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新技能英语高级教程1

开课中

鹤壁职业技术学院

57人评价(46)人学习

【课程简介】本系列课程包括《新技能英语高级教程1》与《新技能英语高级教程2》，是相应教材配套课程，两者相互联系，层层递进。课程话题的设置与内容的选取考充分考虑学生的实际情况，职业特色鲜明，能有效培养学生的英语综合应用能力，为其职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。《新技能英语高级教程1》共包括六个单元，涉及新生入学、结交朋友、学习英语、社团活动、心理疏导、财务管理等话题，有效指导新生入学后学习、生活的各个方面。【课程特色】贴合实际条理清晰每个单元话题的选择照顾到学生学习生活的方方面面；每个话题根据英语知识目标和技能目标，分为听说、阅读、写作、文化、测试五个模块，有利于学生解决实际问题，更好地理解课程。项目教学任务驱动充分运用项目教学的理念和任务驱动、案例教学的教学方法创设情境，按照话题激活、材料输入、语言输出，文化语用、评价反思的流程进行教学设计，有助于学生有目标地进行学习，有效提高英语能力。寓教于乐激发兴趣采取多种方式帮助学生克服英语学习的倦怠性，如写作模块以叙述故事为主线，模拟真实校园生活场景，让学生身临其境，列举案例，通过观察并进行思考对比，增强互动，激发学生兴趣。【课程团队】陈芳，北京师范大学教育硕士（英语教学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室主任，副教授，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验。曾主持河南省高校青年骨干教师资助计划项目《高职院校ESP教学体系的理论与实践研究》，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题《高职英语课堂教学中“Duty Report”行动研究》，参与省级教学科研项目多项；参编教材三部，其中《高职英语实用口语教程》获河南省教育厅教育教学成果一等奖；主持的《涉外护理英语口语》课程获河南省教育厅网络课程二等奖。牛涛，中央民族大学文学硕士（语言学及应用语言方向），鹤壁职业技术学院教师，英语教研室副主任，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验。主持完成河南省社科联课题3项，参与河南省科技厅软科学项目、河南省科技厅技术成果、河南省教育厅科研项目各一项。发表CN学术期刊论文7篇，其中核心3篇。辅导学生马侨参加河南省第十届高等学校师范教学专业毕业生教学技能大赛一等奖，并荣获“优秀辅导老师”；参编教材《高职英语实用口语教程》获河南省教育厅教育教学成果一等奖。曾获2014年鹤壁市优质课一等奖，2016年度鹤壁职业技术学院微课教学比赛一等奖，2015年、2019年度鹤壁职业技术学院信息化教学大赛（课堂教学）三等奖。张静，中央民族大学硕士（语言学方向），鹤壁职业技术学院教师，英语教研室副主任，多年从事高职大学英语、护理英语、汽车英语、通信英语等课程的教学，有着丰富的教学经验，多次获得学院教学质量优秀。曾参与院级精品课程两项，参编教材三部，发表论文十余篇。王纪元，英语课程硕士，鹤壁职业技术学院英语教研室教师，副教授。从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验，曾主持参与省部级课题、精品课程五项，参编教材七部，发表论文十余篇。常爱民，河南大学英语语言文学硕士，鹤壁职业技术学院英语教研室教师，副教授，从事高职英语教学十多载，有着丰富的教学经验。曾主持河南省高校青年骨干教师资助计划项目《布卢姆教育目标分类学理论指导下的高职英语写作研究》，多次主持参与省级研究项目，参编教材四部，发表论文十余篇。赵义森，河南师范大学教育硕士（英语教学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验。曾主持省级课题三项，参编教材三部，发表专业论文20余篇。韩冰，首都师范大学教育硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验，曾主持省市级课题三项，参编教材三部，发表论文十余篇。牛洁，中央民族大学文学硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，多年从事高职大学英语、英语视听说等课程的教学，有着丰富的教学经验。曾主持省市级课题两项，参编教材四部，发表论文十余篇，核心两篇。石蕊，华中科技大学硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，英语专业八级，从事高职大学英语教学十余年。参篇教材三部，发表论文八篇，主持参与课题多项。赵瑞，华中科技大学文学硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，多年从事高职大学英语、英语视听说等课程的教学，有着丰富的教学经验，曾分别获市级优质课、青功赛一等奖。主持省级课题一项，参编教材三部，发表论文十余篇。王瑞丽，首都师范大学教育硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验，曾主持省科技厅课题三项，参编教材三部，发表论文十余篇，多次带领学生获得不同英语项目奖励。王月，中央民族大学硕士（语言学方向），鹤壁职业技术学院教师，多年从事高职大学英语、航空英语视听说等课程的教学，有着丰富的教学经验，多次获得学院教学质量优秀。曾主持参与多个课题研究，参编教材三部，发表论文十余篇。

英语国家社会与文化
省级
开课中

长春工程学院

0人评价(22)人学习

【课程简介】数字赋能外语教学，使教材内容“立起来”、课堂“活起来”、学生“忙起来”。“立体化”呈现纸质教材内容，体现文化学习魅力。MOOC配英文字幕，方便学生“查漏补缺”。充分利用智慧树教学平台、智慧教室，开展智慧课堂活动及评价。凸显英语学科人文性，强调目的语文化和母语文化平等对话。注重文化的双向输出，引导学生在比较的基础上批判地看待西方文化，增强中西文化互鉴意识。切实将“立德树人”理念贯穿教学全过程。实现知识传授、能力培养和价值塑造的内在契合。提高学生人文素养，为未来的跨文化交流与中国优秀文化的传播奠定基础。【课程特色】 1）课程内容具有创新性、前沿性和时代性。课程内容规范完整，章节设计科学合理，可以满足学生对最新英语国家文化知识的学习。 2）课程每节视频长度适中，全程英文授课，并配有英文字幕，可以满足不同专业不同英语水平学生的学习需要。 3）课程画面制作精美，直观呈现课程知识点。内容丰富多彩，生动有趣，在学习时有一种身临其境的感觉。课程课件全部由主讲教师自制完成，助力学生博学外国语，笃行中国心。【主讲团队】赵凌志：长春工程学院外国语学院英语系副教授，吉林省精品在线开放课程《英语国家社会与文化》负责人，1975年2月出生，硕士研究生学历。研究方向为二语写作习得和语言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌课程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》英语专业四级写作内容，此外，负责英语专业四级拓展资源建设，开展英语写作混合式翻转教学，批阅作文，技术维护，慕课互动；试题更新等。 2023年获全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖；2023年主讲的《英语国家概况》获吉林省高校课程思政教学典范案例；2023年主讲的《英语国家概况》获批学校线下一流课程。2022获高等学校外语微课优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案例大赛二等奖。

新技能英语高级教程2

开课中

鹤壁职业技术学院

19人评价(12)人学习

【课程简介】本系列课程包括《新技能英语高级教程1》与《新技能英语高级教程2》，是相应教材配套课程，两者相互联系，层层递进。课程话题的设置与内容的选取考充分考虑学生的实际情况，职业特色鲜明，能有效培养学生的英语综合应用能力，为其职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。《新技能英语高级教程2》共包括六个单元，涉及间隔年、沟通技巧、出国留学、环境保护、旅游度假、购物消费等话题，有效指导学生在大学生活后续阶段与踏入社会后的各个方面。【课程特色】贴合实际条理清晰每个单元话题的选择照顾到学生学习生活的方方面面；每个话题根据英语知识目标和技能目标，分为听说、阅读、写作、文化、测试五个模块，有利于学生解决实际问题，更好地理解课程。项目教学任务驱动充分运用项目教学的理念和任务驱动、案例教学的教学方法创设情境，按照话题激活、材料输入、语言输出，文化语用、评价反思的流程进行教学设计，有助于学生有目标地进行学习，有效提高英语能力。寓教于乐激发兴趣采取多种方式帮助学生克服英语学习的倦怠性，如写作模块以叙述故事为主线，模拟真实社会生活场景，让学生身临其境，列举案例，通过观察并进行思考对比，增强互动，激发学生兴趣。【课程团队】陈芳，北京师范大学教育硕士（英语教学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室主任，副教授，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验。曾主持河南省高校青年骨干教师资助计划项目《高职院校ESP教学体系的理论与实践研究》，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题《高职英语课堂教学中“Duty Report”行动研究》，参与省级教学科研项目多项；参编教材三部，其中《高职英语实用口语教程》获河南省教育厅教育教学成果一等奖；主持的《涉外护理英语口语》课程获河南省教育厅网络课程二等奖。牛涛，中央民族大学文学硕士（语言学及应用语言方向），鹤壁职业技术学院教师，英语教研室副主任，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验。主持完成河南省社科联课题3项，参与河南省科技厅软科学项目、河南省科技厅技术成果、河南省教育厅科研项目各一项。发表CN学术期刊论文7篇，其中核心3篇。辅导学生马侨参加河南省第十届高等学校师范教学专业毕业生教学技能大赛一等奖，并荣获“优秀辅导老师”；参编教材《高职英语实用口语教程》获河南省教育厅教育教学成果一等奖。曾获2014年鹤壁市优质课一等奖，2016年度鹤壁职业技术学院微课教学比赛一等奖，2015年、2019年度鹤壁职业技术学院信息化教学大赛（课堂教学）三等奖。张静，中央民族大学硕士（语言学方向），鹤壁职业技术学院教师，英语教研室副主任，多年从事高职大学英语、护理英语、汽车英语、通信英语等课程的教学，有着丰富的教学经验，多次获得学院教学质量优秀。曾参与院级精品课程两项，参编教材三部，发表论文十余篇。王纪元，英语课程硕士，鹤壁职业技术学院英语教研室教师，副教授。从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验，曾主持参与省部级课题、精品课程五项，参编教材七部，发表论文十余篇。常爱民，河南大学英语语言文学硕士，鹤壁职业技术学院英语教研室教师，副教授，从事高职英语教学十多载，有着丰富的教学经验。曾主持河南省高校青年骨干教师资助计划项目《布卢姆教育目标分类学理论指导下的高职英语写作研究》，多次主持参与省级研究项目，参编教材四部，发表论文十余篇。赵义森，河南师范大学教育硕士（英语教学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验。曾主持省级课题三项，参编教材三部，发表专业论文20余篇。韩冰，首都师范大学教育硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验，曾主持省市级课题三项，参编教材三部，发表论文十余篇。牛洁，中央民族大学文学硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，多年从事高职大学英语、英语视听说等课程的教学，有着丰富的教学经验。曾主持省市级课题两项，参编教材四部，发表论文十余篇，核心两篇。石蕊，华中科技大学硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，英语专业八级，从事高职大学英语教学十余年。参篇教材三部，发表论文八篇，主持参与课题多项。赵瑞，华中科技大学文学硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，多年从事高职大学英语、英语视听说等课程的教学，有着丰富的教学经验，曾分别获市级优质课、青功赛一等奖。主持省级课题一项，参编教材三部，发表论文十余篇。王瑞丽，首都师范大学教育硕士（语言学及应用语言学方向），鹤壁职业技术学院英语教研室教师，从事高职英语教学十余年，有着丰富的教学经验，曾主持省科技厅课题三项，参编教材三部，发表论文十余篇，多次带领学生获得不同英语项目奖励。王月，中央民族大学硕士（语言学方向），鹤壁职业技术学院教师，多年从事高职大学英语、航空英语视听说等课程的教学，有着丰富的教学经验，多次获得学院教学质量优秀。曾主持参与多个课题研究，参编教材三部，发表论文十余篇。

跨境电商实践

开课中

重庆第二师范学院

75人评价(247)人学习

【课程简介】本课程由八个单元构成，课程涵盖跨境电商简介、物流、支付、第三方服务平台、跨境电商选品、跨境电商产品定价、海外市场调研、跨境网络营销、跨境客服服务、跨境知识产权等内容，涵盖跨境电商实务的各方面内容，课程旨在帮助和引导学习者了解跨境电商行业的基础知识与运营原理，同时具备运营各主流跨境电商平台的能力，提高对跨境贸易发展趋势的认识，培养学习者的国际商务意识和跨境交易实务处理能力，跨文化沟通能力和思辨能力，提升国际视野和商务素养，为国际贸易和跨国交易培养实务性人才。【课程特色】深入浅出课程涵盖八个单元，涉及跨境电商的各方面内容，讲解细致，各类知识点都采用动画的方式展示，清晰明了，通俗易懂。开放灵活课程每个单元都配备讨论或案例研讨，以便学习者巩固课上内容，对所学专题交流看法。同时，学习者也能在讨论区畅所欲言，与老师和其他同学互动，对所学知识加深印象和理解，进一步提升自己。专业团队课程团队是一支年轻、充满活力的教师队伍，均曾有企业挂职经历，在跨境电商实务上有独到的见解，老师们从事商务英语专业的专业课教学多年，经验丰富，专业扎实。【课程团队】蒋艳（课程负责人）：重庆第二师范学院外国语言文学学院院长助理、副教授，硕士，重庆市商务英语研究会理事。研究方向为ESP、商务英语、外语教育、应用语用学等。主讲课程为商务英语、大学英语等。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题。近几年参编教材一部，发表论文20余篇。2020年获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛全国决赛三等奖，重庆市一等奖。2020年晋级全国首届外语思政教学大赛全国决赛。李慧：重庆重庆第二师范学院外国语学院教师。承担国际电子商务、国际商务等课程的教学工作。研究方向为商务英语话语研究、语料库语言学研究。近年来主持科研和教改项目三项，参与科研和教改项目三项。发表学术论文十篇。近年来参编教材四本，包括《电子商务》、《综合商务英语1》、《国际营销实践教程》。2020获得第六届外语微课比赛重庆市二等奖。杨璐：重庆第二师范学院外国语言文学学院教师。研究方向为英语语言学，商务英语教学，商务英语教师发展。主讲课程为商务综合英语、高级商务英语等。曾主持和参与多项研究项目。近几年参与编著教材《新思维英语专业听力教材》1本，发表论文3篇。刘丽：重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授。主讲课程《大学英语》、《商务英语》、《酒店英语》。多年来以二语习得、专门用途英语、计算机辅助英语教学作为主要教育教学研究领域，致力于教材开发、课程建设、教学改革的研究与实践，并取得一定成果。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题。近几年参编教材一部，2020年11月，获全国高校教师教学创新大赛---第六届外语微课大赛全国决赛一等奖。2015年获重庆市微课教学比赛二等奖。2014年获校级教学成果奖二等奖。2013年，担任《酒店英语》校级精品课程负责人。

跨文化交际：中英文化对比

开课中

中国音乐学院

0人评价(54)人学习

【课程简介】本课程力求以文化人、以文育人，通过中英文化的了解、比较和讨论，提高学生分析比较两种文化的能力，让学生感悟中华优秀传统文化，培养学生深厚的民族情感，陶冶学生高尚的道德情操，强化学生的文化主体意识和文化创新意识，为学生进行跨文化交流活动、讲好中国故事奠定语言、文化、策略等多方面的基础。【课程特色】中英文化比较，高效学习：目前的慕课基本上都只涉及中国或英语一种文化，而本课程以比较的方式呈现了两种文化，提高了文化学习的效率。另外，目前的慕课很少系统地涉及贴近学生日常生活的文化方面，而本课程从衣、食、住、行、娱等贴近生活的角度出发，融入中英文化对比和真实跨文化交际场景，为学生立体呈现两种文化瑰丽的篇章，以满足当代学生的审美与学习需求。【课程简介】张桂萍：教授，从教三十多年来，所教课程深受学生喜爱。教学效果优秀，曾多次获得教学优秀奖，并获得过各种教学奖。任教以来，除了担任本科生的《综合英语》、《音乐剧英语》课程之外，还担任研究生的《艺术类大学英语》、《中国文化英语》,以及博士生的《音乐英语》、《博士生文献阅读与翻译》、英语专业研究生的语言测试学等课程。在北京交通大学和中国石油大学(华东)工作期间，还曾担任英语专业课程与教学法方向硕士生导师。本人具有较强的管理经验。曾先后担任中国石油大学（华东）外国语学院副院长和北京交通大学大学英语部副主任职务、中国音乐学院社科部主任兼支部书记。目前为中国音乐学院基础教学部三级教授、校学术委员会委员、中国法律英语教学与测试研究会常务理事、中国学术英语教学研究会理事、中国翻译传译理事，曾两次美国访学，2015年获得“澳大利亚长江学者奋进奖学金”。研究方向为ESP、外语教育、语料库语言学、外语教材编写等。主持、参加国家级、北京市、校级科研项目10余项。在SSCI 国际期刊Journal of English for Academic Purposes,国内专业期刊《现代外语》、《上海科技翻译》、《学位与研究生教育》、《中国英语教学》、《山东外语教学》等期刊公开发表教学研究论文约20篇。其中，“英语科技论文标题句法结构的调查研究”获得省级优秀科研成果一等奖。主编《跨文化交际：中英文化对比》、《中国文化英语教程》、《艺术类大学英语》、《音乐英语》、《音乐剧英语综合教程》等11部教材，其中两部分别为普通高等教育“十一五”和“十二五”国家级规划教材。邓慧萍：副教授，曾发表英语教学与跨文化交际相关论文9篇，主持或参与各类科研或教研项目十余项，参与编写英语教材6部。主编的课件“跨文化交际：中西文化对比”获北京市2019年北京高校“优质本科教材课件”,曾获中国音乐学院青年教师基本功大赛二等奖、中国音乐学院教师教学能力展示与评比最佳教材奖等。张慧丹：英语语言文学硕士，中国音乐学院副教授。多次获得教学校优秀教师奖，在《教学与管理》、《教育评论》等期刊上发表学术论文10余篇；编写《音乐剧等教材和教辅用书近10部；参与、主持市级和院级项目6项。

英语写作之道

开课中

长春工程学院

0人评价(16)人学习

【课程简介】 “新文科”背景下，慕课《英语写作之道》建设立足于应用型院校的校情、学情，针对学生英语写作能力薄弱问题，基于金课“两性一度”标准，以学生多元化个性化需求为导向，打破各类优质英语写作资源的壁垒，整合英语基础写作和实用文体写作的优质教学资源。顶层设计“基础+应用+职场”英语写作课程体系，尤其加强了日常应用文和职场应用文的写作能力培养；课程采用模块化教学设计，开展案例式教学，写作能力培养与价值塑造深度融合；课程教学资源丰富，87个授课视频与249个拓展资源联动贯通，满足学生英语自主写作学习需求；培养学生严谨的英语写作思维，提升英语基础写作、日常应用文写作和职场应用文写作的能力，以及思辨力和创新力，为学术论文写作和职场写作打下坚实的写作基础，满足学生未来职场发展的多元需求；拓展学生国际化视野，提升其跨文化交际能力和国际胜任力，更好地传播中国声音，讲好中国故事。【课程特色】本课程针对应用型院校学生英语写作能力薄弱问题，按照金课“两性一度”标准，以学生多元化、个性化需求为导向，整合基础、应用、职场写作优质教学资源，采用模块化教学设计和案例式教学，87个授课视频与 249 个拓展资源联动，因材施教。 1. 通专贯通、链接职场，创建应用型院校亟需的英语写作教学资源； 2. 能力培养与写作应用场景联动贯通，理论知识与课程育人深度融合，满足应用型院校英语写作教学现实需求； 3. 技术加持下模块化教学设计与案例式教学相结合，多维互动实现学用互促； 4. 写作知识内化吸收、能力培养与价值塑造协同共进，思政育人，盐水交融。【主讲团队】楚永娟：全国宝钢优秀教师（2018年）；三级教授（2023年）；吉林省高层次C类人才（2023年）；吉林省本科高校精品在线开放课《英语写作之道》负责人（2021年）；吉林省社会科学研究“十四五”规划外国语言文学学科专家（2021年）。长春工程学院外国语学院院长，1966年3月24日出生，从事大学英语教学36年。负责慕课《英语写作之道》总体设计，主讲大学英语基础写作，指导慕课教学资源建设、试题库设计与更新、课程持续改进，基于写作慕课推进混合式教学。荣获国家级教学成果二等奖（2023年），吉林省教学成果二等奖《基于“三维五元”的大学英语课程群的建设与实践》负责人（2023年），“长春市师德标兵”（2019年）。近年曾获全国普通高等学校优秀教材一等奖，吉林省高校社会科学研究优秀成果二等奖，吉林省高等教育优秀教学成果三等奖。王晶晶：长春工程学院外国语学院大学英语教学部教师，英语语言学学士，硕士在读，讲师，1980年5月21日出生。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》考研写作和应用文体写作；负责混合式教学设计与实践，更新授课视频，拓展资源建设，慕课互动；技术维护等。主讲线下《大学英语》。荣获吉林省教育厅主办的第五届“高等学校外语教学公开赛”一等奖；吉林省普通高等学校“教学之星”外语金课团队大赛三等奖；长春工程学院主办的“教学公开赛”三等奖和“微课大赛“二等奖；吉林省第十七届大学英语教学公开赛视听说组三等奖；吉林省首届和第二届“学习通”杯创新教学大赛的二等奖和一等奖。2015年，作为学院精英教师，赴英国Hastings进行英语教学法短期培训。刘玉环：长春工程学院外国语学院英语系副主任，副教授，英语语言文学博士，吉林省高层次D类人才，主要从事英语专业教学。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》基础英语写作部分。负责写作理论教学研究，英语写作混合式教学实践，拓展资源建设，试题库更新，慕课答疑，技术维护，作文批阅等。近年主持国家社科基金后期资助项目1项、省部级科研项目6项、厅局级项目3项；主持省级教研教改课题4项，包括吉林省教育科学规划课题《大学英语分级分类教学研究》《应用型高校工程英语教学模式研究》《产教融合视域下本科翻译专业应用型人才培养模式研究》，吉林省教育厅教改项目《高职院校工程英语教学资源共建共享机制研究》等；发表CSSCI期刊科研论文6篇、省级教研论文6篇。荣获学校2023年度“科研工作先进个人”称号。孙薇娜：长春工程学院外国语学院副院长，教育学博士，大学英语教学部教师，1978年9月20日出生，主要从事大学英语教学以及科研管理工作。“双师双能型”教师，校“课程思政”教学名师。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》雅思写作内容。从事英语写作理论研究与实践，拓展资源建设，混合式教学设计与实践，试题更新，技术维护，慕课互动等。近年在《中国高教研究》等CSSCI来源期刊发表论文2篇，核心及省级期刊发表论文十余篇。赵凌志：长春工程学院外国语学院英语系副教授，吉林省精品在线开放课程《英语国家社会与文化》负责人，1975年2月出生，硕士研究生学历。研究方向为二语写作习得和语言文学比较研究。长春工程学院“金牌教师”、“金牌课程”负责人、“双师双能型”教师。主讲吉林省精品在线开放课程《英语写作之道》英语专业四级写作内容，此外，负责英语专业四级拓展资源建设，开展英语写作混合式翻转教学，批阅作文，技术维护，慕课互动；试题更新等。 2023年获全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖；2023年主讲的《英语国家概况》获吉林省高校课程思政教学典范案例；2023年主讲的《英语国家概况》获批学校线下一流课程。2022获高等学校外语微课优秀作品征集比赛吉林省二等奖,吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛三等奖,第二届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖,首届“智慧树杯”混合式教学案例大赛二等奖。

巴渝文化（英文）
省级
开课中

重庆第二师范学院

151人评价(82)人学习

【课程简介】本课程是2020年重庆市本科高校一流外语在线课程重点建设项目。课程以清代巴县知县王尔鉴提出的“巴渝十二景”为切入点，共包含十二章内容，每一章对应一景，由每一景延伸到重庆的历史、地理、气候、文学、绘画、音乐、建筑、神话、民俗、方言、饮食、重庆精神等方方面面。课程由真人教师与王尔鉴虚拟形象共同讲解。每章内容设有配套章节测试与讨论，并提供每章节相关的阅读材料以及单词列表，供学习者拓展学习。课程旨在帮助学生掌握有关重庆的基础知识，通过对巴渝文化的探索，帮助学生了解并掌握重庆的地理概貌、历史人文、旅游景点、古迹遗址、建筑特色、人情风俗，增强文化自信，提升讲好中国故事的能力。【课程特色】古今穿梭游巴渝课程以“巴渝十二景”为切入口，每一章介绍“巴渝十二景”中的一景的过去与现在。学生们可以通过景色的变迁了解历史的沿革，由此还可以拓展各个方面的文化知识。身临其境品重庆课程中穿插着大量的实景视频，学习者跟随着镜头，基本上可以了解重庆的全貌，身临其境地品味壮丽的巴渝文化。明线暗线串知识课程突破一般文化类课程的内容组织形式。明线用重庆具有代表性的“巴渝十二景”，将课程各章节串联成为一条整体的脉络；暗线则涵盖文化类课程所涉及的历史、地理、气候、文学、绘画、音乐、建筑、民俗、方言、饮食、人物等各个方面。明线暗线双线贯穿全课程，构思可谓巧妙，特色鲜明。真人虚拟探文化课程以动画人物王尔鉴读其为“巴渝十二景”所作诗歌作为每一章的序幕，然后通过真人教师与王尔鉴的互动来串联内容，生动有趣，带领大家一起探究巴渝文化。【特邀专家】章创生：《重庆历史与文化》（10册）重庆市中小学地方历史教材主编主笔；重庆市文旅委特聘专家授课专家；重庆市巴蜀小学教育文化指导专家；出版有《重庆掌故》《重庆掌故典藏本》《一座城的故事》《大足石刻之谜》《张献忠情断巴国》《君子之道》《听听孩子怎么说》等30余部著作。近年来作了千余场历史文化教育文化讲座。【课程团队】刘丽：重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授，硕士，浙江大学访问学者，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家，重庆市外文协会理事，中国高等教育学会外语教学研究分会会员。研究方向为专门用途英语、翻译与文化传播。曾获重庆市思政课程教学名师（2022），第四届全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”（2022），第六届外语微课大赛全国决赛一等奖（2020），重庆市第一届微课教学比赛二等奖（2015），校级教学成果奖一等奖（2023）、二等奖（2014）等奖项；主持省部级一流本科课程2项、省部级课程思政1项；主持3项省部级科研、2项省部级教改项目、横向课题1项；主编教材1部。徐飞：重庆第二师范学院外国语言文学学院院长，教授，硕士研究生导师，省级“一流专业”负责人，兼任教育部本科毕业论文（设计）抽检专家，重庆市社会科学规划项目结项鉴定专家，重庆市普通本科高等学校教学指导委员会外国语言文学类委员、重庆市商务英语研究会副会长，重庆市外文学会常务理事，重庆第二师范学院校学术委员会委员等职。曾获“优秀党员”“优秀党务工作者”“优秀教师”“优秀教育工作者”“最可敬可亲教师”“先进科技工作者”等荣誉称号，长期致力于外语教学、语言教师专业发展、外语教育政策与语言管理研究，主持或主研国家级和省部级各类纵向项目10余项，横向项目5项，社会服务项目近20项，出版专著和教材5部，在CSSCI和外语类核心期刊等发表学术论文30余篇。蒋艳：重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授，硕士，重庆市商务英语研究会理事，重庆市外文协会理事，重庆市大学英语研究会理事，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家。研究方向为ESP、商务英语、外语教育、应用语用学等。主讲课程为跨境电商实践、大学英语等。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题，参编教材1部，发表论文20余篇。曾获第六届外语微课大赛全国决赛三等奖（2020），重庆市课程思政案例大赛二等奖，主持省部级一流本科课程1项、校级特色思政课程1项；主持1项省部级科研、1项省部级教改项目、横向课题1项。沈歆昕：重庆第二师范学院外国语言文学学院讲师，硕士，重庆市作家协会会员，《环球人文地理》《城市地理》专栏作者，重庆经济广播电台FM101.5《海宝来了》常驻嘉宾。研究方向包括跨文化交际、地域文化、欧洲文化。主持2项校级教改项目和1项省部级科研项目。出版文化专著2部：《想见你，安达卢西亚》（2020年）和《西西里：上帝的后花园》（2015年），分别获中国西部地区优秀科技图书三等奖和二等奖。文章《千年古都托莱多：西班牙的荣耀，所有城市之光》获重庆市期刊优秀作品二等奖（2017年）。谢玲：重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授，硕士，研究方向为英美文学、地域文化传播及英语教学，全国本科毕业论文(设计)抽检评审专家库专家，重庆市课程思政教学名师。主持省部级教学项目1项、主持校级教学科研项目5项、参与重庆市高校外语一流在线课程一门（2020）、参与校级精品课程1门，参与多项省部级、校级教学科研项目，参编教材1部，发表论文20余篇。曾获第二届全国高校混合式教学设计创新大赛三等奖（2020）、指导学生在“外研社国才杯”全国大学生英语演讲赛中多次获得二等奖、三等奖，指导学生在首届“天府杯”笔译竞赛本科生专业组中获一、二、三等奖，指导学生在第四届、第六届“神州视景杯”全国旅游院校导游服务技能大赛（英语组）多次获得一、二、三等奖。马之成：重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授，硕士，中国专门用途英语专业委员会重庆分会常务理事。研究方向为外语教育和教育技术。主讲课程为综合英语、英语视听说、二语习得等。主持省部级课题2项，主研省部级以上课题3项；主编出版教材1本，发表论文3篇；参与建设精品课程1门；获“外教社杯”全国高校外语教学大赛重庆赛区一等奖、校级教学成果二等奖。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

英语综合技能与PBL实践 II

开课中

新疆第二医学院

99人评价(1341)人学习

【课程简介】本课程依托《新视野大学英语读写教程》（第三版）第二册，共5个单元。本课程是为实施PBL混合式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源，亦可用于社会学习者提高英语语言基础。一方面，学习者在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试，并在线反馈、讨论交流，培养学习者扎实的语言基本功。另一方面，课程拓展主题相关的优秀文章及音视频，旨在通过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导，以知识内化为目标，安排答疑解惑，互动交流，进行个性化指导等教学活动，并梳理难点，为PBL混合式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。【课程特色】教材配套单元契合配合教材《新视野大学英语读写教程》第二册，单元划分与教材完全一致，帮助学生更好地进行自主学习，便于开展混合式教学。夯实基础提升技能课程每单元内容包含词汇拓展（教材词汇精讲）、高效阅读（教材单元阅读技巧；针对PBL教学的思政育人阅读素材）、有效写作（写作技巧）和翻译策略四个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读、写作和翻译技能，提高语言综合应用能力。问题导向注重实用课程根据PBL混合式教学的需要，整合了《新视野大学英语》优质教学素材，高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率，进而提高PBL课堂教学效果，具实用性。思想育人润物无声慎思明辨发展思维课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习，训练学生的高阶思维能力；将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程，润物无声地引导学生深刻理解社会主义核心价值观，培养家国情怀。学练结合注重实效四个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学，课程还配有随堂作业、讨论、单元测试，检验学习效果。通俗易懂受众面广课程讲授使用通俗易懂的语言，讲解配有中英文字幕，充分考虑到选课学生的不同水平。【主讲团队】祁文娟：课程团队负责人，新疆第二医学院讲师，研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学合作育人项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部，发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学成果奖，获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖，获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号，获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项，获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。崔倩倩：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项，参与省部级教研课题3项。2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛(中级及以下组)二等奖；2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖；2022年外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖；2022年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区优秀作品二等奖；2022年全国大学生英语竞赛全国二等奖；2021“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛省级决赛指导三等奖。谷芷瑶：新疆第二医学院英语讲师，主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。2022年新疆第二医学院课程思政“微课大赛”二等奖；2022年新疆第二医学院教学创新大赛获得三等奖；2022年外语微课优秀作品征集与交流活动获得二等奖；2022年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛新疆赛区总决赛一等奖指导奖；指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语竞赛获得二等奖。渠苏婉：新疆第二医学院讲师。2021年外研社“教学之星”全国复赛二等奖；2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区三等奖；2022年第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖；2022年校级“优秀教学管理人员”称号；2022年外研社“教学之星”全国总决赛三等奖；2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动新疆维吾尔自治区二等奖；指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国三等奖。菲鲁热·依力哈木：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。2022年第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学外语组）新疆赛区综合组三等奖；2021年度新疆第二医学院课程思政“微课”大赛三等奖；第二届新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖；2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛特等奖指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖；2022年第二届“外研社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中指导学生获得新疆赛区本科非英语专业组三等奖。李静娅：新疆第二医学院讲师。获2021年全国高等学校外语微课优秀作品自治区三等奖；新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖；所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖；获2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖；2022年高等学校外语微课优秀作品自治区二等奖。闵梦怡：新疆第二医学院讲师。2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖；“2022年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动”新疆维吾尔自治区一等奖及全国二等奖。刘佳纯子：新疆第二医学院讲师。2022年外语微课优秀作品征集与交流活动二等奖；2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛二等奖；2022年新疆第二医学院第二届教师教学创新大赛（中级及以下组）二等奖；2021年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级三等奖（指导奖）。

英语综合技能与PBL实践 I

开课中

新疆第二医学院

742人评价(1013)人学习

【课程简介】本课程依托《新视野大学英语读写教程》（第三版思政智慧版）第一册，发布6单元。本课程是为实施PBL混合式教学、翻转课堂教学所规划的课前线上自主学习资源，亦可用于社会学习者提高英语语言基础。一方面，学习者在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进行随堂测验及单元测试，并在线反馈、讨论交流，培养学习者扎实的语言基本功。另一方面，课程拓展主题相关的优秀文章及音视频，旨在通过规划好的高指向性的学习资源提高自主学习效率和批判思维能力。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导，以知识内化为目标，安排答疑解惑，互动交流，进行个性化指导等教学活动，并梳理难点，为PBL混合式教学、翻转课堂教学的课中环节做准备。【课程特色】教材配套单元契合配合教材《新视野大学英语读写教程》第一册，单元划分与教材完全一致，帮助学生更好地进行自主学习，便于开展混合式教学。夯实基础提升技能课程每单元内容包含词汇拓展（构词法；奇思妙想记单词）、高效阅读（教材单元阅读技巧；针对PBL教学的思政育人阅读素材）和有效写作（写作技巧）三个模块，帮助学生解决词汇难题，提高阅读写作技能，提高语言综合应用能力。问题导向注重实用课程根据PBL混合式教学的需要，整合了《新视野》优质教学素材，高指向性的学习资源可提高课前自主学习效率，进而提高PBL课堂教学效果，具实用性。思想育人润物无声慎思明辨发展思维课程每个单元的“高效阅读”模块都精心选取单元主题相关的阅读素材供学生学习，训练学生的高阶思维能力；将课程思政教育贯穿于单元整个教学过程，润物无声地引导学生深刻理解社会主义核心价值观，培养家国情怀。学练结合注重实效三个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学，课程还配有随堂作业、讨论、单元测试，检验学习效果。通俗易懂受众面广课程讲授使用通俗易懂的语言，讲解配有中英文字幕，充分考虑到选课学生的不同水平。【主讲团队】祁文娟：课程团队负责人，新疆第二医学院讲师，研究方向为语言学及应用语言学、英语教学。主持新疆维吾尔自治区级项目2项、校级教研项目1项,参与新疆维吾尔自治区教育厅项目1项、教育部产学合作育人项目2项、自治区级外语教研项目2项、校级教研项目1项。参编教材4部、参编语言学著作1部，发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀教学成果奖，获2022年新疆第二医学院“教学能手”称号，获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区一等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国一等奖，获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项，获2021年全国大学生英语竞赛C类一等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。叶婧：新疆第二医学院副教授，研究方向为英语教学、英汉翻译。主持教育部产学合作育人项目1项，自治区级外语教研项目1项，校级教研项目1项。获2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖，2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区三等奖，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛一等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖，获2022年新疆第二医学院教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项，指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国一等奖，2020“外研社国才杯”全国写作大赛新疆赛区二等奖，阅读大赛新疆赛区三等奖。崔倩倩：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、语言学。主持新疆高校外语教学改革研究项目1项，参与省部级教研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀教师”荣誉称号，2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖，2021外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖，获2022年新疆第二医学院教师教学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项、指导学生参加2021年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛获新疆赛区三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类（科学实践报告）优秀奖。谷芷瑶：新疆第二医学院英语讲师，主要研究方向为校园英语文化、英语教学、英语笔译。参与自治区级教研课题一项，校级教研课题一项。获中央电教馆主办的第十届“和教育”杯全国技术论文大赛国家级一等奖，获新疆第二医学院课程思政微课比赛二等奖，获新疆第二医学院教学创新大赛三等奖。朱文珺：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、英美文学。主持教育部产学合作育人项目1 项，主持校级教研项目1项，参与自治区级及院级教研项目2项。获2021年新疆第二医学院“优秀教师”称号，获2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创新创业项目1项，所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖和三等奖。菲鲁热·依力哈木：新疆第二医学院讲师，主要研究方向为大学英语教学、跨文化交际。参与校级项目2项，发表论文5篇。获2021年度新疆第二医学院课程思政微课大赛三等奖，2019年荣获新疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵，获新疆第二医学院教师教学创新大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类一等奖，获2022年第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖指导奖。

美育十六讲

开课中

南昌工程学院

0人评价(7)人学习

【课程简介】课程内容以美育理论知识为主体，构建了包含美术、音乐、文学三大学科的美育理论体系，重视提升学生的艺术素养和人文修养，传承优秀文化，陶冶情操，涵养美感。【课程特色】课程教学内容中注重引入经典传统文化艺术案例赏析，展示中国独特的人文力量、美学特征，提高审美与人文素养。【主讲团队】张朝霞：南昌工程学院人文与艺术学院院长，教授，美学博士，硕士生导师，中华美学学会会员，中国水利文协理事，江西省教育厅、社科联、文旅厅课题评审专家。主要从事美学、美育及审美文化研究，主讲“美学概论”、“艺术概论”和“艺术鉴赏”等课程。主持多项省部级以上纵向课题；参与完成多项国家级课题，担任负责人；参与出版多部学术专著及教材；在CSSCI和中文核心期刊上公开发表数十篇学术论文。