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社会语言
开课中

华北电力大学
21人评价(16)人学习
语言反映社会,社会活的变化同样也会引起语言的变化。《社会语言》从语言变异与变化的视角探究社会的变化,揭示和说明语言现象与社会因素的交互作用。 【课程内容】 本课程共十个单元。第单元是总论,要介绍社会语言的产与发展、基本概念、研究范式、研究方法,以及与其他科的关系。第二单元到第七单元是对社会语言理论及相关研究的分述,具体包括以下内容:语言变异与变化;言语社区;多语社区话语分析;权势、等同与礼貌;语言变异研究及其方法;社会语言种志研究路径。第八单元到第十单元是社会语言理论研究在教育、法律、医疗这三大领域的具体应用。   【课程特色】 理论经典  既强调经典理论社会语言的介绍,也包括研究动态分析,使了解科的方法论基础、概念体系、基本问题和研究方法。 案例丰富  理论讲解搭配丰富案例支持,特别是在阐释概念时,恰当地使用了中国的本土化研究案例,帮助更好地掌握理论。 语言通俗  采用简洁通俗的英语语言授课,适合不同英语基础的。   【讲教师】 李占芳,华北电力大外国语院副教授,硕士研究导师,北京师范大英语语言文博士,美国亚利桑那州立大访问者。要研究与教方向为社会语言,英语语言教。2009年4月出版专著《称谓语隐喻用法的功能研究》,2019年12月出版专著《社会语言:理论与应用》,2011年参与翻译国外术名著《功能语法导论》,在国内外术期刊发表语言及应用语言论文20余篇,曾获华北电力大2011-2012年度教优秀特等奖。

英美文
开课中

上海对外经贸大学
113人评价(305)人学习
【课程简介】 本课程是为英语专业年级和外国文爱好者开设的入门课程。通过习本课程,将初步了解英美文概观,掌握英美文史的发展脉络和基本题,提文素养和审美水平。本课程将文史和文批评有机结合,注重文本的细读和品评。授课团队从文史中精心选出18位具有代表性的作家进行研读,涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》和《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外,本课程还将带领涉猎文研究的前沿,思考文与历史,文与文化,文与现代世界的关系,并以此强对思辨能力和批判性思维的培养。 【课程特色】覆盖全面 强调系统  课程力图覆盖英美文要历史阶段,要流派和各阶段的代表物、代表思想和代表作品。探索经典 力求新解  课程所选作品均为英美文史上耳熟能详的不朽名作。同时,本课程也力求在解读新作品时融入时代的声音,运用当下的文化语境和批评手段对已有定论的经典之作予以重新考察。注重跨科意识  团队成员将近年来取得的科研成果融入课程编排和讲授环节,凸显文与艺术、文与伦理、文与历史、文与经济的结合度,在同类型英美文课程中彰显其独特的跨科文研究的特点,符合新文科时代的课程建设要求。 提升文素养和思辨能力  课程将英美文史与作品选读分析有机结合,通过对英美文经典作品进行细读和品评,并以文化比较、文理论批评的视角,促进语言基本功和文素质的提,增强对西方文及文化的了解以及进行中西文化、文比较的意识,提升民族自豪感。 【课程团队】王玉:上海对外经贸大副教授、国际商务外语院副院长;研究方向为英美现当代文;曾赴美国纽约州立大及美国马塞诸塞文理院访任教并获“教优秀荣誉证书”;曾两次获得“外教社杯”全国校英语教大赛上海赛区二等奖。编、参编教材和辞典8部,出版术专著1部、译著1部,发表论文10余篇。 陈豪:上海对外经贸大副教授,国际商务外语院英语专业任;研究方向为英美现当代文,曾在《外国文评论》、《外国文研究》等核心期刊发表论文多篇,出版专著2部,持完成教育部课题1项,曾赴美国纽约州立大讲授比较文课程。 周小进:上海对外经贸大副教授;研究领域为澳大利利亚文,曾在《外国文评论》、《当代外国文》等国内外优秀期刊发表论文多篇,翻译石黑雄《被掩埋的巨》等经典小说多部,出版专著1部,完成教育部课题1项。 胡怡君:上海对外经贸大副教授;研究方向为英国文;曾在《外国文评论》、《外国文》等核心期刊发表论文多篇,出版专著1部。 谌晓明:上海对外经贸大副教授;研究领域为美国现代文,发表优秀期刊论文十余篇,出版专著2部,完成教育部课题1项。 夏睿:上海对外经贸大讲师;研究领域为美国文,发表优秀期刊论文多篇。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语术阅读
国家级
开课中

南京大学
40人评价(345)人学习
  多年经验、权威教 课程南京大王海啸教授具有多年从事术英语教与研究的经验,曾获得2005年教育部等教育国家级教成果奖,2001年和2005年江苏省等教育教成果奖;其持的《大英语》课程于2005年获得国家精品课程荣誉称号,并于2016年被认定为国家级精品资源共享课。王海啸教授多次持/参教育部教研究项目,包括教育部《大英语课程教要求》项目、教育部大英语四、六级考试改革项目等。   系统讲授、举例丰富 课程共包含十个单元,74个课时,系统讲授大英语术阅读所需的各项技能,并辅以丰富的教素材,帮助轻松掌握要领。   讲练结合、以致用 每个单元包括“术阅读技能介绍”与“术阅读技能练习”两个部分,将所理论知识及时运用到实际阅读中,深对理论的理解。  

英语术写作
开课中

南京大学
50人评价(16)人学习
  多年经验、权威教 课程南京大王海啸教授具有多年从事术英语教与研究的经验,曾获得2005年教育部等教育国家级教成果奖,2001年和2005年江苏省等教育教成果奖;其持的《大英语》课程于2005年获得国家精品课程荣誉称号,并于2016年被认定为国家级精品资源共享课。王海啸教授多次持/参教育部教研究项目,包括教育部《大英语课程教要求》项目、教育部大英语四、六级考试改革项目等。   系统讲授、举例丰富 课程共包含12个单元,64个课时,系统讲授大英语术写作所需的各项技能,并辅以丰富的教素材,帮助轻松掌握要领。   讲练结合、以致用 每个单元包括“术写作技能介绍”与“术写作阅读材料”两个部分,及时通过材料阅读和自练习深对理论的理解。

比较文视野下的世界文
开课中

西南交通大学
15人评价(10)人学习
亲爱的UMOOCs用户,您好!感谢您直以来对UMOOCs的支持!为了给您带来更好的习体验,现邀请您花3-5分钟参与本次问卷调研。点击填写《UMOOCs清凉夏小问卷》,参与调研赢取现金红包~        戳我: http://kzedu.cc/17Oa --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   流放,无论是地理还是心理意义上的,都是20世纪全球化过程中创作灵感的重要源泉之。本课程研究的流放符号采用心理象征意义上的流放,既研究侨居国外的流散作家,也研究由于历史变迁在自己土地上经历某种流放感的作家,还研究了流放符号与其他艺术文类别的关系,如流放符号与摄影符号的关系,与诗歌形式的关系,与悲剧公的关系,与女性写作的关系,以及与时间概念和空间维度的关系。   本课程集中体现了比较文跨国界、跨科的研究方法,对重要的英美、德法、拉美和中国作家,特别是当代作家,了较为深刻、富有创新意义的比较研究,并横跨文艺术、宗教哲和科多种领域,它采纳了系列尚未发现或极少涉足的比较研究角度,如艾米莉•狄金森的死亡诗歌与海德格尔的存在哲,拜伦的《唐璜》的后现代义解读,西尔维亚•普拉斯与象征义画家爱德华•蒙克、W.S. 默温的《天狼星的阴影》和道禅哲,中国自然哲影响的中美现代诗的解构义阅读,托尼•莫里森的《爱娃》与西方悲剧传统,王安忆和彼得•汉克特的作品与巴特摄影符号,女性写作中的流放符号:杜拉斯、鲍勃和莫里森,四维空间:埃斯舍的绘画与博尔赫斯和普鲁斯特,霍夫曼小说中的反讽、分裂与怪诞与施莱格尔浪漫义诗的背离,乔伊斯的《个青年艺术家的画像》的意象构成与法国象征义诗歌的比较研究。   讲教师 曾虹:西南交通大比较文特聘教授。于北京外国语大和北卡罗来纳州立大分别获英美文和比较文双博士位,曾在美国大任终身教授13年;在美国出版五本专著,研究领域为比较文,尤其是比较诗歌研究和叙事、符号研究。

英语教
开课中

广东外语外贸大学
56人评价(175)人学习
《中英语教法》是英语教育、教育专业本科门专业必修课程。课程以建构义理论为基础,强调立德树,重视理论联系实际,旨在培养习者的批判性思维和创新能力,为职前和在职英语教师、对中国英语教感兴趣的研究者和其他社会士提供个符合时代发展趋势、科系统的英语教法理论基础和实践指南。 课程涵盖六大模块。模块“课程介绍”说明课程的内容、目的、特色和目标习者。模块二“教情境”阐述中英语教涉及的要素:新课标理念、教材使用、教师角色和习者特质。模块三“教法回顾”梳理和总结英语教法的历史、流派和理论基础。模块四“语言知识”讲授和演示英语语法、词汇及语音等语言知识的定义、教原则、教方法和教设计。模块五“语言技能”讲授和演示英语听、说、读、写等语言技能的定义、教原则、教方法和教设计。模块六“教实例”呈现四个中英语课堂的教实录,并邀请实例中的授课教师、校专家、职前教师起对课例进行深入细致的分析和点评。

英语公共演讲
开课中

北京第二外国语学院
5人评价(45)人学习
【课程内容】 英语公共演讲采用全英文授课形式,将社会义核心价值观与中国优秀文化要素有机融合,训练能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。其中内容涉及:如何开头与结尾、如何选题、如何组织演讲文本的顺序及逻辑、如何发表说明性演讲和说服性演讲、如何组织语言、如何分析并吸引听众、如何创作演讲大纲、如何使用视觉辅助物,以及如何使用肢体语言等等。 【课程特点】 英文授课,培养思维  课程采用全英授课方式,教授英语表达技能,锻炼辩论思维。 锻炼逻辑,提表达  课程很好地训练的逻辑表达能力,提演讲水平 中外交流,讲好故事 课程能够训练能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。 【讲老师】 张喜华, 北京第二外国语院教授,文博士, 博士导师、国家公派归国员,教育部丹麦研究中心任、北京校大英语教育发展中心任、北京英语研究会常务理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京校教名师。要研究方向为英美文、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 周蔚洁,北京第二外国语院副教授,英语教研究方向硕士导师。要研究方向:英语教研究,应用语言和应用翻译。 刘苏力,北京第二外国语院应用英语院副教授,近年来发表CSSCI及核心论文六篇,术论文二十余篇。编教材部,参与编写教材十部。 翟润梅,北京第二外国语院英语教育院副教授。要研究方向:多媒体辅助英语教,英语自习。 赵菁,于北京第二外国语院任教。教态度认真,任劳任怨,先后讲授过基础英语、泛读、听力、口语、商务英语、第二外语等多门课程。 罗晨,讲师,文博士,担任英语教育院基础英语、公共演讲、英美文等课程任课教师。曾获全国英语院校说课比赛二等奖,指导多次荣获全国大英语竞赛、演讲比赛等奖项。 徐庆,研究方向为英语教和英语文。已发表英语教和英语文论文若干;译著两部;参编著作和教材若干。 李丹丹,北京联合大教师,英语语言文硕士。要研究领域为教法、美国文化、跨文化交际。曾获北京联合大课程思政设计大赛等奖,教成果等奖,教优秀奖二等奖,2015-2020年度优秀教师,优秀共产党员。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

南亚概况
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
4人评价(5)人学习
《南亚概况》在线精品课程依托息工程大洛阳校区深厚的办底蕴和多语种优势,经过水平专业教团队精心打造,为等院校外国语言文专业、国际关系与国际政治专业以及其他文史类专业本科和研究、国别和区域研究方向研究等在线习使用,实现“分互认”和资源共享。  

欧盟国家防务与安全
省级
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
0人评价(3)人学习
【课程简介】 课程重点讲授欧盟相关国家的基本国情、外交政策、安全战略和国防建设情况,能够帮助习者拓宽其防务和安全知识面,科搭建相关领域的系统性知识结构,准确把握对象国防务和安全领域前沿动态。对于政治、外交、防务等领域的才培养和国家的“路”倡议也可以发挥支撑作用。   【课程特色】 目前和欧盟相关的国别区域类课程大多为文化、国情类课程。虽然目前有些外交和安全类课程,但是多为针对单个欧洲国家开设,涉及多个国家的系统性防务和安全类课程建设相对薄弱。该课程能够弥补现有课程体系的薄弱环节,将国别和区域研究的教拓展到防务和安全领域,进步完善习者的知识体系。   【讲团队】 陆巍:战略支援部队息工程大洛阳校区副教授,现国防科技大副教授,外国语言文博士,硕士导师,息工程大洛阳校区欧美系欧洲教研室任,原解放军外国语院“十佳优秀青年教师”、先进工作者、优秀基层干部。持完成校精品课程项,项教成果获校教成果三等奖。近年来先后承担《德语国家军事与安全》《欧盟研究》《级德语》等多项课程授课任务,门课程获评大优质课。出版著作5部,发表论文近30篇,持和参与完成各级别科研项目多项。 彭波:战略支援部队息工程大讲师,现国防科技大讲师,毕业于解放军外国语院,外国语言及应用语言硕士,长期从事希腊语本科专业教工作,讲授课程包括《基础希腊语》、《级希腊语》、《希腊语视听说》、《希腊语国家概况》等干课程。 邵宇:战略支援部队息工程大讲师,现国防科技大讲师,长期从事本科法语教要研究方向为国别区域研究与跨文化交际。 宋文强:战略支援部队息工程大洛阳校区讲师,现国防科技大讲师,外国语言及应用语言硕士。长期从事葡萄牙语视听说、阅读和文的教。发表术期刊论文多篇,完成教材1部。 周默草:战略支援部队息工程大讲师,现国防科技大讲师,研究方向为西班牙语教和对象国研究。 张倩:战略支援部队息工程大讲师,现国防科技大讲师,欧洲语言文硕士,研究方向为意大利语语言与文、外语教法。长期从事意大利语专业课程的教,发表术论文多篇,编译作品有:《想说就说意大利语》《标准意大利语900句》《意大利语实景会话视听说》《恐龙世界》《数字与诗歌》《寻找世界第》等。 张欣:战略支援部队息工程大助教,现国防科技大助教,研究方向为意大利语教

英美文及选读
国家级
开课中

邯郸学院
100人评价(63)人学习
课程特色 内容全面,凸显经典 《英美文及选读》包括英国文和美国文两部分。通过本课程的习,可以比较全面地了解各时期的要文知识、文流派及其文特点;通晓各时期的代表作家的创作思想、物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、戏剧、小说和散文的语言特点和题思想。   语言简洁,通俗易懂 讲教师运用通俗易懂的语言讲述英美文经典;每个课均配有英文字幕,帮 助理解和掌握习内容。   讲练结合,提升素养 为了帮助更好地习本课程,课程每个课均配有随堂作业,帮助巩固所知识、启迪思考;课程为每个单元均设计了讨论话题,并为话题配思维导图,帮助理清思路、提供素材、完善表达。通过本课程的习,将能够掌握分析诗歌、戏剧、小说和散文的方法,提升英语运用能力,提鉴赏水平,增强对作品中表现的社会活和物情感的理解,全面提升文素养。