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欧盟国家防务与安全
省级
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
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【课程简介】 课程重点讲授欧盟相关国家基本国情、外交政策、安全战略和国防建设情况,能够帮助学习拓宽其防务和安全知识面,科学搭建相关领域统性知识结构,准确把握对象国防务和安全领域前沿动态。对于政治、外交、防务等领域人才培养和国家路”倡议也可以发挥支撑作。   【课程特色】 目前和欧盟相关国别区域类课程大多为文、国情类课程。虽然目前有些外交和安全类课程,但是多为针对单个欧洲国家开设,涉及多个国家统性防务和安全类课程建设相对薄弱。该课程能够弥补现有课程体薄弱环节,将国别和区域研究教学拓到防务和安全领域,进步完学习知识体。   【主讲团队】 陆巍:战略支援部队信息工程大学洛阳校区副教授,现国防科大学副教授,外国语言文学博士,硕士生导师,信息工程大学洛阳校区欧美欧洲教研室主任,原解放军外国语学院“十佳优秀青年教师”、先进工作、优秀基层干部。主校精品课程项,项教学果获校教学果三等奖。近年来先后承担《德语国家军事与安全》《欧盟研究》《高级德语》等多项课程授课任务,门课程获评大学优质课。出版著作5部,发表论文近30篇,主和参与完各级别科研项目多项。 彭波:战略支援部队信息工程大学讲师,现国防科大学讲师,毕业于解放军外国语学院,外国语言学及应语言学硕士,长期从事希腊语本科专业教学工作,讲授课程包括《基础希腊语》、《高级希腊语》、《希腊语视听说》、《希腊语国家概况》等主干课程。 邵宇:战略支援部队信息工程大学讲师,现国防科大学讲师,长期从事本科法语教学,主要研究方向为国别区域研究与跨文交际。 宋文强:战略支援部队信息工程大学洛阳校区讲师,现国防科大学讲师,外国语言学及应语言学硕士。长期从事葡萄牙语视听说、阅读和文学教学。发表学术期刊论文多篇,完教材1部。 周默草:战略支援部队信息工程大学讲师,现国防科大学讲师,研究方向为西班牙语教学和对象国研究。 张倩:战略支援部队信息工程大学讲师,现国防科大学讲师,欧洲语言文学硕士,研究方向为意大利语语言与文学、外语教学法。长期从事意大利语专业课程教学,发表学术论文多篇,编译作品有:《想说就说意大利语》《标准意大利语900句》《意大利语实景会话视听说》《恐龙世界》《数字与诗歌》《寻找世界第个人》等。 张欣:战略支援部队信息工程大学助教,现国防科大学助教,研究方向为意大利语教学。

带你走进西班牙(2)
开课中

中国地质大学(武汉)
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  本课程为通识课慕课《带你走进西班牙》列课程(2),为西班牙旅游文介绍和情景对话单元,共7个单元,221分钟视频课。中外教协同授课,旅游文和情景对话相结合,新颖有趣。欣赏美景同时学习外语,学会外语同时也更加了解了异国他乡,更添继续学习动力。 固定师生线上活动:周六上午9:00在课程QQ群(868536167)老师领读答疑,从此线上学习不孤单。 学完本课程可以对西班牙旅游景点、艺术、体育、风土人情等有所了解,提高文素质修养;提高西语听说能力,为进步学习打下基础。 (因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)

科幻小说赏析与创意写作
省级
开课中

华侨大学
5人评价(5)人学习
【课程简介】 “科幻小说赏析与创意写作”课程以不同主题科幻小说阅读赏析为基础,将文学阅读作为切入点,将科幻文学中所蕴含“科学精神”与“人文精神”作为主要研究及梳理对象,通过在学习中营造“互动式”阅读氛围,促进学习有针对性、有计划地阅读经典科幻文学作品,从而进步理解科幻小说主题内涵,领悟科幻文学作品中“科学·人文”精神;通过以“科学精神”融合式阐述为主导STEM教育理念在以“人文精神”为特征通识阅读活动中具体应,促进学习对“两种文融会贯通,实现学习对现实世界进行重新认识,对“人文”精神进行深入思考。 本课程以科幻作品中科学与人文精神为基础,在阅读与写作交互学习中,形“融合•创新”互促功能实现。课程着重探讨科幻文学作品中体现出“向本质特征,从关注科幻小说中科与人类社会未来角度探讨科幻小说作品现实主题和人文价值,突出积极意义。   【课程特色】 本慕课课程以“科幻小说”作为主要研究、学习对象,建并运行时,国内尚无同类慕课课程上线,因此本课程具有较强首创性。在与现有同类课程中相关主题内容比较后发现,本课程具有较强统性、综合性优势,通过对不同主题科幻小说进行阅读探讨,形对这文学类型深入研究,从而形本课程高阶性学习果。     【主讲团队】 郭琦:华侨大学外国语学院大学英语部副主任、外国语学院党委委员,工会委员等职务。曾任英语第二课堂活动组委会办公室主任、外语教育中办公室主任、教工第二党支部书记职务;在《湖北函授大学学报》、《中国信息术教育》、《东北大学学报》,《海外英语》,《佳木斯教育学院学报》等期刊发表论文多篇,参编《当代西方文论》书。曾获华侨大学优秀教师、优秀共产党员、优秀工会积极分子、图书馆“阅读之星”等荣誉称号。主讲《大学英语》《科幻小说赏析与创意写作》《孙子兵法中思维智慧》等课程。研究方向为科幻文学、后现代美国文学、文学理论、大学英语教学等。  

商务谈判
省级
开课中

大连外国语大学
2人评价(5)人学习
【课程简介】 《商务谈判》课程建设与当前备受关注中国情境有机结合,考虑“ 路”倡议下中国业所 面临“走出去”现实情况和管理问题,相比于已有建立在国外课程体基础上《商务谈判》教材, 更能体现与中国学生交互,也将丰富中国例、素材纳入教材体中,以期形更适于中国业 应对当前纷繁复杂、变幻无常外部世界,从而为指导中国管理实践提供更具针对性、指导性,实现中国故事、中国情境与中国有机结合。   【课程特色】 《商务谈判》课程是在熟练掌握商务谈判相关理论及核内容基础上,通过大量分析与模拟 实践,帮助学生统地深入理解和把握商务谈判有关理论、原则和方法,学习和掌握商务谈判有关经 验、策略与巧,结合实际切实服务于商务谈判前期、中期及后期,推进业商务谈判准备工作、商务谈判计划制定、谈判策略与使等。   【主讲团队】 姜滨滨:大连外国语大学国际交流与合作处副处长、副教授,管理学博士,硕士生导师。获批  辽宁省流本科课程2门(《战略管理》、《商务谈判》),主大连外国语大学在线开放课程  3项(《战略管理》、《商务谈判》、《组织行为学》)。主国家级项目1项,省部级项目6项, 在国家自然科学基金委管理科学部认定管理学类重点期刊上发表论文20多篇,获得辽宁省自  然科学学术果奖1项;主讲课程:战略管理、组织行为学、商务谈判等工商管理专业核课程。  

商务日语
开课中

大连外国语大学
3人评价(36)人学习
《商务日语》在线课程利多媒体构建新商务日语数字,分PPT教学资,教学微课,网络MOOC等三部分。PPT课件为传统教学中,常使多媒体资,不仅能够把繁琐教学知识简单明了地归纳出来,也能够定程度上提高课堂效率,这类资于理论知识较强商务日语敬语、简历撰写、商务邮件等内容。微课视频是当今国内外教育领域中,为热门新型教学资。它具有不受空间、时间限制,归纳性及其强,在有限时间内讲解1~2个知识点,目了然,容易被学生吸收与应。这类资于视觉效果较强商务礼仪:面试礼仪、饮食礼仪等内容。MOOC课堂顾名思义就是将大量公开开放在网络平台上,由学习们作为主体,在完整套课程体中不仅通过线上教学,还可以通过练习、讨论、发表等形式互相建立完新型数字。因为大型开放式网络课程有为数众多学习,以及可能有相当高学生─教师比例,大型开放式网络课程需要能促进大量回应和互动教学设计。尤其线上评量体非常适于商务面试、商务电话等实性较强内容。   【课程特色】 本慕课力求通过线下与线上课程资结合,不仅充分满足了学生空间,时间上需求,也能把商务日语知识点通过视觉角度,更加生动有趣地现给大家,以此使商务日语课程更加完,更加合理。尤其在非日语为专业其他学科中,也能够优先考虑专业课时,大大减少了语言课程课时占比例。线上教学与线下教学结合混合式模式给学生带来新鲜感,也顺应当前信息时代潮流。本课程也有相关配套教材《新经典日本语 情景商务日语教程》(视频录制讲师团队编写)可提供使,更有助于学习根据个人需求扩知识点。本课程终学习目标为,不仅让学生掌握日语语言应能力及实践能力,也可以提前了解商务场合中基本礼仪和巧,为学生职业生涯教育也有指导作。   【主讲团队】 朴慧淑:博士,大连外国语大学讲师。研究方向为社会文学。 吴基粉:硕士,大连外国语大学讲师。研究方向为教育学。 朱风:硕士,大连外国语大学讲师。研究方向为日本文。 梁玥:博士,原大连外国语大学讲师。研究方向为语言学。

数据库原理
省级
开课中

大连外国语大学
2人评价(3)人学习
(1)知识目标 掌握数据库基本概念、基本原理和体结构;熟练应数据库标准语言;掌握数据库设计方法,并能结合实际应环境完数据库应设计与开发。 (2)能力目标 培养学生运计算机工程基础知识和数据库专业基本理论解决实际工程问题能力;使学生熟悉数据库统开发环境及调试巧,具备数据库统应软件开发能力。 (3)素质目标 将社会主义核价值观、工匠精神、发观、传统文、人文精神、科学素养、创新能力等思政元素与专业知识点相融合,使学生具有家国情怀、科学精神、职业道德、工程素养,培养社会责任意识和创新精神。   【课程特色】 本课程实例丰富,突出面向应特点,以培养学生解决实际问题能力为重点,强例教学。 理论与实践相结合,以学生-课程数据库、员工-部门数据库例为主线,讲解数据库基本原理、设计与实现方法,使教学更具有针对性。 强调知识层次性和能培养渐进性,章节例题、上机实验和课后习题设计丰富实,课程提供564分钟视频,37个重要知识点讲解,适合零基础读学习数据库原理与应。   【主讲团队】 杨晨:大连外国语大学软件学院副教授,网络工程教研室主任。研究兴趣是机器学习安全与隐私护,网络安全。主讲课程《数据库原理》、《Oracle数据库应》、《计算机网络》等,积累了丰富实践教学经验。曾公开发表教改与学术论文三十余篇,主编教材《数据库原理与Oracle应》、《Oracle数据库应教学做教程》、《计算机网络》、《计算机网络教学做教程》等。

语言及语言教学背景知识
省级
开课中

邯郸学院
2人评价(9)人学习
【课程简介】 本课程通过介绍语言和语言学习和教学基本概念,引导学习了解语言教学基本能,训练学习语言教学能力,使学习具备基本语言、语言学习和教学知识和能,提高学生思想文素质和创新创业实践能力,学习对教师讲解课程重难点学习,理解剑桥英语教学基本术语概念、定义,完单元后练习题,网上学习剑桥英语基本知识。 本课程帮助学习通过学习掌握描述语言和语言能、语言学习和语言教学背景知识,提高运语言和语言学习与教学背景知识指导语言教学能力。​学习通过学习此课程,能学到国际认可教学基本语言知识和教学法相关知识,对申请获得国内和国外教师资格证书有帮助。   【课程特色】 “语言及语言教学背景知识”是为英语本科师范生开设课程,为欲获取教师资格证考试人群和中小学英语教师提供语言教学基本理论知识。 本课程是国内比较统全面介绍剑桥英语TKT考试课程,对TKT第模块语言及语言教学背景知识进行了统讲解,设计英语语言、语言学习和教学背景知识。 学习通过对本课程学习,能掌握描述语言和语言能、语言学习背景、语言教学背景知识,能提高运英语语言和语言学习和教学背景知识指导语言教学能力,学习语言教学基本概念和理论,提高对国际教学标准认识,提高自身教学文素养。   【主讲团队】 孙红艳:博士,教授,邯郸学院外国语学院院长,河北省教学名师、先进工作,感动邯郸教育十大人物,邯郸市优秀教师、师德标兵、社科青年专家,河北省翻译协会常务理事,北方学院兼职硕士生导师,河北省高校“线上线下”混合式流建设课程负责人、“英语专业文学与文课程群教学团队”带头人,主课题获河北省教育科学研究果奖二等奖、河北省优秀教学果三等奖,参研课题获河北省优秀教学果奖3项,主省高校教学改革课题、省社会科学基金课题和省教育科学“十三五”规划重点课题各1项,在研省社会科学基金课题1项;出版专著1部,发表论文30余篇、出版教材、译著6部。  马靖香:邯郸学院外国语学院副教授,2019年度河北省高校金课教学大赛二等奖;2021年度河北省高校金课教学大赛等奖;2021年度河北省外语课程思政大赛三等奖。 韩婧:外国语学院英语教师,副教授,清华大学外国语言学及应语言学硕士,邯郸市优秀教师。河北省高校“线上线下”混合式流建设课程主讲教师。荣获2021年度河北省高校金课教学大赛等奖,2021年度河北省课程思政大赛三等奖。同时,作为邯郸市初中兼职教研员,长期深入中小学教研,指导,并主和参研多项省市级课题,发表多篇教研论文。 柯可:女,1995年5月出生,邯郸学院外国语学院英语教师。2017年毕业于郑州大学英语专业,2018年获得英国埃克斯特大学(TESOL方向)教育学硕士学位。研究方向:英语教学。获奖情况:2021年度河北省高校金课教学大赛等奖,2021年度河北省课程思政大赛三等奖,2022年度河北省高校金课教学大赛三等奖,2023年外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖。 范潇雅:女,邯郸学院外国语学院教师。 李贞:女,邯郸学院外国语学院教师。   【本课程部分资料(下载资料)来于网络,如有侵权行为,请联平台做相关处理,谢谢。】

SQL Server数据库高级编程
省级
开课中

大连外国语大学
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程根据2015年国务院发布《促进大数据发行动纲要》,明确数据已为国家基础性战略资,要求加强专 业人才培养,鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业,培养专业数据工程师等大数据专业人才,提高社会整体认知和应水平。 根据培养复合型应型人才目标,从市场对软件人才需求出发为根本培养任务,在课程内容体建设中注重以市场需求为导向,突出课程综合能力训练、培养学生探索未知职业能力。在完整课程体基础上,通过大量紧密联实践教学以及丰富课外活动,弱了课程独立性,强课程内容之间融合、交叉和关联强了课程之间,突出课程群为共同专业培养目标服务特征。   【课程特色】 (1) 建立新工科数据库课程体。围绕数据库统课程教学目标,可以把课程体多个层次,分阶段、分课程、分专业实施。(2) 优高级编程课程内容。压缩课程中重复内容、压缩过于偏、很少在后续专业课内容、压缩属于在业高级应阶段内容。(3) 设置立体实践教学模式。增加提高型、创新型实验比例,调动学生积极性和主动性,培养科学实验方法和严谨工作态度 。(4) 探索课程多角度教学方法。实行例教学,提供课堂教学、课后练习、试卷模拟、疑问解答、作业批改、实训实练等多方位教学模块资。(5) 打造全方位质量障机制。对课程组织和制度进行改革证,有效管理课程,防止学生迟到旷课、电子作业抄袭等现象。   【主讲团队】 陶永鹏:大连外国语大学软件学院副教授,副教授、硕士学位、硕士生导师。研究方向和果为智能图像处理、医疗大数据分析。主省部级科研项目十余项,发表科研论 文十余篇,出版教材多部,获授权发明专利两项,新型实专利七项,软件著作权三项。 郭鹏:大连外国语大学软件学院副教授,历任计算机教研室副主任、信息管理与信息统专业教研室主任,软件学院教授委员会委员,大连市科局评审专家。研究方向为自然语言处理,智能数据管理。教授过程序设计基础、数据结构、操作统、软件工程与项目管理、C#高级编程、信息统开发、信息统分析与设计等多门主干课程,目前主要教授信管专业高年级实践开发课程。主、参与省级科研项目14项,校级科研项目8项,教材11部、论文6项、专利2项。 刘建鑫:大连外国语大学软件学院讲师。

美育十六讲
开课中

南昌工程学院
0人评价(5)人学习
【课程简介】 课程内容以美育理论知识为主体,构建了包含美术、音乐、文学三大学科美育理论体,重视提升学生艺术素养和人文修养,传承优秀文,陶冶情操,涵养美感。   【课程特色】 课程教学内容中注重引入经典传统文艺术例赏析,示中国独特人文力量、美学特征,提高审美与人文素养。   【主讲团队】 张朝霞:南昌工程学院人文与艺术学院院长,教授,美学博士,硕士生导师,中华美学学会会员,中国水利文协理事,江西省教育厅、社科联、文旅厅课题评审专家。主要从事美学、美育及审美文研究,主讲“美学概论”、“艺术概论”和“艺术鉴赏”等课程。主多项省部级以上纵向课题;参与完多项国家级课题,担任负责人;参与出版多部学术专著及教材;在CSSCI和中文核期刊上公开发表数十篇学术论文。

基础英语写作
国家级 省级
开课中

中国科学技术大学
2人评价(24)人学习
【课程简介】 课程分为四个章节,将抽象写作教学分解为句子、段落、多种作文类型进行讲解,由点到面;个知识点讲解,搭配样例分析,增强知识可理解性。   【主讲团队】 张曼君:中国科学术大学外语教学中主任,副教授。曾主两门省级MOOC课程(“基础英语写作”、“高级英语详解”);获得2020年安徽省“线上教学名师”、2019年安徽省教学果三等奖(排名第1)、2020年中科院教学果二等奖(排名第1)、2019年中国科学术大学海外校友基金会“优秀教学奖”,主省级线上线下混合式课程1门(基础英语);出版教材3本。 范小红:中国科学术大学外语教学中讲师。南京大学英语语言文学博士,中国科学术大学人文与社会科学学院外语讲师,长期从事英美文学研究与英语教学研究。