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泊尔语入门
开课中

北京外国语大学
9人评价(51)人学习
与中国隔喜马拉雅山相望的友好邻国泊尔风景优美,自然资源丰富,民族众多,历史文化悠久。其官方语言泊尔语使用梵文天城体文字,书写开阔方正,笔顺富有韵致。泊尔语音平顺连绵,清浊明晰;词形变化丰富,语意表达敬意分明。《泊尔语入门》课程设置25讲,从泊尔语对象国和语言介绍开始,到元音、辅音的发音和书写,再到词汇分类,最后到语法基本性、数、格概念和应用,带领习者通过发音规律习语言现象,通过书写感受天城体文字拼写变化,透过语言文字感受泊尔被记载的历史、多元的文化和动的社会。

基础语一(初级语实用表达)
省级
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(138)人学习
【课程介绍】 本课程秉持OBE(Outcome Based Education)教育理念,以“习结果产出”为导向,把以“教”为中心的教转变为以“”为中心。在情分析的基础上,利用息技术获取教反馈、教数据等,精准掌握需求,以凸显实用性、互动性、趣味性的教设计,提高习成效。 “基础语一”是语专业基础必修课,旨在为零基础打下夯实的语语言基础,培养的语言习能力、跨文化交际能力和语阅读能力。   【课程特色】 注重课程思政:使习者在语言习的同时增长见识,加深对外国文化、风土人情的了解,习如何用语讲好中国故事。在掌握基础语语法、句型的基础上,使习者运用所语法、句型展开交际会话。培养和提高习者语口语实际输出能力,引导习者举一反三,扩展表达范畴。 更适合中国的课程设计:与本同类课程相比,本课程针对中国的痛点、难点设计课程,使习者不必在已熟悉的汉字上耗费时间,事半功倍; 授课教师专业,教形式多样,课程内容丰富:与国内同类课程相比,本课程部分内容采用中双语进行,中教讲原理和方法,外教带领习者反复练习,习效果更好。课程内容上更注重趣味性和实用性,课程资料丰富,教师长期在线跟踪,反馈良好。   【主讲团队】 王兰:广东外语外贸语语言文化院副教授,博士,研究方向为本文语教育。省级质量工程与教改革立项项目(2021年),习近平新时代中国特色社会主义思想在线上线下混合式教中的创新研究与实践——以广东外语外贸《基础语》为例,第一参与人;广东省社科规划办一般项目(2022年),党和国家主要领导人著作文翻译规范的嬗变研究,第二参与人;省级质量工程课程教研室项目:基础语教研室(2021年),第三参与人。

语言四川
开课中

西华师范大学
0人评价(15)人学习
【课程简介】 本课程为语专业一年级、公共语的以及所有对语感兴趣的零基础习者开设的自主习辅助课程,课程系统地介绍习初级阶段的基础语法,如语假名的正确发音与书写、助词的用法、判断句的结构、形容词、动词和形容动词的活用以及入门句型的结构等,帮助掌握语语音、基本词汇、基础语法以及基本句型,培养入门阶段的实际运用语的能力。通过本课程的习,将掌握一定的词汇量、基础语语法知识和入门句型,为后续课程打下基础。 课程围绕一名中国和在中国的本留活,将词汇、语法和句型融入到校园活的场景中,同时也用语介绍了四川料理、汉服、川剧变脸、春节、茶馆等四川文化,本漫画等本文化,为四川文化与本文化构筑了一座沟通的桥梁。   【课程特色】 (1)课程原创性:课程无论从会话人物的设定还是会话内容,都是团队老师的原创。 (2)文化自:课程在语基础语法的讲解中融入了四川文化,帮助了解四川文化和用语讲述四川文化,增强的文化自。   【主讲团队】 黄华莉:西华师范外国语院副教授,研究方向为比较文与世界文。教经历:从事语教工作19年,曾担任《二外语》、《语会话》、《语听力》、《本概况》、《本近现代文赏析》、《本文史》、《比较文概论》、《语》等课程的教工作,课时量饱满。科研成果:CSSCI论文2篇,省级论文3篇,专著两部。南充社科项目(已结项),省教育厅项目1项(在研)。

塞拜疆语入门
开课中

北京外国语大学
6人评价(139)人学习
课程内容包括塞拜疆语语音系统、发音规则、发音器官、发音方法、字母表及书写规范,等基础知识;同时讲解语调、重音、元辅音和谐律等语言特征。同时系统地讲述基础语法规则。活中常用的单词与表达,初步提高阅读能力,并开始了解塞拜疆文化,为后续习奠定坚实基础。

汉语-拉伯语口译
开课中

北京第二外国语学院
30人评价(42)人学习
口译是人类历史进程中世界各民族交流往来的重要纽带,口译活动是综合运用视、听、说、读、写各项知识与技能的语言活动。随着全球化的发展,中国与拉伯世界在经济、文化、教育以及其它领域内的交流与合作益密切,语口译变得尤为重要。精通拉伯语并熟练进行汉互译是保持交际渠道畅通的必要条件。 《汉语拉伯语口译》旨在将语言技能与专业知识相结合,通过对口译背景知识(如口译的定义、历史、特点、分类)、口译基本理论及实践技巧(如记忆、口头概述以及数字、成语、谚语等难点的处理)等内容的梳理和讲解,使掌握口译基本理论与技能,逐步熟悉在外事接待、会发言、文化交流等主题领域的口译实践。 魏启荣教授善于以高端拉伯语翻译实践为抓手,紧抓课堂阵地和课外主渠道创新人才培养路径,推进“思政进入汉口译课堂”,积极探索“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“十九报告”等理论发展素材进教材、进课堂、进头脑,将其贯穿到汉口译教中,期待《汉语拉伯语口译》慕课华丽呈现!   主讲专家介绍 魏启荣,拉伯语哲博士,教授,硕士导师,现任北京第二外国语院中东院副院长,北京市优秀思想政治工作者,北京市青年教名师,北京市优秀共产党员,北京高校优秀本科育人团队——汉高级翻译本科育人团队带头人,中央广播电视总台CGTN拉伯语频道签约嘉宾,出版专著、译著、教材等6部,发表术论文20余篇。主持国家社科中华术外译项目、北京市哲社科青年项目、教育部一般项目,参与国家社科重项目。

基础拉伯语一(上)
开课中

北京外国语大学
10人评价(277)人学习
本课程为外研社出版教材《新编拉伯语》第一册的1-13课内容,教内容包括拉伯语28个字母的发音及其书写,在字母近似音辨析等语音练习的基础上,适当增加词汇、句型、语法等内容。通过本阶段的习,不仅要掌握字母的正确发音,以及长短音、叠音、重音等的正确读法,构建一个相对完善的语音语调系统,也要会字母的单写、连写等基本书写规则,实现语言要素的音形有机结合,同时兼顾常句型、简单语法的习,能进行简单的对话或陈述。 主讲专家介绍: 刘欣路,博士,教授,博士导师,北京外国语拉伯院院长,海湾拉伯国家研究中心主任,中国中东会常务理事,中国拉伯友好协会理事,中国亚非会理事。2013年入选“北京高等校青年英才计划”,2016年和2019年两次被评为“国家民委民族研究优秀中青年专家”,曾三次获得北京外国语基础阶段教陈梅杰奖。 齐明敏,北京外国语拉伯语系教授,三十余年拉伯语教课经验,先后担任系研究教研室主任,校研究处副处长;中国驻利比亚使馆一秘,中国拉伯文研究会副会长,中国拉伯语教研究会秘书长,教育部高等校外语专业教指导委员会拉伯语分委员会秘书长等职。 唐珺,博士,教授拉伯语精读课程六年。曾获北外“基础阶段外语教优秀奖”陈梅洁奖,北外青年教师教基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世人文院,曾教授拉伯语精读、听力、语法、翻译、经典选读等课程,曾获北外青年教师教基本功赛优秀奖。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教之星”赛全国语组季军、首届“外指委杯”全国拉伯语金课赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、拉伯语阅读、范文研读、经典导读、拉伯现当代文等课程。曾获北京外国语“基础阶段教陈梅洁奖”、“本科教新秀奖”、“路桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 刘辰,博士,毕业于北京外国语,曾赴叙利亚马士革进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”全国拉伯语金课赛一等奖、北京外国语基础阶段外语教优秀奖(“陈梅洁奖”)。

基础拉伯语一(下)
开课中

北京外国语大学
4人评价(104)人学习
本课程为外研社出版教材《新编拉伯语》第一册的14-23课,每一课均包括词、会话、课文、句型、语法、练习等内容。通过本阶段的习,不仅会掌握更多的词汇、句型等基本语言要素和语法知识,也能在会话、课文、句型习中积累较为丰富的语言运用实例。 主讲专家介绍: 韩誉,博士,曾任教课程有拉伯语精读、基础阅读、基础写作等。 刘冰洁,博士,北京外国语拉伯院讲师,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、阅读、听力等。 张羽,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、听力等课程,曾获2017年外研社多语种“教之星”赛全国语组季军、首届“外指委杯”全国拉伯语金课赛一等奖。 尤梅,博士,任教课程包括基础阶段拉伯语精读、拉伯语阅读、范文研读、经典导读、拉伯现当代文等课程。曾获北京外国语“基础阶段教陈梅洁奖”、“本科教新秀奖”、“路桥园丁奖教金”、“中青年卓越人才支持计划”等奖项荣誉。 唐珺,博士,教授拉伯语精读课程六年。曾获北外“基础阶段外语教优秀奖”陈梅洁奖,北外青年教师教基本功比赛优秀奖。 王晶,博士,毕业于摩洛哥穆罕默德五世人文院,曾教授拉伯语精读、听力、语法、翻译、经典选读等课程,曾获北外青年教师教基本功赛优秀奖。 刘辰,博士,毕业于北京外国语,曾赴叙利亚马士革进修,教授精读、阅读、口语、听力等课程,获首届“外指委杯”全国拉伯语金课赛一等奖、北京外国语基础阶段外语教优秀奖(“陈梅洁奖”)。 孟炳君,博士,曾教授精读,阅读,听力等课程,获得2018外研社多语种“教之星”全国语组亚军。    

理解当代中国:汉翻译教程
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(86)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养具有家国情怀、国际视野和竞争力,服务国家文化对外传播与国际交流战略,满足国家与社会对高层次中译外人才的需求,政治立场坚定、国际视野开阔、语言知识扎实、翻译技能熟练的时政文献基础性翻译人才。   【课程简介】 本课程为将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入拉伯语专业核心课程,探索课程思政有效路径,落实立德树人根本任务,帮助在进一步夯实外语基本功,提高翻译能力的同时,掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科体系,坚定“四个自”;帮助了解中国特色话语体系,用中国理论解读中国实践,提高用外语向国际社会讲好中国故事的能力,成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才,为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。   【主讲团队】 侯宇翔:课程负责人。北京第二外国语院研究院院长、区域国别院执行院长,兼任北京市翻译协会秘书长、中国翻译协会理事、拉伯期刊协会执委会委员等。国家重教材《理解当代中国》拉伯语版副总主编。《拉伯研究论丛》(CSSCI)主编,《北京翻译》主编。 主持或参与国家社科基金重2项、省部级7项,省部级科研成果奖4项。完成专著2部,编著14部,译著9部。在《西亚非洲》《语言与翻译》(黎巴嫩)等核心期刊发表论文20余篇。3篇咨政报告获中央主要领导批示。入选国家级人才项目、北京市优秀人才项目支持计划(青年骨干)等。获2024年全国优秀中青年翻译工作者、北京市教成果奖1项、北京市青年教名师、北京优秀本科主讲教师等荣誉称号。 金欣:副教授,天津外国语拉伯语语言文硕士导师、翻译硕士语笔译方向硕士导师。 任宏智:北京外国语拉伯院讲师,博士(后),中国外国文拉伯文研究分会副秘书长,主要研究方向为现当代拉伯文,曾在《外国文》《外国文研究》《国外文》《当代外国文》《外国语文研究》等期刊发表论文十余篇。曾获2017年外研社多语种“教之星”赛(拉伯语)全国总决赛亚军;2019年“外指委杯”首届全国拉伯语专业“金课”赛一等奖等荣誉。 陆怡玮:上海外国语东方语拉伯语系教授,博士导师,中国外国文拉伯文研究分会副会长,主要研究方向为拉伯现当代文。 李海鹏:北京外国语拉伯语系助理教授。2005年进入北京外国语拉伯语系习,2016年获得北京博士位。2016-2018年在北京外国语院从事博士后研究工作。曾于2007-2008年赴叙利亚马士革习,2010-2011年赴埃及开罗孔子院工作,2013-2014年任美国乔治城当代拉伯研究中心访问者。主要研究领域为中东近现代历史与政治、拉伯伊斯兰文化。已出版专著《中东多元社会中的政治与族群认同》(世界知识出版社,2020年),在《西亚非洲》《拉伯世界研究》《当代世界与社会主义》等期刊上发表论文多篇,译有尤金·罗根著《征服与革命中的拉伯人:1516年至今》(合译,浙江人民出版社,2019年),参编教材《理解当代中国·汉翻译教程》(外研社,2022年)。 穆姝丹:任教于西安外国语亚非院——拉伯语专业,讲授课程包括理解当代中国拉伯语系列教材、初/中/高级拉伯语、拉伯语精读、新闻拉伯语等课程。主要研究方向为拉伯语言文、区域国别研究,曾在北核心、CSSCI来源期刊《电视研究》、《亚非语言文化研究》《文天地》等期刊发表多篇论文,多次参与省级、校级科研项目。曾获2019年外研社多语种“教之星”赛(拉伯语)全国总决赛季军;2019年外研社多语种“教之星”赛西部赛区复赛语组一等奖(西部赛区第一名);2019年西部高校拉伯语教基本功赛一奖 白楠:宁夏拉伯院任教,副教授,副院长。参加第一期“讲好中国故事”专家者研修班习并作研讨。在《宁夏社会科》等刊物上发表术论文20余篇;参编《“一带一路”国家语言状况与语言政策》、《商务拉伯语法律文书》等6部著作;作为副主任编审组织翻译并出版了宁夏拉伯国家研究省部共建协同创新中心的“读懂中国”拉伯语版系列丛书共10部译著,并翻译了其中俞可平所著《中国如何治理》一书。主持完成了1项国务院国新办项目,1项教育部课题,参与1项国家社科重项目,1项国家社科重项目子项目,参与完成1项国家社科基金项目,主持完成宁夏社科基金项目2项,厅局级项目1项。获全国高校拉伯语微课赛二等奖等。 张依依:女,汉族,研究历,文硕士位,美国宾汉姆顿翻译博士在读。本科毕业于北京第二外国语拉伯语专业,期间公派赴埃及苏伊士运河。后公派赴伦敦亚非习并获得中东研究硕士位。现任北京第二外国语院中东拉伯语语专任教师。

商务
开课中

大连外国语大学
3人评价(84)人学习
【课程简介】 本课程依托于外研社出版教材《新经典本语情景商务语教程》设计。《商务语》在线课程利用多媒体构建新的商务语数字化资源体系,分成PPT教资源,教微课,网络MOOC等三部分。PPT课件为传统教中,最常使用的多媒体资源,不仅能够把繁琐的教知识简单明了地归纳出来,也能够一定程度上提高课堂效率,这类资源适用于理论知识较强的商务语敬语、简历撰写、商务邮件等内容。微课视频是当今国内外教育领域中,最为热门的新型教资源。它具有不受空间、时间限制,归纳性及其强,在有限的时间内讲解1~2个知识点,一目了然,容易被吸收与应用。这类资源适用于视觉效果较强的商务礼仪:面试礼仪、饮食礼仪等内容。MOOC课堂顾名思义就是将量的资源公开开放在网络平台上,由习者们作为主体,在完整的一套课程体系中不仅通过线上教,还可以通过练习、讨论、发表等形式互相建立完善的新型数字化体系。因为型开放式网络课程有为数众多的习者,以及可能有相当高的─教师比例,型开放式网络课程需要能促进量回应和互动的教设计。尤其线上评量体系非常适用于商务面试、商务电话等实用性较强的内容。   【课程特色】 本慕课力求通过线下与线上课程资源的结合,不仅充分满足了的空间,时间上的需求,也能把商务语知识点通过视觉的角度,更加动有趣地展现给家,以此使商务语课程更加完善,更加合理化。尤其在非语为专业的其他科中,也能够优先考虑专业课时,减少了语言课程的课时占用比例。线上教与线下教结合的混合式模式给带来新鲜感,也顺应当前息化时代的潮流。本课程也有相关的配套教材《新经典本语 情景商务语教程》(视频录制讲师团队编写)可提供使用,更有助于习者根据个人需求扩展知识点。本课程最终习目标为,不仅让掌握语语言应用能力及实践能力,也可以提前了解商务场合中的基本礼仪和技巧,为的职业涯教育也有一定的指导作用。   【主讲团队】 朴慧淑:博士,连外国语讲师。研究方向为社会文化。 吴基粉:硕士,连外国语讲师。研究方向为教育。 朱风:硕士,连外国语讲师。研究方向为本文化。 梁玥:博士,原连外国语讲师。研究方向为语言

零起点拉伯语入门
开课中

北京外国语大学
47人评价(269)人学习
教授主讲,权威科 本套课程请到了国内权威的拉伯语老师,教授28个字母的发音规则,清晰标准而且放慢速度的多次领读,保证习者的纯正发音。 循序渐进,实用性强 循序渐进从字母到单词再到简单句子的教授,也使习者可以逐步入门,掌握拉伯语的基本词汇和常交流语,更加实用。