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跨文化思辨英语教学：理念与方法
国家级
开课中

北京外国语大学

52人评价(224)人学习

本课程由北京外国语大学孙有中教授、金利民教授、张莲教授、蓝纯教授、夏登山教授以及南京大学王艳副教授组成专业教学团队，遵循《普通高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》对人才培养规格的要求，系统介绍跨文化思辨英语教学原则、教学理念，及其在英语听、说、读、写等核心课程教学中的应用，帮助英语专业师范生及各学段英语教师在一线教学中融合语言能力、跨文化能力与思辨能力培养，创新教学设计，提升教学质量，为我国英语教师教育及职业发展工作做出贡献。【课程特色】知名专家，联袂主讲：跨文化思辨英语教学领域知名专家担纲主讲，跟踪学术前沿，促进教学方法革新和教学质量提升。理念先行，实践结合：围绕跨文化思辨英语教学核心原则和教学方法展开，通过教学活动示例，展示如何将思辨能力和跨文化能力各项子技能贯彻落实到听、说、读、写的具体教学活动中。内容系统，科学规划：课程内容系统，层层推进。单元教学目标和单元小结，帮助聚焦学习重点，理清学习思路；在线测试和讨论，强化学习效果，增进同伴交流。【主讲专家】孙有中北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国跨文化交际学会会长，中国翻译协会副会长，中国亚太学会副会长，中国澳大利亚研究会会长，国际跨文化交际研究会（IAICS）顾问，《国际论坛》主编，《中国ESP研究》主编，《跨文化研究论丛》主编，《澳大利亚研究》主编。主要研究领域包括外语教育、跨文化交际与传播、美国研究。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。金利民北京外国语大学孔子学院工作处处长、英语学院教授，国际应用语言学学会执行委员。主要研究领域为第二语言习得、外语教育、大学生思辨能力发展、英语口语教学等。曾联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果包括专著《汉语中介语的体标记变化规律》、教材《大学思辨英语教程》口语系列（主编）、编著《北外英语专业课堂教学理念与实践》、《英语教育与人文教育》及外语教育教学论文等。曾获2008年、2012年、2017年北京市教学成果一等奖、二等奖共5项以及北京市优秀教师称号。张莲北京外国语大学英语学院副院长，博士，教授，博士生导师，教育部外国语言文学类专业教学指导委员会副秘书长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会副主任。研究方向为应用语言学，重点关注教师认知与发展、课堂话语分析和二语写作。近几年主持或参与完成国家社科基金和教育部人文社科项目数项。2009、2013、2018年获北京市高等教育教学成果一、二等奖；2017年获北京市高等学校教学名师奖。蓝纯北京外国语大学英语学院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言学、语用学、修辞学、翻译。已出版专著、编著及教材十余部，包括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese (2003)，《认知语言学与隐喻研究》（2005），《语用学与〈红楼梦〉赏析》（2007），Facets of Language (2007)，《语言学概论》（2009），《修辞学：理论与实践》（2010），《大学思辨英语教程精读1：语言与文化》（2015），其中 Facets of Language 被评为2008年北京市高等教育精品教材，《语言学概论》和《修辞学：理论与实践》被评为国家“十二五”规划教材；另有译著4部，在国内外学术刊物上发表论文三十余篇。2004年获霍英东教育基金高校优秀青年教师奖。王艳南京大学外国语学院英语系博士，副教授。主要研究兴趣为应用语言学、二语习得，英语听力教学与研究。主要成果包括发表《基于认知框架的二语学生听力理解困难分析》、《输入方式与听力词汇习得——一项听力词汇习得实验的报告》、《对学生和教师关于课堂教学活动看法的调查与分析》、《自主学习者对教师角色的期待》、《自主学习中的行为与成效研究》、《思辨听力：理据、框架与操作》、《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等多篇CSSCI期刊论文，撰写《英语听力教学与研究》、《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著，主编《大学思辨英语教程视听说》系列教材，参编《高级英语口语教程》。夏登山北京外国语大学英语学院教授，现任中国逻辑学会语用学专业委员会理事、北京市高校英语类专业群专家委员会秘书长。主要研究方向是语言学、翻译史，曾主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目和中国博士后科学基金特别资助项目等多个国家级、省部级科研项目。近年来在商务印书馆、外语教学与研究出版社等出版专著、教材四部，在国内外学术期刊发表论文三十余篇。

理解当代中国：高级汉阿翻译教程

开课中

北京第二外国语学院

0人评价(351)人学习

引导学生关注中国当代时政文献的特点和基本翻译原则，充分认识翻译过程中的决策考量，掌握常见问题的处理方法。通过反复实践，引导学生举一反三，达到融会贯通，以提高翻译实操能力。教师在授课中遵循翻译与内容融合学习的教学理念，引导学生在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和阐释中国实践的过程中，通过阅读、翻译、思考和讨论等大量实践活动，不断提高中国时政文献阿译技能。【课程特色】本课程重视语篇翻译策略，重视对翻译过程中关键问题和难题的处理，注重国际传播效果，同时兼顾不同类型时政文本的翻译演练，旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与阿拉伯语翻译能力的培养有机融合，引导学生系统学习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，学会用中国理论观察和分析当代中国的发展与成就，从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”；帮助学生了解中国特色话语体系，用中国理论解读中国实践，提高用外语向国际社会讲好中国故事的能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才，为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。【主讲团队】魏启荣：教授，中东学院副院长。北京市优秀思想政治工作者、北京高校优秀共产党员、“北京市优秀本科育人团队——阿汉高翻团队”带头人、北京市青年教学名师、北京市优质本科课程（阿语口译）主讲教师、北京高校优质本科教材主编、中国翻译协会优秀中青年工作者。陆映波：男，北京语言大学外国语学部中东学院阿拉伯语系教授，博士生导师，研究专长：阿拉伯语语言学，翻译学。史月：上海外国语大学东方语学院阿拉伯语系副教授，研究方向：阿拉伯现代文学。李珮：大连外国语大学亚非语言学院讲师，博士。任教十余年来，教授了本科生各门主干课程，2018年外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语）全国总决赛冠军。研究方向为阿拉伯现代文学、阿汉互译。出版的主要笔译作品有《夜行衣上的破洞》、《当代中国外交》、《一带一路关键词》等。黄超：博士，北京外国语大学阿拉伯学院讲师。研究领域为阿拉伯国家经济政策与经济改革、汉阿翻译史。曾在《阿拉伯世界研究》、《阿拉伯研究论丛》《金字塔报》等刊物发表文章。独立或合作完成专著2部、译著6部。白野：北京语言大学阿拉伯语系讲师，主要研究方向为阿拉伯语语言与文化。马涛：女，汉族，阿拉伯语语言文学博士，北京第二外国语学院阿拉伯语专业讲师，本硕博毕业于上海外国语大学，曾公派赴摩洛哥穆罕默德五世大学、黎巴嫩大学留学，“理解当代中国”系列教材《高级汉阿翻译教程》编者。

理解当代中国：高级汉俄翻译教程

已结课

黑龙江大学

0人评价(72)人学习

【主讲团队】黄东晶：文学博士，教授，上海外国语大学博士后，教育部外语教学指导委员会委员，中西语言哲学研究会理事，教育部中学俄语课标盲审专家，全国俄语专业四级考试命题教师。国家级教学成果一等奖获得者（第二）、国家精品视频资源共享课负责人、国家级精品课主讲人、国家级教学团队成员、黑龙江省教学名师、黑龙江省高校首届教学新秀奖、黑龙江省师德先进个人、黑龙江大学教书育人楷模、黑龙江大学第二届教学标兵奖、黑龙江大学第五届教学名师奖获得者。主持国家社科基金项目1项，参与国家社科基金重大项目1项，主持黑龙江省社科基金项目2项，参与完成国家社科基金项目和教育部科研项目多项，发表科研论文20余篇，获得省社科成果奖、省高校科研成果奖等10余项科研成果奖励。孙秋花：黑龙江大学，教授，博士导师，两站博士后，国际合作与交流处处长，全国高校黄大年式教师团队成员。主持省级教改项目4项，编写教材4部，其中参与设计编写“三进”教材《理解当代中国：高级汉俄翻译》（2022）和教参，录制示范教程在全国推广；该教材的课程设计进入“普通高校外语类专业三进课程设计优秀案例”工作简报；省级一流课程，省级课程思政团队负责人，参与国家级和省级一流课程；获校教学新秀奖，获教学示范奖和教学优秀奖多次，获教学创新大赛、青教赛、微课大赛、线上教学分别为一等奖等。主持完成国家社科1项，省部级6项，厅局级9项，参与国家社科重大2项；发表CSSCI及北大核心国内外文章25篇；专、译、编著5部；获省社会科学优秀成果一等奖1次、二等奖1次、三等奖2次，省外语学科优秀成果一、二、三等奖8余次。葛新蓉：黑龙江大学俄语学院教授、博士生导师,俄语语言文学博士，全国高校黄大年式教师团队成员，黑龙江省华人华侨学会理事，黑龙江省网络安全和信息化咨询委员会委员，俄罗斯人民友谊大学经济系访问学者、莫斯科大学世界政治系访问学者。主要从事中俄经济合作、俄罗斯远东及西伯利亚地区经济社会发展问题研究，以及中俄人文交流与合作研究。独立发表学术论文40余篇，出版专著3部、编著1部、译著1部，主持完成教育部项目2项，省社科项目4项，其他厅局级项目7项，多篇智库成果得到省级以上批示。徐美玲：黑龙江大学，副教授，俄语语言文学博士，硕士生导师，中俄学院副院长，全国高校黄大年式教师团队成员，莫斯科国立大学语文系访问学者。参编教材2部，主持省级研究生课程思政建设项目1项，获得省级本科课程思政优秀教学案例1项，参与省级一流课程建设。获外研社多语种“教学之星”大赛总决赛（俄语专业组）二等奖，获校本科教学工作优秀奖多次，获校教学创新大赛二等奖、线上教学二等奖等。参与完成国家社科基金项目1项，主持省部级、厅局级项目共8项，参与其他重要科研课题多项。出版学术专著1部，发表学术论文十余篇，获黑龙江省外语学科优秀成果二等奖和三等奖。马赫遥：黑龙江大学俄语学院助教，俄语语言文学硕士，上海市优秀毕业生。2018年全国高校俄语大赛研究生组冠军。曾任黑龙江大学俄语学院大学外语教研室大一课程组组长。近3年来承担《俄语实践1》、《理解当代中国：俄语演讲教程》、《理解当代中国：高级汉俄翻译教程》等课程的本科生及研究生的教学工作。参与教育部产学合作协同育人项目横向课题1项。

海外工程项目管理西班牙语

开课中

成都外国语学院

39人评价(39)人学习

（一）课程内容本课程由海外项目工作经验丰富的“双师型”教师团队参与制作，注重培养学生在海外西语国家工程项目建设全流程中的翻译能力，以及使用西语进行招投标、人事、商务等一系列项目管理活动的能力。在这门课程中，你将学习到部分工程项目管理行业均会涉及的通用知识，包括项目各方关系、标准、财务报表、国际物流、工程项目模式等，以及专门工程项目的技术知识，包括土建、水坝、水轮发电机、石油勘探与化工、工程设备等。（二）课程学习流程每一课均配有词汇预习、思考题目和单元测验，因此学习流程为：根据预习题目进行预习研究——思考问题——观看视频——视频内容讨论——完成测试。（三）课程资源本课程的课程资源包括课前词汇预习、授课视频、单元测试、扩展阅读，还包括用于翻转课堂的讨论题目和建议等。

大学英语II
省级
开课中

贵州财经大学

5人评价(13)人学习

【课程简介】《大学英语II》共5个教学单元，共20讲。每个单元以主题为线索，讲解相关文化背景知识，带领学生深度思考与主题相关话题，提升学生文化素养；以语言为载体，通过讲解关键词、长难句，解读文章主旨，分析文章结构，提升学生的英语综合运用能力；以能力培养为核心，通过视频学习、在线讨论、单元测试等方式，培养学生的自主学习意识，发展自主学习能力。【课程特色】课程目标多维明确在教学目标上，以教学大纲位准绳，以所用教材为依据，设立“五维一体”的教学目标：语言知识目标、语言交际目标、批判性思维能力目标、人文素养目标、创造性产出目标，实现英语教学工具性与人文性的统一，促进学生全面发展。课程内容系统丰富在教学内容上，以教材为依托重构教学内容，从五个方面开展“5 I”模块教学，即I Prepare: Unit Preparation（单元导入）、I Analyze: Text Analysis（文章分析）、I Apply: Language Application（语言应用）、I Explore: Cultural Exploration（文化探索）、I Produce: Creative Production（创造性产出），兼顾语言能力培养和人文素养提升。【课程团队】肖菊：贵州财经大学副教授，主要研究方向：大学英语教学，跨文化交际，主要为本科生讲授《大学英语》、《英语演讲》、《英语辩论》等课程。主持贵州省本科教学内容与课程体系改革项目1项，贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目1项，贵州财经大学虚拟仿真实验教学培育项目1项；获2020外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖，2019年外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖，第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛大学英语组（贵州赛区）综合课组一等奖，贵州财经大学2018年度“5+1”教学评比慕课教学大赛一等奖，贵州财经大学第三届青年教师教学技能大赛三等奖，贵州财经大学2021年度优秀教学资源课程三等奖；指导学生立项贵州省大学生创新创业项目1项、贵州财经大学本科生项目1项，指导学生参加2019年“外研社∙国才杯”全国英语演讲大赛获（网络赛场）全国一等奖、2019年“外研社∙国才杯”全国英语演讲大赛获贵州赛区二等奖、第二十四届中国日报社“21世纪∙可口可乐杯”全国英语演讲比赛获贵州省决赛季军。团队荣誉：2021外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖；2020外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖；2019年外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖；贵州财经大学2018年度“5+1”教学评比慕课教学大赛一等奖。曾选：贵州财经大学助教，主要研究方向：大学英语教学，认知语言学，参与贵州省本科教学内容与课程体系改革项目1项；主要为本科生讲授《大学英语》、《英语口语与写作（Business Communication）》、《高级英语视听说》等课程；获2021外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖，贵州财经大学2018年度“5+1”教学评比移动教学大赛二等奖，2019年第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛大学英语组（贵州赛区）听说课组一等奖。黎畅：贵州财经大学讲师，主要研究方向：大学英语教学，跨文化交际，参与贵州省本科教学内容与课程体系改革项目1项。主要为本科生讲授《综合英语》，《学术英语写作》，《口语》，《跨文化交际》等课程；获2013年第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛大学英语组（贵州赛区）听说组二等奖，指导学生参加第二十四届中国日报社“21世纪∙可口可乐杯”全国英语演讲比赛获贵州省决赛二等奖，多次指导学生在全国大学生英语竞赛中获C类特等奖和一等奖。徐宁：贵州财经大学助教，主要研究方向：大学英语教学，翻译。主要为本科生讲授《大学英语》，《英语听力》，《跨文化交际》等课程。先后公开发表学术论文4篇，参与贵州省社会科学界联合会贵州省理论创新课题一项；获2022年贵州财经大学第二届教师教学创新大赛一等奖，指导学生在全国大学生英语竞赛中获C类一等奖。王倩：贵州财经大学助教，主要研究方向：大学英语教学，英语教师教育。主要为本科生讲授《大学英语》、《跨文化交际》等课程。先后公开发表学术论文4篇，参与出版专著一本。参与贵州省本科教学内容与课程体系改革项目1项；获2011年“外教社杯”全国高校外语教学大赛大学英语组（贵州赛区）听说组二等奖，2017贵州省创新杯大学英语教学比赛一等奖，2022年贵州财经大学第二届教师教学创新大赛一等奖。

商务英语口译

开课中

西安财经大学

3人评价(151)人学习

【课程简介】本课程共10个单元，以商务口译常见实践场景为主线，通过讲授商务英语口译基本理论及专项口译能力，帮助学习者熟悉商务背景知识和商务礼仪，培养学习者跨文化商务交际能力、应对商务口译困境的实际操作能力，提高学习者跨学科翻译知识的应用能力和通用商务实践技能。【课程特色】实践实战与能力导向性：课程围绕商务主题，突出学习与实践相结合，培养学习者商务口译实战应具备的英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力及跨学科学习能力。思政引领与思辨创新性：课程皆在培养商务思维、合作意识、家国情怀，坚定文化自信，讲好中国故事，在交际中训练思辨与创新能力。【主讲团队】赵红霞，西安财经大学外国语学院副教授，国际商务语言与跨文化研究中心主任，国际商务硕士，语言文化系统学博士在读，硕士生导师。曾专门从事商务口译工作，多次主持或参与经贸领域的商务洽谈工作。研究方向为商务英语、语料库话语分析，国际舆情研究。已公开发表教学、科研学术论文十多篇，主持并参与完成了二十项国家级、省部级等教研项目，先后获得“陕西省第十五次哲学社会科学优秀成果奖二等奖，全国高校大学外语教育数字化联盟数字化教学优秀教师，陕西省教育厅人文社会科学优秀研究成果三等奖，西安财经大学师德先进个人、优秀青年教师”等荣誉称号。姚雪梅，副教授，西安财经大学外国语学院商务英语系系主任，研究方向为应用语言学，教师发展，2005年6月硕士毕业于北京外国语大学应用语言学专业。已公开发表教学、科研学术论文10余篇，主持和参与完成了10余项厅局级和省部级教学和科研项目，获得“陕西省第十五次哲学社会科学优秀成果二等奖、第九届‘外教杯’全国高校外语教学大赛（英语专业组）教学比赛二等奖、巾帼英雄”等荣誉称号。叶艳萍，副教授，校级课程思政团队主要成员，研究方向为：英语教学与英语翻译。已公开发表教学、科研学术论文14篇，主持和参与省部级、厅局级及校级项目10项，先后获得“2023年西安财经大学课程思政‘大练兵’校级决赛一等奖、2022年西安财经大学教学成果二等奖、陕西省2021年度思想政治工作优秀研究成果三等奖、2021年西安财经大学优秀教师、2018年外研社杯‘教学之星’大赛复赛亚军”等荣誉称号。王蒙蒙，讲师，西安财经大学外国语学院教师。硕士毕业于广东外语外贸大学商务英语研究专业，主要研究方向是话语研究，商务英语教学研究。主持和参与省部、厅局级项目5项。

理解当代中国·阿拉伯语演讲教程

开课中

北京第二外国语学院

0人评价(18)人学习

【课程简介】中国高等外语教育长期以来关注的是把世界介绍给中国，而进入新时代，中国高等外语教育在继续履行把世界介绍给中国的使命的同时，必须肩负起把中国介绍给世界的使命；阿拉伯语专业旨在培养有家国情怀、有全球视野，能理解当代中国、讲好中国故事、传播好中国声音的，具有良好综合素质、扎实基本功和专业知识能力的本语种专业人才和复合型外语人才；提升学生的阿拉伯语公共演讲能力，将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合，将有效帮助学生更好地理解当代中国，为讲好中国故事做好知识和能力准备，成为堪当民族复兴大任的高素质国际化阿拉伯语人才。【课程特色】 1. 细读原著，理解中国； 2. 产出导向，讲述中国； 3. 合作探究，融合发展。【主讲团队】肖凌：课程负责人。博士，教授，博士生导师，北京市属高校青年拔尖人才。曾任教育部外语类专业教学指导委员会阿拉伯语分委员会秘书长，现任教育部外语类专业教学指导委员会委员、阿拉伯语分委员会副主任委员。曾获北京第二外国语学院第六届青年教师教学基本功大赛一等奖、北京第二外国语学院教学优秀奖一等奖等。主要研究领域为阿拉伯文化传统与现代化、当代阿拉伯思想与思潮、阿拉伯语教学；主编《理解当代中国：阿拉伯语演讲教程》；主持国家社科基金青年项目“阿拉伯当代思想文化中的传统与西化矛盾问题研究”；出版专著《哈桑·哈乃斐——阿拉伯当代思想研究》、《阿拉伯固有文化研究》等。向珍飚：北京第二外国语学院中东学院阿拉伯语专业教师。李小卫：博士，副教授，硕士生导师。曾获首届“外指委杯”全国阿拉伯语专业“金课”大赛二等奖、北京第二外国语学院翔宇教学奖一等奖、北京第二外国语学院教学优秀奖等。主要研究领域：阿拉伯语言与文化、阿拉伯语语言学、阿汉互译；已出版专著《文化语言学视野中的阿拉伯语言与文化关系研究》、合著《即学即用商务阿拉伯语会话1001句》、译著《看图学最有用的阿拉伯语》；参编“理解当代中国”系列教材《阿拉伯语演讲教程》；主持北京市教委高等教育“本科教学改革创新项目”《课程思政与阿语课堂教学的融合》；主持《初级阿语I》、《初级阿语II》、《阿拉伯语语音入门》等在线课程。鞠舒文：北京大学文学博士、上海外国语大学副教授、硕士生导师，主要研究领域：阿拉伯语语言学、阿拉伯历史与国别研究；已出版译著《回族民俗学（阿文版）》、专著《<西伯威书>变因思想研究》；主持国家社科基金中华外译项目：《现代汉语与中国现代文学（阿文版）》；参编“理解当代中国”系列教材《阿拉伯语演讲教程》；曾获首届“外指委杯”全国阿拉伯语专业“金课”大赛一等奖、朱凯教育基金阿拉伯语教学科研奖。李仁龙：四川外国语大学东方语言文化学院阿拉伯语专业教师。柳文佳：北京第二外国语学院中东学院阿拉伯语专业教师。

理解当代中国：阿拉伯语读写教程

开课中

北京第二外国语学院

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【课程简介】本门课程紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想十大重要方面，帮助学生在使用外语进行中国思想政治理论学习和研究的过程中，不断提高相关领域的外语读写译能力，同时，在开展读写译语言技能提升的过程中，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认识。帮助学生以跨文化视角看待中国和世界各国的历史与文化，看待当代国际政治问题，充分了解和分析新时代中国特色社会主义理论与实践，通过启发式、讨论式、体验式、案例式等教学形式，巩固提升语言知识水平，提高读写译各项语言技能和综合运用能力、提高跨文化思辨能力、自我学习能力、合作共事能力等多元能力，同时提高政治理论素养和整体素养。【课程特色】 1. 文本细读，领悟理念：通过自主学习、合作探究、课堂讲练的方式，引导学生全面、准确理解原文思想内涵，掌握相关术语表达和行文逻辑。 2. 理论贯通，实践导向：通过课文学习和延伸阅读，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和内在逻辑，并运用该理论体系解释中国实践，加深对中国理论和中国实践的认识，通过任务产出，培养学生思考我国文化特色，以任务产出为指导，完成语言表达和笔头写作。 3. 立足中国，放眼世界：引导学生关注国际社会对中国理论与中国实践的认识和理解，增强“四个自信”，提高用阿拉伯语讲好中国故事和传播中国声音的能力。【学术总策划】叶良英：女，北京外国语大学阿拉伯学院教授，研究方向为阿拉伯语语言学、汉语-阿拉伯语翻译与阿拉伯语教学，发表论文30余篇，译著10部。自2013年至今，任中国高校阿拉伯语专业四八级测试专家组组长。北京市高等教育精品教材立项项目《新编阿拉伯语》第三、四册教材第一作者，《新编阿拉伯语》第1-3册教师用书第一作者。《理解当代中国》系列教材《阿拉伯语读写教程》及配套教师用书主编。2006年，主讲课程《基础阿拉伯语（精读）课程》获北京市精品课程立项；2008年，主讲课程《基础阿拉伯语（精读）课程》获北京市教育教学（高等教育）优秀成果一等奖。2018年，主持实施的阿拉伯学院教育教学改革项目《北京外国语大学外语专业国际化战略人才培养：探索与实践》共同获北京市高等教育教学成果奖一等奖。2022年被评为2017-2021年度北京高校优秀德育工作者。2022年被评为北京市优秀教师。2023年，主讲课程《阿拉伯语经典导读》入选国家级一流本科课程。【课程负责人】马伟：女，北京第二外国语学院讲师，阿拉伯语系主任，课程负责人。研究方向为阿拉伯语与文化。获2023年外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语）全国总决赛二等奖， 2019年获北京第二外国语学院翔宇教学奖一等奖，2016年获北京第二外国语学院青年教师基本功大赛三等奖。独立申请并完成《阿拉伯语阅读1》的标准慕课建设，参与中宣部重大教材编写项目，参编1部教辅，1部教材。【主讲团队】吴昊：女，四川外国语大学东方语言文化学院教授，研究方向为阿拉伯语词汇学、汉阿翻译。教育部外指委阿拉伯语分指委委员，第三批重庆市社科普及专家，第九批重庆市中青年骨干教师，重庆市巴渝青年学者，国家级、重庆市一流专业建设点负责人，国家级、重庆市一流线下课程《高级阿拉伯语（1）》、重庆市一流线上线下混合式课程《阿拉伯语写作与修辞（3）》、重庆市首批课程思政示范课程《阿语口译》负责人。出版专著3部、译著1部、编著1部，发表论文20余篇，主编出版教材5部，主持省部级项目10余项，获国家级翻译、教学竞赛奖多次。张婧姝：大连外国语大学副教授、博士、硕士生导师，大连外国语大学亚非语言学院副院长、阿拉伯语教师，兼任大连外国语大学区域国别研究院副院长、突尼斯研究中心主任。辽宁省本科教学名师、辽宁省哲学社会科学青年人才，获辽宁省首届高校教师教学大赛特等奖（2021）、外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语组）一等奖（2023）和全国季军（2018）。主讲两门辽宁省一流本科课程，研究方向为阿拉伯语言与社会、阿拉伯区域国别研究、阿拉伯语教育。主持教育部人文社科青年项目、教育部高校区域国别研究项目、辽宁省教改项目、辽宁省社会科学规划基金项目、国家语合中心中文教育项目等，发表核心期刊论文和省级期刊论文多篇。孟炳君：北京外国语大学阿拉伯学院讲师，博士，主要研究方向为阿拉伯语语言学、话语分析、阿拉伯语教学研究等，曾在《外语研究》《外语学刊》《新闻界》等核心期刊发表论文数篇，出版《阿联酋文化教育研究》一书（第二作者）。曾获北京外国语大学2017-2018学年外语基础阶段教学陈梅洁奖；2018外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语）全国总决赛亚军；北京外国语大学2021年度校教学新秀奖；北京外国语大学2022年第六届青年教师教学基本功比赛二等奖。任宏智：北京大学外国语学院阿拉伯语系助理研究员，博士，“博雅”博士后，中国外国文学学会阿拉伯文学研究分会副秘书长，主要研究方向为现当代阿拉伯文学，曾在《外国文学》《外国文学研究》《当代外国文学》《外国语文研究》等期刊发表论文十余篇。曾获2017年外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语）全国总决赛亚军；2019年“外指委杯”首届全国阿拉伯语专业“金课”大赛一等奖等荣誉。李桂群：男，北京第二外国语学院中东学院讲师，主要研究方向为阿拉伯历史、阿拉伯语教学研究等，曾在《西亚非洲》等核心期刊发表论文数篇。

理解当代中国——习近平总书记用典双语解读

开课中

西北师范大学

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【课程简介】作为课程思政建设的重要内容，微课由西北师范大学外国语学院、马克思主义学院、传媒学院、国际文化交流学院、教育技术学院师生共同主讲，旨在引导广大干部师生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，帮助人们更好了解习近平总书记用典的丰富内涵，深刻理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”，深入学习思考坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，不断续写马克思主义中国化时代化新篇章。【课程特色】（一）首创性《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《理解当代中国》从《习近平谈治国理政》第一、二、三、四卷以及党的二十大报告中选取习近平总书记用典金句，首次以中英双语微视频形式进行解读阐释，在国内高校尚属首次，也是推动习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播的有益尝试。（二）实践性《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《理解当代中国》系列微课的推出注重体现宣传工作时度效要求，注重体现受众思维和现代传媒技术手段的运用。系列微课以全国上下学习掀起《习近平谈治国理政》热潮为契机，以“学习强国”学习平台、“学习强国”甘肃平台、西北师大“学习强国”号、国家高等教育智慧教育平台为网络传播平台，24小时不间断播出，每讲5分钟左右，有利于营造习近平新时代中国特色社会主义思想学习的浓厚氛围，是实现新时代宣传思想工作强起来的创新探索。（三）有效性《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《理解当代中国》以高校师生、企事业单位干部群众为主体受众，通过对《习近平谈治国理政》的双语研读和学习，帮助高校师生、企事业单位干部群众精准掌握了许多中国特色核心概念的英文表达，不断提升政策水平与翻译水平，提升进行中国文化外宣的精准表达能力，为讲好中国故事奠定语言基础。（四）公认性《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《理解当代中国》系列微课的内容全部选自《习近平谈治国理政》（中英文版），党的二十大报告（中英文版）确保语言文字翻译精准，表达准确规范。契合了“学习强国”学习平台传播的内容定位和受众定位，上级宣传部门、党员干部、高校师生、企事业单位干部群众的认可度高，传播的社会效益良好。【主讲团队】曹进：现任西北师范大学外国语学院院长，二级教授、硕士生导师，教育硕士，英语执行导师。甘肃省教学名师，教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授。高校国别和区域研究人才培养院系联盟副理事长。国家级一流专业建设点负责人，国家级一流课程《英语文学通识》负责人，甘肃省外国语言文学类专业教学指导、认证与教材建设委员会主任委员，甘肃省涉外应急语言服务基地主任，甘肃省大学外语研究会副会长。曾任中国成套设备进出口总公司驻津巴布韦分公司首席翻译。兼任全国翻译专业资格（水平）考试英语专家委员会委员、全国翻译工作者协会第八届理事会理事、“CATTI杯”全国翻译大赛组委会专家顾问、中国英汉语比较研究会认知翻译学专业委员会副主任、中国中医药研究促进会传统文化翻译与国际传播专业委员会副主任委员，甘肃省翻译工作者协会副会长。中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会副会长、中国英汉语比较研究会语言服务专业委员会常务理事、中国逻辑学会符号学专业委员会常务理事、中国逻辑学会语用学专业委员会第四届理事会常务理事。中国外语学科发展联盟师范院校专业委员会副主任。先后三次获甘肃省高校社科成果一等奖，甘肃省第十二次、第十四次哲学社会科学优秀成果二等奖、甘肃省第十五次、第十六次哲学社会科学优秀成果三等奖，甘肃省教学成果一、二等奖、厅级奖。获全国优秀社会科学普及专家、甘肃省优秀学位硕士学位论文指导教师、西北师范大学“优秀研究生导师”“师德标兵”等荣誉称号。指导学生多次获得全国专业竞赛大奖，甘肃省第十四届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛红色专项活动“优秀指导教师”称号。发表学术论文150余篇，在《中国翻译》《中国外语》《英语研究》《外语电化教学》《国际安全研究》《国际新闻界》《现代传播》《新闻界》《电化教育研究》《新疆社科》《西北师大学报》（社科版）《光明日报》《中国社会科学报》等核心报刊上发表学术论文多篇。参编词典1部，出版专著、译著、教材17部，计算机软件著作2项，撰写《剑桥应用语言学年度评论》3部著作的导读。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、全国基础教育外语教学研究项目、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会教育研究项目、教育部产学合作协同育人项目、国家语委科研基地中国外语战略研究中心重点项目、甘肃省社科规划项目、兰州市社科规划项目、西北师范大学“课程思政”示范项目等40余项。王国礼：甘肃陇南市人，博士，副教授，现任西北大外语学院英语系主任。主讲《比较文学概论》《英语文学通识》《美国文学史》等课程。先后发表各类学术论文近10篇，出版专著1部、译著2部、教材2部、主持教育部、省级科研项目3项。宁振业：西北师范大学外国语学院教师，副教授，硕士生导师。长期从事翻译及教学研究工作，曾赴英国阿伯丁大学和波黑萨拉热窝大学孔子学院工作访学。郭亚文：西北师范大学副教授、西北师范大学MTI中心副主任、北京师范大学文学博士，主要研究方向为翻译教学、翻译技术、典籍翻译等。朱晓娟：女，1980年2月出生，汉族，江苏邗江人，中共党员，硕士，讲师。现任西北师范大学外国语学院党委副书记，负责学生思政教育。白丽梅：西北师范大学外国语学院教授、硕士生导师、翻译硕士培养管理中心主任，剑桥大学访问学者，研究方向为语用学和社会语言学。彭建明：现任西北师范大学波黑研究中心副主任，外国语学院教师研究生课程： 1.《工程笔译MTI》 2.《交替传译MTI》 3.《商务口译MTI》本科生课程： 4.《翻译实践》5.《翻译理论》6.《外事笔译》孙歆宇：文学硕士，1997年9月至2001年7月在西北师范大学外国语学院学习，获英语语言文学学士学位；2006年9月至2009年12月在西北师范大学外国语学院学习，获英语语言文学硕士学位；2001年7月至今，在西北师范大学外国语学院任教；2015年9月至2016年9月，获国家留学基金委资助赴美国中田纳西州立大学访学。曹文：西北师范大学外国语学院英语系讲师。2002年获文学学士学位，2011年获文学硕士学位，2014-2015年英国阿伯丁大学访问学者，2019年至今在北京师范大学外文学院攻读外国语言学及应用语言学博士学位。近年来发表学术论文多篇，参与国家社科项目及省社科项目2项，主持省教育科学研究项目等2项，主持、参与校级教学研究项目多项，省级精品课程《英语写作》主讲教师，省级一流本科课程《英语学科课程与教学设计》主讲教师。多次指导学生参加全国师范院校师范生教学技能大赛、全国英语辩论赛、全国英语演讲大赛，并获指导教师特等奖等多项奖励；多次获校级优秀班主任、优秀实习指导教师称号。赵丽瑾：博士，教授，博士生导师，现任西北师范大学传媒学院副院长。主讲《中外电影史》《影视批评》《影视作品专题研究》等课程。先后发表各类学术论文40多篇，出版专著1部、参编3部、主持国家社科、教育部、省级科研项目10项。李莉：甘肃兰州市人，博士，副教授，现任西北师范大学国际文化交流学院副院长。研究方向为语言学及应用语言学、国际中文教育。2017年8月至2019年7月受孔子学院总部公派，赴摩尔多瓦自由国际大学孔子学院任教，获得摩尔多瓦教育、文化和研究部“杰出贡献”奖，摩尔多瓦自由国际大学2018、2019年度“优秀孔子学院教师”奖。曾获得2014年甘肃省教学成果奖，2016、2019年甘肃省“孔子学院杯”汉语国际教育专业学位硕士教学大赛优秀指导教师奖。主持中外语言交流合作中心国别研究项目、教学资源建设项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省高等学校科研项目等，参与国家级、省部级科研项目多项。韩璐：博士，副教授，现任西北师范大学马克思主义学院副院长，思政课教学示范与研究中心主任，硕士研究生导师。教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（西北师范大学）研究员、陕西网络舆情研究中心研究员。赵慧杰：博士，副教授，2005年、2010年分获北京第二外国语学院阿拉伯语文学学士学位、硕士学位，2018年就读于北京师范大学社会学院民俗学专业，攻读博士学位。研究方向为：阿拉伯语言文化、跨文化交际、岁时节日、传统民俗、非物质文化遗产保护等。主讲课程：《基础阿拉伯语》《高级阿拉伯语》《阿拉伯语语法》《应用阿拉伯语》《跨文化交际》等。董宵朦：博士，副教授，现任西北师范大学外国语学院朝鲜语系主任。主讲《中级韩国语/朝鲜语》《韩国语/朝鲜语会话》等课程。先后发表论文4篇、专著1部、主持校级项目1项。魏欣：硕士，讲师，现为西北师范大学翻译系教师。主讲《交替传译》《应用文写作》等课程，通过国家人社部二级口译/笔译考试，获得国际中文教师证书国际中文传播教师证书，雅思官方认证教师。王芸霞：甘肃靖远人，硕士研究生，讲师，现任西北师范大学外国语学院团委书记、专职辅导员。主讲《大学生职业生涯与发展规划》《大学生就业指导》等课程。获得2021年度西北师范大学就业工作先进个人；甘肃省首届高校就业创业指导教师职业能力大赛（本科组）二等奖；学生社会实践活动优秀指导教师。张碧全：甘肃天水市人，硕士，讲师，现任西北师范大学外国语学院专职辅导员。主讲《大学生职业生涯与发展规划》《大学生就业指导》《军事理论、军事训练》课程，先后荣获省级以上多项荣誉，参与省级科研项目1项。

商务英语写作

开课中

西安邮电大学

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【课程简介】作为商务英语一流本科专业的必修课，《商务英语写作》秉持学校构建知识探究、能力建设、人格养成、红色基因“四位一体”的育人模式，构建课程体系，采用课堂讲授、案例分析与情景模拟等方式，夯实基础，提升素养。【课程特色】 ①精准目标、学科融通，重塑课程教学理念。摒弃以往只重视写作知识与技巧的讲授，加强英语写作学科的交叉性与综合性，在课堂中体现知识传授和全面育人的现代教学理念，强化过程教学法，将案例教学法灵活运用于课堂当中，将思想政治教育内容融入写作过程。 ②思政为本、与时俱进，优化建设教学资源。课程设计中融入思政元素，将立德树人的目标渗透到课堂活动及材料选择等各个环节。输入案例的选择既与学生程度匹配，又具有时效性，能反映中国在国际经济发展中的正向引领力，提升学生的自豪感和自信心，激发自主学习的动力。课程活动设计中渗透中西文化差异，让学生领略国际合作中平等互信、包容互鉴、互利共赢的大国格局。 ③能力驱动、过程评价，形成全方位考核体系。充分利用超星学习通、批改网等现代化信息教学工具，随时掌握学生学习动态，形成学生作业、课堂互动、分组任务、讨论等可量化考核及可视化的多维评价体系，增加考核公正客观性，激发学生课堂参与度和积极性。【主讲团队】徐丽华：女，中共党员，教授，硕士生导师，省级一流商务英语专业负责人，省级一流课程负责人。担任TESOL专家委员会委员，中国对外贸易经济合作企业协会跨境电子商务工作委员会常务理事，陕西翻译协会理事，剑桥大学商务英语认证口语考官，剑桥大学通用五级考试口语考官，国际商务英语教师和跨境电商运营师。主持陕西省教改项目、工信部“十四五”规划教材项目、全国翻译专业学位研究生教育研究项目、中国高等教育学会项目、中国外语教育基金及教育部产学合作协同育人项目，主持校级教改类项目10项。主持陕西省社科项目1项、陕西省社会科学界联合会重点项目2项、一般项目10余项。参与国家社科基金项目4项，省级项目多项；荣获陕西省学位与研究生教育学会研究生外语教学成果一等奖。主编或参与编写教材、著作6部。公开发表学术论文20余篇，主要成果发表在《外语教学与研究》《外语电化教学》《西北大学学报》等CSSCI学术期刊。张茜：女，副教授，中共党员，西安交通大学博士在读，硕士生导师，英国剑桥商务英语（BEC)口试考官，TESOL国际英语教师。获陕西师范大学教育学专业硕士，西安外国语大学英语语言文学学士。2012年美国北卡罗莱纳州立大学访问学者。2021年陕西师范大学青年骨干教师国内访问学者。现任西安邮电大学人文与外国语学院MTI教育中心副主任。主讲《非文学翻译》、《学术英语翻译》、《科技英语写作》、《研究生英语》等课程。侯静：女，副教授。从事英语专业、商务英语专业多门课程的教学，研究方向为二语写作和英语教学法。主持和参与省部级、厅局级和校级近二十项教学及科研项目，陕西省一流本科课程负责人。公开发表学术论文数十篇。编写各类外语教材6部，指导学生获得多个各级各类英语竞赛奖项。吕焱莘：女，讲师，群众，陕西师范大学博士在读。主讲《大学英语》系列课程。曾获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛陕西省三等奖，第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛说课组全国二等奖，外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。杨暘：女，讲师，西安外国语大学翻译学博士在读，主讲《大学英语》课程，参与讲授《翻译实践与理论2》《翻译理论》《商务英语写作》线上课程。主要研究方向为文学翻译。现为中国翻译协会会员。朱柯睿：女，助教，中共党员，英国伯明翰大学TESOL硕士，中国矿业大学英语语言文学学士。现任西安邮电大学专任教师，主授大学英语全科。刘柳：女，讲师，中共党员，西北大学英语语言学硕士，西安交通大学应用经济学博士。现任西安邮电大学专任教师，从事商务英语、大学英语教学工作。主持省部级课题4项，校级教改项目1项，发表CSSCI论文6篇。