为您找到课程结果约 133

畅游赣鄱——文化英文之旅
国家级
开课中

南昌工程学院
1329人评价(8)人学习
团队教师不仅在课堂上介绍赣鄱流域的利、文化等理论知识,更亲自上大坝、下河流进行现场授课。课程旨在帮助学习者了解江西“五河一湖”的文特色,掌握利枢纽的双语表达,熟悉赣鄱系及赣鄱历史文化,了解流域周边红色文化,提高自身的人文修养,培养爱国情怀。  

律语言学导论
开课中

中国政法大学
26人评价(14)人学习
【课程简介】 作为一门独立的学科,律语言学有一套自己的理论原则、研究方、研究重点。本课程基于国际知名律语言学学者Peter M. Tiersma编写的教材Legal Language,将律英语的起源、语言特征及形成原因、律文书写作、庭审语言、语言与庭权力等基础内容的介绍融入到每一章节的课堂教学中。课程包括15个章节,内容包括:律语言学导论、律语言历史、律语言特点、律语言叙事建构、证词与事实、叙事陈述、律语言改革、英语简化运动和陪审团语言等。每一章节围绕同一律英语主题,通过教师讲解、学生展示、教师答疑等形式,全面介绍律英语所涵盖的基本内容。课程突出律英语基础知识讲解和案例分析,同时围绕现当代学理念和英美系与大陆系的差异对一些律语言问题展开讨论,对主题内容的学习进行及时有效的补充和扩展,增强学习者的律英语知识储备。 【课程特色】资深背景,国内引领  课程主讲教师张清教授从事高校英语教学30多年,主要研究领域为律语言学、律英语、律翻译、美国律,是中国政大学外国语学院律语言学交叉学科带头人,有一手的授课经验和学术积累,课程资源的积累扎实、深厚。体系完整,综合培养  除基础知识外,课程拓展讲解律语言在大陆体系和英美体系的不同案例,同时基于英美系,强调英语语言能力与律基础知识之间的有机结合,语言技能、律知识、律英语知识按比例分配,综合培养学习者的律英语能力。讲练结合,注重实效  每章节配有随堂测验,帮助学习者了解知识要点,抓住重点、难点,能够做到复习巩固知识、消化所学、学以致用。 【主讲专家】张清:中国政大学外国语学院院长、教授、博士生导师,研究领域为律语言学、律英语、律翻译、美国律,讲授律语言学、律话语、美国合同、英美律制度、外国律制度、律英语、律专业英语、律英语写作、商务英语等课程。2017年张请老师参与的“一体两翼:创建卓越律人才外语实践能力培养新模式”获北京市教育教学成果奖二等奖;2015-2016年获得中美富布赖特研究学者项目奖学金;2013年获得中国政大学首批优秀中青年教师培养支持计划项目A计划资助;主编的《地道英语写作教程》(上下册)荣获2013年北京市精品教材称号以及华东地区大学出版社第九届优秀教材、学术著作二等奖。张清老师主持的“模式改革着眼教学效率, 理念创新面向未来发展——学实验班英语教学改革”获得2012年北京市教育教学成果一等奖;2009年张清老师参与的“大学英语‘四位一体’学习模式的创新与实践”获得2008年北京市教育教学成果二等奖。2015年张清老师主持北京市社科学基金项目“律修辞的能动性研究”,2014年主持国家治与学理论研究项目“依治国背景下培养治思维的律修辞研究”,2012年主持度教育部人文社科学研究规划基金项目“中美刑事判决书比较研究”,2007年主持教育部人文社科规划项目“中国司语言的实证研究”。此外,张清老师还兼任中国英汉语比较研究律语言学专业委员常务理事、专门用途英语专业委员理事、中国行为律语言文化研究常务理事、中国治文化理论研究专业委员理事、中国律英语教学与测试研究长、北京市高等教育学研究生英语教学研究分常务理事、最高人民院司案例研究院专家委员委员等。 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

汉语-阿伯语口译
开课中

北京第二外国语学院
30人评价(41)人学习
随着全球化的发展,中国与阿伯世界在经济、文化、教育以及其它领域内的交流与合作日益密切,阿语口译变得尤为重要。精通阿伯语并熟练进行阿汉互译是保持交际渠道畅通的必要条件。 《汉语阿伯语口译》旨在将语言技能与专业知识相结合,通过对口译背景知识(如口译的定义、历史、特点、分类)、口译基本理论及实践技巧(如记忆、口头概述以及数字、成语、谚语等难点的处理)等内容的梳理和讲解,使学生掌握口译基本理论与技能,逐步熟悉在外事接待、大发言、文化交流等主题领域的口译实践。 魏启荣教授善于以高端阿伯语翻译实践为抓手,紧抓课堂阵地和课外主渠道创新人才培养路径,推进“思政进入汉阿口译课堂”,积极探索“习近平新时代中国特色社主义思想”、“十九大报告”等理论发展素材进教材、进课堂、进头脑,将其贯穿到汉阿口译教学中,期待《汉语阿伯语口译》慕课华丽呈现!   主讲专家介绍 魏启荣,阿伯语哲学博士,教授,硕士生导师,现任北京第二外国语学院中东学院副院长,北京市优秀思想政治工作者,北京市青年教学名师,北京市优秀共产党员,北京高校优秀本科育人团队——阿汉高级翻译本科育人团队带头人,中央广播电视总台CGTN阿伯语频道签嘉宾,出版专著、译著、教材等6部,发表学术论文20余篇。主持国家社科中华学术外译项目、北京市哲社科青年项目、教育部一般项目,参与国家社科重大项目。

基础阿伯语一(上)
开课中

北京外国语大学
10人评价(273)人学习
本课程为外研社出版教材《新编阿伯语》第一册的1-13课内容,教学内容包括阿伯语28个字母的发音及其书写,在字母近似音辨析等语音练习的基础上,适当增加词汇、句型、语等内容。通过本阶段的学习,学生不仅要掌握字母的正确发音,以及长短音、叠音、重音等的正确读,构建一个相对完善的语音语调系统,也要学字母的单写、连写等基本书写规则,实现语言要素的音形有机结合,同时兼顾日常句型、简单语的学习,能进行简单的对话或陈述。 主讲专家介绍: 刘欣路,博士,教授,博士生导师,北京外国语大学阿伯学院院长,海湾阿伯国家研究中心主任,中国中东学常务理事,中国阿伯友好协理事,中国亚非学理事。2013年入选“北京高等学校青年英才计划”,2016年和2019年两次被评为“国家民委民族研究优秀中青年专家”,曾三次获得北京外国语大学基础阶段教学陈梅杰奖。 齐明敏,北京外国语大学阿伯语系教授,三十余年阿伯语教课经验,先后担任系研究生教研室主任,校研究生处副处长;中国驻利比亚大使馆一秘,中国阿伯文学研究长,中国阿伯语教学研究秘书长,教育部高等学校外语专业教学指导委员伯语分委员秘书长等职。 唐珺,博士,教授阿伯语精读课程六年。曾获北外“基础阶段外语教学优秀奖”陈梅洁奖,北外青年教师教学基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世大学人文学院,曾教授阿伯语精读、听力、语、翻译、经典选读等课程,曾获北外青年教师教学基本功大赛优秀奖。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段阿伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教学之星”大赛全国阿语组季军、首届“外指委杯”全国阿伯语金课大赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段阿伯语精读、阿伯语阅读、范文研读、经典导读、阿伯现当代文学等课程。曾获北京外国语大学“基础阶段教学陈梅洁奖”、“本科教学新秀奖”、“路桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 刘辰,博士,毕业于北京外国语大学,曾赴叙利亚大马士革大学进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”全国阿伯语金课大赛一等奖、北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖(“陈梅洁奖”)。

基础阿伯语一(下)
开课中

北京外国语大学
4人评价(93)人学习
本课程为外研社出版教材《新编阿伯语》第一册的14-23课,每一课均包括生词、话、课文、句型、语、练习等内容。通过本阶段的学习,学生不仅掌握更多的词汇、句型等基本语言要素和语知识,也能在话、课文、句型学习中积累较为丰富的语言运用实例。 主讲专家介绍: 韩誉,博士,曾任教课程有阿伯语精读、基础阅读、基础写作等。 刘冰洁,博士,北京外国语大学阿伯学院讲师,任教课程包括基础阶段阿伯语精读、阅读、听力等。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段阿伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教学之星”大赛全国阿语组季军、首届“外指委杯”全国阿伯语金课大赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段阿伯语精读、阿伯语阅读、范文研读、经典导读、阿伯现当代文学等课程。曾获北京外国语大学“基础阶段教学陈梅洁奖”、“本科教学新秀奖”、“路桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 唐珺,博士,教授阿伯语精读课程六年。曾获北外“基础阶段外语教学优秀奖”陈梅洁奖,北外青年教师教学基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世大学人文学院,曾教授阿伯语精读、听力、语、翻译、经典选读等课程,曾获北外青年教师教学基本功大赛优秀奖。 刘辰,博士,毕业于北京外国语大学,曾赴叙利亚大马士革大学进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”全国阿伯语金课大赛一等奖、北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖(“陈梅洁奖”)。 孟炳君,博士,曾教授精读,阅读,听力等课程,获得2018外研社多语种“教学之星”全国阿语组亚军。    

零起点阿伯语入门
开课中

北京外国语大学
47人评价(256)人学习
教授主讲,权威科学 本套课程请到了国内权威的阿伯语老师,教授28个字母的发音规则,清晰标准而且放慢速度的多次领读,保证学习者的纯正发音。 循序渐进,实用性强 循序渐进从字母到单词再到简单句子的教授,也使学习者可以逐步入门,掌握阿伯语的基本词汇和日常交流语,更加实用。

语语进阶
开课中

四川大学
17人评价(35)人学习
       本课程是对目前线上大多数基础语课程的延申和补充,专门针对语知识进行讲解和练习,并对此阶段中国学习者普遍存在的难点有所侧重。通过精心设计的练习、复习和小测,对相关语知识进行充分、有效地操练和活用;确保学习循序渐进,稳步提升。

语说
省级
开课中

湖北大学
16人评价(17)人学习
    本课程团队成员经过多年教学实践和比较,以语教材《En Route》以及国原版教材《Alter ego+》等为蓝本进行课程构建。坚持以文化为主导线索、以语言为承接载体,强调在领略国文化的同时,学习基础语言知识,将语言的运用赋予文化内容,将文化的理解穿插语言的掌握。     考虑到多数学生对国文化或多或少有一定了解,我们的文化主题选题仍然从较为广泛的若干主题出发,但是每个文化点都强调时代性和同步性,教师直接走上国的街头采访当下国人所思所想;语言教学方面,考虑到线上课程的特点,放弃大而全的全覆盖语输入,而是以文化为线索,在具体的文化场景中辅导学生运用,这样针对语零起点或者略微懂得一些语语的学生及A0和A1学生都广泛适应。

语实用语
开课中

北京外国语大学
24人评价(78)人学习
     《语实用语》一共14个单元,每单元按主题分为若干小节。课程涉及了专四考试的所有语点——名词、形容词、代词、代词式动词、时态配合,强度与比较、副词、介词、被动态、分词及副动词、条件式和虚拟式。每单元的教学内容包括: 导入部分:通过形象生动的样例,引入该讲涉及的语现象; 解析部分:在语境中拆解语规则,揭晓规则之外的特例; 应用部分:体验规则的具体应用,进行相应拓展。

理解当代中国·阿伯语演讲教程
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(18)人学习
【课程简介】 中国高等外语教育长期以来关注的是把世界介绍给中国,而进入新时代,中国高等外语教育在继续履行把世界介绍给中国的使命的同时,必须肩负起把中国介绍给世界的使命; 阿伯语专业旨在培养有家国情怀、有全球视野,能理解当代中国、讲好中国故事、传播好中国声音的,具有良好综合素质、扎实基本功和专业知识能力的本语种专业人才和复合型外语人才; 提升学生的阿伯语公共演讲能力,将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合,将有效帮助学生更好地理解当代中国,为讲好中国故事做好知识和能力准备,成为堪当民族复兴大任的高素质国际化阿伯语人才。   【课程特色】 1. 细读原著,理解中国; 2. 产出导向,讲述中国; 3. 合作探究,融合发展。   【主讲团队】 肖凌:课程负责人。博士,教授,博士生导师,北京市属高校青年拔尖人才。曾任教育部外语类专业教学指导委员伯语分委员秘书长,现任教育部外语类专业教学指导委员委员、阿伯语分委员副主任委员。曾获北京第二外国语学院第六届青年教师教学基本功大赛一等奖、北京第二外国语学院教学优秀奖一等奖等。主要研究领域为阿伯文化传统与现代化、当代阿伯思想与思潮、阿伯语教学;主编《理解当代中国:阿伯语演讲教程》;主持国家社科基金青年项目“阿伯当代思想文化中的传统与西化矛盾问题研究”;出版专著《哈桑·哈乃斐——阿伯当代思想研究》、《阿伯固有文化研究》等。 向珍飚:北京第二外国语学院中东学院阿伯语专业教师。 李小卫:博士,副教授,硕士生导师。曾获首届“外指委杯”全国阿伯语专业“金课”大赛二等奖、北京第二外国语学院翔宇教学奖一等奖、北京第二外国语学院教学优秀奖等。主要研究领域:阿伯语言与文化、阿伯语语言学、阿汉互译;已出版专著《文化语言学视野中的阿伯语言与文化关系研究》、合著《即学即用商务阿伯语话1001句》、译著《看图学最有用的阿伯语》;参编“理解当代中国”系列教材《阿伯语演讲教程》;主持北京市教委高等教育“本科教学改革创新项目”《课程思政与阿语课堂教学的融合》;主持《初级阿语I》、《初级阿语II》、《阿伯语语音入门》等在线课程。 鞠舒文:北京大学文学博士、上海外国语大学副教授、硕士生导师,主要研究领域:阿伯语语言学、阿伯历史与国别研究;已出版译著《回族民俗学(阿文版)》、专著《<西伯威书>变因思想研究》;主持国家社科基金中华外译项目:《现代汉语与中国现代文学(阿文版)》;参编“理解当代中国”系列教材《阿伯语演讲教程》;曾获首届“外指委杯”全国阿伯语专业“金课”大赛一等奖、朱凯教育基金阿伯语教学科研奖。 李仁龙:四川外国语大学东方语言文化学院阿伯语专业教师。 柳文佳:北京第二外国语学院中东学院阿伯语专业教师。