研究生公共英语思辨阅读与写作
价格 免费
  • 福建师范大学
  • 建议每周学习2-3小时
  • 210人已参与

第2次开课

开始:2019-09-16

截止:2019-12-22

课程已进行至

12/14周

教学团队

福建师范大学
福建师范大学
副教授
福建师范大学
副教授
福建师范大学
副教授
助教

课程特色

视频(36)
PPT(8)
文档(26)
讨论(8)
图文(17)
作业(8)
课程概述
本课聚焦多个专题,选取不同视角、不同体裁和题材的文章,让学生与语言“亲密接触”,实现自由阅读;通过倡导“为写而读”的教学理念,让学生在表达中真正做到言之有物;通过大量输入正确表达,让学生在学术写作中做到措辞严谨,表达规范。在教学中,提倡“探究”与“分享”,让人机对话成为学习的助推器。
课程介绍

《研究生公共英语思辨阅读与写作》包含9讲,第1讲为课程导学,第2-9讲的英语思辨阅读主题均紧扣全球经济、教育、文化相关热点话题。主题阅读及拓展阅读文章均从世界各大纸媒及网络媒体中精心挑选,力求多视角剖析热点话题。本课程强调阅读与写作的整合教学,将写作教学和阅读教学融为一体,以“写作为本”开展“专题阅读”,即“窄式阅读”(Narrow Reading)。在短时间内让学生同时阅读多篇同一主题但是视角不同、题材和体裁不同的文章,目的是开拓学生的视野,打破固化思维,由师生共同参与,共同打磨完成一篇篇语言表达通顺和内容情感丰富的英语习作。本课程包含三个环节,共九个要素,各个要素相互关联、相互促进、层层推进:

1. 读前:主题圈定、甄选作品、教师导读

遴选阅读作品坚持三个原则:其一是多视角原则,所选作品的视角应该是多维的,不囿于一家之言;其二是多题材原则,丰富的题材可以诱发学生的阅读兴趣,保持阅读的新鲜感;其三是多体裁原则,就文章体裁而言,可以是记叙文、说明文和议论文,就文学体裁而言,可以是散文、诗歌、小说、戏剧等。

2. 读中:阅读思考、词典辅助、思维参与

为每篇文章设置几道与文章内容相关,同时能够引发学生深层次思考的开放式问题(open questions),对培养学生批判性思维(critical thinking)大有裨益,目的是激发学生的“思维参与”,让学生融入阅读的语境中,口到心到,实现真正的体验式阅读。

3. 读后:创意表达、分享作品、拓展阅读

针对所布置的话题,结合前面阅读的篇章,通过充分思索、分享与讨论,开阔视野、开拓思路,借鉴阅读过程中所获取的全新知识和独特观点。在写作过程中离不开学习型词典的辅助,需要通过词典来验证作文中一些关键词语和短语的使用。提交作品之后,教师的“引导式”评阅,自己的“反思式”评估过程中往往会产生更开阔的思路,可以促进思考,促进写作,促进阅读。

《研究生公共英语思辨阅读与写作》”为写而读“流程如下图所示:

 

 

课程目标
  • 本课程在增强学生国外期刊及学术文献阅读能力的同时,注重发展学生的思辨能力、国际学术英语交流能力和跨文化交际能力,以使学生能够有效地阅读本专业的国外英文文献、撰写英语学术论文、参与国际学术交流等。
适合人群
  • 希望提升思辨能力、国际学术英语交流能力和跨文化交际能力的硕士研究生和博士研究生
评分标准
课程最终成绩由如下内容组成:
1)作业占总分30%,成绩是全部作业的平均分,未做记0分;
2)期中/期末考试占总分30%;
3)视频课时占总分20%,观看完全部视频即可获得满分;
4)课堂讨论占总分20%,参与课堂讨论,回复2次即可获得满分;
本课程成绩60分为合格,成绩预计公布时间为2019-12-21。祝大家都能学有所获~!