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财务报表分析(全英文)
开课中

北京第二外国语学院
1人评价(15)人学习
【课程简介】 本课程以教材内容为依据,采贯通课堂讲授、网络教学、实践教学三种教学方法的教学模式,充分发挥三种教学方法的长处,使课堂讲授和网络学习、理论教学和实践教学、教师讲授和学生自学结合起来。课程由十个话题单元,40个时长为10-20分钟的视频微课构成,短小精悍,易于理解;教学素材丰富有趣,讲解清晰了、引人入胜。   【课程特色】 国际会计人才培养方式  财务报表分析本科全英文教学强调会计专业知识结合英语运的教学氛围,上课的语言环境,教材的使和学生评价方式都应围绕这个总体标。具体表现有,教学中引国外的优质的原版教材和案例。其次,针对中国与国际会计准则内容上的差异,全英文教学更有利于学生提对中文和英语同语境下会计准则的了解和实务操作。上述标的制订和具体的措施无疑更有助于培养“地道”的国际会计人才。 实践指向性课程学习标  课程的重点是教授学生如何解释财务报表中的数字。通过本课程的学习,学生应该有能力对公司未来的财务表现(包括收入、收益、资产平衡和自由现)做出合理准确的预测。   【主讲专家】 杨婧雯:北京第二外国语学院商学院讲师,女,1991年3月生于湖南邵阳。2010年入英国兰卡斯特斯特大学会计系读书。2013年入英国班戈大学,于2018年获得会计学博士,毕业后加入班戈大学中国校区任教。前主要从事财务会计教学与会计信息质量、国际会计准则的研究工作。

英语词汇学
开课中

北京理工大学
60人评价(20)人学习
【课程简介】 本课程由三个模块构成:词汇学基本理论、主题分类词汇、义分类词根。词汇学理论基础  将词汇学进深入浅出的阐释与呈现,突出实性,使学习从英语语言学视角认识并学习英语词汇,使英语词汇学习既有理论基础,又有文内涵。主题分类词汇  根据生活常见场景划分,选取和学生日常生活相关的Weather, Health and Medicine, Feelings, Crime, Home, Money, Clothes, Education, Sports,Animals,Numbers and Shapes等主题,旨在让学生在语境下认识词汇的使,扩大词汇量,提升英语进的能力。义分类词根  把零散的词根按照义分类呈现,使学习掌握基本词根和词缀的义,并把单词置于使的语境当中,仅提词汇记忆,更能提升词汇使的正确性。 本课程实性较强,通过课程学习,帮助学习打破枯燥低的词汇学习方法,有英语词汇学习兴趣和果。 【课程特色】构建理论基础  打破以往词汇学理论只供英语专业学生学习的模式,向所有学习简要介绍词汇的概念、发展历史、词义关系及变等基本理论,助力词汇学习。探索内在规律  说文解字,通过常词缀词根的讲解,使学习了解词汇的来龙去脉和构词奥秘,提词汇学习的趣味性和性。发掘文内涵  了解词汇发展的历史,倾听单词背后的故事,把握单词、习语运的场景,聊古谈今中让学习切实理解其含义,解码其文内涵,加强整体语言应能力。呈现丰富形式  内容充实,形式多样,通过多模态学习,扩大学生词汇学习的广度和深度,帮助学习掌握正确的词汇学习策略,实现可续性自主学习。 【课程团队】张莱湘:北京理工大学副教授,硕士研究生导师,主要教学与研究方向为英语词汇学、学术写作。主编教材《大学实英语词汇教程》,《大学实英语写作教程》等。主编的教材荣获第七届兵工校精品教材,2019国家级本科课程《学术途英语》主要完成人。毕晓宁:北京理工大学副教授,硕士研究生导师,《大学实英语词汇教程》副主编,2019国家级本科课程《学术途英语》主要完成人,荣获2013年外教杯全国校外语教学大赛北京赛区二等奖。张晨花:北京理工大学讲师,《大学实英语词汇教程》副主编,《新时代交互英语》编,荣获2018年外研“教学之星”复赛特等奖。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

指尖上的浙江:英语讲中国故事
开课中

浙江师范大学
5人评价(11)人学习
【课程简介】 课程通过全英文讲授国家级、省级非物质文遗产中的八项手工艺(龙泉青瓷、东阳木雕、青田石雕、开根雕、龙泉宝剑、湖州湖笔、温州瓯绣,浙江剪纸),展示大国工匠们的心灵手巧、工匠精神和神奇故事,帮助学习深入理解优秀中华文的精髓,学习英语介绍、解释和传播中国文,提语言运能力,培养跨文识和能力,助力中国文走向世界,让世界更全面地了解中国。   【课程特色】 选题特色:地方特色与民族智慧兼具 本课程选题为八项浙江省国家级非物质文遗产中的手工艺品,虽为地方特色工艺品,却举世闻名,向学生充分展示了中华民族的优秀传统文。 设计特色:艺术价值与情感内涵兼融 教学内容的设计艺术性,渲染力强。着眼于展示手工艺品的艺术价值,同时通过讲述故事融入情感教育。方面,作品介绍极具艺术性,充分展现其艺术价值,可看性强,极具美感;另方面,故事讲述感染力强,深入挖掘艺术作品背后的情感、思想,生动感人。两结合,让学生感受到艺术之美的同时,聆听故事陶冶情操。 任务特色:语言能力与思辨能力兼会 教学任务分课中视频观看与思考、与课后讨论与练习等两块内容,各环节的任务设计中将语言能力提升与思辨、创新能力提升融入练习设计。各块内容相互衔接,与培养标相匹配,帮助学生全面提升。   【课程团队】 课程教学团队在2020外研“教学之星”大赛中路过关斩将,获全国总决赛特等奖,全国等学校外语课程思政教学比赛二等奖,2019年获评浙江省本科校互联网+教学示范课堂,浙江师范大学首届教学创新大赛特等奖。充分展现了本课程团队深入思考课程的道与器,并在全国教学比赛的舞台上展现课程团队的研究和实践成果。本课程团队多人获“教坛新秀”,“教学十佳”,“我心中的好老师”“教学特聘”等,课程负责人为骆巧丽老师。   骆巧丽:浙江师范大学外国语学院副教授,硕士研究生导师,大学外语教学部主任。获浙江师范大学“教学十佳”,教学质量等奖,教学成果等奖,首届教坛新秀等多项教学奖励。连续3届获评“教学特聘岗位”,2次获评“我心中的好老师”。2019年获浙江省等学校互联网+教学示范课堂。2020年获外研“教学之星”大赛全国总决赛特等奖,首届全国等学校外语课程思政教学比赛全国赛二等奖,浙江师范大学首届教学创新大赛特等奖。主编及参编教材4部,获省教改,省科联、省课程建设及多项学校教改项。指导多名学生获“外研”杯大学生英语写作、阅读大赛国赛等奖,多次被评为校学科竞赛优秀指导教师。

中国工艺与工匠精神
开课中

上海应用技术大学
130人评价(72)人学习
课程分为“工”、“材料”、“机械”、“园林” 四个章节(Chapter)。每章有两个单元(Unit),涵盖火药、香精香料、青铜、陶瓷器、榫卯结构、园林设计等主题。每单元有三节课程(Lesson),每节课程有若干节段(Section),分别讲解相关工艺的发展历史、术工艺和主要成就,以及该领域当代具有代表性的匠人事迹。课程为教学视频设计了配套练习和单元测试,帮助学生及时检测学习果。

能英语 级教程2
开课中

鹤壁职业技术学院
19人评价(12)人学习
【课程简介】 本系列课程包括《新能英语 级教程1》与《新能英语 级教程2》,是相应教材配套课程,两相互联系,层层递进。课程话题的设置与内容的选取考充分考虑学生的实际情况,职业特色鲜,能有培养学生的英语综合应能力,为其职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。《新能英语 级教程2》共包括六个单元,涉及间隔年、沟通巧、出国留学、环境护、旅游度假、购物消费等话题,有指导学生在大学生活后续阶段与踏入会后的各个方面。   【课程特色】 贴合实际 条理清晰  每个单元话题的选择照顾到学生学习生活的方方面面;每个话题根据英语知识标和标,分为听说、阅读、写作、文、测试五个模块,有利于学生解决实际问题,更好地理解课程。 项教学 任务驱动  充分运教学的理念和任务驱动、案例教学的教学方法创设情境,按照话题激活、材料输入、语言输出,文、评价反思的程进教学设计,有助于学生有标地进学习,有英语能力。 寓教于乐 激发兴趣  采取多种方式帮助学生克服英语学习的倦怠性,如写作模块以叙述故事为主线,模拟真实会生活场景,让学生身临其境,列举案例,通过观察并进思考对比,增强互动,激发学生兴趣。   【课程团队】 陈芳,北京师范大学教育硕士(英语教学方向),鹤壁职业术学院英语教研室主任,副教授,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验。曾主河南省校青年骨干教师资助计划项职院校ESP教学体系的理论与实践研究》,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题《职英语课堂教学中“Duty Report”动研究》,参与省级教学科研项多项;参编教材三部,其中《职英语实口语教程》获河南省教育厅教育教学成果等奖;主的《涉外护理英语口语》课程获河南省教育厅网络课程二等奖。   牛涛,中央民族大学文学硕士(语言学及应语言方向),鹤壁职业术学院教师,英语教研室副主任,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验。主完成河南省科联课题3项,参与河南省科厅软科学项、河南省科术成果、河南省教育厅科研项项。发表CN学术期刊论文7篇,其中核心3篇。辅导学生马侨参加河南省第十届等学校师范教学专业毕业生教学能大赛等奖,并荣获“优秀辅导老师”;参编教材《职英语实口语教程》获河南省教育厅教育教学成果等奖。曾获2014年鹤壁市优质课等奖,2016年度鹤壁职业术学院微课教学比赛等奖,2015年、2019年度鹤壁职业术学院信息教学大赛(课堂教学)三等奖。   张静,中央民族大学硕士(语言学方向),鹤壁职业术学院教师,英语教研室副主任,多年从事职大学英语、护理英语、汽车英语、通信英语等课程的教学,有着丰富的教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾参与院级精品课程两项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王纪元,英语课程硕士,鹤壁职业术学院英语教研室教师,副教授。从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主参与省部级课题、精品课程五项,参编教材七部,发表论文十余篇。   常爱民,河南大学英语语言文学硕士,鹤壁职业术学院英语教研室教师,副教授,从事职英语教学十多载,有着丰富的教学经验。曾主河南省校青年骨干教师资助计划项《布卢姆教育标分类学理论指导下的职英语写作研究》,多次主参与省级研究项,参编教材四部,发表论文十余篇。   赵义森,河南师范大学教育硕士(英语教学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验。曾主省级课题三项,参编教材三部,发表专业论文20余篇。   韩冰,首都师范大学教育硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主省市级课题三项,参编教材三部,发表论文十余篇。   牛洁,中央民族大学文学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,多年从事职大学英语、英语视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验。曾主省市级课题两项,参编教材四部,发表论文十余篇,核心两篇。   石蕊,华中科大学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,英语专业八级,从事职大学英语教学十余年。参篇教材三部,发表论文八篇,主参与课题多项。   赵瑞,华中科大学文学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,多年从事职大学英语、英语视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验,曾分别获市级优质课、青功赛等奖。主省级课题项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王瑞丽,首都师范大学教育硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主省科厅课题三项,参编教材三部,发表论文十余篇,多次带领学生获得同英语项奖励。   王月,中央民族大学硕士(语言学方向),鹤壁职业术学院教师,多年从事职大学英语、航空英语视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾主参与多个课题研究,参编教材三部,发表论文十余篇。

能英语 级教程1
开课中

鹤壁职业技术学院
57人评价(48)人学习
【课程简介】 本系列课程包括《新能英语 级教程1》与《新能英语 级教程2》,是相应教材配套课程,两相互联系,层层递进。课程话题的设置与内容的选取考充分考虑学生的实际情况,职业特色鲜,能有培养学生的英语综合应能力,为其职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。《新能英语 级教程1》共包括六个单元,涉及新生入学、结交朋友、学习英语、团活动、心理疏导、财务管理等话题,有指导新生入学后学习、生活的各个方面。   【课程特色】 贴合实际 条理清晰  每个单元话题的选择照顾到学生学习生活的方方面面;每个话题根据英语知识标和标,分为听说、阅读、写作、文、测试五个模块,有利于学生解决实际问题,更好地理解课程。 项教学 任务驱动  充分运教学的理念和任务驱动、案例教学的教学方法创设情境,按照话题激活、材料输入、语言输出,文、评价反思的程进教学设计,有助于学生有标地进学习,有英语能力。 寓教于乐 激发兴趣  采取多种方式帮助学生克服英语学习的倦怠性,如写作模块以叙述故事为主线,模拟真实校园生活场景,让学生身临其境,列举案例,通过观察并进思考对比,增强互动,激发学生兴趣。   【课程团队】 陈芳,北京师范大学教育硕士(英语教学方向),鹤壁职业术学院英语教研室主任,副教授,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验。曾主河南省校青年骨干教师资助计划项职院校ESP教学体系的理论与实践研究》,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题《职英语课堂教学中“Duty Report”动研究》,参与省级教学科研项多项;参编教材三部,其中《职英语实口语教程》获河南省教育厅教育教学成果等奖;主的《涉外护理英语口语》课程获河南省教育厅网络课程二等奖。   牛涛,中央民族大学文学硕士(语言学及应语言方向),鹤壁职业术学院教师,英语教研室副主任,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验。主完成河南省科联课题3项,参与河南省科厅软科学项、河南省科术成果、河南省教育厅科研项项。发表CN学术期刊论文7篇,其中核心3篇。辅导学生马侨参加河南省第十届等学校师范教学专业毕业生教学能大赛等奖,并荣获“优秀辅导老师”;参编教材《职英语实口语教程》获河南省教育厅教育教学成果等奖。曾获2014年鹤壁市优质课等奖,2016年度鹤壁职业术学院微课教学比赛等奖,2015年、2019年度鹤壁职业术学院信息教学大赛(课堂教学)三等奖。   张静,中央民族大学硕士(语言学方向),鹤壁职业术学院教师,英语教研室副主任,多年从事职大学英语、护理英语、汽车英语、通信英语等课程的教学,有着丰富的教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾参与院级精品课程两项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王纪元,英语课程硕士,鹤壁职业术学院英语教研室教师,副教授。从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主参与省部级课题、精品课程五项,参编教材七部,发表论文十余篇。   常爱民,河南大学英语语言文学硕士,鹤壁职业术学院英语教研室教师,副教授,从事职英语教学十多载,有着丰富的教学经验。曾主河南省校青年骨干教师资助计划项《布卢姆教育标分类学理论指导下的职英语写作研究》,多次主参与省级研究项,参编教材四部,发表论文十余篇。   赵义森,河南师范大学教育硕士(英语教学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验。曾主省级课题三项,参编教材三部,发表专业论文20余篇。   韩冰,首都师范大学教育硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主省市级课题三项,参编教材三部,发表论文十余篇。   牛洁,中央民族大学文学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,多年从事职大学英语、英语视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验。曾主省市级课题两项,参编教材四部,发表论文十余篇,核心两篇。   石蕊,华中科大学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,英语专业八级,从事职大学英语教学十余年。参篇教材三部,发表论文八篇,主参与课题多项。   赵瑞,华中科大学文学硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,多年从事职大学英语、英语视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验,曾分别获市级优质课、青功赛等奖。主省级课题项,参编教材三部,发表论文十余篇。   王瑞丽,首都师范大学教育硕士(语言学及应语言学方向),鹤壁职业术学院英语教研室教师,从事职英语教学十余年,有着丰富的教学经验,曾主省科厅课题三项,参编教材三部,发表论文十余篇,多次带领学生获得同英语项奖励。   王月,中央民族大学硕士(语言学方向),鹤壁职业术学院教师,多年从事职大学英语、航空英语视听说等课程的教学,有着丰富的教学经验,多次获得学院教学质量优秀。曾主参与多个课题研究,参编教材三部,发表论文十余篇。

英语之 “声” ——实发音巧轻松学
省级
开课中

南京师范大学
739人评价(2728)人学习
本课程为中国学生量身定制,从英汉语音对比的角度出发,带领同学们了解、感受、实践英语之“声”——英语的音和韵,体会“听音辨通音达”的语音学习真谛。 著名的语音学家A. C. Gimson说:“学习门语言,须掌握其100%的语音知识,50-90%的语法知识,而1%的词汇足矣。”可见,语音对于语言学习的重要性。可以说,人类语言的世界就是语音的世界;语音的世界也是语言的世界。然而,绝大部分中国学生对英语语音的了解还远远够,习得更是够。本课程从英语和汉语普通话发音的对比出发,极力展示英语语音的全貌——单音(元音和辅音)以及音的组合(词、句、段),旨在帮助中国学习获得有的英语交能,进而提升跨文沟通及国际传播能力。这应该是中国学习的英语必修课。学习的是什么呢?“怡情”“傅彩”“长才”——各取所需吧。 【课程特色】 学以致,实践第    本课程尽量使艰涩的专业术语,将英语语音体系置于背景,围绕语言实际使中的语料来展开,让语音知识与能的学习变得直观、轻松。 英汉对比,为中国学生定制    本课程专门为中国学生设计,剖析中国学生的常见语音错误,带领学生从错误发音走向标准发音。 听音辨通音达    本课程倡导“音义合体”的语言观。音若进阶,声即如歌;随心而动,音声相和。以表达“义”为核心,了解“义”的语音体现形式,以实际交的。学习语音是为了忘记语音。 来自学生,服务学生    课程准备期间,收集了来自全国学习的各类语音学习的难点和问题,并构成了很大部分实例讲解的素材。相信课程定会解答你提出的问题噢。 【主讲教师】 课程团队:田朝霞 季璇 夏皙 谢文娟 林芸 张晔   负责人田朝霞  南京师范大学教授,英语语言文学专业文学博士,中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会、中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会常务理事。专业领域为英语语言学及教学、英语语音、演讲辩论教育。曾赴英国伦敦大学院(UCL)研习RP( Received Pronunciation),曾赴剑桥大学、澳大利亚墨尔本文法学校访学和工作。曾任陕西省电视台英语新闻播音员,曾为江苏省九年制义务教育初中英语教材录制教学磁带;担任全国语音教师及全国英语演讲教师培训专家。主讲的“英语语音基础及朗读巧”系列讲座于2013年起在"中国人民大学英语口语能力标准”网,对全国学开放,《英语之“声”》获江苏省线上课程。主国家级线下课程《英语演讲》,曾担任“外研杯”全国英语辩论赛副裁判长,“外研.国才杯”全国英语挑战赛学术顾问及点评专家。2016至2022年,担任“外研杯全国英语演讲大赛定题演讲破题专家;《“外研杯”全国英语写作大赛参赛指南》作。主编或合作主编《英语朗读及复述教程》、《新代大学英语》、《心理学——心灵的探索》(英语博雅系列)等教材,发表“英语演讲课在中国校的本土研讨”系列论文、英语语音教学研究系列论文。获得南京师范大学“教学十佳”“教书育人”“弘爱精英”称号及“教学成果特等奖”。  

全英文西方文
开课中

国际关系学院
34人评价(728)人学习
【课程简介】 本课程共8个单元,运全英文系统讲授西方文史,培养批判性思维,辩证理解西方文的光与黑暗,深入理解文互鉴、文对话和构建人类命运共同体的义。课程内容包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴与宗教改革、17世纪、18世纪。同于其他西方文史课程,本课程是国内唯全英文西方文史课程;仅如此,本课程突出课程思政,以物史观和习近平新时代中国特色会主义思想为指导,讲解习主席“修昔底德陷阱”和“人类命运共同体”等论述,培养批判性思维,正确认识西方文遗产有光也有黑暗。 课程配套教材:刘俊阳 《光与黑暗:西方文简史》(英文版),北大出版 2025年5月ISBN978-7-301-36342-3   【课程特色】 重国际政治 系统讲授西方文史包括政治思想文各方面,重国际政治。以重要事件为节点,穿插历史故事。 以学生为中心,培养自主学习能力  会学习通过学习课件和观看视频自主学习,大学生完成各环节课获得学分。重线上交,内容每轮都有更新。通过公告发帖微信群与学生交。 研究融入教学 将在《中国日报》等发表的20篇评论、中国与北欧哥本哈根智库会议、亚洲文大会“文互鉴与人类命运共同体构建”国际论坛和“神话与人文精神”巴黎研讨会演讲融入教学。 突出课程思政  2022年北京市课程思政示范课与教学名师。以唯物史观和习近平新时代中国特色会主义思想为指导,讲解习主席 “修昔底德陷阱” 和 “人类命运给共同体” 等论述,培养批判性思维,正确认识西方文遗产有光也有黑暗。   【主讲团队】 刘俊阳:北京市校课程思政教学名师、国际关系学院教学名师、师德先锋、部级优秀教师。从教38年。北京师大中国文学硕士、美国玛瑞埃塔大学与丹麦奥尔堡大学访问学。开设4们全英文课程,全英文西方文史是我国首批国际课程,学堂在线、学习强国、智慧树和国家等教育智慧平台13万人在线学习,北京市优质课程、课程思政示范课与教学名师。  

大学英语语法
国家级
开课中

内蒙古大学
900人评价(3542)人学习
《实大学英语语法》通过系统的英语语法讲解,帮助学生全面构建语法框架,掌握各种语法知识,提英语语法水平和语言准确性。 【课程特色】 • 系统实,有的放矢 课程设计重实性和系统性,繁为简,内容涵盖主要语法点,对重要语法点的繁杂内容做了系统梳理和分类总结。且结合授课教师的教学实践,有的放矢,归纳总结了学生掌握牢固的重点语法内容,进度概括总结。 • 引经据义,有例可援 课程讲授英语中比较重要的18个语法项,引丰富的例句加以说解释。大部分例句精选自《新视野大学英语》(第三版)教程和历年大学英语四级考试的内容,帮助学生更好理解语法内容。 • 强调“理据”,词汇融合 课程讲解强调“理据性”,尽量语言学的理论解释“规定性”的语法规则。讲解语法规则的同时,总结相关词汇的法,重视语法教学与词汇教学相结合。 【学习建议】 建议同学们学习的时候,方面要认真领会各个语法点的含义及其相互联系,融会贯通;另方面,要认真完成练习,努力去理解每个英语句所考查的语法点,同时理解每个句的含义,仔细体会英语句的表达方式,培养英语的语感。

综合英语(
开课中

河北农业大学
77人评价(8)人学习
【课程简介】 本课程所使的教材是《新时代核心英语教程 综合英语1》,以人文知识为内容依托,语言知识为载体,培养学生思辨能力为核心标,对课程进模块设置,主要有4大模块(含10个单元,40个教学视频),第模块介绍单元文背景知识,融入中国优秀文,完学生人文知识架构;第二、三模块分别解读 A篇、B篇的主旨、结构及文逻辑,培养学生进分析性阅读的能力;第四模块结合单元主题及A篇、B篇的写作特点,讲解同文体的写作,引导学生进写作训练。本课程仅能够帮助学生构建宽广的知识面,还能提升学生的思辨能力及人文综合素养。   【课程特色】 中西融汇,知识与素养双并重  根据单元主题的同,课程内容涵盖英语国家的历史和文,融入中国优秀文,完学生人文知识架构的同时,也提升其人文素养,增强文自信。语篇驱动,内容与语言双聚焦  课程在教学内容方面,融语言、文学、翻译和文知识与体,设计了复述、翻译、同文体写作等专项训练,强调语言能训练与专业知识的融合。读写体,思辨与创新双提升  课程带领学生对A篇及B篇进分析性阅读,掌握在做分析性阅读时所使的底层思维方法,准确而全面的理解课文的观点和逻辑。在此基础上,结合单元主题分析,创设真实情景,引导学生进写作训练。   【课程团队】 王贤:河北农业大学副教授,主要研究方向为英语教学。连续多年获得教学质量评价优秀(前15%),获得第十届“外教杯”全国校外语教学大赛河北赛区等奖,定市第五届大中专院校青年教师说课比赛二等奖;主或参与省级项7项,主编教材1部,译著2部。牛亚卿:英语硕士,副教授,河北农业大学外国语学院英语教师。主讲课程:综合英语、英语国家会与文、听力、农业英语、研究生英语等。主要研究方向为英语语言文学、英语教学。主、参研省级、市级科研项多项;获市厅级以上学术奖励多项;在国家核心期刊发表学术论文多篇。刘冀:河北泊头人,中共党员,硕士,教授,硕士生导师。主要研究方向为英语语言文学、英汉翻译、英语教学。主、主研各级课题20项;主编教材2部,副主编4部;在各类期刊发表论文20余篇。 主河北农业大学精品课《综合英语》, 主编的《英文视欣赏》获定市优秀会成果奖二等奖,曾指导学生获得全国大学生英语竞赛特等奖。主讲课程:综合英语、级英语、英国会与文、美国会与文、西方文史、中国语言文、商务翻译等。刘杨: 河北农业大学讲师,英语语言文学硕士。研究方向:英语教育、跨文交际。发表数篇SSCI、EI刊、核心期刊、以及省级期刊论文,参编教材3部。获省科联“全面实施素质教育”课件评选等奖、二等奖各次。作为第指导教师指导学生参加创新创业学科竞赛类省级二类赛事,获省级等奖、三等奖。路卿:英语硕士,讲师,外国语学院英语系教师,主讲课程:语言学概论,综合英语。获得第八届“外教杯”全国校外语教学大赛河北赛区英语专业组三等奖 ,河北农业大学青年教师教学研究论文二等奖。李春燕:河北农业大学外国语学院英语系副教授,主要研究方向为美国文学与英语教学。主和参与国家级和省级课题10余项,主校级课题5项,发表教材、教辅4部及论文20余篇,其中篇论文获得河北农业大学青年教师教学研究论文奖等奖,定市第十会科学优秀成果奖三等奖。此外,多年来致力于英语专业基础阶段教学,获得河北农业大学教师讲课大赛二等奖及学院优秀教学奖。 刘含颖:英语硕士,讲师,河北农业大学外国语学院英语系教师。主要研究方向为英美文学、英语教学。主并完成省级课题项;市厅级项3项;获市厅级以上学术奖励2项;在国家核心期刊及省级期刊发表学术论文十余篇。主讲课程:综合英语、英国文学史、英语报刊选读、泛读、听力、英语视听说等。   (* 版权声:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)