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实用英语写作
开课中

南京师范大学
128人评价(137)人学习
课程着重从篇章组织和语言应用两大方面解析英文写作,在篇章组织上,课程对英语写作中篇章结构安排以及连贯一致、紧扣中心、有理有据、论证说明等方面进行了深入浅出讲解;在语言方面,课程着力帮助学习者梳理中英文在词汇运用、句型结构、逻辑语序等方面差异。此外,课程还针对写作中常见问题,从单词、词组,到句子、段落,乃至篇章方面,分析英语写作在多样性、有效性和细节化等方面要求。课程内容循序渐进、逐步深入,相信我们课程能够帮助大家掌握英语写作基本要素,同时促使大家认识到自己问题所在、修正问题,并最终提高英语写作水平。   课程特色 知识完整,内容全面  本课程涵盖了英文写作所有重要元素——框架结构、论点论据、语言运用、地道表达,全方位解析英文写作。 循序渐进,层层递进  如同搭建一座实用漂亮房屋——打地基搭框架(整体结构)—砌砖铺瓦(写作要素)—内外装饰(语言应用),课程通过对各写作要素解构与分析,步步为营指导学习者写出地道英文习作。 学以致用,实战操练  课程选取了目前较热门三种考试——大学英语四六级考试、研究生英语入学考试和雅思考试,以这三种考试写作内容作为攻克对象,把课程所学知识运用到实战演练,在练中学、在学中练,帮助学生切实提高英语写作水平。   课程团队 杨阳:英语语言学硕士,南京师范大学讲师。曾赴美三年,任教于北卡罗莱纳州立大学孔子学院。获第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛微课赛江苏赛区三等奖。 王燕:英语语言学硕士,南京师范大学讲师。参与编著《大学英语视听说进阶教程》等教材。 吴津逸:讲师,南京师范大学优秀教师。获得2017年“全球语通‘双百活动’百万大学生外语听说实践大赛”获得指导老师优秀奖;2019年参与指导“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛获得多个奖项。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

职场英语
国家级
开课中

西南交通大学
1749人评价(110)人学习
“职场英语”是一门为非英语专业学生开设专门用途英语选修课程,也可作为英语专业跨文化类通识选修课程。同时,有志投身于英语职场、提高自身职场英语交际能力社会学习者亦可选择学习该课程。      该课程旨在通过系统学习和训练,提高学习者在职场环境中英语听、说、读、写技能,并培养学习者交际策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。在夯实英语语言基础同时,着力提高学习者职场英语应用能力,通过对未来职业选择、面试、入职及职场交际等一系列主题情景学习和操练,使学习者了解并熟悉求职、入职相关流程,掌握实用职场技能,为他们能在今后工作中使用英语有效地进行交际提供帮助,从而适应自身职业发展需要。 课程每个单元围绕一个主题,通过丰富多彩案例和练习,使学习者了解并熟悉英语职场相关环节。课程教学主题包括Preparing for Challenges,Attending Interview,On Boarding,On-the-job skills,Business Communication,Business Trip,Personnel Issues等。      课程组织以本课程团队原创编写《职场英语》教材(外语教学与研究出版社,2016年)为蓝本,在视频课中运用以学生为中心情景操练、角色扮演、小组讨论和案例教学等方法进行教学,突出职场基本技能学习和职场沟通能力培养。

中韩口译
开课中

北京第二外国语学院
23人评价(15)人学习
第一单元主要介绍口译种类、口译标准,译员基本素质等,帮助学习者了解口译基本概念。从第二单元开始,每个单元均有两个部分组成,第一部分为常识和技巧讲解,这一部分主要对翻译技巧和常识进行了讲解,以便学习者掌握一些口译基本常识,也帮助学习者掌握基本翻译技巧。第二部分为句子翻译讲解,对句子中出现难点和重点进行了讲解。每个单元都为学习者准备了韩国语视频或者音频资料,以供学习者跟读或者复述之用,目在于提高学习者韩国语听力水平和口语表达能力。课后还留口译练习作业,通过自行训练,巩固所学内容和口译技巧。

商务英语
国家级
开课中

中南财经政法大学
89人评价(145)人学习
【课程介绍】 本课程包括十五个单元内容,各个单元主要内容以商业活动和情境为主线,从企业开始创建到经验管理,系统培养学习者对各种商业情境认知和理解,帮助学习者提升运用英语从事相关商务活动能力。课程单元主题包括:商业环境、企业家精神、发现商机、创建企业、组织结构、员工招聘与培训、员工激励、企业文化、生产与产品、市场营销、财务管理、企业融资、企业社会责任、进入国际市场、电子商务等。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程用全英文讲授企业从最初创建到经营管理各个方面基本知识,帮助学习者深入了解市场经济体制下工商企业运作各方面基本情况。 知识融通  全面培养  课程主要围绕语言技能和商务知识两个方面展开,同时在教学中融入能力培养。课程一方面帮助学生掌握相关商务领域专业术语表达,提升学习者在不同商务情境中运用商务英语能力;另一方面帮助学生了解企业运作各方面相关概念和基本原理。 专业团队  精心打造  课程主讲教师具有具有十多年商务英语教学经验且具备“英语+商务”交叉学科背景,曾主编多本商务英语专业教材。教师英语发音标准,商务知识丰富,教学质量过硬。   【主讲教师】 袁奇:博士,中南财经政法大学外国语学院副教授、副院长。2013-2014年国家留学基金委公派英国兰卡斯特大学访问学者。研究方向为商务英语、商务翻译。主讲课程包括“工商导论(英文)”、“市场营销(英文)”、“商务翻译专题”、“经济文本翻译”等。2018年国家精品在线开放课程“商务英语”课程负责人。近5年曾主持和参与多项省部级科研项目,主持教育部产学合作协同育人项目1项、中央高校教育教学改革专项项目1项、中央高校基本科研业务费培育项目1项、校级教学研究项目1项。近5年编著《商务英语视听说》等教材3本,发表学术论文5篇。

英国文学史及作品选读
国家级
开课中

上海海事大学
9人评价(16)人学习
课程共包含16章,通过学习,学生可以较全面地了解英国各时期文学知识、社会背景、文学流派及其文学特点;通晓各时期代表作家创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等语言特点和主题思想。课程旨在使学生了解和掌握英国文学形成和发展全貌及其主要内涵,提高学生对英国文化认知能力和跨文化交际能力,增强学生语言表达能力和思辨能力,并培养学生正确世界观、人生观、价值观、中国情怀和国际视野。   【课程特色】 内容全面 凸显经典  课程共16章内容,学生可以通过学习课程,较全面地了解英国各时期文学知识、社会背景、文学流派及其文学特点;通晓各时期代表作家创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等语言特点和主题思想。 定位明确 思辨性强  本课程分析英国文学教学现状,重新定位英国文学教学,为学生提供一个阅读和思考场所,鼓励学生学会个性化阐读和培养独立思考和思辨能力。使学生形成“不以区分中西为心魔,亦不以新旧贴标签,养世界之眼光,涵广阔之态度”。 培养能力 塑造价值  课程通过学习优秀文学作品,帮助学生树立积极、正确人生观、世界观和价值观。课程在教学中注重文化导入,学生在更好地理解英国文学作品同时,也能树立对中国悠久灿烂文化自豪感,提升跨文化交际能力,从而使本科课程最终可以达到价值引领、知识拓展、能力培养。   【课程团队】 郭海霞:上海海事大学外国语学院教授,硕士生导师,上海外国语大学博士,上海市外国文学学会理事,上海外文学会理事。长期从事英美文学和文化教学和研究工作,特别是英国海洋小说研究。主持、参与多项国家与省部级课题,先后在SSCI/A&HCI/CSSCI等国内外刊物发表论文40余篇。2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大学访学,从事英国小说和英国文化研究;2013年成为上海海事大学外国语学院“英美海洋文学与文化研究”学术创新团队带头人;2015年8月至2016年8月在英国赫尔大学历史系“海事历史研究所”访学,进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史研究工作。积极参加教育教学改革和专业建设,所授课程“英国文学史及作品选读”在2023年5月成为国家级一流本科课程(线上线下混合式课程)。 李翼:上海海事大学外国语学院讲师,硕士生导师,上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化教学和研究工作。曾在《国外文学》、《外语研究》和《学习与探索》等发表多篇论文,发表译作《没有指针钟》。 朱莉雅:上海海事大学外国语学院讲师,上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化教学和研究工作。曾获全国高校教师教学创新大赛−第五届外语微课大赛 上海赛区一等奖;全国决赛优秀奖;2019年首届上海海事大学本科微课教学赛一等奖;2019年第三十四届上海教育技术协会外语专业委员会年会暨学术研讨会微课评选二等奖;2019年上海海事大学青年教师教学大赛三等奖;2015年外国语学院青年教师教学竞赛三等奖;2013“外研社杯”全国英语写作大赛上海赛区指导二等奖、三等奖等。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英国文学
开课中

安徽信息工程学院
19人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程主要梳理了从古英语时期到现代主义时期主要作家与作品,旨在帮助学生清晰英国文学脉络与各个时期文学特色。课程兼顾初学者认知水平,更注重文学基础知识梳理,其讲解也更细致,能让学习者对英国文学脉络有更好认识和了解。此外,课程中也适当融入课程思政元素,通过在英国文学课程中融入中国文化,让学生在两种文化学习中对文化差异性与多样性有一个更好认识,将中华民族优秀传统文化与世界文化相融合,在不断学习过程中发扬和传播中国优秀传统文化,讲好中国故事,培养文化自信,提高文化复兴历史重任。通过中英文化较,在提升跨文化素养基础上,能更好地培养学习者人文精神与思辨能力。   【课程特色】 内容充实  本课程覆盖了从古英语时期、中世纪时期、文艺复兴时期、启蒙主义时期、浪漫主义时期、现实主义时期和现代主义时期英国文学重点知识点和主要代表作家。 形式新颖  本课程为混合式教学线上课程,配合线下翻转课堂开展,授课视频由活跃在教学一线优秀教师完成,充分考虑到初学者认知基础,讲解细致通俗,授课语言为全英文并配有字幕,学生可以通过自学完成基础知识掌握,而充满思辨讨论题可以丰富文学学习内涵。 寓教于乐  在使学生对英国文学史有更好认识和了解基础上适当地融合课程思政元素,通过文化对以达到立德树人需要。   【教学团队】 胡叶婷:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院副院长,副教授,研究方向为英美文学和英语教学。主持省级质量工程项目两项;主持省人文社科重点项目、教育部产学合作协同育人项目各一项,独撰发表论文数十篇。曾获安徽省教学成果奖三等奖两次(第一完成人)、中国外语微课大赛安徽省一等奖、首届安徽省高校教师教学创新大赛暨全国选拔赛副高组三等奖、全国高等院校英语教师教学基本功大赛二等奖、教学之星教学大赛全国复赛特等奖、全国高等院校英语教学优秀学术论文二等奖。曾指导学生获得中国日报社21世纪英语演讲赛全国总决赛二等奖、安徽省冠军;外研社英语演讲赛安徽省决赛一等奖;全国大学生英语竞赛B类与C类一等奖若干。   陈蕾:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院英语专业教研室主任,学科负责人,副教授,安徽省教坛新秀。研究方向为英语教学、翻译理论与实践、应用语言学。曾获全国大学生英语竞赛全国总决赛“优秀指导教师”称号和第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区综合科组三等奖。公开发表论文多篇,主持省级以上课题4项。   唐静:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院英语专业教研室副主任,副教授,上海外国语大学访问学者。研究领域为英国文学和大学英语教学。主持安徽省教育厅人文社科项目2项以及安徽省教育厅省级质量工程项目1项,公开发表相关学术文章多篇。曾获高校教师安徽赛区青年基本功教学赛二等奖、校级青年教师创新教学赛二等奖。   陈娜:安徽信息工程学院通识教育与外国语学院讲师,安徽省教坛新秀。主要从事英语教学研究工作,研究方向为英语文学与英语语言学。主持省级课程思政示范课1项,省级人文社科项目1项,校级混合式一流课程建设项目1项。公开发表教研论文2篇,科研论文4篇。   汪昆:安徽信息工程学院通识学院通识教育与外国语学院英语教师,主要讲授课程有《综合英语》,《英语语音》,研究专业方向为英语教学与英语语音。曾获安徽省高校青年教师教学基本功大赛三等奖。

英国文学史及作品选读
开课中

辽宁大学
3人评价(3)人学习
【课程简介】 本课课程特色在于,文学史与选读相结合,将作品选读置于历史背景之下,便于理解特定历史时期时代精神。 第一、二课介绍中世纪英语文学形成; 第三、四、五课分别概述文艺复兴时期背景、戏剧繁荣形成,并研读莎士亚作品; 第六、七、八课在概述十七世纪历史背景基础上,解读弥尔顿、邓恩诗歌,把握其诗歌思想内涵与风格; 第九、十课分别介绍欧洲启蒙运动概况和十八世纪英国文学特点; 第十一、十二、十三、十四、十五、十六课,在概述英国浪漫主义文学时代背景后,解读几位浪漫主义诗人诗歌,把握其思想内涵及风格; 第十七、十八课概述维多利亚时代背景,把握这一时期批判现实主义小说所反映时代精神; 最后,在二十世纪文学部分,以叶芝、艾略特、乔伊斯为例,解读二十世纪诗歌、小说文学特色。   【主讲教师】 马玉凤,教授, 硕士生导师。 1987年7月毕业于辽宁大学外语系英语语言文学专业,获学士学位。1989年7月毕业于辽宁大学外语系英语专业研究生班,留校任教,1992年获文学硕士学位。2010年9月至2011年3月在加拿大多伦多大学英语系做访问学者。 1989年参加工作以来,先后讲授基础英语、英语泛读、报刊选读、阅读欣赏、英美文学史等本科课程,为研究生讲授汉英语言对与翻译和英美诗歌。主持并参与立项多项,发表省级以上论文多篇,出版译著编著十余部。主要研究方向为英美诗歌,汉英语言对及文学理论。 1999年获辽宁省作家协会首届“文学翻译奖”,指导研究生论文“论《洛丽塔》中纳博科夫现代意识”入选2005年辽宁省优秀硕士论文,主讲课程“英美文学史及作品选读”入选2007年度辽宁大学精品课。近年发表 “华兹华斯浪漫主义自然观解读”、“美国现代诗歌流派评介”、“评弗洛斯特诗歌艺术”、“论爱默生超验主义思想形而上学基础”、“诗与哲学转换”、“自然是外化心灵,心灵是内化自然”等论文及《瑞理斯星球》、《新编简明英语国际贸易手册》等译著和编著。曾获辽宁省作家协会首届文学奖、社科联二 等奖。

实用大学英语语法
国家级
开课中

内蒙古大学
901人评价(266)人学习
《实用大学英语语法》通过系统英语语法讲解,帮助学生全面构建语法框架,掌握各种语法知识,提高英语语法水平和语言准确性。 【课程特色】 • 系统实用,有放矢 课程设计注重实用性和系统性,化繁为简,内容涵盖主要语法点,对重要语法点繁杂内容做了系统梳理和分类总结。且结合授课教师教学实践,有放矢,归纳总结了学生掌握不牢固重点语法内容,进行高度概括总结。 • 引经据义,有例可援 课程讲授英语中较重要18个语法项目,引用丰富例句加以说明解释。大部分例句精选自《新视野大学英语》(第三版)教程和历年大学英语四级考试内容,帮助学生更好理解语法内容。 • 强调“理据”,词汇融合 课程讲解强调“理据性”,尽量用语言学理论解释“规定性”语法规则。讲解语法规则同时,总结相关词汇用法,重视语法教学与词汇教学相结合。 【学习建议】 建议同学们学习时候,一方面要认真领会各个语法点含义及其相互联系,融会贯通;另一方面,要认真完成练习,努力去理解每个英语句子所考查语法点,同时理解每个句子含义,仔细体会英语句子表达方式,培养英语语感。

学术英语论文写作
开课中

西南交通大学
314人评价(290)人学习
本课程以研究型论文撰写为主线,通过介绍学术英语范式、构建研究型学术论文框架,帮助学生提高学术伦理意识。课程内容涵盖词、句、段落、篇章各个层面,由浅入深,带领学生逐步领略学术英语写作要领。课程还配有课后写作任务,讲练结合,有效提高学生学术英语写作能力。

英语词汇助记
开课中

贵州大学
27人评价(32)人学习
【课程介绍】 本课程以外研社出版教材《新视野大学英语读写教程》第四册生词为依托,对英语单词进行系统讲解,帮助学生科学有效记忆和理解英语单词。主要内容包含:词根词缀来源、词根词缀相互转化关系、词根词缀构词法、单词背后故事、单词来源、形似单词归类记忆、关联单词分类记忆、造词法衍生及应用、汉字造字和英文单词造词。   【课程特色】 内容全面  讲解细致  课程讲解不仅局限于单词本身,还包含词根、词缀讲解,同时老师将带领大家追溯相关单词来源,帮助大家更好地记单词。 学练结合  加深记忆  课程每单元都配备单元测试题,以便学习者巩固本单元所学,加深对所学知识理解,进一步提升自己。 文化补充  增进趣味   课程讲述单词背后故事,帮助学生了解词汇文化,增强学生记忆单词趣味性。   【主讲教师】 罗廷凤:贵州大学外国语学院大外部副教授,研究方向主要为大学英语教学。主讲课程为大学英语课。曾主持和参与各级研究项目多项,近几年参编《快速阅读》、《新思维大学英语》等教材数部,公开发表论文数篇。曾获得贵州大学第五届中青年教师教学技能大赛公共基础组第二名,外研社“教学之星”杭州赛区复赛一等奖,第七届“外教社”杯全国高校外语教学大赛(大学英语组)贵州赛区综合组一等奖(贵州赛区第二名)。