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新视野大学英语(第三版)读写教程2
开课中

集美大学
404人评价(18)人学习
课程主要有如下特色: (1)课程教学团队组合特色,主要由教学经验丰富、具有学术研值支年轻教学队伍组; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色外语教学理论产出导向法(文秋芳,2016)为指导,融合后慕课时代私播课在线开放课程形式和特点,精挑选学生感兴趣四个主题(英语学习、人文学科、决策、人权与动物权),在注重向学生进行知识点讲解同时,引导学生参与各种语言产出活动; (3)课程形式新颖,运了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、语言能训练(听、说、读、写、译)以及跨文交际能力培养。

新视野大学英语(第三版)读写教程4
开课中

集美大学
439人评价(14)人学习
课程特色: (1)课程教学团队组合特色,主要有教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值支年轻教学队伍组; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色外语教学理论产出导向法(文秋芳, 2016)为指导,融合后慕课时代私播课在线开放课程形式和特点,精挑选学生感兴趣四个主题(美丽真谛、中国语言、性别平等和能危机),在注重向学生进行知识点讲解同时,引导学生参与各种语言产出活动; (3)课程形式新颖,运了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、语言能训练(听、说、读、写、译)以及跨文交际能力培养。

理解当代中国:生态文明建设
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程围绕人与自然和谐共生理念,深入解读中国生态文明建设实践路径与全球意义。您将看到浙江安吉余村通过“绿水青山就是金山银山”理念实现生态经济双赢转型实践,见证北京蓝天卫战如何通过精准治理改空气质量,了解三代塞罕坝人创造世界大人工林海奇迹,感受新能汽车如何推动城市可续发探索,也能知晓中国在联合国大会上提出“碳达峰、碳中和”目标推动全球环境治理担当。这些实践生动诠释了生态文明理念丰富内涵,现了中国式现代是人与自然和谐共生现代。中国以生态优先、绿色发现代路径,为全球可续发贡献了中国智慧与实践方。 【About This Course】 This course centers on the core concept of harmonious coexistence between humanity and nature, offering an in-depth interpretation of China’s ecological civilization practices and their global significance. You will explore the transformative practices of Yucun Village in Anji, Zhejiang, where the concept of “Lucid waters and lush mountains are invaluable assets” has achieved a win-win outcome for ecology and economy. You will witness how Beijing’s fight for blue skies has improved air quality through precise governance, learn about the miracle created by three generations of people in Saihanba who built the world’s largest man-made forest, and experience how new energy vehicles are driving urban sustainable development. Additionally, you will understand China’s commitment to global environmental governance through its “peak carbon and carbon neutrality” goals proposed at the United Nations General Assembly. These practices vividly illustrate the rich connotations of the ecological civilization concept and demonstrate that Chinese modernization is a modernization of harmonious coexistence between humanity and nature. By prioritizing ecology and pursuing green development, China’s modernization path contributes Chinese wisdom and practical solutions to global sustainable development.     【课程特色】 1. 统阐释中国式现代,以叙事方式增强传播效能 2. 汇聚权威外语专家,构建高水平课程建设团队 3. 融入多元国际声音,增强课程亲和力与可信度   【Course Highlights】 1. Narrative-Driven Learning: Explains Chinese modernization systematically through engaging storytelling rather than dry theory. 2. Expert Team: Developed by a team of experienced language and culture experts. 3. Global Perspectives: Incorporates diverse international viewpoints to enhance relatability and credibility.     【主讲教师】 彭天洋  北京第二外国语学院   【Instructors】 Peng Tianyang, Beijing International Studies University

BISU-语言测评
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程立足于我国外语教育评价需求,综合多部语言测评权威专著、前沿论文,以及些测评方法和项目实例深入讲解。课程内容包括语言测评基本概念、原则、开发方式、发趋势、评价理论和方法、测评有性论证、学生表现数据收集和分析。课程旨在帮助学生在外语教育教学中能够使所学理论原则指导其测评实践,同时也帮助外语教师或未来外语教育从业提升专业评价素养。 【课程特色】 问题为引导,理论与实践相结合 课程从外语教师语言课堂中有关语言教学和测评常见问题出发,将外语教师测评实践与课堂教学相联,深入浅出地介绍语言测评。 促学为目标,教学和评价相联 课程注重语言测评促学价值,把以评促学(assessment for learning)理念作为基础,强调测评与课堂教学之间,帮助教师在日常教学中能够运理论开发和设计更为有效测评工具,更为科学地开语言测评和使测评结果反馈教学。 学生为中,师生和同伴相研讨 课程设置了丰富课堂提问和课下研讨问题,鼓励学生积极与课程主讲教师和同学交流研讨,促进学生对语言测评理论理解和方式方法掌握。 【课程团队】 曲鑫:北京第二外国语学院教务处处长,教授、硕士生导师;主要研究方向为语言测评、外语教育;现任中国职业外语教育发研究中专家委员会委员,中国高校外语学科发联盟课程与教材建设委员会委员;科研果发表于《外语教学》、《外语学刊》等学术期刊;翻译出版SAGE质性研究工具论丛第二卷译著部,主编出版“十五”、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材五部。 张玉美:北京师范大学外国语言学及应语言学专业博士,北京第二外国语学院讲师、英语教育主任;研究方向为二语习得、语言教学与语言评价;在国内外核期刊发表多篇研究果;参与编写专著两部;曾作为核员参与多项省部级语言测评项目。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自些学学术专著和互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)

Energy Academic English 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
0人评价(0)人学习
课程内容 本课程依托于外研社出版教材《能学术英语 1》研发而。 《能学术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)教学理念,以能与人类福祉相关内容为依托,聚焦学习英语综合应能力、思辨能力和自主学习能力培养,为学习专业相关全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 学习主题特色鲜明,选材力现学术性导向:12个单元主题广涉能与民生、能术、能与伦理、能与可续发、能与安全,能与地缘政治,以及能与人类、环境、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领学生俯视当今世界能和能世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强英语表达观点流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠个单元设名师导学、阅读导、词汇加油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领学习体会英语词、句、段、篇之美同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应。   教学团队流:由北京市教学名师、校级卓越奖教师、品牌课教师和青年骨干教师组精英团队,在思辨领、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导学生学习,使英语学习为享受。   课程素材丰富、学练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让学生能够在学习过程中随时了解自己学习情况,帮助学生对自己有更加全面认识。

大学英语听说(二)——说世界,话中国
开课中

西北政法大学
16人评价(23)人学习
【课程简介】 本课程依托于外研社出版教材《新视野大学英语(第三版)视听说教程2》设计,是《大学英语听说()》列课程。课程精选八大主题——终身学习、绿色旅游、体育与精神、聚光灯下、智慧城市、勇攀事业高峰,科利与弊、发现真实身;基于主题设计五大模块——谈西方、谈中国、听力能、口语能、实景演练。课程设计兼顾学术性、趣味性和普遍适性,注重中国元素和跨文元素融入,突出“听说+思政”时代性,旨在培养学习交流能力、学习方法和英语核素养。   【课程特色】 五大模块 八大主题  五大模块——“谈西方”、“谈中国”、“听力能”、“口语能”、“实景演练”;八大主题——“终身学习”、“绿色旅游”、“体育与精神”、“聚光灯下”、“智慧城市”、“勇攀事业高峰”、“科利与弊”、“发现真实身”。 中外文 碰撞交融  课程能够带领学生深入了解中国文和西方文,提高跨文交际能力和思辨能力,坚定中国文自信。 讲听看练 有机结合  课程教学组织形式多样,寓教于乐,讲、听、看、练有机结合。 听说入手 落脚综合  课程以听说微能训练入手,落脚英语综合能力提升和高阶思维训练。 产出导向 项目驱动  课程以单元主题下实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重学习产出能力培养。   【课程团队】 李雪:西北政法大学外国语学院大学英语教研室主任,西北政法大学师德先进个人,课程思政标兵,优秀教师,英国朴茨茅斯大学访问学,省级流课程负责人。从事大学英语教学十几年,有着丰富教学经验,并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励:外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖,全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛,全国三等奖/陕西省等奖;“外教社杯”全国高校外语教学大赛,陕西省二等奖;西北政法大学课程思政大赛第名;西北政法大学微课教学比赛,校级等奖;西北政法大学首届创新大赛三等奖等。近年来公开发表核期刊论文7篇,主、参与厅局级、校级课题5项,校级重点课程建设2项,优秀教学果奖等。 陈河:西北政法大学外国语学院副院长,副教授,硕士生导师。中国英汉语比较研究会专门途英语专业委员会理事,英国伦敦工商会考试局颁发“国际商务英语教师资格证书”。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇,包括南大核、CPCI-SSH检索收录及其它核期刊论文8篇,副主编教材2部。主厅局级课题1项,横向课题1项,校级教改重点项目1项,校级重点课程建设2项,参与省部级课题5项。获校级优秀教学果奖,省级教学比赛奖2项,国家级教学实践大赛优秀指导教师奖3项。 柯菲:西北政法大学外国语学院大英第二教研室副主任,讲师,研究方向为英语教育与翻译。从事大学英语教学十余年,曾获西北政法大学“课程思政”教学比赛二等奖、“课程思政教学骨干”荣誉称号;西北政法大学校级优秀教师;西北政法大学首届教师微课教学比赛二等奖。 霍瑛:西北政法大学英语ESP教研室主任,西北政法大学优秀教师,“全国高校大学外语数字教学”委员,主要研究领域为翻译、英语教育。从事大学英语教学十九年,教学经验丰富。发表与大学英语教学相关论文十余篇,主、参与多个教学改革项目,并多次获得国家级、省级、校级、院级教学大赛奖励。 王斯纯:西北政法大学外国语学院优秀青年教师,毕业于英国谢菲尔德大学,获应语言学及英文教育硕士学位,有着丰富教学经验,授课方式深受学生喜爱,获第十届“外教社”全国高校外语教学大赛陕西赛区听说组三等奖,外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖。 亢萌:西北政法大学外国语学院优秀青年教师,毕业于美国福特汉姆大学英语教育专业,获得硕士学位。有着丰富线教学经验,发音纯正,深受学生喜爱,曾获得外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖。 韩露:西北政法大学外国语学院优秀教师,硕士,研究方向翻译。发表学术论文10余篇,独著部,参与译著部。从事大学英语教学近二十年,有着丰富线教学经验,发音纯正,风趣幽默,深受学生喜爱。 赵瑾:西北政法大学外国语学院优秀教师,硕士,研究方向翻译、英语教育。从事大学英语教学近二十年,有着丰富教学经验,曾获得全国多媒体课件比赛陕西省二等奖;首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛陕西省三等奖;外国语学院说课大赛二等奖。 田园:讲师,硕士,研究方向为英语教育。主大学英语“ESP财经英语”校级课程建设项目。获得由培生英国伦敦工商会考试局颁发“国际商务英语教师资格证书”。荣获西北政法大学优秀教师。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)

理解当代中国:文自信
开课中

上海商学院
0人评价(165)人学习
【课程简介】 拥有五千年历史中华文明,如何依托深厚底蕴实现中国特色现代,并为全球发贡献中国智慧?本课程围绕文自信这主题,通过五个精彩篇章开探讨。你将了解孔子"先富后教"思想如何启迪现代教育改革,促进教育公平;体会儒家"仁政"思想如何转为以人民为中现代发理念,改14亿人民生活;见证故宫文物、敦煌壁画实现数字重生,古老神话通过创意叙事和中国动漫产业实现飞跃引发全球共鸣;体验"和而不同"哲学思想如何促进56个民族共生共荣;理解"天下大同"理想如何塑造人类命运共同体理念,通过"路"等倡议推动全球协作。五个篇章诠释了中国式现代独特路径,现了当代中国从深厚文传统中汲取智慧,将永恒哲理与时代需求相融合,为全球对话与全人类共同繁荣作出贡献。   【About This Course】 How does the Chinese civilization, which spans over five millennia draw upon its profound heritage to modernize on its own terms and offer insights for global development? This course unpacks this question through five engaging episodes centered on cultural confidence. You will explore diverse dimensions where tradition converges with innovation: - Education: Discover how the ancient philosophy of educating people after they are enriched informs modern educational reforms and promote equality. - Governance: See how the Confucian concept of benevolent governance translates into the modern people-centered philosophy of development that improves the lives of 1.4 billion citizens of China. - Cultural Preservation: Witness the digital rebirth of treasures from the Palace Museum to Dunhuang murals, and how ancient myths find new global resonance through creative storytelling and the quantum leap in China’s animation industry. - Ethnic Harmony: Experience how the philosophy of "harmony without uniformity" enables 56 ethnic groups to thrive together, as seen in the communities of Lijiang in Yunnan province, Inner Mongolia Autonomous Region, and Xinjiang Uygur Autonomous Region. - Global Vision: Understand how the enduring ideal of universal harmony shapes the modern vision of of building a community with a shared future for humanity, with endeavors like the Belt and Road Initiative fostering worldwide collaboration. These narratives reveal a Chinese approach to modernity: one that is guided by and continues to draw vitality from its profound cultural legacy. It blends timeless wisdom with contemporary relevance to contribute to global dialogue and shared prosperity.   【课程特色】 1. 统阐释中国式现代,以叙事方式增强传播效能 2. 汇聚权威外语专家,构建高水平课程建设团队 3. 融入多元国际声音,增强课程亲和力与可信度   【Course Highlights】 1.Narrative-Driven Learning: Explains Chinese modernization systematically through engaging storytelling rather than dry theory. 2.Expert Team: Developed by a team of experienced language and culture experts. 3.Global Perspectives: Incorporates diverse international viewpoints to enhance relatability and credibility     【主讲教师】 段俊晖 上海商学院   【Instructor】  Duan Junhui, Shanghai Business School

汉语国际教育教学法
开课中

天津外国语大学
4人评价(10)人学习
【课程简介】 本课程属于汉语国际教育专业核课程,面向本科三、四年级学生开设,旨在提升当代大学生国际传播能力,是学习、了解并掌握如何依托文讲好中国故事、促进中外人文交流重要实践应渠道,助力应型高校人才培养。   【课程特色】 本课程遵循教学内容前沿性、时代性、高阶性原则,创新教学内容体,引入语言学理论、第二语言习得、教学理论方法等多领域新研究果,侧重以问题为导向,以任务为引导,在实践发表、模拟课堂、教学例分析、教学产品设计中寻求理论依据和理论解释,达到学生知识能力素质有机融合,以及解决复杂问题综合能力和高阶能力。 充分利科教融合、产教融合果,结合新科研项目及教学资建设项目,运混合式、探究式、项目式等教学方法,开多元、全过程指导教学,促使学生拥有国际视野,提高国际传播能力和创新能力。(1)教学理念新 紧紧围绕“为国家和地区战略服务,提升国际传播胜任力,讲好中国故事”能力培养问题,形“以国际传播胜任力为导向主导主体、产教研体、融合思政、能力培养、价值塑造”创新教学核理念。(2)教学模式新 结合PISA全球胜任力模型,从四个维度出发,构建新时代新文科背景下国际中文教育教学法“条主线、四个维度、六个阶段”创新教学模式。(3)教学方法新 开翻转、例、实践、拓教学,提升课程创新性和挑战度,引导学生完“自主学习(慕课)---主动探究(例)---任务驱动(项目)---亲身参与(教学果)”全过程学习。(4)教学活动新 (5)思政形式新 创新思政融合果形式,如基于课程创建融入思政元素中国文对外传播APP(汉家军、见如故、二十四节气),与《习近平中国特色社会主义文建设》课程合作共建4课时教学内容,制作“看故宫,学汉语”、“学汉字,观天下”海外“文汉语”思政课程,指导大学生以“抗疫精神”、“红色精神”、“中国智慧”、“中国文海外传播”等主题获批全国大学生创新创业项目等。   【主讲团队】 行玉华:天津外国语大学国际教育学院副教授、副院长、天津市汉语国际教育研究会常务理事、国际中文教师面试官。主:省部级、局级、校级教改、教学应、教学资建设项目7项,包括天津市哲学社会科学项目、教育部语合中教学资建设项目、天津外国语大学本科教学质量与教学改革研究项目、课程思政专项项目等。作为主要参加人参与:省部级、局级二语教学、智库、教学创新类项目12项,主要包括教育部人文社会科学研究般项目、天津市哲学社会科学规划智库项目、教育部语合中国际中文教育创新项目等。独著汉字教学、词汇专著2部、主编新 HSK 列教材6部、参编4部、在编学汉语汉字列教材3部,主在建数字教学资2项。发表教学类论文、资政报告、报刊文章8篇。 朱京津:天津外国语大学国际教育学院副教授,研究方向为二语习得研究。曾获2020年获得天津外国语大学示范岗先进个人;2021年获全国第二届“汉语+”国际中文教育教学能大赛“优秀指导教师”荣誉称号。 顾倩:天津外国语大学国家教育学院讲师,汉语言文副主任,研究方向为对外汉语语音、语法教学研究,语音学、语法学研究。曾获天津外国语大学青年教师教学基本功竞赛二等奖。 蒋锦文:天津外国语大学国际教育学院讲师,研究方向为第二语言教学。 代秀敏:天津外国语大学国际教育学院讲师,研究方向为对外汉语教学。曾获2016年获天津外国语大学示范岗先进个人;2016年获天津外国语大学青年教师基本功竞赛二等奖;2018年,获国家汉办“汉教英雄会”大赛优秀指导教师奖。

英语词汇助记
开课中

贵州大学
27人评价(36)人学习
【课程介绍】 本课程以外研社出版教材《新视野大学英语读写教程》第四册生词为依托,对英语单词进行讲解,帮助学生科学有效记忆和理解英语单词。主要内容包含:词根词缀、词根词缀相互转、词根词缀构词法、单词背后故事、单词、形似单词归类记忆、关联单词分类记忆、造词法衍生及应、汉字造字和英文单词造词对比。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程讲解不仅局限于单词本身,还包含词根、词缀讲解,同时老师将带领大家追溯相关单词,帮助大家更好地记单词。 学练结合  加深记忆  课程单元都配备单元测试题,以便学习巩固本单元所学,加深对所学知识理解,进步提升自己。 文补充  增进趣味   课程讲述单词背后故事,帮助学生了解词汇文,增强学生记忆单词趣味性。   【主讲教师】 罗廷凤:贵州大学外国语学院大外部副教授,研究方向主要为大学英语教学。主讲课程为大学英语课。曾主和参与各级研究项目多项,近几年参编《快速阅读》、《新思维大学英语》等教材数部,公开发表论文数篇。曾获得贵州大学第五届中青年教师教学能大赛公共基础组第二名,外研社“教学之星”杭州赛区复赛等奖,第七届“外教社”杯全国高校外语教学大赛(大学英语组)贵州赛区综合组等奖(贵州赛区第二名)。

英美文学
国家级
开课中

上海对外经贸大学
113人评价(18)人学习
【课程简介】 本课程是为英语专业高年级学生和外国文学爱好开设入门课程。通过学习本课程,学生将初步了解英美文学概观,掌握英美文学史脉络和基本主题,提高人文素养和审美水平。本课程将文学史和文学批评有机结合,注重文本细读和品评。授课团队从文学史中精选出18位具有代表性作家进行研读,涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》和《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外,本课程还将带领学生涉猎文学研究前沿,思考文学与历史,文学与文,文学与现代世界,并以此加强对学生思辨能力和批判性思维培养。 【课程特色】覆盖全面 强调统  课程力图覆盖英美文学主要历史阶段,主要流派和各阶段代表人物、代表思想和代表作品。探索经典 力求新解  课程所选作品均为英美文学史上耳熟能详不朽名作。同时,本课程也力求在解读新作品时融入时代声音,运当下语境和批评手段对已有定论经典之作予以重新考察。注重跨学科意识  团队员将近年来取得科研果融入课程编排和讲授环节,凸显文学与艺术、文学与伦理学、文学与历史、文学与经济学结合度,在同类型英美文学课程中彰显其独特跨学科文学研究特点,符合新文科时代课程建设要求。 提升人文素养和思辨能力  课程将英美文学史与作品选读分析有机结合,通过对英美文学经典作品进行细读和品评,并以文比较、文学理论批评视角,促进学生语言基本功和人文素质提高,增强学生对西方文学及文了解以及进行中西文、文学比较意识,提升民族自豪感。 【课程团队】王玉:上海对外经贸大学副教授、国际商务外语学院副院长;研究方向为英美现当代文学;曾赴美国纽约州立大学及美国马塞诸塞文理学院访学任教并获“教学优秀荣誉证书”;曾两次获得“外教社杯”全国高校英语教学大赛上海赛区二等奖。主编、参编教材和辞典8部,出版学术专著1部、译著1部,发表论文10余篇。 陈豪:上海对外经贸大学副教授,国际商务外语学院英语专业主任;研究方向为英美现当代文学,曾在《外国文学评论》、《外国文学研究》等核期刊发表论文多篇,出版专著2部,主教育部课题1项,曾赴美国纽约州立大学讲授比较文学课程。 周小进:上海对外经贸大学副教授;研究领域为澳大利利亚文学,曾在《外国文学评论》、《当代外国文学》等国内外优秀期刊发表论文多篇,翻译石黑雄《被掩埋巨人》等经典小说多部,出版专著1部,完教育部课题1项。 胡怡君:上海对外经贸大学副教授;研究方向为英国文学;曾在《外国文学评论》、《外国文学》等核期刊发表论文多篇,出版专著1部。 谌晓明:上海对外经贸大学副教授;研究领域为美国现代文学,发表优秀期刊论文十余篇,出版专著2部,完教育部课题1项。 夏睿:上海对外经贸大学讲师;研究领域为美国文学,发表优秀期刊论文多篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)