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英语
开课中

河北大学
501人评价(306)人学习
【课程简介】     本门课程内容选材丰富多样,紧密结合现实活,涉及数字世界、术诚信、时代英雄、家庭亲情等话题;坚持以习者为中心、全人教用一体的教理念,教设计兼顾人文性和工具性,从文化背景、语言表达到读、写、译等各项技能,全方面实现知识实用化和技能系统化。     课程共8个单元,各单元包含文化背景、语言知识、篇章分析、阅读策略、写作方法、翻译技巧等6个板块。各板块内容讲解紧密结合语言能力提升的求,从词汇、语法、修辞、篇章结构入手,注重阅读、写作、翻译等基础语言技能,搭配语言习策略和技巧的讲解,为语言应用能力提升奠定基础。 【课程特色】 思政育人,贯穿始终  课程将价值引导与知识传授有机融合。坚持立德树人,将思政融入在教各个板块内容中,特别设计了思政板块,用英语讲述中国故事,增强当代大的文化自信、家国情怀,培养他们勇于奉献、诚实守信的高尚品质。 紧扣教材,内容丰富     以《新视野大英语1》(第版)为教素材,单元内容设计与教材保持一致,方便和开展混合式教。每个单元设置七个板块,涵盖了背景知识、课文结构分析、读写译技巧和思政教育等内容。 夯实基础,提升能力     词汇习和课文分析注重夯实基础内容,有针对性地讲解读、写、译等技巧,全方位提升的英语应用能力,满足了不同层次求。 视频讲解,练习巩固     各单元设计七个板块,每个板块有短视频讲解技巧,并配有话题讨论、词汇填、阅读理解、课文总结填等多样化练习,便于巩固视频中所知识。 【课程团队】 王京华:教授、硕导,河北大首届坤舆优秀者,曾任河北大公共外语教部主任。担任国家社科基金项目和教育部人文社科项目评委、教育部高等校大外语教指导委员会委员、全国外语教师教育与发展专业委员会常务理事、河北省高等校外语教研究会副会长、河北大外语教师专业发展研究中心主任等职。长期从事大英语、研究英语教与研究工作。研究方向为教师发展、英语教育、课堂评价等。主持课题近20项,其中,国家级2项,教育部2项;出版专著1部;在CSSCI源刊、北大核心期刊上发表论文30余篇,主编多部教用书。2016年主持的大英语课程被认定为国家级精品资源共享课;2008年获教育部宝钢教育基金优秀教师奖、河北大首届模范教师荣誉称号;先后四次获得河北省优秀教成果奖。 刘丽:河北大公共外语教部讲师。多年来从事大英语教、研究英语教工作,主持和参研省级、厅级课题多项,发表论文10多篇,主要研究方向为英汉翻译理论与实践。 王南:华北电力大(保定)讲师,外国语言及应用语言方向博士,2018年6月毕业于北京外国语大中国外语与教育研究中心。主持及参与各级各类科研、教改项目4项,发表论文多篇。主要研究方向为外国语言及应用语言,英汉对比研究,语法。多次在演讲、教比赛中获奖:2018年获河北省高校第十一届“世纪之星”英语演讲比赛青年教师组一等奖;2020年获河北省高校外语教大赛大英语综合组一等奖;2021年7月获河北省“冀青之星”荣誉称号;2021年12月获保定青年教师基本功大赛文科组一等奖。 李丽娟:教授,博士,硕导。一直从事大英语、研究英语教。获河北大首届十佳模范教师荣誉称号,多次在全国高等校大英语教研讨会讲课大赛获一等奖,4次获河北省教成果奖。 李瑞:教授,硕导,毕业于马来西理科大,获博士位。曾教授大英语读写译、视听说、英语听力、汉英语言文化对比等课程。 高华:硕士、副教授, 熟悉大英语课程设计动态,了解对于大英语课程的求,评教成绩连年在单位名列前茅,教效果良好;长期负责我校大英语第二课堂活动,辅导各项英语赛事,取得多项国家、省级奖励,成果显著。 韩梅:教授,硕士导师,河北大外语教师专业发展研究中心副主任。主要从事英语教育、应用语言及外语教师发展研究。 徐宁:讲师,河北大公共外语教部教师,主讲《大英语读写译》、《大英语视听说》、《商务交际英语》和《莎士比戏剧选》等课程。 赵娅青:英语语言文专业硕士,河北大公共外语教部讲师。讲授《大英语》《商务交际英语》《ISEC口语交流基础》《莎士比戏剧选读》等课程。主持省级教改重点课题1项,厅级课题3项,校级课题2项,获国家级英语竞赛指导教师奖2次,省级教比赛奖2次,校级教成果及教评比奖多次,参与部、省、厅级课程多项,发表术论文多篇。  

语用导论
省级
开课中

南京大学
0人评价(299)人学习
【课程简介】 从本课程上可以到关于语用这一新兴语言科的系统理论知识;获得从事语言运用方面研究的能力以及开展跨语言比较、跨科交叉研究的能力;提升从事言语交际特别是使用英语进行跨文化交际的得体性。   【课程特色】 1)“双一流”建设高校的“双一流”建设科支撑; 2)全英文授课; 3)主讲专家为语用全国性会的带头人(2015-2023 担任会会长); 4)国内外名家参与; 5)练习、研讨、汇报等齐全。   【主讲团队】 陈新仁:南京大外国语院教授、博士导师,大外语部副主任、南京大外国语言研究所所长、国家语委中国语言战略研究中心执行主任,East Asian Pragmatics  (ESCI) 主编、《外国语文研究》(CSSCI集刊)主编、《中国语言战略》(CSSCI集刊)第一主编、Pragmatics (SSCI)副主编、Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language荣誉主编。研究兴趣包括语用理论与应用、外语教育与教、语言政策与语言规划等。独著、合著、译著28部,发表术论文220余篇。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”和江苏省“333高层次人才培养工程”。术兼职包括国际语用协会顾问、中国逻辑会副会长、中国逻辑会语用专业委员会顾问、中国英汉语比较研究会英语教分会和话语研究专业委员会副会长等。匈牙利科院客座讲席教授,哈德斯菲尔德大(英国)、华中科技大等国内外15所高校兼职教授。

能源术英语 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
49人评价(9)人学习
课程内容 本课程依托于外研社出版教材《能源术英语 1》研发而成。 《能源术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)的教理念,以能源与人类福祉相关内容为依托,聚焦习者英语综合应用能力、思辨能力和自主习能力培养,为习专业相关的全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 习主题特色鲜明,选材力现术性导向:12个单元主题广涉能源与民、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发展、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领俯视当今世界能源和能源世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强用英语表达观点的流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠心:每个单元设名师导、阅读导航、词汇加油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领习者体会英语词、句、段、篇之美的同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应用。   教团队一流:由北京名师、校级卓越奖教师、品牌课教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导习,使英语习成为享受。   课程素材丰富、练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让能够在习过程中随时了解自己的习情况,帮助对自己有更加全面的认识。

德语语言导论
国家级
开课中

中国海洋大学
42人评价(32)人学习
《德语语言》课程是德语专业的必修课程,是德语专业同深造的专业基础。 国内德语专业的教师资参差不齐,不能均衡各校的教质量,满足广大系统习语言课程的求。 本课程突出理论对德语习的指导作用,紧密结合德语习实践,依托本土教材《德语语言教程》,针对德语习中的困难,提供有效的习策略和方法。

能源术英语 2
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
12人评价(3)人学习
课程内容 本课程依托于外研社出版教材《能源术英语 2》研发而成。 《能源术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)的教理念,以能源与人类福祉相关内容为依托,聚焦习者英语综合应用能力、思辨能力和自主习能力培养,为习专业相关的全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 习主题特色鲜明,选材力现术性导向:12个单元主题广涉能源与民、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发展、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领俯视当今世界能源和能源世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强用英语表达观点的流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠心:每个单元设名师导、阅读导航、词汇加油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领习者体会英语词、句、段、篇之美的同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应用。   教团队一流:由北京名师、校级“卓越奖”教师、“品牌课”教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导习,使英语习成为享受。   课程素材丰富、练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让能够在习过程中随时了解自己的习情况,帮助对自己有更加全面的认识。

术英语写作
省级
开课中

天津外国语大学
1人评价(45)人学习
【课程简介】 《术英语写作》课程是一门介绍术英语写作全过程的课程。本课程第一章至第章内容聚焦英语写作基本概念和英语写作策略;第四章至第十章内容聚焦术英语写作方法、技巧和策略,并在每章末尾设置例文分析和讲解章节,帮助更好地理解和内化所知识,促进其术英语写作能力的提高。本课程以“提高的逻辑、辩证、批判、创新能力”为思维能力目标;以“培养用英语从事研究能力的提高”为术能力目标;以“改善英语写作习动机”为情感目标;以“培养的中国情怀和国际视野”为德育目标;以“促进的全人发展”为根本目标来提升习效果。   【课程特色】 1. 期目标化整为零,通过每次课程的习,通过不断丰富、逐渐完善自身研究文章的撰写,真正做到“做中”,内化理论知识,缩短理论和实践的距离。 2. 教师通过课堂话语、课下资源来承担起对身份、价值认同的引导的任务,教用英语写作的基础能力向世界讲好中国故事,具有中国情怀,进一步向国际社会展现良好的中国形象!   【主讲团队】 刘保春:天津外国语大通识教育院副教授,从事英语教研究工作36年,研究方向为外语教育和跨文化交际,在教实践中,不断习与提升自己的教水平、注重将提高英语能力与大英语教实践紧密结合,开设过的课程有《术英语视听说》、《商务英语视听说》、《英语国家概况》、《大英语精读》、《大英语视听说》等。天津线下一流课程及天津高校课程思政示范课程“英语国家文化”团队成员。天津第二批一流建设课程“术英语写作”负责人。曾主持及参与省部级课题3项,教委重点调研课题及校级课题多项。多次获得校先进工作者和优秀教师称号。 刘燕:天津外国语大通识教育院副教授,毕业于北京外国语大,中国外语教育与研究中心。从事大英语教研究工作15年,研究方向为外语教育和教师发展,将教师发展、英语能力研究与大英语教实践紧密结合,开设的课程有《术英语写作》、《术英语演讲与辩论》、《教育心理与外语习》等。荣获2020年天津外国语大本科在线教质量优秀奖荣誉称号,荣获首届外教社杯外语类课程思政教比赛全国决赛二等奖。近年来在《天津外国语大报》《出版广角》《黑龙江教师发展报》等期刊发表论文10余篇,出版教材、著作5部。 尚春瑞:天津外国语大通识教育院副院长,硕士。研究方向为大英语教育、ESP教、翻译。曾主持和参与多项省部级教改项目,天津线下一流课程及天津高校课程思政示范课程“英语国家文化”团队成员。曾荣获“育人先进工作者”和“教工先锋岗”荣誉称号。出版《如何书写英文履历》《高级IT英语读写教程2》等论著及教材6本,发表《《京华烟云》中的文化意象传递的文化语言分析》等论文多篇。 刘明玉:天津外国语大通识教育院讲师,术英语教研室骨干教师。参加教育部、天津级以及校级科研立项多次。 天津第二批一流建设课程“术英语写作”团队主要成员之一。获天津外国语大青年教师基本功大赛等奖。近年来一直教授“术英语读写”、“术英语写作”等课程,教方法灵活多样、课堂气氛活跃,广受欢迎。 马桂君:天津外国语大通识教育院讲师,曾先后就读于英国拉夫堡大、英国曼彻斯特大,取得双硕士位。2019年,荣获“天津外国语大第十五届青年教师职工基本功竞赛(外语组)”二等奖;2019年荣获“第十届全国外语院校大外语教协作会教师说课比赛”二等奖;2020年荣获“天津第十五届高校青年教师教竞赛(文科组)”二等奖;2021年荣获外研社“教之星”大赛全国复赛一等奖。

英语语言导论
开课中

西安外国语大学
2人评价(18)人学习
听说过狼孩的故事吗?看过《野孩子》(L’enfant sauvage)和《知更鸟不歌唱》(Mockingbird Don’t Sing)这两部电影吗?知道习得语言可能存在着关键期吗?《英语语言导论》课程将是你无悔的选择,本课程面向广大英语本专科、英语专业“考研族”和语言研究的爱好者,系统介绍英语语言的语音-音系、形态-句法、语义-语用等基础理论和方法,形成系统科地分析和解决语言问题的思维方法。 语言逻辑的四重性认为:人类的话语可能为真,可能为假,可能既是真也是假,也可能既非真也非假。我们的课程团队用精益求精的科精神、地道精准的英语语言,为你破解语言密码,解读语言规则,启迪语言意识,强化语言认知,促进语言交际。心动不如行动,说到不如做到,十章内容,四十节课程,六位老师,带你领略语言科的魅力,掌握语言科的全貌!   【课程意义】 1.《英语语言导论》属于英语专业本科阶段必修课程,是按照国家本科教质量标准开设的由基础步入提高阶段的一门综合性理论课程。 2.《英语语言导论》课程的目的在于使了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识、发展理性思维。 3.《英语语言导论》课程旨培养英语专业的人文与科素养,系统掌握英语语言的语音-音系、形态-句法、语义-语用以及语篇结构等英语语言知识的基础理论和基本方法,形成系统和科地分析语言问题和解决语言问题的思维方法。   【课程特色】 1. 重视基础,纵横有度。既包括普通语言的基础理论和范畴,如语音、音系、句法、语义和形态,又包括语言与社会、语言与计算机、语言与教等方面。既重视对语言发展的演进线索的梳理,也尽可能向读者展现语言习的来龙去脉。 2. 丰富材料,取舍精当。增补了语言的一手资料,容纳了关于语言的书写系统,包括手语语言以及语言流派和历史等内容。 3. 思路清晰,语言精准。有章有节,每节下设立小节,章节齐备,一目了然。章节之间,起承转合,过渡自然。行文畅达洗练,娓娓道来,浅显易懂,在研习语言理论的同时,语言技能定会有很大提高。   【团队教师】 赵永刚 · 西安外国语大 课程负责人 教授 陕西省丹凤县人,民盟盟员,博士,教授,博士导师,民盟西安外国语大委员会副主委,教育部位论文盲评专家、陕西省哲社会科评审专家库专家、中青年社科人才库专家,“西外者”中青年拔尖人才。主要从事音系、语音和句法的理论及应用研究。2008年7月毕业于西安外国语大,获得外国语言及应用语言专业硕士位。2013年8月毕业于同济大,获外国语言及应用语言专业博士位。2016年11月至2017年11月受国家留基金委资助在美国康涅狄格大(University of Connecticut)语言系做访问者。2000年取得助教任职资格,2004年任讲师,2010年破格晋升副教授,2018年晋升为教授。先后主讲过英语专业本科《高级英语》、《初级写作》、《英语语音》、《语义》、《语用》以及研究《音系》、《语音》等多门专业基础和理论课程。主持科研项目9项,其中国家社科基金项目1项、教育部人文社会科青年项目1项、陕西省社科项目1项、陕西省教育厅科研计划项目2项、校级重点项目3项、校级一般项目1项。参与科研项目6项,其中国家社科中华术外译项目1项,教育部人文社会科青年项目2项、陕西省社科项目1项、陕西省社科联重大项目1项、陕西省教育厅重点科研项目1项。 在《外语与外语教》、《外语教》、《外语研究》、《外语刊》、《外国语文》、《北京第二外国语报》、《术探索》、《文艺理论与批评》、《宁夏大报》、《河南社会科》、《湖北社会科》、《西北农林科技大报》等重要及普通期刊上发表科研论文30余篇,曾获得过国家教育部颁发的“博士研究国家奖金”、同济大“光华奖金”、同济大“优秀研究”奖金、以及同济大第六届“术先锋”提名奖等奖项。2018年被评为西安外国语大英文院“优秀教师”,2020年被评为西安外国语大“优秀研究指导教师”。   李晶晶 · 西安外国语大 团队教师 副教授 副教授,博士在读。长期讲授《语言导论》课程。曾开设《语用》、《语音》等专业选修课,主持参与多项省部级项目,参编《英语听力教程》(4)教材一部,由北京大出版社出版。发表论文十余篇,译著《英语用法轻松》,由商务印书出版社出版   林琳 · 西安外国语大 团队教师 副教授 中共党员,博士(后),副教授,硕士导师,英国高等教育协会研究员,国际应用语言会会员,陕西省社科联中青年社科人才库专家,陕西省“者”语言创新科研团队核心成员,获得西安外国语大“青年优秀人才支持计划”资助。2006年毕业于西安外国语大,获得英语语言文位;2008年毕业于英国纽卡斯尔大,获得跨文化交际及应用语言硕士位;2012年毕业于英国纽卡斯尔大,获得教育语言与应用语言博士位;2015年至2018年在北京外国语大中国外语与教育研究中心从事博士后研究,师从文秋芳教授,研究方向为应用语言。近年在《外语教》、《现代外语》、《外语界》、Chinese Journal of Applied Linguistics等刊物发表论文数篇,出版英文术专著1部,现主持教育部人文社会科研究青年项目、陕西省教育科规划课题、西安外国语大科研项目、西安外国语大改革重点项目,参与完成国家社会科基金项目、教育部人文社科项目等课题多项,指导省级大创新创业训练计划项目2项。   原萍 · 西安外国语大 团队教师 副教授 副教授,硕士导师。主要从事应用语言二语习得领域的研究。1993年毕业于西安外国语大,获英语语言文位,留校任教。2002年于西安外国语大获英语语言文硕士位,2005年8月受国家留基金委资助赴荷兰莱顿大习,2006年7月获语言硕士位。先后主讲过英语专业本科《基础英语》《中级英语》《高级英语》《初级写作》《二语习得》《语言导论》以及研究《英语语言概论》等多门专业基础和理论课程。先后主持科研项目3项,其中校级项目2项,陕西省教育厅专项1项,并参与项目多项,其中包括国家教育部项目,陕西省社会科基金项目。在《外语界》《外语教》《西安外国语大报》等重要和普通期刊上发表多篇术论文。   李燕 · 西安外国语大 团队教师 副教授 副教授,博士在读。主要从事理论语言与心理语言研究。2007年毕业于英语谢菲尔德大,获得应用语言硕士位,后在陕西师范大脱产习,2015年取得应用心理专业硕士位。先后主讲过英语专业本科《语言导论》、《英语语法》、《初级写作》、《教育心理》、《英语视听说》等多门专业基础和选修课程。参与教育部人文社会科基金项目一项,主持校级科研和教改项目两项。先后在《外语教》、《江淮论坛》、《宝鸡文理报》等核心及普通期刊上发表术论文数篇。参与编写、翻译教材两部。   胡春梅 · 西安外国语大 团队教师 副教授 西安外国语大副教授,硕士导师。研究方向:语用、认知语言、社会语言。2005年毕业于北京外国语大,获英语语言文专业硕士位。2016年9月至2017年1月在英国斯旺西大做访问者。主讲语言相关核心课程(英语简史、语言导论、语言名作导读、社会语言)、国家级精品课程和教育部资源共享课程“英语写作”(初级写作、中级写作、高级写作、术写作)。在Journal of Pragmatics、 Journal of Intercultural Pragmatics、《外语教》和《四川师范大报》等刊物上发表论文10余篇,其中SSCI刊物2篇,CSSCI刊物2篇;参编著作2部;主持西外大校级研究项目1项、陕西省教育厅项目1项、参与国家社科、省社科、教育厅、校级教改项目多项。现为国际认知语言会会员、中国逻辑会语用专业委员会会员。

跨文化交际
开课中

广东外语外贸大学
1005人评价(38)人学习
【课程内容】 慕课《跨文化交际》共分为四个模块:“欧美国家文化与商务交际”、“非国家文化与商务交际”、“中东国家文化与商务交际”以及“中国文化与中外文化比较”,课程总计将介绍十一个国家(美国、英国、法国、德国、意大利、西班牙、韩国、日本、埃及、阿联酋和中国)的文化,在提高的英语水平的同时,课程将帮助拓展跨文化交际知识,提高跨文化交际技能,改善跨文化交际态度从而加强跨文化商务交际能力。   【课程特色】 理论与实践相结合  课程将通过教授跨文化交际理论基础帮助理解不同国家文化的核心文化价值观和思维模式,习与不同国家的人进行交流的策略,进而有效提升的跨文化商务交际能力。 涉及多个国家文化  本课程涉及欧美、非、中东地区的十一个国家文化,分别介绍不同国家的国家概况、人文地理、价值观念、商务交际、风俗美食等,覆盖范围广泛,内容详实全面。 讲授与测验相结合  本课程在每个单元最后一小节视频配有判断测试,方便习课程中通过自我测验,回忆课程内容、查漏补缺。题目紧扣单元主题,有助于抓住重点,更有效地习课程。   【课程团队】 秦丽莉,广东外语外贸大教授、博士导师,英语教育院“云山杰出者”,社会文化理论与外语教育教研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘书长。省级“百千万”人才工程“千层次”人才,级“青年才俊”高端人才,校级教名师。省级线上和混合式一流本科课程负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”教育科规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版《二语习得社会文化理论概论》《二语习得“态给养”理论概论》等术著作,以及《“一带一路”国家跨文化商务交际教程》《国才英语教程(中级)》等教材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以及《外语教与研究》《中国外语》《现代外语》《外语界》《外语教研究前沿》《外语教》《外语与外语教》《外语电化教》等国内外多个期刊发表术论文 80余篇。曾获国家级教比赛等奖1项,省级哲社会科优秀成果奖二等奖3项,省级教成果等奖3项。   宋薇,博士,大连外国语大副教授。 宋老师于2017年获教育部人文社会科研究青年基金,并在2016年入选辽宁省“百千万人才工程”万层次人才。宋老师曾获2015年大连外国语大“教成果奖”等奖、2015年大连外国语大”青年教师教基本功大赛“二等奖、2012年“第十二届全国多媒体课件大赛”高教文科组优秀奖。   王莹,大连外国语大副教授。 主要研究领域为比较文、比较文化。   韩丹,博士在读,大连外国语大讲师。主要研究领域为英语语言。   夏宗凤,大连外国语大讲师,2016-2017年中美富布莱特外语助教。主要研究领域为英语教、跨文化交际、英美文。   隋晓玲,大连理工大博士在读,大连外国语大讲师,专业为外国哲。主要研究领域为跨文化交际、诠释、语言。   强薇如,大连外国语大公共外语教研部讲师,英国拉夫堡大媒体与文化研究硕士。主要研究领域为媒体文化、跨文化交际。强老师于2011年获大连外国语院“青年教师教”比赛外语组等奖 。

英国文选读
开课中

南京师范大学
31人评价(441)人学习
【课程介绍】 课程旨在培养对英国文文化的了解,通过经典文本的阅读,提升对文作品的艺术鉴赏力和分析思辨能力,提升跨文化交际的综合素质,培养人文精神。 课程共八个单元,以主题为线,涵盖十六位英国文巨匠的十六部经典作品,介绍莎士比、狄更斯、伍尔夫等经典作家的作品节选,讲授小说的兴起、戏剧的元素、玄派诗歌的特征、意识流等专业知识点。 【课程特色】 内容全面  创新编排 课程涵盖八个英国文的重要主题,涉及十六位英国作家及其经典力作,打破了传统文课程按照时间线索的线性编排,将英国作家作品归类,既突出作家作品共通的主题意识,也强调其所处的历史文化语,使更容易进入英国文的世界。 深入浅出  讲解细致 课程在每个单元精选与每位经典作家及其代表作品紧密相关的知识点,讲解深入细致,帮助掌握基本文常识和相关术语,使能够用相对专业、准确的语言描述文现象并分析具体文作品。  文本细读  深入原著 对于每位作家的习分为知识点讲解和作品精读两部分,使在了解创作背景和文常识的基础上细读英文原著,体会文语言的微妙与多义,避免了读不懂原著的问题,也通过具体案例加深对知识点的理解。 阵容强大  背景专业 课程团队成员具有专业的科背景以及丰富的英国文课程教经验,了解在文阅读中容易遇到的困难,并致力于帮助扫清障碍,领略英国文的魅力。   【课程团队】   吕洪灵:南京师范大外国语院教授,博士导师,江苏省高校“青蓝工程”中青年术带头人,兼任江苏省外国文会秘书长,全国英国文会常务理事等职,曾赴美国哈佛大、英国爱丁堡大和格拉斯哥大进修访。吕老师主持完成国家、教育部及江苏省社科基金项目多项,出版专著、文集和教材多部,多年执教英国文课程。    汪凯:南京师范大外国语院副教授,主讲课程为英语高级读写、实用英语写作等。   王萍:南京师范大外国语院讲师,主讲课程为英国文选读、综合英语、写作、英语演讲与辩论等。王老师曾获南京师范大“教十佳”优胜奖,本科优秀教奖二等奖,多次指导在外研社全国大演讲比赛和辩论赛中获奖。   林芸:南京师范大外国语院讲师,主讲课程为英国文选读、美国文、文原理、英语散文选读、英语诗歌选读、英语语音实践等。林老师曾获2016外研社“教之星”大赛全国总决赛季军,南京师范大第十二届青年教师教大赛“教十佳”。  

语用导论
省级
开课中

南京邮电大学
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【课程简介】 本课程依托外研社出版教材《新编语用教程》设计,共分为11个单元,涵盖语用科核心话题,包括:言语行为、会话含意、合作原则、语用理论、指示语、预设、会话分析、礼貌与颜面、语用习得、跨文化语用、语用与翻译等,帮助正确使用语言,提升跨文化交际能力。   【课程特色】 贴近活  课程从鲜活的语言实例切入,之后引向理论介绍,最后又回到活实例,例子贴近现代大活,助力提升日常交际能力。 理论支撑  课程详细介绍语用经典理论,如:言语行为理论、合作原则、礼貌原则等,以理论视角解读语言实例,让彻底理解语用的意义。 科交融  课程把语用与跨文化交际、翻译相结合,介绍跨文化语用的假设和研究方法以及语用意义的翻译,帮助提升交际与翻译水平。   【课程团队】 袁敏:南京邮电大外国语院教授,南京大博士、浙江大博士后。在南京邮电大外国语院承担普通语言、语用、跨文化交际和演讲与辩论等专业课程的教工作。主要研究兴趣为:语用、话语和翻译研究。袁老师在《外语刊》、《外语教》、中国社会科习期刊媒体上发表多篇论文,并主持国家社科基金项目一项。此外,袁老师还任中国逻辑会语用专业委员会理事、中国英汉比较研究会话语专业委员会理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员,并被评为江苏省高校“青蓝工程”中青年术带头人和优秀青年骨干教师, 2013年入选南京邮电大“135人才”鼎新者培养计划。   杨丽:南京邮电大外国语院讲师,主要研究方向为语用及话语分析,教授英语语言、跨文化交际和基础英语等课程。   【版权声明】 为了达到预期的教效果,课程使用了一些视频的片段,如有异议还请与我们联系。