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英语报刊阅读进阶

开课中

外交学院

5人评价(22)人学习

【课程简介】百年未有之大变局新形势下，世界格局和全球秩序正在重塑，国际话语权之争日趋激烈。有效应对西方话语霸权、维护国家意识形态安全，是我国当前面临的重大现实问题。受特定权力关系影响，外媒报刊主流话语常为西方意识形态的传播推波助澜。《英语报刊阅读进阶》课程，通过系统介绍社会建构主义理论和话语分析方法，逐步培养大学生和英语学习者对大众传媒中的权力、话语、意识形态三者关系的敏感度，进而提升他们对外媒报刊文章进行批判性阅读和分析的能力。【课程特色】讲练结合，学以致用课程设计原则是：社会建构主义理论学习和话语分析方法实践相结合；经典著述深度理解和英语报刊时文阅读分析相结合。内容系统，循序渐进本课程从社会建构主义理论视角出发，结合话语分析方法和实践，系统性地引导学生全方位审视外媒报刊文章的语言，提升批判性阅读和分析外媒报刊的能力。【主讲专家】和媛媛：外交学院美国研究教研室副主任，北京大学英语语言文学博士，研究方向为跨文化交际、话语分析，并长期从事该领域的教学和科研工作；教授的课程主要有《英语报刊选读》、《普通语言学》、《西方文明史》、《中西文化对比》、《英语精读》等，授课对象为英语专业和非英语专业本科生；近年来在国内外学术期刊发表论文10余篇，主持校级项目2项、参与北京市社科项目1项。

英美文学及选读
国家级
开课中

邯郸学院

100人评价(63)人学习

课程特色内容全面，凸显经典《英美文学及选读》包括英国文学和美国文学两部分。通过本课程的学习，学生可以比较全面地了解各时期的主要文学知识、文学流派及其文学特点；通晓各时期的代表作家的创作思想、人物刻画和写作风格；欣赏并体会经典诗歌、戏剧、小说和散文的语言特点和主题思想。语言简洁，通俗易懂主讲教师运用通俗易懂的语言讲述英美文学经典；每个微课均配有英文字幕，帮助学生理解和掌握学习内容。讲练结合，提升素养为了帮助学生更好地学习本课程，课程每个微课均配有随堂作业，帮助学生巩固所学知识、启迪思考；课程为每个单元均设计了讨论话题，并为话题配思维导图，帮助学生理清思路、提供素材、完善表达。通过本课程的学习，学生将能够掌握分析诗歌、戏剧、小说和散文的方法，提升英语运用能力，提高文学鉴赏水平，增强对作品中表现的社会生活和人物情感的理解，全面提升人文素养。

理解当代中国：高级汉阿翻译教程

开课中

北京第二外国语学院

0人评价(359)人学习

【课程简介】当前，中阿各领域合作深入、全面发展，培养服务国家和首都发展需要的高水平汉阿翻译人才成为迫切的时代需求，本课程旨在引导学生在基本翻译原则指导下，通过大量实践不断提高翻译决策能力和解决具体问题的能力。引导学生关注中国当代时政文献的特点和基本翻译原则，充分认识翻译过程中的决策考量，掌握常见问题的处理方法。通过反复实践，引导学生举一反三，达到融会贯通，以提高翻译实操能力。教师在授课中遵循翻译与内容融合学习的教学理念，引导学生在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和阐释中国实践的过程中，通过阅读、翻译、思考和讨论等大量实践活动，不断提高中国时政文献阿译技能。【课程特色】本课程重视语篇翻译策略，重视对翻译过程中关键问题和难题的处理，注重国际传播效果，同时兼顾不同类型时政文本的翻译演练，旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与阿拉伯语翻译能力的培养有机融合，引导学生系统学习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，学会用中国理论观察和分析当代中国的发展与成就，从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”；帮助学生了解中国特色话语体系，用中国理论解读中国实践，提高用外语向国际社会讲好中国故事的能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才，为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。【主讲团队】魏启荣：教授，中东学院副院长。北京市优秀思想政治工作者、北京高校优秀共产党员、“北京市优秀本科育人团队——阿汉高翻团队”带头人、北京市青年教学名师、北京市优质本科课程（阿语口译）主讲教师、北京高校优质本科教材主编、中国翻译协会优秀中青年工作者。陆映波：男，北京语言大学外国语学部中东学院阿拉伯语系教授，博士生导师，研究专长：阿拉伯语语言学，翻译学。史月：上海外国语大学东方语学院阿拉伯语系副教授，研究方向：阿拉伯现代文学。李珮：大连外国语大学亚非语言学院讲师，博士。任教十余年来，教授了本科生各门主干课程，2018年外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语）全国总决赛冠军。研究方向为阿拉伯现代文学、阿汉互译。出版的主要笔译作品有《夜行衣上的破洞》、《当代中国外交》、《一带一路关键词》等。黄超：博士，北京外国语大学阿拉伯学院讲师。研究领域为阿拉伯国家经济政策与经济改革、汉阿翻译史。曾在《阿拉伯世界研究》、《阿拉伯研究论丛》《金字塔报》等刊物发表文章。独立或合作完成专著2部、译著6部。白野：北京语言大学阿拉伯语系讲师，主要研究方向为阿拉伯语语言与文化。马涛：女，汉族，阿拉伯语语言文学博士，北京第二外国语学院阿拉伯语专业讲师，本硕博毕业于上海外国语大学，曾公派赴摩洛哥穆罕默德五世大学、黎巴嫩大学留学，“理解当代中国”系列教材《高级汉阿翻译教程》编者。

英语学习策略与思维训练

已结课

重庆第二师范学院

518人评价(134)人学习

课程以提供英语学习方法指导为使命，英语语言知识（词汇、语音、语法）和英语语言技能（听说读写），哪里不会学哪里。课程共由5个单元组成，内容包括：学习计划制定、英语语言知识（词汇、语音、语法）和英语语言技能（听、说、读、写）等学习过程中可行有效的策略与技能以及背后的理论依据：人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块、思维可视化工具等。课程以英语学习之“渔”和“筌”，帮助学习者有意识地反思英语学习问题和困难，规划调控英语学习计划，在不同的英语学习情景中应用恰当的学习策略、思维技能和思维工具，找到适合自己的学习策略和方法，养成良好的学习习惯和思维习惯。【课程特色】问题导向、学用一体：课程从具体的学前任务入手，激发学生思考，定位学习困难，明确学习需求，然后“新知导入”理论指导和实践示范，再通过“学以致用”和“理解自查”，在实践中检测知识理解，促进知识内化，提高学习质量，改进学习习惯和思维习惯。通识为基、理据先行：课程详细介绍语言知识和语言技能学习背后的理论知识，主要包括人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化等，帮助学生全面理解学习行为背后的理论依据，加深对语言知识和语言技能学习策略与思维技能的理解。学科融合、渔筌并重：课程内容融合语言学、文学、心理学、教育学等多学科，通过案例深入策略使用背后的元认知和认知过程，同时辅以学习和思维工具，引导学生在具体的英语语言知识和语言技能任务中应用工具，培养学生工具意识，将抽象理论具体化。【课程负责人】周利君，重庆第二师范学院外国语言文学学院教授，硕士，2015年受国家留学基金委公派赴英国阿伯丁大学访学，重庆市国培专家，中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事，研究方向为外语教育与思维训练、外语教师专业发展，主讲英语学习策略与思维训练、英语教师行动研究、综合英语、英语读写等课程。近年来主持省部级教改科研项目6项、校级重大委托和重点科研项目2项、校级一流（精品）课程2门，主研国家社科基金项目1项、省部级教改科研项目7项，主讲教育部教指委&市级精品课程2门，担任副主编出版教材2部，发表核心期刊论文10余篇，获重庆市高等教育教学改革与研究论文评选一等奖、重庆市第六届优秀教育科研成果三等奖、校级教学成果二等奖、校级青椒奖教金二等奖、校级优秀科技成果转化案例三等奖。联系方式：13594029889 zhoulj@cque.edu.cn 【主讲教师】向小婷，重庆第二师范学院外国语言文学学院讲师，英国纽卡斯尔大学硕士，香港教育大学在读博士，主要致力于研究如何在外语教学中融入思维训练以及外语教师教学过程中的认知过程；主研重庆市社科规划课题1项、重庆市社科规划外语专项课题1项、校级重大委托课题1项、校级重点课题1项，在国内外学术期刊发表论文多篇；获第9届外教社杯英语专业教师技能大赛重庆地区复赛二等奖，在全国性学术会议上宣读论文和主持工作坊。联系方式：xiangxt@cque.edu.cn 雷涵彧，重庆第二师范学院外国语言文学学院讲师，上海外国语大学在读博士。本科毕业于上海外国语大学，硕士毕业于英国爱丁堡大学，主要研究方向为二语习得和思维训练；主研省部级教学科研项目2项、校级教学科研项目2项，在全国性学术会议上宣读论文，获第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛重庆赛区一等奖。联系方式：leihy@cque.edu.cn 马之成，重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授，硕士，中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事。研究方向为外语教育和教育技术。主讲课程为综合英语、英语视听说、二语习得等。主持省部级课题2项，主研省部级以上课题3项；主编出版教材1本，发表论文3篇；参与建设精品课程1门；获“外教社杯”全国高校外语教学大赛重庆赛区一等奖、校级教学成果二等奖。联系方式：mazc@cque.edu.cn 黄小锐，重庆第二师范学院外国语言文学学院副院长，副教授，硕士，在读博士，重庆翻译学会常务理事，主要研究方向为话语分析，儿童语言与思维发展、英语教学法等，主讲课程为英语语法、大学英语等。主编或参编教材4本，公开发表论文10多篇，获发明专利1项、实用新型专利授权3项，主持省部级项目2项和校级课题3项，参研国家社科基金1项。联系方式：huangxr@cque.edu.cn 汪兴楣，重庆第二师范学院外国语言文学学院讲师，硕士，研究方向为英语教育、外语教材编写等。主讲课程为英语语言测试，英语语音，大学英语等。获外教社杯全国高校英语教学技能大赛重庆赛区二等奖、校级优秀科技成果转化案例三等奖。联系方式：wangxm@cque.edu.cn 贺倩彧，重庆第二师范学院外国语言文学学院讲师，硕士。研究方向为应用语言学、外语教育。主讲课程为英语学习策略与思维训练、综合英语、高级英语等。参研教改科研项目2项。联系方式：heqy@cque.edu.cn

语言对比与文化翻译

已结课

河北工程大学

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本课程共16个单元，通过对比汉英两种语言的异同，进而分析翻译中的文化现象、文化的可译性，并通过对汉语拟声词、中国文化词、汉语颜色词及《红楼梦》习语的翻译四个专题内容，提高学生文化翻译方面的技巧和方法。课程既能够帮助学生掌握汉英语言差异和翻译基本理论、方法，又能使他们提升解决文化翻译实践中具体问题的能力。了解汉英语言的异同是学习汉英翻译的前提和基础。在我国“文化走出去”、“一带一路”战略，构建人类命运共同体的呼吁背景下，中国文化及其翻译策略成为英语专业学生必须掌握的知识储备和翻译技能。

英语创意写作

已结课

北京第二外国语学院

0人评价(84)人学习

每章均以单元目标导入，包括背景知识、名作赏析、导读、写作技巧、思政讨论题、写作练习、作业和参考文献等模块，提高了课程的专业性、生动性和启发性。通过对每种体裁的特点、写作技巧、赏析、写作练习等教学，提高学生的文学鉴赏能力、人文素养和写作交流能力。通过阅读和赏析大量的文学作品，学生将学到关于情节设定、场景设置、描述、人物塑造以及文体风格的写作技巧。每个模块的写作练习将帮助学生创作自己的原创作品。【课程特色】人文性。通过诗歌、个人叙事、戏剧、小说和非虚构叙事五种主要文学体裁的阅读与赏析，提高学生的文学鉴赏能力和人文精神，丰富学生的精神世界。实用性。课程突出实用性，做到“时代化”“案例化”“创意化”。内容丰富，形式灵活，每章均以单元目标导入，包括背景知识、名作赏析、导读、写作技巧、思政讨论题、写作练习、作业和参考文献等模块，提高了课程的专业性、生动性和启发性。思政性。课程内容增加了课程思政讨论题和中国案例，既培养学生专业技能，又践行社会主义核心价值观，思政点润物无声地融入教材内容，实现思政元素与创意写作的有机融合。灵活性：课程考核方式更加灵活多样，包括作业、作品评估、课堂表现等多种形式，能够全面评估学生的英语写作能力和水平。【主讲团队】刘振聪：北京外国语大学外国语言学及应用语言学专业博士，北京第二外国语学院英语学院副教授，硕士生导师。曾经于2011-2012年到美国北亚利桑那大学做访问学者。2010年7-8月短期访问英国中央兰开夏大学。主要研究领域包括应用语言学、认知语言学、英语教学理论与实践等。目前已经出版专著、译著、教材、辞典多部，代表性科研成果有专著《汉语爱情隐喻及其概念化研究》《普通语言学纲要》《英语教学研究与论文写作》《英语学术论文写作》《硕士博士英语毕业论文写作教程》《应用语言学前沿研究：理论、方法与实践》。在《外语教学与研究》《英语教学》《山东外语教学》等国内外刊物发表论文40余篇。张自楚：博士，讲师，主要研究领域为国际关系、公共外交、英语教学。现任英语学院跨文化研究系讲师、副系主任。已发表核心期刊论文两篇。曾荣获2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛全国总决赛阅读组赛项银奖（一等奖）指导教师奖、英语学院优秀班主任等奖项和荣誉。任昊：北京第二外国语学院英语学院讲师，北京大学比较文学博士，曾赴英国爱丁堡大学历史与古典学系访学，研究方向为比较文学与比较文化、英美文学。在国内刊物《海峡人文学刊》等刊物发表论文，完成译著一部（《人文主义的定义及其他》，商务印书馆，即出），承担本科生《英语阅读与写作》、《高级英语交流》等课程的教学工作。