大学美育
价格 免费
2024.12.24 ~ 2025.05.31
  • 南昌大学
  • 建议每周学习2小时
  • 4人已参与

第1次开课

开始:2024-12-24

截止:2025-05-31

课程已进行至

3/23周

成绩预发布时间 2025-05-30

期末考试截止时间 未设置

教学团队

南昌大学
教授
南昌大学
讲师
南昌大学
南昌大学

课程特色

视频(31)
讨论(10)
PPT(10)
考试(11)

最新学员

课程概述
“大学美育”课程主要内容涵盖了审美意识培养、艺术欣赏、书法和影视等多个方面。通过系统学习,学生能够了解并欣赏不同艺术形式的美学价值,遵守艺术创作的伦理规范,展现自我表达和创造力。本课程深入挖掘课程中的素质教育元素,让学生增强思想素质,从而更好地适应时代的发展。
课程介绍

【课程简介】

通过美学教育,大学生应当掌握艺术创作技能、美学鉴赏与审美表达技能。这包括以美学为前提的个人审美发展、艺术表达技能、创意思维技能等。例如,学生应学会如何创作和欣赏不同形式的艺术作品,掌握基本的艺术创作技巧和审美分析方法,以及如何在日常生活中运用美学原则提升个人和环境的审美品质。通过这些技能的培养,学生能够更好地理解和表达美,同时也能够提升自己的创造力和批判性思维能力。

 

【课程特色】

全面多元的知识体系:本课程精心构建了一个全面且多元的大学美育知识体系,覆盖了书法、音乐、绘画、舞蹈、设计、戏剧和影视等多个方面,深度挖掘并展现了美的精华。我们采用混合式教学和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视学习者的亲身体验和实际感受,以此加深对美育的理解和情感认同。

专业权威的教学团队:集结了一支由专家学者组成的权威教学团队,并配备了多样的教学资源,确保了教学的高品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励学生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的学习,学生将能够获得对美育深刻的认识,并在创新中传承,成为文化的传播者和创新者。

 

【主讲团队】

邱璟:南昌大学教授,博士生导师,高级工艺美术师,中华人民共和国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人,教育部首批国家级线下一流本科课程(民间美术)负责人,第二批国家级线上一流本科课程(中国民间艺术的奇妙之旅)负责人,江西省高水平本科教学团队带头人,“1%工程”基金理事会理事,中国工艺美术大师评委。
迄今获江西省教学成果奖一等奖等奖项100余项,主持完成省部级以上科研项目30余项,发表学术论文40余篇,出版学术专著及教材(含“十四五”普通高等教育本科省级规划教材)20余部。迄今主持并主讲了 11 门跨学科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部“学习强国”平台、智慧树网等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。

 

王美艳:女,管理学硕士,实验师,国家高级职业指导师,现任南昌大学学生工作委员会副书记、学工委办主任、学工处处长,长期从事大学生思想政治教育工作,职业生涯规划、就业创业指导和咨询工作,指导学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生创业计划竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级奖2项,省级奖3项,获江西省教育系统办公室工作先进个人、江西省社会实践先进个人、江西省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导老师等荣誉。

 

吴雨萱:南昌大学硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《大学美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。

 

范雨婷:南昌大学硕士研究生,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《大学美育》、《设计概论》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。

 

程嘉威:石河子大学硕士研究生,《大学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。

 

谢浩宇:南昌大学硕士研究生  迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品校设计学科师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大学生科技创新竞赛一等奖。

 

许广浩:男,南昌大学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文2篇;主持或参与艺术类重点课题3项;申请个人专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。

课程目标
  • 1. 知识传递:通过美学教育,大学生应当了解美学的基本知识,掌握与美学相关的艺术理论和审美原则。这包括了解美学问题的社会、校园环境,以及美学信息、美学问题分类知识和美学欣赏的基本知识。例如,学生应熟悉视觉艺术、音乐、书法等方面的基本知识,并能够识别和欣赏不同艺术形式的美,培养良好的审美能力和创造力。
  • 2. 技能培养:通过美学教育,大学生应当掌握艺术创作技能、美学鉴赏与审美表达技能。这包括以美学为前提的个人审美发展、艺术表达技能、创意思维技能等。例如,学生应学会如何创作和欣赏不同形式的艺术作品,掌握基本的艺术创作技巧和审美分析方法,以及如何在日常生活中运用美学原则提升个人和环境的审美品质。通过这些技能的培养,学生能够更好地理解和表达美,同时也能够提升自己的创造力和批判性思维能力。
  • 3. 价值目标:培养学生的审美意识与创造力,使他们成为具备艺术鉴赏能力和对文化传承负责的社会成员。本课程不仅传授美学知识和技能,更重要的是引导学生认识到美学对于个人修养和社会文化发展的重要性。通过教育,学生将学会如何识别和欣赏艺术作品的美,采取创新和批判性思维,以及在多元文化环境中表达和传播美,从而提升自己的审美能力。
  • 4. 德育目标:通过美学教育培养学生的道德情操和文化责任感。本课程不仅关注学生的艺术修养和审美能力提升,更重视引导学生形成正确的价值观和审美观念。在教育过程中,我们强调尊重艺术、欣赏多元文化等道德准则,让学生在面对美学问题时,能够做出符合道德规范的决策。同时,通过美学教育中的艺术创作、文化交流等活动,培养学生的团队协作精神和文化认同感,引导学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
适合人群
  • 所有学习者
评分标准
课程最终成绩由如下内容组成:
1)平时测试占总分20%,成绩是全部测试的平均分,未做记0分;
2)期中/期末考试占总分30%;
3)视频课时占总分30%,观看完全部视频即可获得满分;
4)课堂讨论占总分20%,参与课堂讨论,回复8次即可获得满分;
本课程成绩60分为合格,成绩预计公布时间为2025-05-30。祝大家都能学有所获~!