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经济
省级
开课中

南京大学
5人评价(29)人学习
【课程简介】 2018年,教育部明确将“复合型外语人才”作为外语类专业的培养目标,“外语类专业学生应掌握区 域与别知识”,“形成跨学科知识结构”。2020年4月颁布的《普通高等学校本科外语言文学类专业教学指南》也强调了学科交叉和复合融通。2020年11月,教育部发布《新文科建设宣言》,新文科背景下的学科融合更是势在必行。 本课程从学生的需求出发,制定了“会语言、融专业、跨文化”三个层次的多元教学目标。“会语言” 应该从普通语提升到专业语的层面,培养学生将扎实的语基本功(听说读写译)应用于经济学领域的能力。“融专业”是指掌握经济学的基本概念,了解重要的经济学理论,理解经济学常用的分析方。“跨文化”则是从比较的视角了解中的经济特点和经济制空,能在中注好奥公作亦溶由泗动别区域知识,进行专业的分析、预测和规划。   【课程特色】 1)语+经济,交叉复合 据主讲教师所知,本课程是中大学MOOC平台迄今唯一一门用语讲授经济,将语和经济融合贯通   的课程。主讲教师具有经济学学科背景,2012年获巴黎萨克雷大学红切了工,在“语+经济’ 复合型课程教学方面具有丰富的经验。主讲教师在近二十年的教改中探索创新,在实践中总结经验,根据   学生的反馈动态地调整教学目标、教学内容和教学方。因此,本课程的教学设计和教学方对外语类复  合型课程具有一定的示范性。 2)访谈名师,际前沿 主讲教师在慕课中精心设计了“名师访谈”栏目(A个访迷视频),邀请了埃卢瓦 ·洛朗教授(巴黎政 治学院)、皮项尔 ·康复尔迪研九贝(经济和社会研究所)、让-皮埃尔 ·福热尔教授(巴黎萨克雷大 学)和格扎维埃 ·格雷夫教授(巴黎第一大学)四位著名经熔学家“走进”课堂,就经济的前沿 热点问题展开讨论。该举措充分体现了“协同教学”,利用慕课优势优化师资队伍和教学资源,进一步提 高了课程质量和际化水准,具有可推广性。   【主讲团队】 王晶:南京大学外语学院语系讲师,主要研究方向为文化政策及文化产业。2012年获巴黎萨克雷大学经济学博士,博士论文被评为优秀,已在正式出版;2003年获科学研究中心(CNRS)硕士学位;2002年获埃克斯—马赛大学学士学位;2001年获四川外语大学语语言文学学士学位。担任的主要课程有《初级语》、《经济》、《科技与经贸翻译》等,慕课《经济》已在中大学MOOC平台上线。主持家级项目1项,出版专著1部、译著6部,在内期刊发表论文8篇、译文5篇,多次指导学生获家级大学生创新项目立项。

语说
省级
开课中

湖北大学
16人评价(17)人学习
    本课程团队成员经过多年教学实践和比较,以语教材《En Route》以及原版教材《Alter ego+》等为蓝本进行课程构建。坚持以文化为主导线索、以语言为承接载体,强调在领略文化的同时,学习基础语言知识,将语言的运用赋予文化内容,将文化的理解穿插语言的掌握。     考虑到多数学生对文化或多或少有一定了解,我们的文化主题选题仍然从较为广泛的若干主题出发,但是每个文化点都强调时代性和同步性,教师直接走上的街头采访当下人所思所想;语言教学方面,考虑到线上课程的特点,放弃大而全的全覆盖语输入,而是以文化为线索,在具体的文化场景中辅导学生运用,这样针对语零起点或者略微懂得一些语语的学生及A0和A1学生都广泛适应。

现代文学经典
开课中

华东师范大学
22人评价(16)人学习
这一批出生于二十世纪的作家,突破性地继承了小说传统,也用自己的方式完美地诠释着福楼拜、普鲁斯特和纪德所奠定的现代小说传统。他们开启了文学史乃至思想史的一个重要时代,所谓萨特的时代。正是在这个时代,文字显示出它最后炫目的力量,它在延续一种以性感对抗死感的兰西文学神话。本课程通过对文学作品的赏析,感受作品中的艺术形象,使学习者在感情上获得快感和美感。

通过报刊看社会百态
开课中

天津外国语大学
3人评价(33)人学习
【课程简介】 本课程精选16篇报刊原文文章,内容涉及政治、经济、教育、文化、社会生活等方面。虽然16篇的数量有限,但每一篇都可以作为了解相关文化背景知识的切入点。例如,我们通过讲义务教育的文章可以了解的教育制度;通过关于五一铃兰销售的文章可以了解人庆祝劳动节的传统;通过关于实行夏令时的文章可以了解人一年两次的时令转换;通过关于埃菲尔铁塔和巴黎圣母院火灾的报道可以了解这些建筑的前世今生;通过总统给足球队颁发荣誉勋章的报道来了解足球运动在的发展等。所选文章的难度适中,由易到难,兼顾语言的实用和内容的新颖,兼顾知识性与趣味性。每课的讲解内容涉及文化背景知识和重点词句的理解两部分。   【课程特色】 1. 语言技能知识和文化背景知识相结合 2. 报刊阅读类课文紧跟时事,并且保证原汁原味的语运用 3. 将碎片化的知识组合成完整的学习体系   【课程特色】 贾芳:天津外语大学欧洲语言文化学院语系讲师,研究中心副主任。毕业于南特大学,2003年起在天津外语大学欧语学院语系工作。主要研究方向为情、中关系、语教学。曾发表论文《新社近五年涉华报道特点及原因分析》,出版《希腊亚神故事》、《新版卡米的故事》、《拉鲁斯百科全书青少版》、《中世界级非物质文化遗产(语版)》等译著。近年来,主要担任语专业三年级主干课中级语1、2和选修课新闻的教学工作。在教学过程中,积极进行课程改革,改进教学方,提高教学质量。2019年获天津外语大学本科教学质量优秀奖。

大学语与文化
开课中

西南交通大学
15人评价(41)人学习
本课程以《新理念大学语》第一册为基础,加以拓展和补充,共计10个单元。前4个单元,循序渐进地介绍讲解语语音,教授日常生活中的问候语、时间和空间的表达、自我介绍。第5-8单元,包含4个主题:如何介绍自己的家庭、每日行程的表达、一日三餐的表达、年月与四季的描述。最后两个单元我们将“走进”巴黎,“浏览”、体会、学习巴黎著名景点的表达及其背后蕴含的历史意义。每个单元都将从语言交际、语语以及文化三个方面全方位地进行学习,课后配有练习,帮助学习者巩固学习到的知识点。

历史:从古代到大革命
开课中

大连外国语大学
8人评价(19)人学习
本课程为介绍历史与文化的通识类课程,主要讲述从古代(L’Antiquité)到第一共和(La Première République)长达两千多年的历史,以独特的视角对重大历史事件的前因后果进行了仔细梳理,涉及各个时期在政治、经济和文化方面的情况。本课程面向语专业高年级本科生,有一定基础的语二外学生或其他语爱好者也可以按需学习。

律语言学导论
开课中

中国政法大学
26人评价(14)人学习
【课程简介】 作为一门独立的学科,律语言学有一套自己的理论原则、研究方、研究重点。本课程基于际知名律语言学学者Peter M. Tiersma编写的教材Legal Language,将律英语的起源、语言特征及形成原因、律文书写作、庭审语言、语言与庭权力等基础内容的介绍融入到每一章节的课堂教学中。课程包括15个章节,内容包括:律语言学导论、律语言历史、律语言特点、律语言叙事建构、证词与事实、叙事陈述、律语言改革、英语简化运动和陪审团语言等。每一章节围绕同一律英语主题,通过教师讲解、学生展示、教师答疑等形式,全面介绍律英语所涵盖的基本内容。课程突出律英语基础知识讲解和案例分析,同时围绕现当代学理念和英美系与大陆系的差异对一些律语言问题展开讨论,对主题内容的学习进行及时有效的补充和扩展,增强学习者的律英语知识储备。 【课程特色】资深背景,内引领  课程主讲教师张清教授从事高校英语教学30多年,主要研究领域为律语言学、律英语、律翻译、美律,是中大学外语学院律语言学交叉学科带头人,有一手的授课经验和学术积累,课程资源的积累扎实、深厚。体系完整,综合培养  除基础知识外,课程拓展讲解律语言在大陆体系和英美体系的不同案例,同时基于英美系,强调英语语言能力与律基础知识之间的有机结合,语言技能、律知识、律英语知识按比例分配,综合培养学习者的律英语能力。讲练结合,注重实效  每章节配有随堂测验,帮助学习者了解知识要点,抓住重点、难点,能够做到复习巩固知识、消化所学、学以致用。 【主讲专家】张清:中大学外语学院院长、教授、博士生导师,研究领域为律语言学、律英语、律翻译、美律,讲授律语言学、律话语、美合同、英美律制度、外律制度、律英语、律专业英语、律英语写作、商务英语等课程。2017年张请老师参与的“一体两翼:创建卓越律人才外语实践能力培养新模式”获北京市教育教学成果奖二等奖;2015-2016年获得中美富布赖特研究学者项目奖学金;2013年获得中大学首批优秀中青年教师培养支持计划项目A计划资助;主编的《地道英语写作教程》(上下册)荣获2013年北京市精品教材称号以及华东地区大学出版社第九届优秀教材、学术著作二等奖。张清老师主持的“模式改革着眼教学效率, 理念创新面向未来发展——学实验班英语教学改革”获得2012年北京市教育教学成果一等奖;2009年张清老师参与的“大学英语‘四位一体’学习模式的创新与实践”获得2008年北京市教育教学成果二等奖。2015年张清老师主持北京市社会科学基金项目“律修辞的能动性研究”,2014年主持治与学理论研究项目“依背景下培养治思维的律修辞研究”,2012年主持度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中美刑事判决书比较研究”,2007年主持教育部人文社科规划项目“中语言的实证研究”。此外,张清老师还兼任中英汉语比较研究会律语言学专业委员会常务理事、专门用途英语专业委员会理事、中行为学会律语言文化研究会常务理事、中学会治文化理论研究专业委员会理事、中律英语教学与测试研究会副会长、北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会常务理事、最高人民院司案例研究院专家委员会委员等。 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

历史:从大革命到第二次世界大战
开课中

大连外国语大学
0人评价(13)人学习
【课程简介】 该课程配套《历史教程:从大革命到第二次世界大战》教材,重点梳理从大革命到二战之间的历史大事件,通过该课程的学习,学生将深入理解这一历史时期的社会变迁,有助于全面培养学生的思辨能力,促进文明互鉴互赏。   【课程特色】 本课程与中高校外语慕课平台已上线的《历史:从古代到大革命》构成一个系列。到目前为止,尚无面向语专业高年级本科生的历史系列慕课。   【主讲团队】 余春红:副教授,大连外语大学语学院院长。毕业于北京外语大学语系,获博士学位,主要研究方向为语语言文化教学。目前任教于大连外语大学语学院,硕士研究生导师。2023年获授兰西共 和学术棕榈骑士勋章。 Nicolas KOUDLANSKI:毕业于兰斯大学(Université de Reims),获历史学硕士学位。曾任大连外语大学语学院教师,教授本科及研究生课程,受到学生一致好评。

语语进阶
开课中

四川大学
17人评价(35)人学习
       本课程是对目前线上大多数基础语课程的延申和补充,专门针对语知识进行讲解和练习,并对此阶段中学习者普遍存在的难点有所侧重。通过精心设计的练习、复习和小测,对相关语知识进行充分、有效地操练和活用;确保学习循序渐进,稳步提升。

语实用语
开课中

北京外国语大学
24人评价(78)人学习
     《语实用语》一共14个单元,每单元按主题分为若干小节。课程涉及了专四考试的所有语点——名词、形容词、代词、代词式动词、时态配合,强度与比较、副词、介词、被动态、分词及副动词、条件式和虚拟式。每单元的教学内容包括: 导入部分:通过形象生动的样例,引入该讲涉及的语现象; 解析部分:在语境中拆解语规则,揭晓规则之外的特例; 应用部分:体验规则的具体应用,进行相应拓展。