大学英语(PBL) I
大学英语(PBL) I
价格 免费
2022.09.01 ~ 2022.12.31
  • 新疆第二医学院
  • 建议每周学习2-3小时
  • 1977人已参与

第1次开课

开始:2022-09-01

截止:2022-12-31

课程已进行至

14/18周

成绩发布时间 2022-12-30

期末考试截止时间 未设置

教学团队

新疆第二医学院
讲师
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助教
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助教

课程特色

视频(19)
文档(16)
作业(18)
考试(7)
讨论(3)
课程概述
本课程以《新视野大学英语读写教程 》为依托,紧扣单元教学重点,根据PBL教学需要进行设计,配以中英文字幕。学习者通过学习构词法、阅读技巧、写作技巧及翻译机巧,夯实语言基础;通过阅读与主题相关的优秀文章,提高自主学习效率和批判思维能力。课程将思政元素融入语言教学,潜移默化地进行思政教育。
课程介绍

【课程简介】

  本课程依托《新视野大学英语读写教程 》(第三版)第一册和第二册,分为大学英语两个级别,分两学期开课,分别发布6单元、5单元。本课程是为实施PBL混合式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源,亦可用于社会学习者提高英语语言基础。一方面,学习者在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习者扎实的语言基本功。另一方面,课程拓展主题相关的优秀文章及音视频,旨在通过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导,以知识内化为目标,安排答疑解惑,互动交流,进行个性化指导等教学活动,并梳理难点,为PBL混合式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。

 

【课程特色】

  教材配套 单元契合  

  配合教材《新视野大学英语读写教程》第一册,单元划分与教材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,便于开展混合式教学。

  夯实基础 提升技能

  课程每单元内容包含词汇拓展(构词法;奇思妙想记单词)、高效阅读(教材单元阅读技巧;针对PBL教学的思政育人阅读素材)和有效写作(写作技巧)三个模块,帮助学生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提高语言综合应用能力。

  问题导向 注重实用   

  课程根据PBL混合式教学的需要,整合了《新视野》优质教学素材,高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂教学效果,具实用性。

  思想育人 润物无声 慎思明辨  发展思维 

  课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程,润物无声地引导学生深刻理解社会主义核心价值观,培养家国情怀。

  学练结合 注重实效 

  三个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配有随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。

  通俗易懂 受众面广 

  课程讲授使用通俗易懂的语言,讲解配有中英文字幕,充分考虑到选课学生的不同水平。

 

 【主讲团队】

  祁文娟课程团队负责人,新疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学合作育人项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学成果奖,获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖,获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。

 

  叶婧:新疆第二医学院讲师,研究方向为英语教学、英汉翻译。主持教育部产学合作育人项目1项,自治区级外语教研项目1项,校级教研项目1项。获2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖,2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区三等奖,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛一等奖,2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年新疆第二医学院教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项,指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国一等奖,2020“外研社国才杯”全国写作大赛新疆赛区二等奖,阅读大赛新疆赛区三等奖。

 

  崔倩倩:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项,参与省部级教研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀教师”荣誉称号,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖,2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项、指导学生参加2021年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛获新疆赛区三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类(科学实践报告)优秀奖。

 

  谷芷瑶:新疆第二医学院英语教师,主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。参与自治区级教研课题一项,校级教研课题一项。获中央电教馆主办的第十届“和教育”杯全国技术论文大赛国家级一等奖,获新疆第二医学院课程思政微课比赛二等奖,获新疆第二医学院教学创新大赛三等奖。

 

  朱文珺:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、英美文学。主持教育部产学合作育人项目1 项,主持校级教研项目1项,参与自治区级及院级教研项目2项。获2021年新疆第二医学院“优秀教师”称号,2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创新创业项目1项,所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖和三等奖。

 

  菲鲁热·依力哈木:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。参与校级项目2项,发表论文5篇。获2021年度新疆第二医学院课程思政微课大赛三等奖,2019年荣获新疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵,获新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖,获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖指导奖。

 

课程目标
  • 课程教学方面,希望通过本课程提高翻转课堂、“基于PBL模式的线上线下混合式教学”的教学效果。
  • 学生学习方面,通过学习构词法、阅读技巧、写作技巧、翻译机巧,提高语言的综合应用能力;通过拓展阅读资源的学习,提高自主学习能力、批判性思辨能力。
  • 教师教学方面,希望本课程能够在一定程度上改变传统课堂中教师满堂灌、学生被动听,思维受到限制的现状。
适合人群
  • 非英语专业本科生
  • 应用型院校学生
  • 高中高年级段学生
  • 成人自考学习者
评分标准
课程最终成绩由如下内容组成:
1)作业占总分10%,成绩是全部作业的平均分,未做记0分;
2)平时测试占总分20%,成绩是全部测试的平均分,未做记0分;
3)期中/期末考试占总分20%;
4)视频课时占总分40%,观看完全部视频即可获得满分;
5)课堂讨论占总分10%,参与课堂讨论,回复2次即可获得满分;
本课程成绩60分为合格,成绩预计公布时间为2022-12-30。祝大家都能学有所获~!