为您找到课程结果约 587

础英语
省级
开课中

天津商业大学
1人评价(471)人学习
【课程简介】 本课程以成果导向教育理念为指导,注重语言技能教学的整体性,以“正确价值观”引领、“自主学习意识”培育“自我监控与自我管理学习能力”提高为课程建设目标,促使教学模式朝“个性化学习、自主式学习”方向发展。课程由浅入深、循序渐进,增强学习的趣味性,调动学习的主动性,同时充分发挥网络平台授课的优势,实现随时随地自主学习,提高学生的学习效率,帮助学生进一步学习英语识,培养学生听、说、读、写、译等方面的语言综合运用能力,引导学生打好语言础,养成良好的英语学习习惯,使英语水平实现阶梯式提升。   【课程特色】 1. 课程受众群体范围大大拓展。参加者多达11102人,不仅涵盖英语础薄弱的大学生,而且适用于英语入门级别的社会人员以及广大英语爱好者。经过多轮线上线下运行实践,学习进度、难度、强度均适中。 2. 课程设计中进阶性与独立性并存。语音、语法、会话三大部分由浅入深、循序渐进,既体现出由础到会话的进阶系,又各自相对独立,方便学习者视个人能力灵活选择。充分础内容的操练,提高“自我监控学习能力”,使英语水平实现阶梯式提升。 3. 课程注重学习者个性化学习体验与价值塑造。过讨论区逐一回复,全程对学生进行个性化学习指导;同时结合练习题目及在讨论区发起主题,融入课程思政及二十大内容,以学生的情感塑造为出发,引导学生在学习识的同时进行价值塑造,充分发挥线上课程全方位立体育人用。   【主讲团队】 高存:博士,天津商业大学教授,硕士生导师,主持完成教育部课题、天津市哲学社科等多项课题,出版专著一部,译著两部。为研究生讲授西方翻译理论、翻译概论,为本科生讲授过经贸谈判口译、笔译、听力、大学英语等课程,为少数民族班学生讲授过础英语课程。曾获天津市青年教师本功大赛一等奖,多次获得学校教学质量奖。 杨惠媛:天津商业大学教授,北京外国语大学硕士,从事英语教学与研究30余年,培养语言学专业硕士研究生十数人,现仍在一线从事大学英语教学、研究管理。主要研究领域为语言教学(二语习得)、语用学、语言经济学等。主持或参与完成国家级、部级教研科研项目多项,发表相论文十余篇。目前担任市级“课程思政”精品课、市级“一流课程”建设课程负责人。 张丽丽:天津商业大学教师,教授本科生大学英语课程少数民族预科班英语课程。校级教学质量奖;三次获校级大英竞赛指导教师奖;词达人天津赛区指导教师奖。 张昌英:天津商业大学教师,教授大学一年级二年级的大学英语课程。校级教学质量奖;外研社演讲大赛指导教师奖。 张雅文:天津商业大学教师,三次获外研社演讲大赛指导教师奖;词达人天津赛区指导教师奖。

中国文化概况(英)
国家级
开课中

东华理工大学
502人评价(2876)人学习
【课程内容】 课程分为12章节,主要包括中国概况、中国哲学与宗教、中国文学、中国艺术、中国教育、中国科技、中国体育、中国节日、中国饮食、中国服饰、中国建筑、中国旅游等。视频课时总长371分钟,全课建议学时:32学时。本课程旨在使学生全面掌握中国文化本概况,本文化术语,由表及里地理解中国文化,并能用英文加以正确表达。   【成绩成】 满分:视频观看30%+课堂讨论30%+期末考试30%+章节业10%=100%   【往期成果】 自2016年上线两年来,已有累计2万多国内外学习者受益,海外学习者覆盖91个国家地区。2017年该慕课课程为江西首批校际互认学分课程,学生人数多达2561人,跨越内多所本科高校,访问量达到884346人次。   【课程教材】 《中国文化概况(修订版)》(英),廖华英,外语教学与研究出版社,2022    【参考书目】 1.《中国文化实用教程》(英),廖华英,商务印书馆,2022 2.《中国价值观:中国传统文化与中国当代价值》 (英), 曹雅欣,外文出版社,2018 3.《中华思想文化术语》(英),《中华思想文化术语》编委会,外语教学与研究出版,2019 4. 《中国概况(英文版)》, 程爱民,上海外语教育出版社,2024 5. 《中国文化概要》(英),任增强,北京大学出版社,2018

中国故事
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(240)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养学生的英语综合应用能力,着重提高学生读、写、译者的能力,增强其自主学习能力,提高个人素质,培养学生国际视野家国情怀,深刻理解中华民族优秀传统文化,讲好中国故事,增强民族自豪感与文化自信。   【课程特色】 本课程立足于教材《新视野大学英语读写教程》第四版,内容选择合理,凸显中华文化元素,充满时代气息。根据所掌握的信息,目前未发现本课程有类似的线上课程。本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相领域的空白,满足相非英语类专业学生及其他英语学习者的需求。同时,本课程融合课程思政要求,落实立德树人,较好地体现了教材思想性、科学性与时代性的统一。   【主讲团队】 芮燕:大学英语教师,讲师,研究方向为英语语言文学,教授大学英语、高级英语等课程,织并指导学生参加级以上学科竞赛并多次获奖;积极参加“教学之星”大赛并获得全国复赛一等奖,江苏赛二等奖。 吴鸿:大学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应用语言学,教授大学英语。曾获得2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。主持2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目《于语料库的大学生冲突性话语语用特征与化解策略研究》。 孙琪:大学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应用语言学,教授大学英语等课程,织并指导学生参加级以上学科竞赛并多次获奖;积极参加“教学之星”大赛并获得全国复赛一等奖,江苏赛二等奖。 李今:大学英语教师,讲师,京师范大学英语语言文学博士,教授大学英语等课程,织并指导学生参加级及以上学科竞赛并多次获奖 黄良广:大学英语教师,副教授,教授大学英语等课程,专注教学近三十年,在级及以上刊物发表论文二十余篇,指导学生参加级及以上学科竞赛并多次获奖。 张羽洁:大学英语教师,讲师,京大学翻译硕士,教授大学英语等课程,织并指导学生参加级及以上学科竞赛并多次获奖;积极参加2020年外研社“教学之星”大赛获得全国特等奖。 杭倩霞:大学英语教师,讲师,研究方向为英语教学,教授大学英语课程。曾获外研社“教学之星”大赛江苏赛二等奖,全国复赛一等奖。织并指导学生参加级及以上学科竞赛并多次获奖。主持2025年江苏高校哲学社会科学研究一般项目。 邓岚:大学英语教师,讲师,京师范大学英美文学硕士,教授大学英语、高级听说、英语电影视听说等课程;参加2021年外研社“教学之星”大赛获得全国一等奖;织并指导学生参加级及以上学科竞赛并多次获奖;译2本。 胡颖珺:大学英语教师,讲师,英美文学学士、教育学硕士。教授大学英语、教育学、教育心理学等课程,参加2021年外研社“教学之星”大赛获得全国复赛一等奖;织并指导学生参加多项英语比赛。主持2025年江苏社科外语精品程项目。 吴敏:大学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应用语言学,教授大学英语课程,高级英语。曾获外研社“教学之星”大赛江苏赛二等奖,全国复赛一等奖。织并指导学生参加级及以上学科竞赛并多次获奖。 崔建琦:大学英语教师,研究方向为英美文学,教授大学英语,英汉翻译,英美文学。

德语础语言学导论
国家级
开课中

北京理工大学
16人评价(83)人学习
本课程全面系统地介绍的德语语言学识,使学生不仅全面了解这门语言的本质规律,同时掌握德语语言学研究的本理论与方法,提高德语语言学论文撰写能力与相学术科研能力。

零起韩国语入门
开课中

大连外国语大学
64人评价(204)人学习
《零起韩国语入门》是外语教学与研究出版社协同大连外国语大学李民副教授共同打造的精品数字课程。课程具有如下特色:  · 科学设计,简单易学  课程将韩语的字母顺序打乱,按照字母发音规律重新设计教学单元,能够帮助学生提高学习效率,快速掌握标准的韩国语发音。  · 学练结合,活学活用  精彩教学与互动练习、互动测验相结合,帮助学生熟练掌握所学 识并能够灵活运用。   主讲专家 李民,副教授,大连外国语大学韩国语学院副院长,硕士研究生导师。曾就读于韩国首尔大学。博士毕业于北京大学亚非语言文学专业,主要研究方向为中韩、韩中口笔译理论与教学。2003年起从事韩国语教学,曾教授“础韩国语”、“中级韩国语”、“韩国语听力”、“韩汉翻译”、“韩国语口译”、“翻译概论”等多门课程。主持并完成教育部人文社科金青年项目“中韩陪同口译过程中译员伦理意识研究”,著有《韩汉翻译研究:理论与技巧》等论著,发表论文30余篇。2017年入选辽宁第十一批“百千万人才程”千次。

础俄语 II
开课中

北京大学
22人评价(115)人学习
础俄语Ⅱ》以外研社出版的《大学俄语(东方新版)学生用书第二册》为教材, 过24个讲解视频,详细讲解了该教材12课的主要内容。课程以对话课文讲解为主线,在讲解过程中,融入词汇、句型语法的学习,并为大家呈现清晰的语言识梳理,提供言语训练的素材。 过学习本门课程,可以学习到与对话课文相的词汇语法识,并过表格图片发展自己的言语技能。

础会计(全英)
开课中

广东外语外贸大学
29人评价(42)人学习
【课程介绍】 本课程介绍国际用的会计学前沿理论与实务,由13讲共34个单元构成,全面介绍会计本概念、原理以及如何应用财务识进行商务决策等。课程内容包括:会计学概述、会计原则与假定、会计等式复式记账法、会计循环、特种日记账明细分类账、库存盘存制度与计价方法、银行账户与现金管理、分类财务报表的编制、股份公司的织与股东所有权益、每股收益与股息核算、公司债券核算等。课程将在概要介绍会计科学的识的础上,帮助学习者逐步掌握企业会计循环中的簿记原理方法,重培养学习者的操能力分析能力。旨在培养熟悉国内外会计理论与实务、能运用英语从事会计、具有良好职业素养的财务管理人员。 【课程特色】 本课程有如下几个方面的特色与优势:品牌课程 础扎实  本课程是教育部来华留学英语授课品牌课程级精品资源共享课程,课程资源的积累扎实、深厚。全英教学 师资雄厚   课程实施全英教学,过充分的语言环境浸泡,进一步提高学生以及财务者专业英语的运用能力。授课教师均有一年以上的海外研修经历,均获得全英授课资质认证,英语授课熟练。中西结合 兼容并蓄  课程立足国际行的会计原则与做法,的构建以国际行原则为主,在授课过程中对比国内外实务差异,中西结合,实现教学内容的本土化与国际化的融合。循序渐进 一课一项  课程以为核心,从简到繁地逐步介绍本会计业务识及必要技能,采用“一课一项”的教学方式,减轻学生的学习压力。注重实效 一课一练  为帮助学习者巩固所学业务识,更好掌握实际操技能,每单元配一套测验题,即学即测,检测学习效果。 【课程团队】课程负责人郭桂杭:广东外语外贸大学国际商务英语学院教授,英国皇家特许管理会计师(ACMA)、全球特许管理会计师(CGMA),曾获“广东教学名师”、“粤优秀教师”等称。郭老师还是中国国际贸易学会国际商务英语研究委员会常务副理事长、中国对外贸易合企业协会商务英语专业委员会常务副会长、广东本科高校外语类专业教学指导委员会商务英语分委员会副主任委员、广东本科高校在线开放课程指导委员会委员、英国皇家特许管理会计师公会(CIMA)学术促进委员会委员。他从事商务英语以及会计等管理课程的全英教学与研究多年,在国内外学术期刊发表40余篇学术论文,主编国家级“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材及商务英语系列教材40余部,主持完成全国重会计科研课题1项,参与国家社科金项目1项,主持国家级一流本科专业建设1个、教育部来华留学英语授课品牌课程1项、级精品资源共享课程1项、级研究生示范课程1项、级教学团队1个、级特色专业2个,主持参与完成6项部级教改项目、5项横向合课题,获级教学成果奖一等奖2项、级教学成果奖培育项目1项,主持教育部产学研合协同育人项目3项。团队成员仇莹:广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师,毕业于中财经政法大学,中国注册会计师非执业会员,曾前往英美等国访学,从事会计与财务教学多年,具有较为扎实的理论丰富的教学经验。蔡欢:广东外语外贸大学国际商务英语学院副教授,毕业于美国密苏里大学。现广东外语外贸大学任教。研究方向为:公司金融,财务管理与公司治理。蔡老师教授课程包括:会计学原理、中级会计、审计学、财务报告与税务(CIMA课程)、经济学原理、公司金融、案分析与调研报告等。王美宁:广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师,毕业于广州外国语学院,获专门用途英语学士学位。2004年毕业于英国中央兰开夏大学,获商管理硕士学位。2010年8月至2011年2月期间,于澳大利亚昆士兰大学访学。1992年至今在广东外语外贸大学任教,教授财务会计、管理会计等课程。 【参考资料】 Susan F. Haka, Jan R. Williams and Mark S. Bettner. Accounting: The Basis for Business Decisions, 17th edition, McGraw-Hill, Inc. / China Machine Press, 2017 (Chapters 01-15) Guo, Guihang. Basic Accounting for Chinese Learners, 2nd edition, University of International Business and Economics Press, 2013. (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

础俄语III
开课中

北京大学
13人评价(65)人学习
础俄语III》是大学俄语专业必修课,是俄语学习础阶段提高口、笔语实践能力的专业核心课程。 本课程以外语教学与研究出版社出版的《大学俄语(第三册)》为教材,共计12单元60讲,涵盖了人的外貌与肖像、人的性格、兴趣爱好、旅游、图书馆与书籍、互联网、外语学习、广播电视·报纸杂志、饭店、博物馆与展览会、戏剧与电影、节日等12个日常生活主题。我们的课程以每个主题为独立单元,其中的每一对话每一篇课文均为独立的小节。为了便于同学们迅速预览了解每对话的主要内容,我们赋予了它们独立的内容标题,同学们可以根据自己的实际需要来选择相应的学习内容。 在每一小节的讲解中,我们精心提炼了与主题相的积极词汇、固定搭配常见句型,这些都是大学俄语础阶段需要掌握的内容。在词语与句式的讲解中,我们严格挑选了适合础阶段的、常见的词高度浓缩的句,力求用这些础而高频的语言,帮助大家准确理解词语句式的核心语义,丰富语言识储备,从而提升自己的言语实践能力。本课程的每个单元均配有针对性很强的课后测试题,便于同学们及时检验所学内容,巩固重要。 《础俄语III》不仅注核心语言的呈现与讲解,同时也非常重视对学生跨文化交流能力的培养。同学们将会在我们的课堂上看到丰富多彩的俄罗斯文化元素,了解俄罗斯的风土人情与传统习俗。与此同时,我们也非常重视中国文化元素的引入与阐释,我们将会过词句等语言素材、图片视频等多媒体教学资料,帮助大家了解俄语语境下的中国文化元素,提高同学们用俄语讲述中国故事的能力。 主讲老师介绍 刘淼,北京大学副教授,本科、硕士、博士均毕业于北京大学。长期从事俄语专业础阶段精读课教学,曾获得北京高校第十届青年教师本功大赛二等奖、北京大学第9届创新教与学应用大赛网课一等奖。研究方向为俄语语料库语言学、俄语语篇语言学。主持国家社科金1项,教育部及北京市社科金2项,在专业领域发表多篇核心论文。

础泰语1
开课中

北京外国语大学
45人评价(244)人学习
本课程依托外研社出版的《础泰语》教材第一册,该教材是北外泰语专业学生低年级阶段精读课程的配套教材,多年来深受好评。过学习这本教材,可以加深学生对泰语的认识,提高泰语水平。 本课程是进阶课程,面向已经学习过泰语字母语音规则的同学,课程共12课,对应《础泰语》课本中的1-12课。每课分为3-4讲,由“课文讲解”“重词汇语法”“课堂用语”以及“课后短文与对话”成。 课文讲解部分,老师将带领学生朗读课文,并完成对课文的初步理解。 重词汇语法部分,老师将带领学生学习本课中的重词汇,并且对本课中出现的一些础泰语语法进行讲解。 课堂用语部分,将为学生讲解1-2个课堂场景中实用的小短句。 最后的课后练习,将带领学生对课本补充的对话短文进行讲解。 此外,每一单元还安排了课后测验翻译练习等材料,供学生在课后配合教材,巩固相识。

础斯瓦希里语
开课中

北京外国语大学
11人评价(107)人学习
础斯瓦希里语》是斯瓦希里语的入门课程,共26课,主要学习斯瓦希里语的语音础语法。其中第1-6课是语言介绍语音部分,7-26课为语法部分。除了语法的学习,课程中还穿插有日常会话对象国国情文化的介绍,以提高学员的口语表达能力跨文化交际的能力。