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文科生研究方法导论
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北京第二外国语学院
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【课程简介】 课程主要面向高年级本科生和研究生,这阶段学生面对毕业论文以及学术生涯,需要统学习科学研究方法,包括数据收集、数据分析方法。本课程从研究需求出发,比较全面地介绍了多种定性和定量数据收集和分析方法,为学生提供理论以及实践指导。   【课程特色】 目标明确 指导性强  本课程主要介绍常研究方法,包括是什么、怎么做、优劣势是什么。如此可以为学生提供全面阐述,对学生研究设计及数据分析提供实践性指导。   【主讲团队】 曲鑫:中国职业外语教育发研究中专家委员会委员、中国高校外语学科发联盟课程与教材建设委员会委员。2019年度国家社科基金中华学术外译项目通讯评审专家,教育部学位中专家库员。2010年3月至2011年3月国家留学基金委“国家公派专项”赴美访问学;2015年9月至2017年9月教育部人文社科重点研究基地北外中国外语与教育研究中博士后研究员。科研论文发表于《外语教学》、《中国外语》、《东北师大学报(哲学社会科学版)》等学术期刊。出版SAGE质性研究方法译丛译著部,十五”、“十二五”国家级规划教材五部。 张玉美:张玉美,北京第二外国语学院英语教育主任,北京师范大学应语言学专业博士。主要研究方向为外语教学与测评,在国内外核期刊发表学术论文多篇,出版专著和参与编写专著两部。曾作为核员参与多项省部级外语教育及教育质量监测项目,主教改和外语教学方向科研项目多项。 李德刚:北京第二外国语学院副教授,主国家自然科学基金青年项目1项,北京市社科基金青年项目1项,参与多项省部级及以上课题;在核期刊发表论文10余篇;主要研究方向是社会科学研究方法、国际贸易理论与政策、科创新等。

理解当代中国:高级汉俄翻译教程
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黑龙江大学
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以习近平新时代中国特色社会主义思想10个重要方面为框架构建单元逻辑和课程知识结构。绪论部分主要是学习中国时政文献特点及翻译原则和方法。通过本课程学习使学生掌握核概念、关键语句内涵及俄文表达,培养学生“由小到大”“局部照应整体”翻译习惯,掌握中国时政文献特点和基本翻译原则。   【课程特色】 本课程特色是通过对核概念、关键语句、课前试译、译文评析、点评练习和课后练习六大板块学习,使学生掌握核概念、关键语句内涵及俄文表达,培养学生“由小到大”“局部照应整体”翻译习惯,掌握中国时政文献特点和基本翻译原则。   【主讲团队】 黄东晶:文学博士,教授,上海外国语大学博士后,教育部外语教学指导委员会委员,中西语言哲学研究会理事,教育部中学俄语课标盲审专家,全国俄语专业四级考试命题教师。国家级教学等奖获得(第二)、国家精品视频资共享课负责人、国家级精品课主讲人、国家级教学团队员、黑龙江省教学名师、黑龙江省高校首届教学新秀奖、黑龙江省师德先进个人、黑龙江大学教书育人楷模、黑龙江大学第二届教学标兵奖、黑龙江大学第五届教学名师奖获得。主国家社科基金项目1项,参与国家社科基金重大项目1项,主黑龙江省社科基金项目2项,参与完国家社科基金项目和教育部科研项目多项,发表科研论文20余篇,获得省社科果奖、省高校科研果奖等10余项科研果奖励。 孙秋花:黑龙江大学,教授,博士导师,两站博士后,国际合作与交流处处长,全国高校黄大年式教师团队员。主省级教改项目4项,编写教材4部,其中参与设计编写“三进”教材《理解当代中国:高级汉俄翻译》(2022)和教参,录制示范教程在全国推广;该教材课程设计进入“普通高校外语类专业三进课程设计优秀例”工作简报;省级流课程,省级课程思政团队负责人,参与国家级和省级流课程;获校教学新秀奖,获教学示范奖和教学优秀奖多次,获教学创新大赛、青教赛、微课大赛、线上教学分别为等奖等。主国家社科1项,省部级6项,厅局级9项,参与国家社科重大2项;发表CSSCI及北大核国内外文章25篇;专、译、编著5部;获省社会科学优秀等奖1次、二等奖1次、三等奖2次,省外语学科优秀、二、三等奖8余次。 葛新蓉:黑龙江大学俄语学院教授、博士生导师,俄语语言文学博士,全国高校黄大年式教师团队员,黑龙江省华人华侨学会理事,黑龙江省网络安全和信息咨询委员会委员,俄罗斯人民友谊大学经济访问学、莫斯科大学世界政治访问学。主要从事中俄经济合作、俄罗斯远东及西伯利亚地区经济社会发问题研究,以及中俄人文交流与合作研究。独立发表学术论文40余篇,出版专著3部、编著1部、译著1部,主教育部项目2项,省社科项目4项,其他厅局级项目7项,多篇智库果得到省级以上批示。 徐美玲:黑龙江大学,副教授,俄语语言文学博士,硕士生导师,中俄学院副院长,全国高校黄大年式教师团队员,莫斯科国立大学语文访问学。参编教材2部,主省级研究生课程思政建设项目1项,获得省级本科课程思政优秀教学例1项,参与省级流课程建设。获外研社多语种“教学之星”大赛总决赛(俄语专业组)二等奖,获校本科教学工作优秀奖多次,获校教学创新大赛二等奖、线上教学二等奖等。参与完国家社科基金项目1项,主省部级、厅局级项目共8项,参与其他重要科研课题多项。出版学术专著1部,发表学术论文十余篇,获黑龙江省外语学科优秀果二等奖和三等奖。 马赫遥:黑龙江大学俄语学院助教,俄语语言文学硕士,上海市优秀毕业生。2018年全国高校俄语大赛研究生组冠军。曾任黑龙江大学俄语学院大学外语教研室大课程组组长。近3年来承担《俄语实践1》、《理解当代中国:俄语演讲教程》、《理解当代中国:高级汉俄翻译教程》等课程本科生及研究生教学工作。参与教育部产学合作协同育人项目横向课题1项。

军事英语听说教程(新版)
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空军工程大学
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【课程简介】 通过现实军事行动中真实语言素材和场景,增强学习对多样军事行动感知,掌握军事领域英语听说基本能、军事知识以及沟通巧,开阔学习国际军事视野,提升国际行动中军事交流水平。   【课程特色】 该教材配套慕课目前在各大在线课平台均无针对性慕课供教学使学习。该慕课制作内容涉及于教材,高于教材,将原有教材内容整合五大进阶模块,真正实现了教材教而非教教材,同时各单元融入思政点。   【主讲团队】 侯霞:课程负责人,教授,硕士生导师,陕西省学位与研究生教育学会外语研究会副秘书长。主讲《国际学术交流英语》《基础口译》《大学英语》等课程。主国家社会科学基金项目、中国外语教育基金等项目。 获外研社“教学之星”大赛总决赛三等奖,校级“课改先锋”等。 池小泉:课程主讲教师,副教授,硕士生导师。主讲《同声传译理论与实践》、《综合英语》、本科《大学英语》等课程。校级精品课《大学英语》主讲人。 获外研社“教学之星”大赛总决赛三等奖,校级教学优秀等奖等。 谢宇晖:教授,硕士生导师,陕西省研究生课程思政示范课程负责人,主讲《国际学术交流英语》、《学术英语写作与交流》、《同声传译理论与实践》、《大学英语》等课程,获校级优秀教员标兵,校级教学等奖、外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖等。 赵亚莉: 教授,硕士生导师,陕西省高等学校教学指导委员会委员,翻译硕士专业负责人;主讲《MTI论文写作》、《中国语言与文》、《大学英语》等课程,获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖、校级教学等奖、教学优秀等奖等。 丁凌:副教授,主讲《国际学术交流英语》、《英语视听说》、《笔译实务》、《大学英语》等课程,获外教社杯全国高校外语教学大赛陕西赛区特等奖,全国总决赛优胜奖,外研社“教学之星”全国总决赛二等奖。 杜娜:副教授,主讲《大学英语》、《英语视听说》、《中国特色政治话语翻译》等课程,主国家社科基金等项目,获国家级微课等奖、校级教学优秀奖等。 何丽娜:副教授,主讲《大学英语》、《学术英语写作》等课程,获全国高等学校外语微课大赛陕西省等奖等。 林蓉:副教授,主讲《英语阅读》、《大学英语》等课程,获首届全国高等院校课程思政大赛全国总决赛特等奖(主讲),外研社“教学之星”全国总决赛二等奖等。 石雯君:副教授,主讲《基础笔译》、《中西翻译简史》、《大学英语》等课程,获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖、中西部外语课程思政教学设计比赛特等奖、校级教学优秀二等奖等。 辛昕:副教授,硕士生导师,主讲《翻译概论》、《汉英笔译实务》和 《大学英语》课程,主国家社会科学基金等项目,获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖、校级教学优秀二等奖等。 张丽:副教授,主讲《大学英语》、《英语阅读巧与实践》、《英语视听说》等课程。获全国高等院校英语教学精品课大赛(英语专业组)等奖、“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”特等奖(团队)。 高丹:讲师,主讲《大学英语》、《对外交流英语》等课程。获“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”特等奖(团队)。 张蓓:讲师,主讲《大学英语》课程。获外研社“教学之星”比赛全国总决赛三等奖。  

英语词汇学
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复旦大学
8人评价(32)人学习
【课程简介】 本课程共6个章节,34个知识点,结合主讲人研究背景,利手语料,较为统地介绍阐述了英语词汇学,不仅分析了英语词汇现状,剖析了当代英语词汇构词规律,同时以简洁明了方式分析了词多义、同音异义、短语和习语、英语语言变体等词汇现象。课程通过讲述词汇学知识、分析词汇现象,旨在提高学生语言应和词汇分析能力。 【课程特色】 内容丰富 例词新颖  课程利主讲人所编著词典中语料,利大量例词生动地阐明或分析了英语中各类词汇现象。 目标明确 学术性强  课程内容结合主讲人多年词汇研究果,具有较强学术内涵,可提升学生学术兴趣。 【课程团队】 高永伟:复旦大学外文学院英文教授、博士生导师,研究方向为英语词汇学、双语词典学、词典史和术语学,参加了20余部双语词典编纂、修订、翻译、审订等工作,如《英汉大词典第二版》《新英汉词典第四版》《当代英语习语词典》《新世纪英汉大词典》等。已在国内外各类学术期刊物上发表有关新词研究、翻译、词典编纂、词典史等内容论文50多篇,著有《词海茫茫》《晚清期间英汉汉英词典史论》《当代英语构词法研究》。

手语导诊
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东华理工大学
17人评价(6)人学习
【课程简介】 课程向学习介绍日常生活、医院问诊等基本常词汇及句型手语表达方法,助力医患之间沟通。课程由八个章节组,内容包括:手语概况、手语基本表达、导诊服务、药房取药、科室问诊、住院、出院、新冠肺炎疫情防。本课程将教学重点放在“导诊”二字,聚焦于教会学习在医院诊疗各个环节中常词汇及句型手语表达方法。   【课程特色】 内容准确  课程在编写时参照了新版《国家通手语词典》;本课程授课教师现任江西省聋人协会副主席胡晓芸老师参与了该词典编写,本课程位授课教师曾文萍老师在南昌市启音学校担任手语教师,确了课程内容准确性、规范性。 目标明确  目前大多数手语类慕课仅围绕日常生活相关内容开,就医往往只是其中部分。现有课程对于就医时所使手语缺乏统而详细介绍。本课程从介绍手语概况开始,继而详细讲解了手语基本表达方法,然后分别围绕导诊服务、药房取药、各科室问诊、住院、出院流程以及新冠肺炎疫情防等主题,详尽地示了相关手语表达方法,体完整、目标明确。 形式多样  本课程既有主讲教师细致讲解,又有手语老师手势教学;既有基本医疗相关词汇、句型表达,还针对诊疗时常见场景设置了医患对话环节,方便医护人员、听障人士等不同对象进行有放矢学习。   【课程团队】 廖华英:东华理工大学外国语学院院长、教授,研究方向为英语教育。主国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、省级课题7项,其中省级教改课题3项。主编教材5部,发表学术论文20余篇。获江西省高校教学果奖等奖、二等奖各1项、江西省高校优秀教材等奖1项、江西省社会科学优秀果奖二等奖1项,东华理工大学教学果奖等奖2项、二等奖3项。主国家精品在线开放课程1门,省级精品资共享课程2门,主制作《中国文概况》、《大学英语文》等慕课。 胡晓云:江西省聋人协会副主席,负责在课程中进行手语教学和演示。 曾文萍:南昌市启音学校手语教师,负责在课程中进行手语教学和演示。 齐敏:东华理工大学外国语学院讲师,博士。 朱瑞娟:东华理工大学外国语学院讲师,博士。 崔娜:东华理工大学外国语学院讲师,博士。 黄贞慧:东华理工大学外国语学院讲师,博士。 马渊:东华理工大学外国语学院讲师,博士。   【参考文献】 [1] 杜银铃.中国手语日常会话速.北京:电子工业出版社,2018. [2] 朴永馨 等.手语365.南京:译林出版社,2018. [3] 张文宏 主编. 张文宏教授支招防新型冠状病毒.上海:上海科学术出版社,2020. [4] 郑璇.手语基础教程.上海:华东师范大学出版社,2018. [5] 中国残疾人联合会组编.国家通手语词典.北京:华夏出版社,2019. [6] 邱云峰 等.中国手语语言学概论.北京:中国国际广播出版社,2018. [7] 汪飞雪 等.手语教学理论与实践.天津:天津教育出版社,2016.   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥解决。)