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生职业生涯规划与就业指导
开课中

南昌大学
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【课程简介】 开设大生职业生涯规划与就业指导课程旨在帮助和指导大生顺利就业,提高他们就业技巧与职业规划意识。通过课程习,生可以更加清晰地认识自己职业方向和发展目标,从而提升就业竞争力。以下是课程建设意义与目标: ①明确职业规划意识 通过习职业生涯规划,能够更加清晰地认识到自己兴趣、能力和优势,以及未来职业目标和发展方向。这种明确职业规划意识,有助于生更加有针对性地提升自己技能和能力,为未来职业发展打下坚实基础。 ②实用求职技巧和方法 就业指导课程将为生提供丰富求职技巧和方法,包括简历撰写、面试技巧、自我推销等方面知识。生将会如何根据自己职业规划,精准地寻找适合自己工作岗位,并通过有效自我展示和沟通技巧,提高自己在求职过程中竞争力。这些技巧和方法不仅对生当前求职过程有重要帮助,而且对其未来职业发展也具有长远指导意义。 ③积极就业心态和适应能力 在习过程中,生将逐渐培养起积极就业心态和适应能力。面对日益严峻就业形势,生需要具备良好心理素质和应变能力,以应对各种挑战和压力。通过习就业指导课程,生将更加明确自己职业定位和发展方向,从而更加自地面对未来就业市场。同时,生还将会如何在不同工作环境和团队中迅速适应并融入其中,提升自己职业素养和团队协作能力。   【课程特色】 教资源丰富:本课程含有丰富资源,生除了可以观看教视频,还可以观看情景剧、实操演示视频等。此外,本课程还提供 PPT、教大纲、教案、题等丰富多媒体教资源,以供生们习和使用。   【主讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士生导,高级工艺美术, 中华人民共和国教育部课程思政教,教育部课程思政示范课程负责人,教团队带头人,教育部首批国家级一流本科课程负责人,教育部第二批一流本科课程负责人,江西省高水平本科教团队带头人,南昌大,江西省课程思政示范项目负责人,中国工艺美术大评委,江西省专业技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教、文化素质教指导美术与设计等领域和研究工作。 迄今获江西省本科教成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目20余项,发表术论文20余篇,出版术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华新华思政平台、中宣部习强国平台等多家平台上线运行精品课程及国际课程。 孔爱民:南昌大。现任南昌大招生与就业工作处处长。曾任南昌大党委宣传部宣传科科长,南昌大校新闻中心主任,南昌大公共卫生院党委书记。 宋志豪:南昌大。现任南昌大党委宣传部(政治安全部)副部长。曾任南昌大新闻中心副主任、电视台台长,南昌大党委宣传部副主任,南昌大新闻中心副主任,南昌大党委宣传部副部长。

术英语写作
开课中

北京理工大学
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【课程简介】 本课程面向本科生开放,旨在让生全面系统了解英语术写作思路与方法。课程分析了生在写作中经常出现问题并提出相应解决方法,指导生如何针对不同写作内容和目标选择相应写作方法。与此同时,课程对记叙、描述、说明、议论等不同文体写作提出了写作方案,对分类、对比、因果、定义、过程等写作方法做出指导,也对本专业术写作中息收集、选择、应用做出了指导。生通过本课程习,可以了解英语术写作特点以及英文与中文写作区别,从而有效处理实际写作任务,提高术英语写作能力。   【课程特色】 强调写作过程  写作并非是一气呵成过程,需要写前集思广益,要点梳理,概括提炼,布局谋篇,以及写后字句斟酌,句式调整等。本课程对于写前和写后过程进行了专题讲解,并在课程讨论中围绕写作话题进行头脑风暴,汇集观点。 明确评价标准  生通常对于写作评价标准比较模糊,尤其对连贯与衔接(coherence & cohesion)认识不足,对于词汇与句式使用广度和准确度(range & accuracy)把握不准,忽略词汇适用场合(formality)。本课程系统介绍了国内及国际英语写作任务评价标准,让生对存在问题进行充分认识,并在写作训练中有放矢。 满足术需求  本课程定位术英语写作,侧重术场景下书面交流需求,因此教内容不仅包括段落篇章布局,写作体裁和写作方法,特别包括了术研究中必备表格数据描述,动态流程描述,静态图示描述和地图变化对比描述等,以助力生未来业进阶。 坚持术诚  课程内容针对生常见对于术诚认知盲区,特别设置了术诚专题,详细介绍文内引用种模式及使用技巧,使生熟悉引文规范,为生未来科研发表清除误区和障碍。   【课程团队】 张莱湘:北京理工大副教授,硕士研究生导,毕业于清华大。主要教与研究方向为术写作、英语词汇。主编教材《大实用英语写作教程》,《大实用英语词汇教程》等。主编教材荣获第七届兵工高校精品教材,2019国家级一流本科课程《术用途英语》主要完成人。 郭瑞:北京理工大,毕业于清华大。主要研究方向为大英语写作,主讲课程包括大英语、术英语、英语实用文体写作、术写作。参编《大实用英语写作教程》、《研究生英语实用写作教程》、《清华英语(基础教育版)》等多部教材。 沈莉霞:北京理工大副教授,毕业于北京大。从事本科和研究生公共英语教,主讲课程包括大英语,研究生英语,术用途英语,英语写作等;参编教材包括《理工专业通用术英语》、《大实用英语写作教程》和《新世纪研究生英语教程》;荣获北京市高等教育教成果一等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

实用英语演讲
国家级
开课中

江西财经大学
23人评价(2)人学习
【课程简介】 本课程是江西省精品慕课,课程共十二章,包括:演讲概论、战胜怯场心理、声情并茂、分析听众及选题、布局谋篇、首位别致、小组展示、遣词造句、精彩陈述、宏辞论道、特殊场合演讲、绽放舞台。课程带你从了解英语演讲、熟悉英语演讲到驾驭英语演讲。课程团队教具有多年英语演讲教和赛事指导经验,指导生多次获国家级和省级演讲比赛大奖。课程将演讲理论与实践有机融合,结合名人演讲以及优秀生演讲实例讲解实用英语演讲技巧,助你全面提高英语口语水平和自心,彰显个人魅力。 【课程特色】 内容丰富,举一反  课程从遣词造句到谋篇布局,再到现场演讲达成,涵盖演讲各个环节,适用于多种演讲场合。 风格活泼,在乐中  课程讲解深入浅出、生动形象,配有名人演讲视频供欣赏和模仿,让习在实践中、快乐中发生。 资料丰富,巩固拓展  课程每一小节后都配有相应知识点文档,帮助生巩固所并进行拓展。   【课程团队】 杜景平: 江西财经江西财经大外国语院副院长、副教授、硕士生导;江西省外语会理事;研究方向为翻译和外语教育;发表术论文十余篇,译著四部(包括:《鸟儿重力》《平面过》等);主讲英语演讲课程为江西省精品慕课;主编并出版教材《英文演讲》;获全国高校多媒体课件大赛一等奖一次、二等奖两次,多次获校级“教十佳”,“金牌主讲教”称号和“优秀络教”称号。 张晗:江西财经大外国语院教;主讲英语读写,英语演讲,商务英语口译等课程。 张建丽:江西财经大外国语院副教授;辅导生获得数十个省级与国家级英语演讲大赛、辩论大赛与写作大赛奖项;曾获2006年度校“教十佳”,2009年度校德标兵。 曾文君:江西财经大外国语院竞赛中心主任,原BBC英国广播电视台主播;获江西财经大第十五届青年教英语演讲比赛专业组一等奖;指导生获得2018年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛全国决赛等奖,2019年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛全国决赛一等奖。 王南:江西财经大外国语院教,主讲大英语等课程。

当代中国外交
国家级
开课中

外交学院
1人评价(4)人学习
【课程简介】 《当代中国外交》这门课程是外交院几代教共同努力结晶。外交院是外交部部属高校,中国对外关系教研室成立于1958年,是全国较早从事中国对外关系史研究机构。该教研室教合作编写中国外交史教材,讲授相关课程,教材建设和课程建设成果多次获得省部级以上奖励。此次申报线上课程《当代中国外交》是在前辈教建设基础上不断完善成果展示。 该门课程内容历史跨度长,涉及中华人民共和国建国70多年来外交发展历史。课程内容不求面面俱到,突出重点,主要阐述了以下方面内容:一是中华民族站起来后,如何摆脱半殖民地影响,捍卫国家安全,增进国家利益,独立自主办外交。二是中国外交怎样为中国社会主义革命和建设事业服务,在曲折道路上不停地探索,逐步改善周边环境,扩大国际影响,最终走上改革开放道路,为中国迅速崛起提供了较好外部环境。是中国外交怎样在融入国际社会过程中,从为自身利益考虑扩大到构建人类命运共同体,采取积极合作态度,提出更多建设性主张,承担更多国际义务,推动中国特色大国外交不断走向深入。   【课程特色】 “当代中国外交”课程优势包括四个方面:传统优势、院校优势、教优势、教材优势。 传统优势是指:外交院是新中国较早开展“当代中国外交”教工作高等院校。1965年,内部教材《中华人民共和国对外关系史》(1949-1960)编写完成。1988年,由外交院中国对外关系教研室教共同编写《中国外交史》系列正式出版,成为中国率先正式出版中国外交史。1995年,由谢益显教授主编教材《中国当代外交史》正式出版,此后又在2001年和2009年两次扩充。谢益显教授成为国内外术界公认当代中国外交教与科研体系奠基人。围绕“当代中国外交”课程讲授,外交院已经形成了具有自身鲜明特色体系。 院校优势是指:外交院是外交部直属高等院校,外交院与外交部一线工作有着密切互动关系。因此,“当代中国外交”课程能够贴近中国外交工作实际,更深入地领会和阐发不同时期中国外交战略核心和本质。 教优势是指:围绕“当代中国外交”这门课,外交院已经形成一致拥有优良术传统,薪火相传,年富力强队伍。主讲教四人全部拥有国内外知名大外交专业博士位,并且都已出版有关当代中国外交专著,发表了大量术论文,同时还承担有关当代中国外交国家社科基金项目。部分教还有在我国驻外使馆和外交部相关司局工作经验。这种优势是其他院校所无法比拟。 教材优势是指:目前课程所使用教材《当代中国外交十六讲》是在外交院以往多种教材基础上进行改革创新,加工提炼而形成。教材观点准确,条理清晰,语言生动流畅,并且吸收了国内外有关中国外交研究成果,使用了部分中美两国解密外交档案。这都是《当代中国外交十六讲》一书在同类教材中独树一帜,优点突出。   【主讲团队】 夏莉萍:外交院外交与外事管理系教授、科研处处长 梁晓君:外交院外交与外事管理系副教授 李潜虞:外交院外交与外事管理系副教授 陈实:外交院外交与外事管理系讲

日本大众文化
国家级
开课中

北京科技大学
28人评价(4)人学习
本课程以前沿,全面姿态精心打造出包括日本传统文化和新生文化20讲内容,旨在通过本课程习,使同们对日本文化产生兴趣,理解日本传统文化思想,了解现实中各种文化现象,掌握现代日本社会中基本文化常识。 1)课程内容包括四个专题20讲,涉及日本广告文化,化妆文化,色彩文化,日本都市文化,家庭文化,垃圾文化,礼仪文化,饮食文化,日本医疗与养老,皇室文化,匠人精神,二次元世界,动漫文化,日本住宅文化,寺院文化,诗歌俳句以及东野圭吾推理世界等当下各种热门日本文化体裁。 2)本课程每讲课程形式为授课教12分钟在线讲解和3分钟主讲教与外教对谈环节,此外,主讲教会根据上课内容安排线上讨论答疑、课外作业等教任务。本课程主要采用中文授课方式,非常适合各类习者了解日本当下文化。同时,视频中全程附有中日双语字幕,外教参与互动,也非常适合日语习者使用。 3)本课程作为素质拓展课程,通过在线习,达到基础课程习目标。本课程力求深入浅出,通过混合式教方法,旨在使习者掌握基本人文素养,并具有跨文化交际能力,为习者深入习奠定文化方面基础。

英语语法与写作
国家级
开课中

暨南大学
58人评价(10)人学习
【课程简介】 本课程将英语语法与写作相结合,通过句子习语法规则,通过规则讲解提高语句、篇章写作能力。课程每章包括语法和写作两部分:语法部分系统讲述了句子成分、短语、从句等重要语法功能、形式、种类,以及如何在句子中准确运用标点;写作部分包括改错与改写,通过实例讲解写作方法。课程各单元均提供了写作错误实例以及改正方法,旨在通过技巧讲解和操练帮助生改变英语写作中中文行文习惯,并将语法规则具体运用到语篇写作之中。   【课程特色】 注重实践  课程将语法与写作紧密结合,不是单纯地对语法知识“坐而论之”,而是旨在对语法规律“起而行之”,通过语法规范写作,通过写作巩固语法,在练习中加深对语法理解,帮助生熟练运用。   实例分析  课程系统地归纳了英语语法规则并详细讲解英语写作过程中常见语法错误,通过短文实例分析英语行文规律,帮助生提升遣词造句、语法应用、逻辑思维、观点表达等方面能力,为进一步全面提高写作水平打下良好基础。   练结合  课程采用句子合并和短文改写两种训练模式,习中英两种语言在句法结构以及行文衔接上差异,在掌握英语语法同时习英语文法,切实帮助生提升写作能力。   【主讲教】 朱湘军:博士、暨南大副教授。主持广东省一流本科课程两项、省部级社科项目两项;朱老译、著作丰富,出版图书有《翻译研究之哲启示录》、《英语语法与写作》、《大英语词汇教程》等,翻译作品有《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影”》等,在《外国语》、《上海翻译》、《外语教》等国内外刊物上发表术论文30余篇。

英语演讲
省级
开课中

浙江师范大学
6人评价(6)人学习
【课程简介】 课程依托《英语演讲实训教程》,共有九个章节,从演讲基础训练、演讲稿撰写、非语言技巧训练到即兴演讲准备,内容全面丰富。课程以全英文授课和优秀演讲视频及文本为生输入大量优质外语,用循序渐进讲稿写作和演讲实战为生提供了大量语言输出机会。此外,通过对不同主题剖析、讨论、头脑风暴、辩论等活动锻炼思辨能力,使生在讲故事过程中言之有理、言之有据。 最后,作为省级课程思政示范课程,本课程还自然融入道德品格和价值观引领,培养爱国主义情怀和全球化视野,助力生走向世界舞台。   【课程特色】 以基础训练为重点,循序渐进建立英语演讲自  课程针对中国习者特点和习惯,对英语演讲技巧进行了系统指导,从心理准备和基础训练、到撰写演讲稿和非语言技巧融入,帮助初者建立演讲自。 以外语表达力为核心,提升“讲好中国故事”能力  课程通过精选符合主流意识形态多模态语言视听素材,利用混合式、专题化等教方式充分调动生兴趣和参与度,使语言习成为培养生人文素养、价值取向课程思政过程。 以思辨教育为手段,深化厚植理想念   课程以思辨教育为手段,引导生批判思考、科分析、正确评价,将中国智慧以思辨方式自然糅合与课堂,并逐渐融入价值引领、道德培育。   【主讲教】 章莉:浙江范大外国语院教,翻译系副主任、美国富布莱特项目助教。曾获浙江省首届高校教创新大赛“课程思政”微课专项大赛文科组一等奖、第二届长范院校教智慧教大赛决赛人文社科组冠军、浙江省微课大赛一等奖,全国外语微课大赛等奖。《英语演讲》课程获浙江省一流在线课程及课程思政示范课程,出版教材《英语演讲实训教程》,译著一部,发表论文数篇。

实用日语(上)
国家级
开课中

南昌大学
33人评价(4)人学习
本课程依托于外研社出版教材《新经典日本语》(第一册)设计而成。 课程以“本土视角”和“民族文化主题意识”为基点,在教内容中,依据教主题,适时地融入中日社会文化知识。每课内容均为日常生活中常用场景会话,内容具有典型性、针对性,便于同们活活用。本课程五个主题围绕人们日常生活展开,相互间又形成一个完整而又有机整体,既保持了通俗易懂授课方式,又将语言与文化讲授有机结合起来,为习者高效习夯实基础。

英美文及选读
国家级
开课中

邯郸学院
100人评价(3)人学习
课程特色 内容全面,凸显经典 《英美文及选读》包括英国文和美国文两部分。通过本课程习,生可以比较全面地了解各时期主要文知识、文流派及其文特点;通晓各时期代表作家创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、戏剧、小说和散文语言特点和主题思想。   语言简洁,通俗易懂 主讲教运用通俗易懂语言讲述英美文经典;每个微课均配有英文字幕,帮 助生理解和掌握习内容。   讲练结合,提升素养 为了帮助生更好地习本课程,课程每个微课均配有随堂作业,帮助生巩固所知识、启迪思考;课程为每个单元均设计了讨论话题,并为话题配思维导图,帮助生理清思路、提供素材、完善表达。通过本课程习,生将能够掌握分析诗歌、戏剧、小说和散文方法,提升英语运用能力,提高文鉴赏水平,增强对作品中表现社会生活和人物情感理解,全面提升人文素养。

理解当代中国:英语演讲
省级
开课中

合肥师范学院
3人评价(19)人学习
【课程简介】 理论意义:为适应当今世界百年未有之大变局,服务国家战略需要,助力中国更好走向世界,外研社于2022年正式出版《理解当代中国》英语系列教材。课程基于《理解当代中国:英语演讲教程》旨在培养生对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容理解和挖掘,增强生用英语讲好中国故事、展示中国智慧情感意识、演讲能力,叙事技巧和思辨能力,提高民族文化自。实践意义:英语演讲是一门实践性很强课程。通过该课程习,生基于对当代中国故事深入理解,并综合运用演讲相关理论知识,英语口语表达技能、逻辑思辨能力、跨文化沟通技巧及公众舞台表现力,提高生英语语言综合应用能力,使生从英语语言单一性向知识多元化、宽厚型方向拓展转化。   【课程特色】 本课程基于《理解当代中国》教材,顺应英语教育发展新趋势,采用内容语言融合、成果导向新模式,实现演讲内容与演讲技能有机结合,切实提升生用英语讲好当代中国故事英语能力。(1)理解先行、思政融合:以单元主题为引领,引导生深入理解《习近平谈治国理政》四卷相关重要选篇,有机融合习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容,实现演讲内容与演讲技能有机统一。 (2)思辨跟进、启迪心智:以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,提升生跨文化思辨英语能力,助力生从低阶思维向高阶思维跨越。(3)成果导向、持续改进:课程建设秉承成果导向、持续改进设计理念,打造知识习、能力发展与品德养成位一体课程框架。课程设计遵循逆向设计原则,基于课程整体目标设置单元目标及具体教任务。级目标层层推进,实现自上而下统一。此外,课程教基于多元评价体系,不断改进,提升质量。(4)生中心、讲述中国:课程坚持“以生为中心”,倡导生自主探究、合作交流,通过课前、课中课后任务设置,培养生跨文化思辨能力,为生在跨文化语境下讲好当代中国故事,传播好中国声音奠定坚实基础。   特别声明:因教需要,本课程部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!如若涉及版权问题,请联系予以妥善解决。 【主讲团队】 强云:副教授,硕士生导,主要研究方向为应用语言、翻译与跨文化研究。曾通过安徽省青年骨干教选拔赴澳大利亚研修TESOL;2013-2014年上海外国语大访问者。获2025年第五届全国高校教创新大赛安徽省二等奖,2024年全国高校外语课程思政教案例大赛一等奖,2021年高等校(本科)外语课程思政优秀教案例全国二等奖及安徽省特等奖,并先后获得“优秀教”、课程思政“教”、“教坛新秀”、“最受生欢迎十佳教”、“双能型”教等荣誉称号。兼任英国文化教育处雅思考官、中小资格面试考官,并获得高级心理咨询证书。主持、参与省级教、科研项目10余项。发表本科论文10余篇。参与编写国家级规划教材两套,省级规划教材一套,译著数部。作为第一指导教指导国家级大生创新训练项目,指导本科生以第一作者发表数篇论文。多次指导本科生和研究生参与国家级、省级范生技能大赛、翻译大赛、用英语讲好中国故事等各类赛事并获奖。 谈谷雨:硕士研究生,现任外国语院英语系专职教,安徽省外国语言文会会员,英语范专业“双能型”教,安徽省教坛新秀。曾获批高校优秀青年骨干人才国内访研修项目赴南京大访一年,获安徽省本科范院校教智慧教大赛一等奖,“外教社杯”全国高校外语教大赛安徽赛区一等奖,长范院校教智慧教大赛等奖,安徽省高校教创新大赛(团队)等奖。立项多个教科研项目,参与省级质量工程项目,公开发表论文10余篇,多次指导生参加范生教技能大赛和英语演讲比赛并获奖。 吴珊珊:合肥院外国语院副教授。2006年获得澳大利亚莫纳什大国际英语教育专业硕士位;2012-2013年南京大外国语院访问者;在校从事大英语教工作,担任“大英语读写”、“大英语听说”、“英语演讲与艺术”等课程主讲工作;主持3项省厅级及校级教科研课题;发表类期刊文章数篇;指导生获得中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛安徽省一等奖,多名生获得“外研社杯”全国大生英语演讲比赛安徽省一、二、等奖;参与编写省级规划教材《新目标大英语泛读》及《大英语口语教程》;获得2020外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖。 张婕:合肥院外国语院讲,硕士研究生。在校主讲英汉语言对比、英语读写、英语教评价、外语教育教理论名著导读等课程。发表教科研论文数篇,主持校级重点和产研项目2项,多次参与省级质量工程项目。曾获校级“江博杯”教基本功大赛一等奖。指导生参与安徽省范生技能竞赛获省级二等奖。 余明明:博士、副教授。2000年毕业于安徽范大,2008年获得上海外国语大硕士位,2014年获得韩国全南国立大博士位。2005年赴澳大利亚布里斯班开放院进修,2012年赴美国纽约大访,2015年赴美国圣地亚州立大访。在国内外术期刊上发表本科论文十余篇,出版编著教材和译著各一部。曾获第九届全国外语教大赛安徽省一等奖,合肥院首届青年教基本功大赛二等奖,合肥院“优秀共产党员”和“本科教工作审核评估先进个人”称号,合肥院“双能型”教。多次指导生参加中国日报社“二十一世纪杯”英语演讲比赛、安徽省商务英语技能大赛并获奖。 高梦尧:合肥院外国语院讲,安徽省翻译协会理事,安徽省比较文会成员。研究方向为比较文与跨文化、英语语言文。在校主讲语言导论、商务英语视听说、英语国家社会与文化、中国文化(双语)等课程。曾获安徽省教智慧大赛校赛一等奖;主持并建设完成《中国文化》线下一流课程、安徽省高校人文社科重点项目、校级质量工程建设等教科研项目4项。发表“全球化视域下徽文化对外传播路径创新研究”、“加强高校英语专业生优秀传统文化教育谫论”、“‘一带一路’视域下英语专业大生跨文化交际能力培养研究”等教科研论文数篇。指导生获得省级写作比赛二等奖一项、指导本科生参与建设安徽省大生创新创业训练计划项目四项、国家级大生创新创业训练计划项目项。