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跨文化交际:中英文化对比
开课中

中国音乐学院
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【课程简介】 本课程力求以文化人、以文育人,通过中英文化了解、比较和讨论,提高学生分析比较两种文化能力,让学生感悟中华优秀传统文化,培养学生深厚民族情感,陶冶学生高尚道德情操,强化学生文化主体意识和文化创新意识,为学生进行跨文化交流活动、讲好中国故事奠定语言、文化、 策略等多基础。   【课程特色】 中英文化比较,高效学习:目前慕课基本上都只涉及中国或英语种文化,而本课程以比较式呈现了两种文化,提高了 文化学习效率。另外,目前慕课很少系统地涉及贴近学生日常生活文化面,而本课程从衣、 食、住、行、娱等贴近生活角度出发,融入中英文化对比和真实跨文化交际场景,为学生立体呈 现两种文化瑰丽篇章,以满足当代学生审美与学习需求。   【课程简介】 张桂萍:教授,从教十多年来,所教课程深受学生喜爱。教学效果优秀,曾多次获得教学优秀奖,并获得过各种教学奖。任教以来,除了担任本科生《综合英语》、《音乐剧英语》课程之外,还担任研究生《艺术类大学英语》、《中国文化英语》,以及博士生《音乐英语》、《博士生文献阅读与翻译》、英语专业研究生语言测试学等课程。在北京交通大学和中国石油大学(华东)工作期间,还曾担任英语专业课程与教学法向硕士生导师。本人具有较强管理经验。曾先后担任中国石油大学(华东)外国语学院副院长和北京交通大学大学英语部副主任职务、中国音乐学院社科部主任兼支部书记。目前为中国音乐学院基础教学部级教授、校学术委员会委员、中国法律英语教学与测试研究会常务理事、中国学术英语教学研究会理事、中国翻译传译理事,曾两次美国访学,2015年获得“澳大利亚长江学者奋进奖学金”。研究向为ESP、外语教育、语料语言学、外语教材编写等。主持、参加国家级、北京市、校级科研项目10余项。在SSCI 国际期刊Journal of English for Academic Purposes,国内专业期刊《现代外语》、《上海科技翻译》、《学位与研究生教育》、《中国英语教学》、《山东外语教学》等期刊公开发表教学研究论文约20篇。其中,“英语科技论文标题句法结构研究”获得省级优秀科研成果等奖。主编《跨文化交际:中英文化对比》、《中国文化英语教程》、《艺术类大学英语》、《音乐英语》、《音乐剧英语综合教程》等11部教材,其中两部分别为普通高等教育“十五”和“十二五”国家级规划教材。 邓慧萍:副教授,曾发表英语教学与跨文化交际相关论文9篇,主持或参与各类科研或教研项目十余项,参与编写英语教材6部。主编课件“跨文化交际:中西文化对比”获北京市2019年北京高校“优质本科教材课件”,曾获中国音乐学院青年教师基本功大赛二等奖、中国音乐学院教师教学能力展示与评比最佳教材奖等。 张慧丹:英语语言文学硕士,中国音乐学院副教授。多次获得教学校优秀教师奖,在《教学与管理》、《教育评论》等期刊上发表学术论文10余篇;编写《音乐剧等教材和教辅用书近10部;参与、主持市级和院级项目6项。

跨文化交际
省级
开课中

桂林电子科技大学
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【课程简介】 本课程为广西流本科课程和广西课程思政示范课程,是门大学英语拓展课程,坚持立德树人,培养国际化人才。通过学习中西语言、教育、哲学、医药、艺术、饮食、礼仪等文化和跨文化交际理论等知识,可以丰富学生跨文化知识和跨文化交际策略,融语言和文化于体,使学生了解中西文化同时,提升学生英语语言综合运用能力。通过对比中西文化差异,促使学生关注国际沟通与合作中问题,能用英语进行有效沟通、得体表达、解决复杂沟通问题,提升传播中国文化语言能力和未来工作生活中跨文化交际能力。通过了解世界文化多样性,使学生尊重多元文化,加深民族文化认同感,增强“四个自信”,自觉传播中国文化。同时,提升学生批判性思维和团队协作能力。   【课程特色】 (1) 本课程侧重中西文化介绍和对比,目标学习者为非英语专业具有较高水平学生,为他们今后工作、生活打下扎实基础。 (2) 本课程主线鲜明,中国文化-西文化-文化对比-文化沟通-文化翻译-文化传播,层层推进,使得学生学会用外语讲好中国故事,传播中国优秀传统文化。 (3) 教学视频中融入了学生参与环节,包括音频对话和视频对话,学生更容易融入课程,学习效果好! (4) 在文化传播环节,使用是学生制作优秀视频,更具有亲和力,学生更容易接受。   【主讲团队】 温露:课题负责人,桂林电子科技大学外国语学院副教授,自治区级流课程负责人及自治区级课程思政示范课程负责人。曾获全国高校外语课程思政教学案例大赛特等奖、第七届西浦全国大学教学创新大赛二等奖、外语课程思政优秀教学案例全国二等奖、外语微课优秀作品全国等奖、学校优秀任课教师等。近年来,作为第作者发表论文二十余篇,主持区级教改科研项目5项,校级教改及资源建设项目9项,参与区级科研、教改项目13项,指导学生实施区级大学生创新项目6项。 赵海珍:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院副教授,主持校级教改项目2项,资源建设项目1项;参与资源建设项目2项;主持并完成校级课程改革项目项;参与区级教改、科研项目6项;获“第届中国外语微课大赛”广西赛区等奖;获桂林电子科技大学“本科课堂教学质量优秀奖”二等奖3项;参与编写教材部;获软件著作权2项;近年来,以第作者发表论文9篇;多次指导学生参加各类英语竞赛并获奖。 曾瑞云:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院副教授,“外研社杯”全国英语写作大赛全国等奖指导教师,全国大学生英语风采大赛等奖指导教师,全国大学生英语辩论赛二等奖指导教师,参与获广西自治区级教学成果二等奖1项,获得软件著作权5项。主持省部级以上科研和教改项目5项、校级项目3项,参与省部级以上项目6项,开发校级新通识课程1项。出版译著部,参编教材两部,以第作者发表论文十余篇。 黄秋萍:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院副教授,获全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛广西等奖、第十八届广西高校教育教学信息化大赛广西等奖,2015-2019年连续获学校本科课堂教学质量优秀奖等奖。主持和参与完成各级各类教改、科研项目8项,公开发表论文15篇,参与编写教材2部,获软件著作权2项,指导本科生参加大学生英语竞赛并获省部级以上奖项20余项。 陈彦如:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院讲师,曾获外研社“教学之星”全国总决赛等奖,外研社全国高校外语教学大赛广西区等奖,广西高校教育教学信息化大赛二等奖,高校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国二等奖,高校微课优秀作品征集与交流活动全国二等奖。参与省部级科研项目两项,区级教学改革项,校级课程改革四项。多次指导学生参加英语竞赛,曾获“外研社国才杯“全国英语阅读大赛指导等奖。 唐文英:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院专任教师,获“外教社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛广西赛区优秀指导老师;获第届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖;获第二十二届广西高校教育教学信息化大赛二等奖;获“2023年外语微课优秀作品征集与交流活动”广西壮族自治区优秀作品等奖;参加校级课程建设2项。 林佳盈:团队成员,桂林电子科技大学外国语学院专任教师,全国大学生英语竞赛等奖指导老师,多次指导学生获得全国大学写作阅读大赛省级奖项。曾获外语课程思政优秀案例广西赛区二等奖,外语微课作品广西赛区等奖,第二十二届广西高校教育教学信息化大赛二等奖。主持校级教改项目1项,参与校级教改1项,以第作者发表论文3篇。

大学英语——北京电子科技职业学院
省级
开课中

北京电子科技职业学院
1人评价(12)人学习
【课程简介】 《大学英语》是高等职业教育专科课程体系和各专业人才培养案中重要组成部分,是我校年制高职学生必修公共基础课程;兼具工具性和人文性。课程全面贯彻党教育针,落实立德树人根本任务,是实现全面育人、落实“课程思政”重要平台和载体。该课程以中等职业学校和普通高中英语课程为基础,围绕职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个学科核心素养,旨在培养学生学习英语和在职场情境中应用英语能力,为学生未来继续学习、职场就业和终身发展奠定良好英语基础。 【课程特色】 1)基于“学目标”开发高质量在线学习资源 基于学科核心素养,岗课赛证融合建设多形态线上资源,如授课视频183个,测验、作业题800道,动画、虚拟仿真资源74个等,对应设计“测验”“讨论”“作业”“评价” “问卷”等功能,实现学练用评合,支撑学生持续深度个性化学习需求。 2)基于“学式”开发PAPER线上习得流程 根据学生认知规律、线上学习特点,结合“驱动-促成-评价”产出导向教学法、“学练用合”学习法,设计PAPER线上语言习得流程。学员按流程完成语言习得活动任务点,即完成职场任务。如遇疑点,可通过平台“讨论”“群聊”等师生线上探究解惑,也可线下答疑。 3)基于“学效果”开展精准化线上评价 利用平台信息化手段记录每个活动任务点完成进度,自动判定客观测试题成绩并做个体、班级分析,即时记录口语、写作等主观题师、生评价成绩,将成绩纳入课前诊断性、课中形成性、课后总结性评价。数据收集全员全程即时性确保学习效果评价精准化。  

中国文化概况(日语版)
开课中

东华理工大学
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【课程简介】 本课程旨在通过《中国文化概况(日语版)》学习,了解中国文化中专有名词日文表述、进步提高学生日语表达能力;学会用日语讲述中国文化,通过我们学生将中国文化更好地对外传播,促使日语为母语人加深对中国理解;学习外国文化知识同时加深对中国文化理解,进步扩充学生知识面,提高跨文化交际能力;培养批精通中国文化外语学习者,为海外孔子学院发展储备懂中国文化专业人才。   【课程特色】 1. 语言面:使用日语作为教学语言,便日本及其他熟悉日语学习者能够更轻松地理解和学习课程内容,有助于提高学习者日语水平。 2. 文化面:《中国文化概况(日语版)》专注于介绍中国文化,包括历史、地理、文学、科技、艺术、体育等内容,课程具有鲜明文化特色,有助于学习者更好地了解和欣赏中国文化。 3. 教学资源面:本课程系列有国家级流课程《中国文化概况(英文版)》在线课程,并上线中国慕课平台,除此以外,对应韩语版中国文化概况课程也在紧锣密鼓地准备上线中,可以同时学习用英、日、韩语讲述中国文化,每个语种具备丰富教学资源,帮助不同语种学习者全面、系统地学习中国文化,进行不同文化之间对比。 4. 互动性面:学习者可以通过在线讨论、问答等式与其他学习者和教师进行互动,提高学习效果。 5. 教师团队:课程在具有丰富中国文化教学经验东华理工大廖华英教授指导下,与外校日语专业学科带头人、本校日语骨干教师及两名日籍外教合作研发完成,老中青年教师兼备,保证了课程质量和权威性。   【课程指导】 廖华英:课程指导,东华理工大学课程思政教学研究中心主任、教授,教育部课程思政教学名师、江西省首届金牌教授,江西省外语学会课程思政教学与研究会会长。 主持国家级线上流课程2门、国家级社会实践流课程和教育部课程思政示范课课程;主持国家社科、教育部人文社科等省部级以上课题10余项,主编国家级及高等教育规划教材10余部;获江西省教学成果奖等奖2次、二等奖1次,江西省社科优秀成果二等奖,江西省高校优秀教材等奖,江西省防疫期间线上优质课程等奖等;全国第届高校教师教学创新大赛课程思政组正高组二等奖;指导学生中国文化实践作品获得全国“挑战杯”、二等奖。   【主讲团队】 章霞:课程负责人,女,江西新余人,汉族,讲师,东华理工大学外国语学院日语系副主任。主讲课程包括:基础日语、高级日语、中国文化通论(日文)、口译等。近年来主要从事日语教学改革、日语教育和日本文学研究。在国内省级期刊公开发表论文数十篇,主持参与省级课题3项、市厅级人文社科3项、校级课程思政课题及教改课题若干。 张颖:主讲老师,男,中共党员,博士,副教授, 现任江西科技师范大学侨联主席、海外联谊会会长,日本江西学友会会长。江西科技师范大学、江西师范大学担任硕士生导师,日语学科带头人;江西省外语学会理事。主要从事英日中翻译、日语语用学和英语语言学研究,出版专著2部、译著2部;参与主持省级及校级课题七项,“十四五”规划课题项《应用型人才培养模式下日语翻译课程教学改革探讨研究》;国内外期刊发表学术论文20余篇。 于智颖:主讲老师,女,讲师,硕士。2011年从教于东华理工大学外国语学院日语系。主讲课程:《基础日语》、《日语语言概论》、《日语视听说》等。直潜心教学,不断探索更新教育理念,在2021年首届“外教社杯”全国高校日语电子课件大赛中获得等奖。直坚持“以赛促学”理念,指导学生参加各类竞赛,获得“挑战杯”全国课外学术作品大赛等奖、笹川杯全国高校日语知识竞赛二等奖、“江铃杯”全省日语演讲比赛等奖、江西省首届“滕王阁”杯日语作文比赛等奖,2021年全省高校“红色走读”优秀团队称号等。 李励宇:主讲老师,讲师,硕士,2017年6月毕业于江西师范大学日语语言文学专业。主攻向:跨文化交际。

初级汉语语法
国家级
开课中

北京语言大学
4人评价(3)人学习
【课程简介】   本课程是北京语言大学汉语进修学院优秀线教师共同设计、制作完成。本课程通过生动、有趣动画情境、精炼语法结构公式、经典例句、真实情景短片,使学习者理解和掌握每个语法点句法、语义、语用基本特点,并在教师引导和启发下,使学习者进行充分、有效地操练和活用,还可以通过教师精心设计自测题,检测和巩固本语法点学习。本课程共有21个语法点。每个语法点个单元测试,所有语法点学完之后有次期末考试。单元测试成绩占60%,期末考试成绩占40%。     【课程特色】   内容丰富多彩。每个语法点都通过动画情境、语法结构公式、例句、情景短片进行教学,并配有自测题,使学习者比较轻松地对语法点进行全位地学习。 手段生动有趣。动画情境和情景短片使语法点语法、语义、语用特点得以生动有趣地展现,使学习者轻松愉快地理解掌握语法点。 讲练有机结合。每个语法点在讲解过程中穿插相应练习题,而且在讲解之外还配有自测题,学生通过练习题目不断提高其语法运用能力。   【课程团队】 王瑞烽:博士,教授, 北京语言大学汉语进修学院教师。研究向:语法教学与习得、读写教学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语口语课、初级汉语读写课、初级经贸汉语阅读课。   丁险峰:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:虚词教学、语法教学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听和说、初级汉语实用语法。   郭书林:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:语音教学、言学、音韵学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语口语课、语言应用课。   李琳:博士,北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:现代汉语语法、对外汉语语法教学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课。   雷朔:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:汉语词汇、华语教学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语口语课。   牟世荣:副教授,北京语言大学汉语进修学院教师。研究向:对外汉语初级综合课教学、虚词教学、读写教学。主教课程:对外汉语初级综合课、初级读写课、初级汉语经贸汉语阅读课。   沈红丹:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:语法教学、听说教学、教学法。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课。   王芳:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:汉语语音教学、课堂教学模式研究。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语读写课、初级汉语听说课。   王磊:博士,北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:社会语言学、对外汉语教学法及教材研究。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课、初级口语课、初级汉语汉字选修课、初级汉语语音选修课、HSK辅导课、高级汉语口语课。   王瑞:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:语音学、语音教学、普通话教学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语口语课、语音课、初级汉语读写课。   杨楠:北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:对外汉语教学法。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听力课、口语课。   于淼:博士,北京语言大学汉语进修学院讲师。研究向:教学法、教材编写、教育技术。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课、初级经贸口语课。   张军:博士,副教授,北京语言大学汉语进修学院教师。研究向:语言测试、二语习得、对外汉语教学。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语读写课、初级汉语听说课、中级汉语听说课、经济新闻读和说。   张莉:副教授,北京语言大学汉语进修学院教师。研究向:二语习得、对外汉语教学法。主教课程:初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自些学者学术专著和互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语通识阅读
开课中

大连外国语大学
7人评价(11)人学习
【课程简介】 本课程共10章,是翻译专业本科二年级学生重要专业必修课。本课题针对目前大学生“碎片化阅读”、心态浮躁、焦虑等问题和通识基础薄弱问题,通过英语经典文本深入阅读,培养学生阅读专注力和定力,扩大见识视野,提升人文素质,既要有学术思考能力,又要有德才修养,使通识教育与学科知识并行,获得反思现实人生思辨能力,提升胸怀天下大情怀,实现提升我国人文教育品质。   【课程特色】 内容丰富 维度多元  不同于其他英语课程,本课程不拘泥于文学作品或者社会学作品,也不拘泥于文本体裁、文学流派或者出版时间,而是依照英语专业学生英语水平和思想状况,按照文本语言难度、思想难度、现实关怀等逐渐增加难度,从人文、社会、历史、政治等角度选取经典阅读书目,经典书目有青少年文学经典,也有厚重历史作品,更有当今宏大史书。目标明确 特色鲜明  课程设置主题阅读、问题讨论、价值思考等多角度阅读训练,来培养学生阅读习惯、分析归纳能力、推理检验逻辑思维能力、以及思辨鉴赏能力,同时扩大学生英语词汇量和阅读量,为进入下阶段学习打下坚实基础。本课程还在每个章节结尾植入思想提升内容,使阅读经典与现实人生建立连接,从而引发学生对现实人生关怀和反思。   【主讲团队】 吴杨:文学博士,大连外国语大学高级翻译学院副教授,翻译硕士生导师,2008-2009年在美国访学,2014-2015年在加拿大访学。主要研究向为中国现当代文学译介,长期从事翻译实践工作,主持2021年国家社科基金中华学术外译项目1项,参与国际中文教学实践创新项目1项,在上海译文出版社出版译著10余部,200多万字,并多次获得省级译著等奖和论文二等奖。主持智慧树和超星慕课平台“英语通识阅读”课程。省级流本科课程“英语通识阅读”主持人,省流课程“笔译工作坊”主讲教师,校级科研创新团队带头人,研究生笔译工作坊主持人,多次获得省、校级教学成果奖。 魏立:大连外国语大学高级翻译学院副教授,研究向为外语教育法、非文学翻译,翻译教学。在《外语学刊》《时代文学》等刊物上发表论文二十余篇;参编《英语国家社会与文化》、《英语笔译实务教材:3级》、《留学英语口语每日段》、《无敌商务应用信函》等近二十部教材或英语读物;主持“英语读写”课程,获得省级流线上线下混合课程;参与省部级横向课题两项、主持或参与省级、校级科研项目二十余项。开设综合英语、多文体阅读、语言学概论、英汉语言比较、英语读写等多门课程。2022年获省级教学成果奖等奖、高教社微课大赛省级二等奖。 夏维红:博士,副教授,硕士生导师,大连外国语大学多语种翻译研究中心秘书、全职研究员,中国少数民族文学学会理事、中国比较文学学会翻译研究会会员;研究领域为当代翻译理论、中国近现代翻译史和中国少数民族文学外译;近年来在《外国语》《中国比较文学》《解放军外国语学院学报》《东翻译》等学术期刊发表论文近20篇,主持辽宁省社会科学规划基金重点项目等各类项目10余项。 杨迪:英语语言文学博士,毕业于清华大学人文学院外文系,现为大连外国语大学高级翻译学院专任教师,主要教授翻译专业本科生基础课程。研究向为十九世纪英国文学与社会,文学图像学,文学与翻译。 刘禹:大连外国语大学高级翻译学院讲师,硕士学位,毕业于英国纽卡斯尔大学TESOL专业。研究向为应用语言学。开设英语通识阅读、语音、视听说课程。 周雪:大连外国语大学高级翻译学院教师,硕士生导师,主要研究向为英语文学与翻译,翻译出版了十多部译著,主持国家级科研项目项,有多年海外汉语教学经验。开设英语通识阅读、英语多文体阅读、英语笔译实务、听辨与译述、字幕翻译、英语文学概论等多门课程。2021年获校级教学成果奖等奖。 Louise Rash:大连外国语大学高级翻译学院外籍专家,开设英语应用文写作、通识英语阅读、Advanced Reading等多门课程。

高级英语 1(下)
开课中

华东理工大学
15人评价(14)人学习
【课程简介】 课程选用国家“十二五”规划教材、张汉熙主编《高级英语 1》(外语教学与研究出版社)后六篇文章进行讲解,选文均为名家名篇,语言原汁原味。教学内容充分体现课程综合性和高阶性特色。课程通过文学与文化背景知识,凸显课程人文属性;用经典题材透视英语国家历史和文化,用热门话题反映现代社会文明与进步。课程通过扩大知识面,帮助学生加深对社会和人生理解;通过对篇章结构、文体风格、修辞手法、写作技巧等分析,培养学生篇章分析能力、独立思考能力和表达能力,使学习者英语综合技能向高层次发展。 【课程特色】历史悠久 积淀深厚  本课程于上世纪八十年代开设,至今已有30余年发展历史。经过几代教师努力,课程不断转型升级,于2020年获评教育部首批“国家级线下流课程”,建设基础深厚。专业引领 深度解析  位主讲教师学科背景涉及英美澳文学、英语语言学、英汉对比与翻译、跨文化交际、英语教学等领域,知识结构完整、教研能力突出、教学成果丰硕。板块清晰 目标明确   课程根据学习重点和难点设置教学内容,每单元包括作品、作者及文化背景概述、文体风格解析、文章结构分析、修辞手法等板块,能够有效提升学习者语言能力、跨文化知识、写作和思辨等能力。资源丰富 覆盖全面  除教学视频外,我们还提供补充了丰富视听资源、延展读写训练、讨论话题、配套练习等资料,覆盖全面、有效帮助学习者消化吸收。 【课程团队】王慧:华东理工大学外国语学院英语系教授、国家级线下流课程《高级英语》负责人、悉尼大学及昆士兰大学访问学者,研究向为英语教学及英美澳文学。主持上海市重点课程2门,获宝钢优秀教师奖、上海市教学成果二等奖、多项教学竞赛及学科竞赛优秀指导教师等奖励或荣誉称号。 赵宏:女,文学博士,副教授,现任华东理工大学外国语学院院长,兼任上海市外文学会常务理事、上海市科技翻译学会理事;研究向为语言和文化教育、英汉对比与翻译。主讲《高级英语》《西文明史》《中国文化》等多门课程。曾获宝钢优秀教师、上海市教育系统八红旗手等荣誉。 郑国锋:博士,华东理工大学教授,硕士生导师,华东理工大学翻译硕士教育中心主任,《华东理工大学学报》(社会科学版)英文编辑,华东理工大学出版社里士满翻译委员会主任,中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事,长角语言治理研究联盟常务理事,国家社科基金项目成果鉴定专家,中国外文局翻译院全国多语种翻译人才专家。曾任孔子学院中院长。曼彻斯特大学、康奈尔大学访问学者。主要研究向为国别语言政策,英汉对比与翻译,语言类型学,在《外国语》、《外语教学》、《外语导刊(原为解放军外国语学院学报)》、《当代外语研究》、Journal of Linguistics 等国内外期刊发表学术论文30余篇,专著1部(Springer),曾主持国家社科基金、上海市高校优青项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目等,在国内外出版社出版译著4部。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

中国名画与中国文化
开课中

合肥工业大学
10人评价(3)人学习
课程内容包括画作赏析、作者人生经历及其对画作影响、画作社会和文化内涵、其成为“传世名画”原因,以及画作流传情况。课程在讲述画作背后故事同时,阐述中国人文化心态、行为式。同时,课程帮助学习者了解和掌握相关文化知识,提高人文素养与艺术鉴赏等能力。   【课程特色】 着眼名画 体会文化  课程以中国传世名画为着眼点,从中国历史和文化角度解析国画,引导学习者理解、欣赏、体会中国名画和中国文化。 结构严谨 条理清晰   课程共分为五个单元,从作者人生经历及其影响、画作社会及文化内涵等不同角度解读不同名画背后故事,娓娓道来、讲述清晰。 中国风格 制作优美  课程以名画为背景,展现了浓郁中国风格,充分体现了画作鲜活形态和浓厚文化底蕴,同时创造了愉悦学习氛围,吸引学习者跟着课程领略、欣赏这些传世名画。   【课程团队】 周皓:合肥工业大学副教授,杜克大学访问学者;长期从事大学英语、英汉翻译技巧和文化类课程讲授;近年来主持并参与多项国家级及省部级科研及教研项目;发表文章数篇,主编多部教材,出版各类著作。 周亚芳:合肥工业大学外国语学院副教授;从事大学英语教学多年,教学经验丰富,主讲课程主要包括大学英语(综合教程)、商务英语等。 张洁:合肥工业大学外国语学院副教授;长期致力于大学英语教学和研究工作;主编、参编教材多部;参与四项省部级教研、科研项目;撰写、发表学术论文多篇;指导项国家级大学生创新项目。 陈丽丽:合肥工业大学英语教师;主要研究向翻译理论与实践研究、英语语言教学研究;主持及参与省级、校级多项课题;发表论文多篇,参编多部教材;多次获得省级、校级教学比赛奖项;主讲英汉翻译技巧、商务英语、职业英语、大学英语视听说、大学英语读写译、西影视欣赏、口语强化等课程。 孙桂林:合肥工业大学教师;长期从事高校英语教学与跨文化交际研究工作,主讲大学英语、实用英语阅读技巧、跨文化交际、中华楹联文化等课程;主持研究项目多项;发表学术论文多篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

现代日语语法
开课中

大连外国语大学
11人评价(2)人学习
     《现代日语语法》课程是日语语言文学专业必修或限定选修课程。语法是如何组织词语规律性东西,即语言结构式,包括词构成和变化、词组和句子组织。     本课程选取《现代日语语法》(上海外语教育出版社,译自『基礎日本語文法』(くろしお出版))作为教材,教材如原作者所述:“1、力求叙述、说明浅显易懂;2、尽可能涵盖基础语法条目;3、致力于合理、系统化语法条目”,即“简明、扼要、系统”。     全面系统学习日语语法对于专业日语学生来说是非常必要,可以解决学习中语法难点,减少语言使用中出现语法错误,进步提高日语理解和表达能力。因此,本课程教学目是使日语专业学生系统地了解并掌握日语语法知识,帮助学生解决语法上疑难问题,提高学生在上下文中恰当运用日语语法能力和准确性。

日本历史与文化
开课中

山东大学
23人评价(1)人学习
本课程为介绍日本历史与文化通识类课程,既可以做为日语专业学生必修课,也可以成为般学习者选修课。 此课程主题是从外部与内部两个视角讲解日本历史与文化,包含丰富主题,分别是:1、中日国家关系史主题;2、中日文化交流史主题;3、性别视角下日本历史与文化主题;4、思想史视域中日本人主题;总括:区域视野下日本历史与文化。 学习这门课程可以了解日本与中国关系历史发展脉络以及在不同历史时期主要特征,可以从人物交流、民俗生活文化等了解中国与日本民间交往及文化影响等;同时日本女性视角解读日本文化课程我们是首例,可以学习到日本女性在日本社会发展中重要作用。同时,日本神道、中国儒学、源于印度经由中国佛教等各种思想文化在日本社会中是种怎样存在?日本人信仰何如?本课程将为大家做细致梳理。另外,日本不是孤立与世界,尤其是不能独立于亚洲之外,很多时候需要在亚洲视域内做体观瞻。因此东亚视域中日本与其他国家互动也是我们所观照内容。有了这样视角,我们能更好理解日本、了解亚洲。因此会更准确地理解中国。 此课程特色是不同主题不同主讲老师都分别是各自领域精英,他们都有很多研究成果以及课程支撑着此课程讲授;既深入浅出,又自成体系。亮点是既有外部视角,也有内部视角,可以立体、客观地了解日本历史、社会、文化各个侧面。更有东亚区域视角,给大家进行拓展和延伸,希望大家将次课程作为了解日本扇大门,大门里面更加深邃、更加丰富内容等待大家去探索。   主讲专家介绍: 邢永凤:山东大学外国语学院教授、博士生导师,山东大学日本研究中心主任、日语系主任。兼任教育部外语教学指导委员会日语分会委员、中国日语教学研究会常务理事、山东省外语教学指导委员会非通用语种分会委员、“山东省特色专业”主持人。 主要担任本科生综合日语课程、同时为研究生开设“日本文化论”、“日本文化专题”、“翻译与跨文化交际”等课程。 仲光亮:博士,山东大学外国语学院日语系副教授,硕士生导师,研究向为中日关系史等。为本课程开设“中日关系史专题”以及大学日语等课程。 张雯:博士,山东大学外国语学院日语系助理研究员,硕士生导师,研究向为中日文化交流史、近代中日关系史等。目前主要担任日语专业“中日文化交流史”“日本社会与文化”等课程,为研究生开设“中日关系翻译专题”等。 王慧荣:博士,山东大学外语学院日语系副教授,硕士生导师,研究向为中日文化交流史、日本女性史等。目前主要担任日语专业本科生综合日语课程,同时为研究生开设“比较文化专题研究”、“日语翻译概论”、“中日典籍翻译”等课程。 李月珊:博士,山东大学外语学院日语系助理研究员,研究向为日本思想史、中日文化交流史。目前主要担任日语专业本科生“日本历史文化”“中日文化与翻译”等课程。   期待你们关注和学习!