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基础日语语法
开课中

西安电子科技大学
3人评价(21)人学习
【课简介】 基础日语语法知识是日语专业、公共日语、二外日语学习者的必须,具非常广泛的应用性和必要性。但初级阶段的知识点比较分散,而基础阶段学习者往往不具备将知识点整体结构搭建起来的能力,因此出“学了很多却不成体系”的情况,难以形成对知识点的整体性鸟瞰,从而导致缺乏整体性思维。因此,初级阶段日语语法知识的系统化梳理尤为重要。本课将初级阶段的知识点整合后分为几板块,系统介绍日语基础知识与语法体系,旨在帮助学习者巩固基础知识、形成全面且系统的认知,起到承上启下的作用,为后续进阶中高级阶段的学习打下坚实的基础。   【课特色】 分析目前上线的“基础日语类”课,在数量上仍然是比较少的。综观上线的同类课的课重在讲述日语假名、语音、表记、词汇等基础性知识,主要通过围绕某一个主题讲文章中涉及的语法点。或者是以某一种材为核心,按照材的进度,提炼或压缩材的主要内容,实际上是课堂授内容视频化形式的延伸。该类型课的优点在于学习者可以按照课所用材按部就班地学习。由于材内容的不同,给学习者以课不同而知识点相异的感觉,实质上是相似的知识点,知识的同质化象明显。尽管学习者在按照材的知识分布不断学习过中,逐渐掌握了日语语言知识与语法点,但是由于材编著内容布局的考虑,多知识点是由浅到深,由少到多分布的,结果导致知识点比较分散,因此出“学了很多却不成体系”的情况。 本课的创新之处在于,依托日语专业一核心课《基础日语(Ⅰ)》《基础日语(Ⅱ)》,浓缩了“基础日语”学习阶段的主要语言知识点,包括日语基础知识、语音语、词类、句法、句型等内容,比较系统地梳理了日语学习基础阶段的知识体系,对学习过中比较散乱的知识点进行了系统化构建,将基础日语语言知识分成四板块,由知识点串成知识线,由知识线连成面,既而形成语言知识面,最终帮助日语学习者构建比较立体、系统而完备的日语语言知识体系。 本课不依赖某一材,而是在总括基础日语学习阶段绝多数知识点的基础上,从整体上对知识点予以梳理和总结。学习者完成全部课后,会对基础日语关知识一个比较全面而系统的认知,在脑海中对涉及到的语法点形成导航式的理,搭建自主性的日语语言知识框架。   【主讲团队】 【课负责人】 王坤,男,西安电子科技学外国语学院副授,硕士研究生导师,日本早稻田学访问学者(2019—2020),曾担任日本法政学、日本国学院学等高校客座研究员。主要从事日语育、中日文化交流史、日本文化史等面研究。主持和参与国家级、省部级研究课题多项,表学术论文十余篇。曾两度被评为西安电子科技学校级“优秀师”,西安电子科技学外国语学院“师德师风优秀”师,任西安电子科技学外国语学院日语系主任。   【其他课主讲人情况】 王金博,女,西安电子科技学外国语学院讲师,早稻田学日语育学硕士,筑波学国际日本研究博士。主讲基础日语(Ⅲ)、基础日语(Ⅳ)等课,曾获2018外研社多语种“学之星”赛全国总决赛一等奖等。 崔广红,女,西安电子科技学外国语学院讲师,西安交通学日语系硕士,北京外国语学日研中心访问学者,曾留学日本早稻田学和一桥学。主讲日语语法、语料库语言学等课,曾获2023年第19届中国人日语作文赛全国总决赛三等奖优秀指导师等。 凌昊,女,西安电子科技学外国语学院讲师,日本关西学文学博士,日本国际美术研究所研究员。主讲日语听力(Ⅲ)、日语听力(Ⅳ)等课,曾获第四届“人民中国杯”日语翻译赛优秀指导师奖、2022年度陕西省思想政治工作优秀研究成果三等奖等。 马静雯,女,西安电子科技学外国语学院讲师,日本名古屋学日语语言学博士。主讲基础日语(Ⅰ)、日语Ⅰ级等课,曾获西安电子科技学第十六届青年师讲课竞赛三等奖、“外社杯”全国高校日语赛(学日语组)三等奖等。 常笑,女,西安电子科技学外国语学院讲师,日本广岛育学博士。主讲基础日语(Ⅱ)、日语Ⅱ级等课,曾获2023“外研社杯”全国高校日语课思政赛(日语专业组)三等奖等。

科技英语翻译
省级
开课中

西安电子科技大学
55人评价(17)人学习
本课以西安电子科技学外国语学院的传统优势学科为依托,以丰硕的学成果为保障,学团队由科技英语课题组骨干师组成。 课授课部分共分为十一周。本课系统、详细地讲授了科技英语翻译的核心内容,并通过量典型例句帮助学生消化、掌握。各知识点配丰富的习题,针对性地帮助学生巩固所学知识。

科技英语语法
国家级
开课中

西安电子科技大学
13人评价(7)人学习
本课以西安电子科技学外国语学院的传统优势学科为依托,以丰硕的学成果为保障。学团队由科技英语课题组骨干师组成。 课授课部分共分为十一周,系统、详细地讲科技英语语法核心内容,点明特殊语言象,剖析中国学生学习科技英语时的重点和难点。 通过量典型例句帮助学生消化、掌握所讲内容。各知识点配丰富的习题,针对性地帮助学生巩固所学内容。 本课为西安电子科技学“科技英语慕课系列”的第一门。科技英语翻译、科技英语写作等课在紧锣密鼓筹划中,敬请关注。

高级英语
国家级
开课中

北京航空航天大学
3人评价(62)人学习
【课简介】 本慕课旨在作为北京航空航天学《高级英语》校级一流式混合课的重要组成部分,为《高级英语》课的同学们提供益的课前预习及课后复习内容,以利于实翻转课堂的学模式。同时该课助于全国的英语爱好者,提高英语基本素养,丰富人文知识,提升英语能力。本课蕴含一定的思政元素,对于学生的价值观及国际视野培养,亦良好助益。   【课特色】 课内容屡获好评:曾多次获得全国及北京和市级的各项荣誉。2019年,课团队获得“外研社杯学之星赛全国总决赛亚军”,并于同年获得“北京市优质本科课”称号。本课同时获得北京航空航天学“校级一流本科课(混合式)”、“校级课思政示范课。”2023年,获评“国家级线下一流本科课”。 授课团队经验丰富:团队负责人胥国红老师是北京市学名师,北京市学英语学委员会委员。刘巍巍老师曾获“首届北京市高校外语课思政赛一等奖”。高霞老师是育部英语测试专家。艳琴老师在网络课较丰富经验。曹巧珍老师是北京市课思政联盟理事成员。因此本课的团队学理念、授课水平、计以及授课内容均经过了专家认可,也经受过数轮学实践、课评估和学竞赛的检验,同时也得到了学校的力支持。   【主讲团队】 胥国红:北京航空航天学外国语学院授,硕士导师,北京市学名师。北京师范学社会语言学博士。美国佛蒙特学访问学者。从事英语学20多年,主讲学英语、高级英语、英语演讲、英语辩论、英汉交替传译、批判读写、语篇分析等学本科和英语专业研究生课学效果优秀。曾经荣获北京市高校第二届青年学基本功比赛和第四届北航青年学比赛二等奖,是北航首批学型授和最早的优秀主讲师。2017年被评为第13届北京市高等学名师。2018年入北京市学英语学委员会委员,同时成为北航本科和研究生学督导组专家。 刘巍巍:北京航空航天学外国语学院副授。首都师范学外国语言学及应用语言学专业硕士毕业,MTI翻译硕士导师。自2003年起,在我校外国语学院任,主要研究向为第二语言习得、英语学法、高等育国际化等。曾授课“硕博学术英语”、“高级英语”、“中西交流概要”等。2007-2008,赴美国密歇根州立学访学。国家级一流本科课主讲师,北京高等学校优秀专业课主讲师,北京市优质本科课负责人,北航青年学名师,主持和参与多门“校级一流本科课”及“思政示范课”。 高霞:北京航空航天学外国语学院副授。2006年获得上海交通学语言学博士学位。从事语言测试、语料库语言学、应用语言学等领域研究。先后作为主研参加国家社会科学基金项目“中国学英语口语语料库”(01BYY007)、国家社会科学基金项目“一项基于主观性试题库和语料库的学英语电脑化测试” (03BYY014)、国家社会科学基金项目“全国统一语言能力等级量表研究” (06BYY027)等项目研究工作。在《代外语》、《外国界》、《放军外国语学院学报》等CSSCI期刊表论文7篇,参编国家十一五规划材《新世纪学英语视听说》(1-4册)。 艳琴:北京航空航天学外国语学院副授。曾就读于吉林学外国语学院,获英语语言文学学士、硕士学位。主修:英美文学。自2000年起,在北航外国语学院任。曾讲授课学英语、中国通史、学术英语写作、英美影视思与辩(与他人合作)等。主持或参与各级改项目十余项,学科研论文近10篇、译著5部。曾获学校学成果一、二、三等奖,“西飞”“成飞”奖金,校“三育人”先进个人,校“优秀党支部书记”等荣誉。 曹巧珍:北京航空航天学外国语学院副授。曾就读于北京师范学先后获得英语语言文学学士、硕士学位,主要从事学英语学。近年来获得多项市级和校级学奖和荣誉称号,包括“北京市学基本功比赛一等奖”、“北京市育创新标兵”、“北航蓝天新星”、“北航优秀主讲师”、“成飞奖金二等奖”“学生心目中最爱戴的老师”。表论文9篇,参与4个项目,包括一个育部项目。

科技英语写作
开课中

西安电子科技大学
10人评价(11)人学习
【课简介】 科技英语写作课,从词法、句法及语篇角度,介绍科技英语写作特征,帮助学习者提高科技英语写作能力,尤其是英语科技论文的写作能力。课内容覆盖词法、句法、写作规范以及论文框架等各个层面,以中国作者科技英语写作中常犯错误为切入点,从词类误用、词性误用、搭配误用、时态语态误用、句式繁琐、逻辑欠缺、连贯欠缺等角度,指导学习者如何避免这些误区;同时,课还讲论文框架及论文各部分的写作范式,以及标点、缩略语、引用格式等写作规范,指导学习者能够用简洁、地道的英语语言,写出架构合理、符合学术规范的英语科技论文。 西安电子科技学“科技英语系列慕课”共计三门,包括:《科技英语语法》、《科技英语翻译》和《科技英语写作》。这些课针对中国科技工作者科技英语应用中的难点和易错之处,归纳总结科技英语常用句型及表达式,为科技英语阅读、翻译和写作打下基础。我们的“科技英语系列课”既可作为高校学分课,适用于学高年级本科生及研究生,也可作为科研院所培养工硕士、博士的培训课,还可供广科技工作者自学参考。   【课特色】 角度新颖  应用为纲  课以中国作者科技英语写作中常犯错误为切入点,从词类误用、词性误用、搭配误用、时态语态误用、句式繁琐、逻辑欠缺、连贯欠缺等角度,指导学习者如何避免这些误区。 内容全面  讲细致  课从词法、句法及语篇角度,介绍科技英语写作特征、写作规范以及论文框架等相关知识,讲细致深入。 循序渐进 实用性强  课在讲科技英语写作特征和归纳中国作者常犯错误的基础上,讲论文框架及论文各部分的写作范式以及标点、缩略语、引用格式等写作规范,指导学习者写出架构合理、符合学术规范的英语科技论文,实用性强。   【课团队】 王燕萍:西安电子科技学外国语学院副授;主要研究向为应用语言学、科技英语翻译;多年从事英语专业及研究生英语学,“科技英语”课省级优秀学团队主要成员,“科技英语”国家级精品在线放课的主要参与者。 李长安:西安电子科技学外国语学院副授,外国语言学及应用语言学、翻译专业(MTI)硕士生导师;北京外国语学网络育学院资深辅导师。 马刚:西安电子科技学外国语学院授,硕士生导师;任外国语学院执行院长,陕西高等学校学外语学研究会秘书长。 曹志宏:西安电子科技学外国语学院副授;主要研究向包括认知语言学及科技英语;多年来从事学英语及研究生英语学,主要学英语、科技英语法、科技英语写作等课。 仝文宁:西安电子科技学副授;主要承担科技英语语法、科技英语阅读、科技翻译等课学;翻译、审译技术资料逾百万字。 任利华:西安电子科技学外国语学院副授,研究向为科技英语学与翻译:主讲基础英语语法、科技英语语法、科技文献阅读与翻译、科技英语阅读与写作、专业英语等课。 周正履:西安电子科技学外国语学院副授,外国语言学及应用语言学硕士生导师;主要讲授科技英语、综合英语和英语写作等课;公表论文十余篇。 张明:西安电子科技学外国语学院英语系副授,主要研究向为话语分析、学术英语写作、科技英语翻译等:参编材《学术交际英语》,个人译著Nitride Wide Bandgap Semiconductor Material and Electronic Devices (CRC Press, 2016.10) 马琪:西安电子科技学外国语学院副授。 朱琳菲:西安电子科技学讲师;主讲科技英语语法,科技英语阅读,中西文化对比,英语演讲与辩论等英语专业主干课。 孙玲玲:西安电子科技学外国语学院副授;多年从事英语专业本科及研究生英语学工作,学深受好评。 张鹏华:西安电子科技学外国语学院副授,研究向为计算机辅助翻译和语料库语言学; 美国北佛罗里达学访学学者。 弥晓华:西安电子科技学外国语学院讲师;表学术论文十余篇,参与编写材7部;主持或参与国家级、省级、校级项目十余项。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

英美概况
开课中

西安电子科技大学
527人评价(27)人学习
【课简介】 本课以外语学与研究出版社出版的高等学校英语拓展系列材《英语国家概况》为主要依托。本课分为三个模块,共15个章节,在内容的择上本着少而精的原则,分别介绍了英国、美国社会文化的主要面和跨文化交际的基础知识。英国和美国的文化基本知识包括了地理、历史、政治、经济、育、媒体、节日、文学等面;跨文化交际的基础知识包含了跨文化交际的重要性及跨文化识。   【课特色】 内容体系完整 本课聚焦英语国家中影响力较的英国和美国,内容全面并且维度立体。既包括宏观层面的历史、政治、经济知识,也包括与日常生活紧密联系的地理、育、媒体、节日等内容,充分注重工具性和人文性的结合。除了帮助学生提高语言能力和跨文化交际能力,还特别强英语育的人文性,把以人为本、弘扬人的价值作为英语专业育和研究生英语育的另一核心,挖掘该课丰富的人文内涵。 前期基础扎实 本课是我校英语翻译专业本科生必修课、非英语专业本科生、硕士生修课,课课时间跨度长,其中作为全校学生修课已经8年历史。曾获批我校本科质量提升计划英美文化课学团队建项目,非英语专业研究生英语公共课培养案改革重点建。历年来,在同类课中学生课人数名列前茅,学生对课评价高。 师团队实力强   本课师团队稳定,均为我院一线骨干师,绝多数师完成了5轮以上本课的授课,是一支学优异、科研创新、梯队科学、学历层次高的优秀师资队伍。60%的师具授以上职称,30%的师拥博士学位,100%的在英美国家攻读学位或访学经历,70%的师在外研社杯等国家级、省级、校级讲课比赛中取得过好成绩。除了学之外,团队师还注重研相长,主持并参与了国家级、省级、校级各类改、科研项目,表论文,出版专著,获批各级别学成果奖及人文社科奖项。   【师团队】 邹甜甜:西安电子科技学外国语学院副授;研究向为英美文化、外语学法、国际问题与舆情研究;曾入中美富布赖特访问学者赴美访学;曾获“外研社杯”全国学之星赛全国半决赛二等奖;获校级学成果奖3次;指导学生获“外研社杯”演讲辩论比赛国家级奖项多次。主持参加校级、国家级项目数项,表论文、参编材数项。 王燕萍:西安电子科技学外国语学院副授,研究生导师,全国专业学位水平评估专家,育部学位中心论文盲审专家。长期担任英美文化课学任务;曾赴美国马里兰学访学;获省级、校级学成果奖多项,主持和参与省部级项目多项。 刘一鸣:西安电子科技学外国语学院讲师;研究向为文学翻译;曾赴美国西密苏里州立学和英国埃塞克斯学访学;获国家级、省级学奖多项;参与省级、校级项目数项。 陈韵:西安电子科技学外国语学院讲师,博士;研究向为理论语言学;曾赴美国得克萨斯学奥斯汀分校访学;出版专著1部,主持育部项目1项,参与国家级和省部级项目数项。 静:西安电子科技学外国语学院讲师;研究向为跨文化交际、国际关系;曾获英国诺丁汉学博士奖学金;曾赴英国帝国理工、清华学访学;曾获省级、校级学奖项。 郎曼:西安电子科技学外国语学院副授,硕士生导师,研究生英语学部主任;研究向为二语习得,商务英语;获校级、国家级学奖多项,主持参加校级、省级项目数项,参编材数部。 任利华:西安电子科技学外国语学院副授,英语系主任,研究向为科技英语;曾赴美国加州学圣巴巴拉分校学访学;获校级、国家级学奖多项,主持参加校级、省级项目数项,参编材数部。 仝文宁:西安电子科技学外国语学院副授,翻译系主任;曾赴加州学圣塔芭芭拉分校及伦敦国际学校访学;获校级、国家级学奖多项,主持参加校级、省级项目数项,参编材数部。 朱琳菲:西安电子科技学外国语学院讲师;曾入中美富布赖特访问学者项目赴美访学,担任外研社“英文思辨培训师”;主要研究向为英美文化、英语演讲与辩论、中西文化对比、科技英语阅读;获校级、省级、国家级学奖多项。 李璐:西安电子科技学外国语学院副授;曾入中美富布赖特项目资助赴美访学,进行文化交流;获国家级、省级学奖多项;主编、参编材多部。 姜宁:西安电子科技学外国语学院副授,研究生导师,全国专业学位水平评估专家,育部学位中心论文盲审专家。研究向为英美文学和应用语言学;曾赴美国加州学圣巴巴拉分校学访学;出版专著1部,获省级、校级学成果奖多项,主持和参与省部级项目多项。 潘薇:西安电子科技学外国语学院副授,研究向为英美文学,多年从事本科生和研究生英美文学学的经验。 秦枫:西安电子科技学外国语学院授,博士,研究向为二语写作、英美文化、翻译;主持参与国家级省部级项目多项,表C刊论文多篇;曾赴加州学圣塔芭芭拉分校访学。 冯维娜:西安电子科技学外国语学院副授,研究向为跨文化交际,语言学;曾赴澳利亚昆士兰科技学访学。 薛楠:西安电子科技学外国语学院讲师,研究向为英美文化、口译;曾入中美富布赖特访问学者项目赴美访学;曾获省级学奖,参与省级、校级项目数项,指导学生获得国家级、区级及省级比赛奖项。 王军平:西安电子科技学外国语学院授,研究生导师,研究向为翻译理论与翻译批评,翻译学与实践;美国蒙特雷高级翻译学院访问学者,多次获得省市科研、学奖励。

俄语基础语法
开课中

北京航空航天大学
39人评价(84)人学习
【主讲团队】 武晓霞,女,北京航空航天学外国语学院授,俄语系主任,博士生导师。育部学外语学指导委员会副主任委员,全国学俄语学研究会秘书长,全国学俄语四、六级考试委员会主任,北京高等育学会俄语分会秘书长。主要研究向为俄罗斯象征主义文学和当代俄罗斯女性文学。主持国家社科项目2项,北京市社科项目1项,北京航空航天学青年拔尖计划人才。出版专著1部,译著3部,在国内外核心期刊表文章30余篇,主编和参编材10余部,在中国学MOOC平台上慕课3门,其中《学通用俄语1》和《学通用俄语2》两门慕课获2019年北京市优秀本科材课件奖,2020年获北京航空航天学线上一流课项目。   【课简介】 本课分词法和句法两部分,共九个单元。既简明扼要地叙述了各种语法象,又所侧重地介绍了一些重点理论项目;既强了语法的系统性,又突出了语法的实践性。内容重点突出,语法归类细致完整,例词例句语言规范、语法特征明显,可操作性和实用性强。针对中国学生学习俄语语法的重点和难点,概括地提供了丰富的语法知识语料,分析了学生在学习、理、掌握和运用俄语面的困难和易犯的错误。练习形式多样,既较简单的识别性练习,又较难的实践运用性练习,既可作为学生及时消化、操练所学语法知识的复习题,也可作为学生准备各类考试的自测试题。考虑到零起点俄语初学者学习俄语语法的实际需要,本课的所例词例句全部译成中文,所练习均配参考答案,供学生自查之用,使用极为便。   【课特色】 本课在讲中精心计了各类浅显易懂的语法表格,将繁琐复杂的俄语语法理论进行高度概括,浓缩在表格之中,力求从视觉角度激学生的学习兴趣。表格层次清晰,条理分明,一目了然,以帮助学生归纳总结、掌握重点。   考核式为:单元测验占 30%;课堂讨论占 10%;期末考试占 60%;总分 60-84 为合格,85分及以上为优秀。 1. 每课为一单元,测试题10个,均为客观择题,可以答题3次,最终成绩取最高分。 2. 课堂讨论参加10次即为满分。 3. 期末考试题50个,均为客观择题,满分100分。

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
1人评价(215)人学习
【课简介】 本课将跨文化交际理论、文化知识、语言能力展和跨文化交际能力培养融为一体,共9个单元,学内容涵盖了跨文化交际的相关概念与基本理论、跨文化交际能力的构成、和跨文化交际相关的7个重要话题。本课旨在帮助学习者掌握跨文化交际的基本理论,领略不同文化的魅力,增强文化素养,提升跨文化交际能力,树立世界眼光,提升文化自,使其能够做到积极效的英语跨文化交流,从而为日后相关的国际交流做好准备。   【课特色】 外语+专业:本慕课跳出外语看外语学,从跨文化的视角切入,将国际传播专业知识和学外语学进行跨学科机融合,构建复合型人才培养的新路径。案例+理论:慕课内容的计基于典型生动的跨文化传播案例展,拓展跨文化知识,读国际交流策略,赋能语言学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技学外国语学院副院长、副授、硕士生导师,长期从事认知语言学、外语学和科技英语研究。主持育部产学合作协同育人项目1项、陕西省哲学社会科学重理论与实问题研究项目1项、陕西省社科联外语专项1项,参与国家出版基金项目1项、育部学改革项目1项,“科技英语”省级学团队主要成员,国家级线上一流课“科技英语语法”的主讲师,校级课思政示范课“学英语”课负责人。主编高质量材4部,表学术论文10余篇。获得陕西省高等学成果二等奖1项,校级学成果一等奖3项,高社外语思政案例赛全国特等奖,首届(2020)全国高等学校外语课思政学比赛全国二等奖。  静:女,西安电子科技学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、中级英语等课。曾获外社杯全国学英语赛三等奖、校级青年师讲课比赛三等奖;指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技学外国语学院副授,主讲学英语、六级英语等课,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果一等奖1项、二等奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技学外国语学院讲师,主讲学英语、创新学英语等系列课,曾获外研社“学之星”赛全国复赛一等奖、首届全国高等学校外语课思政学比赛全国决赛二等奖、高等学校外语课思政优秀学案例征集与交流活动全国优秀学案例二等奖、高等学校外语课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖、校级高等学成果奖一等奖、二等奖等。 李世华:女,西安电子科技学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、综合英语等课。曾获本科优质学奖1次、2022年外研社“学之星“赛集体一等奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技学外国语学院讲师。西安外国语学外国语言学及应用语言学硕士。主讲学英语、创新学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典等课。曾获2022年高等育出版社“高等学校(本科)外语课思政优秀案例征集与交流活动”陕西省学案例特等奖、全国学案例特等奖及校级学成果二等奖。 王丽莉:女,西安电子科技学外国语学院副授,主讲学英语、高级口语、高级阅读等课。曾获外社杯陕西省特等奖,国家二等奖;外研社学之星季军;高社外语思政案例赛全国特等奖。 王  娟:女,西安电子科技学外国语学院副授,主讲学英语,英美文化,国家公园----美国文化透视等课,曾获陕西省学成果二等奖1项,校级学成果二等奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技学外国语学院副授,主讲学英语、综合英语、综合汉语等课。曾获第一届外社杯讲课比赛读写组优秀奖;学院讲课比赛一等奖3次。 辛冀秋:女,西安电子科技学外国语学院副授,主讲学英语、创新学英语、商务英语等课。曾获首届(2020)全国高等学校外语课思政学比赛全国二等奖、2022外研社“赛”全国复赛一等奖,2023全国高校外语课思政学案例赛全国二等奖等。 杨荣丽:女,西安电子科技学外国语学院副授,主讲学英语、英美文化等课。曾获校级学成果二等奖2项,指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。

英语话中国传统节日
省级
开课中

河南理工大学
93人评价(27)人学习
• 本课讲述了七个中国传统节日,从节日的起源、演化、习俗和义等面对每个节日进行全位的讲。每个节日均以相关的古典诗词引入,富浓郁的中国特色。此外,课还深入浅出地分析了中国传统节日与中国传统文化的关系、中国传统节日文化的传承等。   • 本课讲授语言为英语,为学生“讲好中国故事”提供了语言支持,引导学生提升文化自,助力传播中国声音。   • 本课学过中以启学为主,通过问题引学生思考;课后讨论和习题的置坚持“产出导向”的学理念,注重学生对节日相关内容的反思和表达,提升学生的批判思维能力。

跨文化交际
省级
开课中

桂林电子科技大学
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【课简介】 本课为广西一流本科课和广西课思政示范课,是一门学英语拓展课,坚持立德树人,培养国际化人才。通过学习中西语言、育、哲学、医药、艺术、饮食、礼仪等文化和跨文化交际理论等知识,可以丰富学生的跨文化知识和跨文化交际策略,融语言和文化于一体,使学生了中西文化的同时,提升学生英语语言综合运用能力。通过对比中西文化的差异,促使学生关注国际沟通与合作中的问题,能用英语进行效沟通、得体表达、决复杂沟通问题,提升传播中国文化的语言能力和未来工作生活中的跨文化交际能力。通过了世界文化的多样性,使学生尊重多元文化,加深民族文化的认同感,增强“四个自”,自觉传播中国文化。同时,提升学生的批判性思维和团队协作能力。   【课特色】 (1) 本课侧重中西文化的介绍和对比,目标学习者为非英语专业的具较高水平的学生,为他们今后工作、生活打下扎实的基础。 (2) 本课的主线鲜明,中国文化-西文化-文化对比-文化沟通-文化翻译-文化传播,层层推进,使得学生学会用外语讲好中国故事,传播中国优秀传统文化。 (3) 学视频中融入了学生参与的环节,包括音频对话和视频对话,学生更容易融入课,学习效果好! (4) 在文化传播环节,使用的是学生制作的优秀视频,更具亲和力,学生更容易接受。   【主讲团队】 温露:课题负责人,桂林电子科技学外国语学院副授,自治区级一流课负责人及自治区级课思政示范课负责人。曾获全国高校外语课思政学案例赛特等奖、第七届西浦全国学创新赛二等奖、外语课思政优秀学案例全国二等奖、外语课优秀作品全国三等奖、学校优秀任课师等。近年来,作为第一作者表论文二十余篇,主持区级改科研项目5项,校级改及资源库建项目9项,参与区级科研、改项目13项,指导学生实施区级学生创新项目6项。 赵海珍:团队成员,桂林电子科技学外国语学院副授,主持校级改项目2项,资源库建项目1项;参与资源库建项目2项;主持并完成校级课改革项目一项;参与区级改、科研项目6项;获“第一届中国外语赛”广西赛区三等奖;获桂林电子科技学“本科课堂学质量优秀奖”二等奖3项;参与编写材一部;获软件著作权2项;近年来,以第一作者表论文9篇;多次指导学生参加各类英语竞赛并获奖。 曾瑞云:团队成员,桂林电子科技学外国语学院副授,“外研社杯”全国英语写作赛全国三等奖指导师,全国学生英语风采赛一等奖指导师,全国学生英语辩论赛二等奖指导师,参与获广西自治区级学成果二等奖1项,获得软件著作权5项。主持省部级以上科研和改项目5项、校级项目3项,参与省部级以上项目6项,校级新通识课1项。出版译著一部,参编材两部,以第一作者表论文十余篇。 黄秋萍:团队成员,桂林电子科技学外国语学院副授,获全国高校学创新赛——第五届外语赛广西三等奖、第十八届广西高校息化赛广西三等奖,2015-2019年连续获学校本科课堂学质量优秀奖一等奖。主持和参与完成各级各类改、科研项目8项,公表论文15篇,参与编写材2部,获软件著作权2项,指导本科生参加学生英语竞赛并获省部级以上奖项20余项。 陈彦如:团队成员,桂林电子科技学外国语学院讲师,曾获外研社“学之星”全国总决赛三等奖,外研社全国高校外语赛广西区一等奖,广西高校息化赛二等奖,高校外语课思政优秀学案例征集与交流活动全国二等奖,高校课优秀作品征集与交流活动全国二等奖。参与省部级科研项目两项,区级学改革一项,校级课改革四项。多次指导学生参加英语竞赛,曾获“外研社国才杯“全国英语阅读赛指导一等奖。 唐文英:团队成员,桂林电子科技学外国语学院专任师,获“外社•词达人杯”全国学生英语词汇能力赛广西赛区优秀指导老师;获第三届“智慧树杯”课思政示范案例赛二等奖;获第二十二届广西高校息化赛二等奖;获“2023年外语课优秀作品征集与交流活动”广西壮族自治区优秀作品三等奖;参加校级课2项。 林佳盈:团队成员,桂林电子科技学外国语学院专任师,全国学生英语竞赛一等奖指导老师,多次指导学生获得全国学写作阅读赛省级奖项。曾获外语课思政优秀案例广西赛区二等奖,外语课作品广西赛区三等奖,第二十二届广西高校息化赛二等奖。主持校级改项目1项,参与校级改1项,以第一作者表论文3篇。