第16次开课

开始:2024-09-02

截止:2024-12-31

课程已进行至

12/18周

成绩预发布时间 2024-12-27

期末考试截止时间 未设置

教学团队

河北师范大学
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课程特色

视频(60)
PPT(31)
作业(29)
讨论(12)
文档(28)
考试(1)

在济慈的《秋颂》中,诗人描绘了一幅丰富的秋景图。诗中从多个角度来刻画秋天,那么这些不同角度的描写是如何相互交织构建出一个立体的秋天形象的呢?例如,诗中对秋季田园风光的描写,像“雾气洋溢、果实圆熟的秋”,这里的景象描写与当时英国的乡村现实有着怎样的联系,是如实反映还是诗人理想化的构建?从诗歌的意象运用来看,“秋”这个大意象之下包含着众多小意象,如“蟋蟀”“知更鸟”等,这些小意象各自承担着怎样独特的表意功能,它们是如何协同起来表达秋的韵味与内涵的?诗中的秋天似乎有着一

By 孙思彤 12天前 35次浏览

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