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职业素养英语
国家级
开课中

湖北师范大学
68人评价(99)人学习
《职业素养英语》课程以两则招聘企业:一外资企业和一国际学校为切入点,内容涵盖六大模块:英语职业基本素养、英语职业沟通能力、情绪管理、英语职场协作能力、英语职业素养展示能力、社会实践,外资或外贸公司企业文化了解或英语讲授中小学课程大赛。 本课程旨在通过职业英语基础知识学习,加强学生英文素养教育,使学生具备良好职业英文素养和职业通用能力。 【课程目录】 Unit 1 How to Build Your Future Unit 2 Make a Career Choice When You Are Undecided Unit 3 How to Write a Job Application Letter Unit 4 How to Build a Resume in 7 Easy Steps   Unit 5 How to Have a Good Job Interview Unit 6 Tips for Choosing the Best Color to Wear for Interview Unit 7 How to Make a Public Speech Unit 8 How to Write a Professional Email Unit 9 How to Quit a Job Unit 10 How to Practice Self Care Unit 11 Your Teaching Philosophy Unit 12 Classroom Management Structure

基础日语1
开课中

大连外国语大学
33人评价(86)人学习
《基础日语》课程是日语专业入门课程和核心课程。本课程依托《新经典日本语基础教程》教材,以中国高等院校零起点日语专业本科生为对象,以新《国标》中日语专业人才能力培养为目标,对日语基础阶段必学知识点进行了模块化梳理,结合应用会话、语法解说、重点难点解析、例句跟读、练习、测试等板块,为日语基础教学提供全方位教学资源,为学习者语言实际运用和深入、系统学习提供保障。  本课程视频中用部分图片来自网络,仅供教学交流使用。

“一带一路”沿线国家跨文化商务交际
开课中

广东外语外贸大学
83人评价(243)人学习
“一带一路”倡议是为了加强中国与世界联系,同时也给来自不同文化人带来了交流和开展商务合作机遇。在这门课程中,我们将带领您开启“一带一路”十大商务之旅:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯,阿联酋、印度、俄罗斯、波兰和南非。因此,这门课程旨在帮助大学本科生和商务专业人士实现成功、“一带一路”沿线国家跨文化商务交流。   【课程特色】 内容实用,选材全面    本课程涵盖“一带一路”沿线重点区域,从“商务交流频繁度”与“文化独特性”两个角度综合考虑,选取一带一路”沿线十个国家:泰国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯、阿联酋、印度、俄罗斯、波兰、南非。 资源多样,情景真实  本课程利用案例视频与仿真实验互补,充分发挥各方优势,提高情境化教学质量,让学生足不出户即可获得实景化体验。 理论丰富,案例兼具   本课程既有不同国家人文地理和风俗人情介绍,又有跨文化交际误解案例,同时又具理论性,是用英语教授“多元文化”跨文化交际学课程。 系统培养,创新教学  本课程以必修课形式融于二外英语课程教学中,使跨文化交际能力培养更加规范化、体系化,培养学生成为通晓不同国家文化,懂得如何参与跨文化事务拔尖外语人才。并且将在线学习、混合学习以翻转课堂之类创新性教学模式有机地融合到传统课堂教学。   【主讲教师】 秦丽莉:广东外语外贸大学教授、博士生导师,英语教育学院“云山杰出学者”,社会文化理论与外语教育教学研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘书长。省级“百千万”人才工程“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,校级教学名师。省级线上和混合式一流本科课程负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”教育科学规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版《二语习得社会文化理论概论》《二语习得“生态给养”理论概论》等学术著作,以《“一带一路”国家跨文化商务交际教程》《国才英语教程(中级)》等教材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以《外语教学与研究》《中国外语》《现代外语》《外语界》《外语教学研究前沿》《外语教学》《外语与外语教学》《外语电化教学》等国内外多个期刊发表学术论文 80余篇。曾获国家级教学比赛三等奖1项,省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖3项,省级教学成果三等奖3项。 宋薇:博士,副教授,研究生导师,2018-2019年美国加州大学伯克利分校英语学院访问学者,兼任中国诠释学专业委员会理事。主持教育部人文社科项目1项,出版专著1部,发表论文15篇,其中收录于CSSCI和北大中文核心期刊5篇。在教学改革方面,主持完成教育部项目1项,省级教改项目2项,校级教改项目2项。 强薇如:大连外国语大学 讲师 公共外语教研部大学英语教研室主任,英国拉夫堡大学媒体与文化研究硕士(MA Distinction)。主要研究领域为媒体文化,跨文化交际,语音教学。曾获2011年大连外国语大学“青年教师教学比赛”外语组三等奖;2019年“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组视听说)辽宁省赛特等奖,全国决赛三等奖。 高洋:海归博士(美国),2019年大连海事大学兴海人才引进,现为大连海事大学外国语学院英语系教师、兴海副教授、硕士研究生导师(学硕+翻硕)。有近八年美国海外学习、工作经验,曾任肯特州立大学、加州州立大学圣何塞分校教师。10余年高校教学背景,教授语言学概论,实用英语写作、基础英语写作等核心课程校级精品课程。2019年大连海事大学校理论课堂教学竞赛一等奖、2020外研社杯“教学之星”全国复赛二等奖、2019-2020年度主持语言学外语教学国际专家云讲座9场(主讲人包括Rod Ellis、John Read、高雪松、陆小飞、李少峰等知名学者)。主持中央高校青年教师基本科研业务费项目、大连海事大学校级本科教改(重点)、校级研究生教改、教师发展项目共计7项,参与2020年国社科重点项目1项。至今发表国内外期刊论文30余篇(含多篇SSCI/CSSCI/ESCI语言类核心期刊文章),出版国际合著1本,专著1本(合同中),参与书章节编写3篇。国际学术会议做主持人、主讲人40余场。国际期刊MEXTESOL专职审稿人、Language Teaching Research, Educational Psychology等SSCI期刊特约审稿人,并指导本科生、研究生发表论文多篇。   于涵静:大连理工大学外国语学院副教授。大连理工大学星海骨干。上海外国语大学文学博士,读博期间,公派至荷兰格罗宁根大学师从世界著名复杂动态系统理论研究者Wander Lowie教授。近年来,围绕二语习得、外语教学等研究方向,取得多项标志性研究成果。在国内外外语类顶级权威核心刊物Applied Linguistics、《外语界》《外语与外语教学》等发表学术论文数篇。截止至目前,主持教育部社科基金青年项目、辽宁省哲学社科基金一般项目、中央高校基本科研业务项目共3项,参与国家社科基金青年项目1项。获全国教师教学创新大赛第六届外语微课大赛辽宁省二等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料有方表示真诚感谢!若资料涉版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础会计(全英)
开课中

广东外语外贸大学
29人评价(51)人学习
【课程介绍】 本课程介绍国际通用会计学前沿理论与实务,由13讲共34个单元构成,全面介绍会计基本概念、原理以如何应用财务知识进行商务决策等。课程内容包括:会计学概述、会计原则与假定、会计等式和复式记账法、会计循环、特种日记账和明细分类账、库存盘存制度与计价方法、银行账户与现金管理、分类财务报表编制、股份公司组织与股东有权益、每股收益与股息核算、公司债券核算等。课程将在概要介绍会计科学基本知识基础上,帮助学习者逐步掌握企业会计循环中簿记原理和方法,重点培养学习者操作能力和分析能力。旨在培养熟悉国内外会计理论与实务、能运用英语从事会计工作、具有良好职业素养财务和管理人员。 【课程特色】 本课程有如下几个方面特色与优势:品牌课程 基础扎实  本课程是教育部来华留学英语授课品牌课程和省级精品资源共享课程,课程资源积累扎实、深厚。全英教学 师资雄厚   课程实施全英教学,通过充分语言环境浸泡,进一步提高学生以财务工作者专业英语运用能力。授课教师均有一年以上海外研修经历,均获得全英授课资质认证,英语授课熟练。中西结合 兼容并蓄  课程立足国际通行会计原则与做法,知识点构建以国际通行原则为主,在授课过程中对比国内外实务差异,中西结合,实现教学内容本土化与国际化融合。循序渐进 一课一项  课程以知识点为核心,从简到繁地逐步介绍基本会计业务知识必要技能,采用“一课一项”教学方式,减轻学生学习压力。注重实效 一课一练  为帮助学习者巩固学业务知识,更好掌握实际操作技能,每单元配一套测验题,即学即测,检测学习效果。 【课程团队】课程负责人郭桂杭:广东外语外贸大学国际商务英语学院教授,英国皇家特许管理会计师(ACMA)、全球特许管理会计师(CGMA),曾获“广东省教学名师”、“南粤优秀教师”等称号。郭老师还是中国国际贸易学会国际商务英语研究委员会常务副理事长、中国对外贸易合作企业协会商务英语专业工作委员会常务副会长、广东省本科高校外语类专业教学指导委员会商务英语分委员会副主任委员、广东省本科高校在线开放课程指导委员会委员、英国皇家特许管理会计师公会(CIMA)学术促进委员会委员。他从事商务英语以会计等管理课程全英教学与研究多年,在国内外学术期刊发表40余篇学术论文,主编国家级“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材商务英语系列教材40余部,主持完成全国重点会计科研课题1项,参与国家社科基金项目1项,主持国家级一流本科专业建设点1个、教育部来华留学英语授课品牌课程1项、省级精品资源共享课程1项、省级研究生示范课程1项、省级教学团队1个、省级特色专业2个,主持和参与完成6项省部级教改项目、5项横向合作课题,获省级教学成果奖一等奖2项、省级教学成果奖培育项目1项,主持教育部产学研合作协同育人项目3项。团队成员仇莹:广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师,毕业于中南财经政法大学,中国注册会计师非执业会员,曾前往英美等国访学,从事会计与财务教学多年,具有较为扎实理论基础和丰富教学经验。蔡欢:广东外语外贸大学国际商务英语学院副教授,毕业于美国密苏里大学。现广东外语外贸大学任教。研究方向为:公司金融,财务管理与公司治理。蔡老师教授课程包括:会计学原理、中级会计、审计学、财务报告与税务(CIMA课程)、经济学原理、公司金融、案例分析与调研报告等。王美宁:广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师,毕业于广州外国语学院,获专门用途英语学士学位。2004年毕业于英国中央兰开夏大学,获工商管理硕士学位。2010年8月至2011年2月期间,于澳大利亚昆士兰大学访学。1992年至今在广东外语外贸大学任教,教授财务会计、管理会计等课程。 【参考资料】 Susan F. Haka, Jan R. Williams and Mark S. Bettner. Accounting: The Basis for Business Decisions, 17th edition, McGraw-Hill, Inc. / China Machine Press, 2017 (Chapters 01-15) Guo, Guihang. Basic Accounting for Chinese Learners, 2nd edition, University of International Business and Economics Press, 2013. (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料有方表示真诚感谢!若资料涉版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学
89人评价(321)人学习
【课程介绍】 本课程包括十五个单元内容,各个单元主要内容以商业活动和情境为主线,从企业开始创建到经验管理,系统培养学习者对各种商业情境认知和理解,帮助学习者提升运用英语从事相关商务活动能力。课程单元主题包括:商业环境、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员工招聘与培训、员工激励、企业文化、生产与产品、市场营销、财务管理、企业融资、企业社会责任、进入国际市场、电子商务等。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程用全英文讲授企业从最初创建到经营管理各个方面基本知识,帮助学习者深入了解市场经济体制下工商企业运作各方面基本情况。 知识融通  全面培养  课程主要围绕语言技能和商务知识两个方面展开,同时在教学中融入能力培养。课程一方面帮助学生掌握相关商务领域专业术语表达,提升学习者在不同商务情境中运用商务英语能力;另一方面帮助学生了解企业运作各方面相关概念和基本原理。 专业团队  精心打造  课程主讲教师具有具有十多年商务英语教学经验且具备“英语+商务”交叉学科背景,曾主编多本商务英语专业教材。教师英语发音标准,商务知识丰富,教学质量过硬。   【主讲教师】 袁奇:博士,中南财经政法大学外国语学院副教授、副院长。2013-2014年国家留学基金委公派英国兰卡斯特大学访问学者。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“工商导论(英文)”、“市场营销(英文)”、“商务翻译专题”、“经济文本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责人。近5年曾主持和参与多项省部级科研项目,主持教育部产学合作协同育人项目1项、中央高校教育教学改革专项项目1项、中央高校基本科研业务费培育项目1项、校级教学研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本,发表学术论文5篇。

西班牙语语音
开课中

北京大学
11人评价(114)人学习
01 第一单元:西班牙语语音概说 理解学习外语语音通用方法;掌握人体发音器官名称在位置,感受每个器官运动机理;掌握发音方式,感受声带振动。 课时 1.1 语音学习方法技巧 1.2 人体发音器官 1.3 发音方式发音种类 第一单元测验 02 第二单元:西班牙语元音与元音字母 掌握西班牙语5个元音;理解舌位、口腔开合程度对元音影响;理解元音三角概念。 课时 2.1 元音与元音字母 第二单元测验 第二单元作业 03 第三单元:西班牙语辅音字母b/v、c、d其发音 掌握西班牙语辅音字母b/v、c、d其发音;理解语言学“经济原则”;理解b与v发音相同历史原因 课时 3.1 辅音字母b/v其发音 3.2 辅音字母c其发音 3.3 辅音字母d其发音 第三单元测验 第三单元作业 04 第四单元:西班牙语辅音字母f、g、h、j其发音 掌握西班牙语辅音字母f、g、j其发音;理解字母h发音演变历史;掌握舌背软腭近音 课时 4.1 辅音字母f其发音 4.2 辅音字母g其发音 4.3 辅音字母h其发音 4.4 辅音字母j其发音 第四单元测验 第四单元作业 05 第五单元:西班牙语辅音字母k、l、m、n、ñ其发音 掌握西班牙语辅音字母k、l、m、n、ñ其发音;掌握字母ñ形成历史原因 课时 5.1 辅音字母k其发音 5.2 辅音字母l其发音 5.3 辅音字母m其发音 5.4 辅音字母n其发音 5.5 辅音字母ñ其发音 第五单元测验 第五单元作业 06 第六单元:西班牙语辅音字母p、q、r其发音 掌握西班牙语辅音字母p、q、r其发音;掌握舌尖颤动技巧 课时 6.1 辅音字母p其发音 6.2 辅音字母q其发音 6.3 辅音字母r其发音 第六单元测验 第六单元作业 07 第七单元:西班牙语辅音字母s、t、w其发音 掌握西班牙语辅音字母s、t、w其发音;掌握w在外来词中读音规则 课时 7.1 辅音字母p其发音 7.2 辅音字母q其发音 7.3 辅音字母r其发音 第七单元测验 第七单元作业 08 第八单元:西班牙语辅音字母x、y、z与字母组合ch、ll其发音 掌握西班牙语辅音字母x、y、z与字母组合ch、ll其发音;掌握x发音规则、理解历史成因;掌握ll发音方式 课时 8.1 辅音字母x其发音 8.2 辅音字母y其发音 8.3 辅音字母z其发音 8.4 辅音字母组合ch其发音 8.5 辅音字母组合ll其发音 第八单元测验 第八单元作业 09 第九单元:西班牙语辅音要点总结 掌握西班牙语辅音字母与辅音对应关系;掌握西班牙语与汉语辅音异同 课时 9.1 西班牙语辅音辅音字母对照 9.2 西班牙语—汉语辅音对比 9.3 西班牙语语音难点 第九单元测验 第九单元作业 10 第十单元:西班牙语语音现象综合训练 掌握双元音与三元音概念;掌握西班牙语单词音节计算方式;掌握西班牙语单词重读位置判断方法 课时 10.1 双元音与三元音 10.2 西班牙语单词音节 10.3 西班牙语单词重读 10.4 西班牙语清浊辅音对比练习 10.5 跟读练习 10.6 拼读练习 10.7 听写练习 第十单元测验 第十单元作业

英语词汇助记
开课中

贵州大学
27人评价(95)人学习
【课程介绍】 本课程以外研社出版教材《新视野大学英语读写教程》第四册生词为依托,对英语单词进行系统讲解,帮助学生科学有效记忆和理解英语单词。主要内容包含:词根词缀来源、词根词缀相互转化关系、词根词缀构词法、单词背后故事、单词来源、形似单词归类记忆、关联单词分类记忆、造词法衍生应用、汉字造字和英文单词造词对比。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程讲解不仅局限于单词本身,还包含词根、词缀讲解,同时老师将带领大家追溯相关单词来源,帮助大家更好地记单词。 学练结合  加深记忆  课程每单元配备单元测试题,以便学习者巩固本单元学,加深对学知识理解,进一步提升自己。 文化补充  增进趣味   课程讲述单词背后故事,帮助学生了解词汇文化,增强学生记忆单词趣味性。   【主讲教师】 罗廷凤:贵州大学外国语学院大外部副教授,研究方向主要为大学英语教学。主讲课程为大学英语课。曾主持和参与各级研究项目多项,近几年参编《快速阅读》、《新思维大学英语》等教材数部,公开发表论文数篇。曾获得贵州大学第五届中青年教师教学技能大赛公共基础组第二名,外研社“教学之星”杭州赛区复赛一等奖,第七届“外教社”杯全国高校外语教学大赛(大学英语组)贵州赛区综合组一等奖(贵州赛区第二名)。

零起点泰语入门
开课中

北京外国语大学
71人评价(569)人学习
通过本课程学习,您将: · 学习泰语语言特征和书写方法 · 掌握泰语元音和辅音字母其发音规律 · 掌握泰语常用单词和日常对话常用句型 · 了解有趣泰国文化生活习惯 …… 更有每个单元后周测和补充材料助您回顾并巩固一周学内容,熟练掌握每一讲内容,可为今后泰语学习打下扎实基础。   教师介绍 田霖,北京外国语大学亚非学院泰语教研室讲师。伦敦大学亚非学院东南亚研究专业硕士,北京大学外国语学院东南亚文化方向博士生在读。具有多年泰语学习和教学经验,多次主讲针对泰语零基础学习者入门课程。

大学英语听说译
开课中

河南理工大学
37人评价(30)人学习
课程每一讲从技能需求和交际需求出发,选取本主题东西方社会文化典型侧面和热点话题进行听、说、译实训。   1. 听说训练,注重实用技巧 课程听力练习内容丰富,既有日常会话,也有时事新闻。口语练习不拘泥于传统情景对话,更注重实用技巧,如:话题谈论中比较与对比、正反观点表达等。   2. 翻译训练,涵盖多元文化 翻译训练先从段落翻译“五步法”入手,接着从微观层面具体分析不同主题文化词翻译方法,关注中西文化比较,培养多元文化观念和文化自觉与文化自信意识。   3. 习题测试,延展语言输出 完成每个主题单元学习内容后,课程参照大学英语四六级考试题型,紧密结合雅思、托福英语水平测试,选取了与主题相关听力、口语、翻译练习,旨在延展语言输出,锻炼语言实际运用能力。

基础英语
省级
开课中

天津商业大学
1人评价(333)人学习
【课程简介】 本课程以成果导向教育理念为指导,注重语言技能教学整体性,以“正确价值观”引领、“自主学习意识”培育和“自我监控与自我管理学习能力”提高为课程建设目标,促使教学模式朝“个性化学习、自主式学习”方向发展。课程由浅入深、循序渐进,增强学习趣味性,调动学习主动性,同时充分发挥网络平台授课优势,实现随时随地自主学习,提高学生学习效率,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养学生听、说、读、写、译等方面语言综合运用能力,引导学生打好语言基础,养成良好英语学习习惯,使英语水平实现阶梯式提升。   【课程特色】 1. 课程受众群体范围大大拓展。参加者多达11102人,不仅涵盖英语基础薄弱大学生,而且适用于英语入门级别社会人员以广大英语爱好者。经过多轮线上线下运行实践,学习进度、难度、强度均适中。 2. 课程设计中进阶性与独立性并存。语音、语法、会话三大部分由浅入深、循序渐进,既体现出由基础到会话进阶关系,又各自相对独立,方便学习者视个人能力灵活选择。充分关注基础内容操练,提高“自我监控学习能力”,使英语水平实现阶梯式提升。 3. 课程注重学习者个性化学习体验与价值塑造。通过讨论区逐一回复,全程对学生进行个性化学习指导;同时结合练习题目在讨论区发起主题,融入课程思政二十大内容,以学生情感塑造为出发点,引导学生在学习知识同时进行价值塑造,充分发挥线上课程全方位立体育人作用。   【主讲团队】 高存:博士,天津商业大学教授,硕士生导师,主持完成教育部课题、天津市哲学社科等多项课题,出版专著一部,译著两部。为研究生讲授西方翻译理论、翻译概论,为本科生讲授过经贸谈判口译、笔译、听力、大学英语等课程,为少数民族班学生讲授过基础英语课程。曾获天津市青年教师基本功大赛一等奖,多次获得学校教学质量奖。 杨惠媛:天津商业大学教授,北京外国语大学硕士,从事英语教学与研究30余年,培养语言学专业硕士研究生十数人,现仍在一线从事大学英语教学、研究和管理工作。主要研究领域为语言教学(二语习得)、语用学、语言经济学等。主持或参与完成国家级、省部级教研和科研项目多项,发表相关论文十余篇。目前担任市级“课程思政”精品课、市级“一流课程”建设课程负责人。 张丽丽:天津商业大学教师,教授本科生大学英语课程和少数民族预科班英语课程。校级教学质量奖;三次获校级大英竞赛指导教师奖;词达人天津赛区指导教师奖。 张昌英:天津商业大学教师,教授大学一年级和二年级大学英语课程。校级教学质量奖;外研社演讲大赛指导教师奖。 张雅文:天津商业大学教师,三次获外研社演讲大赛指导教师奖;词达人天津赛区指导教师奖。