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英语文学导论
国家级
开课中

湖南师范大学

22人评价(307)人学习

课程通过对文学要素的介绍与文学文本的分析，帮助学习者更好地理解作品，理解英语文学中小说、戏剧及诗歌各文类的特征，包括各文类的定义与特征、故事与情节、人物与人物塑造、背景与主题、象征与讽喻以及各文学流派等等。【课程特色】创新设计助力提高与传统的英美文学史课程不同，课程不是梳理英美文学的历史和流派，而是着重讲授三大文学体裁的典型特征，帮助英语专业学生积累文学基本知识，提升文学水平。批判思考价值引导课程在带领学生赏析文学作品的过程中，引导学生进行批判思考，传递正确的价值观，帮助学生提高从事文学欣赏和批评的能力，塑造学生品格。名师荟萃实力雄厚授课教师均为教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”外国语言文学教师团队核心成员，此外，课程还聘请了国际比较文学主席张隆溪教授、国际中文与比较文学协会主席Daniel Fried等国内外顶级专家担任课程顾问，共同产出优质内容。【课程团队】曾艳钰：湖南师范大学“潇湘学者”特聘教授，外国语学院院长，博士生导师；主要从事英美文学与文化研究；兼任国际美国研究学会常务理事、全国英国文学学会常务理事、中国高校外语学科联盟常务理事、湖南省外语类专业教学指导委员会副主任等学术职务；入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划，曾荣获“湖南省普通高校学科带头人”、“湖南省普通高等学校教学名师”、“湖南省新世纪121人才工程人选”等省级以上荣誉称号；主持完成省部级科研、教研项目7项、国家社科基金1项；曾先后2次获得湖南省普通高校优秀教学成果三等奖、湖南省第十三届哲学社会科学优秀成果三等奖；出版多部著作、译著及教材多部，在国内外重要学术刊物上发表学术论文50余篇。曹波：博士，湖南师范大学教授；主要从事英国文学和爱尔兰文学研究；主持国家社科基金项目、教育部人文社科规划项目、省社科基金项目、省教育厅人文社科项目等各类课题各1项；在全国外语类核心刊物发表论文近20篇，出版专著3部、译著3部、合著两部、高校教材1部。龙娟：博士，湖南师范大学教授，博士生导师，哈佛大学英文系访问学者；主要从事美国环境文学和20世纪西方文艺理论研究；曾主持国家社科基金项目1项、省社科基金项目2项、省教育厅项目1项，现主持国家社科基金一般项目1项、国家社科基金重大招标项目子项目1项；出版学术专著3部，发表学术论文20多篇；曾获省级奖2项、获教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项。刘白：博士后，湖南师范大学教授；主要从事英美文学研究；近年来主持国家社科基金项目1项，中国博士后面上资助项目1项，省（部）级科研项目6项；出版著作《近现代英美狄更斯学术史研究》（独著）、《狄更斯学术史研究》（合著），译著《狄更斯研究文集》（合译）；先后获湖南省第十三届社会科学优秀成果奖二等奖，湘潭市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖等；在Interdisciplinary Studies of Literature、《外国文学研究》、《当代外国文学》和《英美文学研究论丛》等外语类核心刊物上发表论文30多篇。任海燕：南京大学英语系博士，湖南师范大学外国语学院英语系教师、硕士生导师；曾在华盛顿大学（University of Washington）和加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles）从事访学和学术研究；主要研究领域为英语文学和西方思辨理论等；先后主持国家社科基金项目1项，湖南省社科基金项目1项，湖南省教育厅项目1项，校级科研项目2项；在欧洲出版学术专著Différance in Signifying Robinson Crusoe，在《外国文学》《国外文学》《中国翻译》和《当代外国文学》等外语类重要刊物上发表学术论文十余篇。谭彦纬：博士，湖南师范大学外国语学院英语系教师、硕士生导师；在《国外文学》、《当代外国文学》、Modern Fiction Studies、Postcolonial Text等国内外期刊发表学术论文多篇；已主持完成湖南省教育厅课题1项，现主持国家社科基金课题1项、湖南省社科基金课题1项；主要从事英语文学、文艺理论、以及中西文化对比等方面的研究。

尼泊尔语入门

开课中

北京外国语大学

9人评价(48)人学习

《尼泊尔语入门》课程设置25讲，从尼泊尔语对象国和语言介绍开始，到元音、辅音的发音和书写，再到词汇分类，最后到语法基本性、数、格概念和应用，带领学习者通过发音规律学习语言现象，通过书写感受天城体文字拼写变化，透过语言文字感受尼泊尔被记载的历史、多元的文化和生动的社会。

乌拉俄语2

开课中

西安外国语大学

12人评价(50)人学习

《乌拉俄语2》课程教材是由北京外国语大学俄语学院编著，外研社出版的《大学俄语东方》（新版）2学生用书，分册主编刘素梅。西安外国语大学俄语学院历史悠久，学院所开设的《实践俄语II》课程属于俄语初级线下实践课程，专为俄语专业本科一年级第二学期学生开设，线上开放课程名为《乌拉俄语2》。主讲专家介绍： 1. 徐莉 · 西安外国语大学教授，俄语语言文学硕士。西安外国语大学俄语语言学硕士生导师、MTI俄语翻译专业口、笔译方向硕士生导师，《乌拉俄语АБВ》、《乌拉俄语2》慕课总策划与主持人，《实践俄语I》课程负责人，该课程获评国家首批俄语专业唯一一门线上线下混合式一流课程。主编《全方位俄语导游指南及西安导游词》、《走进中亚》俄语专业教材两部。参编《俄语报刊阅读：教学理论与实践》教材一部，国内外期刊发表论文20余篇，主持校级、参与省级多个研究项目。近五年承担了《实践俄语I》、《实践俄语II》、《俄语语法I》、《俄语语法II》等十门课程。 2. 余源 · 西安外国语大学副教授，语言学副博士，硕士生导师，陕西省第七批青年百人计划学者，主要研究方向为对比语言学、俄语教学论及白俄罗斯国别研究。已出版学术专著1部，译著1部，参编译著1部，参编学术词典1部，在国内外期刊上发表学术论文23篇。从事俄语专业本科基础阶段精读课教学20年，曾荣获西安外国语大学第二届青年教师教学比赛非英语组公开课第一名，陕西省首届高校微课大赛三等奖，主讲《白俄罗斯文化之旅》MOOC课1门。 3. 赵红 · 西安外国语大学语文学博士，教授、硕士和博士生导师。编著、编写《俄语写作》等教材两部。出版专著《文学作品的多维视角分析与文学翻译》1部、译著“大中华文库”《唐诗选》（俄语版）、《梁家河》等四部。发表学术研究论文30余篇。主持各级质量工程、教学改革与研究、学术研究项目10余项。近三年承担的课程有本科、硕士、博士《俄语写作》、《俄语电视新闻》、《实践俄语II》等七门课程。 4. 马晓迪 · 西安外国语大学博士、讲师。出版专著1部，发表国内外期刊7篇，核心3篇，讲授课程主要有《实践俄语Ⅰ、Ⅱ》，《俄语口语》，《俄语听力》、《俄语经贸文秘》，《19-20世纪经典作品研读》等，参与多个省级、校级项目。 5. 邓滢 · 西安外国语大学博士，教授，硕士研究生导师，陕西省优秀留学回国人员。中国俄语教学研究会常务理事，国家级一流专业建设点——西安外国语大学俄语专业负责人。从事俄语专业教学26年，承担过俄语本科和研究生多种课型教学工作。主要学术研究方向为：语言学、俄汉语言文化对比研究。在国内外期刊发表学术论文30余篇，在中国社会科学出版社出版专著《俄汉语体时系统研究》；主持完成省部级科研项目4项；获得陕西省哲学社会科学优秀成果奖1项，陕西高校人文社会科学优秀成果奖4项；主编《21世纪大学俄语系列教材——缤纷俄语阅读（第四册）》（北京大学出版社）。目前主持在研陕西省高等教育教学改革项目《陕西省高校俄语专业共同体构建与运行机制研究》。

大学思辨英语视听说-1

开课中

四川大学

0人评价(17)人学习

2）目标明确特色鲜明课程不仅注重提升语言能力，还注重训练思辨能力与跨文化能力，通过选择多媒介、多文化的真实语境材料与思辨能力训练的融入，培养学生的语言能力、批判性思维和创造性思维、跨文化能力和讲好中国故事的能力。【主讲团队】方小莉：英语语言文学博士，中国语言文学博士后，中美富布莱特访问学者。现为四川大学外国语学院教授，博士生导师，副院长，主要从事英语语言文学、叙事学研究，已出版专著3部，译著2部，发表论文30余篇，主持国家级、省部级等各级项目多项，包括国家社科基金项目、教育部社科基金项目，四川省社科基金项目、教育部产学协同育人项目等，曾荣获四川省社科三等奖，并入选四川省学术与技术带头人后备人选、天府社科菁英、四川大学双百人才B计划。汤黎：英语语言文学博士，研究方向为西方文论与英美文学。主持国家项目一项，教育部项目一项，主持并完成省级项目两项。主研国家社科一项，教育部项目一项，省级重点项目一项。近年来在CSSCI期刊、核心期刊上独著或以第一作者身份发表论文十余篇；独立出版学术专著一部。崔梦田：四川大学英文系副教授、北京大学英语语言文学博士；主要研究领域为十七世纪英国文学、十七世纪英国史、英国思想史。左红珊：文学博士。现任四川大学外国语学院副教授、外国语言学及应用语言学专业硕士生导师。主要研究领域和学术兴趣为第二语言词汇习得研究，尤其是学习者对第二语言语块的加工、处理和习得；第二语言口头学术语篇发展过程研究；课堂教学环境下第二语言互动研究。胡沥丹：博士毕业于英国爱丁堡大学文学、语言与文化学院，现任四川大学外国语学院英文系副教授，硕士生导师。《思逸》期刊编辑（创刊于英国卡迪夫大学的同行评审开放性电子期刊）。主要研究领域和学术兴趣为电影、英美文学、性别学。

数字时代的商务英语写作
国家级
开课中

对外经济贸易大学

118人评价(138)人学习

《数字时代的商务英语写作》由对外经济贸易大学商务英语系主任冯海颖副教授与国际商务交流协会前主席、香港城市大学教授 Bertha Du-Babcock联袂主讲。课程从商务英语写作的基本特征入手，教授学生商务英语写作顺序、写作技巧，并针对四类商务写作常见领域：职场日常沟通类、求职求学类、社交类和新兴商务沟通类（如：微信、微博、电商）分别讲解写作方法和沟通策略，为学生日后步入职场从事对外商务沟通打下坚实的基础。课程特色师资力量雄厚教学形式新颖：两位教授均深耕跨文化商务沟通与二语写作，具有深厚的教学和科研背景，该课程是她们多年教学经验的积累和科研成果的总结；课程中的很多章节以两位老师对话形式开展，使教学具有互动性，更有助于学生在轻松的背景下理解知识。教学内容全面案例丰富真实：课程不仅讲解了商务写作的特点与基本写作技巧，亦涵盖了从传统到数字时代的四大类商务体裁。此外，课程带领学生分析真实的商业文本案例，有助于学生为日后为职场的各类写作做好准备。培养体裁意识增强自学能力：课程通过带领学员分析各类体裁的词汇语法、语用、修辞结构等特点，授人以渔，提高学员自身的分析能力、体裁意识与跨文化能力；同时，课程配备了讨论课时和单元测试，学生可以通过这些学习环节在检查自己学习效果的同时，深入思考学习内容，变被动输入为主动学习。（* 因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）主讲介绍冯海颖：副教授，毕业于加拿大英属哥伦比亚大学（硕士）与香港城市大学（博士，师从Vijay Bhatia)。现任对外经济贸易大学商务英语系主任、国际写作中心执行主任、国际期刊Asian ESP Journal 副主编。承担《商务英语写作》、《高级商务英语写作》、《研究方法与论文写作》、《学术交流英语》等课程的教学工作。2017年获校“教学标兵”称号，2018年获“王林生奖教金”。主要研究领域为：专门用途英语、二语写作、跨文化交际。冯老师目前已发表多篇国内外核心期刊论文、专著多部，根据谷歌学术搜索，冯老师的研究成果海外引用共计116次，研究论文H指数为5，i10指数为4，ResearchGate评分9.58。 Bertha Du-Babcock：现任职香港城市大学英文系，国际商务交流协会（Association for Business Communication）前主席，提名委员会与安德森研究基金会委员；SSCI期刊International Journal of Business Communication 副主编。其研究领域关注跨文化商务沟通的教学创新与理论建构，多年来学术成果丰硕。其2018年论文“Business Communication Research and Theory Development in Asia: Past, Present, and Future Prospects"为亚洲地区跨文化商务沟通的理论发展指明了方向。此外，她主编的教材Essentials of Business Communication在亚洲地区也影响深远。

市场营销英语
国家级
开课中

广东外语外贸大学

23人评价(29)人学习

课程特色课程内容丰富，视频制作精良课程覆盖知识面广，内容涵盖：基本概念、营销组合、营销策略、营销环境分析、市场细分、产品组合、产品线组合、新产品开发、品牌建设、客户关系管理、营销道德、可持续营销、产品生命周期、消费者市场及商业市场，媒体策略，在线营销及社交媒体营销、国际化营销等。视频风格清新、动感，时代特色鲜明，符合当代大学生审美。课程结构合理，学习环节科学课程设置科学、合理，循序渐进、逐步深入，课程从基本概念入手，到市场营销实操和管理，佐以丰富的例证，让学习更加有效地发生。案例真实丰富，理论实践相结合每个单元中，在讲解完相关知识后，在阅读材料中都配有真实案例。这些案例在生动、形象诠释知识点的同时，也帮助学生体验商务交往的真实情境。作业形式创新，语言专业并重课程作业形式为听录音、做听写。可下载录音文件后提交听写作业。这样的设计兼顾语言技能提升和专业知识掌握：一方面，帮助学习者把单词发音、拼写和意义间关联起来，并促进学习者精准掌握语法，提高语言能力；另一方面，听写材料是对市场营销知识概括总结，有助于巩固知识。课堂讨论深入，培育思辨能力课程精心设计了讨论话题，通过讨论问题鼓励学生独立思考，形成批判思维能力。课程团队的老师们将关注讨论，并给予反馈和引导，期待在讨论中与学习者撞击出精彩的思维火花！（* 因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）授课教师刘亮星，广东外语外贸大学英语专业副教授，硕士生导师。昆士兰大学商学院市场营销系访问学者。曾获BEC Higher A等证书，微课大赛冠军。刘老师讲授《市场营销英语》、《商务英语》等课程多年。科研方面，他主持广东省教改项目两项、在线课程一项；他还是广东省教学团队骨干成员。刘老师业余时间还开办了微信公众号“米糕商务英语充电站”。此外，刘老师还是两个孩子的父亲，他热爱家庭、热爱生活，也是一位马拉松爱好者。邓谊，邓谊，广东外语外贸大学讲师，伦敦大学亚非学院硕士，香港理工大学博士。曾获英国9th DICOEN Early Career Award，湖南省教学竞赛三等奖，拥有BEC高级证书。邓老师的研究领域包括：多模态商务和机构话语研究、语用学和跨文化交际。她主讲工商管理、国际贸易以及商务英语等课程，教学经验丰富。课程大纲 Chapter 1 Marketing Basics Unit 1 What is Marketing and Marketing Process Unit 2 Customer Needs Unit 3 The Changing Marketing Landscape Chapter 2 Company and Marketing Strategy Unit 4 Marketing Mix Unit 5 Marketing Strategy Unit 6 Business Portfolio and BCG Chapter 3 Analysing the Marketing Environment Unit 7 SWOT Analysis Unit 8 The Macroenvironment and Microenvironment Chapter 4 Managing Marketing Information to Gain Customer Insights. Unit 9 Marketing Research Unit 10 Marketing Information and Customer Insights Chapter 5 Understanding Customers and Buyer Behaviour Unit 11 The Buyer Decision Process Unit 12 Consumer Markets and Consumer Buyer Behaviour Unit 13 Business Market and Business Buyer Behaviour Chapter 6 Designing a Customer-Driven Marketing Strategy Unit 14 Market Segmentation Unit 15 Market Targeting Unit 16 Customer Loyalty Chapter 7 Products, Services & Brands Unit 17 Product and Service Decisions Unit 18 Product Mix and Product Line Decisions Unit 19 Branding Strategy: Building Strong Brands Chapter 8 New Product Development and Product Life-Cycle Strategies Unit 20 New Product Development Process Unit 21 Product Life-Cycle Strategies Chapter 9 Pricing Issues Unit 22 Definition of Price and Major Pricing Strategies Unit 23 Other Considerations Affecting Price Decisions Chapter 10 Marketing Channels: Delivering Customer Value Unit 24 Supply Chains and Marketing Channels Unit 25 Retailing and Wholesaling Chapter 11 Engaging Customers Unit 26 Media Strategy Unit 27 Public Relations Unit 28 Customer Relationship Management Chapter 12 Personal Selling and Sales Promotion Unit 29 Personal Selling and Managing the Sales force Unit 30 Sales Promotion Chapter 13 Direct, Online, Social Media & Mobile Marketing Unit 31 Buzz Marketing Unit 32 Digital and Social Media Marketing Chapter 14 Marketing Budget and Legal Aspects Unit 33 Marketing Budget Unit 34 Legal Aspects of Marketing Chapter 15 The Global Marketplace Unit 35 Global Marketing and Its Environment Unit 36 Decision on Global Marketing Issues Chapter 16 Sustainable Marketing: Social Responsibility and Ethics Unit 37 Market Ethics Unit 38 Sustainable Marketing

汉英翻译——理解当代中国

开课中

贵州大学

1人评价(57)人学习

【课程简介】本课程旨在引导学生通过解读和翻译中国时政文献，多维度理解当代中国。通过本课程的学习，学生不仅能够学到翻译知识，提升翻译能力，树立“翻译中国”的国际传播意识，掌握中国话语对外传播的有效策略，还将获得对当代中国的多维认知，进而拓宽文化视野，树立文化自信，为传播中国声音、讲好中国故事打下坚实的基础。【课程特色】首先，普通翻译课程往往侧重于语言的普遍性质，关注翻译的一般原则，而本课程则专注于中国时政文献这一特殊文本类型的解读与翻译，视角独特，定位清楚，针对性强。据课程团队所知，目前国内还没有专门探讨时政文献翻译的同类线上课程。其次，本课程在教学内容设置与翻译实例选取上，紧密结合当下形式与当代中国的社会发展，具有鲜明的时代特色。第三，同类课程往往更加重视翻译知识和技能的传授，而忽视了学生人文素养的培养，但这却是本课程所特别强调的，也是我们的特点和优势所在。通过对中国时政话语的深入解读，以及对当代中国多维度的综合理解，学生不仅能够更全面地把握中国时政文献所蕴含的深层含义，从而更准确地传递中国故事所承载的情感与价值观，还能有效提升跨文化交际能力，坚定文化自信。第四，本课程内容结构清晰，逻辑严谨，点面结合，不仅从宏观层面对中国时政文献的语言特点及其翻译进行了系统性解析，还从微观层面对其特色语言表达进行了细节性探讨，使学生能够全面理解中国时政文献的独特性、复杂性及其翻译的重要性。【主讲团队】谭晶：贵州大学外国语学院翻译系教师，浙江大学英语语言文学硕士，主要研究方向为翻译理论与实践、翻译教学，具有丰富的翻译教学和实践经验。主持和参与了十余项厅级及校级课题，并在省内外刊物上发表多篇学术论文，参编多部教材，参与录制《英汉笔译》慕课（2024年8月已在超星学习通和学银在线上线），参与建设省级“金课”（笔译1-1）。获2024年贵州省高等教育教学成果奖校级特等奖、省级二等奖(参与）；获评贵州大学“优秀本科生导师”；获外研社·国才杯全国英语阅读大赛“优秀辅导老师”、“希望之星”英语风采大赛“优秀辅导老师”等称号。朱晓烽：贵州大学外国语学院副院长，副教授，英语语言文学硕士点主任、硕士生导师；清华大学外国语言文学博士，四川外国语大学英语语言文学硕士；贵州省翻译工作者协会副秘书长；2023年贵州大学教学名师。主要研究方向为翻译理论及实践、中国近现代翻译史、少数民族文学外译等，主持省部级、厅级等科研项目六项，主持省级金课（一流课程）及其他教改项目三项，发表学术论文十余篇。王晓敏：副教授，贵州省翻译工作者协会副会长，贵州大学外国语学院英语笔译硕点副主任、导师，国家留学基金委美国Texas A&M大学英语系访问学者。主持、参与省厅级及校级课题近20项。在北大核心及省级以上学术刊物发表论文多篇。翻译实战经验丰富，曾任美国《酒店》杂志中文版翻译，已出版、待出版译著四部，历年来多次承担东盟教育周、国际生态会议、国际拳击公开赛、国际摄影大展、国际写作会议、国际民族民间文化旅游产品等国际会议的口笔、译任务。肖琦：副教授，研究方向主要为翻译理论与实践、文化与翻译，担任英语笔译专业的硕导和本科翻译工作坊的指导老师。主持参与省部级项目10余项；主持校级教改和人文社科项目多项，发表论文20余篇；参与录制慕课《英汉笔译》，编写翻译教材一部，有丰富的翻译教学和实践经验。负责过近两百万字的贵州省旅游规划项目翻译，负责世界五百强企业主要使用的性格测评软件Discus的汉化项目和情绪心理学著作《常人的情绪》翻译，参译的多本旅游宣传册和著作正式出版。贵州大学外国语学院翻译团队主要成员，服务贵州的对外交流，参加亚太地区同盟会议、全球高等教育论坛、世界拳击赛（WSB）、中国—东盟教育合作交流周、贵阳生态文明会议、酒博会、数博会等国际会议的翻译。

风从东方来：今日中国概况
国家级
开课中

杭州师范大学

251人评价(228)人学习

《风从东方来：今日中国概况》介绍了近年来中国日新月异的发展变化、以及积极与世界交融的姿态，通过学习，你可以用英文自豪的向国际友人讲述处于“进行时”的中国，增加文化和民族自信！北京大学胡壮麟教授评论《风从东方来》“用英文讲述当代中国故事，选题视角独特，具有现实意义”。杭师大国际教育学院院长齐沪扬教授认为《风从东方来》“对许多文化现象进行了深入浅出的解释和生趣盎然的阐释”。【教学内容】本课程共12个单元，涵盖了今日中国的主要概况，包括城市变迁、智慧生活、现代科技、生活习俗、华夏美食、音乐传承、影视艺术，当代体育等各方面内容。在这门课程里，你将了解疫情背景下中国如何与世界互帮互助；你将随我们一起游览中国发展迅速的“智慧城市”；你将了解网红李子柒如何讲述中国故事；你将感叹5G技术如何改变世界通信；你将见证“神舟”系列飞船如何书写航空传奇；你会理解“双11”缘何成为中国人的新型“节日” 你将读懂中国健儿的奥运奇迹和“女排精神”...... 【课程特色】视角独特风格鲜明本课程突破传统课程的讲授风格，每章开头设计了系列情景剧，诙谐幽默接地气。通过一批外国留学生的眼光看待今日中国。他们在中国生活中经历的文化冲突、好奇困惑，到最后与周围环境的和谐共通，体现了一个个风格鲜明的今日中国画面。古今辉映内容丰富本课程讲述经典中国文化在21世纪的传承和发展，华夏美食、传统艺术、民族音乐在新世纪焕发出全新生机，在此基础上课程聚焦当代中国日新月异的社会发展和全新面貌。学科交融团队专业课程教学团队是英语专业与对外汉语专业教学力量的整合。课程团队以80后老师为主，也有两位95后优秀本科生加入。一位是外研社杯全国英语演讲赛一等奖获得者张一凡同学，一位是“希望之星”杯全国英语演讲赛一等奖获得者刘韫韬同学。【课程负责人简介】骆蓉，杭州师范大学外国语学院副教授，硕士生导师。浙江大学外国语言学与应用语言学博士，国家留基委公派留美博士后。主持2017首批国家精品在线开放课程《印象英美—穿越时空之旅》，在全国慕课平台已开课15轮，选课人数近20万人。主持慕课《印象英美》入选2018“中国大学最美慕课”，获2016年“超星杯”全国慕课及移动大赛全国一等奖。主持国家社科基金项目1项，省部级项目3项，在外语类核心期刊及其他刊物发表论文近20篇。个人获评2019年杭州师范大学“十大学生最喜爱的老师”、2019外研社“教学之星”教学比赛半决赛全国一等奖、2015“外教社杯”高校外语教学大赛浙江省一等奖、2015全国首届外语微课教学大赛浙江省一等奖、2013全国首届高校微课教学大赛浙江省一等奖等多项荣誉。李雯静，杭州师范大学国际教育学院讲师，南开大学语言学及应用语言学博士。研究方向为比较语言学和汉语国际教学，致力于汉语及中国文化的国际推广。2019年受教育部国家公派至美国田纳西州孔子学院从事国际汉语教学，2020年受邀参加北美地区中国国家公派汉语教师大会并做主题讲座。近年来，开展了“互联网+”的国际汉语教学创新实践，制作完成“汉语学习”微课系列作品，获得2017年浙江省高校微课教学比赛一等奖，2017年浙江省高校教师教育技术成果评比二等奖；主持并完成2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目。在《国际汉语教育》、《南开语言学刊》、《海外华文教育》等杂志发表论文多篇，部分论文被人大复印资料转载。资源丰富便于自学除了60节精美的课程视频外，课程团队还为大家准备了丰富的教学资源，每节课程配套精华讲义（授课内容的精华提炼）、语言点讲解和拓展阅读材料，方便学习者下载学习。【课程的国际国内应用和推广】截止2020年9月，《风从东方来》已在中国大学MOOC等共开设3轮，服务了超过20000名国内学习者。同时，课程已在美洲、非洲、亚洲多个国家的孔子学院、孔子课堂、汉语课堂使用，使用范围覆盖加拿大、柬埔寨、泰国、尼日利亚、利比里亚、坦桑尼亚、墨西哥、美国缅因州、田纳西州、北卡罗来纳州、爱达荷州、新罕尔布什尔州等十几个国家。加拿大Wallter and Gladys Hill Public School 美国Volstate State Collage 泰国Mea Fah Luang University 疫情期间柬埔寨学生用手机自学这门课程 2020年疫情蔓延期间，《风从东方来》慕课助力各国的汉语和中国文化教学，提供了宝贵的在线教学资源和网络题库。加拿大报纸The Chinese Journal对课程进行了报道——“制作精良的慕课《风从东方来：今日中国概况》，一个个身着古典旗袍的中国女子将中国饮食、历史、文化等内容娓娓道来。” 一位美国对外汉语老师感慨地说，“在海外我们最想把中国的发展和变化展现给外国人看，这门课程把我们想做而没有做到的实现了”。世界各地对外汉语老师们的积极反馈【如何学习这门课】如果你是学生，可以每周抽出2-3小时的时间来学习视频，完成单元测验，保持每周更新学习。这样在完成12单元的学习和期末测试后，就可以获得证书啦！如果你是老师，从事外语类课程或对外汉语课程教学，可以将本课程内容与线下教学相结合，展开混合式教学。教学方案1：使用本课程部分视频，用于课堂展示或者课前自学任务，课堂上进行翻转课堂或者半翻转课堂教学，拓展课程内容和知识视野；教学方案2：请学生在线学习本门课程，获得MOOC或SPOC的在线成绩，将此成绩作为期末综合成绩的部分，如30%，线下成绩占70%作业，这样便可以得到学生的混合学习成绩。

英语之 “声” ——实用发音技巧轻松学
省级
开课中

南京师范大学

735人评价(2692)人学习

本课程为中国学生量身定制，从英汉语音对比的角度出发，带领同学们了解、感受、实践英语之“声”——英语的音和韵，体会“听音辨意，意通音达”的语音学习真谛。著名的语音学家A. C. Gimson说：“学习一门语言，须掌握其100%的语音知识，50-90%的语法知识，而1%的词汇足矣。”可见，语音对于语言学习的重要性。可以说，人类语言的世界就是语音的世界；语音的世界也是语言的世界。然而，绝大部分中国学生对英语语音的了解还远远不够，习得更是不够。本课程从英语和汉语普通话发音的对比出发，极力展示英语语音的全貌——单音（元音和辅音）以及音的组合（词、句、段），旨在帮助中国学习者获得有效的英语交流技能，进而提升跨文化沟通及国际传播能力。这应该是中国学习者的英语必修课。学习目的是什么呢？“怡情”“傅彩”“长才”——各取所需吧。【课程特色】学以致用，实践第一本课程尽量不使用艰涩的专业术语，将英语语音体系置于背景，围绕语言实际使用中的语料来展开，让语音知识与技能的学习变得直观、轻松。英汉对比，为中国学生定制本课程专门为中国学生设计，剖析中国学生的常见语音错误，带领学生从错误发音走向标准发音。听音辨意，意通音达本课程倡导“音义合体”的语言观。音若进阶，声即如歌；随心而动，音声相和。以表达“义”为核心，了解“义”的语音体现形式，以实际交流为目的。学习语音是为了忘记语音。来自学生，服务学生课程准备期间，收集了来自全国学习者的各类语音学习的难点和问题，并构成了很大一部分实例讲解的素材。相信课程定会解答你提出的问题噢。【主讲教师】课程团队：田朝霞季璇夏皙谢文娟林芸张晔负责人田朝霞南京师范大学教授，英语语言文学专业文学博士，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会、中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会常务理事。专业领域为英语语言学及教学、英语语音、演讲辩论教育。曾赴英国伦敦大学院（UCL）研习RP（ Received Pronunciation），曾赴剑桥大学、澳大利亚墨尔本文法学校访学和工作。曾任陕西省电视台英语新闻播音员，曾为江苏省九年制义务教育初中英语教材录制教学磁带；担任全国语音教师及全国英语演讲教师培训专家。主讲的“英语语音基础及朗读技巧”系列讲座于2013年起在"中国人民大学英语口语能力标准”网站运行，对全国学子开放，《英语之“声”》获江苏省一流线上课程。主持国家级一流线下课程《英语演讲》，曾担任“外研社杯”全国英语辩论赛副裁判长，“外研社.国才杯”全国英语挑战赛学术顾问及点评专家。2016至2022年，担任“外研社杯全国英语演讲大赛定题演讲破题专家；《“外研社杯”全国英语写作大赛参赛指南》作者。主编或合作主编《英语朗读及复述教程》、《新一代大学英语》、《心理学——心灵的探索》（英语博雅系列）等教材，发表“英语演讲课在中国高校的本土化研讨”系列论文、英语语音教学研究系列论文。获得南京师范大学“教学十佳”“教书育人”“弘爱精英”称号及“教学成果特等奖”。

学术英语写作
国家级
开课中

山东大学

395人评价(169)人学习

《学术英语写作》采用普渡大学英语系的写作课程教学方法和体系，通过学习本课程，学生可以了解和掌握学术英语写作的方法，包括：如何选择研究题目、如何进行文献搜索和评判、如何撰写论文开题报告、如何综述文献、如何利用其他文献论证自己观点、如何做好文内引用及参考文献，以及如何进行学术议论文写作等。本课程将为学术论文及毕业论文写作课程打下基础，也将为国外大学写作课程做好准备。本课程教师团队阵容强大，具有国际化视野。主讲教师张聪老师拥有普渡大学博士学位，且在普渡大学教授学术英语写作期间荣获“昆提利安教学奖”及“普渡大学英语系优秀教师”称号；Matthew Lane 专业为TESOL并具有多年学术英语写作教学经验；Tyler Carter拥有普渡大学博士学位，现在杜克昆山大学任教。学生可以通过这门课程将能循序渐进掌握学术英语写作的常见体裁、引文方式及写作方法。本课程是山东大学英语专业《学术英语写作》的线上课程，线下课程已开设多轮，由国内二语写作顶级专家、“万人计划”教学名师王俊菊教授提供宏观把控和指导，并进行过多轮课程改革，取得了良好的教学效果。