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英语技术写作
国家级 省级
开课中

重庆邮电大学
1人评价(12)人学习
这门课什么特色?

美育十六讲
开课中

南昌工程学院
0人评价(7)人学习
【课程简介】 课程内容以美育理论知识为主体,构建了包含美术、音乐、学三大学科的美育理论体系,重视提升学生的艺术素养和人修养,传承优秀化,陶冶情操,涵养美感。   【课程特色】 课程教学内容中注重引入经典传统化艺术案例赏析,展示中国独特的人量、美学特征,提高审美与人素养。   【主讲团队】 张朝霞:南昌程学院人与艺术学院院长,教授,美学博士,硕士生导师,中华美学学会会员,中国水利协理事,江西省教育厅、社科联、旅厅课题评审专家。主要从事美学、美育及审美化研究,主讲“美学概论”、“艺术概论”和“艺术鉴赏”等课程。主持项省部级以上纵向课题;参与完成项国家级课题,担任负责人;参与出版部学术专著及教材;在CSSCI和中核心期刊上公开发表数十篇学术论

全英西方明史
开课中

国际关系学院
35人评价(181)人学习
【课程简介】 本课程共8个单元,运用全英系统讲授西方明史,培养批判性思维,辩证理解西方明的光明与黑暗,深入理解明互鉴、化对话和构建人类命运共同体的意义。课程内容包括古希腊、古罗马、中世纪、艺复兴与宗教改革、17世纪、18世纪。同于其他西方明史课程,本课程是国内唯一全英西方明史课程;仅如此,本课程突出课程思政,以物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,讲解习主席“修昔底德陷阱”和“人类命运共同体”等论述,培养批判性思维,正确认识西方明遗产光明也黑暗。 课程配套教材:刘俊阳 《光明与黑暗:西方明简史》(英版),北大出版社 2025年5月ISBN978-7-301-36342-3   【课程特色】 注重国际政治 系统讲授西方明史包括政治思想化各方面,注重国际政治。以重要事件为节点,穿插历史故事。 以学生为中心,培养自主学习能  社会学习者通过学习课件和观看视频自主学习,大学生完成各环节课获得学分。注重线上交流,内容每一轮都更新。通过公告发帖微信群与学生交流。 研究融入教学 将在《中国日报》等发表的20篇评论、中国与北欧哥本哈根智库会议、亚洲明大会“明互鉴与人类命运共同体构建”国际论坛和“神话与人精神”黎研讨会演讲融入教学。 突出课程思政  2022年北京市课程思政示范课与教学名师。以唯物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,讲解习主席 “修昔底德陷阱” 和 “人类命运给共同体” 等论述,培养批判性思维,正确认识西方明遗产光明也黑暗。   【主讲团队】 刘俊阳:北京市高校课程思政教学名师、国际关系学院教学名师、师德先锋、部级优秀教师。从教38年。北京师大中国学硕士、美国玛瑞埃塔大学与丹麦奥尔堡大学访问学者。开设4们全英课程,全英西方明史是我国首批国际课程,学堂在线、学习强国、智慧树和国家高等教育智慧平台13万人在线学习,北京市优质课程、课程思政示范课与教学名师。  

国际关系理论
国家级
开课中

外交学院
6人评价(26)人学习
对于学生而言,在本课程中可以学会用主流国际理论分析国际关系的历史和现实问题,深入理解错综复杂的国际热点事件,并为进一步的学习和研究下坚实的、规范的知识基础。   【课程特色】规范标准 课程用现代理论的标准范式和标准框架展示和再现理论原貌,做到既讲清理论内核,又介绍理论辅助地带,既注重理论的逻辑推演和分析论证,又重视理论的经验表现和检验。 简明易懂 深刻而晦涩、简明而简单是本课程的设计宗旨之一,具高中基础的学生就基本可以听懂,入手学习的门槛高。 【主讲老师】 高尚涛,外交学院国际关系研究所博士、教授、硕博研究生导师,中东研究中心主任。 主要研究领域:国际关系理论(权建构主义、中国学派),中国外交政策(决策模式),中东问题(美国中东政策、以色列与阿拉伯国家关系、伊朗与逊尼派国家关系)等。 主要学术著作:《国际关系的权与规范》、《国际关系理论基础》、《国际关系中的城市行为体》、《权建构主义视角下的阿以关系研究》等。

大学英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(13)人学习
【课程简介】 本课程是基于信息技术,对传统写作课进行优化和重塑的一门公共基础课,面向高等院校的本科学生开设,同时对英语写作学习兴趣和需求的专科生及社会学习者也同样适用。本课程在从阅读分析入手,强调经典章的结构分析,以读促写;以各类体写作的原则和技巧讲解为基础,强调知识的体系化,层层递进;以学生习作为引导,促进写作知识与技巧的内化,旨在帮助学生逐步提高英语书面表达能,培养学生分析问题、解决问题的综合能,增强学生的思辨能和创新意识。   【课程特色】 重构教学模式,推进“三维四阶”课程协同发:以学生为中心的教学理念为基础,融合大学英语写作“课前、线上、课后”三个维度,在线上教学维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4个课堂教学阶段,造“探究式、过程式、参与式”高阶课堂。 融入育人目标,促进能与价值同向而行:在课程体系和内容的上强调思维的引导和启发,通过循序渐进的教学内容、深入浅出的教学方法,阅读与写作结合的教学动,培养具思辨和创新能的新时代大学生。 优化教学内容,贴近“两性一度”一流课程:通过类型语篇写作实践将知识、能、素质机融合,引导学生自主解决问题,培养学生高阶思维能。 革新教学方法,体现以学生为中心的教学理念:写作理论采用任务型教学法,讲授写作基础知识与技巧的同时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使学生途径掌握写作知识;写作实践采用过程性教学法,使学生将写作知识和技巧转化为解决实际问题的手段,内化写作方法和策略,实现完整的作呈现;学生习作批改采用成果教学法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创意个维度结合写作技巧进行点评,使学生在学习-实践-再学习-再实践的闭合过程中,提高写作能和思辨意识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课程负责人,齐齐哈尔医学院,教授,黑龙江省优秀教师,齐齐哈尔医学院教学名师。国家级一流本科课程、黑龙江省一流本科课程《大学英语写作》主持人。齐齐哈尔医学院大学英语教学团队、大学英语混合式教学研究团队带头人。研究领域为英语语言学及英语教学,主持省部级教科研课题五项;发表各级各类中外核心、各级论二十余篇;主编教材六部;全国高等院校英语教学精品课2015年、2016年荣获全国三等奖、2017年、2021年两次荣获全国一等奖。2015年外研社“教学之星”大赛复赛季军;2016年全国高校外语教学大赛黑龙江赛区二等奖;中国外语微课大赛2016年黑龙江省一等奖,全国优秀奖、2017年黑龙江省三等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”中国高校电视奖教学类二等奖;2017年全国高校医学类微课教学比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医学院教育教学成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖(第一获奖人)、2021年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医学院,副教授,研究领域为英语翻译。主持项厅局级科研及教研项目。第一作者发表CPCI已检索论5篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。2015年获得全国高等院校英语教学精品课大赛三等奖;2018年获得外研社“教学之星”大学复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医学院,副教授,研究领域为外国语言学及应用语言学。主持项省级、厅局级科研及教研项目。第一作者及通讯作者发表 EI 及 CPCI 已检索论7篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖。黑龙江省高等学校第四届“教学之星”外语金课团队大赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医学院,副教授,研究领域为英语笔译。主持项厅局级科研及教研项目,第一作者发表EI及CPCI已检索论5篇,主编及副主编百家出版社著作三本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医学院,讲师。毕业于东北林业大学,研究领域为学翻译。主持和参与项厅局级科研、教研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医学院,讲师,研究领域为英语翻译及英语教学。主持参与项省、市级教科研立项,发表中核心期刊、EI及CPCI论数篇,百家出版社著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医学院外语教研部“青年教师教学基本功”比赛一等奖。指导学生在“外研社杯”全国英语阅读大赛黑龙江赛区获二等奖,“全国大学生英语竞赛”初赛获国家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医学院讲师。主要讲授《大学英语》、《初级英语听说课程》、《中国化概况》等课程。主持黑龙江省教育科学规划重点项目一项,主持厅局级项目两项,齐齐哈尔医学院教育科学院就项目一项,参与项。参与编著教材一部,发表论数十篇。获齐齐哈尔医学院教学成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医学院,讲师。主要讲授《大学英语》、《初级英语阅读》等课程。主持教科研项目6项,参与各级各类教科研课题研究项;发表论10余篇;参编著作2部;作为核心成员,获省级教学成果二等奖和校级教学成果一等奖。次指导学生参加全国大学生英语竞赛、“外研社·国才杯”英语演讲写作阅读大赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

中国传统音乐化品读
开课中

南昌大学
2人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程共32个单元,课程将从中国古代音乐开始,并按照时间顺序介绍中国传统音乐化在同时期的典型形式、审美特征和历史影响。 该课程结合了出土的物和历史记录,回顾了中国广泛而深刻的音乐历史,并且我们邀请了一些专业人士对一些相关的器乐、声乐、舞蹈和歌剧作品进行现场诠释。   【课程特色】 1、以中国古代音乐史为轴心,介绍同时期的音乐史和音乐化,穿插古代音乐和民族乐器的相关内容。2、通过阅读古代音乐和器乐,向学生介绍中国传统音乐化,包括其代表作品、音乐人物、历史发展、音乐美学和同时期的风格。3、课程结合出十物和史料记载,回顾了中国博大精深的音乐历史,并邀请专业人士现场表演一些相关的器乐、声乐、舞蹈、戏曲作品。   【主讲团队】 刘健婷(1982-),女,艺术学博士,南昌大学艺术学院副院长,副教授,硕士研究生导师。两门省级课程主讲教师,出版个人学术专著2部,在核心刊物发表篇学术论,主持、参与十项省级课题。 郑璐(1983-),女,南昌大学艺术学院院长,校艺术教育教学部主任,教授,硕士生导师,在CSSCI期刊发表论十余篇;撰写智库章2篇得到省领导充分肯定性批示,在国家级出版社出版专著2部一个人演唱专辑1部·主持江西省社会科学“十四五”基金重大项目1项,省级课题5项。 郑琳,南昌大学艺术学院音乐系教授,硕士生导师。世界扬琴协会会员,亚洲扬琴协会理事。主要研究方向:中国传统音乐化研究、中国民族器乐教学研究。 史芳芳,南昌大学艺术学院副教授,硕导中国民族声乐艺术研究会会员,江西省课程思政教学名师。出版专著2部;主编、参编教材2部;主持省级课题5项;荣获校级优秀成果二等奖1项:发表CSSCI、北核等学术论十余篇次荣获国家级、省级政府奖项及优秀指导教师奖项。 何一波,男,中国内蒙古大学博士,研究领域作曲与作曲技术理论,midi音乐制作及少数民族艺术 。现作于南昌大学艺术字院,从事作曲、作曲技术理论、midi音乐制作的教学及研究。 刘磊(1983-),男,南昌大学党委宣传部(新闻中心)副主任,讲师。参与国家社科基金项目、江西省高校人社科等项目项。长期从事宣传思想作。 蒋一宁,旅美青年钢琴演奏家,博士,美国钢琴教师协会(MTNA)会员。获得美国詹姆土麦迪逊大学音乐艺术博士学位(DMA)。现为南昌大学艺术学院音乐系讲师,钢琴教研室主任。

当代中国外交
国家级
开课中

外交学院
1人评价(12)人学习
【课程简介】 《当代中国外交》这门课程是外交学院几代教师共同努的结晶。外交学院是外交部部属高校,学院的中国对外关系教研室成立于1958年,是全国较早从事中国对外关系史研究的机构。该教研室教师合作编写中国外交史教材,讲授相关课程,教材建设和课程建设成果次获得省部级以上奖励。此次申报的线上课程《当代中国外交》是在前辈教师建设基础上断完善的成果展示。 该门课程内容历史跨度长,涉及中华人民共和国建国70年来外交发展的历史。课程内容求面面俱到,突出重点,主要阐述了以下三方面的内容:一是中华民族站起来后,如何摆脱半殖民地的影响,捍卫国家安全,增进国家利益,独立自主办外交。二是中国外交怎样为中国的社会主义革命和建设事业服务,在曲折的道路上停地探索,逐步改善周边环境,扩大国际影响,最终走上改革开放的道路,为中国迅速崛起提供了较的外部环境。三是中国外交怎样在融入国际社会的过程中,从为自身利益考虑扩大到构建人类命运共同体,采取积极合作的态度,提出更的建设性主张,承担更的国际义务,推动中国特色大国外交断走向深入。   【课程特色】 “当代中国外交”课程的优势包括四个方面:传统优势、院校优势、教师优势、教材优势。 传统优势是指:外交学院是新中国较早开展“当代中国外交”教学作的高等院校。1965年,内部教材《中华人民共和国对外关系史》(1949-1960)编写完成。1988年,由外交学院中国对外关系教研室教师共同编写的《中国外交史》系列正式出版,成为中国率先正式出版的中国外交史。1995年,由谢益显教授主编的教材《中国当代外交史》正式出版,此后又在2001年和2009年两次扩充。谢益显教授成为国内外学术界公认的当代中国外交教学与科研体系的奠基人。围绕“当代中国外交”课程的讲授,外交学院已经形成了具自身鲜明特色的教学体系。 院校优势是指:外交学院是外交部直属的高等院校,外交学院与外交部的一线着密切的互动关系。因此,“当代中国外交”课程的教学能够贴近中国外交作的实际,更深入地领会和阐发同时期中国外交战略的核心和本质。 教师优势是指:围绕“当代中国外交”这门课的教学,外交学院已经形成一致拥优良学术传统,薪火相传,年富强的教师队伍。主讲教师四人全部拥国内外知名大学外交学专业博士学位,并且都已出版关当代中国外交的专著,发表了大量的学术论,同时还承担关当代中国外交的国家社科基金项目。部分教师还在我国驻外使馆和外交部相关司局的作经验。这种优势是其他院校所无法比拟的。 教材优势是指:目前课程所使用的教材《当代中国外交十六讲》是在外交学院以往种教材的基础上进行改革创新,加提炼而形成的。教材观点准确,条理清晰,语言生动流畅,并且吸收了国内外关中国外交研究的成果,使用了部分中美两国解密的外交档案。这都是《当代中国外交十六讲》一书在同类教材中独树一帜,优点突出。   【主讲团队】 夏莉萍:外交学院外交学与外事管理系教授、科研处处长 梁晓君:外交学院外交学与外事管理系副教授 李潜虞:外交学院外交学与外事管理系副教授 陈实:外交学院外交学与外事管理系讲师

西方思想经典
国家级
开课中

南京大学
135人评价(13)人学习
【课程简介】 《西方思想经典》共分为六大主题,分别为:基督教神学、认识论、社会、人、科学、性别,每个主题介绍同领域思想家的经典论述。课程帮助学生以元视角深入领会同议题的复杂性、深刻性,在辨识、比较、通的过程中,助学生从宏观上认知西方化的发展,并以此为观照基础,带领学生领悟学、哲学、宗教、历史等经典著作的魅。   【课程特色】 悦读经典,融通中西  课程讲解西方同时期、同领域思想家的经典论著,同时对照中国化经典,以元视角帮助学生深入领会,形成对西方化的宏观认知。 重点突出,难度适中  课程讲解深入浅出,提纲挈领,同时配精心设计的动画,便于学生理解。 联系实际,举一反三  课程讲解与课后练习尽量联系实际,与当下现实相结合,启发学生思维,碰撞思想火花。   【课程团队】 朱刚:南京大学英语系教授、博导;江苏省教学名师、全国美国学研究会会长、教育部英语专业教学指导分委员会委员、英语专业教学测试专家组成员,享受国务院颁发的政府特殊津贴;主要从事英美学、批评理论、翻译学教学与研究;曾在哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、大学等高校访学,在联合国教科组织翻译处担任译员和译审;出版专著5部、编译著和教材9部,发表CSSCI来源期刊论20余篇;主持江苏省、教育部、国家社科基金项目研究,5次获得教育部和江苏省社科优秀成果奖;主编江苏省、国家精品教材,主持首批国家级一流本科课程(线上线下),江苏省、国家精品课程,教育部精品视频公开课,6次获得教育部和江苏省优秀教学成果奖。   陈兵:南京大学英语系教授、博导,外国语学院副院长;入选江苏省“青蓝程”中青年学术带头人培养对象(2012),教育部“新世纪优秀人才支持计划”(2013),南京大学“英美化”优秀教学团队、“英美化”师德先进优秀团队成员;主要教学和研究领域为英美化以及近代中西化交流等;在《外国学评论》、《外国学研究》、《外国学》等期刊上发表论40余篇,出版专著2部,主持完成国家社科基金项目2项,江苏省社科基金重点项目1项等。   朱雪峰:南京大学英语系教授;研究领域为英美学、比较学;在Modern Drama,《外国学评论》,《当代外国学》等期刊发表数篇论,主持国家社科基金、教育部人社科等科研项目。   解友广:南京大学英语系副教授,全国美国学研究会副秘书长;研究领域为英美学、比较学、圣经研究;在美国Papers on Language and Literature, Neohelicon、《外国学评论》、《外国学》等期刊发表数篇论;主持国家社科后期资助基金、江苏省社科青年基金、中国博士后科学基金等科研项目。   陈星:爱丁堡大学英语学博士,南京大学英语系副教授,仲英青年学者;研究方向为艺复兴学、莎士比亚戏剧;著专著Reconsidering Shakespeare's “Lateness”: Studies in the Last Plays (Cambridge Scholars Publishing, 2015);在《外国学评论》、《外国学》、Literature Compass等期刊上发表论十余篇;主持国家社科基金项目、江苏省社科基金项目各一项。   范浩:南京大学英语系教师;研究领域为英美戏剧;在《当代外国学》等核心期刊发表论篇,出版部专著、译著和教育部规划教材;主持国家社科基金等科研项目。

英语语法与写作
国家级
开课中

暨南大学
58人评价(34)人学习
【课程简介】 本课程将英语语法与写作相结合,通过句子学习语法规则,通过规则讲解提高语句、篇章写作能。课程每章包括语法和写作两部分:语法部分系统讲述了句子成分、短语、从句等重要语法功能、形式、种类,以及如何在句子中准确运用标点;写作部分包括改错与改写,通过实例讲解写作方法。课程各单元均提供了写作错误实例以及改正方法,旨在通过技巧的讲解和操练帮助学生改变英语写作中的中习惯,并将语法规则具体运用到语篇写作之中。   【课程特色】 注重实践  课程将语法与写作紧密结合,是单纯地对语法知识的“坐而论之”,而是旨在对语法规律的“起而行之”,通过语法规范写作,通过写作巩固语法,在练习中加深对语法的理解,帮助学生熟练运用。   实例分析  课程系统地归纳了英语语法规则并详细讲解英语写作过程中常见的语法错误,通过短实例分析英语行规律,帮助学生提升遣词造句、语法应用、逻辑思维、观点表达等方面的能,为进一步全面提高写作水平下良基础。   学练结合  课程采用句子合并和短改写两种训练模式,学习中英两种语言在句法结构以及行衔接上的差异,在掌握英语语法的同时学习英语的法,切实帮助学生提升写作能。   【主讲教师】 朱湘军:博士、暨南大学副教授。主持广东省一流本科课程两项、省部级社科项目两项;朱老师译、著作丰富,出版图书《翻译研究之哲学启示录》、《英语语法与写作》、《大学英语词汇教程》等,翻译作品《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安:从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等,在《外国语》、《上海翻译》、《外语教学》等国内外刊物上发表学术论30余篇。

畅游赣鄱——水化英之旅
国家级
开课中

南昌工程学院
1329人评价(11)人学习
本课程是一门双语通识课程,总共设6个单元,分别介绍赣江、抚河、信江、饶河、修河、鄱阳湖;每个单元下设六小节,每个小节都包含了四个教学板块,即教学导读、视频课程、扩展阅读、课后练习。团队教师仅在课堂上介绍赣鄱流域的水利、化等理论知识,更亲自上大坝、下河流进行现场授课。课程旨在帮助学习者了解江西“五河一湖”的水特色,掌握水利枢纽的双语表达,熟悉赣鄱水系及赣鄱历史化,了解流域周边红色化,提高自身的人修养,培养爱国情怀。