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跨文化交际
国家级
开课中

大连外国语大学
10人评价(829)人学习
【课程介绍】 本课程有于学习者了解理解跨文化交际学的基本概念、基本知识基本理论,增加对英语国家的文化敏感性,提高学习者的跨文化交际意识,培养学习者的综合素质,更好运用英语进跨文化交际。在以英语为媒介获得跨文化交际知识跨文化交际能力的同时,丰富学生的英语语言知识,提高学习者的英语听说读写译技能。   【课程特色】 本课程获批第二批国家级流本科课程辽宁省流本科课程。课程在内容丰富性、跨文化敏感度培养、英语国家文化的认识、综合素质提高灵活学习方式等方面具有明显的优势。学习者可以通过本课程获得广泛的知识,提跨文化交际能力,并更好适应多元化的国际环境。   【主讲团队】 吕春媚:博士,授,硕士生导师。现任大连外国语大学英语学院院长,任中国高校外语学科发展联盟外国文学跨学科研究委员会主任委员、全国美国文学研究会理事、中美比较文化研究分会常务理事、北京外国语大学爱尔兰研究中、上海对外经贸大学爱尔兰研究中部备案爱尔兰研究中客座授;国家级流本科专业负责,国家级流本科课程、辽宁省流本科课程《跨文化交际》负责;大连外国语大学学科方向带头。在《当代外国文学》《英美文学论丛》等本学科权威期刊发表多篇学术论文,出版专著3部,材5部,主完成文社会科学基金项目、部区域与国别研究项目、辽宁省社会科学规划基金项目等多项省部级项目。荣获辽宁省哲学社会科学奖·成果奖三等奖,获评辽宁省学名师、辽宁省优秀师、辽宁省高等学校创新才、大连市优秀共产党员等称号,在第六届“外社杯”全国高校外语学大赛中荣获全国总决赛英语专业组等奖。 范丽雅:大连外国语大学英语学院讲师,研究方向为应用语言学。

医学英语词汇进阶
国家级
开课中

首都医科大学
48人评价(82)人学习
课程简介 本课程以体系统为主线进设计,共计11个章节,分别介绍肌肉骨骼系统、皮肤系统、呼吸系统、消化系统、血管淋巴系统、神经系统、视听器官、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统产科学与新生儿学各领域的专业英语词汇。每章先对本章内容进总体介绍;然后梳理本领域涉及到的词缀、词根解剖术语、诊断术语、外科术语,全方位对词汇的构成方式进直观的分析;每章最后特别设计了与本领域关的文化故事,为课程增添了趣味,帮学习者更加快速、有效消化吸收所学内容。   课程特色词汇全面解剖   对构成医学英语词汇的各个组成部分进系统全面剖析,使学习者对构词方法目了然,从而对医学英语词汇不再畏难;内容环环扣   每个章节首先勾勒本章学习目标与重点;然后带领学生进词缀预习,铺垫本章词汇扩展所需的主要前缀后缀;接下来学习本章关系统中的解剖学基本词汇;然后介绍与解剖学基本词汇对应的拉丁文或希腊语的词根;再接下来讲解由这些词根、词缀扩展而来的诊断性词汇治疗性词汇;最后介绍本系统中常用但又不符合上述构词规律的专业词汇。章节内容层层铺垫、层层推进,帮学习者牢固掌握构词方法,对医学英语词汇成竹于胸;文化融入课程   每章最后的文化故事与本章节的体系统关,使学生在趣味中学习,感受医学背后的语言文魅力。   课程团队 卢凤香(课程负责):授、首医科大学医学文学院院长。部考试中医护英语平考试专家组成员、中国国际化才外语考试专家组成员、国家卫健委医学考试中英语专家组成员,中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医学英语分委员会副秘书长,北京市高学会大学英语研究会常务理事。2012年、2018年两获得北京市“高等学成果奖”;作为负责获批北京市“大学英语优秀学团队”称号;2016年微课作品获“全国外语微课大赛”特等奖。 苏萍(主讲师):副授,主要研究方向为英语学、医学英语。主编《医学英语词汇学习新途径 》、《医学英语词汇进阶程》,参编《医学院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等材。 谢春晖(主讲师):授,主要研究方向为语言测试。主编《实用医学英语写作》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)、《医学英语词汇学习新途径》等材。刘娟(主讲师):副授,主要研究方向为英语学、医学英语。主编《国际医学会议交际英语》、《医学院校硕士研究生英语视听说》(第二版),参编《医学院校硕士研究生英语听与说》、《医学院校硕士研究生英语读与写》(第三版)等材。 陈远亮(主讲师):副授,主编《医学院校硕士研究生英语视听说》、《高级临床医学英语》,参编《新编临床医学英语》、《医学英语词汇进阶程》等材。 胡滨(主讲师):副授,主编《新编临床医学英语》(第二版),参编《医学英语词汇学习新途径》、《医学英语视听说》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)等材。 刘洪辰(主讲师):讲师,获得第二届“中国外语微课大赛”全国决赛等奖 、第五届“中国外语微课大赛”北京赛区等奖、首医科大学“青年学基本功大赛”综合组二等奖,外社“师基本功大赛”听说组三等奖。参与编写《实用医学英语写作》等材。 华瑶(主讲师):讲师,研究方向为医学英语, 2015年获得“北京市优秀才骨干师”项目,2016年获得北京市“第七届研究生学基本功大赛”特等奖。2019年获批“北京市优秀才青年骨干师”项目。主编《医学院校研究生英语听与说》(第三版) 等材。 杨波(主讲师):讲师,获得首医科大学”第七届青年学基本功比赛“等奖。参与编写《医学英语视听说II》、《医学英语词汇进阶程》、《医学院校研究生英语读与写》(第三版)等材。 王雅娟(主讲师):讲师,参与多项课题研究工作,获得第三届 ”中国外语微课大赛“北京赛区三等奖。 田甜(主讲师):讲师,参与多项课题研究工作,获得2016年第七届“外社杯”全国高校外语学大赛北京赛区视(听说)课组等奖。   (版权声明:为了更好实现学目标,课程中使用了些来自网络的图片,如有不当还请与我们联系。)

综合英语
国家级
开课中

河北师范大学
33人评价(245)人学习
    本课程依托于外研社出版材:《现代大学英语 精读3》本课程通过对不同体裁题材的精选语篇进系统分析,旨在提高学生的英语知识文化知识,培养发展学生评判性思维能力,提学生跨文化交际意识跨文化沟通能力。     本课程既适合高校英语专业二年级学生作为专业课修读,也适合英语平达到大学英语四级或以上的非英语专业的学生以及具有当英语平、有意于提高英语能力的社会士学习。平台提供部分原文,后续课文内容可参照材进学习。

学术英语写作
国家级
开课中

山东大学
395人评价(169)人学习
《学术英语写作》采用普渡大学英语系的写作课程学方法体系,通过学习本课程,学生可以了解掌握学术英语写作的方法,包括:如何选择研究题目、如何进文献搜索评判、如何撰写论文开题报告、如何综述文献、如何利用其他文献论证自己观点、如何做好文内引用及参考文献,以及如何进学术议论文写作等。本课程将为学术论文及毕业论文写作课程打下基础,也将为国外大学写作课程做好准备。   本课程师团队阵容强大,具有国际化视野。主讲师张聪老师拥有普渡大学博士学位,且在普渡大学授学术英语写作期间荣获“昆提利安学奖”及“普渡大学英语系优秀师”称号;Matthew Lane 专业为TESOL并具有多年学术英语写作学经验;Tyler Carter拥有普渡大学博士学位,现在杜克昆山大学任。学生可以通过这门课程将能循序渐进掌握学术英语写作的常见体裁、引文方式及写作方法。 本课程是山东大学英语专业《学术英语写作》的线上课程,线下课程已开设多轮,由国内二语写作顶级专家、“万计划”学名师王俊菊授提供宏观把控指导,并进过多轮课程改革,取得了良好的学效果。

英语话农史——成语篇
国家级
开课中

江西农业大学
22人评价(14)人学习
成语,既成之语也,是们长期习用、简洁精辟的定型词组或短句。中国成语是中国独有的语言资,承载了丰富而厚重的文内涵,表达着臧否恶、境界高下的中国价值观,折射出中华民族几千年积淀的的智慧之光,可谓是汉语语言的精华,也是世界语言文化中朵绚丽的奇葩,值得大加推广。中国成语之美,美不胜收。   《英语话农史——成语篇》撷取的关于食物、动物、草木、光阴及山等方面的成语故事、传说、典故,表达的是类共同情感。本课程团队分认识到,在新时代背景下,外语工作者有责任在跨文化交际中拓宽国际视野、融入中国情怀,让世界更好的了解中国文化,有责任以寓于乐的形式帮英语学习者掌握英语知识、提英语能力的同时学会用英语讲述中国故事,传播中国智慧,增强中国文化自。这也是制作该课程的动力宗旨。  

德汉翻译入门
国家级
开课中

中国海洋大学
31人评价(40)人学习
  中国海洋大学德语系翻译课程团队在凝聚十数载血建设的线下德汉笔译课程的基础上,精打造《德汉翻译入门》线上课程,是对线下技能训练型德汉翻译课程的延伸,拓展翻译不同的理论视角,探讨翻译实践中的翻译策略,介绍资深翻译的实战经验。该课程面向德语专业本科高年级学生开设,贯彻才培养的总体目标,以培养翻译能力为主旨,扩德语知识为辅,立足于翻译实践,让学生获得接受翻译任务的基本能力。力求激发同学们对翻译过程进思考,使同学们对翻译实践具备初步认识,最终获取定的翻译能力。线上课程共16学时,计1个学分,观看完视频并按照进度参加章测试期末考试即可获取学分。

英语语法与句子写作
国家级
开课中

集美大学
52人评价(574)人学习
【课程介绍】 本课程共七个单元,系统介绍英语句子语法(包括:主、谓、宾、定、状、补)、简单句、复杂句并专门针对长难句授学生使用LBT长难句分析法分析句子成分,帮学生更好理解写出正确的长难句,籍此提高阅读与写作能力。   【课程特色】 系统全面  课程从句子基本的成分开始讲解,过渡到简单句、复合句,内容全面丰富,设计循序渐进,有利于学生更好掌握知识。   自创方法  针对长难句,自创LBT长难句分析法,配有形象的图示丰富的实例分析,帮学生把握句子主干,从而更好理解句子,为阅读写作打下基础。   知识凝练  课程分模块集中讲述有关英语句子的知识点,重点凝练突出,有于学生进针对性学习,更好掌握课程内容。   【课程团队】 蒋联江:香港大学博士、集美大学外国语学院副授、硕士生导师、大学英语学部副主任,英国UCL研究院(IOE)访问学者。蒋老师是国家精品在线开放课程英语演讲课、福建省精品在线开放课程大学英语综合程4的课程负责。他的研究方向为多模态读写素养、身份认同与二语学习、计算机辅学与学习、二语习得等。蒋老师主多项国家、省级、市厅级、校级以及中国外语基金等改科研项目,近年来在Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, System, ELT Journal, Journal of Language, Identity, and Education, Discourse and Communication等刊物上发表各类论文十余篇。   林燕:集美大学外国语学院副授,担任大学英语、高阶读写、研究生英语综合等课程的学工作。主要研究方向为:大学英语学、翻译理论与实践。林老师曾获“集美大学优秀师”荣誉称号、嘉庚学奖。林老师近三年来发表学术论文两篇,主校级项目两项、省厅级项目项,参与校级、省厅级项目十余项,主大学英语在线课程建设及运,参与大学英语(2-4册)、英语语法与句子写作等在线课程的建设及运。   陈曦:集美大学外国语学院副授,现任英语系副主任。研究方向为:外国语言学及应用语言学。主讲课程包括大学英语、综合英语、商务英语、外贸函电、国际电子商务、商务英语报刊选读等。陈老师曾获集美大学学技能比赛二等奖,福建省商务英语类学竞赛二等奖,主福建省社会科学规划课题、厦门市科学规划课题、福建省厅课题以及多项校改课题多项,发表论文十余篇。   赵以:集美大学外国语学院师,研究方向为:英语口译、演讲。赵老师是校级在线开放课程英语语法与句子写作在线课程的负责,参与福建省省级精品在线开放课程英语演讲等改研究项目,主福建省厦门市科学研究“十二五”规划课题项,发表论文六篇。   刘鹭:集美大学外语学院师,研究方向为:翻译、翻译理论研究。刘老师主讲基础英语、广告学、国际金融等课程。此外,刘老师还发表多篇论文并参与多项市厅级、校级课题。   廖昕:集美大学外国语学院师,主要授基础英语、高级英语、综合商务英语、跨文化商务交际等课程,被评为学生喜爱的优秀师。   王妮娜:集美大学外国语学院师,主要授基础英语、英语语法、英语语音等课程。   彭妍:集美大学外国语学院师,主要授基础英语、跨文化交际等课程。研究方向为:应用语言学、跨文化交际。彭老师近五年曾主福建省厅社会科学研究项目——“'路'沿线国家历史话语中中国形象的嬗变影响“,并发表论文”英汉国俗语义空缺现象的原因及其认知研究“。

德语基础语言学导论
国家级
开课中

北京理工大学
16人评价(80)人学习
本课程全面系统介绍的德语语言学知识,使学生不仅全面了解这门语言的本质规律,同时掌握德语语言学研究的基本理论与方法,提高德语语言学论文撰写能力与关学术科研能力。

工科学术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(159)人学习
此课程可有效帮有学术英语需求的士特别是高校本科高年级学生研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应用能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际流学术期刊原版材中的文章,帮学生学习学术英语文章的句法特点篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

法语口译
国家级
开课中

广东外语外贸大学
55人评价(133)人学习
广东外语外贸大学法语语言文学专业是部特色专业建设点、广东省高等学校重点专业、广东省名牌专业国家流专业建设点。依托该专业,法语口译慕课享有优势明显的建设平台。在国家级精品资共享课《法语口译》的基础上,法语口译慕课对标“金课”建设标准,突出高阶性、创新性挑战度,于2020年获评广东省流课程。 课程不拘泥于某本固定材,而是根据技能特点学阶段选择时代特征明显的语料。遵循技能学习的认知规律,课程重视反思性学习过程评估,鼓励学习者勤练习、多总结。 口译技能的学习过程满挑战,希望大家能享受学习进阶的成就感!