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财务报表分析(全英文)
开课中

北京第二外国语学院
1人评价(15)人学习
【课简介】 本课材内容为依据,采用贯通课堂讲授、网络学、实践学三种法的学模式,充分挥三种法的长处,使课堂讲授和网络学习、理论学和实践学、师讲授和学生自学结合起来。课由十个话题单元,40个时长为10-20分钟的视频课构成,短小精悍,易于理学素材丰富趣,讲清晰明了、引人入胜。   【课特色】 国际化会计人才培养式  财务报表分析本科全英文学强会计专业知识结合英语运用的学氛围,上课的语言环境,材的使用和学生评价式都应围绕这个总体目标。具体表学中引用国外的优质的原版材和案例。其次,针对中国与国际会计准则内容上的差异,全英文学更利于学生提高对中文和英语不同语境下会计准则的了和实务操作。上述目标的制订和具体的措施无疑更助于培养“地道”的国际化会计人才。 实践指向性课学习目标  课的重点是授学生如何释财务报表中的数字。通过本课的学习,学生应该能力对公司未来的财务表(包括收入、收益、资产平衡和自由金流)做出合理准确的预测。   【主讲专家】 杨婧雯:北京第二外国语学院商学院讲师,女,1991年3月生于湖南邵阳。2010年入英国兰卡斯特斯特学会计系读书。2013年入英国班戈学,于2018年获得会计学博士,毕业后加入班戈学中国校区任。目前主要从事财务会计学与会计息质量、国际会计准则的研究工作。

告诉你不知道的中国
开课中

北京第二外国语学院
88人评价(6)人学习
【课简介】 本课共17个单元,以当代中国的社会展介绍为主,内容包括“中国实地考察”、“中国学校园生活”、“扶贫政策与环保”等多个话题。课结合两位在北京第二外国语学院学习的留学生的亲身经历,向留学生介绍中国当代社会想不到的新鲜事儿,让更多的留学生和计划前往中国学习的国际学生了中国社会实和主流价值观。课面向国际学生或潜在的来华留学群体,授课语言为英语和西班牙语,同时配中、英双语字幕,课亦适用于英语专业和西班牙语专业的中国学生,助力学生用英语或西班牙语讲述中国故事。   【课特色】 内容创新 资源丰富  围绕当代中国社会实,讲中国社会象的历史展或成因。重点讲留学不知道的文化常识。 学生参与 师引领  主讲专家为北京第二外国语学院汉语学院院长,拥20多年的对外汉语和中华文化类课学经验,课中的两位留学生在中国学习生活近四年,具丰富的跨文化交际经历。 案例学 放探究  两位留学生用英语和西语讲述他们的亲身经历,采用贴近国际年轻人的话语体系和表达式,让学习者更直观地了当代中国。   【课团队】 于淼:北京第二外国语学院授、汉语学院院长;主要研究向为汉语国际育和中华文化传播,长期从事国际中文育,曾在韩国、墨西哥任授中高级汉语综合课、口语、阅读等汉语技能课、中国文化概论、中华文化与传播等课。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)      

英语口语
开课中

沧州师范学院
246人评价(61)人学习
【课介绍】 本课是外研社出版材《学思辨英语 口语1》的配套课,为了呈更好的学效果,课材的基础上对内容进行了适当的补充和删减。本课以主题内容为主线置为8个单元,内容包括:购物、旅行、美食与礼仪、友谊、运动、时尚、健康、节假日,从人际交流到公共沟通,着力培养学习者的语言能力、思辨能力、跨文化沟通能力和交际能力。每个单元聚焦对话、讨论、辩论等英语口头交流能力,通过形式丰富的口语活动帮助学习者认识自己存在的问题,并在学习和训练中改正问题,从而切实提高口语表达能力。   【课特色】 话题新颖多样  课话题取贴近生活和学习,探究中外文化差异,分析争议双的观点,贯穿价值、理念,拓宽学习视野,培养思辨能力。活动丰富实用  根据每单元的学目标,课计了丰富多样的活动,包括看图说话、视频学习、复述对话、话题讨论、小组活动等,由简到难,步骤清晰,实用性强。综合能力提升  课在帮助学习者夯实口语表达基础的同时,还聚焦对话、讨论、辩论等英语口头交际技巧与策略的培养,注重学习者的综合素养的提升。   【课团队】 王娜(课负责人):沧州师范学院外国语学院院长,河北省精品在线课《英语口语》负责人、河北省莎士比亚学会理事、河北省翻译学会理事会员。在国内外核心期刊表论文20余篇,主持省、、市级课题10多项。多次在省、市级学比赛与河北省高校“世纪之星”英语演讲赛中获奖。此外,王娜老师还荣获“巾帼创新人才奖”及“师院榜样”等多项荣誉称号,连续多年获得沧州师范学院学质量优秀奖。 张雪冰(主讲师):沧州师范学院外国语学院副授,河北省精品在线课《英语口语》主讲师。在国内外核心期刊表论文10余篇,参与省、、市级课题近10项,在国家级、省级、市级各类学比赛与河北省高校“世纪之星”英语演讲赛中获奖。荣获“师院榜样”荣誉称号,连续多年获得沧州师范学院学质量优秀奖。 李慧(主讲师):沧州师范学院外国语学院副授,商务英语研室主任,河北省精品在线课《英语口语》主讲师。在国内外核心期刊表论文10余篇,主持多项河北省英语学改革项目,多次在省级、市级各类学比赛与河北省高校“世纪之星”英语演讲赛中获奖。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

走进汉字
开课中

北京第二外国语学院
27人评价(18)人学习
汉字是中华文化的基石,让更多的外国留学生深入了汉字事关中华优秀传统文化的传承和弘扬。 本课在学界研究成果基础上,构建汉字文化课堂,旨在让更多的汉语学习者了、认识汉字,弘扬中华文化。   【课内容】 本课共八个单元,内容包括:探讨汉字与中国文化的关系;讲授“汉字性质”的相关理论知识,从“对外”的视角进行汉字性质的再认识;宏观层面全景展汉字字体的展历观层面密个体字形的结构变化;理性认识汉字进入代社会以来的诸多问题;梳理汉字注音的历史,介绍汉语拼音案的前世今生;介绍《说文字》和“六书”,利用“六书”理论分析典型汉字的字形结构,挖掘汉字构造中的历史文化息;从笔画、部件、整字三个层面认识代汉字;结合相关量化统计对形声字系统进行全面析,揭示其系统特征;回顾古代识字材及识字法,品味中华优秀文化的传承。     课每单元均配单元测试和思维导图,帮助学生随时检查学习情况,梳理课思路;另外还配讨论作业,帮助学生培养批判思维,锻炼协作学习能力。   【课特色】 追根溯源,探讨汉字文化功能  课从历史背景及具体文化象入手,探讨汉字构形、展演变与历史文化的关系,并将汉字形、义扩展到文化领域,引导学生领略汉字的文化功能。   多维展示,多学科互相参照  在讲中老师对汉字系统进行全景、多维展示,既追溯历史又关照实,既体汉字研究的新成果,又涵盖历史学、考古学、民俗学、认知心理学等学科的知识,融会贯通、相互参照。   趣味互动,学习式引人入胜  在面,课环环相扣,从趣味导入始层层深入,并巧妙使用小练习、小动画等式唤起学习者的兴趣和注力,激学习者的学习兴趣。   【主讲师】 于照洲,北京第二外国语学院师,毕业于清华学中文系。2005年起在北京第二外国语学院汉语学院任,主要讲授基础汉语综合课和汉字文化课,2006年到2007年在日本爱知代中国学部授汉语课。于老师长期从事对外汉语学工作,曾获得北京第二外国语学院翔宇学奖二等奖,多媒体课件赛一等奖。研究向为对外汉字学,在核心期刊表论文多篇, 2017年1月出版专著《汉字知识与汉字学》(北京语言学出版社)。于老师主持完成了校级改项目“汉字文化课学内容研究”及校级科研项目“留学生汉字学习策略的介入性研究”,作为主要成员参加了国家社科基金项目“面向国际汉语学的汉语话语标记主观性等级研究”和育部人文社科项目“对外汉语数据库分类构建研究”。

中级汉语视听说
开课中

北京第二外国语学院
18人评价(15)人学习
【课内容】     《中级汉语视听说》共二十个单元。主要以美国留学生哲君在中国学习汉语的生活为主线,围绕机场接机、超市购物、朋友邀约、考试报名、求职面试等话题,以观看视频的形式对哲君的生活、学习、人际交往等面进行了介绍,便于学习者了中国代社会的真实情景,由浅入深地掌握不同交际环境中的语言表达,感受当代中国社会的主流文化。   【课特色】 话题覆盖范围广泛 本课讲述的话题涉及生活、学习、工作的各个领域,覆盖了中文日常交流的面面,助于学习者了和掌握相关知识。 取真实会话场景 本课取了机场接机、超市购物、寻师答疑等贴近生活的会话场景进行语言文化、视听说技巧介绍,将真实的代中国呈给学习者,帮助学习者了掌握会话语言与技巧。 精心打磨语言文字  本课会话场景素材都由经验丰富的专业学团队编写脚本、精心打磨,避免了因为非原创而产生的脚本、生词、语法点难度无法准确限定的问题,保证了汉语学习的高效性、趣味性、时效性。   【主讲师】 宋飞,北京第二外国语学院副授。中央民族学与哥伦比亚学联合培养博士,硕士研究生导师,北二外汉语学院副院长。主要从事语言智能、国际汉语学计量、文化科技融合面的研究和学。目前主持北京市社会科学基金等多个科研项目,作为骨干成员参与国家社科/国家自科基金重、重点、一般课题多项,出版专著《国际汉语学中的性质状态类基层词库建研究》一部,参写、参编两部,在科技与中文学等中外学术刊物上表论文十余篇。曾获北京高校青年学基本功比赛一等奖,编写出版中国第一套VR语言材。    徐煜,北京第二外国语学院助,汉语国际育专业。主要研究向为汉语作为第二语言学,参与材《体验汉语VR视听说 中级1》、《体验汉语VR视听说 中级2》的编写、北京市社科基金项目“国际汉语学词汇五维分级指标体系及分级词库建研究”等工作。   张雨琪,北京第二外国语学院助,汉语国际育专业。主要研究向为语料库建及研究,读研期间参与校级研究生重点科研项目“面向汉语学的中文歌曲等级数据库建研究”,参与学项目“语料库在语言学及研究中的应用”、北京市社科基金项目“国际汉语学词汇五维分级指标体系及分级词库建研究”等工作。   王曼卿,四川学,汉语言文学专业。  

中韩口译
开课中

北京第二外国语学院
23人评价(53)人学习
第一单元主要介绍口译的种类、口译的标准,译员的基本素质等,帮助学习者了口译的基本概念。从第二单元始,每个单元均两个部分组成,第一部分为常识和技巧讲,这一部分主要对翻译技巧和常识进行了讲,以便学习者掌握一些口译的基本常识,也帮助学习者掌握基本的翻译技巧。第二部分为句子翻译讲,对句子中出的难点和重点进行了讲。每个单元都为学习者准备了韩国语视频或者音频资料,以供学习者跟读或者复述之用,目的在于提高学习者的韩国语听力水平和口语表达能力。课后还留口译练习作业,通过自行训练,巩固所学内容和口译技巧。

跨文化交际:中英文化对比
开课中

中国音乐学院
0人评价(54)人学习
【课简介】 本课力求以文化人、以文育人,通过中英文化的了、比较和讨论,提高学生分析比较两种文化的能力,让学生感悟中华优秀传统文化,培养学生深厚的民族情感,陶冶学生高尚的道德情操,强化学生的文化主体识和文化创新识,为学生进行跨文化交流活动、讲好中国故事奠定语言、文化、 策略等多面的基础。   【课特色】 中英文化比较,高效学习:目前的慕课基本上都只涉及中国或英语一种文化,而本课以比较的式呈了两种文化,提高了 文化学习的效。另外,目前的慕课很少系统地涉及贴近学生日常生活的文化面,而本课从衣、 食、住、行、娱等贴近生活的角度出,融入中英文化对比和真实跨文化交际场景,为学生立体呈 两种文化瑰丽的篇章,以满足当代学生的审美与学习需求。   【课简介】 张桂萍:授,从三十多年来,所深受学生喜爱。学效果优秀,曾多次获得学优秀奖,并获得过各种学奖。任以来,除了担任本科生的《综合英语》、《音乐剧英语》课之外,还担任研究生的《艺术类学英语》、《中国文化英语》,以及博士生的《音乐英语》、《博士生文献阅读与翻译》、英语专业研究生的语言测试学等课。在北京交通学和中国石油学(华东)工作期间,还曾担任英语专业课学法向硕士生导师。本人具较强的管理经验。曾先后担任中国石油学(华东)外国语学院副院长和北京交通学英语部副主任职务、中国音乐学院社科部主任兼支部书记。目前为中国音乐学院基础学部三级授、校学术委员会委员、中国法律英语学与测试研究会常务理事、中国学术英语学研究会理事、中国翻译传译理事,曾两次美国访学,2015年获得“澳利亚长江学者奋进奖学金”。研究向为ESP、外语育、语料库语言学、外语材编写等。主持、参加国家级、北京市、校级科研项目10余项。在SSCI 国际期刊Journal of English for Academic Purposes,国内专业期刊《代外语》、《上海科技翻译》、《学位与研究生育》、《中国英语学》、《山东外语学》等期刊公学研究论文约20篇。其中,“英语科技论文标题句法结构的查研究”获得省级优秀科研成果一等奖。主编《跨文化交际:中英文化对比》、《中国文化英语》、《艺术类学英语》、《音乐英语》、《音乐剧英语综合》等11部材,其中两部分别为普通高等育“十一五”和“十二五”国家级规划材。 邓慧萍:副授,曾表英语学与跨文化交际相关论文9篇,主持或参与各类科研或研项目十余项,参与编写英语材6部。主编的课件“跨文化交际:中西文化对比”获北京市2019年北京高校“优质本科材课件”,曾获中国音乐学院青年师基本功赛二等奖、中国音乐学院学能力展示与评比最佳材奖等。 张慧丹:英语语言文学硕士,中国音乐学院副授。多次获得学校优秀师奖,在《学与管理》、《育评论》等期刊上表学术论文10余篇;编写《音乐剧等材和辅用书近10部;参与、主持市级和院级项目6项。

英语学术写作
开课中

北京第二外国语学院
13人评价(18)人学习
本课旨在培养学生的英语学术写作能力,帮助学生在初步掌握写作技巧的基础上把学术论文写得更加规范,为毕业论文的写作及今后学术研究打下坚实基础。   本课全英语授课,讲授如何恰当地使用英语来表述研究内容、法、结果等。课共10个单元,29个学视频,讲授撰写学术论文各个模块的结构特点与写作法。     [ 课特色 ]   英语学术写作的各环节全覆盖 涵盖题、查阅资料、实地研、撰写提案、撰写纲、撰写初稿、修改体例格式、文献综述等学术写作全流内容。 理论介绍、案例讲、知识总结深度融合 重点对学术写作主要环节进行实操性演示、讲,并配以丰富案例和知识点总结,兼顾对社会科学研究的相关基本概念的介绍。 思维训练、结构知识、文法引导并重 进行思维训练,帮助学生产出真正价值的成果;讲结构知识,会学生如何谋篇布局;传授文法知识,引导学生使用准确、规范、简洁的语言撰写学术论文。 单元测验、期末考试全位针对性反馈 课每单元均配备了单元测验,课结束置了期末考试,及时检查阶段性学习成果。学习过中授课团队将对学生在讨论区的问题及时答疑惑,为学习护航。 资料区丰富PDF资料可供下载学习 每个视频课时都配相应PDF资料,属于第2期课新增内容,学习者可从资料区下载,辅助学习理。   [ 师团队 ]     李芳,荷兰乌特勒支学语言学博士,北京第二外国语学院英语学院副授,主要研究领域为语篇结构、复句关系及其标志,主要研究成果表于《认知语言学评论》、《汉语语言与话语学报》等国际期刊,编著学术专著《语言、语篇与认知中的体裁》,出版英文专著《汉语因果关系连词主观性研究》。       王颖,香港城市学语言学博士,北京第二外国语学院英语学院讲师,研究向为社会语言学及二语习得,多年从事英语写作学的经验。       刘馨茜,北京语言学英语语言文学博士,北京第二外国语学院英语学院讲师,研究向为理论语言学向。       杨欣然,清华学在读语言学博士,北京第二外国语学院英语学院副授,研究向为学术写作和文体学。具丰富的写作学经验,的写作课包括基础英语写作、商务英语写作和英语学术写作。       高峰,肯特学语言学博士,北京第二外国语学院英语学院副授,研究向为:二语习得、社会身份认同。多年从事英语写作学,经验丰富,著《英语写作范例集萃》。       薛锦,北京师范学语言学博士,北京科技学语言学授,研究向包括:第二语言习得、双语认知加工、心理语言学、语言习得和脑机制。曾出版多部专著,如:《汉英双语者的阅读研究:影响因素、困难预测和学干预》、《第二语言习得研究: 兼析汉语母语者的英语学习》、《双语阅读的心理语言学研究》。     李国庆,首都师范学美国史博士,北京第二外国语学院英语学院副授,研究向为:学术写作、美国研究。多年从事写作学的经验,的写作课包括基础英语写作和英语学术写作。

汉西笔译理论与实践
开课中

北京第二外国语学院
0人评价(32)人学习
【课简介】 “汉西翻译理论与实践"课是新文科背景下,本科西班牙语语言文学专业的专业必修课,是西班牙语语甬能力培养的核心课之一。该课可与《汉西翻译》配套使用,课通过师讲授、学生练习,使学习者对汉语和西班牙语的差异进一步的认识,基本掌握汉西笔译的技巧,具备一定的汉西笔译能力。课堂以理论讲、翻译实践、翻译篇章分析为主要内容,所材料内容广泛,难度由浅及深,符合学习者认知能力提升的过,可帮助学习者进一步了汉西翻译的理论、汉西实践中的难点,为更高阶段的笔译学习打下基础。   【课特色】 1)理论与实践相结合。该课的主讲师为外研社出版的《汉西翻译》的主编,该己经在所在院校使用多轮,主编相关学经验丰富。每个学单元都是在理论讲的基础上,进行语段和语篇的翻译实践。 2)线上课和线下资源匹配度高。慕课与该的配合使用,便于学习者对相关理论的理,同时为学习者的翻译实践提供了量的素材。 3)课内容多元化。该课理论讲透彻、内容翔实、练习量且涉及主题丰富,涵盖政治、经济、法律、科技、文化和文学等诸多面;课实用性强、使用式灵活、适用人群广泛,同时,为新时代背景下,学习者的自主学习提供了便利。   【主讲团队】 张珂:博士,授,硕士生导师。任北京第二外国语学院欧洲学院副院长。育部西班牙语专业分委员会副主任委员,中国高等育学会外语学研究分会理事。主要从事西班牙语语言学和拉丁美洲文学研宄。主要授的课,汉西笔译,汉西翻译理论与实践,拉丁美洲文学研究等。2021年,获得校级研究生学成果奖一等奖;2022年,主编的《汉西翻译》获得北京市“优质本科材”项目。出版专著和译著4部,表学术论文30余篇,参编字典1部,材2部,主持完成省部级项目1项。

拉美文学史
开课中

外交学院
0人评价(28)人学习
【课简介】 拉美文学史课是我国外语类高校西班牙语专业高年级学生的专业课,属于国家一级学科外国语言文学下的西班牙语语言文学二级学科专业。在整体课链中属于专业能力提升课,与其他门类课相互补充,也可作为其他专业学生的通。该课符合全球化语境下文明互鉴的当下时代特质,并结合时代要求培养学生,结合学生特质进行计。本课旨在通过对拉丁美洲文学展各个历史时期的状况、主要文学流派、主要代表作家和作品的介绍,适当融入师最新的研究成果和学术前沿动态,培养学生对拉丁美洲文学基本知识的了和掌握,培养文学修养,从而提高对西班牙语和西语世界的感性认识,结合时代赋予的独特资源,适当对比阅读世界文学和中国文学文本,对文化差异和文化理性的客观认知,理拉美文学文本所展示的文化象。   【课特色】 相比于俄罗斯文学史、美国文学史、日本文学史等同类型课,《拉美文学史》课以其独特的区域性、丰富的文化内涵以及对文明对话的强,具明显优势,填补了高校课体系中区域文学研究的空白。尤其在全球化语境下,拉美文学所体的多元文化融合与对抗的议题,与当代文化研究的核心问题高度契合,为学生提供了独一无二的学术视野。此外,拉丁美洲是中国“一带一路”倡议的重要合作伙伴,本课通过文学视角读拉丁美洲社会文化,帮助学生理中拉关系背后的文化因素,为服务国家对外放战略培养语言与文化复合型人才。课还将文学与国际传播结合,引导学生在对外文化交流中将文学作为桥梁,促进中拉之间的文明互鉴。   【主讲团队】 孟夏韵:外交学院西语国家研究中心主任、外交学院“一流学科”卓越人才,中国拉丁美洲学会理事,欧美西葡同学会拉美分会国际育和文化交流专业委员会常务副秘书长。北京外国语学拉美文学博士,曾求学古巴哈瓦那学、西班牙马德里自治学及墨西哥学院,访学智利、阿根廷、秘鲁等。参加国家及省市赛,共荣获全国及省部级五项学比赛奖项:先后两次获得2022、2023年第二届、第三届北京高校学创新赛优秀奖,2022年外研社多语种“学之星”赛西班牙语专业组二等奖,2023年北京高校第十三届青年学基本功比赛二等奖及最佳学回顾奖;外交学院2024年学荣誉体系学骨干奖;中央电视台CGTN西语频道多档节目特邀评论嘉宾。 出版专著译著3部,在《出版科学》、《外语学》等中外文核心及各类学术期刊表30余篇论文,重要报纸《光明日报》、《人民日报》等表40余篇文章,其中多篇论文获学术年会及会议论文奖,多篇文章收入“学习强国”;主持4项中央高校项目,2项学改革项目,参与2项国家社会科学基金重项目;参与国家精品在线课《西语国家国情文化概况》,主持新东《旅游西班牙语》慕课及中国外文局育培训中心《西班牙语零基础课》慕课;主持墨西哥国家科学技术委员会系列科片《古玛雅的天文:宇宙的观测员》、《墨西哥考古天文学:时空之间》中文翻译和配音工作,主持中国国家剧院型歌剧走入拉美之《赤壁》和《风流寡妇》的中译西审校工作等。