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手语导诊
已结课

东华理工大学
17人评价(7)人学习
【课程简介】 课程向习者介绍日常生活、医院问诊等基本常用词汇及句型手语表达方法,助力医患之间沟通。课程由八个章节组成,内容包括:手语概况、手语基本表达、导诊服务、药房取药、科室问诊、住院、出院、新冠肺炎疫情防控。本课程将教重点放在“导诊”二字,聚焦于教会习者在医院诊疗各个环节中常用到词汇及句型手语表达方法。   【课程特色】 内容准确  课程在编写时参照了新版《国家通用手语词典》;本课程授课教师现任江西省聋人协会副主席胡晓芸老师参与了该词典编写,本课程另一位授课教师曾文萍老师在南昌市启音校担任手语教师,确保了课程内容准确性、规范性。 目标明确  目前大多数手语类慕课仅围绕日常生活相关内容展开,就医往往只是其中一部分。现有课程对于就医时所使用手语缺乏系统而详细介绍。本课程从介绍手语概况开始,继而详细讲解了手语基本表达方法,然后分别围绕导诊服务、药房取药、各科室问诊、住院、出院流程以及新冠肺炎疫情防控等主题,详尽地展示了相关手语表达方法,体系完整、目标明确。 形式多样  本课程既有主讲教师细致讲解,又有手语老师手势教;既有基本医疗用语相关词汇、句型表达,还针对诊疗时常见场景设置了医患对话环节,方便医护人员、听障人士等不同对象进行有放矢习。   【课程团队】 廖华英:东华理工大外国语院院长、教授,研究方向为英语教育。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、省级课题7项,其中省级教改课题3项。主编教材5部,发表术论文20余篇。获江西省高校教成果奖一等奖、二等奖各1项、江西省高校优秀教材一等奖1项、江西省社会科优秀成果奖二等奖1项,东华理工大成果奖一等奖2项、二等奖3项。主持国家精品在线开放课程1门,省级精品资源共享课程2门,主持制作《中国文化概况》、《大英语文化》等慕课。 胡晓云:江西省聋人协会副主席,负责在课程中进行手语教和演示。 曾文萍:南昌市启音校手语教师,负责在课程中进行手语教和演示。 齐敏:东华理工大外国语院讲师,博士。 朱瑞娟:东华理工大外国语院讲师,博士。 崔娜:东华理工大外国语院讲师,博士。 黄贞慧:东华理工大外国语院讲师,博士。 马渊:东华理工大外国语院讲师,博士。   【参考文献】 [1] 杜银铃.中国手语日常会话速成.北京:电子工业出版社,2018. [2] 朴永馨 等.手语365.南京:译林出版社,2018. [3] 张文宏 主编. 张文宏教授支招防控新型冠状病毒.上海:上海科技术出版社,2020. [4] 郑璇.手语基础教程.上海:华东师范大出版社,2018. [5] 中国残疾人联合会组编.国家通用手语词典.北京:华夏出版社,2019. [6] 邱云峰 等.中国手语语言概论.北京:中国国际广播出版社,2018. [7] 汪飞雪 等.手语教理论与实践.天津:天津教育出版社,2016.   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

文科生研究方法导论
已结课

北京第二外国语学院
7人评价(77)人学习
【课程简介】 课程主要面向高年级本科生和研究生,这一阶段生面对毕业论文以及术生涯开端,需要系统习科研究方法,包括数据收集、数据分析方法。本课程从研究需求出发,比较全面地介绍了多种定性和定量数据收集和分析方法,为生提供理论以及实践指导。   【课程特色】 目标明确 指导性强  本课程主要介绍常用研究方法,包括是什么、怎么做、优劣势是什么。如此可以为生提供全面阐述,对研究设计及数据分析提供实践性指导。   【主讲团队】 曲鑫:中国职业外语教育发展研究中心专家委员会委员、中国高校外语科发展联盟课程与教材建设委员会委员。2019年度国家社科基金中华术外译项目通讯评审专家,教育部位中心专家成员。2010年3月至2011年3月国家留基金委“国家公派专项”赴美访问者;2015年9月至2017年9月教育部人文社科重点研究基地北外中国外语与教育研究中心博士后研究员。科研论文发表于《外语教》、《中国外语》、《东北师大报(哲社会科版)》等术期刊。出版SAGE质性研究方法译丛译著一部,十一五”、“十二五”国家级规划教材五部。 张玉美:张玉美,北京第二外国语院英语教育系主任,北京师范大应用语言专业博士。主要研究方向为外语教与测评,在国内外核心期刊发表术论文多篇,出版专著和参与编写专著两部。曾作为核心成员参与多项省部级外语教育及教育质量监测项目,主持教改和外语教方向科研项目多项。 李德刚:北京第二外国语院副教授,主持国家自然科基金青年项目1项,北京市社科基金青年项目1项,参与多项省部级及以上课题;在核心期刊发表论文10余篇;主要研究方向是社会科研究方法、国际贸易理论与政策、科技创新等。

理解当代中国:高级汉俄翻译教程
已结课

黑龙江大学
0人评价(73)人学习
【课程简介】 本课程包括绪论和10个单元。以习近平新时代中国特色社会主义思想10个重要方面为框架构建单元逻辑和课程知识结构。绪论部分主要是习中国时政文献特点及翻译原则和方法。通过本课程习使生掌握核心概念、关键语句内涵及俄文表达,培养生“由小到大”“局部照应整体”翻译习惯,掌握中国时政文献特点和基本翻译原则。   【课程特色】 本课程特色是通过对核心概念、关键语句、课前试译、译文评析、点评练习和课后练习六大板块习,使生掌握核心概念、关键语句内涵及俄文表达,培养生“由小到大”“局部照应整体”翻译习惯,掌握中国时政文献特点和基本翻译原则。   【主讲团队】 黄东晶:文博士,教授,上海外国语大博士后,教育部外语教指导委员会委员,中西语言哲研究会理事,教育部中俄语课标盲审专家,全国俄语专业四级考试命题教师。国家级教成果一等奖获得者(第二)、国家精品视频资源共享课负责人、国家级精品课主讲人、国家级教团队成员、黑龙江省教名师、黑龙江省高校首届教新秀奖、黑龙江省师德先进个人、黑龙江大教书育人楷模、黑龙江大第二届教标兵奖、黑龙江大第五届教名师奖获得者。主持国家社科基金项目1项,参与国家社科基金重大项目1项,主持黑龙江省社科基金项目2项,参与完成国家社科基金项目和教育部科研项目多项,发表科研论文20余篇,获得省社科成果奖、省高校科研成果奖等10余项科研成果奖励。 孙秋花:黑龙江大,教授,博士导师,两站博士后,国际合作与交流处处长,全国高校黄大年式教师团队成员。主持省级教改项目4项,编写教材4部,其中参与设计编写“三进”教材《理解当代中国:高级汉俄翻译》(2022)和教参,录制示范教程在全国推广;该教材课程设计进入“普通高校外语类专业三进课程设计优秀案例”工作简报;省级一流课程,省级课程思政团队负责人,参与国家级和省级一流课程;获校教新秀奖,获教示范奖和教优秀奖多次,获教创新大赛、青教赛、微课大赛、线上教分别为一等奖等。主持完成国家社科1项,省部级6项,厅局级9项,参与国家社科重大2项;发表CSSCI及北大核心国内外文章25篇;专、译、编著5部;获省社会科优秀成果一等奖1次、二等奖1次、三等奖2次,省外语科优秀成果一、二、三等奖8余次。 葛新蓉:黑龙江大俄语院教授、博士生导师,俄语语言文博士,全国高校黄大年式教师团队成员,黑龙江省华人华侨会理事,黑龙江省络安全和息化咨询委员会委员,俄罗斯人民友谊大经济系访问者、莫斯科大世界政治系访问者。主要从事中俄经济合作、俄罗斯远东及西伯利亚地区经济社会发展问题研究,以及中俄人文交流与合作研究。独立发表术论文40余篇,出版专著3部、编著1部、译著1部,主持完成教育部项目2项,省社科项目4项,其他厅局级项目7项,多篇智成果得到省级以上批示。 徐美玲:黑龙江大,副教授,俄语语言文博士,硕士生导师,中俄院副院长,全国高校黄大年式教师团队成员,莫斯科国立大语文系访问者。参编教材2部,主持省级研究生课程思政建设项目1项,获得省级本科课程思政优秀教案例1项,参与省级一流课程建设。获外研社多语种“教之星”大赛总决赛(俄语专业组)二等奖,获校本科教工作优秀奖多次,获校教创新大赛二等奖、线上教二等奖等。参与完成国家社科基金项目1项,主持省部级、厅局级项目共8项,参与其他重要科研课题多项。出版术专著1部,发表术论文十余篇,获黑龙江省外语科优秀成果二等奖和三等奖。 马赫遥:黑龙江大俄语院助教,俄语语言文硕士,上海市优秀毕业生。2018年全国高校俄语大赛研究生组冠军。曾任黑龙江大俄语院大外语教研室大一课程组组长。近3年来承担《俄语实践1》、《理解当代中国:俄语演讲教程》、《理解当代中国:高级汉俄翻译教程》等课程本科生及研究生工作。参与教育部产合作协同育人项目横向课题1项。

国际商务管理
已结课

中国海洋大学
0人评价(45)人学习
【课程简介】 《国际商务管理》(全英文)为工商管理研究生(MBA)核心课程,该课程已被列为全国MBA教指委与堂在线共建“全国工商管理专业位研究生在线教育平台”第二期上线课程,并入选国家研究生教育智慧教育平台课程。   【课程特色】 课程内容实践性和应用性强; 案例丰富,涉及领域广泛; 采用案例与翔实数据,可参考借鉴价值高; 全英文课程讲解+全英文案例。 课程团队优势:课程负责人已经有商务英语相关教经验十余年,发表多篇相关论文,主持商务英语校级优质课程一项,省级教改项目一项,并以该课程获得校教成果二等奖。   【主讲团队】 尹玮:毕业于英国华威大,中国海洋大外国语院副教授,硕士生导师,研究方向为国际商务与外语教。建设并主讲山东省一流课程一门,校优质课程一门,曾多次获得全国外语教比赛一等奖。主讲MBA课程十余年,并因教成绩突出获得校教成果二等奖。