大学英语——北京电子科技职业学院
省级
价格 免费
2024.09.12 ~ 2025.01.19
  • 北京电子科技职业学院
  • 建议每周学习4小时
  • 883人已参与

第1次开课

开始:2024-09-12

截止:2025-01-19

课程已进行至

5/19周

成绩预发布时间 2025-01-18

教学团队

北京电子科技职业学院
副教授
北京电子科技职业学院
讲师
北京电子科技职业学院
讲师
北京电子科技职业学院
讲师
北京电子科技职业学院
讲师

课程特色

视频(163)
文档(25)
图文(164)
作业(120)
讨论(92)
问卷调查(43)
PPT(24)
音频(16)
考试(8)
课程概述
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,根据《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》, 促进英语学科核心素养发展,培养有中国情怀、国际视野、能在日常生活、职场中用英语有效沟通的高素质技术技能人才。
课程介绍

【课程简介】

《大学英语》是高等职业教育专科课程体系和各专业人才培养方案中的重要组成部分,是我校三年制高职学生必修的公共基础课程;兼具工具性和人文性。课程全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,是实现全面育人、落实“课程思政”的重要平台和载体。该课程以中等职业学校和普通高中的英语课程为基础,围绕职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个学科核心素养,旨在培养学生学习英语和在职场情境中应用英语的能力,为学生未来继续学习、职场就业和终身发展奠定良好的英语基础。

【课程特色】

1)基于“学的目标”开发高质量在线学习资源
基于学科核心素养,岗课赛证融合建设多形态线上资源,如授课视频183个,测验、作业题800道,动画、虚拟仿真资源74个等,对应设计“测验”“讨论”“作业”“评价” “问卷”等功能,实现学练用评合一,支撑学生持续深度的个性化学习需求。
2)基于“学的方式”开发PAPER线上习得流程
根据学生认知规律、线上学习特点,结合“驱动-促成-评价”产出导向教学法、“学练用合一”学习方法,设计PAPER线上语言习得流程。学员按流程完成语言习得活动任务点,即完成职场任务。如遇疑点,可通过平台“讨论”“群聊”等师生线上探究解惑,也可线下答疑。
3)基于“学的效果”开展精准化线上评价
利用平台信息化手段记录每个活动任务点完成进度,自动判定客观测试题成绩并做个体、班级分析,即时记录口语、写作等主观题的师、生评价成绩,将成绩纳入课前诊断性、课中形成性、课后总结性评价。数据收集的全员全程即时性确保学习效果评价精准化。
 

课程目标
  • 根据《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版),学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过课程学习与实践而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。高职阶段的英语学科核心素养主要包括职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善。 本课程目标为在普通高中教育的基础上,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野、职业品格,能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。 经过本课程学习,学生应该能够达到课程标准所设定的四项学科核心素养的发展目标。
  • 职场涉外沟通:能听懂、读懂、看懂日常生活及与专业相关职场话题的英语资料并进行口头、书面交流,或中英互译。
  • 多元文化交流:能用英语讲中国故事,描述不同文化现象,坚定文化自信。
  • 语言思维提升:能理解与所学专业相关的职场语篇结构与逻辑,对关键信息归类、总结、分析、推断。
  • 自主学习完善:能自主利用线上线下渠道获取学习资源,监控、评价、反思、调节自主学习。
适合人群
  • 高职院校新生一年级
  • 高中学历或以上的社会人员
  • 具有强烈的英语学习兴趣,愿意提高英语水平,英语词汇量1500 左右的人员
评分标准
课程最终成绩由如下内容组成:
1)平时测试占总分20%,成绩是全部测试的平均分,未做记0分;
2)期中/期末考试占总分20%;
3)视频课时占总分40%,观看完全部视频即可获得满分;
4)课堂讨论占总分20%,参与课堂讨论,回复30次即可获得满分;
本课程成绩60分为合格,成绩预计公布时间为2025-01-18。祝大家都能学有所获~!