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应用统计学

开课中

天津外国语大学

8人评价(15)人学习

该课程是一门教你通过收集数据和分析数据来认识未知现象的科学，通过探索数据内在的数量规律性，实现对客观事物的科学认识。希望通过对统计学的普及，让统计学走近工作和生活，让更多的人学会用统计思维思考和解决问题，用统计的眼光看身边的世界。课程通俗易懂、趣味性强，通过短视频授课方式，提升学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力。全课程一共分为7章，分别是：统计学与统计数据、统计数据的收集整理与显示、统计数据的特征和描述、SPSS软件的应用、R软件的应用、统计假设检验方法、相关与回归分析方法。课程共计53讲，每讲内容聚焦精讲8-15分钟，观看过视频后，学生还可以利用章节测验检查学习效果。课程以提高读者运用统计方法分析解决实际问题的能力为目的，侧重理论知识与技能训练相结合，旨在培养学习者的统计思维能力，助力学习者成为创新型统计学人才。【课程特色】历史悠久师资雄厚本课程是天津外国语大学具有悠久历史的特色课程，现有教师团队多数为常年从事本课程一线教学和从事相关研究的资深教师，课程内容结合了团队成员的研究成果。结合案例注重方法本课程是一门注重方法论的课程，针对一些较为抽象、复杂的统计分析方法，主讲教师将结合具体案例以及SPSS和R软件授课，助力学生对方法的理解与运用。注重实际与时俱进配套教材是多位主讲教师参与编写的“十三五”高等院校经济管理类专业“互联网+”创新规划教材（王淑芬主编《应用统计学》,2017年版，北京大学出版社）。该教材基于IBM SPSS22.0编写，注重输出结果的解读；与时俱进，注重统计知识及案例的前沿性；强化新媒体思维，注重提高教材实际功能与效用。【课程团队】郭建校：管理学博士、天津外国语大学国际商学院院长、教授、硕士研究生导师，管理科学与工程学科负责人；主要从事高等教育、评价与预测、大数据与区块链研究；主讲统计学、多元统计分析等课程；曾入选“滨海新区双百科技特派员”；获天津市教学成果奖一等奖、河北省教学成果三等奖、天津市教育科学研究进步奖等；主持或参与国家社科规划课题、教育部人文社会科学研究项目、天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目、天津市教育科学规划课题、天津市教委重点调研课题等各类研究课题10余项；发表学术论文10余篇、EI检索论文5篇，出版学术著作1部、教材3部。王淑芬：天津外国语大学教授，硕士研究生导师；主要从事管理决策定量分析、统计方法及应用研究；主讲统计学、运筹学、多元统计分析、管理决策与定量分析等课程；曾任天津市数量经济学会副理事长、天津市运筹学会理事；获得天津市“五一”劳动奖章、天津外国语大学“教学质量优秀奖”、“德业双薪十佳教师”等荣誉称号；主讲的运筹学课程获批校级一流课程培育项目；主持参与国家软科学研究计划课题、全国及天津市教育科学规划课题、天津市教学成果奖重点培育项目等十余项；主编《应用统计学》“互联网+”教材，发表学术论文20余篇。郑妍妍：数量经济学博士，天津外国语大学副教授、硕士研究生导师；主要从事微观计量经济学理论方法与应用研究；主讲统计学、计量经济学等课程；天津市数量经济学会常务理事、天津市中青年骨干创新人才、天津外国语大学求索青年学者；主持教育部人文社会科学研究项目1项，作为主要参与人参与国家级项目5项、省部级项目若干项；发表学术论文20余篇。李金玲：天津外国语大学讲师；主要从事数据挖掘、信息管理研究；主讲统计学、C语言程序设计、JAVA语言程序设计等课程；参与编写《应用统计学》等教材；参与市级、校级科研项目5项；发表学术论文10余篇常明：天津外国语大学讲师；主要从事数据分析、信息管理研究；主讲统计学、会计学、财务管理等课程；参与编写《应用统计学》等教材；主持市级、校级科研项目3项，参与省部级、市级、校级项目4项；发表学术论文10余篇。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

高级医学英语

开课中

首都医科大学

64人评价(105)人学习

课程通过对这些医学主题的探讨，一方面为基础英语学习打下基础，也为日后专业英语生存做好准备；另一方面课程也帮助学习者对医疗相关伦理问题进行深入思考，培养思辨能力。课程特色紧扣医学特色课程充分考虑医学院校学生的专业背景，突出专业特色。课文选取与医学发展、医学伦理等相关的话题，兼顾传统与现代。选材富有深度课程各单元主题既为学生所熟悉，又能够使学生通过剖析现实社会中的各类医学问题，提升思想观念和伦理意识，从而提高思辨与跨文化交际能力。选材主题包括：医学生的职业道德、病患救治中的医生权利、患者隐私权、儿童自闭症、实验动物使用中的伦理思考、献血与利他主义、器官移植中的伦理思考、转基因食品的利与弊。语言标准地道课程内容均经过精心筛选，来源权威。多选自知名新闻媒体、学术期刊、专业书籍、官方咨文等，语言地道、原汁原味。读、写、译有机结合课程设计融合了英语阅读、写作、翻译三项技能的培养，三者互为结合、相辅相成。以读促写、以读促译。课程团队卢凤香（课程负责人）：教授、首都医科大学医学人文学院院长。教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医学考试中心英语专家组成员，中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医学英语分委员会副秘书长，北京市高教学会大学英语研究会常务理事。2012年、2018年两次获得北京市“高等教育教学成果奖”；作为负责人获批北京市“大学英语优秀教学团队”称号；2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。谢春晖（主讲教师）：教授，主要研究方向为语言测试。主编《实用医学英语写作》、《医学院校研究生英语读与写》（第三版）、《医学英语词汇学习新途径》等教材。刘娟（主讲教师）：副教授，主要研究方向为英语教学、医学英语。主编《国际医学会议交际英语》、《医学院校硕士研究生英语视听说》（第二版），参编《医学院校硕士研究生英语听与说》、《医学院校硕士研究生英语读与写》（第三版）等教材。苏萍（主讲教师）：副教授，主要研究方向为英语教学、医学英语。主编《医学英语词汇学习新途径》、《医学英语词汇进阶教程》，参编《医学院校硕士研究生英语读与写》（第三版）等教材。华瑶（主讲教师）：讲师，主要研究方向为医学英语。 2015年获得“北京市优秀人才骨干教师”项目，2016年获得北京市“第七届研究生教学基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀人才青年骨干教师”项目。主编《医学院校研究生英语听与说》(第三版) 等教材。陶鑫（主讲教师）：讲师，主要研究方向为医学英语、写作教学。获得第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛综合组特等奖、组委会特别荣誉奖。参与编写《医学英语词汇学习新途径》、《国际医学会议交际英语》等教材。傅斯亮（主讲教师）：讲师，主要研究方向：翻译、医学英语。获得第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）北京赛区综合课组一等奖；第二届“中国外语微课大赛”全国决赛特等奖、一等奖。参与编写《实用医学英语写作》等教材。刘洪辰（主讲教师）：讲师，获得第二届“中国外语微课大赛”全国决赛一等奖、第五届“中国外语微课大赛”北京赛区一等奖、首都医科大学“青年教师教学基本功大赛”综合组二等奖，外教社“教师基本功大赛”（听说组）三等奖。参与编写《实用医学英语写作》等教材。（* 版权声明：为了更好实现教学目标，课程中多处使用了网络中公开的视频、音频及图片资源，如有不当请与我们联系。）

俄罗斯区域概况

开课中

大连外国语大学

42人评价(30)人学习

【课程简介】《俄罗斯区域概况》这门课的目的在于使俄语及相关专业学生通过本课程的学习，能系统地掌握俄罗斯八大区域（中央区、西北区、南部区、伏尔加流域区、乌拉尔区、西西伯利亚区、东西伯利亚区和远东区）的社会、经济、历史、科学、教育、文化、旅游等方面的情况，了解该地区在俄罗斯及国际中的地位，扩展学生的国际视野，形成跨学科知识结构，为其成长为复合型、应用型外语人才打下良好基础。同时，本课程对于那些对俄罗斯感兴趣的社会人士来说也具有非常重要的指导意义。【主讲团队】梁小楠：中共党员，语言学博士，大连外国语大学俄语学院党总支书记，副教授。分别就读于大连外国语大学（学士、硕士），莫斯科大学（博士）。主要研究方向为语言文化学。曾任职于辽宁大学俄语系，教师；教育部国家留学基金委，俄罗斯、东欧及独联体国家项目主管。2004年至2008年国家公派至莫斯科大学攻读副博士学位，师从俄罗斯著名语言学家В.В. Красных教授。毕业后回校任教，主要担任本科生主干课程及翻译硕士（MTI）公众演讲、交替传译等课程的教学工作，在国内外期刊上发表学术论文10余篇。刘宏：教授、博士生导师，毕业于俄罗斯国立师范大学俄语教学理论与方法专业。现任大连外国语大学党委副书记、校长，第十三届全国人大代表。荣获辽宁省优秀教师、辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师、辽宁省普通高等学校教学名师、辽宁省普通高等学校专业带头人等荣誉称号，入选辽宁省“百千万人才工程”百人层次、第三批辽宁省特聘教授、大连市第五批优秀专家、大连市领军人才培养工程人选，享受大连市政府特殊津贴。担任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会俄语专业教学指导分委员会主任委员、国家教材委员会专家委员会委员、中国翻译协会对外话语体系研究委员会副主任、辽宁省外语教学指导委员会主任委员、辽宁省国际友好联络会理事、辽宁省教育国际交流协会副会长、中国俄语教学研究会常务理事。刘宏教授在科研和教学领域成果丰硕。主持2015年度国家社科基金重大项目《东正教与俄罗斯文学研究》子课题《东正教与俄罗斯民族语言》,主持教育部国别和区域研究专项课题，主持和参加辽宁省优秀人才支持计划项目、辽宁省社科基金项目、辽宁省高等学校创新团队项目等5项。获得国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖3项。获得辽宁省第十二届哲学社会科学成果奖著作类一等奖1项、论文类三等奖1项；获得辽宁省第十三届哲学社会科学成果奖著作类二等奖1项。担任主编编写国家级“十二五”规划教材1套。担任国家级精品课程、国家级精品资源共享课程主讲人和省级研究生精品课程负责人。出版专著4部，在国内外发表学术论文60余篇。孙玉华：大连外国语大学俄语学院教授，博士生导师，教育部外语专业教学指导委员会副主任委员，俄语教学指导分委员会主任，主要担任基础俄语、俄语语法以及翻译硕士（MTI）公众演讲、交替传译等课程的教学工作。《国际化、创新型俄语人才培养模式理论研究与实践探索》获国家级教学成果奖二等奖（2014年9月，中华人民共和国教育部，20146843）；辽宁省教学成果奖一等奖（2013年1月6日，辽宁省教育厅，201200110110503）。任雪梅：大连外国语大学俄语学院教授，硕士生导师。博士生毕业于上海外国语大学俄罗斯语言与文学专业，师从著名俄语语言学家李勤教授，主要研究方向为为对比语言学、语义学、语用学、认知语言学。2017年10月16日援引俄法律信息网消息，任雪梅因巩固中俄两国人民之间的友谊与合作所建立的功绩，为增进各民族文化交流与繁荣所做的富有成效的工作而被授予普希金奖章。刘艳春：大连外国语大学俄语学院讲师，两篇学术报告分别曾获第17、19届国际青年学者学术会议《语言学与文学现实问题》第二名、第一名。微课《俄罗斯谢肉节》荣获第六届中国外语微课大赛辽宁省一等奖、全国三等奖。

审美鉴赏与创造

开课中

南昌大学

3人评价(3)人学习

【课程简介】本课程在阐释美学和美育理论的基础上，对有关于美的现象和形态的具体分析，既包括对中西方美学和美育的理论知识以及发展脉络的讲解，也包含对书法、诗词、茶艺、绘画、雕塑、器物、建筑、城市、音乐、舞蹈等具体的艺术表达形式的介绍与鉴赏。课程旨在提高学生美学鉴赏能力、帮助学生掌握艺术鉴赏方法，引导学生培养高远的精神追求，成就美丽大学和美丽人生。【课程特色】条理清晰循序渐进课程从美育、美学知识开始阐述，先介绍理论基础，再结合具体案例进行分析和讲解，课程循序渐进，结构合理、逻辑清晰。内容全面讲解细致课程不仅讲解了美育、美学知识，而且还十分细致地讲解了包含书法、诗词、茶艺等在内的多种具体的艺术表达形式，理论与实践紧密结合。视频讲解制作精美课程视频中主讲老师讲解优雅得体，精美制作的视频与课程中的所要传递的美学思想合二为一。实操指导实用有趣课程包含实操讲解，作为课程内容的补充，这部分内容不仅生动地完成了教学任务，更增加了课程的实用性和趣味性。【课程团队】邱璟：南昌大学艺术与设计学院教授、高级工艺美术师，博士生导师；教育部课程思政教学名师、国家职业技能鉴定命题专家、中国服装设计师协会会员、中国流行色协会会员；江西省专业技术资格评委会评委、江西省委宣传部思想文化创意专家、江西省艺术教育委员会委员、江西省高水平本科教学团队带头人；南昌大学教学名师。江马益：南昌大学教授，近五年皆承担文学理论课程的本科教学，同时承担研究生文学理论基础课程的教学。所教授的文学理论课程被评为 2019-2020 学年南昌大学示范建设课程。曾获评江西省教学成果奖二等奖，南昌大学教学成果奖一等奖。彭迪云：南昌大学经济管理学院经济学教授、博士生导师；主要研究领域为宏观经济与政策、区域与产业经济管理、企业战略管理以及国际商务管理等；大学生创新创业指导教师、智库专家。陶镜玉：在读博士，研究方向为语言学和文化管理；参与多个国家级和省级课题；多次荣获江西省外国留学生汉语大赛“优秀指导老师”称号。傅妍：留法硕士、马来西亚思特雅大学在读博士，南昌大学教师；具有多年海外教学工作经验；参与省部级项目多项，编写教材及发表论文多篇。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

初级汉语语法进阶

开课中

北京语言大学

42人评价(6)人学习

本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典例句、真实情景短片，帮助学习者理解和掌握每个语法、句法知识点，以及汉语语义、语用的基本特点。通过教师的引导和启发下，学习者可以充分、有效地操练，并且能够活学活用。此外，课程还精心设计了自测题，帮助学生检测和巩固所学语法点。本课程共30课，由10位老师讲解，课程包括授课视频、线上练习、单元测验、期末考试等。

中级汉语视听说

开课中

北京第二外国语学院

18人评价(16)人学习

精心打磨语言文字本课程所有会话场景素材都由经验丰富的专业教学团队编写脚本、精心打磨，避免了因为非原创而产生的脚本、生词、语法点难度无法准确限定的问题，保证了汉语学习的高效性、趣味性、时效性。【主讲教师】宋飞，北京第二外国语学院副教授。中央民族大学与哥伦比亚大学联合培养博士，硕士研究生导师，北二外汉语学院副院长。主要从事语言智能、国际汉语教学计量、文化科技融合方面的研究和教学。目前主持北京市社会科学基金等多个科研项目，作为骨干成员参与国家社科/国家自科基金重大、重点、一般课题多项，出版专著《国际汉语教学中的性质状态类基层词库建设研究》一部，参写、参编两部，在科技与中文教学等中外学术刊物上发表论文十余篇。曾获北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖，编写出版中国第一套VR语言教材。徐煜，北京第二外国语学院助教，汉语国际教育专业。主要研究方向为汉语作为第二语言教学，参与教材《体验汉语VR视听说教程中级1》、《体验汉语VR视听说教程中级2》的编写、北京市社科基金项目“国际汉语教学词汇五维分级指标体系及分级词库建设研究”等工作。张雨琪，北京第二外国语学院助教，汉语国际教育专业。主要研究方向为语料库建设及研究，读研期间参与校级研究生重点科研项目“面向汉语教学的中文歌曲等级数据库建设研究”，参与教育教学项目“语料库在语言教学及研究中的应用”、北京市社科基金项目“国际汉语教学词汇五维分级指标体系及分级词库建设研究”等工作。王曼卿，四川大学，汉语言文学专业。

英美概况

开课中

西安理工大学

0人评价(248)人学习

【课程简介】本课程包括两个部分：第一部分为美国，第二部分为英国，共10个单元，每个单元分若干小节。整体介绍英美国家人口、地理、政治、经济及历史等相关知识和内容。【课程特色】内容丰富，全面新颖：课程涵盖英美国家的地理、历史、政治、经济等多个领域，内容丰富多彩，趣味性强，通过对其发展轨迹的介绍，梳理其历史与变迁，理解英语国家的发展模式。思政育人，主题鲜明：课程内容不仅局限在历史事件本身，对重要事件涉及到的人文、文化等因素进行深入的剖析。课程还引入思政育人元素，注重将英语国家的发展经验与中国国情相比较，通过多维度解构和系统性分析，思考中国特色社会主义道路的独特优势，实现知识传授与价值引领的有机统一。【主讲团队】刘中阳：女，中共党员，副教授，硕士生导师，英国兰卡斯特大学硕士，美国东新墨西哥大学访问学者。现任人文与外国语学院英语系主任。国家级一流本科专业（英语）负责人、陕西省课程思政示范课程、教学团队负责人（《基础口译》）、陕西省一流课程《科技英语口笔译》主讲、陕西省精品课程《基础英语》主讲。研究方向：翻译理论与实践、科技英语口译理论与实践、英语教育、国际传播。任职期间，主讲本科生《基础英语》《基础口译》《高级科技英语口译》，研究生《口译理论与技巧》《翻译学前沿》等课程；第一作者发表学术论文20余篇，编写教材8部，主持科研项目10余项，其中教育部人文社科基金项目1项、陕西省社科基金项目1项、MTI教指委项目1项，厅局级、校级项目10余项。曾获西安理工大学本科教学成果奖一等奖、研究生教学成果奖二等奖、西安理工大学教书育人先进个人、“课程育人”先进个人、本科教学优秀奖等奖励。多次指导学生在“外研社杯”全国大学生英语演讲、辩论以及各类口译大赛中获奖。于强福：副教授，硕士研究生导师，英语系副主任兼院学科秘书，匹兹堡大学、东新墨西哥大学访问学者，校第四批优秀青年教师。研究方向为外语教学、地域文化翻译与传播、翻译理论与实践等。主持并完成教育部人文社会科学研究规划项目1项、陕西省社会科学基金项目1项、陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省教育厅科学研究计划项目2项、西安市社科规划基金项目1项、横向科研项目4项、校级科研项目10余项；发表SSCI、SCI、EI、CSSCI、北大核心等期刊论文50余篇，出版专著1部，副主编教材1部，参与教材编写10余部；担任Frontiers in Psychology（SSCI检索期刊）、Heliyon（SCI检索期刊）、Frontiers in Education、Environment and Social Psychology等期刊审稿专家。承担英语专业研究生《文献阅读与学术写作》、《社会语言学》、非英语专业研究生《基础英语》、英语专业本科生《基础英语》等课程教学工作。获院青年教师讲课比赛特等奖1项、一等奖1项，校青年教师讲课比赛三等奖1项，校本科教学优秀奖；多次被评为校级科研先进个人、校级本科生毕业论文优秀指导教师、研究生毕业论文优秀指导教师、校级优秀本科生导师；获省级教学成果二等奖1项（参与人）、校级教学成果特等奖、一等奖各1项（参与人）、二等奖4项（其中2项第一完成人）；指导学生获西北地区研究生英语演讲邀请赛暨陕西省研究生英语演讲比赛一等奖、二等奖。杨玉霞：女，硕士，西安理工大学人文与外国语学院英语系讲师。英国爱丁堡大学对外英语教育硕士学位。研究方向为英语教育。以第一作者发表学术论文数十篇、参与教材编写3本；主持校级教学改革项目2项、并参与科研及教改项目约十余项。承担非英语专业研究生《科技英语阅读》、《科技英语翻译与写作》，英语专业本科生《主要英语国家概况》、《基础科技英语阅读1》、《基础科技英语阅读2》、《英语报刊选读》等课程的教学工作。莫文莉：英语系教师，本科毕业于湖南大学化学专业，获理学学士学位。1995年～2001年在西安理工大学水利水电学院从事物理化学、专业英语等的教学工作，2000年晋升为讲师。1998年～2001年在西安交通大学外国语学院攻读外国语言学及应用语言学硕士研究生，为3年制学术型硕士，毕业并获得文学硕士学位。2001年3月进入西安理工大学人文与外国语学院，从事英语专业的教学工作。2012年赴美国匹兹堡大学访学。参与编写的专著、教材包括《学术英语写作》，《文化视角下的语言》等。樊迪：人文与外国语学院讲师。2014年-至今，西安理工大学，人文与外国语学院，助教/讲师。从事英语专业本科生及非英语专业研究生的课堂教学和实践教学工作，承担了本科生的《基础英语》、《英汉语言对比》、《英语写作》和《商务英语视听说》，研究生的《基础英语》和《应用英语》等课程的讲授工作，每年指导本科生2-3名。主要研究方向为翻译理论与评价方法，主持了陕西省教育厅人文专项、西安理工大学教学改革研究等课题，发表了多篇研究论文，并参编了英语教材多本。王冕：讲师。西安理工大学英语专业学士；北京师范大学外国语言学与应用语言学硕士；新加坡南洋理工大学英语语言教学研究生；加州大学洛杉矶分校访问学者。研究方向：翻译理论与实践、中医学翻译、认知语言学。主讲课程：英语写作、英语语法、外贸英语函电。冯羽：本科毕业于四川大学外国语学院英文系，获文学学士学位；研究生就读于英国帝国理工学院，主修翻译技术，获硕士学位。主讲课程：本科课程《初级英语听力》《英语演讲与辩论》《科技英语实务写作》等；研究生课程《基础英语》等。研究方向：翻译技术，第二外语教学。

提高英语读写2（上）
省级
开课中

华侨大学

85人评价(3)人学习

课程简介本课程从《新视野大学英语（第三版）读写教程3》中精选8篇课文，主题涵盖成功、恐惧、旅游、择业、战争、名人传记和亲子教育，课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析等模块，对主题内容进行精讲，重点培养学习者的读写能力，兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识，提高学习者的综合文化素养。课程特色配套教材，精选主题配套《新视野大学英语（第三版）读写教程3》教材，精选8篇课文进行讲解，可供学习者配套教材更高效地学习。模块设计，循序渐进导入-语篇-语言点等模块层级递进，配套单元测验，有利于学生进行系统化的读写译训练。开拓思维，培养思辨设计不同文化场景，引导学生进行多角度思维训练，增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。课程团队林婷婷（课程负责人）：副教授，华侨大学外国语学院泉州校区A级教研室主任，泉州翻译协会会员，主要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。主持完成2项、在研1项市厅级课题，获2018年外国语学院青山励志奖学奖教金；本课程获评省级精品在线开放课程建设项目，校级精品在线开放课程，校级百门优质课。郭琦（主讲教师）：讲师，现任华侨大学外国语学院大学英语部副主任，主要研究方向为英语教学和英美文学。主持省级中青年教师教育科研项目1项、省教育厅外语教学改革专项课题1项、参与多项省部级校级课题，获2016“外研社杯”教学之星大赛复赛一等奖，所授课程获评华侨大学“百门优质课程”、福建省教学成果一等奖。曾琦欣（主讲教师）：讲师，主要研究方向为英语教学与翻译。主持省级中青年教师教育科研项目1项，获“华侨大学首届专业教师教学课件制作大赛”文科组一等奖、获评“华侨大学2010-2012学年优秀教师”，所授课程入选华侨大学”百门优质课程“ 黄彬（主讲教师）：讲师，主要研究方向为话语分析、语用学。参与主持省市级课题，获2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区综合组二等奖，获评2010-2012年度华侨大学优秀教师。金琼兰（主讲教师）：讲师，主要研究方向为英美文学。参与校内外科研项目多项。多年来指导学生参加“全国大学生英语竞赛”、“外研社杯全国英语演讲、写作、阅读大赛”并获优秀指导教师奖。陈嘉静（主讲教师）：讲师，华侨大学外国语学院厦门校区A级教研室主任，主要研究方向为英语教学。所授课程入选校”百门优质课程“。2015年获第四届华侨大学青年教师“精彩一堂课”授课大赛一等奖，2016年获“外研社杯” 2016年教学之星大赛一等奖，2019年获第十届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区综合组一等奖。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

提高英语读写1（上）
省级
开课中

华侨大学

15人评价(9)人学习

课程简介本课程从《新视野大学英语（第三版）读写教程1》中精选Text A的8篇课文，主题涵盖大学生活、亲子关系、数码校园、英雄人物、毅力、半工半读、诚信和友谊，每篇课文设置导入、篇章结构分析、语言点解析和拓展学习4个模块，对主题内容进行精讲，重点培养学习者的读写能力，兼顾培养批判性思维和跨文化交际意识，提高学习者的综合文化素养。课程特色配套教材，精选主题配套《新视野大学英语（第三版）读写教程1》教材，精选每个单元的Text A进行讲解，可供学习者配套教材更高效地学习。模块设计，循序渐进导入-语篇-语言点-拓展学习四个模块层级递进，配套单元测验，有利于学生进行系统化的读写译训练。开拓思维，培养思辨设计不同文化场景，引导学生进行多角度思维训练，增强学生的批判性思考能力和跨文化交际意识。课程团队苏慰凰（课程负责人）：副教授，华侨大学外国语学院大学英语部主任，主要研究方向为英语教学、翻译。主持和参与多项省部级课题，获批首批国家级线下一流本科课程、省级线下一流本科课程、省级线上一流本科课程、校级一流本科课程、校级百门优质课、校级教学成果奖一等奖和特等奖。卫妮（主讲教师）：讲师，主要研究方向为英语教学。参与多项省部级课题，所授课程获评华侨大学“精彩一堂课”、“百门优质课程”。沈淑霞（主讲教师）：讲师，主要研究方向为二语写作教学。主持福建省中青年教师教育科研等多项省级校级课题，获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建省赛区二等奖。黄佳丽（主讲教师）：讲师，主要研究方向为话语分析、语用学。主持福建省中青年教师教育科研社科A类项目，获华侨大学首届“精彩一堂课”教学比赛文科组三等奖、“外研社-国才杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖指导老师。徐歌（主讲教师）：讲师，主要研究方向为双语加工、二语习得。主持福建省社科青年项目、福建省中青年教师教育科研项目，获得“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区二等奖。李竞（主讲教师）：讲师，主要研究方向为英语教学。主持福建省中青年教师教育科研项目，在《外语界》《西安外国语大学学报》等期刊上发表论文数篇。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

大学生安全教育

开课中

南昌大学

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【课程特色】（1）剖析根源，精准防范内容聚焦于发生在大学生群体中的各类安全事故，深入剖析其成因，并据此有针对性地介绍了消除潜在各种安全威胁的策略与要点，旨在唤醒大学生的安全意识，引导其主动规避自身行为中的安全隐患，从而远离危险境地。（2）板块丰富，学以致用为了便于大学生将知识融会贯通，专门设计了“课堂活动”“知识拓展”等特色板块，“课堂活动”以案例分析、安全游戏、自我反思、安全测试等形式，启发学生的思考，促进学生对安全知识的深入理解和掌握；“知识拓展”以扩宽学生知识面为目的，介绍了与内容相关的安全知识、安全技巧等，促进学生安全素养的全面提升。此外，每章最后还设计了“课后思考”板块，以安全问题思考、安全行动、责任反思的方式，引导大学生发现身边的安全隐患，并做出相应防范，同时锻炼和提升大学生解决实际问题、保护自身安全的能力。（3）案例实用，警钟长鸣选取了大量贴近大学生生活、学习场景的警示案例，这些案例均为真实事件改编，如大学生上当受骗事件、大学生交通事故、大学生人身伤害事故等，帮助大学生引起警惕，敲响警钟，督促大学生提高安全意识，遵守安全规章制度，从而有效、积极地保障自己与他人的安全。【主讲团队】邱璟：南昌大学教授，博士生导师，高级工艺美术师, 中华人民共和国教育部课程思政教学名师，教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人，教育部首批国家级线下一流本科课程负责人，第二批国家级线上一流本科课程负责人，江西省高水平本科教学团队带头人，江西省课程思政教学名师，南昌大学教学名师,“1％工程”基金理事会理事，中国工艺美术大师评委，国家职业技能鉴定命题专家，主要从事设计美学、数字媒体艺术、大学生职业规划与就业指导等领域的教学和研究工作。迄今获江西省本科教学成果奖一等奖、江西省研究生教学成果奖二等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目30余项，发表学术论文40余篇，出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了八门跨学科、线上线下相结合，并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。王美艳：女，管理学硕士，实验师，国家高级职业指导师，现任南昌大学学生工作委员会副书记、学工委办主任、学工处处长，长期从事大学生思想政治教育工作，职业生涯规划、就业创业指导和咨询工作，指导学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生创业计划竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级奖2项，省级奖3项，获江西省教育系统办公室工作先进个人、江西省社会实践先进个人、江西省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导老师等荣誉。吴雨萱：南昌大学硕士研究生，迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖，《大学美育》等多本教材副主编与参编，为多门在线开放课程团队成员，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。程嘉威：石河子大学硕士研究生，《大学美育》等多本教材参编，为多门在线开放课程团队成员，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。范雨婷：南昌大学硕士研究生，迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖，《大学美育》、《设计概论》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。许广浩：男，南昌大学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文2篇；主持或参与艺术类重点课题3项；申请个人专利2项；获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。谢浩宇：南昌大学硕士研究生。迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项，其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品校设计学科师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大学生科技创新竞赛一等奖。