导语：“谋新局 布新章 育新机——构筑新常态下外语在线教育教学新生态” 第四届中国高校外语慕课联盟大会于12月20日在京召开

12月20日，由北京外国语大学主办，北京外研在线数字科技有限公司承办的第四届中国高校外语慕课联盟大会在京召开，大会以“谋新局 布新章 育新机：构筑新常态下外语在线教育教学新生态”为主题，来自教育部的领导以及来自全国百余所高校的外语慕课专家学者济济一堂，共同分享慕课成果、探讨慕课应用，为适应“新常态”探索教育教学“新生态”的慕课建设建言献策。大会开幕式由中国高校外语慕课联盟常务副理事长、北京外国语大学副校长贾文键主持。

震撼启幕

把脉教育大势 直面时代挑战

当今世界正处于百年未有之大变局，新一轮科技革命与产业变革正在形成。2020年以抗击疫情为标志，我国以慕课为代表的在线教育进入全新的发展阶段，构建高校人才培养新模式成为关乎未来国家重大战略的核心所在。

教育部高等教育司一级巡视员宋毅在会上作了题为《大力推动慕课在后疫情时代创新发展》的主旨报告。宋毅在报告中回顾了2020年在线教学工作，并阐述了疫情后慕课创新发展探讨。他十分肯定中国高校外语慕课联盟在过去一年的工作，他希望联盟今后继续在慕课共建共享、立规立标、推广应用、理论与实践研究等方面下功夫，推动中国慕课走出去。

中国高校外语慕课联盟副理事长、四川外国语大学校长董洪川，中国高校外语慕课联盟副理事长、北京第二外国语学院校长计金标，全国高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞分别向大会致辞。

董洪川校长介绍了作为联盟成员之一的四川外国语大学今年在慕课建设与应用方面的工作。他表示今后将继续加大与联盟的合作力度，在优质课程资源开发共建、混合式教学模式探索、外语教师师资培养等方面，加强整体合作，为推动联盟工作及中国高校外语教学改革贡献力量。

计金标校长分享了中国高校外语慕课联盟同北京第二外国语学院在线课程建设的成功合作以及北二外在线课程的建设历程与探索。他表示，北二外通过自建慕课上线联盟平台的“内建”和从联盟平台引进慕课“外引”两种渠道构建课程体系，实现了“通用语+非通用语”复语培养和“专业+外语”复合培养两种模式。

徐晓飞教授代表全国高校在线开放课程联盟联席会于线上向大会致辞。他肯定了联盟一年来的工作，并对联盟及平台在疫情期间响应教育部“停课不停学，停课不停教”倡议免费开放课程资源，助力高校线上用课的贡献表示感谢。徐晓飞教授鼓励联盟不断探索技术和教育的结合，推动高校外语教育的纵深发展，助力国际化人才培养。

联盟工作

真抓实干笃行 凝心聚力求变

中国高校外语慕课联盟理事长、北京外国语大学党委书记王定华作2020年联盟工作汇报告。王定华书记表示，2020年，联盟工作在扩展联盟成员、升级课程建设、深化课程应用、推进立项研究、加快培优育才五个方面取得长足进步。

群贤毕至，融聚智慧。据王书记介绍，联盟成员校从成立时的97所，发展到如今的183所；在课程建设方面，2020年中国高校外语慕课平台UMOOCs新上线10个语种102门课程，课程总数较去年翻倍，达到215门；在课程应用方面，疫情期间，UMOOCs平台首批入选“在新冠肺炎疫情防控期间支持高校在线教学的课程资源平台和技术平台名单”，共计服务1289所院校，280余万学生；研究制订《高等学校外语类慕课评价参考准则》；深入用课院校，持续跟踪总结，推出大学外语及外语专业多种课程类型的50多个用课模式和管理模式；秉承全球教育命运共同体建设理念，联盟联合全国12所高校及研究机构进行“世界慕课发展追踪研究”，研究成果出版《世界慕课发展报告》；在不久前举行的世界慕课大会上，联盟及平台代表还受邀参加分论坛讨论，为世界慕课发展贡献力量；2020年11月，由UMOOCs平台推荐的多门课程获评教育部“首批国家级一流本科课程”认定；联盟今年举办了近百场教师培训，培训高校外语教师7万余人次。

报告的最后，王书记代表联盟理事长单位，感谢各副理事长单位、理事单位和成员单位，王书记说，中国高校外语慕课联盟将在世界慕课大会精神的指引下，为实现党的十九届五中全会提出的建设高质量教育体系的要求，为构建全民终身学习体系、加快教育现代化、建设教育强国而努力奋斗。

慕课大赛

创新驱动发展 引领优秀范式

为推动高校信息化教学改革，促进基于慕课的混合式教学实践，孵化一批优质线上线下混合式课程，联盟开展“第二届UMOOCs基于慕课的混合式教学优秀案例评选”。“网络突围赛”前8强团队于大会当天齐聚现场，为总决赛排名展开最终角逐。

中国高校外语慕课联盟秘书长、北京外国语大学教务处处长李莉文主持总决赛启动仪式，中国高校外语慕课联盟常务副理事长、北京外国语大学副校长贾文键，北京外研在线数字科技有限公司CEO商其坤分别致辞。

贾文键教授表示，面对世界百年难遇的时代大变局，中国进一步加快了融入国际社会、参与全球治理的步伐，对国际化人才的需求更显迫切。因此本次评选大赛旨在为全国外语教师提供同场切磋教学、交流互促的舞台，传递前沿教学理念，推广混合式教学新范式，引领高校外语教育教学和人才培养模式改革，推动高等教育“质量革命”。

商其坤先生表示，UMOOCs平台运营方北京外研在线数字科技有限公司依托于北京外国语大学和外研社的深厚学术积淀与教育资源，已建成集数字内容、教育系统、智慧硬件、教育培训于一体，全面满足高校教学测评研需求的外语教育新生态。未来，外研在线将为高等外语教育的进步不断贡献智慧和力量。

决赛开始后，经过现场展示、提问答疑两个环节的角逐，最终首都医科大学《大学英语》课程团队赢得了本届大赛一等奖；山东大学《学术英语写作》课程团队、北京外国语大学《朝鲜语（1）》课程团队、广东外语外贸大学《英语国家文化》获得二等奖；大连外国语大学《第二外语（英语）》课程团队、沈阳工业大学《综合学术英语》课程团队、湖北大学《西方文化》课程团队、吉林外国语大学《大学英语视听说》课程团队获得三等奖。

对于比赛过程，总决赛评委会主席、扬州大学副校长俞洪亮和总决赛评委会成员之一的浙江师范大学外国语学院院长胡美馨分别对各团队进行了精彩点评，并对慕课建设和应用提出建设性意见和建议。

专题研讨

谱就生态前景 开拓教育新局

随后大会进行专题论坛和专题报告环节，论坛由外研社副总编辑常小玲主持，中国高校外语慕课联盟秘书长、北京外国语大学教务处处长李莉文，大连外国语大学教务处处长张国强，对外经济贸易大学教务处处长蒋先玲分别发言。

李莉文教授发言的主题是“基于四项共识的高校外语在线教学管理问题与思考”。她首先传达了世界慕课大会精神，阐述了大会确立的四项共识：稳定教学秩序、改变教学型态、化危机赢机遇、用教育传播爱。基于共识，李莉文教授介绍了联盟2021年的工作计划，将从资源建设、管理机制改革、教师信息化教学水平和慕课标准规范四个方面提质增效。

张国强教授以“后疫情时期在线课程建设的实践和思考”为题，阐述了目前慕课在建课用课过程中存在的问题，并提出要贯彻落实立德树人根本任务，坚持课程育人的“课程思政的理念”和“学生中心、产出导向、持续改进的理念”不断扩大优秀课程资源建设，激励院校用课、监督用课效果，培育建设一流课程，为后疫情时代慕课的新发展不断创新探索。

蒋先玲教授则介绍了对外经济贸易大学对混合式教学模式的探索与实践。她分析了混合式教学模式改革的实践困境，分析了构建互联网+教育教学模式改革的制度环境，建立了校级资助、校院共建资助和院级资助的阶梯式孵化体系，依托高校在经济学、管理学、法学等学科优势，打造了系列财经特色品牌课程，同时建设若干门素质教育类通识课程。

在中国高校外语慕课联盟副秘书长、外研社国际业务中心总经理彭冬林的介绍下，中国高校外语慕课联盟副秘书长、北京外研在线数字科技有限公司首席内容官徐一洁作了“以平台整体优势构筑培优育才新生态”的专题报告。徐一洁女士表示，联盟和平台明确提质增效、培优育才的主要目标，并分别从路径、资源、方法、外化四个维度介绍了联盟和平台工作思路。她表示，经过三年的努力，联盟用数字技术手段构建了在线教育全面解决方案，切实以数字手段赋能教育，为实现高等教育培优育才使命而努力。

大会最后，北京外研在线数字科技有限公司CEO商其坤进行了总结发言，2020年呼啸而来奔涌而去，它不宁静更不平凡。正是靠着全国外语领域的专家学者众人拾柴，才有今天中国高校外语慕课联盟取得灿若繁星般的成绩。商其坤先生表示：“我们有理由骄傲地回望不凡的2020，更让我们对即将到来的2021满怀动力和憧憬。”