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英语变体听力
开课中

外交学院
5人评价(3)人学习
【课程背景】 英语是国际通用语言,在使用过程中产生了多种变体。这些变体典型特征是口音与标准英语不同。中国英语教普遍以标准英语为素材,生很少接触其他变体,这不利于他们未来参与多边谈判、商业贸易、术交流等国际活动。为了培养生对主要英语变体适应能力,特设计“英语变体听力”课程,旨在提高大生参与国际事务所需英语听力基本技能。 【课程设计原则】 (1)采用科与语言相结合原则使生掌握主要英语变体知识 (2)采用内容依托式教原则提升生主要英语变体听辨能力 (3)采用综合策略训练原则提高生运用多种策略解决变体听力中问题   【课程团队】 许宏晨,外交院教授,英语语言文博士。研究领域为社会语言与外语教、应用语言量化研究方法。主要从事英语专业本科生和研究生教工作,教授课程有《英语精读》、《英语听力》、《英语演讲》、《方法论与术写作》、《量化数据分析理论与实践》等。近年来在国内外核心期刊发表论文40余篇,出版专著4部,译著1部,参编教材1部,主持省部级以上项目3项。

英语国家社会与文化新解读
省级
开课中

山西工商学院
33人评价(1)人学习
【课程内容】 课程依托外研社出版教材《英语国家概况》设计,共有六个模块:    模块一:主要英语国家地理人口特点     模块二:英美两国历史发展脉络    模块:主要英语国家政治体制    模块四:英美两国教育体系及特色    模块五:主要英语国家重大节日及中西节日对比    模块六:中西饮食文化特色及对比 共22个教视频包含了模块测验及主题讨论为体系供生进行线上习。 【课程特色】 中西合璧 价值引领 课程教将中国特色节日文化、饮食文化等融入英语国家文化教中,在拓展生国际视野同时,增强生文化自并自觉弘扬中华优秀传统文化使命感; 逻辑思辨 知识探究 课程教以“思践悟”为主线,通过、思、测、悟四个环节夯实生英语语言基础知识、提升跨文化沟通能力,对比中强化批判性思维及自主探究意识; 以致用 自交际 课程教内容紧密结合生跨文化交际中热点话题,启发生了解西方社会,了解交际规则,以跨文化情景交际任务为载体让生实践中提升交际自。 【课程教材】 《英语国家概况》(修订版)谢福之 外语教与研究出版社 2013.4 【课程团队】 郑娜娜:山西工商院外国语院教,讲;研究方向为跨文化交际、中西文化对比;山西省精品共享培育课程《英语国家社会与文化新解读》负责人,山西工商院共享精品开放课程《大英语之阅读技巧》参与人;参与山西省“十二五”教育科规划课题1项、主持山西省“十五”教育科规划课题1项、参与山西省“十四五”教育科规划评价专项课题1项、主持并参与校级课题7项;出版专著《外语教育中跨文化教与研究》1部、编著2部;在国内外国家级期刊发表术论文8篇;曾获首届全国高等校外语课程思政教比赛全国决赛二等奖;指导生获得全国大英语竞赛特等奖、外研社英语演讲比赛省级等奖、山西省外教社杯词达人优秀指导教。 赵萱:山西工商院外国语院院长,教授;研究方向外语教育、教管理;美国纽约市立大亨特院和英国考文垂大访问者;参与国家级重点项目一项,主持省级重点项目两项;出版国家级规划教材2部,发表论文数篇;荣获山西省“晋英才”称号,山西省高等校教称号和山西省模范教称号。 张金焕:山西工商院外国语院大英语教研室主任,讲;研究方向为外语教、跨文化交际;山西省精品共享培育课程《英语国家社会与文化新解读》参与人,山西工商院共享精品开放课程《大英语视听说技巧》,《大英语(艺术类)》参与人;主持山西省“十四五”教育科规划教育评价专项课题1项、参与山西省教育科规划院课题3项、主持并参与校级课题7项,发表论文7篇;获得校级优秀教成果奖2项;参与教育部高等教育司2021年第一批产合作协同育人项目1项;作为副主编出版《大英语四级真题真练习指南》;出版独著《高校英语教设计优化与模式改革研究》;申报实用新型专利一项;曾获得首届全国高等校外语课程思政教比赛全国决赛二等奖。 赵丽:山西工商院外国语院讲;研究方向为英语语言文,文化对比与翻译;山西省精品共享培育课程《英语国家社会与文化新解读》参与人,山西工商院共享精品开放课程《大英语之阅读技巧》参与人;参与山西省教育科规划院“十五”规划课题2项、“十四五”教育科规划院专项评价课题1项;主持并参与校级课题5项;出版专著《“互联+”背景下大英语教改革研究》1部,发表术论文5篇。 【参考书目】 1.王恩铭 戴炜栋:英语国家概况(修订版)[M].上海:上海外语教育出版社. 2.朱永涛 王立礼:英语国家社会与文化入门[M].北京:高等教育出版社. 3.王恩铭:新编英美文化教程[M].北京:清华大出版社. 4.邓炎昌:语言与文化[M].北京:外语教与研究出版社.    (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)      

国际医会议交际英语
开课中

首都医科大学
22人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程内容分为五部分:第一部分主题是“参会准备”,由会议特点、术会议形式、息收集、发言方案撰写以及PPT设计等组成;第二部分主题是“发言与展示 ”,由宣读论文基本知识、宣读论文过程、宣读论文语言特点以及宣读论文常用语言表达方式等组成;第部分主题是“会议主持”,由术会议特征、会议主持流程以及嘉宾介绍技巧等组成;第四部分主题是“制作壁报”;第五部分主题是“会议礼仪 ”,由术会议礼仪内涵、礼仪特点,以及电话礼仪 、札礼仪和札礼仪具体范例等组成。   【课程特色】 理论指导与实践应用相结合   本课程针对国际医会议常见环节进行理论描述,选用示例大都为真实表达,从语言表达和研究内容两方面贴近医生及医务工作者实际情况,做到理论性与实用性相结合,体现以致用原则。知识传授与语言操练相结合   本课程知识性强,具有术语言特点,可作为专业语言知识进行语言输入,同时,范例和练习为使用者利用已输入知识开展有效输出提供帮助。语言能力培养与交际能力训练相结合   医生及医务工作者参加国际医会议,不仅要有良好口语表达能力和肢体语言表达能力,还需要具有跨文化交际能力。本课程通过章节安排把语言表达能力培养与实践交流能力提升融合在一起,使会将语言知识转化为实际并运用英语开展术交流技能。   【教团队】 卢凤香:首都医科大人文院院长,教授。负责课程框架设计、思路确定以及全部文稿审定,课程主讲教,主讲绪论、参会准备各环节、身体语言和论文题目等章节。 刘娟:首都医科大人文院应用语言系副教授,课程主讲教,主讲国际会议发言与展示各环节章节。监艳红:首都医科大人文院应用语言系副教授,课程主讲教,主讲国际会议PPT设计和制作章节。陶鑫:首都医科大人文院应用语言系讲,课程主讲教,主讲图表、壁报及问答环节章节。刘洪辰:首都医科大人文院应用语言系讲,课程主讲教,主讲会议主持和会议礼仪章节。

“一带一路”沿线国家跨文化商务交际
开课中

广东外语外贸大学
83人评价(65)人学习
【课程简介】 本课程聚焦“一带一路”倡议,兼顾人文知识与语言技能,培养综合素质国际人才,融合商务英语内容体系与跨文化交际技能,体现新文科思维。“一带一路”倡议是为了加强中国与世界联系,同时也给来自不同文化人带来了交流和开展商务合作机遇。在这门课程中,我们将带领您开启“一带一路”十大商务之旅:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯,阿联酋、印度、俄罗斯、波兰和南非。因此,这门课程旨在帮助大本科生和商务专业人士实现成功、“一带一路”沿线国家跨文化商务交流。   【课程特色】 内容实用,选材全面    本课程涵盖“一带一路”沿线重点区域,从“商务交流频繁度”与“文化独特性”两个角度综合考虑,选取一带一路”沿线十个国家:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯、阿联酋、印度、俄罗斯、波兰、南非。 资源多样,情景真实  本课程利用案例视频与仿真实验互补,充分发挥各方优势,提高情境化教质量,让生足不出户即可获得实景化体验。 理论丰富,案例兼具   本课程既有不同国家人文地理和风俗人情介绍,又有跨文化交际误解案例,同时又具理论性,是用英语教授“多元文化”跨文化交际课程。 系统培养,创新教  本课程以必修课形式融于二外英语课程教中,使跨文化交际能力培养更加规范化、体系化,培养生成为通晓不同国家文化,懂得如何参与跨文化事务拔尖外语人才。并且将在线习、混合习以及翻转课堂之类创新性教模式有机地融合到传统课堂教。   【主讲教】 秦丽莉:广东外语外贸大教授、博士生导,英语教育院“云山杰出者”,社会文化理论与外语教育教研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘书长。省级“百千万”人才工程“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,校级教。省级线上和混合式一流本科课程负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”教育科规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版《二语习得社会文化理论概论》《二语习得“生态给养”理论概论》等术著作,以及《“一带一路”国家跨文化商务交际教程》《国才英语教程(中级)》等教材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以及《外语教与研究》《中国外语》《现代外语》《外语界》《外语教研究前沿》《外语教》《外语与外语教》《外语电化教》等国内外多个期刊发表术论文 80余篇。曾获国家级教比赛等奖1项,省级哲社会科优秀成果奖二等奖3项,省级教成果等奖3项。 宋薇:博士,副教授,研究生导,2018-2019年美国加州大伯克利分校英语院访问者,兼任中国诠释专业委员会理事。主持教育部人文社科项目1项,出版专著1部,发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。在教改革方面,主持完成教育部项目1项,省级教改项目2项,校级教改项目2项。 强薇如:大连外国语大 公共外语教研部大英语教研室主任,英国拉夫堡大媒体与文化研究硕士(MA Distinction)。主要研究领域为媒体文化,跨文化交际,语音教。曾获2011年大连外国语大“青年教比赛”外语组等奖;2019年“外教社杯”全国高校外语教大赛(大英语组视听说)辽宁省赛特等奖,全国决赛等奖。 高洋:海归博士(美国),2019年大连海事大兴海人才引进,现为大连海事大外国语院英语系教、兴海副教授、硕士研究生导硕+翻硕)。有近八年美国海外习、工作经验,曾任肯特州立大、加州州立大圣何塞分校教。10余年高校教背景,教授语言概论,实用英语写作、基础英语写作等核心课程及校级精品课程。2019年大连海事大校理论课堂教竞赛一等奖、2020外研社杯“教之星”全国复赛二等奖、2019-2020年度主持语言及外语教国际专家云讲座9场(主讲人包括Rod Ellis、John Read、高雪松、陆小飞、李少峰等知名者)。主持中央高校青年教基本科研业务费项目、大连海事大校级本科教改(重点)、校级研究生教改、教发展项目共计7项,参与2020年国社科重点项目1项。至今发表国内外期刊论文30余篇(含多篇SSCI/CSSCI/ESCI及语言类核心期刊文章),出版国际合著1本,专著1本(合同中),参与书章节编写3篇。国际术会议做主持人、主讲人40余场。国际期刊MEXTESOL专职审稿人、Language Teaching Research, Educational Psychology等SSCI期刊特约审稿人,并指导本科生、研究生发表论文多篇。   于涵静:大连理工大外国语院副教授。大连理工大星海骨干。上海外国语大博士,读博期间,公派至荷兰格罗宁根大从世界著名复杂动态系统理论研究者Wander Lowie教授。近年来,围绕二语习得、外语教等研究方向,取得多项标志性研究成果。在国内外外语类顶级权威核心刊物Applied Linguistics、《外语界》《外语与外语教》等发表术论文数篇。截止至目前,主持教育部社科基金青年项目、辽宁省哲社科基金一般项目、中央高校基本科研业务项目共3项,参与国家社科基金青年项目1项。获全国教创新大赛第六届外语微课大赛辽宁省二等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础英语写作
国家级 省级
开课中

中国科学技术大学
2人评价(14)人学习
【课程简介】 课程分为四个章节,将抽象写作教分解为句子、段落、多种作文类型进行讲解,由点到面;每一个知识点讲解,搭配样例分析,增强知识可理解性。   【主讲团队】 张曼君:中国科技术大外语教中心主任,副教授。曾主持两门省级MOOC课程(“基础英语写作”、“高级英语详解”);获得2020年安徽省“线上教”、2019年安徽省教成果等奖(排名第1)、2020年中科院教成果二等奖(排名第1)、2019年中国科技术大海外校友基金会“优秀教奖”,主持省级线上线下混合式课程1门(基础英语);出版教材3本。 范小红:中国科技术大外语教中心讲。南京大英语语言文博士,中国科技术大人文与社会科院外语系讲,长期从事英美文研究与英语教研究。

印象英美——穿越时空之旅
国家级
开课中

杭州师范大学
128人评价(202)人学习
《印象英美——穿越时空之旅》将带你走近具有灿烂文明千年之国不列颠,了解英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰地理风貌和传奇故事;带你了解只有300年历史美利坚是如何发展成为当今有巨大影响力世界大国;你将欣赏到优美英美诗歌散文,聆听动人音乐旋律;你将置身西方建筑怀抱中,感受宏大与古典建筑风格;你也将感受到英美历史上那些伟大、温暖、难过和重要节日! 希望你喜欢这门课,它是我们教团队历经两年智慧结晶,承载了我们美好期许和心愿。虽然我们是个年轻团队,但我们热爱教,希望把好知识带给热爱你们! 你们可以在这里收获知识、结识朋友、得到成长。让我们携手同行!

全英文西方文明史
开课中

国际关系学院
35人评价(80)人学习
【课程简介】 本课程共8个单元,运用全英文系统讲授西方文明史,培养批判性思维,辩证理解西方文明光明与黑暗,深入理解文明互鉴、文化对话和构建人类命运共同体意义。课程内容包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴与宗教改革、17世纪、18世纪。不同于其他西方文明史课程,本课程是国内唯一全英文西方文明史课程;不仅如此,本课程突出课程思政,以物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,讲解习主席“修昔底德陷阱”和“人类命运共同体”等论述,培养批判性思维,正确认识西方文明遗产有光明也有黑暗。 课程配套教材:刘俊阳 《光明与黑暗:西方文明简史》(英文版),北大出版社 2025年5月ISBN978-7-301-36342-3   【课程特色】 注重国际政治 系统讲授西方文明史包括政治思想文化各方面,注重国际政治。以重要事件为节点,穿插历史故事。 以生为中心,培养自主习能力  社会习者通过习课件和观看视频自主习,大生完成各环节课获得分。注重线上交流,内容每一轮都有更新。通过公告发帖微群与生交流。 研究融入教 将在《中国日报》等发表20篇评论、中国与北欧本哈根智会议、亚洲文明大会“文明互鉴与人类命运共同体构建”国际论坛和“神话与人文精神”巴黎研讨会演讲融入教。 突出课程思政  2022年北京市课程思政示范课与教。以唯物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,讲解习主席 “修昔底德陷阱” 和 “人类命运给共同体” 等论述,培养批判性思维,正确认识西方文明遗产有光明也有黑暗。   【主讲团队】 刘俊阳:北京市高校课程思政教、国际关系院教德先锋、部级优秀教。从教38年。北京大中国文硕士、美国玛瑞埃塔大与丹麦奥尔堡大访问者。开设4们全英文课程,全英文西方文明史是我国首批国际课程,堂在线、习强国、智慧树和国家高等教育智慧平台13万人在线习,北京市优质课程、课程思政示范课与教。  

国际关系理论
国家级
开课中

外交学院
6人评价(12)人学习
【课程简介】 本课程为国际关系理论基础课程,共34讲,主要讲授国际关系理论研究基本内容,理解主要理论概念和理论知识,掌握主流国际关系理论话语体系和分析框架。包括国际关系理论基本概念、基本流派及其一般内容。主要涉及现实主义、自由主义,建构主义等宏观理论,和博弈论、集体行动逻辑、威慑理论等微观理论。对于生而言,在本课程中可以会用主流国际理论分析国际关系历史和现实问题,深入理解错综复杂国际热点事件,并为进一步习和研究打下坚实、规范知识基础。   【课程特色】规范标准 课程用现代理论标准范式和标准框架展示和再现理论原貌,做到既讲清理论内核,又介绍理论辅助地带,既注重理论逻辑推演和分析论证,又重视理论经验表现和检验。 简明易懂 深刻而不晦涩、简明而不简单是本课程设计宗旨之一,具有高中基础生就基本可以听懂,入手门槛不高。 【主讲老】 高尚涛,外交院国际关系研究所博士、教授、硕博研究生导,中东研究中心主任。 主要研究领域:国际关系理论(权力建构主义、中国派),中国外交政策(决策模式),中东问题(美国中东政策、以色列与阿拉伯国家关系、伊朗与逊尼派国家关系)等。 主要术著作:《国际关系权力与规范》、《国际关系理论基础》、《国际关系中城市行为体》、《权力建构主义视角下阿以关系研究》等。

英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程是基于息技术,对传统写作课进行优化和重塑一门公共基础课,面向高等院校本科生开设,同时对英语写作有习兴趣和需求专科生及社会习者也同样适用。本课程在从阅读分析入手,强调经典文章结构分析,以读促写;以各类文体写作原则和技巧讲解为基础,强调知识体系化,层层递进;以生习作为引导,促进写作知识与技巧内化,旨在帮助生逐步提高英语书面表达能力,培养生分析问题、解决问题综合能力,增强思辨能力和创新意识。   【课程特色】 重构教模式,推进“维四阶”课程协同发力:以生为中心理念为基础,融合大英语写作“课前、线上、课后”个维度,在线上教维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4个课堂教阶段,打造“探究式、过程式、参与式”高阶课堂。 融入育人目标,促进能力与价值同向而行:在课程体系和内容上强调思维引导和启发,通过循序渐进内容、深入浅出方法,阅读与写作结合活动,培养具有思辨和创新能力新时代大生。 优化教内容,贴近“两性一度”一流课程:通过多类型语篇写作实践将知识、能力、素质有机融合,引导生自主解决问题,培养生高阶思维能力。 革新教方法,体现以生为中心理念:写作理论采用任务型教法,讲授写作基础知识与技巧同时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使生多途径掌握写作知识;写作实践采用过程性教法,使生将写作知识和技巧转化为解决实际问题手段,内化写作方法和策略,实现完整作文呈现;生习作批改采用成果教法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创意多个维度结合写作技巧进行点评,使生在习-实践-再习-再实践闭合过程中,提高写作能力和思辨意识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课程负责人,齐齐哈尔医院,教授,黑龙江省优秀教,齐齐哈尔医院教。国家级一流本科课程、黑龙江省一流本科课程《大英语写作》主持人。齐齐哈尔医院大英语教团队、大英语混合式教研究团队带头人。研究领域为英语语言文及英语教,主持省部级教科研课题五项;发表各级各类中外核心、各级论文二十余篇;主编教材六部;全国高等院校英语教精品课2015年、2016年荣获全国等奖、2017年、2021年两次荣获全国一等奖。2015年外研社“教之星”大赛复赛季军;2016年全国高校外语教大赛黑龙江赛区二等奖;中国外语微课大赛2016年黑龙江省一等奖,全国优秀奖、2017年黑龙江省等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”中国高校电视奖教类二等奖;2017年全国高校医类微课教比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医院教育教成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖(第一获奖人)、2021年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为英语翻译。主持多项厅局级科研及教研项目。第一作者发表CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。2015年获得全国高等院校英语教精品课大赛等奖;2018年获得外研社“教之星”大复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为外国语言及应用语言。主持多项省级、厅局级科研及教研项目。第一作者及通讯作者发表 EI 及 CPCI 已检索论文7篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。外研社“教之星”大赛全国复赛二等奖。黑龙江省高等校第四届“教之星”外语金课团队大赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为英语笔译。主持多项厅局级科研及教研项目,第一作者发表EI及CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医院,讲。毕业于东北林业大,研究领域为文翻译。主持和参与多项厅局级科研、教研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医院,讲,研究领域为英语翻译及英语教。主持参与多项省、市级教科研立项,发表中文核心期刊、EI及CPCI论文数篇,百家出版社著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医院外语教研部“青年教基本功”比赛一等奖。指导生在“外研社杯”全国英语阅读大赛黑龙江赛区获二等奖,“全国大生英语竞赛”初赛获国家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医院讲。主要讲授《大英语》、《初级英语听说课程》、《中国文化概况》等课程。主持黑龙江省教育科规划重点项目一项,主持厅局级项目两项,齐齐哈尔医院教育科院就项目一项,参与多项。参与编著教材一部,发表论文数十篇。获齐齐哈尔医院教成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医院,讲。主要讲授《大英语》、《初级英语阅读》等课程。主持教科研项目6项,参与各级各类教科研课题研究多项;发表论文10余篇;参编著作2部;作为核心成员,获省级教成果二等奖和校级教成果一等奖。多次指导生参加全国大生英语竞赛、“外研社·国才杯”英语演讲写作阅读大赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

中国传统音乐文化品读
开课中

南昌大学
2人评价(1)人学习
【课程简介】 本课程共32个单元,课程将从中国古代音乐开始,并按照时间顺序介绍中国传统音乐文化在不同时期典型形式、审美特征和历史影响。 该课程结合了出土文物和历史记录,回顾了中国广泛而深刻音乐历史,并且我们邀请了一些专业人士对一些相关器乐、声乐、舞蹈和歌剧作品进行现场诠释。   【课程特色】 1、以中国古代音乐史为轴心,介绍不同时期音乐史和音乐文化,穿插古代音乐和民族乐器相关内容。2、通过阅读古代音乐和器乐,向生介绍中国传统音乐文化,包括其代表作品、音乐人物、历史发展、音乐美和不同时期风格。3、课程结合出十文物和史料记载,回顾了中国博大精深音乐历史,并邀请专业人士现场表演一些相关器乐、声乐、舞蹈、戏曲作品。   【主讲团队】 刘健婷(1982-),女,艺术博士,南昌大艺术院副院长,副教授,硕士研究生导。两门省级课程主讲教,出版个人术专著2部,在核心刊物发表多篇术论文,主持、参与十多项省级课题。 郑璐(1983-),女,南昌大艺术院院长,校艺术教育教部主任,教授,硕士生导,在CSSCI期刊发表论文十余篇;撰写智文章2篇得到省领导充分肯定性批示,在国家级出版社出版专著2部一个人演唱专辑1部·主持江西省社会科“十四五”基金重大项目1项,省级课题5项。 郑琳,南昌大艺术院音乐系教授,硕士生导。世界扬琴协会会员,亚洲扬琴协会理事。主要研究方向:中国传统音乐文化研究、中国民族器乐教研究。 史芳芳,南昌大艺术院副教授,硕导中国民族声乐艺术研究会会员,江西省课程思政教。出版专著2部;主编、参编教材2部;主持省级课题5项;荣获校级优秀成果二等奖1项:发表CSSCI、北核等术论文十余篇多次荣获国家级、省级政府奖项及优秀指导教奖项。 何一波,男,中国内蒙古大博士,研究领域有作曲与作曲技术理论,midi音乐制作及少数民族艺术 。现工作于南昌大艺术字院,从事作曲、作曲技术理论、midi音乐制作及研究。 刘磊(1983-),男,南昌大党委宣传部(新闻中心)副主任,讲。参与国家社科基金项目、江西省高校人文社科等项目多项。长期从事宣传思想文化工作。 蒋一宁,旅美青年钢琴演奏家,博士,美国钢琴教协会(MTNA)会员。获得美国詹姆土麦迪逊大音乐艺术博士位(DMA)。现为南昌大艺术院音乐系讲,钢琴教研室主任。