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中国陶瓷
开课中

南昌大学
15人评价(1)人学习
【课程简介】 本课程共17个单元,以考古学获得陶瓷资料为依据,从历史、科学和艺术角度系统地讲授中国古代陶瓷起源、发展和成就。课程既介绍中国陶瓷内涵及其传承,也讲解了不同历史时期陶瓷,例如原始彩陶、秦汉时期陶瓷、康熙时期陶瓷以及当代陶瓷等。同时,课程也对唐三彩、景泰蓝、粉彩瓷、青花瓷等陶瓷进行重点介绍。希望通过本课程学习,学习者可以了解我国不同历史时期制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品艺术特征,并且学会运用正确方法去观赏陶瓷艺术,培养热爱中华民族传统文化情趣。   【课程特色】 资料权威  课程以考古学获得陶瓷资料为依据,在权威资料基础上,让学生全面了解中华传统艺术中瑰宝陶瓷。 内容全面  课程内容全面,帮助学生掌握陶瓷本质特征与规律,了解陶瓷产生发展历程,认识陶瓷性质与社会功能。 制作优美   课程制作展现了浓郁中国风格,充分体现了中国陶瓷形制之美、趣味之高,展现了中国陶瓷鲜活形态和浓厚文化底蕴。 【课程团队】 邱璟:南昌大学艺术与设计学院教授、高级工艺美术师,硕士研究生导师;教育部课程思政教学名师、国家职业技能鉴定命题专家、中国服装设计师协会会员、中国流行色协会会员;江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本科教学团队带头,南昌大学教学名师。 聂菁:南昌大学基础医学院副教授;讲授体解剖学、系统解剖学、断层解剖学等课程;江西省省级精品在线开放课程断层解剖学负责;先后在国外知名期刊International Immunopharmacology和国内学术期刊《神经解剖学杂志》《中国临床解剖学杂志》《解剖学杂志》等发表学术、教学论文十余篇。 吴强:南昌大学讲师;研究方向为思想政治教育、力资源管理与开发;2012年英国诺丁汉大学短期访问学者;发表学术论文7篇;主持及参与科研项目6项;获江西省高校科技成果奖二等奖1项、南昌市科学技术进步奖一等奖1项。 陈灵华:南昌大学艺术与设计学院教师;研究方向为宏观经济;发表论文十余篇;主持及参与完成省级以上课题多项。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

法语语法进阶
开课中

四川大学
17人评价(10)人学习
       本课程是对目前线上大多数基础法语课程延申和补充,专门针对语法知识进行讲解和练习,并对此阶段中国学习者普遍存在难点有所侧重。通过精心设计练习、复习和小测,对相关语法知识进行充分、有效地操练和活用;确保学习循序渐进,稳步提升。

法语实用语法
开课中

北京外国语大学
24人评价(20)人学习
课程涉及了专四考试所有语法点——名词、形容词、代词、代词式动词、时态配合,强度与比较、副词、介词、被动态、分词及副动词、条件式和虚拟式。每单元教学内容包括: 导入部分:通过形象生动样例,引入该讲涉及语法现象; 解析部分:在语境中拆解语法规则,揭晓规则之外特例; 应用部分:体验规则具体应用,进行相应拓展。

日语语法
开课中

四川外国语大学
64人评价(15)人学习
本课程授课内容为日语语法,将语法分为了体言、动词、动词体、动词态、形容词、形容动词、格助词、敬语以及主要句型等九大板块,每个板块中包括微课、在线练习、讨论和教师答疑。本课程微课也用于日语专业《综合日语》和辅修双学位《综合日语》课程翻转课堂教学,可供同学们课前预习和课后复习。  

英美文学
开课中

广东外语外贸大学
31人评价(24)人学习
 【课程介绍】 《英美文学》课程是英语专业核心必修课程,分为英国文学和美国文学两个部分,共13个单元。英国文学按时期分为中世纪文学、文艺复兴时期、启蒙运动时期、19世纪浪漫主义时期、19世纪维多利亚时代小说和二十世纪短篇小说。美国文学部分包括早期美国文学、美国浪漫主义与超验主义文学、美国现实主义与自然主义文学、美国现代主义文学和战后美国文学。   【课程特色】 全面介绍  教师全面梳理英美文学发展历史背景、讲解文学知识,帮助学生积累文学常识。培养审美  课程带领学生发现英语文学文本语言美,培养学生审美能力。理解文化  课程关注文学作品中物、情节、情境背后历史、文化、政治、性别缘由,增强学生对英美文化理解。   【课程团队】 课程教学团队为广东省教学团队和省级精品资源共享课程教学团队,依托国家级一流英语专业建设点,采用全英教学,教学团队国际化。团队成员如下:   张欣:广东外语外贸大学英语语言文化学院院长、教授;广东省高等学校外语专业教学指导委员会委员副主任委员,英语专业指导委员会主任委员,中国英汉语比较研究会英语教学研究会副会长,中国高校外语学科发展联盟外国文学跨学科研究委员会专家委员,国别区域研究联盟副理事长;研究方向为英美文学、戏剧研究、文学叙事学、文学伦理批评及外语教育;国家级一流英语专业负责,省级一流课程《英美文学》负责。主持外国文学研究和教学改革项目多项,发表论文40余篇。 付晶晶:广东外语外贸大学英语言文化学院副教授,英美文学系主任;主要研究领域为英语现当代诗歌研究、外语教育研究;常年从事交际英语、英美文学、英语经典文学导读等课程教学;多次荣获广东外语外贸大学优秀教学奖;参与国家精品资源共享课《交际英语》和省级精品资源共享课、省级线下一流课程《英美文学》建设。 张兰:广东外语外贸大学英语言文化学院教师;主要负责交际英语、英国文学及美国文化教学;多次荣获校级优秀教学奖;省级一流课程《英美文学》团队成员。   庄晴:广东外语外贸大学英语语言文化学院教师;主要教授课程为《中级交际英语》《美国文学》《欧洲文化》等。2008-2009年美国富布赖特外语助教子项目赴美纽约州Colgate University留学一年,2017年赴英兰卡斯特大学访学半年;2017-2019年担任英文学院英语教学部副主任一职,创新科研团队成员之一;研究方向为英美戏剧、叙事学;多次获得大学各等优秀教学奖及优秀本科生导师奖。   罗伯特·庭道尔(Robert Tindol):广东外语外贸大学英语语言与文化学院英语副教授;在学院工作已10余年,定期教授文学批评研究生课程,以及文学、文化研究和写作本科课程。 凯尔﹒芒茨(Kyle Muntz):广东外语外贸大学讲师,创意小说家;曾出版5本小说,近期作品包括《恐怖》(2015年)及《绿灯》(2014年),他作品曾刊登在“国际小说”网、《阿提克斯评论》和《光速杂志》等,于2016年获短篇小说奖(the Sparks Prize)。

现代酒店经营与管理
开课中

湖南师范大学
21人评价(1)人学习
【课程简介】 课程共六章,以管理学基本理论以及其他相关学科理论为理论基础,结合酒店实际探索酒店自身运行规律,介绍现代酒店基本概论、设计和星级评定制度,介绍酒店信息化应用和服务、经营管理等。课程帮助学生掌握酒店经营管理基本知识,提升学生专业技能,培养国际视野和探索精神。   【课程特色】 内容丰富 知识全面  课程全面介绍酒店基本概念、特征和业态,帮助学生掌握酒店经营管理专业知识,配套章节测试巩固学习效果,引导学生提升专业素养。 理念先进 国际标准  教学团队常年与澳大利亚格里菲斯大学旅游研究院等国际机构开展科研合作,从国际化视角研究各国旅游者,团队将科研成果转化为教学资源用于授课,课程理念先进,对标国际先进水平。 思想育  树立自信  课程通过讲授酒店服务质量,帮助学生树立工匠精神;通过讲授酒店收益管理,让学生学习知行合一 ;通过讲授中外集团管理,鼓励学生未来立足本土酒店集团,为中国酒店产业发展做出贡献。   【主讲教师】 伍蕾:湖南师范大学旅游学院副教授,担任湖南省旅游饭店协会顾问、湖南省星级饭店评定员、湖南省旅游饭店行业服务技能竞赛评委;主讲课程为酒店管理概论、酒店职业素养、民宿经营与管理;参与来华留学生全英文授课国家级精品课程一项,万豪酒店集团CLE课程一项,制定湖南省文化主题酒店标准一项,创立湖南大学生创新创业教育中心平台一项;获得湖南省高校信息化教学竞赛三等奖一项,校级教学成果奖二等奖、三等奖各一项。

日本近现代文学阅读
开课中

北京外国语大学
45人评价(4)人学习
线上部分对日本近现代文学发展脉络进行讲解,思考日本近现代文学为何会呈现出现在所具有形态;线下部分选择与线上讲解紧密文学作品,在阅读中体会相关作品如何展现日本近现代文学特点。         课程线上部分由八个单元组成。分别是:         第一单元  出现         第二单元  建立         第三单元  描写之一——自然主义         第四单元  描写之二——反自然主义         第五单元  描写之经典化——私小说         第六单元  与社会         第七单元  社会中         第八单元  访谈单元    以上内容是以“”为关键词,对从明治维新到村上龙、村上春树登上文坛间百余年日本文学发展所进行观察和梳理。这一课程内容在设计时贯穿了以下思路:    首先、日本近现代文学与此前文学根本性不同是它进入到描写普通阶段。但这一过程并非水到渠成,而是向西方学习结果。那么这种外来思维方式如何进入到日本近代文学中,便成为设计“出现”这一单元核心。    第二、由于外部因素起到决定性作用,因此,“文学要描写普通”这一点对于当时文学家来讲必然是观念先行,至于如何进行具体描写还需要不断摸索。那么“建立”这个单元所要解决,就是当时文学家探索如何描写普通那一过程。    第三、在普通概念确立后,采用何种方法描写,以及描写是什么自然会成为焦点,而这也就是“描写之自然主义”、“描写之反自然主义”以及作为描写之经典化“私小说”这三个单元所要解决问题。    第四、普通自然也是生活在社会中,文学必然要面对如何处理与社会问题。于是便有了“与社会”以及“社会中”这两个单元具体展开。 在最后访谈单元,我们将对阅读什么以及怎样阅读进行总结和概括,希望大家能通过这一单元学习发现日本近现代文学有趣之处。         在对线上部分进行学习同时,建议线下课程选择田山花袋《棉被》、夏目漱石《我是猫》、谷崎润一郎《文身》、武者小路实笃《友情》、芥川龙之介《罗生门》、志贺直哉《在城崎》、横光利一《头与腹》以及叶山嘉树《水泥桶中信》进行阅读。以达到以讲解指导阅读,以阅读加深理解这一双向循环效果,提高学习质量。   “日本近现代文学阅读”同样欢迎对日本近现代文学感兴趣同学以自学方式加入课程学习。通过学习获取日本近现代文学知识,思考日本近现代文学发展。并在此基础上有针对性地阅读课程所推荐作品及其他作品,提高自己作品鉴赏能力,发现日本文学“有趣”之处。

德语写作(基础篇)
开课中

西安外国语大学
58人评价(14)人学习
    写作是外语学习中四大基本技能之一。相对于口语输出,学习者在写作过程中需要进行充分思维整理与反思、激活已掌握词汇和表达、并对语篇进行谋篇布局。因此,写作能力是外语综合能力重要体现。对于德语学习者来说,写作也是学习过程中重点和难点之一。这不仅是因为德语本身语法规则较为复杂,更源于中德思维模式差异。     德语写作课是德语语言文学专业核心课程。本课程旨在提高学生德语书面表达能力、学习书面交际技巧与策略、熟练运用目语并掌握不同文体语篇结构。课程教学目有四个:第一,了解德语基础阶段重要文体文体特点和结构要求;第二,掌握并熟练运用各文体典型句型及词汇;第三,根据要求写出符合德语写作规范及文体特点文章;第四,能区分中文与德文同一文体特点与差异。     德语写作(基础篇)适合德语本科专业一年级下至二年级上学生,或者具有A2或B1水平德语学习者。课程介绍了德语中常见文体,如信函、物外貌描写、物性格刻画和故事等。其中信件部分涉及私信函、邀请信、请求信、致谢信及电子邮件等。这里不仅系统地讲解了各语篇结构特征、内容要点和格式要求,还明确了写作意图、总结了写作技巧。在帮助学习者整理词汇表达及复习语法知识基础上,课程还通过练习讲解、范文展示及错误分析方式,帮助学生有效地提升德语写作能力。     建议学习者在学习本课程同时,进行充分线下写作训练。

英语词汇助记
开课中

贵州大学
27人评价(25)人学习
【课程介绍】 本课程以外研社出版教材《新视野大学英语读写教程》第四册生词为依托,对英语单词进行系统讲解,帮助学生科学有效记忆和理解英语单词。主要内容包含:词根词缀来源、词根词缀相互转化关系、词根词缀构词法、单词背后故事、单词来源、形似单词归类记忆、关联单词分类记忆、造词法衍生及应用、汉字造字和英文单词造词对比。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程讲解不仅局限于单词本身,还包含词根、词缀讲解,同时老师将带领大家追溯相关单词来源,帮助大家更好地记单词。 学练结合  加深记忆  课程每单元都配备单元测试题,以便学习者巩固本单元所学,加深对所学知识理解,进一步提升自己。 文化补充  增进趣味   课程讲述单词背后故事,帮助学生了解词汇文化,增强学生记忆单词趣味性。   【主讲教师】 罗廷凤:贵州大学外国语学院大外部副教授,研究方向主要为大学英语教学。主讲课程为大学英语课。曾主持和参与各级研究项目多项,近几年参编《快速阅读》、《新思维大学英语》等教材数部,公开发表论文数篇。曾获得贵州大学第五届中青年教师教学技能大赛公共基础组第二名,外研社“教学之星”杭州赛区复赛一等奖,第七届“外教社”杯全国高校外语教学大赛(大学英语组)贵州赛区综合组一等奖(贵州赛区第二名)。

新能源英语阅读与翻译
开课中

内蒙古工业大学
3人评价(36)人学习
作为我国重要资源能源基地和北方生态安全屏障,内蒙古以其独特资源、能源和地缘优势,在我国建设小康社会和可持续发展过程中,将发挥重要战略支撑作用。 学习新能源英语阅读与翻译课程有助于培养学生国际视野,提高他们英语交流能力,为新能源领域国际合作与交流打下坚实基础。新能源英语阅读与翻译课程能够加深学生对新能源专业知识理解,拓宽他们知识面,提高他们专业素养。同时,通过阅读和翻译英文文献,学生可以了解国际新能源领域最新研究成果和发展趋势,从而推动新能源专业不断发展。提升竞争力,在新能源行业日益激烈竞争中,具备英语阅读和翻译能力专业才更具竞争力。通过该课程学习,学生可以提升自己综合素质,增强在新能源行业就业竞争力。   【课程特色】 新能源专业英语课程是专业教育中重要组成部分。它以新能源技术和应用方面英文资料为主要内容,主要从阅读和翻译两个方面培养学生专业英语应用能力,并进一步拓展和深化对新能源技术认识。 (1)专业性:新能源英语阅读与翻译课程专注于新能源领域,能够为学生提供专业、深入英语学习资源,有助于培养学生专业素养和竞争力。 (2)针对性:该课程针对新能源领域英语阅读和翻译需求进行设计,注重培养学生实践能力和应用能力,有助于学生更好地适应新能源行业发展需求。 (3)实践性:通过大量阅读材料、翻译练习和案例分析等教学手段,新能源英语阅读与翻译课程能够为学生提供丰富实践机会,有助于提高学生英语阅读和翻译水平。(4)文化性:该课程传承中国文化,《天工开物》详细描述了水力和动能利用,展现了古对自然力敏锐洞察。《太平寰宇记》则记载了风能应用,体现了古对风能认识和利用。《农政全书》将太阳能原理应用于农业生产之中,彰显了古对太阳能独特理解。而《黄帝内经》则从气能角度出发,阐述了体与自然能量关系,揭示了气能在养生和医疗中重要作用。最后,《本草纲目》更是将生物能概念引入医药领域,为后世提供了宝贵生物能利用经验。   【主讲团队】 董君:教授,硕导,内蒙古工业大学外国语学院院长。内蒙古自治区高等教育学会外语教学与研究分会副会长,中国英汉语比较研究会应用翻译研究专委会常务理事。主持和参与国家级、自治区级社科规划项目、教学改革项目等10余项。在国内外重要期刊上发表相关学术论文20余篇,出版译著2部。获自治区哲学社会科学优秀成果三等奖1次,获自治区教学成果一等奖、校级优秀教学成果一等奖各1次。 田忠山:内蒙古工业大学外国语学院英语系主任,教授。主要研究英语教学法和英语教师教育。主持内蒙古自治区高等学校科学技术研究等项目15项,发表学术论文70余篇,主编教材两部。   王新:内蒙古工业大学外国语学院副教授,硕士研究生导师。主讲“工程翻译”“科技翻译研究”“英汉\汉英笔译”和“交替传译”等课程。研究方向为翻译理论与实践。最近五年承担和参与国家和内蒙古自治区级科研项目,出版译著一本。最近十年一直为科技部“发展中国家科技培训项目”承担口译工作。   樊小明:蒙古族,内蒙古工业大学外国语学院副教授,硕士生导师。承担理工科博士研究生英语教学工作15年。曾参加5项国家级项目研究工作,主持完成了4项自治区级项目,获得了第十届、第十四届内蒙古自治区少数民族优秀教育教学成果三等奖,获校级优秀教学成果二等奖2项。发表学术论文近30篇。   刘月秋:内蒙古工业大学副教授。主要研究方向为英语语言文学和翻译实践。主持教育部产学协同育项目1项、内蒙古工业大学项目3项;发表学术论文十余篇;副主编、参编教材多部;出版专著3部;2024年、2016年分别获高等教育内蒙古工业大学教学成果奖一等奖、三等奖;2024年获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖;2024年获内蒙古工业大学混合式教学设计创新大赛三等奖;2020年获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛三等奖;2017年获内蒙古工业大学第十二届青年教师教学技艺大赛二等奖。   田玉霞:内蒙古工业大学外国语学院副教授,硕士生导师。主持全国MTI教指委教研项目、自治区级、校级教研科研项目多项;发表论文近20篇;参编教材3部;参与智慧树平台课程建设3门;荣获内蒙古自治区高等教育教学成果奖二等奖;获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖,获第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛内蒙古赛区翻译组特等奖,主要从事翻译学教学和研究,为本科生开设英语笔译、写作,为研究生开设应用翻译等课程。   王瑞敏:内蒙古工业大学外国语学院语言文学专业副教授,讲授《通用英语》《科技翻译工作坊》等课程,研究方向为英语教育、翻译。主持各级各类项目7项,发表学术论文近20篇,曾获内蒙古工业大学优秀教学质量奖,内蒙古工业大学课程思政教学比赛一等奖,内蒙古自治区“外教社”杯英语大赛二等奖。   杨铁东:内蒙古工业大学外国语学院讲师。主要研究方向为英语和西班牙语教学法、拉丁美洲区域国别研究,入选2014年度外交部西班牙语、2023年度内蒙古外事办西班牙语外事翻译。主持自治区社科规划项目、自治区直属高校基本科研业务费项目、校级科研项目各1项,发表学术论文10余篇。