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高职英语(I)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
34人评价(57)人学习
该课程旨在帮助生打好语言基础的同时,注重培养生实际语言应用能力,特别是用英语处理未来作业务的能力。课程着重提高生的求职竞争力,为生未来可持续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型作任务为主线,强调在职场情景中的语言综合运用能力提升,以满足新时期就业岗位对才的英语应用能力需求。   课程目录: Unit 1 Organization Unit 2 Office Unit 3 Business Meals Unit 4 Product Unit 5 Trade Unit 6 Transportation Unit 7 Customer service Unit 8 Career

高职英语(II)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
31人评价(49)人学习
该课程旨在帮助生打好语言基础的同时,注重培养生实际语言应用能力,特别是用英语处理未来作业务的能力。课程着重提高生的求职竞争力,为生未来可持续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型作任务为主线,强调在职场情景中的语言综合运用能力提升,以满足新时期就业岗位对才的英语应用能力需求。另外,为满足对更多职场情景的需求,课程还增加了拓展内容。该部分将更好地帮助生备考高等校英语应用能力考试。   课程目录: Unit 1 Workplace Unit 2 Business Meeting  Unit 3 Business Travel  Unit 4 Money Unit 5 Brand Unit 6 Quality Unit 7 Marketing  Unit 8 Business Start-up   课程拓展内容: 高等校英语应用能力考试辅导系列微课   高等校英语应用能力考试辅导1——大纲 高等校英语应用能力考试辅导2——听力技巧 高等校英语应用能力考试辅导3——非谓语动词 高等校英语应用能力考试辅导4——动词合成 高等校英语应用能力考试辅导5——词性 高等校英语应用能力考试辅导6——倒装 高等校英语应用能力考试辅导7——虚拟语气 高等校英语应用能力考试辅导8——强调句 高等校英语应用能力考试辅导9——主谓一致 高等校英语应用能力考试辅导10——从句 高等校英语应用能力考试辅导11——常用词缀和短语 高等校英语应用能力考试辅导12——阅读理解 高等校英语应用能力考试辅导13——翻译 高等校英语应用能力考试辅导14——写作   课程团队    

欧盟国家防务与
省级
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
0人评价(3)人学习
【课程简介】 课程重点讲授欧盟相关国家的基本国情、外交政策、全战略和国防设情况,能够帮助拓宽其防务和全知识面,科相关领域的系统性知识结构,准确把握对象国防务和全领域前沿动态。对于政治、外交、防务等领域的才培养和国家的“一带一路”倡议也可以发挥支撑作用。   【课程特色】 目前和欧盟相关的国别区域类课程大多为文化、国情类课程。虽然目前有一些外交和全类课程,但是多为针对单个欧洲国家开设,涉及多个国家的系统性防务和全类课程设相对薄弱。该课程能够弥补现有课程体系的薄弱环节,将国别和区域研究的教拓展到防务和全领域,进一步完善的知识体系。   【主讲团队】 陆巍:战略支援部队信息程大洛阳校区副教授,现国防科技大副教授,外国语言文博士,硕士生导师,信息程大洛阳校区欧美系欧洲教研室主任,原解放军外国语“十佳优秀青年教师”、先进、优秀基层干部。主持完成校精品课程一项,一项教成果获校教成果三等奖。近年来先后承担《德语国家军事与全》《欧盟研究》《高级德语》等多项课程授课任务,一门课程获评大优质课。出版著作5部,发表论文近30篇,主持和参与完成各级别科研项目多项。 彭波:战略支援部队信息程大讲师,现国防科技大讲师,毕业于解放军外国语,外国语言及应用语言硕士,长期从事希腊语本科专业教作,讲授课程包括《基础希腊语》、《高级希腊语》、《希腊语视听说》、《希腊语国家概况》等主干课程。 邵宇:战略支援部队信息程大讲师,现国防科技大讲师,长期从事本科法语教,主要研究方向为国别区域研究与跨文化交际。 宋文强:战略支援部队信息程大洛阳校区讲师,现国防科技大讲师,外国语言及应用语言硕士。长期从事葡萄牙语视听说、阅读和文的教。发表术期刊论文多篇,完成教材1部。 周默草:战略支援部队信息程大讲师,现国防科技大讲师,研究方向为西牙语教和对象国研究。 张倩:战略支援部队信息程大讲师,现国防科技大讲师,欧洲语言文硕士,研究方向为意大利语语言与文、外语教法。长期从事意大利语专业课程的教,发表术论文多篇,编译作品有:《想说就说意大利语》《标准意大利语900句》《意大利语实景会话视听说》《恐世界》《数字与诗歌》《寻找世界第一个》等。 张欣:战略支援部队信息程大助教,现国防科技大助教,研究方向为意大利语教

南亚概况
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
4人评价(6)人学习
《南亚概况》在线精品课程依托信息程大洛阳校区深厚的办底蕴和多语种优势,经过高水平专业教团队精心打造,为高等校外国语言文专业、国际关系与国际政治专业以及其他文史类专业本科生和研究生、国别和区域研究方向研究生等在线习使用,实现“分互认”和资源共享。  

英语:英语语言技能提高方法
国家级
开课中

哈尔滨工程大学
209人评价(167)人学习
作为大生,你还在为记不住英语单词而烦恼吗?还在为听不懂英美士的日常会话而郁闷吗?了多年的英语,你还在为写不出毕业论文中的英文摘要挠头吗? 那么,快来加入我们,加入《大英语:英语语言技能提高方法》这门慕课吧! 本课程是由十几位拥有丰富教经验的一线教师联合打造的精品课程。 主讲老师根据多年教实践经验,历时多年总结大生英语习的常见问题,秉承“授之以渔”的理念,从习策略、习技巧和习方法的角度,帮助大生全面提升英语水平。课程按照词汇、听、说、读、写、译六大模块编排,生动活泼地介绍了大阶段英语习的策略、技巧与方法。课程内容丰富、形式新颖、微课设计,方便你随时随地修炼你的英语内力! 课程时 12周 课程内容 课程内容包括:视频讲解、测试、讨论。 视频讲解:共有60余个主课时,每个单元讲解课时数量不等,按内容需求设置。讲解内容丰富,涵盖各语言技能,介绍多种习方法和策略; 测试与讨论:每个主讲视频后均配备测试与讨论,考查生对习内容的理解,鼓励生积极讨论、表达观点并分享习经验。 (* 因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 习模式 自由习 课程特色 课程汇集多位一线优秀教师精心授课,求同存异,汇聚精华; 微课设计、短小精悍,讲解精炼,方便生灵活、充分利用时间习; 课程讲解动画呈现,新颖活泼、趣味性强。 习方法 自由式习,自行决定习顺序; 12周内完成课程习、测试及讨论。 课堂讨论 主讲视频均配课堂讨论题; 希望广大生积极思考、参与讨论; 讨论可回复、点赞,充分互动。 考核方式 主讲视频均配后测试,测试成绩全程累加作为本课程最终成绩; 参考生参与讨论表现及互动情况; 无期中、期末考试。   教团队

西牙语口译理论与实践
开课中

外交学院
0人评价(19)人学习
【课程简介】 西牙语口译理论与实践课程采用模块化教。第一部分为导论,介绍口译的基础理论与基本方法,奠定必要的理论与方法论基础。后面的主体教内容分为文化、政治、经济、环境与能源四个主题内容模块。每个模块内容独立,自成体系;均以理论为指导,以实践为落脚点。模块化教生为中心,关注习过程,促进自主习,可以提升面向实践的知识运用与问题解决能力。从纵向来看,四个主题模块由口译主题、口译技能、思政教育和考核一体四条主线串连在一起。在难度、综合性与实战性上逐渐深入,逐步培养生面向实践的译员素质。此外,本课程的会议模拟练习精选重要国际会议真实语料,内容涵盖最新时事热点,有助于生锻炼综合实战口译能力。   【课程特色】 1. 系统化教,以模块构内容结构 本课程以主题模块搭系统框架,各主题的教内容、目标以及各个课时之间紧密联系,共同构成本课程四个模块与四大主线的教内容结构。 2. 理论与实践相结合,理论指导实践 本课程作为一门专业实践课,深度融合了理论与实践教,确保两相辅相成。在教内容与教排上,严格遵循“先理论后实践,理论指导实践”的教模式,旨在帮助生先掌握扎实的理论基础,再通过实践活动深化理解,最终实现知识的内化与应用。 3. 挖掘主题思政内涵,练习内容新颖时效 本课程将思政教育融入教各环节,注重培养生的综合译员素质,树立正确的世界观、生观和价值观。口译练习内容紧跟时事热点,选取最新素材和实例,通过与时俱进的内容设计,帮助生快速把握新形势下的表述方式,提升应对实际口译作的能力。   【主讲团队】 刘诗扬:外交外语系讲师。西牙巴塞罗那自治大翻译系博士、硕士,北京外国语大西牙语专业本硕。西汉、英汉同声传译。曾为“一带一路”国际合作高峰论坛等高级别会议,以及多个国家部委等单位提供同声传译、交替传译语言服务。主要研究方向为翻译研究、二语习得、跨文化研究、区域国别研究。在国内外期刊上发表多篇术论文,著有专著一部,主持多个校级科研与教项目。主讲课程《西牙语口译理论与实践》获第三届北京高校教师教创新大赛三等奖及北京高校第十三届青年教师教基本功比赛文科类B组三等奖。教成果“面向外交翻译才特色培养的西牙语智慧口译教”获外交2022年第十一届优秀教成果奖二等奖。

译传华韵:中国文化英译与传播
省级
开课中

合肥师范学院
0人评价(13)人学习
【课程简介】 本课程秉持以文育的理念,将语言文化传授与思辨式启发相结合,融入课程思政,结合最新资讯用英语译介中国文化,以不同主题为引领,层层深入,引导生深入了解中华文明发展历程,提升其“知中国、爱中国、讲中国”能力。课程集价值引领、知识传授和能力培养于一体,在跨交际场景中运用实例讲授中国文化英译策略与技巧,指导生以流畅规范的英语讲好中国故事,提升其自觉对外传播中国文化卓越成果的意识和技能。   【课程特色】 本课程采用产出导向、用合一的新模式,突出在跨文化交际场景中译介中国文化,实现中国文化介绍与英译策略的有机结合,旨在培养生用英语讲好中国故事、展示中国智慧的综合应用能力,与同类慕课相比,具体优势体现在以下几个方面: 1)文化瑰宝·英译解码:通过节日、哲、艺术、服饰、饮食、筑、文化交流和休闲娱乐等多维主题,用英文诠释中国文化,使博大精深的中华文化在英文世界中焕发独特魅力;介绍中国文化汉英翻译实践技巧,从直译到意译,从选词到遣句,引导习如何在英译中保持中国文化原味,并兼顾目标语读的接受度,提升翻译素养,体验翻译之乐。 2)情景交际·传播文化:精心构筑多元主题的跨文化交际舞台,以系列情景剧贯穿整个教过程。生置身于产出场景中,充分认识情境任务的交际价值,增进用英语传播中国文化的自主意识,从而产生习的内驱力,真正实践讲好中国故事,传播好中国声音。 3)产出导向·用合一:在“驱动——促成——产出——评价”的闭环教流程中,致力于重塑生的习体验,循序渐进地增进其对加深对中国文化知识及其英语表达的理解和掌握。倡导生自主探究、合作交流,通过课前、课中、课后的任务设置,培养生跨文化交际能力;围绕丰富多彩的文化主题,巧妙融入翻译策略与技巧的传授,激励生以流畅的英语输出为桥梁,积极向国际社会传播中国文化的独特魅力,培养文化素养与国际视野,实现文化育的深远目标;采用多元化评价体系,不仅全面覆盖对习过程与成果的评估,更强调持续改进与教质量提升。   【主讲团队】 黄菁菁:合肥师范外国语副教授,硕士生导师,研究方向为语用、翻译与跨文化研究。先后主持教育部文社会科研究青年项目、徽省课程思政示范课程项目、徽省哲社会科规划青年项目、徽省高校文社科重点研究项目、徽省质量程教研究项目等,发表SSCI、CSSCI等论文十余篇,出版三部译著。获得外研社“教之星”大赛全国总决赛一等奖,徽省高校青年教师教竞赛三等奖,徽省本科师范校教师智慧教大赛三等奖等。指导国家级大生创新训练项目,多次指导本科生参加全国大生英语竞赛、“外研社·国才杯”全国大生外语能力大赛、徽省国际贸易综合技能大赛等各类赛事并获奖。 张婕:合肥师范外国语讲师,外国语言及应用语言硕士。在校主讲英汉语言对比、英语读写、英语教评价、外语教育教理论名著导读等课程。发表教科研论文数篇,主持校级重点和产研项目两项,多次参与省级质量程项目。曾获校级“江博杯”教师基本功大赛一等奖。指导生参与徽省师范生技能竞赛获省级二等奖。 李政:合肥师范外国语讲师,外国语言及应用语言硕士,研究方向为外国语言及应用语言。主持徽高校文社科研究重点项目一项,青年才重点项目一项, 出版译著五本。曾获得全国教竞赛二等奖一项,省级一等奖一项,二等奖一项,三等级一项,校级一等奖一项。 吴礼敬:博士,副教授,合肥师范外国语长,徽省翻译协会理事,徽省比较文协会理事。研究方向为典籍外译、比较文,主持国家社科基金后期资助项目等多个省部级以上项目,出版专著、译著多部,主讲课程:西方文化、英语读写、综合英语、英汉翻译、中英诗歌对比等。 高晓晓:合肥师范外国语讲师,硕士。在校主讲大英语读写、大英语视听说、大英语高级阅读等课程。发表教科研论文数篇,参与校级和产研项目两项。曾获校级“江博杯”教师基本功大赛二等奖。指导生参加全国大生英语竞赛获省级一等奖、徽省师范生技能竞赛获省级三等奖。 李明:合肥师范外国语副教授,硕士生导师,研究方向为语言及应用语言。先后主持徽省哲社会科规划青年项目、徽省质量程大规模在线开放课程MOOC示范项目“英语国家概况”、徽省优秀青年才基金一般项目等,公开发表多篇教科研论文,获第七届“外教社杯”全国高校外语教大赛徽赛区三等奖以及合肥师范本科教优秀奖等。多次指导生参加全国大生英语竞赛,“外研社·国才杯”全国大生外语能力大赛等赛事并获奖。 黄莹:合肥师范外国语副教授,研究方向为英语教,承担大英语读写、中国文化英语课程、跨文化交际、中西文化比较等课程的教。获得外研社“教之星”大赛全国总决赛季军、徽省应用型本科高校联盟第三届“超星杯”智慧课堂教创新大赛二等奖、第三届全国高等校英语教师教基本功大赛省级二等奖、合肥师范第十四届“江博杯”教师教技能大赛文科组一等奖、“外教社杯”英语教大赛徽省二等奖等。 肖伟:合肥师范外国语讲师,硕士,研究方向为语用、跨文化研究。在校主讲大英语读写、大英语视听说、英语国家概况等课程。在国内外期刊发表科研论文多篇,参与科研项目数项。曾获校级“江博杯”教师基本功大赛二等奖。指导生参加全国大生英语竞赛获省级一等奖。

理解当代中国:英语演讲
省级
开课中

合肥师范学院
3人评价(80)人学习
【课程简介】 理论意义:为适应当今世界百年未有之大变局,服务国家战略需要,助力中国更好走向世界,外研社于2022年正式出版《理解当代中国》英语系列教材。课程基于《理解当代中国:英语演讲教程》旨在培养生对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容的理解和挖掘,增强生用英语讲好中国故事、展示中国智慧的情感意识、演讲能力,叙事技巧和思辨能力,提高民族文化自信。实践意义:英语演讲是一门实践性很强的课程。通过该课程习,生基于对当代中国故事的深入理解,并综合运用演讲相关理论知识,英语口语表达技能、逻辑思辨能力、跨文化沟通技巧及公众舞台表现力,提高生英语语言综合应用能力,使生从英语语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向拓展转化。   【课程特色】 本课程基于《理解当代中国》教材,顺应英语教育发展新趋势,采用内容语言融合、成果导向的新模式,实现演讲内容与演讲技能的有机结合,切实提升生用英语讲好当代中国故事的英语能力。(1)理解先行、思政融合:以单元主题为引领,引导生深入理解《习近平谈治国理政》四卷相关重要选篇,有机融合习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀文化等思政重点内容,实现演讲内容与演讲技能的有机统一。 (2)思辨跟进、启迪心智:以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,提升生跨文化思辨英语能力,助力生从低阶思维向高阶思维的跨越。(3)成果导向、持续改进:课程设秉承成果导向、持续改进的设计理念,打造知识习、能力发展与品德养成三位一体的课程框架。课程设计遵循逆向设计原则,基于课程整体目标设置单元目标及具体教任务。三级目标层层推进,实现自上而下的统一。此外,课程教基于多元评价体系,不断改进,提升质量。(4)生中心、讲述中国:课程坚持“以生为中心”,倡导生自主探究、合作交流,通过课前、课中课后的任务设置,培养生跨文化思辨能力,为生在跨文化语境下讲好当代中国故事,传播好中国声音奠定坚实的基础。   特别声明:因教需要,本课程部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!如若涉及版权问题,请联系予以妥善解决。 【主讲团队】 强云:副教授,硕士生导师,主要研究方向为应用语言、翻译与跨文化研究。曾通过徽省青年骨干教师选拔赴澳大利亚研修TESOL;2013-2014年上海外国语大访问。获2025年第五届全国高校教师教创新大赛徽省二等奖,2024年全国高校外语课程思政教案例大赛一等奖,2021年高等校(本科)外语课程思政优秀教案例全国二等奖及徽省特等奖,并先后获得“优秀教师”、课程思政“教名师”、“教坛新秀”、“最受生欢迎的十佳教师”、“双能型”教师等荣誉称号。兼任英国文化教育处雅思考官、中小教师资格面试考官,并获得高级心理咨询师证书。主持、参与省级教、科研项目10余项。发表本科论文10余篇。参与编写国家级规划教材两套,省级规划教材一套,译著数部。作为第一指导教师指导国家级大生创新训练项目,指导本科生以第一作发表数篇论文。多次指导本科生和研究生参与国家级、省级师范生技能大赛、翻译大赛、用英语讲好中国故事等各类赛事并获奖。 谈谷雨:硕士研究生,现任外国语英语系专职教师,徽省外国语言文会会员,英语师范专业“双能型”教师,徽省教坛新秀。曾获批高校优秀青年骨干才国内访研修项目赴南京大访一年,获徽省本科师范校教师智慧教大赛一等奖,“外教社杯”全国高校外语教大赛徽赛区一等奖,长三角师范校教师智慧教大赛三等奖,徽省高校教师创新大赛(团队)三等奖。立项多个教科研项目,参与省级质量程项目,公开发表论文10余篇,多次指导生参加师范生教技能大赛和英语演讲比赛并获奖。 吴珊珊:合肥师范外国语副教授。2006年获得澳大利亚莫纳什大国际英语教育专业硕士位;2012-2013年南京大外国语访问;在校从事大英语教作,担任“大英语读写”、“大英语听说”、“英语演讲与艺术”等课程的主讲作;主持3项省厅级及校级教科研课题;发表三类期刊文章数篇;指导生获得中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛徽省一等奖,多名生获得“外研社杯”全国大生英语演讲比赛徽省一、二、三等奖;参与编写省级规划教材《新目标大英语泛读》及《大英语口语教程》;获得2020外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖。 张婕:合肥师范外国语讲师,硕士研究生。在校主讲英汉语言对比、英语读写、英语教评价、外语教育教理论名著导读等课程。发表教科研论文数篇,主持校级重点和产研项目2项,多次参与省级质量程项目。曾获校级“江博杯”教师基本功大赛一等奖。指导生参与徽省师范生技能竞赛获省级二等奖。 余明明:博士、副教授。2000年毕业于徽师范大,2008年获得上海外国语大硕士位,2014年获得韩国全南国立大博士位。2005年赴澳大利亚布里斯开放进修,2012年赴美国纽约大访,2015年赴美国圣地亚哥州立大访。在国内外术期刊上发表本科论文十余篇,出版编著教材和译著各一部。曾获第九届全国外语教大赛徽省一等奖,合肥师范首届青年教师教基本功大赛二等奖,合肥师范“优秀共产党员”和“本科教作审核评估先进个”称号,合肥师范“双能型”教师。多次指导生参加中国日报社“二十一世纪杯”英语演讲比赛、徽省商务英语技能大赛并获奖。 高梦尧:合肥师范外国语讲师,徽省翻译协会理事,徽省比较文会成员。研究方向为比较文与跨文化、英语语言文。在校主讲语言导论、商务英语视听说、英语国家社会与文化、中国文化(双语)等课程。曾获徽省教智慧大赛校赛一等奖;主持并设完成《中国文化》线下一流课程、徽省高校文社科重点项目、校级质量设等教科研项目4项。发表“全球化视域下徽文化对外传播的路径创新研究”、“加强高校英语专业生优秀传统文化教育谫论”、“‘一带一路’视域下英语专业大生跨文化交际能力培养研究”等教科研论文数篇。指导生获得省级写作比赛二等奖一项、指导本科生参与徽省大生创新创业训练计划项目四项、国家级大生创新创业训练计划项目三项。

当代中国外交
国家级
开课中

外交学院
1人评价(18)人学习
【课程简介】 《当代中国外交》这门课程是外交几代教师共同努力的结晶。外交是外交部部属高校,的中国对外关系教研室成立于1958年,是全国较早从事中国对外关系史研究的机构。该教研室教师合作编写中国外交史教材,讲授相关课程,教材设和课程设成果多次获得省部级以上奖励。此次申报的线上课程《当代中国外交》是在前辈教师设基础上不断完善的成果展示。 该门课程内容历史跨度长,涉及中华民共和国国70多年来外交发展的历史。课程内容不求面面俱到,突出重点,主要阐述了以下三方面的内容:一是中华民族站起来后,如何摆脱半殖民地的影响,捍卫国家全,增进国家利益,独立自主办外交。二是中国外交怎样为中国的社会主义革命和设事业服务,在曲折的道路上不停地探索,逐步改善周边环境,扩大国际影响,最终走上改革开放的道路,为中国迅速崛起提供了较好的外部环境。三是中国外交怎样在融入国际社会的过程中,从为自身利益考虑扩大到构类命运共同体,采取积极合作的态度,提出更多的设性主张,承担更多的国际义务,推动中国特色大国外交不断走向深入。   【课程特色】 “当代中国外交”课程的优势包括四个方面:传统优势、校优势、教师优势、教材优势。 传统优势是指:外交是新中国较早开展“当代中国外交”教作的高等校。1965年,内部教材《中华民共和国对外关系史》(1949-1960)编写完成。1988年,由外交中国对外关系教研室教师共同编写的《中国外交史》系列正式出版,成为中国率先正式出版的中国外交史。1995年,由谢益显教授主编的教材《中国当代外交史》正式出版,此后又在2001年和2009年两次扩充。谢益显教授成为国内外术界公认的当代中国外交教与科研体系的奠基。围绕“当代中国外交”课程的讲授,外交已经形成了具有自身鲜明特色的教体系。 校优势是指:外交是外交部直属的高等校,外交与外交部的一线作有着密切的互动关系。因此,“当代中国外交”课程的教能够贴近中国外交作的实际,更深入地领会和阐发不同时期中国外交战略的核心和本质。 教师优势是指:围绕“当代中国外交”这门课的教,外交已经形成一致拥有优良术传统,薪火相传,年富力强的教师队伍。主讲教师四全部拥有国内外知名大外交专业博士位,并且都已出版有关当代中国外交的专著,发表了大量的术论文,同时还承担有关当代中国外交的国家社科基金项目。部分教师还有在我国驻外使馆和外交部相关司局的作经验。这种优势是其他校所无法比拟的。 教材优势是指:目前课程所使用的教材《当代中国外交十六讲》是在外交以往多种教材的基础上进行改革创新,加提炼而形成的。教材观点准确,条理清晰,语言生动流畅,并且吸收了国内外有关中国外交研究的成果,使用了部分中美两国解密的外交档案。这都是《当代中国外交十六讲》一书在同类教材中独树一帜,优点突出。   【主讲团队】 夏莉萍:外交外交与外事管理系教授、科研处处长 梁晓君:外交外交与外事管理系副教授 李潜虞:外交外交与外事管理系副教授 陈实:外交外交与外事管理系讲师

国际关系理论
开课中

外交学院
6人评价(301)人学习
【课程简介】 本课程为国际关系理论基础课程,共34讲,主要讲授国际关系理论研究的基本内容,理解主要的理论概念和理论知识,掌握主流国际关系理论的话语体系和分析框架。包括国际关系理论的基本概念、基本流派及其一般内容。主要涉及现实主义、自由主义,构主义等宏观理论,和博弈论、集体行动逻辑、威慑理论等微观理论。对于生而言,在本课程中可以会用主流国际理论分析国际关系的历史和现实问题,深入理解错综复杂的国际热点事件,并为进一步的习和研究打下坚实的、规范的知识基础。   【课程特色】规范标准 课程用现代理论的标准范式和标准框架展示和再现理论原貌,做到既讲清理论内核,又介绍理论辅助地带,既注重理论的逻辑推演和分析论证,又重视理论的经验表现和检验。 简明易懂 深刻而不晦涩、简明而不简单是本课程的设计宗旨之一,具有高中基础的生就基本可以听懂,入手习的门槛不高。 【主讲老师】 高尚涛,外交国际关系研究所博士、教授、硕博研究生导师,中东研究中心主任。 主要研究领域:国际关系理论(权力构主义、中国派),中国外交政策(决策模式),中东问题(美国中东政策、以色列与阿拉伯国家关系、伊朗与逊尼派国家关系)等。 主要术著作:《国际关系的权力与规范》、《国际关系理论基础》、《国际关系中的城市行为体》、《权力构主义视角下的阿以关系研究》等。