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批判性阅读与英语教学
省级
开课中

浙江师范大学
37人评价(131)人学习
【课程介绍】 本课程共计七章,内容包括:导论、布鲁姆分类框架与高阶思维、分析类问题设计、评价类问题设计、创造类问题设计、布鲁姆分类框架使用误区、优质提问实施。课程聚焦思维品质培养,结合中学英语教学文本,详细讲解如何在教学中更深入地解读文本,探讨如何更好地设计并实施高阶思维层面提问,以应对中学英语课堂中常见问而不答、答非所问、答而不深问题,从而在英语教学课堂营造浓厚思维文化氛围。   【课程特色】 干货满满  课程内容基于国内外文献以及教师团队多年批判性教学实践而设计,基本原理和实际操作均具有相当可学性和实用性。 清晰易懂  课程视频均结合具体教学文本展开,课程讲解层次分明、条理清晰,每个视频结尾回顾总结能帮助学习者理清内容要点。 互动参与  课程视频富含大量师生互动,学习代入感强,摒弃学习者被动听讲方式,以积极思考姿态参与整个线上课程。 专业团队  团队教师均有英语国家留学、访学经历,多年从事相关研究及其中小学教师培训工作,确保视频讲解接地气。   【课程团队】 何晓东:浙江师范大学外国语学院副教授,研究方向包括自主英语学习、文本批评识读、课堂话语分析。主讲课程有基础英语、第二语言习得、批判性阅读。曾获“全国教育硕士优秀教师”称号。 郑连忠:浙江师范大学外国语学院翻译系副主任,博士,硕士生导师,全国高校外语教师研修网主讲专家。研究方向包括语料翻译学、英汉对比与互译、自然语言逻辑、英语创新教育建模、跨语言息检索。主讲课程包括创新思维与英语学习、语言学概论、翻译概论、博士综合英语。曾主持或参与“以发展综合认知能力为目标英语教学研究”(09BYY030)多项研究项目。近几年独立汉译《牛津通识课:虚空》(海南版社,即将版),领衔英译CCTV4大型纪录片《我从非洲来》,撰有专著《析取关系语言表达——一项基于双向平行语料英汉对比研究》(浙江大学版社,即将版),合著有《综合认知能力研究——英语教学中求真与变革》(外语教学与研究版社, 2016)、《大学英语写作与交流教程》(上海译文版社, 2011)。 闻琴华:浙江师范大学外国语学院英语系教研室主任,研究方向为外语教学法。主讲综合英语课程。曾主持浙江省外文学会专题研究项目1项、浙江省教育厅一般科研项目1项,近5年发表论文5篇,获校级青年教师教学竞赛“教学十佳”称号。

英汉互译
开课中

上海师范大学
20人评价(3)人学习
【课程简介】 本课程教授英汉语之间基础翻译技巧及实用语体翻译。选取大量经典作品中例句,注重分析,强调实践,培养学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达方式、修辞手段方面翻译基础知识,了解汉英两种语言差异。课程还通过相应翻译实践使学生掌握翻译基础技巧,不仅涉及语义翻译、词法翻译、句法翻译、成语翻译、辞格翻译,同时涵盖了多种实用语体翻译,包括新闻翻译、旅游翻译、商务翻译、广告翻译、科技翻译,从而逐步培养学生英汉互译基础技巧及不同领域实际翻译运用能力。 【课程特色】循序渐进  课程从字词过渡到句子层面,最后讲解多种实用语体翻译,内容安排循序渐进、前易后难,帮助学生了解翻译技巧背后深层语言现象。注重技巧  课程不仅教授英汉双语之间翻译技巧,也同时介绍不同实用语体翻译侧重点,课程通过大量翻译实践帮助学生将具体翻译技巧应用于实际翻译中。 实用性强  课程基于翻译教学实践,结合第一手翻译经验,通过对各类翻译实例分析、讲解和练习,帮助学习者掌握翻译思路和方法,对日后从事翻译实践具有实用价值。 【课程团队】王惠萍:上海外国语大学翻译学博士;现任上海师范大学大学外语部主任、副教授、翻译硕士导师;研究方向为翻译与文化;曾在英国曼彻斯特大学翻译与跨文化研究中心访学;教授课程包括翻译概论、英汉互译、通用学术英语;主持并完成教育部文社会科学研究基金项目“译者文化身份与译者职责——20世纪代表外籍译者英译中文著作之策略研究”及其他横向和校级项目多项;版专著一部、翻译及参编译著三部,发表论文十余篇;曾获上海市高教育教学成果奖一奖、外研社“教学之星”大赛全国复赛季军、上海师范大学“精彩课堂”优秀奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

会写作
国家级
开课中

山东大学
64人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程按照写作过程顺序安排元结构,梳理写作过程中步骤并详细讲解写作技巧与写作误区。课程将带领学习者体验如何将一个想法通过篇章布局和段落扩展落实到每一句话,并通过修改润色最终将其完善为一篇英文作文全过程。通过学习本课程,学习者不仅能够了解每个写作步骤,提高使用英文进行写作心,而且能够感受到将有问题作文修改为较完美文章过程,从而提升写作能力,提高对于英文写作。 【课程特色】错误为纲 内容重塑  课程以中国学生在英文写作中常犯错误为纲组织教学内容,每一讲都涉及中英文写作差异,由此提升学习者对中英文写作差异认识和意识,从而有效地避免英文写作中中式思维。学生范文 目标可及  课程所有范文均来自于学生日常习作,通过对问题作文修改与润色,引领学习者认识到每一篇作文都可以通过修改变得更加完善,每个学生通过训练都能写高水平作文。顺序写作 过程梳理  课程根据作文写作过程安排内容,帮助学习者认识到从写前思想产生、到写中篇章布局和段落组织、段落中词句选取,以及写后润色提升是一个完整闭环。通过学习,学习者将在写作独立性方面得到提升。思维训练 思想引领  课程通过一系列思维训练,提高学生批判性思维能力、逻辑推理能力和独立思考能力。课程通过训练学生思维习惯,提高学生思想深度和层次,培养有思想学习者和写作者。 【课程团队】 邵春燕:山东大学外国语学院副教授,北京大学外国语学院博士、伊利诺伊大学香槟分校联合培养博士,哈佛大学语言学系访问副教授。主要研究方向为二语写作与句法-语义互动,目前主持、参与省部级各类项目10余项,版认知语言学专著两部,获第34届山东省社科优秀成果二奖;主编、参编教材共6部。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

跨文化交际
开课中

西安电子科技大学
1人评价(64)人学习
【课程简介】 本课程将跨文化交际理论、文化知识、语言能力发展和跨文化交际能力培养融为一体,共9个元,教学内容涵盖了跨文化交际相关概念与基本理论、跨文化交际能力构成、和跨文化交际相关7个重要话题。本课程旨在帮助学习者掌握跨文化交际基本理论,领略不同文化魅力,增强文化素养,提升跨文化交际能力,树立世界眼光,提升文化自,使其能够做到积极有效英语跨文化交流,从而为日后相关国际交流做好准备。   【课程特色】 外语+专业:本慕课跳外语看外语教学,从跨文化视角切入,将国际传播专业知识和大学外语教学进行跨学科有机融合,构建复合型才培养新路径。案例+理论:慕课内容设计基于典型生动跨文化传播案例展开,拓展跨文化知识,解读国际交流策略,赋能语言教学。   【主讲团队】 曹志宏:西安电子科技大学外国语学院副院长、副教授、硕士生导师,长期从事认知语言学、外语教学和科技英语研究。主持教育部产学合作协同育项目1项、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目1项、陕西省社科联外语专项1项,参与国家版基金项目1项、教育部教学改革项目1项,“科技英语”省级教学团队主要成员,国家级线上一流课程“科技英语语法”主讲教师,校级课程思政示范课“大学英语”课程负责。主编高质量教材4部,发表学术论文10余篇。获得陕西省高教育教学成果二奖1项,校级教学成果一奖3项,高教社外语思政案例大赛全国特奖,首届(2020)全国高学校外语课程思政教学比赛全国二奖。 程  静:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、中级英语课程。曾获外教社杯全国大学英语教学大赛三奖、校级青年教师讲课比赛三奖;指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 樊晓莉:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、六级英语课程,曾获陕西省教学成果二奖1项,校级教学成果一奖1项、二奖2项。 冯延琴:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲大学英语、创新大学英语系列课程,曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛一奖、首届全国高学校外语课程思政教学比赛全国决赛二奖、高学校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国优秀教学案例二奖、高学校外语课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二奖、校级高教育教学成果奖一奖、二。 李世华:女,西安电子科技大学外国语学院讲师,主讲跨文化交流英语、综合英语课程。曾获本科优质教学奖1次、2022年外研社“教学之星“大赛集体一奖。 廉  虹:女,硕士,西安电子科技大学外国语学院讲师。西安外国语大学外国语言学及应用语言学硕士。主讲大学英语、创新大学英语、高级阅读、悦读·对话文学经典课程。曾获2022年高教育版社“高学校(本科)外语课程思政优秀案例征集与交流活动”陕西省教学案例特奖、全国教学案例特奖及校级教学成果二奖。 王丽莉:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、高级口语、高级阅读课程。曾获外教社杯陕西省特奖,国家二奖;外研社教学之星季军;高教社外语思政案例大赛全国特奖。 王  娟:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语,英美文化,国家公园----美国文化透视课程,曾获陕西省教学成果二奖1项,校级教学成果二奖2项。指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。 王  俊:男,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、综合英语、综合汉语课程。曾获第一届外教社杯讲课比赛读写组优秀奖;学院讲课比赛一奖3次。 辛冀秋:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、创新大学英语、商务英语课程。曾获首届(2020)全国高学校外语课程思政教学比赛全国二奖、2022外研社“教学大赛”全国复赛一奖,2023全国高校外语课程思政教学案例大赛全国二。 杨荣丽:女,西安电子科技大学外国语学院副教授,主讲大学英语、英美文化课程。曾获校级教学成果二奖2项,指导学生获得国家级、省级英语竞赛奖项多项。

大学英语2
开课中

曲阜师范大学
0人评价(78)人学习
【课程简介】 《大学英语2》是面向非英语专业本科生核心通识课程,兼具工具性与文性双重属性,对促进学生能力、素质与素养协调发展具有重要意义。本课程依托外研社最新智慧教材《新标准大学英语(第三版)综合教程2》,以“产导向法”为核心教学理念,通过“驱动—促成—评价”主要教学环节,实现知识、技能和素养三维目标。   【课程特色】 本课程基于《新标准大学英语综合教程2》顶层设计,深度融合“工具性-文性”双维目标与“知识-技能-素养”三维能力框架,系统构建差异化优势: (1)课程定位:实现通专融合不可替代性 同类慕课多侧重语言技能训练,或偏重文化通识灌输,割裂工具性与文性关联。本课程以语言能力为基石,以文明互鉴为脉络,将社会主义核心价值观、中国文化对外传播战略有机嵌入元主题(如“道德培养”“体育运动”“科学发展”),实现“学语言+悟文化+育素养”三位一体。依托教材跨学科选题(如“职业规划”、“情感能力”、“休闲活动”),培养学生以英语为媒介解析前沿议题思辨能力,显著超越传统语言课程技能训练局限,凸显通识教育深度。   (2)内容设计:产导向理念引领下模块化内容重构 课程摒弃传统以知识传授为中心、模块割裂、技能分散教学模式,精心设计以真实产任务为牵引四大教学模块——词汇、翻译、写作、文化与社会,构建内容协同、目标统一、产导向模块化教学体系。 (3)教学模式:混合式学习生态先进性。 本课程所采用混合教学模式由教师经验主导,转向教师引导、数字技术赋能与学生主动建构多元协同机制。突“产导向”理念引领下整体统筹与系统设计,充分体现教学目标递进性、内容模块结构化与任务推进全过程性。 (4)技术赋能:智慧教育前瞻性。 本课程深度融合智慧教育技术与教学流程,构建智能化、个性化、任务驱动式学习生态系统。 第一,精准画像支持个性化学习路径。依托多维数据分析与学习者画像建模,动态评估学生语言水平、文化基础与思维特点,精准匹配词汇、翻译、写作、文化模块任务难度与资源配置,推送差异化学习路径,实现从“统一内容”向“精准赋能”转变,保障学习适切性与进阶性。 第二,智能交互提升语言表达能力。集成 DeepSeek、Kimi 先进大语言模型,贯穿课前激活、课中引导、课后反馈教学环节,支持学生开展即时问答、写作建议、语篇分析智能互动,有效促进语言知识迁移与表达能力提升,打造“可对话、可协作、可评价”智能产环境。 第三,文化沉浸拓展文理解维度。依托高质量英文字幕视频资源,围绕中华优秀传统文化主题创设沉浸式交际语境,引导学生在真实文化语境中理解深层价值、构建表达立场,解决文化教学浅层化问题,增强跨文化阐释力与文化自。   【主讲团队】 弭宁:曲阜师范大学公共外语教学部副教授,第二教研室主任,硕士生导师,大学英语2在线课程负责和主讲教师,英国伯明翰大学高级访问学者。研究领域涉及生成式工智能赋能外语教学、外语数字教材使用评估、二语习得。近年来,主持或参与国家、省部各级教学科研项目20余项;省部、厅各级教研获奖15余次;发表学术论文13余篇;指导学生获奖(项目)20余项。   范存英:曲阜师范大学公共外语教学部,副教授。完成曲阜师范大学教学改革项目1项;全国大学生英语竞赛C类特奖指导教师;全国大学生英语竞赛C类一奖指导教师;全国大学生英语竞赛C类二奖指导教师;“外研社国才杯”全国英语阅读大赛二奖指导教师;全国高校教师教学创新大赛山东赛区二奖(3/5)。   郑桂玲:曲阜师范大学公共外语教学部,副教授。完成曲阜师范大学教学改革项目1项;全国大学生英语竞赛C类一奖指导教师;21世纪杯英语演讲比赛全国总冠军指导老师;山东省第五届英语翻译大赛优秀指导老师;十四届山东省大学生科技节科技翻译大赛(汉译英组)优秀指导老师;中国大学生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导教师。   孙海珊:曲阜师范大学公共外语教学部,讲师。曲阜师范大学“金课堂”教学建设项目;曲阜师范大学青年教师教学比赛一奖;第五届“超星杯”高校青年教师教学比赛山东省一奖;曲阜师范大学教学创新大赛校级二奖;“外研社杯”全国英语演讲大赛全国特奖指导教师;山东省科技外语翻译大赛省级一奖指导教师。   毛世花:曲阜师范大学公共外语教学部,讲师。曲阜师范大学第四届青年教师教学比赛三奖;第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛山东赛区综合课组三奖;山东省教育科学优秀成果奖三奖(3/4);“第二届中国外语课大赛”山东省三奖;全国大学生英语竞赛一奖指导教师;2015“外研社杯”全国大学英语演讲大赛山东赛区二奖指导教师。   梁莎:曲阜师范大学公共外语教学部,讲师。曲阜师范大学“曲园教书育”楷模;曲阜师范大学青年教师教学比赛一奖;参编《精选英汉医学词汇》《大学艺术英语》《通用英语语法创意教程》4部教材;省级大学生创新创业训练计划项目指导教师;全国大学生英语竞赛特奖指导教师。     任丽丽:曲阜师范大学公共外语教学部,讲师。全国大学生英语竞赛C类一奖指导教师;参与校级教改项目1项;独立翻译著作1部;参与翻译著作3部。   齐珍:曲阜师范大学公共外语教学部,讲师。曲阜师范大学公共外语教学部青年教师教学比赛三奖;全国大学生英语竞赛D类三奖指导教师;全国大学生英语竞赛C类一奖指导教师。

演讲与沟通
开课中

北京外国语大学
67人评价(83)人学习
【课程简介】 本课程按照英语公共演讲与沟通能力提升学习规律安排元结构,分为基础知识讲解、经典作品赏析、模拟案例练习三部分,内容包括公共演讲与沟通基础学理知识、演讲类型与内容组织、语言运用、多媒体辅助素材制作、演讲仪态与声音形象塑造以及案例点评。通过学习本课程,学员能够全面透彻了解英语公共演讲与沟通本质、形式、内容和技能,树立演讲心,增强公共演讲与跨文化沟通能力。   【课程特色】 理论为纲 实用为先  课程不仅包含公共演讲与沟通基础知识理论知识,也示范如何运用手机快速制作原创性演示素材,同时特邀国家级优秀英语节目主持介绍如何在演讲中进行声音形象塑造。内容充实 案例丰富  课程提供自我介绍、息讲解、说服、特殊场合发言四类演讲稿通用内容模型和评判标准,并配备丰富经典演讲案例,通过经典案例赏析提升学员国际视野和跨文化沟通素养。学科融合 全面理解  课程融合英语口语表达和传播学领域跨学科学理知识,帮助学生更加全面、深刻地理解、掌握公共演讲与沟通知识与技能。模拟训练 实践教学  课程配备多类型真演讲作品,供实战模拟练习,帮助学习者及时巩固所学,更好地消化所学知识点,并将所学知识点灵活地运用到实践中。   【教学团队】 宋毅:北京外国语大学教授,国际新闻与传播学院副院长;主要从事跨文化、跨组群、媒介传播领域教学与研究,参与并主持多项省部级、校级科研项目,发表多篇核心期刊教学研究论文,版多部教材和专著;讲授英语公共演讲、社会科学研究方法与数据分析、跨文化传播、校园际沟通课程。 张小娅:博士、北京外国语大学国际新闻与传播学院讲师;斯坦福大学东亚研究中心硕士、清华大学新闻与传播学院博士;研究方向为国际传播、政治传播、跨文化交流;发表学术论文“对话重要性:国际传播中理解与接受”(《清华大学学报(哲学社会科学)》2015 年第1期)、“媒体外交中政府角色”(《现代传播》2013 年第2 期)、“大数据时代新闻学”(《新闻传播》2013 年第1 期),发表译著《当代新闻学核心》(The Handbook of Journalism Studies,清华大学版社,2014年);主讲课程外国新闻史、公共外交、美国大众文化;在教学过程中治学严谨、授课认真,既能够完善既有课程,又能够拓展新课程,深受学生欢迎。 曼玲:英语播音主持,国家播音主持“金话筒”获奖者,创新型业务骨干。毕业于北京师范大学,曾在中央财经大学执教9年。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

研究方法与学术写作
省级
开课中

辽宁大学
103人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程由科学研究方法与英文论文写作两大模块构成,共8个元。课程主要介绍了外语专业相关研究设计与研究方法基本知识,并通过具体实例系统展示英文学术论文写作全过程,具体内容包括:科学研究方法导论、质化研究方法、量化研究方法、英文学术论文写作导论、实证研究论文结构以及英文学术论文写作风格、文体特点、标点符号与APA格式。课程旨在帮助大家学习研究及学术论文写作知识,培养积极思考及新思维能力,提升科研能力和学术论文写作能力,并为日后撰写毕业论文提供相关知识和指导。   【课程特色】 内容详尽,逻辑清晰 本课程全面、系统介绍科学研究及英文学术论文方法,各模块与章节排列有序,符合科学研究与论文写作逻辑顺序,专为学术新手打造,手把手教你做研究、写论文,激发青年学子学术兴趣。   针对需求,注重细节 本课程针对英语专业及其他文学科本科学生学术论文写作无从下手困境,从宏观层面帮助学生树立学术意识、了解学术规范;从观层面介绍英文论文写作风格、遣词造句、标点使用、论文格式写作规范。 专业教师,实力强劲 本课程主讲教师是应用语言学方向博士、教授,受过严格学术训练,具有近三十年教学经历及十余年讲授研究方法与写作课程教学经验,了解学生对于研究方法与学术写作需求,积累了丰富教学资源。通过通俗易懂案例讲解帮助本科生初步掌握科学研究方法和写作规范,为本科论文写作及未来论文写作提供准备。   【课程团队】 刘熠:辽宁大学外国语学院教授、博士生导师;北京大学外国语言学方向博士,温莎大学教育学院博士后;国家一流本科教育示范专业英语专业负责,省优秀教师;研究方向为应用语言学、社会语言学、话语分析、质性研究;主讲课程为《高级英语》、《社会语言学》、《话语分析》、《学术论文写作》;曾主持国家级和省级科研和教改项目十余项;担任TESOL Quarterly、《外语与外语教学》外语类核心期刊匿名评审专家;在国际、国内外语类核心期刊发表论文30余篇,具有丰富研究方法和论文写作教学与实践经验。 王蕾:辽宁大学外国语学院讲师,研究方向为口译实践与教学。2020年获辽宁大学本科教学成果一奖。 刘建宇:辽宁大学语言学方向博士生,研究方向为社会语言学和话语分析。熟练掌握SPSS,CiteSpace,R语言研究工具。     (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

语言学概论
国家级
开课中

北京外国语大学
410人评价(141)人学习
精炼易学,轻松活泼 课程由八个话题元、40个时长为10-20分钟视频课构成,短小精悍,易于理解;教学素材丰富有趣,讲解清晰明了、引入胜。 学练结合,活学活用 精彩教学与互动练习相结合,鼓励学生运用所学理论分析生活中语料,帮助学生加强对理论知识认识与理解。   主讲专家: 蓝纯,1990年毕业于北京外国语学院(现北京外国语大学)英语系,1993年获得该校英语语言学硕士学位,2000年获香港理工大学英语语言学博士学位,现为北京外国语大学英语学院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言学、语用学、修辞学、翻译。已版专著、编著及教材十余部,包括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese (2003),《认知语言学与隐喻研究》(2005),《语用学与〈红楼梦〉赏析》(2007),Facets of Language (2007),《语言学概论》(2009),《修辞学:理论与实践》(2010),《大学思辨英语教程精读1:语言与文化》(2015),其中Facets of Language被评为2008年北京市高教育精品教材,《语言学概论》和《修辞学:理论与实践》被评为国家“十二五”规划教材;另有译著4部,在国内外学术刊物上发表论文三十余篇。2004年获霍英东教育基金高校优秀青年教师奖。

跨境电商实践
开课中

重庆第二师范学院
82人评价(38)人学习
【课程简介】 本课程由八个元构成,课程涵盖跨境电商简介、物流、支付、第三方服务平台、跨境电商选品、跨境电商产品定价、海外市场调研、跨境网络营销、跨境客服服务、跨境知识产权内容,涵盖跨境电商实务各方面内容,课程旨在帮助和引导学习者了解跨境电商行业基础知识与运营原理,同时具备运营各主流跨境电商平台能力,提高对跨境贸易发展趋势认识,培养学习者国际商务意识和跨境交易实务处理能力,跨文化沟通能力和思辨能力,提升国际视野和商务素养,为国际贸易和跨国交易培养实务性才。   【课程特色】 深入浅   课程涵盖八个元,涉及跨境电商各方面内容,讲解细致,各类知识点都采用动画方式展示,清晰明了,通俗易懂。 开放灵活   课程每个元都配备讨论或案例研讨,以便学习者巩固课上内容,对所学专题交流看法。同时,学习者也能在讨论区畅所欲言,与老师和其他同学互动,对所学知识加深印象和理解,进一步提升自己。 专业团队   课程团队是一支年轻、充满活力教师队伍,均曾有企业挂职经历,在跨境电商实务上有独到见解,老师们从事商务英语专业专业课教学多年,经验丰富,专业扎实。   【课程团队】 蒋艳(课程负责):重庆第二师范学院外国语言文学学院院长助理、副教授,硕士,重庆市商务英语研究会理事。研究方向为ESP、商务英语、外语教育、应用语用学。主讲课程为商务英语、大学英语。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题。近几年参编教材一部,发表论文20余篇。2020年获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语课大赛全国决赛三奖,重庆市一奖。2020年晋级全国首届外语思政教学大赛全国决赛。   李慧:重庆重庆第二师范学院外国语学院教师。承担国际电子商务、国际商务课程教学工作。研究方向为商务英语话语研究、语料语言学研究。近年来主持科研和教改项目三项,参与科研和教改项目三项。发表学术论文十篇。近年来参编教材四本,包括《电子商务》、《综合商务英语1》、《国际营销实践教程》。2020获得第六届外语课比赛重庆市二奖。   杨璐:重庆第二师范学院外国语言文学学院教师。研究方向为英语语言学,商务英语教学,商务英语教师发展。主讲课程为商务综合英语、高级商务英语。曾主持和参与多项研究项目。近几年参与编著教材《新思维英语专业听力教材》1本,发表论文3篇。   刘丽:重庆第二师范学院外国语言文学学院副教授。主讲课程《大学英语》、《商务英语》、《酒店英语》。多年来以二语习得、专门用途英语、计算机辅助英语教学作为主要教育教学研究领域,致力于教材开发、课程建设、教学改革研究与实践,并取得一定成果。曾主持和参与多项校级和省部级科研课题及教研课题。近几年参编教材一部,2020年11月,获全国高校教师教学创新大赛---第六届外语课大赛全国决赛一奖。2015年获重庆市课教学比赛二奖。2014年获校级教学成果奖二奖。2013年,担任《酒店英语》校级精品课程负责

考研英语导学
开课中

南京师范大学
157人评价(144)人学习
近年来,随着大学生就业形势日趋严峻,越来越多大学生将考研作为自己生规划一部分,因此考研英语成为很多大学生在校期间必须学习但又苦于无指导一门课程。《考研英语导学》在线课程能够为有考研需求大学生提供专业指导,不仅对考研英语考试形式、考试内容和试卷结构有全面介绍和整理,还有对备考技能归纳和实例讲解,更重要是通过该课程建设可以指导学生如何进一步深入学习,利用备考提升自己英语水平,从而将来成为更加优秀研究者。