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中国减贫的福建故事
开课中

福建农林大学
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【课程简介】 国家为什么会贫穷?个体为何会陷入贫穷? 中国为何能消除绝对贫困?作为东南沿海省份的福建在中国的脱贫历史进程中扮演了怎样的特别的角色? 八闽大地上的求生存与发展并走向小康的故事背后折射怎样的中国精神? 中国的农村、农业发展始终是国家经济发展的压舱石,中国的绝大多数的贫困口曾经都集中农村地带,中国在农村地区全面消除绝对贫困的实践和经验为世界许多国家的经济和社会治理提供重要启示。中国摆脱绝对贫困的地方实践则更是民与政府、社会各界通力协作的智慧结晶。 本课程聚焦东南沿海有新时代习近平中国特色社会义思想源头的福建省,关注八闽大地脱贫奔小康的历程,选取具有时代性、代表性的案例作为讲述的载体,力图呈现中国地方实践智慧、中国地方创新精神。内容涵盖中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及生态保护扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫以及福建省典型脱贫奔小康案例,讲述下党、赤溪等地弱鸟先飞、滴水穿石、久久为功的故事。   【课程特色】 《中国减贫的福建故事》是门以外语的视角、以跨学科的基础,以中国脱贫攻坚取得伟大成就为背景,讲述中国减贫实践和理论的课程。课程内容涵盖中国减贫实践概述、中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及产业扶贫、生态保护扶贫、易地搬迁扶贫、教育扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫等内容,各个专题内容下均以福建省各个地区典型的脱贫奔小康的实践为案例,讲述下党、赤溪等地弱鸟先飞、滴水穿石、久久为功的故事、长汀生态治理与贫困治理相结合的长汀经验等特色实践和智慧以及追求美好生活的精神面貌。 本课程是在“讲好中国故事、传播好中国声音”的大背景下,将外语、贫困治理、农村发展、社会治理、改革创新、生态文、教育等涉及多社会科学领域相结合,对大学英语教师教授语言知识和技能等固有法的次改革的尝试,体现语言与学科内容融合、语言服务于学科、学校、国家发展需求等理念。 本课程的创新体现在: 第,在课程内容上,较为系统全面地以中国减贫、脱贫为题,在国内校尚属首次。 第二,从语言文学这个学科角度而言,它将语言与社会发展现实相结合,是用英文讲好中国故事的次创新,也是专门用途英语课程的次创新。   【讲团队】 汤志:福建农大学国际学院中国农科学与文化翻译与传播中心成员,2004年本科毕业于浙江大学英语专业,福建农大学公共管理(MPA)硕士学位、国家留学基金委公派新坡南洋理工大学国立教育学院应用语言学硕士学位。要研究领域为二语习得与语言教育研究、跨文化传播;多次荣获教学比赛奖励:国际学院首届课程思政教学比赛三等奖、福建农大学第三届教学创新大赛二等奖、外研社2022“教学之”教学竞赛福建省赛区决赛三等奖。持省厅课题2项,横向课题1项;福建农大学教学改革研究优秀论文评选等奖、三等奖,指导学生参全国大学生英语竞赛1次特等奖、4等奖,以第作者、通讯作者在国际权威期刊发表文章3篇,在《福建农大学学报》等国内刊物发表论文7篇,并完成全国农院校十三五规划教材《大学英语阅读核心技能训练》(2020)。目前在编《大学英语写作教程》、(中国业出版社)、《从脱贫走向振兴的福建乡村》等多部省级规划教材;开设中国脱贫题相关的全校公共选修课程,将专业所学与国家需求结合,在教育线充分践行讲好中国故事、传播好中国声音。 陈白璧:福建农大学教授。MTI翻译硕士学科带头,福建农大学学术委员会特聘委员、福建农大学国际学院教授委员会任、福建省等教育学会生态文教育研究会副理事长、中国农科学文化翻译与传播研究中心副任、南太平洋岛国研究中心研究员、福建省科技工作者协会会员、福建省普通等学校英语专业本科评估专家委员会召集(2017)、美国肯特州立大学杰出访问学者、福建省优秀教师、福建省等学校教学名师。长期从事专业英语教学与科研及生态文的跨学科研究工作,曾任第六届福建农大学学术委员会委员(2016-2021)、福建农大学文法学院教授委员会任、国家社科基金重大项目首席专家,持国家社科基金重大项目子课题等科研项目10余项,在CSSCI、SCI等期刊发表学术论文近40篇,出版学术专著、译著、编著、教材等共6部,获得省部级以上领导肯定性批示决策咨询与建议共5项,作为课题组要成员参与并获得“福建省科技进步奖”三等奖共3项,获福建农大学课程思政教学竞赛(教授组)二等奖,获2021年度国际学院科研贡献奖第名。要从事应用语言学、翻译与传播、生态文(跨学科)等研究。 蓝书剑:福建农大学讲师。本科毕业于福州大学外国语学院,后取得福建农大学公共管理硕士(MPA)学位。要研究领域为二语语言习得与语言教育研究、跨文化传播,福建农大学国际学院中国农科学与文化翻译与传播中心成员。在外语教学理论和实践方面持续钻研深耕,获第十三届“外教社杯”全国大学英语教学大赛(福建赛区)综合组三等奖、2022年外研社“教学之”大赛福建赛区本科校大学英语组三等奖,持外语通识课程思政探索与研究、国际化视野下非英语专业大学生跨文化交际意识的培养研究、思政元素融入大学英语精读教学的探索、国际课程项目《享誉世界的福建茶》等多项课题,参编《英语品读福建茶》教材,在各类学术期刊发表相关论文多篇。 周晶:福建农大学讲师。本科毕业于华中师范大学外国语学院,获得福州大学法学硕士学位。长期从事外语教育以及语料库语言学研究。近年来持“局部语法视角的跨学科学术文本评价意义研究”、“学术论文中评价意义的跨学科对比研究”等厅级、校级课题。曾获得福建农大学优秀教师荣誉称号。2019年第十届“外教社杯”全国校外语教学大赛(大学英语组)福建赛区视听说课组等奖。2021年福建农大学首届教师教学创新大赛暨第十三届教师教学竞赛团体二等奖;2022年福建农大学首届课程思政教学大赛线教师文科组等奖。 黄玲:福建农大学讲师。本科毕业于武汉大学。现任福建农大学国际学院公共外语教师,长期从事大学英语教学和跨文化研究。持多项省级及校级课题,讲授《新视野大学英语》、《出国留学英语写作教学》、《雅思阅读》、《考研英语写作》、《国际交流实用英语》、《国际交流英语》等课程。2017至2018年,赴美国俄亥俄州奥特本大学访学年。2021-2022年持《菌草与国际减贫》国际课程,2022年持《福草开道:中国菌草文化》译著编写,2022年参与《农科技文本翻译》教程编写。

中华时令草木
开课中

福建农林大学
0人评价(21)人学习
【课程简介】 《中华时令草木》由福建农大学戴尔豪西大学联合学院(国际学院)与农学院教师共同制作,是门关于中华时令草木的通识性国际课程。课程以中国传统文化中的二十四节气为线索,通过对各个节气具有代表性的中华时令草木的学习,学生将感受蕴含在植物中的蓬勃生命力,感知植物和类社会千丝万缕的联系,感悟这些时令草木中折射出的中国文化智慧。课程分六个章节,首先介绍中国二十四节气各不相同的气候、农事活动等,接着简要介绍植物的特征与门类,之后在春、夏、秋、冬四个章节中,挑选极具中国文化内涵的时令植物,从形态特征、文化意蕴、价值功能等方面进行详细介绍。课程力求讲好中国故事、传播好中国声音,展现可、可爱、可敬的中国形象,深化文交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前暂无同类型其他英文慕课。 本课程内容适用面广,适合校各个专业的具备定英文基础的本科生、研究生,以及对中国特色时令植物、对中国文化传播感兴趣的学习者。课程以中国传统文化中的二十四节气为线索,通过介绍各个节气具有代表性的中华时令草木,引导学生感受蕴含在植物中的蓬勃生命力,感知植物和类社会千丝万缕的联系,感悟这些时令草木中折射出的中国文化智慧。课程力求讲好中国故事、传播好中国声音,展现可、可爱、可敬的中国形象,深化文交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。   【讲团队】 王宪:副教授,长期从事英语专业英语写作、翻译教学与研究。持各级教改科研课题10项,发表论文十余篇。持福建省省级流在线课程《英语写作能力进阶教程》门,持福建农大学国际课程《中华时令草木》,出版数字教材部,译著部。曾获外研社“教学之”大赛全国总决赛二等奖(2023年)。指导各级大学生创新创业项目5项,指导学生多次在“外研社-国才杯”、“批改网杯”、“百万同题”英语写作大赛中获奖。 朱震逸:毕业于中国民解放军国际关系学院(现解放军国防科技大学),修英语语言文学,福建农大学国际学院,讲师。长期从事外语专业基础教学,教学科目涉及剑桥商务英语和跨文化交际等。在各级刊物上发表论文8篇,参编教材两本,并且指导学生在大学生英语竞赛里得奖。2022年发表了两篇思政教学论文,并于2023年指导学生创新项目。 专注进行跨文化传播路径研究,助力中国文化走出去。 黄碧光:福建农大学农学博士,教授,长期教授药用植物学相关课程,积极探索数字化引领的教学改革,善于利用多种智慧教学工具,如助教、雨课堂、慕课堂等进行课堂教学辅助,重视理论知识与实践应用的紧密结合,知识理论讲授的同时兼顾其趣味性。发表多篇混合式教学教改论文,出版教材《药用植物学概论》部(中国农业出版社),出版数字课程《青草药识别》1门(2022年,等教育出版社),获批福建省省级流课程《青草药识别》门(2019年)。

外经贸英语函电
国家级
开课中

福建农林大学
58人评价(438)人学习
想了解与海外企业进行有效沟通和谈判的技巧吗? 想学习不同国家的商务礼仪文化,从而能够更好地进行国际商务交往吗? 想依据不同的商务目的,撰写简短、有效的电子邮件,从而使国际贸易顺利进行吗? 快快来入《外经贸英语函电》课程吧! 本课程不仅提供单元化、模块化的知识点学习,更是提供丰富的拓展学习资料。它把英语与外贸知识相互结合、把商务与文化相互结合。具体包括如下四个模块内容:基础知识模块,介绍商务英语写作技巧;专业知识模块,涵盖国际贸易基本流程,如建交、价格谈判、、包装、运输、索赔等,并确各环节写作技巧和实践任务;拓展知识模块,介绍商务翻译、商务谈判、以及商务礼仪等知识,有助于学生的拓展学习;商务实践模块,展示学生的外贸实践视频,拉近了学习者与实践者之间的距离,有助于促进课程学习者把理论运用于实践的决心和动力。 本课程授课对象为英语专业、国际贸易专业的校或职学生、外贸创业者、商务英语爱好。希望大家在共同学习、相互探讨中收获知识、结交朋友、共同成长!

日语交际功能语法
开课中

北京林业大学
5人评价(10)人学习
本课程的要内容是初级日语语法。课程根据学习者实际交际的需要,把语法分为多个不同的专题(本课程共有10个专题单元),由浅入深、循序渐进,集中地进行日语语法教学。同时,辅以实用情景会话、习题练习等,学习和实践并重,让语法教学变得更立体和有趣。 本课程不介绍日本文字、日语五十音图等入门知识,也不涉及与日语语法及日本文化无关的日语词汇的教学,而是直接从交际功能出发分类,集中讲授现代日语语法。 为了让学习者的学习不局限于语言和语法,课程中特意入了内容丰富的日本文化系列讲座,帮助学习者拓宽视野、丰富知识,更好地了解语言背后的文化,提学习者对日语和日本文化,以及中日异同等问题的认识。 本课程由北京业大学日语系骨干教师担纲,其中包括北京教学名师段克勤、北教学名师刘笑非、北“好评课堂”教师魏萍、陈咏梅及优秀青年教师祝葵、范婷婷、崔淑。团队专业性强,水平较,讲解生动易懂,风格多样,避免位教师讲全程带来的单调弊病。

译言英美
国家级
已结课

西华师范大学
1001人评价(354)人学习
本课程以英美文化基本知识和级英译汉翻译技能(抓住干、理清枝叶、合理断并、灵活调整、直意相辅、衔接连贯)为要教学内容。课程致力于帮助学生了解常见的英美文化知识,提学生对英美文化的鉴赏能力;帮助学生运用中文表达、言说、译介英美文化;拓展学生国际文化视野,启迪文化思维,培养文化包容理念,以增强文化素养,提跨文化交际能力,体会文化交流的乐趣。同时,本课程致力于帮助学生了解、掌握、运用常见英译汉翻译技能,使之具有翻译般语言难度和常见英美文化题材的能力。   The main teaching contents of this course are the basic knowledge of English and American cultures and the advanced translation skills of E-C translation (Identifying sentence core parts; sorting out additional sentence elements; using  dividing and combining techniques strategically; adjusting the order and rank of language elements flexibly; building cohesion and coherence; combining the use of literal and free translations). The course aims to help students understand the common knowledge of English and American cultures; to use Chinese to express, talk, and translate British and American cultures; to cultivate students' interests in British and American cultures and bilingual cultural exchanges; to expand students’ international horizons; and to enlighten cultural thinking and develop the awareness of cultural tolerance. This course will also help to enhance students' cultural literacy, improve their intercultural communication skills, and experience the joy of cultural exchanges. At the same time, it will help students to understand, master and apply common E-C translation skills, so that they will be able to translate materials of average language difficulty and common cultural topics.

贸易实务英语
开课中

桂林理工大学
23人评价(262)人学习
【课程介绍】 课程旨在向学习者系统介绍国际贸易实务基本知识,共有12个单元,内容包括:国际贸易简介、进出口文书、贸易理论、贸易壁垒、贸易术语、商品条、国际货物运输、运输文件、货物保险、支工具、支方式和贸易形式。通过学习本课程,学习者可熟悉贸易理论和贸易流程,掌握国际贸易单据文书填写、能够正确使用贸易术语和商品条,选择正确的贸易方式和结算方式,提升外贸工作职业能力,同时课程也为参相关职业资格考试和从事外贸工作奠定基础。 本课程2019年通过广西壮族自治区线上流本科课程认定。   【课程特色】 实用为纲 成效导向  课程从学习者的实际需求出发,以学生为中心,从成效导向出发,针对学习者的认知需求和学习习惯,由浅入深,环环相扣地进行课程教学。 任务驱动 讲练结合  在讲授知识的过程中,着重讲解课中的重点和难点并注重讲练结合,对重点知识设计了练习题,帮助学习者发现学习漏洞,达成学习目标。 语料丰富 活学活用  借助真实、丰富的语言语料,帮助学习者搭建语言、技能和结构的框架,使得学习者能够融会贯通、活学活用。   【课程团队】 课程负责 李蓉:桂理工大学外国语学院副教授、硕士生导师,长期从事商务英语专业线教学工作,有丰富的教学科研经验。讲课程有外贸英语函电、经贸英语、贸易实务英语。从教以来,直致力于语用学、ESP教学与研究,持和参与了多项省级部级科研教改项目,在核心期刊、国际期刊上和各级学报发表文章20余篇,出版3部教材和1本专著,在全国各类各级教学比赛中多次获奖。 团队成员 亢江瑶:桂理工大学外国语学院讲师,要研究方向为:社会语言学与应用语言学。要教授课程有综合英语,英语听力,外贸函电等。 蒋霞:桂理工大学讲师,2010年毕业于桂理工大学,曾前往美国州州立大学富乐顿分校访学。研究方向为ESP教学与研究。从事商务英语教学多年,获得多项教学竞赛奖项,具有丰富的教学经验。 唐日芳:桂理工大学外国语学院讲师,毕业于广西师范大学,2018年9月-2019年3月间于爱尔兰科克大学访学,要教授课程有外贸英语口译、同声传译、综合英语等,具有扎实的理论基础和丰富的教学经验。 彭奉天:桂理工大学外国语学院讲师,毕业于湖北大学。持在研厅级课题项、校级教改项目项,参与省厅级、校级课题多项。参与教材编写多部,获得多项国家级、省级、校级教学竞赛奖励,拥有丰富的教学经验。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)     

南亚概况
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
4人评价(5)人学习
《南亚概况》在线精品课程依托息工程大学洛阳校区深厚的办学底蕴和多语种优势,经过水平专业教学团队精心打造,为等院校外国语言文学专业、国际关系与国际政治专业以及其他文史类专业本科生和研究生、国别和区域研究方向研究生等在线学习使用,实现“学分互认”和资源共享。  

欧盟国家防务与安全
省级
开课中

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学
0人评价(3)人学习
【课程简介】 课程重点讲授欧盟相关国家的基本国情、外交政策、安全战略和国防建设情况,能够帮助学习者拓宽其防务和安全知识面,科学搭建相关领域的系统性知识结构,准确把握对象国防务和安全领域前沿动态。对于政治、外交、防务等领域的才培养和国家的“路”倡议也可以发挥支撑作用。   【课程特色】 目前和欧盟相关的国别区域类课程大多为文化、国情类课程。虽然目前有些外交和安全类课程,但是多为针对单个欧洲国家开设,涉及多个国家的系统性防务和安全类课程建设相对薄弱。该课程能够弥补现有课程体系的薄弱环节,将国别和区域研究的教学拓展到防务和安全领域,进步完善学习者的知识体系。   【讲团队】 陆巍:战略支援部队息工程大学洛阳校区副教授,现国防科技大学副教授,外国语言文学博士,硕士生导师,息工程大学洛阳校区欧美系欧洲教研室任,原解放军外国语学院“十佳优秀青年教师”、先进工作者、优秀基层干部。持完成校精品课程项,项教学成果获校教学成果三等奖。近年来先后承担《德语国家军事与安全》《欧盟研究》《级德语》等多项课程授课任务,门课程获评大学优质课。出版著作5部,发表论文近30篇,持和参与完成各级别科研项目多项。 彭波:战略支援部队息工程大学讲师,现国防科技大学讲师,毕业于解放军外国语学院,外国语言学及应用语言学硕士,长期从事希腊语本科专业教学工作,讲授课程包括《基础希腊语》、《级希腊语》、《希腊语视听说》、《希腊语国家概况》等干课程。 邵宇:战略支援部队息工程大学讲师,现国防科技大学讲师,长期从事本科法语教学,要研究方向为国别区域研究与跨文化交际。 宋文强:战略支援部队息工程大学洛阳校区讲师,现国防科技大学讲师,外国语言学及应用语言学硕士。长期从事葡萄牙语视听说、阅读和文学的教学。发表学术期刊论文多篇,完成教材1部。 周默草:战略支援部队息工程大学讲师,现国防科技大学讲师,研究方向为西班牙语教学和对象国研究。 张倩:战略支援部队息工程大学讲师,现国防科技大学讲师,欧洲语言文学硕士,研究方向为意大利语语言与文学、外语教学法。长期从事意大利语专业课程的教学,发表学术论文多篇,编译作品有:《想说就说意大利语》《标准意大利语900句》《意大利语实景会话视听说》《恐龙世界》《数字与诗歌》《寻找世界第》等。 张欣:战略支援部队息工程大学助教,现国防科技大学助教,研究方向为意大利语教学。

大学英语1
开课中

桂林电子科技大学
14人评价(22)人学习
【课程介绍】 课程依托但不局限于外研社出版教材《新视野大学英语(第三版)读写教程1》教材,每个单元从七个方面提升学生的英语综合运用能力。在语言、内容、结构方面,课程助力学生构建基于题的口语表达框架;在文体和论证思路方面,课程帮助学生梳理教材中A篇文章的写作结构;在分析语言特色和句子组织方面,课程聚焦A篇课文的精华段落,引导学生欣赏分析;在阅读技巧方面,课程结合B篇课文精讲精练;在段落写作方面,课程介绍不同写作技巧;在翻译策略方面,课程以文化传播为导向,介绍汉译英文化翻译方法与技巧;在道德育方面,课程结合单元题,引导学生进行批判思维并尝试探讨各种问题。七个环节以产出为导向,渐进性地帮助学生全方面提英语水平。   【课程特色】 整体式教学 全面提“听说读写译”整体式教学,全面提学生英语综合应用能力。 结构化支撑  稳步产出“远观见、近观见木”的结构化支撑,促成学生渐进性产出英语学习成果。 价值观引领  思想育“润物细无声”式道德育,融价值引领于知识传授及能力培养。   【课程团队】 课程负责 曾瑞云:桂电子科技大学教师,外语素质拓展与认证中心副任;担任“外研社杯”全国英语写作大赛全国三等奖指导教师,全国大学生英语风采大赛等奖指导教师,全国大学生英语辩论赛二等奖指导教师;参与获广西自治区级教学成果二等奖1项,获得软件著作权5项;持省部级以上科研和教改项目4项、校级项目3项,参与省部级以上项目5项,开发校级新通识课程1门;出版译著1部,参编教材两部,以第作者发表论文十余篇。   讲教师 黄秋萍:桂电子科技大学外国语学院副教授;获全国校教师教学创新大赛——第五届外语课大赛广西三等奖,第十八届广西校教育教学息化大赛广西三等奖,2015-2019年连续获学校本科课堂教学质量优秀奖等奖;持和参与完成各级各类教改、科研项目6项;公开发表论文15篇,参与编写教材2部,获软件著作权2项;指导本科生参大学生英语竞赛并获省部级以上奖项20余项。   李倩梅:桂电子科技大学教师,外语素质拓展与认证中心培训任;担任外语教学与研究出版社“英文思辨教育功勋培训师”,“外研社杯”全国英语演讲大赛广西冠军/全国二等奖指导教师,全国大学生英语演讲比赛特等奖指导教师,全国大学生英语辩论赛等奖指导教师等职务;获广西自治区级教学成果二等奖1项,获学校“本科课堂教学质量优秀奖”等奖;持省部级以上科研和教改项目5项、校级项目3项,参与省部级以上项目6项、校级项目6项;指导学生实施国家级大创项目2项、区级项目2项;发表论文15篇,获软件著作权5项。   温露:桂电子科技大学教师,外语自学习中心副任;获学校青年教师教学技能比赛等奖、学校青年教师教学比赛二等奖、学校“本科课堂教学质量优秀奖”等奖3项;获广西校教育软件应用大赛三等奖1项,软件著作权4项;近年来,作为第作者发表论文14篇;持区级科研项目3项,校级教改及资源库建设项目3项,校级课程改革项目1项,参与区级科研、教改项目10项,参与课程建设项目2项;指导学生实施区级大学生创新项目3项。   赵海珍:桂电子科技大学教师;持校级教改项目1项,资源库建设项目1项,参与资源库建设项目2项,持并完成校级课程改革项目项,参与区级教改、科研项目4项;获“第届中国外语课大赛”广西赛区三等奖,获桂电子科技大学“本科课堂教学质量优秀奖”二等奖 3项;参与编写教材1部;近年来,以第作者发表论文9篇;多次指导学生参各类英语竞赛并获奖。   钟雪:桂电子科技大学副教授;作为第作者获得全国教育教学软件比赛三等奖5项,广西教育教学软件比赛二等奖2项,三等奖2项;拥有软件著作权2项;获桂电子科技大学优质课堂奖4次,参与获得广西自治区教学成果等奖、二等奖各项;持区级教改项目1项,校级教改及课程建设项目3项,参与课程建设3项;近年来,作为第作者发表论文十余篇。   钟慧连:桂电子科技大学教师;现要从事大学英语教学工作,先后公开发表论文十余篇;参与并持数项厅级校级科研及教改项目;曾获外研社“教学之”大赛复赛等奖,校级青年教师讲课比赛三等奖,连续五年获学校“本科课堂教学质量优秀奖”,参与获得区教学成果二等奖项;多次指导学生参各类英语竞赛并获奖。   黄懿:桂电子科技大学教师,外语素质拓展与认证中心指导教师;获第十九届全国教育教学息化大赛二等奖,第十五届全国多媒体课件大赛三等奖,第十五届广西校教育教学息化大赛优秀奖,多次获校“本科课堂教学质量优秀奖”;持和参与各级各类教改、科研项目十余项,参与课程建设两项;获软件著作权两项;指导学生实施自治区级大创项目,指导本科生参广西校大学生戏剧节、大学生英语竞赛获省级奖项二十余项。   裴美芳:桂电子科技大学教师;获“外教社杯”全国校外语教学大赛广西赛区二等奖,外研社“教学之”大赛复赛等奖,全区校青年教师教学竞赛三等奖,桂电子科技大学青年教师教学技能比赛等奖;外研社杯全国英语演讲大赛广西赛区三等奖指导教师;持区级科研项目1项、院级科研项目1项,参与区级教改课题4项(其中项已完成),参与校级教改及资源库建设项目2项,参与课程建设1项;公开发表论文2篇。   邓莎:桂电子科技大学教师;参与校级教改项目1项,区教改项目2项,参与校级资源库建设2项,校级在线课程建设1项,线上线下混合式课程建设1项;发表论文3篇;曾获第三届中国外语课大赛广西壮族自治区二等奖及第十七届广西校教学息化大赛三等奖。   陈彦如:桂电子科技大学助教,教育学硕士;获桂电子科技大学外国语学院青年教师教学大赛二等奖。   陈美伊 :桂电子科技大学教师;参与区级教改及科研项目4项,校级教改项目2项;参编教材1部。

跨文化交际
省级
开课中

桂林电子科技大学
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【课程简介】 本课程为广西流本科课程和广西课程思政示范课程,是门大学英语拓展课程,坚持立德树,培养国际化才。通过学习中西语言、教育、哲学、医药、艺术、饮食、礼仪等文化和跨文化交际理论等知识,可以丰富学生的跨文化知识和跨文化交际策略,融语言和文化于体,使学生了解中西文化的同时,提升学生英语语言综合运用能力。通过对比中西文化的差异,促使学生关注国际沟通与合作中的问题,能用英语进行有效沟通、得体表达、解决复杂沟通问题,提升传播中国文化的语言能力和未来工作生活中的跨文化交际能力。通过了解世界文化的多样性,使学生尊重多元文化,深民族文化的认同感,增强“四个自”,自觉传播中国文化。同时,提升学生的批判性思维和团队协作能力。   【课程特色】 (1) 本课程侧重中西文化的介绍和对比,目标学习者为非英语专业的具有较水平的学生,为他们今后工作、生活打下扎实的基础。 (2) 本课程的线鲜,中国文化-西方文化-文化对比-文化沟通-文化翻译-文化传播,层层推进,使得学生学会用外语讲好中国故事,传播中国优秀传统文化。 (3) 教学视频中融入了学生参与的环节,包括音频对话和视频对话,学生更容易融入课程,学习效果好! (4) 在文化传播环节,使用的是学生制作的优秀视频,更具有亲和力,学生更容易接受。   【讲团队】 温露:课题负责,桂电子科技大学外国语学院副教授,自治区级流课程负责及自治区级课程思政示范课程负责。曾获全国校外语课程思政教学案例大赛特等奖、第七届西浦全国大学教学创新大赛二等奖、外语课程思政优秀教学案例全国二等奖、外语课优秀作品全国三等奖、学校优秀任课教师等。近年来,作为第作者发表论文二十余篇,持区级教改科研项目5项,校级教改及资源库建设项目9项,参与区级科研、教改项目13项,指导学生实施区级大学生创新项目6项。 赵海珍:团队成员,桂电子科技大学外国语学院副教授,持校级教改项目2项,资源库建设项目1项;参与资源库建设项目2项;持并完成校级课程改革项目项;参与区级教改、科研项目6项;获“第届中国外语课大赛”广西赛区三等奖;获桂电子科技大学“本科课堂教学质量优秀奖”二等奖3项;参与编写教材部;获软件著作权2项;近年来,以第作者发表论文9篇;多次指导学生参各类英语竞赛并获奖。 曾瑞云:团队成员,桂电子科技大学外国语学院副教授,“外研社杯”全国英语写作大赛全国三等奖指导教师,全国大学生英语风采大赛等奖指导教师,全国大学生英语辩论赛二等奖指导教师,参与获广西自治区级教学成果二等奖1项,获得软件著作权5项。持省部级以上科研和教改项目5项、校级项目3项,参与省部级以上项目6项,开发校级新通识课程1项。出版译著部,参编教材两部,以第作者发表论文十余篇。 黄秋萍:团队成员,桂电子科技大学外国语学院副教授,获全国校教师教学创新大赛——第五届外语课大赛广西三等奖、第十八届广西校教育教学息化大赛广西三等奖,2015-2019年连续获学校本科课堂教学质量优秀奖等奖。持和参与完成各级各类教改、科研项目8项,公开发表论文15篇,参与编写教材2部,获软件著作权2项,指导本科生参大学生英语竞赛并获省部级以上奖项20余项。 陈彦如:团队成员,桂电子科技大学外国语学院讲师,曾获外研社“教学之”全国总决赛三等奖,外研社全国校外语教学大赛广西区等奖,广西校教育教学息化大赛二等奖,校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国二等奖,课优秀作品征集与交流活动全国二等奖。参与省部级科研项目两项,区级教学改革项,校级课程改革四项。多次指导学生参英语竞赛,曾获“外研社国才杯“全国英语阅读大赛指导等奖。 唐文英:团队成员,桂电子科技大学外国语学院专任教师,获“外教社•词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛广西赛区优秀指导老师;获第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖;获第二十二届广西校教育教学息化大赛二等奖;获“2023年外语课优秀作品征集与交流活动”广西壮族自治区优秀作品三等奖;参校级课程建设2项。 佳盈:团队成员,桂电子科技大学外国语学院专任教师,全国大学生英语竞赛等奖指导老师,多次指导学生获得全国大学写作阅读大赛省级奖项。曾获外语课程思政优秀案例广西赛区二等奖,外语课作品广西赛区三等奖,第二十二届广西校教育教学息化大赛二等奖。持校级教改项目1项,参与校级教改1项,以第作者发表论文3篇。