高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是高等教育发展中的一个类型,肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命。近十年来,顺应科技变革和产业革命浪潮,我国职业教育在数字化战略行动取得卓越阶段性成果,在“引进来”和“走出去”中不断实现“再提升”,通过优化职业教育对外合作交流机制,在互利共赢中为世界各国提供可借鉴、易推广的中国方案、中国智慧。

中国高校外语慕课联盟(China MOOCs for Foreign Studies)是由北京外国语大学倡议发起,并由致力于推动中国外语语言与文化慕课课程发展的外国语院校、各类大学外国语教学单位等自愿组成的、非营利全国性社会组织,自建立以来取得丰硕成果,在高校外语教学模式改革示范、提升教育质量与促进教育公平进程中发挥了日益重要的作用。

在前述背景下,联盟下设立职业教育分会(Vocational Education Branch of China MOOCs for Foreign Studies,以下简称“职教分会”),以促进、指导、规范、评价职业院校国际化、外语相关专业慕课暨在线开放课程建设,提升职业院校培养国际化复合型技术技能人才的质量和效率,助力扩大我国职业教育的在国际上的影响力。

职教分会宗旨

推动职业教育数字化战略行动深入实施,促进成员共建共享共赢,为实现国际化复合型技术技能人才培养,促进教育公平作出应有贡献。

职教分会业务

一、加强优质数字化职业教育资源建设。以数字化标杆校、专业教学资源库、精品在线开放课等项目为牵引,鼓励职业院校积极开发优质数字化资源,建设一批能落地、可复制、易推广的优秀教育项目案例。汇聚多语种、各专业方向的名校、名师、名课等优质资源,推动职业教育资源共享。

二、加强国内职业教育院校与企业间协同发展。利用联盟平台,以服务人才培养和产业发展为主要目标,通过有机融合线上、线下两种教学场景,推动优质职业教育资源共享,加强校企合作,优化国际化人才培养模式。

三、促进中外职业院校共建共享机制建立。加强国内职业院校与国外相关院校和国际组织的联系,开展多种形式的国际交流与合作,与世界职业教育理念同频共振、标准实质等效、模式和而不同。积极响应国家号召,助力中国职业教育在“走出去”和“引进来”的探索道路上突出中国特色。

四、开展职业教育数字化创新研究。组织开展以数字化课程建设与发展为主旨的系列教学研讨会、赛事活动、教师信息化素养培训等活动,支持职业院校数字化资源建设与应用研究,创新探索职业教育数字化转型升级的新路径、新经验、新模式。

五、助力职业教育课程标准规范的研制。推动《职业院校外语类在线开放课程评价标准》制定,提升职业教育外语类在线开放课程建设与应用的整体质量。聚焦“数据规范”“资源标准”“学分认定规则”等,助力用数字技术赋能职业教育,推动开展个性化、智能化、泛在化教学教育新模式。