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中级英写作1
国家级
开课中

广东外语外贸大学
111人评价(5)人学习
程严格遵循《英专业本科教学质量国家标准》的指思想,充分考虑不同层次、不同定位的英类专业学生的需求,着力以英写作为手段,培养学生的交际能力、跨文化能力和思辨能力,充分体现以“全人教育”理念统领英类专业改革的新思路。   程共12个单元,涵盖描写和记叙(括创意写作)两大文体,描写文体涉及人物、地点、事物、感官、食品、季节、风景、情感等八个方面,培养学生运用英刻画各种环境、处境、心境和意境的能力,让学生乐于用英表达对生活、对世界的感受,为下一阶段创新性叙事能力的培养做好言和修辞层面的准备。叙事文体训练分为两个阶段,基础阶段从情节、人物、叙事视角、情景设定等角度训练叙事文体的写作技巧,高级阶段从作家角度、文学风格、设计丰富的叙事结构及作品的校订来进行探讨。   【程特色】 关注实际写作能力培养 通过精选的由英国家人士撰写的范文启迪学生的创作灵感,引学生从总体意向的构思与展开入手,放手尝试各种谋篇布局的技巧,运用所学英知识自如交流思想,而不是只重视写应试作文。 关注创意能力的培养 创意写作技巧不仅仅适用于文学写作领域,还适合文化创意产业,有广泛的应用。创意写作能力的培养也是国家英能力等级量表中写作能力的重要组成部分。 【参考资料】 本程与《新交际英 写作教程》配套使用。该系列教材由郑超教授担任总主编,各分册信息如下: 1.《新交际英 写作教程1》,王敏主编,外研社,2016年。 2.《新交际英 写作教程2》,梁静璧、伍志伟主编,外研社,2017年。   注意:大家要常常关注公告,重要的说明和通知都是在公告里发布的!

大学英1
开课中

桂林电子科技大学
14人评价(9)人学习
程介绍】 程依托但不局限于外研社出版教材《新视野大学英(第三版)读写教程1》教材,每个单元从七个方面提升学生的英综合运用能力。在言、内容、结构方面,程助力学生构建基于主题的口表达框架;在文体和论证思路方面,程帮助学生梳理教材中A篇文章的写作结构;在分析言特色和句子组织方面,程聚焦A篇文的精华段落,引学生欣赏分析;在阅读技巧方面,程结合B篇文精讲精练;在段落写作方面,程介绍不同写作技巧;在翻译策略方面,程以文化传播为向,介绍汉译英文化翻译方法与技巧;在道德育人方面,程结合单元主题,引学生进行批判思维并尝试探讨各种问题。七个环节以产出为向,渐进性地帮助学生全方面提高英水平。   【程特色】 整体式教学 全面提高“听说读写译”整体式教学,全面提高学生英综合应用能力。 结构化支撑  稳步产出“远观见林、近观见木”的结构化支撑,促成学生渐进性产出英学习成果。 价值观引领  思想育人“润物细无声”式道德育人,融价值引领于知识传授及能力培养。   【程团队】 程负责人 曾瑞云:桂林电子科技大学教师,外素质拓展与认证中心副主任;担任“外研社杯”全国英写作大赛全国三等奖指教师,全国大学生英风采大赛一等奖指教师,全国大学生英辩论赛二等奖指教师;参与获广西自治区级教学成果二等奖1项,获得软件著作权5项;主持省部级以上科研和教改项目4项、校级项目3项,参与省部级以上项目5项,开发校级新通识程1门;出版译著1部,参编教材两部,以第一作者发表论文十余篇。   主讲教师 黄秋萍:桂林电子科技大学外国学院副教授;获全国高校教师教学创新大赛——第五届外大赛广西三等奖,第十八届广西高校教育教学信息化大赛广西三等奖,2015-2019年连续获学校本科堂教学质量优秀奖一等奖;主持和参与完成各级各类教改、科研项目6项;公开发表论文15篇,参与编写教材2部,获软件著作权2项;指本科生参加大学生英竞赛并获省部级以上奖项20余项。   李倩梅:桂林电子科技大学教师,外素质拓展与认证中心培训主任;担任外教学与研究出版社“英文思辨教育功勋培训师”,“外研社杯”全国英演讲大赛广西冠军/全国二等奖指教师,全国大学生英演讲比赛特等奖指教师,全国大学生英辩论赛一等奖指教师等职务;获广西自治区级教学成果二等奖1项,获学校“本科堂教学质量优秀奖”一等奖;主持省部级以上科研和教改项目5项、校级项目3项,参与省部级以上项目6项、校级项目6项;指学生实施国家级大创项目2项、区级项目2项;发表论文15篇,获软件著作权5项。   温露:桂林电子科技大学教师,外自主学习中心副主任;获学校青年教师教学技能比赛一等奖、学校青年教师教学比赛二等奖、学校“本科堂教学质量优秀奖”一等奖3项;获广西高校教育软件应用大赛三等奖1项,软件著作权4项;近年来,作为第一作者发表论文14篇;主持区级科研项目3项,校级教改及资源库建设项目3项,校级程改革项目1项,参与区级科研、教改项目10项,参与程建设项目2项;指学生实施区级大学生创新项目3项。   赵海珍:桂林电子科技大学教师;主持校级教改项目1项,资源库建设项目1项,参与资源库建设项目2项,主持并完成校级程改革项目一项,参与区级教改、科研项目4项;获“第一届中国外大赛”广西赛区三等奖,获桂林电子科技大学“本科堂教学质量优秀奖”二等奖 3项;参与编写教材1部;近年来,以第一作者发表论文9篇;多次指学生参加各类英竞赛并获奖。   钟雪:桂林电子科技大学副教授;作为第一作者获得全国教育教学软件比赛三等奖5项,广西教育教学软件比赛二等奖2项,三等奖2项;拥有软件著作权2项;获桂林电子科技大学优质堂奖4次,参与获得广西自治区教学成果一等奖、二等奖各一项;主持区级教改项目1项,校级教改及程建设项目3项,参与程建设3项;近年来,作为第一作者发表论文十余篇。   钟慧连:桂林电子科技大学教师;现主要从事大学英教学工作,先后公开发表论文十余篇;参与并主持数项厅级校级科研及教改项目;曾获外研社“教学之星”大赛复赛一等奖,校级青年教师讲比赛三等奖,连续五年获学校“本科堂教学质量优秀奖”,参与获得区教学成果二等奖一项;多次指学生参加各类英竞赛并获奖。   黄懿:桂林电子科技大学教师,外素质拓展与认证中心指教师;获第十九届全国教育教学信息化大赛二等奖,第十五届全国多媒体件大赛三等奖,第十五届广西高校教育教学信息化大赛优秀奖,多次获校“本科堂教学质量优秀奖”;主持和参与各级各类教改、科研项目十余项,参与程建设两项;获软件著作权两项;指学生实施自治区级大创项目,指本科生参加广西高校大学生戏剧节、大学生英竞赛获省级奖项二十余项。   裴美芳:桂林电子科技大学教师;获“外教社杯”全国高校外教学大赛广西赛区二等奖,外研社“教学之星”大赛复赛一等奖,全区高校青年教师教学竞赛三等奖,桂林电子科技大学青年教师教学技能比赛一等奖;外研社杯全国英演讲大赛广西赛区三等奖指教师;主持区级科研项目1项、院级科研项目1项,参与区级教改题4项(其中一项已完成),参与校级教改及资源库建设项目2项,参与程建设1项;公开发表论文2篇。   邓莎:桂林电子科技大学教师;参与校级教改项目1项,区教改项目2项,参与校级资源库建设2项,校级在线程建设1项,线上线下混合式程建设1项;发表论文3篇;曾获第三届中国外大赛广西壮族自治区二等奖及第十七届广西高校教学信息化大赛三等奖。   陈彦如:桂林电子科技大学助教,教育学硕士;获桂林电子科技大学外国学院青年教师教学大赛二等奖。   陈美伊 :桂林电子科技大学教师;参与区级教改及科研项目4项,校级教改项目2项;参编教材1部。

大学英听说(一)
开课中

西北政法大学
18人评价(8)人学习
程介绍】 《大学英听说(一)》程以外研社出版教材《新视野大学英视听说教程1》为依托,以主题内容为主线,涉及题材广泛,涵盖八大主题,括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物。每单元围绕相关主题,讨论中外文化异同,旨在提高学习者的跨文化交际能力和思辨能力;通过视频、音频、讲练相结合的方式,让学习者轻松愉快地领会和掌握听说技能;创设真实生活场景,帮助学习者吸收、消化所学内容。通过这些模块的学习,最终培养学习者的英交流能力和自主学习能力,增强言和文化自信,提升综合文化素养,为更好地传播中国文化打下坚实的基础。   【程特色】 题材广泛,内容丰富  程设计八大主题,括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物,立足生活,贴近生活,学以致用。中外文化,碰撞交融  程聚焦中外文化的异同,对二者进行对比和探讨,帮助学习者更深入地了解中国文化和西方文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中国文化自信。讲听看练,有机结合  程教学组织形式多样化,寓教于乐,讲、听、看、练有机结合。听说入手,落脚综合  程以听说微技能训练入手,落脚英综合能力的提升和高阶思维的训练。产出向,项目驱动  程以单元主题下的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重学习者产出能力的培养。 【程团队】 李雪:西北政法大学外国学院大学英第二教研室主任,西北政法大学师德先进个人,英国朴茨茅斯大学访问学者,主要研究领域为翻译、英教育。从事大学英教学十几年,有着丰富的教学经验,并多次获得国家级、省级、校院级比赛奖励:全国高校教师教学创新大赛——第五届外大赛,全国三等奖/陕西省一等奖;“外教社杯”全国高校外教学大赛,陕西省二等奖;西北政法大学第四届微教学比赛,校级一等奖;西北政法大学首届创新大赛三等奖;西北政法大学首届微教学比赛一等奖等。 陈河:西北政法大学外国学院副院长,副教授,硕士生师。中国英汉比较研究会专门用途英专业委员会理事,英国伦敦工商会考试局颁发的“国际商务英教师资格证书”持有者。主要研究领域为商务英、英教育。近年来公开发表论文十余篇,括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编教材2部。主持厅局级题1项,横向题1项,校级教改重点项目1项,校级重点程建设2项,参与省部级题5项。获省级教学比赛奖1项,国家级教学实践大赛优秀指教师奖3项。 亢萌:西北政法大学外国学院优秀青年教师,毕业于美国福特汉姆大学英教育专业,获得硕士学位。有着丰富的一线教学经验,发音纯正,深受学生喜爱,曾获得最受学生欢迎任教师,“外研社”教学大赛复赛一等奖。 王斯纯:西北政法大学外国学院优秀青年教师,毕业于英国谢菲尔德大学,获应用言学及英文教育硕士学位,有着丰富的教学经验,授方式深受学生喜爱,获第十届“外教社”全国高校外教学大赛陕西赛区听说组三等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)  

大学英读写(III)
开课中

郑州大学
7人评价(6)人学习
程简介】 程依托外研社 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《新视野大学英读写III(第三版)》(思政智慧版),一共含八个单元, 对历史、政治、经济、哲学、文化、科技、教育等不同领域的多样化主题进行深入浅出的解读和多维度探讨。内容富有时代气息,充分体现思辨性和人文性。 程致力于培养学生的英阅读和写作能力、创造力、自主学习能力、逻辑思维能力和批判性思维能力,能够有效拓展学生知识面,丰富其人文素养,提高其跨文化交际能力。我们将带你在阅读中提升写作,体验言学习与素养提升的完美融合!   【程特色】 言学习、文化输入与程思政三者有机融合 程秉持英言学习服务于文化学习和思政教育的理念,在提高学生言交际能力的同时,致力于提升学生的人文素养,培养学生文化感知力和爱国主义意识。 全英授,虚拟情境,助力学生言文化学习和情感体验能力 程采用全英文授,通过言的有效引,营造逼真的境,在虚拟的真实中,有效提升学生的情感体验和言文化学习效果。 深入浅出,点面结合,生动有趣 采用启发式教学,引学生“剥洋葱式”不断深入问题,直到了解问题本质。注重知识性与趣味性相结合,以润物细无声的方式使学生体验意想不到的学习获得感。 【程团队】 于艳平:郑州大学副教授,郑州大学青年骨干教师。研究方向为比较文学与世界文学、英教学等。曾两次获得郑州大学三育人先进个人,郑州大学成人高等教育教学奖二等奖,多次获得郑州大学网评优秀教师荣誉称号。主持完成省厅级题六项,主持中国外与教育研究中心第十批基金项目一项,主持校级教改项目一项,主持校级程思政重点项目一项,参与国家级省厅级项目多项,发表论文二十余篇,其中CSSCI四篇,中文核心十篇;作为主要完成人出版学术著作四部。 李珩:郑州大学外国与国际关系学院教师。研究方向为二习得。在《现代外》、《解放军外国学院学报》等核心期刊独立发表多篇科研论文。主持河南省教育厅人文社科、郑州大学教育教学改革等多项科研项目;主编并参编多部英教材。获得河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果奖,外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖。2019年至2020年英国南安普顿大学访问学者。 王凤华:郑州大学外国与国际关系学院教师。研究方向为篇章言学和英教学。曾获得河南省教育系统教学技能竞赛一等奖,“河南省教学标兵”称号,发表论文五篇,主编、参编教材四部,主持参与省厅级、校级题多项。 刘丹:郑州大学外国与国际关系学院教师。研究方向为外国言学及应用言学、二习得及英教学。曾多次获得国家级、省级教学比赛奖励,发表期刊论文多篇。 张瑞:郑州大学外国与国际关系学院教师。研究方向为料库言学、二习得和外教育。主持和参与省厅级项目多项;曾获得“外教社杯”全国高校外教学大赛河南赛区微组三等奖。

新标准大学英(第二版)视听说教程1
开课中

大连外国语大学
8人评价(1)人学习
程简介】 程依托《新标准大学英(第二版)视听说教程 1》,每个单元分为四个部分。第一部分Starting point,以调查问卷、趣味测试、话题讨论等多样的口练习入单元主题,开拓思维、激发兴趣;第二部分Inside view,采用专为中国大学生量身定做的视频展现了英国大学生生活的方方面面。这部分故事以刚考入牛津大学的三个学生Mark(英国学生)、Kate(美国学生)和Janet(中国学生)的学习和生活为主线,以神秘古老的牛津大学与牛津城为背景,展示了英国大学生的日常生活、兴趣爱好、关注热点、思想情感等;第三部分Outside view,选取真实视频材料,括新闻、访谈、专题节目等,展现校园之外的社会万象,引学生多角度看问题,同时总结视频材料中突出的言特点深入分析,提高学生的听力策略,引学生独立思考,培养创造性思维能力;第四部分Presentation skills是口表达专项训练,程将讲解含不同场合、不同形式的口表达,帮助学生掌握常用表达方式,培养口策略。   【程特色】 选材主题丰富、言鲜活地道    内容涵盖生活、学习、情感等日常话题以及政治、经济、历史、文化、科技等深层次话题;言地道生动,交际境真实。 融合言技能、强化学习策略    程设计了系统、多样的练习、词汇搭配、文化翻译和新闻听力等;注重学生音、词汇、听说、阅读、写作等多项言学习策略的培养。 展示多元文化、探讨文化差异   程内容结合中西文化背景,融入世界各国的文化传统、社会习俗和价值观念,引学生了解和探讨中西文化差异。 【程团队】 夏宗凤:大连外国大学公共外教研部讲师;研究方向为用文体学;主持完成6项省校级科研项目和教改项目;发表论文十余篇,出版教材1部和译著1部;2016-2017担任中美富布赖特外助教;获第四届中国外大赛辽宁省二等奖,“外研社·国才杯”全国大学英挑战赛辽宁省优秀指教师;入选辽宁省“百千万”人才工程“万层次”人才。 秦丽莉:博士、大连外国大学公共外教研部主任、教授、博士生师;东亚社会文化理论研究联盟副主席,辽宁省“百千万”人才工程“千层次”人才,大连市“青年才俊”高端人才,大连外国大学教学名师;2005年毕业于英国纽卡斯尔大学,获跨文化交际学专业硕士学位;2015年毕业于上海外国大学获二习得研究博士学位;2015.10-2016.10于美国宾夕法尼亚州立大学跟随二习得领域社会文化理论研究国际引领者James Lantolf教授访学;出版学术专著3部,在《现代外》《外教学》《外界》《外与外教学》等多个外类期刊发表学术论文30余篇;主持国家社科基金项目1项,参与全国“十二五”教育科学基金项目1项,主持省部级科研项目1项、省厅级科研项目3项、市级项目1项、重点程1项,参与省部级教改项目5项;曾获省级科研成果奖一等奖1项、省哲学社会科学科研成果奖二等奖1项;获国家级教学成果优秀奖1项、省级教学成果三等奖2项。 宋薇:博士、大连外国大学公共外教研部副教授,硕士研究生师;美国加州大学伯克利分校英学院访问学者;中国诠释学专业委员会理事;研究方向为英美文学、文学哲学;主持教育部人文社科项目1项、省级科研项目3项、省级教改项目3项;近几年出版学术专著1部、编著教材2本、发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。 姜慧玲:清华大学博士、大连外国大学公共外教研部讲师;主持完成省级科研项目3项;主编教材2部,专著1部,发表论文多篇。 王莹:大连外国大学公共外教研部二年级教研室主任、副教授;主要研究领域为比较文学和比较文化;主持完成多项省校级科研和教改项目;发表论文数十篇。 强薇如:大连外国大学公共外教研部大学英教研室主任、讲师;主要研究领域为媒体文化、跨文化交际、音教学;曾获大连外国大学“青年教师教学比赛”外组三等奖,“外教社杯”全国高校外教学大赛(大学英组视听说)辽宁省赛特等奖、全国决赛三等奖。 杨晶:新加坡南洋理工大学国立教育学院博士、大连外国大学公共外教研部讲师;主要教授二外英和英写作等程。 张誉璎:香港大学博士、大连外国大学公共外教研部讲师;主要教授二外英和英听力程。

英文名著轻松学
开课中

内蒙古工业大学
63人评价(2)人学习
程介绍】 程选取世界经典的文学名著进行讲解和赏析,含六个单元,分别是:古希腊神话中的典故、古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、奥斯卡•王尔德童话、英美诗歌和欧•亨利短篇小说。程在讲解文学故事的过程中拓展相关背景及文化知识,学习者通过阅读和赏析各种题材和体裁的名著,在提高外英阅读量的基础上,夯实英言基础,培养文学鉴赏能力,最终提高文学修养和跨文化认知能力。   【程特色】 凸显经典 目标明确  从希腊神话这一孕育古老爱琴海文明的璀璨明珠,到英文学世界的高峰——莎士比亚戏剧,程选取世界经典文学素材进行讲解,目标明确。 内容充实 覆盖面广  程涵盖小说、戏剧、诗歌、神话、童话等多种体裁,涉及美国、英国、希腊等多个国家的文学作品。 中英结合 以英为主  程中涉及的名著故事情节用英讲授,而对名著的评论分析及总结升华则使用汉,便于学习者在欣赏英文原著的魅力的同时,可以更好地领悟、赏析世界名著的精髓。 娓娓道来 引人入胜  授教师经验丰富,程从学习者的角度出发,讲解生动有趣、分析鞭辟入里,程引人入胜,感染力十足。   【程团队​】 田忠山:内蒙古工业大学外国学院英系副主任,副教授、硕士生师。主要研究英教学法和英教师教育。主持内蒙古自治区高等学校科学技术研究等项目15项,发表学术论文70余篇,主编《英文名著欣赏》、《大学“文化体验”综合英教程》等多部教材,参编教材四部,译著两部。获得内蒙古自治区“教坛新秀”、内蒙古自治区高等教育教学成果三等奖、第五届中国外大赛复赛三等奖等奖项。 郭萌:内蒙古工业大学副教授、硕士生师。主要研究叙事学、英美文学。主持内蒙古自治区科学研究项目和教学研究项目多项,在各类刊物上发表论文10余篇。曾获内蒙古自治区青年教师英教学技能大赛三等奖,并多次在内蒙古工业大学青年教师堂教学技艺大赛中获奖。 王欣欣:内蒙古师范大学副教授、硕士生师。主要研究英美文学与比较文学。主持内蒙古自治区高等教育研究等项目9项,发表学术论文10篇,主编、参编教材多部,出版译著三部。获得内蒙古自治区高等教育教学成果三等奖、第五届中国外大赛复赛三等奖等奖项、第八届内蒙古师范大学中青年教师教学技能大赛外组第一名等奖项。 刘月秋:内蒙古工业大学副教授。主要研究英言文学和英教学。主持内蒙古工业大学项目两项,发表学术论文十余篇,主编、参编教材多部。获得高等教育内蒙古工业大学教学成果奖三等奖、内蒙古工业大学第十二届青年教师教学技艺大赛二等奖、内蒙古工业大学外国学院青年教师教学技艺大赛二等奖等奖项。 孙磊:内蒙古工业大学外国学院英系副主任,副教授。主要研究英教学法及英美文学。主持内蒙古自治区高等教育学会“英学科专项题”等五项,发表学术论文多篇。荣获第六届“外教社杯”全国高校外教学大赛(英类专业组)内蒙古赛区商务英组二等奖,内蒙古自治区高等院校青年教师教学技艺大赛本科院校人文社会科学组三等奖“,外研社杯”教学之星大赛复赛一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

新视野大学英进阶
开课中

新疆大学
50人评价(3)人学习
程简介】 本程依托《新视野大学英(第三版)读写教程2》,从词汇、听力、阅读、写作四个维度全面解析教材。共设置8个单元,每单元由学、词汇、听力、阅读、写作5个板块组成。学介绍单元主题;词汇部分讲解词汇技巧和重点单词;听力部分提供与主题相关的听力练习;阅读部分梳理文内容,讲解难句,介绍阅读技巧;写作部分讲解文凸显的写作技巧。除授视频外,还配有单元讨论、单元测试和期末测试,多维度帮助学生检测学习效果。   【程特色】 夯实基础 提升技能  紧密贴合教材中的词汇、听力、阅读、写作知识点,传授知识与提升技能并重。学练结合 注重实效  五个模块的视频讲解过程中针对知识点设计了弹题,以随时检验学习效果;程还配有单元讨论、单元测试和期末测试,边学边思考、边学边测,巩固所学。   【程团队】 程负责人 周宁:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师。主要研究方向为应用言学、话分析;发表多篇教研论文;主持自治区大学英教改项目3项,其中重点项目1项;多次获得全国大学生英竞赛全国一等奖指教师奖、校级优秀青年教师荣誉称号。 团队成员 崔红霞:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师。主要研究方向为应用言学、二习得;发表教研论文1篇;参与教育部题1项,校级重点教改题1项,其中教育部题为第二参与人;获得2020年外研社“教学之星”大赛全国二等奖等多个奖项。 丁慧艳:新疆大学外国学院副教授。主要研究方向为二习得、话分析、跨文化研究;发表多篇教研、科研论文;主持厅局级教改重点项目1项,参与教科研项目10余项;获得全国多媒体件大赛(小组)三等奖等奖项。 杨蕾:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师。获得由剑桥大学考试委员会颁发的TKT证书。主持校院联合教改项目1项,院级教改项目1项。主编教材《新疆旅游英实训教程》1部,发表教研论文6篇。获得“自治区级优秀专业技术人员”称号、“新疆大学优秀青年教师奖”等奖项荣誉。 陈勤:英言学硕士、新疆大学外国学院讲师。参与多个自治区级和校级题;指学生参加“全国大学生英竞赛”和 “外研杯”全国大学生英演讲赛,多次获得全国大学生英竞赛教师指奖。 杜鋆:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师。具有丰富的英教学经验;主持1项中国外教学基金资助题;多次参与教改项目。 郭泽:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师,主要研究方向是应用言学。获得由欧洲研究学会颁发的结业证书。参与厅局级、校级教改题多项。 金娟:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师,主要研究方向是应用言学、教学法。主持校院联合题1项,院级教改项目1项,参与其他教研、科研项目4项。发表教研、科研论文8篇。获得第五届全国微大赛新疆赛区一等奖、2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖和全国半决赛二等奖等奖项。 王晓平:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师,主要研究方向是应用言学、教学法。获得第五届全国微大赛新疆赛区一等奖、2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖和全国半决赛二等奖等奖项。 赵秀花:英言文学硕士,新疆大学外国学院讲师;多次指学生获得全国大学生英竞赛全国特等奖、一等奖,本人多次获得“外研社杯”全国阅读大赛指教师奖。 郑迎春:英言文学硕士、新疆大学外国学院讲师。主要研究方向为应用言学;主持厅局级大学英教改项目1项、校级项目多项,参与多个教育部、厅局级及校级项目;获得教育部在线教育研究中心智慧教学之星、全国多媒体件大赛高教文科组三等奖、中国外大赛新疆赛区二等奖等奖项荣誉。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

新一代大学英
省级
开课中

西安交通大学
257人评价(13)人学习
程简介】 “新一代大学英”慕继2021年获评省级一流本科线上程后,于今年9月推出新版“新一代大学英”系列程,适合普通本科高校大学英的综合英程,主题贴近学生生活,实用性强,本门慕在讲授中全面实践“产出向”教学法,从而有效提高学生学习英的效率。程搭载专业的教学流程设计,体现“学习中心”、“学用一体”、“全人教学”的教学理念,以“输出驱动”、“输入促成”和“选择性学习”的外教学假设为指,采用“驱动(motivating)-促成(Enabling)-评价(Assessing)”的教学流程,培养学生使用英解决实际问题的能力。 慕全面支持混合式教学,秉承“搭建智慧堂,启迪智慧学习”的建设原则,程突出优质资源共享、师生互动、交互训练、数据反馈,以实现优质慕资源、学员自主学习与堂教学的优势互补,全力支持教师进行智慧教学设计。   【程特色】  精英团队,打造慕教学模式 团队负责人及成员均为长期从事大学英教学的骨干教师,主讲新一代大学英程,具有大学英教学改革经验,持续更新教育教学新理念;主持参与了多项省部级教改项目,荣获省级、校级教学成果奖多项;主编教材20余部;程负责人陈向京教授为陕西省教学名师,教材主编;主讲教师许梅、李瑛曾获校级、省级教学竞赛特等奖、“第五届外大赛”全国二等奖和优秀奖;主讲教师卫朝霞为陕西省一流线上程负责人。团队成员范晓晖、卫朝霞、李瑛均为教材编写成员。 该慕由教材编写团队倾情全力打造并讲授,学员能够充分体验高校一线骨干教师精准把握程重点进行教学实践的能力,提升学员有效运用英沟通的能力,程设计体现慕学习特点,内容充实、条理清晰、结构完整。 真实场景,培养言表达能力 程从普通本科高校大学英教学实际和学生学习的兴趣出发,教学任务的设计贴近学习生活、体现实用性的交际场景,设计灵活多样的练习形式,以真实场景与创新设计激发学习积极性。程主题丰富,单元讲解既注重提升科学人文素养,又坚持思想性原则,培养学生正确的价值观,发展其言表达中的思辨能力;文化视角全面,展现多元文化,注重中国文化,通过比较分析中外文化,坚定文化自信。 能力向,提升综合言素养 内容紧扣需求,夯实言基础。程讲解紧扣学生言发展需求,关注词汇、搭配、法、篇章等基础言知识,注重听、说、读、写、译等综合言技能,并结合讲解言学习策略,在线讨论及交互强化言表达,为学生言应用能力的发展夯实基础。 学用结合,搭建支架赋能学习 程以言产出任务作为教学起点和教学终点,用输入材料引领学生进行“选择性”学习,有针对性地学习重点词汇、搭配、功能表达、篇章组织等,从内容、言和结构上为完成产出任务做好准备,最终实现学用无缝对接。   【程团队】 陈向京:团队负责人,西安交通大学教授;陕西省教学名师、全国“宝钢”优秀教师、全国英文思辨教育功勋培训师、王宽诚育才奖、中国辩论与演讲专业教育委员会副会长、西安交通大学教学名师。获陕西省教学成果一、二等奖各1项;获“教学之星”大赛全国复赛特等奖和全国决赛一等奖。主持的团队曾获评“陕西省省级教学团队”,团队建设的两门慕分别获批国家、省级一流在线程。 许梅:团队负责人,西安交通大学副教授,宾夕法尼亚州立大学(PSU)言科学中心访问学者;硕士生师;研究方向:言测试、二认知加工。参与国家社科项目2项,省部级科研项目多项;曾获教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)优秀项目奖、陕西省大学外教学研究会优秀论文一等奖。主要讲授《新一代大学英》、《通用学术英》、《科技工程口译》等程;曾获“陕西省教学成果奖二等奖”、“西安交通大学第十五届教学成果一等奖”、“外研社杯”全国英阅读大赛全国决赛指一等奖、中国外大赛全国总决赛二等奖、陕西省一等奖。 卫朝霞:团队主讲教师,西安交通大学副教授;研究方向:英教学和美国文学。从事大学英教学20多年,主要讲授大学英读写、大学英听说等程。主编、参编各类教材及辞书十余册,主持及参与各级各类题十余项,发表论文十余篇, 括《21世纪大学新英视听说教程》(第3册)、《新一代大学英》基础篇(第2册)、《新思维大学英》(读写教程1)、《大学体验英》(听说教程1)等。 陕西省一流在线程“TED英视听说”慕负责人。荣获“西安交通大学第十五届教学成果一等奖”、“西安交通大学第十六届教学成果二等奖”、“西安交通大学第十六届优秀教材二等奖”等奖项。 李瑛:团队主讲教师,西安交通大学讲师;研究方向:应用言学、英教学。荣获第五届全国外大赛陕西赛区一 等奖,“西安交通大学‘科学社杯’第三届微教学比赛”三等奖;主编、参编各类教材十余册,如《新一代大学英》(基础篇2)等。 范晓晖:团队主讲教师,西安交通大学副教授;研究方向:医学英、英教学。主要讲授《英写作》、《英口译》、《英词汇学》《医学英》等程,为《生物医学英写作》慕负责人(上线中国大学MOOC平台)。主持及参与多项省部级、校级科研和教改项目,多次指学生参加“外研社杯”全国英写作大赛决赛并获奖。主编和参编等多部英教材,如《医学英阅读》、《研究生英听说教程》(中高级)、《新一代大学英》(基础篇2)等。 马丽娜:团队主讲教师,西安交通大学讲师;研究方向:应用言学、英教学。主讲“大学英”,荣获“外研社杯”全国英阅读大赛陕西省复赛指一等奖等奖项。 晏国莉:团队成员,西安交通大学讲师;研究方向:英教学、医学英。主讲“大学英”、医学英,参编教材如《新一代大学英》(基础篇2)等。 孙长虹:团队成员,西安交通大学讲师;研究方向:应用言学、英教学。主讲“大学英”,参与教改项目多项,主持西安交通大学思政示范程。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)

英美文学
开课中

广东外语外贸大学
31人评价(44)人学习
 【程介绍】 《英美文学》程是英专业的核心必修程,分为英国文学和美国文学两个部分,共13个单元。英国文学按时期分为中世纪文学、文艺复兴时期、启蒙运动时期、19世纪浪漫主义时期、19世纪维多利亚时代小说和二十世纪短篇小说。美国文学部分括早期美国文学、美国浪漫主义与超验主义文学、美国现实主义与自然主义文学、美国现代主义文学和战后美国文学。   【程特色】 全面介绍  教师全面梳理英美文学发展的历史背景、讲解文学知识,帮助学生积累文学常识。培养审美  程带领学生发现英文学文本的言美,培养学生的审美能力。理解文化  程关注文学作品中人物、情节、情境背后的历史、文化、政治、性别缘由,增强学生对英美文化的理解。   【程团队】 程教学团队为广东省教学团队和省级精品资源共享程教学团队,依托国家级一流英专业建设点,采用全英教学,教学团队国际化。团队成员如下:   张欣:广东外外贸大学英言文化学院院长、教授;广东省高等学校外专业教学指委员会委员副主任委员,英专业指委员会主任委员,中国英汉比较研究会英教学研究会副会长,中国高校外学科发展联盟外国文学跨学科研究委员会专家委员,国别区域研究联盟副理事长;研究方向为英美文学、戏剧研究、文学叙事学、文学伦理批评及外教育;国家级一流英专业负责人,省级一流程《英美文学》负责人。主持外国文学研究和教学改革项目多项,发表论文40余篇。 付晶晶:广东外外贸大学英言文化学院副教授,英美文学系主任;主要研究领域为英现当代诗歌研究、外教育研究;常年从事交际英、英美文学、英经典文学读等程的教学;多次荣获广东外外贸大学优秀教学奖;参与国家精品资源共享《交际英》和省级精品资源共享、省级线下一流程《英美文学》的建设。 张兰:广东外外贸大学英言文化学院教师;主要负责交际英、英国文学及美国文化教学;多次荣获校级优秀教学奖;省级一流程《英美文学》团队成员。   庄晴:广东外外贸大学英言文化学院教师;主要教授程为《中级交际英》《美国文学》《欧洲文化》等。2008-2009年美国富布赖特外助教子项目赴美纽约州Colgate University留学一年,2017年赴英兰卡斯特大学访学半年;2017-2019年担任英文学院英教学部副主任一职,创新科研团队成员之一;研究方向为英美戏剧、叙事学;多次获得大学各等优秀教学奖及优秀本科生师奖。   罗伯特·庭道尔(Robert Tindol):广东外外贸大学英言与文化学院英副教授;在学院工作已10余年,定期教授文学批评的研究生程,以及文学、文化研究和写作的本科程。 凯尔﹒芒茨(Kyle Muntz):广东外外贸大学讲师,创意小说家;曾出版5本小说,近期作品括《恐怖的人》(2015年)及《绿灯》(2014年),他的作品曾刊登在“国际小说”网、《阿提克斯评论》和《光速杂志》等,于2016年获短篇小说奖(the Sparks Prize)。

智慧汉——中国文化解读
开课中

北京第二外国语学院
22人评价(3)人学习
程简介】 本程共19个单元,以中国文化的内在发展逻辑为主线,涉及儒家文化和道家智慧的结合所产生的中国人的人格特质、佛教文化和思辨思维给中国人的智慧滋养,同时也讲解了中国古代文学总的发展动因以及中华文明成果。不同于中国文化概论程不仅仅是文化现象的展示,更对中国文化内涵进行分析,对文化成因和本质进行阐释。对于来华留学生而言,是不可多得的高级汉教程;对于中国学生而言,也是简洁的思想史介绍,描绘了中华优秀人文思想的发展脉络。   【程特色】 内容丰富 案例生动  程围绕释、儒、道以及中国人的人格特质、中国文化的艺术形态以及中华古代文明等方面讲述中国文化发展及其成因,通过中外实例分析文化内涵的相互联系。 目标明确 特色鲜明  程与其他中国文化概论程有所不同,在介绍文化现象的同时,分析中国文化的内涵,阐释文化的成因和本质。   【程团队】 于淼:北京第二外国学院教授、汉学院院长;主要研究方向为汉国际教育和中华文化传播;长期从事国际中文教育,曾在韩国、墨西哥任教;教授中高级汉综合、口、阅读等汉技能、中国文化概论、中华文化与传播等程。 赵晓晖:北京第二外国学院副教授,汉学院高年级教研室主任;从事对外汉教学多年,在文化传播等领域取得丰硕教学成果。 孙俊:北京第二外国学院副教授; 长期从事对外汉教学工作,担任中国古代文明等程的主讲教师。   (* 版权声明:因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)