为您找到课程结果约 597

高级英语
国家级
开课中

北京航空航天大学
3人评价(63)人学习
【课程简介】 本慕课旨在作为北京航空航天学《高级英语》校级流式混合课程的重要组成部,为《高级英语》课程的同学们提供有益的课前预习及课后复习内容,以利于实现翻转课堂的教学模式。同时该课程有助于全国的英语爱好者,提高英语基本素养,丰富人文知识,提升英语能力。本课程蕴含定的思政元素,对于学生的价观及国际视野培养,亦有良好助益。   【课程特色】 课程内容屡获好评:曾多次获得全国及北京市级的各项荣誉。2019年,课程团队获得“外研社杯教学之星赛全国总决赛亚军”,并于同年获得“北京市优质本科课程”称号。本课程同时获得北京航空航天学“校级流本科课程(混合式)”、“校级课程思政示范课。”2023年,获评“国家级线下流本科课程”。 授课团队经验丰富:团队负责人胥国红老师是北京市教学名师,北京市学英语教学委员会委员。刘巍巍老师曾获“首届北京市高校外语课程思政教学等奖”。高霞老师是教育部英语测试专家。程艳琴老师在网络课程建设方面有较丰富经验。曹巧珍老师是北京市课程思政联盟理事成员。因此本课程的团队教学理念、授课水平、教学设计以及授课内容均经过了专家认可,也经受过数轮教学实践、课程评估教学竞赛的检验,同时也得到了学校的力支持。   【主讲团队】 胥国红:北京航空航天学外国语学院教授,硕士导师,北京市教学名师。北京师范学社会语言学博士。美国佛蒙特学访问学者。从事英语教学20多年,主讲学英语、高级英语、英语演讲、英语辩论、英汉交替传译、批判读写、语篇析等学本科英语专业研究生课程,教学效果优秀。曾经荣获北京市高校第二届青年教师教学基本功比赛第四届北航青年教师教学比赛二等奖,是北航首批教学型教授最早的优秀主讲教师。2017年被评为第13届北京市高等教育教学名师。2018年入选北京市学英语教学委员会委员,同时成为北航本科研究生教学督导组专家。 刘巍巍:北京航空航天学外国语学院副教授。首都师范学外国语言学及应用语言学专业硕士毕业,MTI翻译硕士导师。自2003年起,在我校外国语学院任教,主要研究方向为第二语言习得、英语教学法、高等教育国际化等。曾教授课程有“硕博学术英语”、“高级英语”、“中西交流概要”等。2007-2008,赴美国密歇根州立学访学。国家级流本科课程主讲教师,北京高等学校优秀专业课主讲教师,北京市优质本科课程负责人,北航青年教学名师,主持参与多门“校级流本科课程”及“思政示范课程”。 高霞:北京航空航天学外国语学院副教授。2006年获得上海交通学语言学博士学位。从事语言测试、语料库语言学、应用语言学等领域研究。先后作为主研参加国家社会科学基金项目“中国学英语口语语料库”(01BYY007)、国家社会科学基金项目“项基于主观性试题库语料库的学英语电脑化测试” (03BYY014)、国家社会科学基金项目“全国统语言能力等级量表研究” (06BYY027)等项目研究工作。在《现代外语》、《外国界》、《放军外国语学院学报》等CSSCI期刊发表论文7篇,参编国家五规划教材《新世纪学英语视听说教程》(1-4册)。 程艳琴:北京航空航天学外国语学院副教授。曾就读于吉林学外国语学院,获英语语言文学学士、硕士学位。主修:英美文学。自2000年起,在北航外国语学院任教。曾讲授课程:学英语、中国通史、学术英语写作、英美影视思与辩(与他人合作)等。主持或参与各级教改项目余项,发表教学科研论文近10篇、译著5部。曾获学校教学成果、二、等奖,“西飞”“成飞”奖教金,校“育人”先进个人,校“优秀党支部书记”等荣誉。 曹巧珍:北京航空航天学外国语学院副教授。曾就读于北京师范学先后获得英语语言文学学士、硕士学位,现主要从事学英语教学。近年来获得多项市级校级教学奖荣誉称号,包括“北京市教学基本功比赛等奖”、“北京市教育创新标兵”、“北航蓝天新星”、“北航优秀主讲教师”、“成飞奖教金二等奖”“学生心目中最爱戴的老师”。发表论文9篇,参与4个项目,包括个教育部项目。

英语话中国传统节日
省级
开课中

河南理工大学
93人评价(27)人学习
• 本课程讲述了七个中国传统节日,从节日的起源、演化、习俗意义等方面对每个节日进行全方位的讲。每个节日均以相关的古典诗词引入,富有浓郁的中国特色。此外,课程还深入浅出地析了中国传统节日与中国传统文化的关系、中国传统节日文化的传承等。   • 本课程讲授语言为英语,为学生“讲好中国故事”提供了语言支持,引导学生提升文化自信,助力传播中国声音。   • 本课程在教学过程中以启发式教学为主,通过问题引发学生思考;课后讨论习题的设置坚持“产出导向”的教学理念,注重学生对节日相关内容的反思表达,提升学生的批判思维能力。

俄语基础语法
开课中

北京航空航天大学
39人评价(84)人学习
【主讲团队】 武晓霞,女,北京航空航天学外国语学院教授,俄语系主任,博士生导师。现任教育部学外语教学指导委员会副主任委员,全国学俄语教学研究会秘书长,全国学俄语四、六级考试委员会主任,北京高等教育学会俄语会秘书长。主要研究方向为俄罗斯象征主义文学当代俄罗斯女性文学。主持国家社科项目2项,北京市社科项目1项,北京航空航天学青年拔尖计划人才。出版专著1部,译著3部,在国内外核心期刊发表文章30余篇,主编参编教材10余部,在中国学MOOC平台上设慕课3门,其中《学通用俄语1》学通用俄语2》两门慕课获2019年北京市优秀本科教材课件奖,2020年获北京航空航天学线上流课程项目。   【课程简介】 本课程词法句法两部,共九个元。既简明扼要地叙述了各种语法现象,又有所侧重地介绍了些重点理论项目;既强调了语法的系统性,又突出了语法的实践性。内容重点突出,语法归类细致完整,例词例句语言规范、语法特征明显,可操作性实用性强。针对中国学生学习俄语语法的重点难点,概括地提供了丰富的语法知识语料,析了学生在学习、理、掌握运用俄语方面的困难易犯的错误。练习形式多样,既有较简的识别性练习,又有较难的实践运用性练习,既可作为学生及时消化、操练所学语法知识的复习题,也可作为学生准备各类考试的自测试题。考虑到零起点俄语初学者学习俄语语法的实际需要,本课程的所有例词例句全部译成中文,所有练习均配有参考答案,供学生自查之用,使用极为方便。   【课程特色】 本课程在讲中精心设计了各类浅显易懂的语法表格,将繁琐复杂的俄语语法理论进行高度概括,浓缩在表格之中,力求从视觉角度激发学生的学习兴趣。表格层次清晰,条理明,目了然,以帮助学生归纳总结、掌握重点。   考核方式为:元测验占 30%;课堂讨论占 10%;期末考试占 60%;总 60-84 为合格,85及以上为优秀。 1. 每课为元,测试题10个,均为客观选择题,可以答题3次,最终成绩取最高。 2. 课堂讨论参加10次即为满3. 期末考试题50个,均为客观选择题,满100

综合英语(2)
开课中

南京师范大学中北学院
13人评价(24)人学习
【课程简介】 综合英语(二)是门旨在提高英语听说读写译综合水平,磨练推理能力,培养批判性思维,提升跨文化交际素养,同时能够立足国内、放眼世界、获得全球视野,树立正确的观,发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代学英语第二册》(第版),由外语教学与研究出版社于2022年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第册教材包含12个元,涵盖主题广泛,其中包括学生职责与校园生活、夫妻关系与婚姻生活、人类与自然、友谊与责任感、英雄主义、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化学术背景方面有着不同的出身。他们是世界著名的说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者演讲者,文学功底深厚,文章语句精炼,创作主题贴近生活。学生通过精读这样的文章,能够学会真实的英语语言,广泛的综合知识,训练全面的英语语言技能。 课程教授专业  该课程的授课教师均为南京师范学中北学院外语系教师,他们对于综合英语课程教学有着丰富的研究以及饱满的热情。

综合英语(4)
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(17)人学习
【课程简介】 本课程旨在通过语言基础训练与篇章讲析,使学生逐步提高篇章语体讲析能力,阅读理能力阅读速度,培养阅读习惯兴趣。了英语各种文体的表达方式特点,扩词汇量,并且学习段落与段落之间的衔接、拼合以及其间的逻辑关系,进而学习谋篇布局的技巧方法,继而培养提高学生综合运用英语的能力。通过传授英语基础知识,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学生实际运用语言的能力、良好的学风正确的学习方法,为进入高年级打下扎实的专业基础。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前未发现本课程有类似的线上课程,所以在目前“综合英语(1)”-“综合英语(3)” 慕课已经上线并使用的基础上,本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关英语类专业学生及其他英语学习者的需求。同时,本课程立足于外研社第版新教材及其配套新课件,部主讲教师参与了官方课件制作,对于课程的内容选择合理,重点析透彻,互动交流充。同时,本课程恰当融入育人元素,较好体现了新版教材讲授中思想性与科学性的统。   【主讲团队】 曹昀:英国诺丁汉学教育学硕士。2019年9月至今担任南京师范学中北学院外语系专任教师,现为外语系讲师。主要研究方向为英语语言与文学。目前参与教改项目两项:“阅读圈”在“综合英语”课程中的案例实证研究(院级)、整合“阅读圈”于“综合英语”促进学习者自主的研究(外教社中陶会重点项目)。目前在教课程为外国语学院英语专业必修课程“综合英语(3)”、“综合英语(4)”、“英语阅读(3)”“英语阅读(4)”。曾2020外研社“教学之星”赛全国复赛二等奖;2023外研社“教学之星”赛江苏省二等奖。 步阳辉:南京学英语语言文学硕士研究生,现为南京师范学中北学院外国语学院副教授,发表论文20余篇;主持或参与国家、军队及校级等各类研究课题20余项,其中参与国家社科基金军事学项目3项,江苏省社科基金项目1项;获各类教学成果奖15项;指导创项目3项;出版译著或编写教材10部;翻译外文教学资料数余万字。2007年入选放军理工学“工程”教学科研骨干,2012年入选“工程”学术方向带头人;2012年获军队院校“育才奖” 银奖。

综合英语(1)
开课中

南京师范大学中北学院
63人评价(294)人学习
【课程简介】 综合英语()是门旨在提高英语水平,磨练推理能力,提升跨文化交际素养,获得全球视野并发展道德品行的专业基础类课程。该课程的指定教材为《现代学英语第册》(第版),由外语教学与研究出版社于2021年出版。该系列教材于2021年10月获得“首届全国教材建设二等奖”。   【课程特色】 课程内容丰富  课程的第册教材包含12个元,涵盖主题广泛,其中包括跨文化交流、人与动物的关系、发明与创造、友谊与责任感、爱国主义与民族主义、传统与现代等。课文的作者在民族、宗教、文化学术背景方面有着不同的出身。他们是世界著名的说家、诗人、故事作家、剧作家、专栏作家、记者演讲者,来自埃及、印度、泰国、苏格兰、英国美国等地。其中人是诺贝尔奖获得者提名者。 课程教授专业  该课程的授课教师均为南京师范学中北学院外语系教师,他们对于综合英语课程教学有着丰富的研究以及饱满的热情。

中国故事
开课中

南京师范大学中北学院
0人评价(229)人学习
【课程简介】 本课程旨在培养学生的英语综合应用能力,着重提高学生读、写、译者的能力,增强其自主学习能力,提高个人素质,培养学生国际视野家国情怀,深刻理中华民族优秀传统文化,讲好中国故事,增强民族自豪感与文化自信。   【课程特色】 本课程立足于教材《新视野学英语读写教程》第四版,内容选择合理,凸显中华文化元素,充满时代气息。根据所掌握的信息,目前未发现本课程有类似的线上课程。本课程上线后,无疑能够填补该系列课程及相关领域的空白,满足相关非英语类专业学生及其他英语学习者的需求。同时,本课程融合课程思政要求,落实立德树人,较好地体现了教材思想性、科学性与时代性的统。   【主讲团队】 芮燕:学英语教师,讲师,研究方向为英语语言文学,教授学英语、高级英语等课程,组织并指导学生参加省级以上学科竞赛并多次获奖;积极参加“教学之星”赛并获得全国复赛等奖,江苏省赛二等奖。 吴鸿:学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应用语言学,教授学英语。曾获得2020年外研社“教学之星”赛全国复赛等奖。主持2022年江苏高校哲学社会科学研究般项目《基于语料库的学生冲突性话语语用特征与化策略研究》。 孙琪:学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应用语言学,教授学英语等课程,组织并指导学生参加省级以上学科竞赛并多次获奖;积极参加“教学之星”赛并获得全国复赛等奖,江苏省赛二等奖。 李今:学英语教师,讲师,南京师范学英语语言文学博士,教授学英语等课程,组织并指导学生参加省级及以上学科竞赛并多次获奖 黄良广:学英语教师,副教授,教授学英语等课程,专注教学近年,在省级及以上刊物发表论文二余篇,指导学生参加省级及以上学科竞赛并多次获奖。 张羽洁:学英语教师,讲师,南京学翻译硕士,教授学英语等课程,组织并指导学生参加省级及以上学科竞赛并多次获奖;积极参加2020年外研社“教学之星”赛获得全国特等奖。 杭倩霞:学英语教师,讲师,研究方向为英语教学,教授学英语课程。曾获外研社“教学之星”赛江苏省赛二等奖,全国复赛等奖。组织并指导学生参加省级及以上学科竞赛并多次获奖。主持2025年江苏省高校哲学社会科学研究般项目。 邓岚:学英语教师,讲师,南京师范学英美文学硕士,教授学英语、高级听说、英语电影视听说等课程;参加2021年外研社“教学之星”赛获得全国等奖;组织并指导学生参加省级及以上学科竞赛并多次获奖;译作2本。 胡颖珺:学英语教师,讲师,英美文学学士、教育学硕士。教授学英语、教育学、教育心理学等课程,参加2021年外研社“教学之星”赛获得全国复赛等奖;组织并指导学生参加多项英语比赛。主持2025年江苏省社科外语精品工程项目。 吴敏:学英语教师,讲师,研究方向为外国语言学及应用语言学,教授学英语课程,高级英语。曾获外研社“教学之星”赛江苏省赛二等奖,全国复赛等奖。组织并指导学生参加省级及以上学科竞赛并多次获奖。 崔建琦:学英语教师,研究方向为英美文学,教授学英语,英汉翻译,英美文学。

基础法语
开课中

邯郸学院
1人评价(31)人学习
线上线下混合式教学模式的构建,在定程度上更能调动学生的学习积极性,提高教师使用现代教育技术的能力,同时提高法语课程的教学效果。为同类院校的法语课程学习提供借鉴。   【课程特色】 (1)中法英讲,适于多种零基础学生。该课程面对零基础的英语类专业学生,主要采用汉语讲、法英对比形式,容易让学习者理掌握。(2)内容理实体,益于激发学习兴趣。该课程内容基于《简明法语教程》,知识、能力、素质融为体,追求理论与实践的统,提升课程的趣味性。   【主讲团队】 韩淑英:教授,博士,邯郸学院外国语学院英语系教师,邯郸市师德楷模,邯郸市优秀教师,曾在加拿温哥华IH学校英国贝德福德学访学,主要研究方向为语言学、跨文化交际。担任法语、跨文化交际、语言学导论等课程,邯郸学院精品在线放课程、课程思政示范课程《法语》课程建设负责人及主讲教师。主持并完成省级课题8项,市级4项,校级4项;发表论文20余篇,其中EI期刊3篇,核心论文9篇;出版专著2部;曾获河北省优秀教学成果二等奖、等奖,邯郸市优秀教育科研成果等奖、二等奖、等奖,河北省高等学校外语微课等奖,华文杯教学技能指导等奖、二等奖、等奖;“外研社杯”全国英语写作赛(河北赛区)指导等奖,邯郸市教育局颁发的“教育科学规划课题评审专家”荣誉称号。 孙红艳:博士,教授,邯郸学院外国语学院院长,河北省教学名师、先进工作者,感动邯郸教育人物,邯郸市优秀教师、师德标兵、社科青年专家,河北省翻译协会常务理事,北方学院兼职硕士生导师,河北省高校“线上线下”混合式流建设课程负责人、“英语专业文学与文化课程群教学团队”带头人,主持课题获河北省教育科学研究成果奖二等奖、河北省优秀教学成果等奖,参研课题获河北省优秀教学成果奖3项,主持省高校教学改革课题、省社会科学基金课题省教育科学“五”规划重点课题各1项,在研省社会科学基金课题1项;出版专著1部,发表论文30余篇、出版教材、译著6部。 魏晓红:邯郸学院教授,河北省教学名师,河北省师德先进个人,历年教学评估优秀;是河北省高校精品课(《英美文学及选读》)负责人,河北省高校英语教育主干课程优秀教学团队带头人,河北省高校英语专业综合改革试点负责人,河北省高校语言教学实验示范中心建设位负责人,河北省精品在线建设课程(《英美文学及选读》)建设负责人。先后主持省级教学与科研项目11项,参与教育部项目1项、省级项目8项;出版专著1部,译著2本,编写教材10套,发表论文30余篇;获得河北省高校第四、六、七届优秀教学成果二等奖3项,河北省优秀翻译成果等奖1项,第、二、、四届“中国外语微课赛”等奖1项、二等奖2项、等奖1项。

实用英语公共演说
开课中

河北金融学院
0人评价(2)人学习
【课程介绍】 “实用英语公共演说”课程坚持“学为中心、学用体、全人教育”的教学理念,旨在通过创新教学内容形式,逐步增加教学任务的难度挑战度,引导学生强化英语听、说基本功。帮助学生提高语言使用与产出能力,能够较好地表达个人意见、情感观点等,清晰地陈述事实、事件、理由等,表达思想清楚,语音、语调基本正确;增加跨文化知识,培养跨文化思维方式提升跨文化交流沟通能力;拓宽国际视野,培养多元视角看待问题的习惯;掌握有效的学习方法,提升自主学习能力,较好地运用学习策略,合理安排学习过程;激发思辨能力创新思维,运用批判性眼光发现问题、析问题、决问题。 “实用英语公共演说”课程以实践为主,从英语语音提升入手,通过演说技巧知识的讲、讨论及析,通过有指导的阅读训练,使学生逐步了英语演说的不同类型技巧;同时,结合在不同场合做陈述与演说的需求,向学生介绍相关交际策略、英语演讲与辩论的要领技巧,通过量多媒体资料的观摩实践,提高用英语进行常规交流的能力,学会不同场合下演讲稿的写作方法,逐步培养训练学生的口语交际能力用英语进行流利演说与思辨的能力,有利于学生拓思路、掌握沟通技巧,引导学生体会演说魅力,提高演说技巧公众表达力,展示演说才能,早日掌握这门适用于各个领域的沟通艺术。   【课程特色】 本课程始终把立德树人、实现人生价升华人生境界作为目标,在课程设计教学中灵活融入思政教育,将语言技能、校园生活、文化素养思辨能力有机结合起来,帮助学生了中国文化,树立文化自信,使学生实现语言能力、人文素养、综合素养的提升。使学生能够满足地方、社会、学校以及学生个体发展的需要,实现本课程对于地方经济、社会发展及文化建设的社会价。 第,课程在建设中融入思政元素:立足于“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育教学理念,使“爱国、敬业”等社会主义核心价观在学生中内化于心,外化于行,使学生在国际交流中,以更阔的视野,更自信的姿态,更得体的方式介绍中国文化,发表独到的见,维护国家尊严,弘扬民族精神。第二,课程在设计中对知识点进行了高度的凝练,精讲了英语演说中的基本理论,析了多种常用的演说过程演说技巧。课程在设计中坚持题材多元化,囊括了丰富的演说主题,涉及社会热点、名人轶事、中国文化、价观、学术汇报、求职面试、演讲比赛等多种题材。力求通过课程的学习,使学生学会了他人的背景、兴趣、信仰与态度,了不同文化中优秀的历史传承。通过演说的训练,学生可以将思想材料组织地更有条理,表达准确、清晰;通过上台表达,学生将会克服对公众讲话时的恐惧,变得更加自信。第,课程采用了多模态教学,结合量示范性强的影像、图片、动画等非语言符号,构建了内容丰富的多模态教学框架,让学生的学习更生动、更有趣。在课程设置时,采用行动清的方式串联起核心内容,让知识更有动感,目标更加明确,学习效果更加显著。元测试设置了课程知识内容相关的若干个问题,使学习检验更加及时,帮助学生更加牢固地掌握知识,同时也辅助治疗了懒惰、有拖延综合征的学生。元讨论题目的设置给学生提供了智慧碰撞思想交流的阵地。   【主讲团队】 张亚敏:河北金融学院外语教育教学部教师。曾获得河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队等奖,外研社“教学之星”等奖,河北省高等学校信息化教学等奖,高等学校外语微课赛全国二等奖,“外教社杯”全国高校英语教学等奖等;主持建设校教育部产学合作项目“实用英语公共演说”,并获评为校级精品在线课程;多次带领学生参加各级各类比赛,获得全国学生英语竞赛指导教师等奖,河北省高校“世纪之星”英语演讲赛指导教师等奖,河北省高等学校英语阅读赛指导教师等奖等。 祁艳晶:河北金融学院外语教育教学部教师。国家线上线下混合式流本科课程《学英语》主要参与人,校级流课程《交际英语》主持人。曾在“外研社杯”河北省"世纪之星"英语演讲赛,中国高等学校外语微课赛,河北省外语课程思政比赛中斩获优异成绩。多次指导学生参加外语类赛事,获得河北省学生"讲好中国故事"英文视频赛特等奖,全国学生英语竞赛省级等奖等。 杨乐然:河北金融学院外语教育教学部教师,英语语言文学硕士,多年从事学英语教学,曾讲授学英语、实用英语公共演说、交际英语等课程,注重学生语言运用能力跨文化交际能力的培养。多次带领学生参加演讲比赛,并取得优异成绩。 薛晶晶:河北金融学院外语教育教学部教师,曾获得河北省高等学校“世纪之星”英语演讲比赛教师组等奖,“外教社杯”全国高校英语教学赛二等奖,高等学校外语微课赛河北赛区等奖,河北省高等学校信息化教学赛二等奖等;指导学生参加全国学生英语竞赛,“外研社杯”英语演讲、阅读等比赛,并取得优异成绩;立项主持河北省英语教改课程思政项目“新文科背景下基于“OBE+PBL” 理念的《实用公共英语演说》混合式课程资源建设”。 邵文静:河北金融学院外语教育教学部教师,美国马瑞埃塔学访问学者。曾获得河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队等奖,外研社“教学之星”等奖,多次带领学生参加各级各类比赛,获得全国学生英语竞赛指导教师省级二等奖,河北省高校“世纪之星”英语演讲赛指导教师等奖,河北省高等学校英语写作赛指导教师等奖等。 杨玉琢:河北金融学院外语教育教学部讲师,英语语言文学硕士,多年从事学英语教学,曾讲授实用英语公共演说课程,注重学生内容析、语言组织反思思维能力的培养,在本课程建设中设计了第四章批判性思维部的内容,并撰写了相关字幕。

声临其境学英语
开课中

黑龙江农业工程职业学院
13人评价(29)人学习
【课程介绍】 本课程由中外教团队联合打造,甄选欧美影视剧原声无字幕片段传唱度较高的英文歌曲作为学习素材,涉及五主题:情感世界、成长历程、日常生活、职场生涯、社交活动,涵盖学习、生活、工作、社交等实用场景话题,从纠正发音、词汇运用、情景表达、文化交流进行站式训练。通过析电影主题其反映的时代背景,带学生了中西方社会的风俗习惯文化背景,使学生通过电影观察世界,认识自我、品读生活,进而树立国际视野,理文化差异,增强批判性文化意识。   【课程特色】 立德树人  课程通过中外教文化访谈,寓价观引导于知识传授思辨能力培养之中,弘扬民族精神优秀传统文化,引导学生树立正确的价观。 即学即用  课程运用盲听-精听-跟读-配音的输入即输出同步训练法,使学生掌握发音技巧,扩充高频词汇,学会情景表达。 实用有趣  课程以欧美影视剧歌曲为视听素材,生动创设真实语言情景,围绕生活、职场、情感、学习等实用话题展,让学生在乐中学,掌握实用的表达。   【课程团队】 许阳:黑龙江生物科技职业学院人文院副院长,黑龙江学外语教学研究会理事,省教育厅中职英语技能赛考官。从事公共英语、英语口语、商务英语口语课程教学研究。出版教材四部,在国家级、省级发表论文八篇,主持参与国家级省级课题七项。曾获第二届全国高校外语教学赛荣获黑龙江赛区高职组等奖。   杨瑞:黑龙江生物科技职业学院人文院英语教师。曾赴美国圣地亚哥州立学孔学院从事对外汉语教学工作两年。参编省级教材两部;发表国家级省级论文篇;参与国家级省级课题项。多次荣获黑龙江省高职高专英语口语、写作赛优秀指导教师。   王峰:黑龙江生物科技职业学院人文院教师。主要讲授公共英语、欧美电影赏析课程。曾指导学生获得黑龙江省高职高专英语口语、英语写作技能等奖。   毛嘉岳:黑龙江生物科技职业学院人文院教师。主讲课程公共英语。发表高职课程相关论文五篇,参编教材本。曾获全国高职高专写作比赛优秀指导教师。   王莉娅:哈尔滨石油学院外语学院院长,教授,全国英国文学研究学会会员,全国能源英语研究会常务理事,黑龙江省高校英语教学学会学术委员,担任各项省级赛评委英语专业评估专家。多年从事英语专业高年级语言文学教学,主讲课程外国语言文学研究方法论、英语教材设计与析。先后承担国家省级科研项目二项,出版著作、教材余部,发表论文余篇,目前主持两项省级科研项目。曾获省教学成果奖、优秀科研成果奖、全国曾宪梓教师奖、省先进工作者等。   张敏:黑龙江民族职业学院教授。黑龙江省妇女人才库储备人才,黑龙江省教师资格证面试官,学院英语专业带头人。从事英语教学及跨文化交际、中国传统文化的研究,出版教材部,在国家级、省级刊物上发表学术论文二余篇,主持参与国家级省级课题七项。曾获黑龙江省高职高专院校师范类教学等奖。