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韩国语语言——韩汉双语教
开课中

大连外国语大学
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课程简介 本课程解决了传统教手段的教材单一性问题,提供丰富多样的线上教资源供用,提习自主性以及积极性,帮助习者把基础习阶段获得的散乱语言知识,按照韩国语语言体系架构进行整理,构建语言的理论框架体系,以期提升其韩国语语言理论修养,增强其对韩国语语言的整体认识,促进韩国语整体语言能力和理论水平的提升,为其未来进一步深入习和研究研究打下坚实的理论基础。   课程特色 1、经典语言内容和可视化手段相结合,以趣味性引领习者前行; 2、设定丰富的教环节,短小精炼的授课语言,摆脱传统课堂的枯燥和刻板印象; 3、设置课后作业,有效地帮助习者集中注意力,增加知识点重复出现的频率。

社会科研究法:量化与质性研究入门
开课中

北京外国语大学
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【课程简介】 本课程系统介绍社会科研究中的量化与质性研究法,帮助掌握从数据收集到分析的全流程技能。课程涵盖量化研究中的统计法(如相关分析、T检验、差分析)和实验设计,以及质性研究中的多种范(如民族志、扎根理论、个案研究)和数据分析技巧。通过视频微课、案例分析和实践作业,会如何设计研究、收集数据、分析结果,并撰写研究论文,为未来的术研究或实际应用打下坚实基础。   【课程特色】 双轨并行:同时涵盖量化与质性研究法,帮助全面掌握社会科研究的核心工具。实践导向:通过丰富的案例分析和操作题,强化的研究设计与数据分析能力。灵活习:采用视频微课形可自主安排习进度,结合自测题和作业巩固知识。   【主讲团队】 徐浩,博士,北京外国语大英语院教授、博士导师。张虹,博士,北京外国语大中国外语与教育研究中心教授、博士导师。

SQL Server数据库级编程
省级
开课中

大连外国语大学
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【课程简介】 本课程根据2015年国务院发布《促进大数据发展行动纲要》,明确数据已成为国家基础性战略资源,要求加强专 业人才培养,鼓励校设立数据科和数据工程相关专业,培养专业化数据工程师等大数据专业人才,提社会整体认知和应用水平。 根据培养复合型应用型人才的目标,从市场对软件人才的需求出发为根本培养任务,在课程内容体系建设中注重以市场需求为导向,突出课程的综合能力训练、培养探索未知的职业能力。在完整的课程体系的基础上,通过大量紧密联系的实践教以及丰富的课外活动,弱化了课程的独立性,强化课程内容之间的融合、交叉和关联强化了课程之间的联系,突出课程群为共同专业培养目标的服务特征。   【课程特色】 (1) 建立新工科数据库课程体系。围绕数据库系统课程的教目标,可以把课程体系分成多个层次,分阶段、分课程、分专业实施。(2) 优化级编程课程内容。压缩课程中重复内容、压缩过于偏、很少在后续专业课用到的内容、压缩属于在企业级应用阶段的内容。(3) 设置立体化实践教。增加提型、创新型实验比例,调动积极性和主动性,培养科的实验法和严谨的工作态度 。(4) 探索课程多角度教法。实行案例教,提供课堂教、课后练习、试卷模拟、疑问解答、作业批改、实训实练等多位教模块资源。(5) 打造全位质量保障机制。对课程组织和制度进行改革保证,有效管理课程,防止迟到旷课、电子作业抄袭等现象。   【主讲团队】 陶永鹏:大连外国语大软件院副教授,副教授、硕士位、硕士导师。研究向和成果为智能图像处理、医疗大数据分析。主持省部级科研项目十余项,发表科研论 文十余篇,出版教材多部,获授权发明专利两项,新型实用专利七项,软件著作权三项。 郭鹏:大连外国语大软件院副教授,历任计算机教研室副主任、息管理与息系统专业教研室主任,软件院教授委员会委员,大连市科技局评审专家。研究向为自然语言处理,智能数据管理。教授过程序设计基础、数据结构、操作系统、软件工程与项目管理、C#级编程、息系统开发、息系统分析与设计等多门主干课程,目前主要教授管专业年级实践开发课程。主持、参与省级科研项目14项,校级科研项目8项,教材11部、论文6项、专利2项。 刘建鑫:大连外国语大软件院讲师。

理解当代中国:级汉俄翻译教程
已结课

黑龙江大学
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【课程简介】 本课程包括绪论和10个单元。以习近平新时代中国特色社会主义思想的10个重要面为框架构建单元逻辑和课程知识结构。绪论部分主要是习中国时政文献的特点及翻译原则和法。通过本课程的习使掌握核心概念、关键语句的内涵及俄文表达,培养“由小到大”“局部照应整体”的翻译习惯,掌握中国时政文献的特点和基本翻译原则。   【课程特色】 本课程的特色是通过对核心概念、关键语句、课前试译、译文评析、点评练习和课后练习六大板块的习,使掌握核心概念、关键语句的内涵及俄文表达,培养“由小到大”“局部照应整体”的翻译习惯,掌握中国时政文献的特点和基本翻译原则。   【主讲团队】 黄东晶:文博士,教授,上海外国语大博士后,教育部外语教指导委员会委员,中西语言哲研究会理事,教育部中俄语课标盲审专家,全国俄语专业四级考试命题教师。国家级教成果一等奖获得者(第二)、国家精品视频资源共享课负责人、国家级精品课主讲人、国家级教团队成员、黑龙江省教名师、黑龙江省校首届教新秀奖、黑龙江省师德先进个人、黑龙江大教书育人楷模、黑龙江大第二届教标兵奖、黑龙江大第五届教名师奖获得者。主持国家社科基金项目1项,参与国家社科基金重大项目1项,主持黑龙江省社科基金项目2项,参与完成国家社科基金项目和教育部科研项目多项,发表科研论文20余篇,获得省社科成果奖、省校科研成果奖等10余项科研成果奖励。 孙秋花:黑龙江大,教授,博士导师,两站博士后,国际合作与交流处处长,全国校黄大年教师团队成员。主持省级教改项目4项,编写教材4部,其中参与设计编写“三进”教材《理解当代中国:级汉俄翻译》(2022)和教参,录制示范教程在全国推广;该教材的课程设计进入“普通校外语类专业三进课程设计优秀案例”工作简报;省级一流课程,省级课程思政团队负责人,参与国家级和省级一流课程;获校教新秀奖,获教示范奖和教优秀奖多次,获教创新大赛、青教赛、微课大赛、线上教分别为一等奖等。主持完成国家社科1项,省部级6项,厅局级9项,参与国家社科重大2项;发表CSSCI及北大核心国内外文章25篇;专、译、编著5部;获省社会科优秀成果一等奖1次、二等奖1次、三等奖2次,省外语科优秀成果一、二、三等奖8余次。 葛新蓉:黑龙江大俄语院教授、博士导师,俄语语言文博士,全国校黄大年教师团队成员,黑龙江省华人华侨会理事,黑龙江省网络安全和息化咨询委员会委员,俄罗斯人民友谊大经济系访问者、莫斯科大世界政治系访问者。主要从事中俄经济合作、俄罗斯远东及西伯利亚地经济社会发展问题研究,以及中俄人文交流与合作研究。独立发表术论文40余篇,出版专著3部、编著1部、译著1部,主持完成教育部项目2项,省社科项目4项,其他厅局级项目7项,多篇智库成果得到省级以上批示。 徐美玲:黑龙江大,副教授,俄语语言文博士,硕士导师,中俄院副院长,全国校黄大年教师团队成员,莫斯科国立大语文系访问者。参编教材2部,主持省级研究课程思政建设项目1项,获得省级本科课程思政优秀教案例1项,参与省级一流课程建设。获外研社多语种“教之星”大赛总决赛(俄语专业组)二等奖,获校本科教工作优秀奖多次,获校教创新大赛二等奖、线上教二等奖等。参与完成国家社科基金项目1项,主持省部级、厅局级项目共8项,参与其他重要科研课题多项。出版术专著1部,发表术论文十余篇,获黑龙江省外语科优秀成果二等奖和三等奖。 马赫遥:黑龙江大俄语院助教,俄语语言文硕士,上海市优秀毕业。2018年全国校俄语大赛研究组冠军。曾任黑龙江大俄语院大外语教研室大一课程组组长。近3年来承担《俄语实践1》、《理解当代中国:俄语演讲教程》、《理解当代中国:级汉俄翻译教程》等课程的本科及研究的教工作。参与教育部产合作协同育人项目横向课题1项。

理解当代中国:级汉阿翻译教程
开课中

北京第二外国语学院
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【课程简介】 当前,中阿各领域合作深入、全面发展,培养服务国家和首都发展需要的水平汉阿翻译人才成为迫切的时代需求,本课程旨在引导在基本翻译原则指导下,通过大量实践不断提翻译决策能力和解决具体问题的能力。引导关注中国当代时政文献的特点和基本翻译原则,充分认识翻译过程中的决策考量,掌握常见问题的处理法。通过反复实践,引导举一反三,达到融会贯通,以提翻译实操能力。教师在授课中遵循翻译与内容融合习的教理念,引导习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和阐释中国实践的过程中,通过阅读、翻译、思考和讨论等大量实践活动,不断提中国时政文献阿译技能。   【课程特色】 本课程重视语篇翻译策略,重视对翻译过程中关键问题和难题的处理,注重国际传播效果,同时兼顾不同类型时政文本的翻译演练,旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的习与阿拉伯语翻译能力的培养有机融合,引导系统习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,会用中国理论观察和分析当代中国的发展与成就,从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧,坚定“四个自”;帮助了解中国特色话语体系,用中国理论解读中国实践,提用外语向国际社会讲好中国故事的能力,成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才,为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。   【主讲团队】 魏启荣:教授,中东院副院长。北京市优秀思想政治工作者、北京校优秀共产党员、“北京市优秀本科育人团队——阿汉翻团队”带头人、北京市青年教名师、 北京市优质本科课程(阿语口译)主讲教师、北京校优质本科教材主编、中国翻译协会优秀中青年工作者。 陆映波:男,北京语言大外国语部中东院阿拉伯语系教授,博士导师,研究专长:阿拉伯语语言,翻译。 史月:上海外国语大院阿拉伯语系副教授,研究向:阿拉伯现代文。 李珮:大连外国语大亚非语言院讲师,博士。任教十余年来,教授了本科各门主干课程,2018年外研社多语种“教之星”大赛(阿拉伯语)全国总决赛冠军。研究向为阿拉伯现代文、阿汉互译。出版的主要笔译作品有《夜行衣上的破洞》、《当代中国外交》、《一带一路关键词》等。 黄超:博士,北京外国语大阿拉伯院讲师。研究领域为阿拉伯国家经济政策与经济改革、汉阿翻译史。曾在《阿拉伯世界研究》、《阿拉伯研究论丛》《金字塔报》等刊物发表文章。独立或合作完成专著2部、译著6部。 白野:北京语言大阿拉伯语系讲师,主要研究向为阿拉伯语语言与文化。 马涛:女,汉族,阿拉伯语语言文博士,北京第二外国语院阿拉伯语专业讲师,本硕博毕业于上海外国语大,曾公派赴摩洛哥穆罕默德五世大、黎巴嫩大,“理解当代中国”系列教材《级汉阿翻译教程》编者。

军事英语听说教程(新版)
开课中

空军工程大学
0人评价(282)人学习
【课程简介】 通过现实军事行动中的真实语言素材和场景,增强习者对多样化军事行动的感知,掌握军事领域英语听说的基本技能、军事知识以及沟通技巧,开阔习者国际军事视野,提升国际行动中的军事交流水平。   【课程特色】 该教材配套慕课目前在各大在线课平台均无针对性慕课供教使用者习。该慕课制作内容涉及源于教材,于教材,将原有教材内容整合成五大进阶模块,真正实现了用教材教而非教教材,同时各单元融入思政点。   【主讲团队】 侯霞:课程负责人,教授,硕士导师,陕西省位与研究教育会外语研究会副秘书长。主讲《国际术交流英语》《基础口译》《大英语》等课程。主持国家社会科基金项目、中国外语教育基金等项目。 获外研社“教之星”大赛总决赛三等奖,校级“课改先锋”等。 池小泉:课程主讲教师,副教授,硕士导师。主讲《同声传译理论与实践》、《综合英语》、本科《大英语》等课程。校级精品课《大英语》主讲人。 获外研社“教之星”大赛总决赛三等奖,校级教优秀一等奖等。 谢宇晖:教授,硕士导师,陕西省研究课程思政示范课程负责人,主讲《国际术交流英语》、《术英语写作与交流》、《同声传译理论与实践》、《大英语》等课程,获校级优秀教员标兵,校级教成果一等奖、外研社“教之星”大赛全国总决赛三等奖等。 赵亚莉: 教授,硕士导师,陕西省校教指导委员会委员,翻译硕士专业负责人;主讲《MTI论文写作》、《中国语言与文化》、《大英语》等课程,获外研社“教之星”大赛全国总决赛二等奖、校级教成果一等奖、教优秀一等奖等。 丁凌:副教授,主讲《国际术交流英语》、《英语视听说》、《笔译实务》、《大英语》等课程,获外教社杯全国校外语教大赛陕西赛特等奖,全国总决赛优胜奖,外研社“教之星”全国总决赛二等奖。 杜娜:副教授,主讲《大英语》、《英语视听说》、《中国特色政治话语翻译》等课程,主持国家社科基金等项目,获国家级微课一等奖、校级教优秀奖等。 何丽娜:副教授,主讲《大英语》、《术英语写作》等课程,获全国校外语微课大赛陕西省一等奖等。 林蓉:副教授,主讲《英语阅读》、《大英语》等课程,获首届全国等院校课程思政大赛全国总决赛特等奖(主讲),外研社“教之星”全国总决赛二等奖等。 石雯君:副教授,主讲《基础笔译》、《中西翻译简史》、《大英语》等课程,获外研社“教之星”全国总决赛三等奖、中西部外语课程思政教设计比赛特等奖、校级教优秀二等奖等。 辛昕:副教授,硕士导师,主讲《翻译概论》、《汉英笔译实务》和 《大英语》课程,主持国家社会科基金等项目,获外研社“教之星”全国总决赛三等奖、校级教优秀二等奖等。 张丽:副教授,主讲《大英语》、《英语阅读技巧与实践》、《英语视听说》等课程。获全国等院校英语教精品课大赛(英语专业组)一等奖、“首届全国校外语课程思政教比赛”特等奖(团队)。 一丹:讲师,主讲《大英语》、《对外交流英语》等课程。获“首届全国校外语课程思政教比赛”特等奖(团队)。 张蓓:讲师,主讲《大英语》课程。获外研社“教之星”比赛全国总决赛三等奖。  

中华思想文化术语翻译
开课中

宁波大学
16人评价(26)人学习
课程致力于通过古今对比、中西对比,厘清术语概念的历史演变、中西差异、当下意义,明确其在相应术语体系中的地位,基于术语的基本原理,阐释其英语翻译法,旨在增进对中华优秀思想文化的多维度精准理解,提分享中国智慧、传播中国声音的能力。   课程注重对习者人文素养和专业素质的双重提升,适用于英语专业、翻译专业本科年级;翻译硕士专业位研究(MTI);有志于中国文化传播的各类中英双语习者;对中华文化比较翻译课程建设有需求的院校;对外语课程思政建设有需求的院校;具有较英汉双语基础的外国留等。通过本课程习,将可以收获以下能力: ★“通古今之变”:结合历史背景和时代特征,深度理解按照单元划分的中华思想文化关键词,深刻认识其概念内涵和思想价值,形成对中华思想文化的框架性认识,提升国素养; ★“明内外之势”:理解中西对术语所涉思想文化问题的认知共同性和差异性,构建文化包容意识、融通互鉴意识; ★“成一家之言”:洞悉中华思想文化对外传播的重点和难点,掌握人文社科术语外译的基本原理和法,掌握讲座中核心术语的翻译法,形成中国特色话语对外传播的策略能力。

俄语基础语法
开课中

北京航空航天大学
39人评价(86)人学习
【主讲团队】 武晓霞,女,北京航航天大外国语院教授,俄语系主任,博士导师。现任教育部大外语教指导委员会副主任委员,全国大俄语教研究会秘书长,全国大俄语四、六级考试委员会主任,北京等教育会俄语分会秘书长。主要研究向为俄罗斯象征主义文和当代俄罗斯女性文。主持国家社科项目2项,北京市社科项目1项,北京航航天大青年拔尖计划人才。出版专著1部,译著3部,在国内外核心期刊发表文章30余篇,主编和参编教材10余部,在中国大MOOC平台上开设慕课3门,其中《大通用俄语1》和《大通用俄语2》两门慕课获2019年北京市优秀本科教材课件奖,2020年获北京航航天大线上一流课程项目。   【课程简介】 本课程分词法和句法两部分,共九个单元。既简明扼要地叙述了各种语法现象,又有所侧重地介绍了一些重点理论项目;既强调了语法的系统性,又突出了语法的实践性。内容重点突出,语法归类细致完整,例词例句语言规范、语法特征明显,可操作性和实用性强。针对中国习俄语语法的重点和难点,概括地提供了丰富的语法知识语料,分析了习、理解、掌握和运用俄语面的困难和易犯的错误。练习形多样,既有较简单的识别性练习,又有较难的实践运用性练习,既可作为及时消化、操练所语法知识的复习题,也可作为准备各类考试的自测试题。考虑到零起点俄语初习俄语语法的实际需要,本课程的所有例词例句全部译成中文,所有练习均配有参考答案,供自查之用,使用极为便。   【课程特色】 本课程在讲解中精心设计了各类浅显易懂的语法表格,将繁琐复杂的俄语语法理论进行度概括,浓缩在表格之中,力求从视觉角度激发习兴趣。表格层次清晰,条理分明,一目了然,以帮助归纳总结、掌握重点。   考核为:单元测验占 30%;课堂讨论占 10%;期末考试占 60%;总分 60-84 为合格,85分及以上为优秀。 1. 每课为一单元,测试题10个,均为客观择题,可以答题3次,最终成绩取最分。 2. 课堂讨论参加10次即为满分。 3. 期末考试题50个,均为客观择题,满分100分。

习科与技术
开课中

天津外国语大学
6人评价(13)人学习
【课程简介】 课程聚焦息时代背景下大面临的习问题,主要讲述五面的内容:人类的演变、息时代的习、息时代习的新理念、新模与新法、息时代典型与案例和习工具。本课程将会帮助你更加深入理解自己的习机理,了解和掌握息时代的习理论、习技术和法,掌握并能熟练应用适合自己的习工具,进而促进自己习和工作绩效的提升,成为息时代效的习者。   【课程特色】 理念引领,交叉融合   课程聚焦息时代背景下的习文化与创新能力培养,以息技术时代习理念为指导,吸收脑科、认知科息技术等跨科领域的研究成果,通过课程讲授,帮助习者掌握息时代的习理论、法与习技术,具备跨习素养。   内容新颖,开拓视野  课程聚焦习者终身习意识、跨习能力与息素养的培养,顺应息化、个性化、智能化与终身化发展趋势,习内容涵盖息时代习的新理念、新模、新法与新工具,并以移动习、泛在习、个性化习与跨习等多种典型习为例,拓展习者的习视野。   通识为基,工具为用  课程不仅讲授息时代背景下习的基本理论、知识与法,引导习者理解息时代习所发的深刻变革,更新习观念,同时,还将以思维导图工具的习与应用为例,帮助习者掌握息时代的习工具,进而促进自己习和工作效率的提升,成为息时代效的习者。   【主讲教师】 杨丽娜:博士,教授、硕士导师,天津外国语大通识教育院院长,天津市中青年骨干创新人才,京津冀协同发展研究会理事。研究向为教育大数据、个性化习、泛在习、智能推荐、精准教。主持国家社会科基金一般项目1项,教育部人文社科青年基金项目1项,博士后科基金特别资助项目1项,天津市教育科“十二五”、“十三五”项目各1项,参与完成国家自然科基金项目2项,参与完成省部级项目5项。在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》、《中国远程教育》、《现代远距离教育》等CSSCI来源期刊发表论文30余篇,出版著作、教材3部。获第八届等教育天津市级教成果一等奖、天津外国语大“青蓝之星”资助人、校级“德业双馨”教师等荣誉。

英语公共演讲
开课中

北京第二外国语学院
5人评价(45)人学习
【课程内容】 英语公共演讲采用全英文授课形,将社会主义核心价值观与中国优秀文化要素有机融合,训练能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。其中内容涉及:如何开头与结尾、如何题、如何组织演讲文本的顺序及逻辑、如何发表说明性演讲和说服性演讲、如何组织语言、如何分析并吸引听众、如何创作演讲大纲、如何使用视觉辅助物,以及如何使用肢体语言等等。 【课程特点】 英文授课,培养思维  课程采用全英授课,教授英语表达技能,锻炼辩论思维。 锻炼逻辑,提表达  课程很好地训练的逻辑表达能力,提演讲水平 中外交流,讲好故事 课程能够训练能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。 【主讲老师】 张喜华, 北京第二外国语院教授,文博士, 博士导师、国家公派留归国人员,教育部丹麦研究中心主任、北京校大英语教育发展中心主任、北京市大英语研究会常务理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市校教名师。主要研究向为英美文、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 周蔚洁,北京第二外国语院副教授,英语教研究向硕士导师。主要研究向:英语教研究,应用语言和应用翻译。 刘苏力,北京第二外国语院应用英语院副教授,近年来发表CSSCI及核心论文六篇,一般术论文二十余篇。主编教材一部,参与编写教材十部。 翟润梅,北京第二外国语院英语教育院副教授。主要研究向:多媒体辅助英语教,英语自主习。 赵菁,于北京第二外国语院任教。教态度认真,任劳任怨,先后讲授过基础英语、泛读、听力、口语、商务英语、第二外语等多门课程。 罗晨,讲师,文博士,担任英语教育院基础英语、公共演讲、英美文等课程任课教师。曾获全国英语院校说课比赛二等奖,指导多次荣获全国大英语竞赛、演讲比赛等奖项。 徐庆,研究向为英语教和英语文。已发表英语教和英语文论文若干;译著两部;参编著作和教材若干。 李丹丹,北京联合大教师,英语语言文硕士。主要研究领域为教法、美国文化、跨文化交际。曾获北京联合大课程思政设计大赛一等奖,教成果一等奖,教优秀奖二等奖,2015-2020年度优秀教师,优秀共产党员。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)