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实用英语词汇学
开课中

北京理工大学
60人评价(20)人学习
【课程简介】 本课程由三个模块构成:词汇学基本理论、主题类词汇、意义类词根。词汇学理论基础  将词汇学进行深入浅出的阐释与呈现,突出实用性,使学习者从英语语言学视角认识并学习英语词汇,使英语词汇学习既有理论基础,又有文化涵。主题类词汇  根据生活常见场景划取和学生日常生活相关的Weather, Health and Medicine, Feelings, Crime, Home, Money, Clothes, Education, Sports,Animals,Numbers and Shapes等主题,旨在让学生在语境认识词汇的使用,扩词汇量,提升用英语进行交流的能力。意义类词根  把零散的词根按照意义类呈现,使学习者掌握基本词根和词缀的意义,并把词置于使用的语境当中,不仅提词汇记忆效率,更能提升词汇使用的正确性。 本课程实用性较强,通过课程学习,帮助学习者打破枯燥低效的词汇学习法,有效提英语词汇学习兴趣和效果。 【课程特色】构建理论基础  打破以往词汇学理论只供英语专业学生学习的模式,向所有学习者简要介绍词汇的概念、发展历史、词义关系及变化等基本理论,助力词汇学习。探索在规律  说文解字,通过常用词缀词根的讲解,使学习者了解词汇的来龙去脉和构词奥秘,提词汇学习的趣味性和效性。发掘文化涵  了解词汇发展的历史,倾听词背后的故事,把握词、习语运用的场景,聊古谈今中让学习者切实理解其含义,解码其文化涵,加强整体语言应用能力。呈现丰富形式  容充实,形式多样,通过多模态学习,扩学生词汇学习的广度和深度,帮助学习者掌握正确的词汇学习策略,实现可持续性自主学习。 【课程团队】张莱湘:北京理工学副教授,硕士研究生导师,主要教学与研究向为英语词汇学、学术写作。主编教材《学实用英语词汇教程》,《学实用英语写作教程》等。主编的教材荣获第七届兵工校精品教材,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成人。毕晓宁:北京理工学副教授,硕士研究生导师,《学实用英语词汇教程》副主编,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成人,荣获2013年外教社杯全国校外语教学赛北京赛区二等奖。张晨花:北京理工学讲师,《学实用英语词汇教程》副主编,《新时代交互英语》编者,荣获2018年外研社“教学之星”复赛特等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

基础英语写作
开课中

成都理工大学
0人评价(9)人学习
【课程简介】 《基础英语写作》作为学英语专业的核心课程之一,面向英语专业一学生教授英语写作的基础知识。课程注重培养学生行文逻辑意识,让学生摆脱句型和词练习的机械思维,掌握段落结构、段落之间及部逻辑关系和层次关系,提语言能力与逻辑行文能力,为讲好中国故事打基础。   【课程特色】 1. 三步培养写作能力:课程设计创新采用DAE(Discover-Apply-Extend)教学法,让学习者发现并运用写作规律,拓展语言表述能力与逻辑行文能力,为用英语讲好中国故事打基础。 2. 逻辑思维与英语语法并重:课程包含段落篇章和句子两板块,从整体和局部两个维度别培养学习者的逻辑思维,帮助其把握合理的写作结构的同时,提句法水平,避免只顾表达、不顾语法的低效写作,真正提写作的说服力。 3.  “基础”与“挑战”并存:课程设计符合学生认知规律和接受特点,课程容难易程度适中,既满足了学习者对基础英语写作技巧的学习需求,又在如第5、10、12、16等元里设置了专业度和难度较的知识点。教师全程英文授课,也增加了课程的挑战度,但教师发音清晰标准,视频均配有字幕帮助学习者理解授课容,可以减轻学习者的焦虑。 4. 思政元素有机融入:精心择例句和范文,确保课程思政元素有机融入其中,潜移默化地让学习者接受正确的国家主人公意识、民族观、婚姻观等。 5. 互动性强,习题丰富:教师真人出镜讲解,与学习者积极互动, 一学期发帖总数达321(含教师回帖), 参与互动人数过百。题库题量丰富,每个元均有10道题以上,且依难度级,能更有效地帮助学习者自测。   【主讲团队】 何云亭:成都理工学讲师。《基础英语写作》课程负责人,曾获外研社“教学之星”校外语教师讲课比赛全国一等奖,教社校外语赛全国一等奖,外教社校外语讲课比赛省二等奖;研究向为外语教学理论与实践,成都理工学优秀教师、青年骨干教师。在慕课中负责第8-16元设计及主讲,在线互动,习题设计,教学资源的收集、整理与发布。 丁启红:成都理工学教授。本课程的课程建设指导。研究向为英语教学、英文写作、翻译等。主持或主研国家级、教育部、四川省规划项目及质量工程项目10余项;国家级出版社出版专著、译著、教材等8部;公开发表学术论文20余篇;获四川省人民政府奖励2项;指导学生国家级创新计划和参加各类国家级专业竞赛获优秀指导教师称号10余项等。 贺莉:成都理工学讲师。研究向为应用语言学,主讲课程包括《基础英语写作》《翻译理论与实践》等,在本慕课中负责设计与主讲1-7元。 管向丽:成都理工学副教授。研究向为英语语言与文化,翻译理论与实践,主要讲授《英语语言学》、《英语写作与修辞》、《英语论文写作》等课程。已在《学术界》等杂志以独撰或第一作者身份公开发表学术论文10余篇,出版教材3部,主持并参与省厅级及校级科研项目10余项。在本慕课中负责在线互动,教学资源的收集与发布,数据监测。 刘浪飞:成都理工学副教授。长期担任《级英语写作与修辞》、《综合英语》等课程主讲教师,指导学生在全国学生英语竞赛、“外研社国才杯”英语挑战赛、全国学生英语作文赛等多项赛事中荣获奖,在写作教学与科研面有着丰富的经验。在本慕课中负责教学资源的收集与发布,数据监测。

学术英语写作
开课中

北京理工大学
4人评价(18)人学习
【课程简介】 本课程面向本科生开放,旨在让学生全面系统了解英语学术写作的思路与法。课程析了学生在写作中经常出现的问题并提出相应的解决法,指导学生如何针对不同写作容和目标择相应的写作法。与此同时,课程对记叙、描述、说明、议论等不同文体的写作提出了写作案,对类、对比、因果、定义、过程等写作法做出指导,也对本专业学术写作中的息收集、择、应用做出了指导。学生通过本课程的学习,可以了解英语学术写作的特点以及英文与中文写作的区别,从而有效处理实际写作任务,提学术英语写作能力。   【课程特色】 强调写作过程  写作并非是一气呵成的过程,需要写前的集思广益,要点梳理,概括提炼,布局谋篇,以及写后的字句斟酌,句式调整等。本课程对于写前和写后的过程进行了专题讲解,并在课程讨论中围绕写作话题进行头脑风暴,汇集观点。 明确评价标准  学生通常对于写作评价标准比较模糊,尤其对连贯与衔接(coherence & cohesion)认识不足,对于词汇与句式使用的广度和准确度(range & accuracy)把握不准,忽略词汇的适用场合(formality)。本课程系统介绍了国及国际英语写作任务的评价标准,让学生对存在的问题进行充认识,并在写作训练中有的放矢。 满足学术需求  本课程定位学术英语写作,侧重学术场景书面交流的需求,因此教学容不仅包括段落篇章布局,写作体裁和写作法,特别包括了学术研究中必备的表格数据描述,动态流程描述,静态图示描述和地图变化对比描述等,以助力学生未来学业进阶。 坚持学术诚  课程容针对学生常见的对于学术诚的认知盲区,特别设置了学术诚专题,详细介绍文引用的三种模式及使用技巧,使学生熟悉引文规范,为学生未来科研发表清除误区和障碍。   【课程团队】 张莱湘:北京理工学副教授,硕士研究生导师,毕业于清华学。主要教学与研究向为学术写作、英语词汇学。主编教材《学实用英语写作教程》,《学实用英语词汇教程》等。主编的教材荣获第七届兵工校精品教材,2019国家级一流本科课程《学术用途英语》主要完成人。 郭瑞:北京理工学讲师,毕业于清华学。主要研究向为学英语写作,主讲课程包括学英语、学术英语、英语实用文体写作、学术写作。参编《学实用英语写作教程》、《研究生英语实用写作教程》、《清华英语(基础教育版)》等多部教材。 沈莉霞:北京理工学副教授,毕业于北京学。从事本科和研究生公共英语教学,主讲课程包括学英语,研究生英语,学术用途英语,英语写作等;参编教材包括《理工专业通用学术英语》、《学实用英语写作教程》和《新世纪研究生英语教程》;荣获北京市等教育教学成果一等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

德语基础语言学导论
国家级
开课中

北京理工大学
16人评价(80)人学习
本课程全面系统地介绍的德语语言学知识,使学生不仅全面了解这门语言的本质和规律,同时掌握德语语言学研究的基本理论与法,提德语语言学论文撰写能力与相关学术科研能力。

工科学术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(159)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此课程可有效帮助有学术英语需求的人士特别是校本科年级学生和研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写作及参加国际会议听说面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应用能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际一流学术期刊和原版教材中的文章,帮助学生学习学术英语文章的句法特点和篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生一步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

留学英语实务
开课中

电子科技大学
0人评价(15)人学习
【课程简介】 我们处在一个开放的时代,开放则强,封闭则弱。教育对外开放是中国对外开放、中国教育现代化的鲜明特征和重要推动力。更加自的开放合作,更深入地参与全球治理,更主动地推动人类文明互鉴, 需要我们海纳百川,勇于汲取全人类的先进科技和文化。 一带一路科技交流与人文合作,构建人类命运共同体需要批国际化专业人才。出国留学是主动参与全国交流和竞争,提升全球胜任力,为建设中国式现代化增长本领的重要途径。 其中,出国留学前容板块,除了教授留学文书写作等基本知识之外,还注重加强对民族文化的认同感教育,强调坚持中华文化根基,强化出国留学服务国家的目标性。出国留学后容板块,注重结合多位专家出国留学工作的真实经历,系统总结归纳跨文化差异现象,帮助学生认识文化差异的深层次根源,自觉提升跨文化交流能力,围绕国外学习和工作等实际需要,在课堂外、校园外真实场景,与同学、同事做好有效沟通。   【课程特色】 目前的出国留学英语类课程多为中介机构开设的收费培训课程。缺少公益性的影响力的MOOC课程。 本课程,从出国前和出国后两个面系统性帮助学生顺利完成留学手续和适应文化差异,开展有效学习和工作。在以面优势突出:1)实用性强:针对留学前后的文档准备、学生、生活、工作需求,安排教学容,突出实际应用,帮助学生快速提升相关技能。2)专业性突出:基于跨文化交际的理论,系统总结归纳留学、访学中跨文化差异的现象,帮助学生认识文化差异的深层次根源,自觉提升跨文化交流能力,提跨文化沟通的效率。3)灵活性:围绕国外学习和工作等学术场景,在课堂外、校园外与同学,同事如何做好有效沟通交流。学生可以根据自己的需求和时间安排,别学习留学前和留学后两个模块。   【主讲团队】 李慧辉:电子科技学外国语学院外籍专家、教授,2001年毕业于美国德州农工学,博士、博士后主 修美国文学,辅修语言学。常年从事校教学工作,特别是有多年国外校学习工作经验和生 活经历。担任中国学MOOC首批上线、国家在线开放一流本科课程《学英文写作》负责人和主讲教师,并出版同名配套教材,曾获多次获得军队系统、省级教学教改集体奖荣誉以及校 级教学优秀个人奖。 胡杰辉:博士生导师、国家级青年人才、教育部学外语教指委委员、中国等教育学会数字化课程资源会副主任委员、中国英汉语比较研究会心理语言学专委会秘书长。长期从事外国语言学及应用语言学研究和教学工作。围绕双语认知神经机制与智慧外语教育交叉学科领域取得了系列成果,主持获国家级教学成果二等奖。发表国水平论文40余篇,主编出版《新学英语 综合教程2》等系列教材8部。主持国家社科基金、教育部人文社科、教育部新文科教学与实践项目和四川省等教育质量工程项目等系列项目。

蒙古民俗文化与翻译
开课中

内蒙古工业大学
0人评价(75)人学习
【课程简介】 本课程共5个模块,以蒙古的蒙古族传统民俗介绍与翻译为主线,涉及课程概念界定、蒙古地理与历史概况、蒙古族传统衣食住行的习俗、传统娱乐项目与传统礼仪禁忌等容,同时也涉及蒙古与蒙古国的蒙古族的主要区别。不同于蒙古族民俗简介类课程,本课程在介绍文化习俗的同时主要对汉英翻译进行析,对民族特色的专有名词、文化负载词、术语、汉语四字格与流水句的翻译都有说明,尤其是对如何让英语译实现篇章上的衔接做了扼要总结。对于所有学习者而言,既可以迅速了解蒙古民俗文化全貌,又可以学习翻译技巧。   【课程特色】 容简明扼要:课程从蒙古的地理、历史、蒙古族传统衣食住行与娱乐活动、传统礼仪与禁忌等面简明扼要概述了蒙古的风土习俗,通过汉英与英汉翻译实例析民俗文化容素材的翻译策略与法。元知识目标与容精准对应:每一个元的知识目标具体而明确,每一个目标与学习容精准对应,讲—练—测形成闭环模式。多模态展示民俗文化特征:除了语言翻译之外课程使用图片、图示、视频、音频的手段展示各种民俗文化的特征。   【主讲团队】 樊小明:蒙古工业学外国语学院四级副教授,主要研究向为英语教学法、汉英翻译实践。   苏乙拉图:蒙古工业学外国语学院讲师,曾作为中国外交部借调工作人员,任中国驻非洲尼日利亚使馆二等秘书,负责领事工作。主要研究向为英语教学法、蒙汉英三语翻译实践。

国际职场交流英语(中级)
省级
开课中

昆明理工大学
2人评价(16)人学习
【课程简介】 《国际职场交流英语》为省级一流课程。本课程以国家对于人才的新需求为指导,以人才核心能力培养为目标,基于真实的职场情景和活动,遵循“产出导向”教学法,贯穿“体验式”教学理念,通过科学的教学流程及教学活动设计,帮助学生熟悉职场中不同工作场景的英语应用,为学生未来快速融入国际化职场环境打基础。 本课程以外研社出版教材《国际人才英语教程》(中级)为依托,包含四个职场任务,共八个元。每个职场任务以Case briefing展开,根据完成任务的关键环节,为两个元。每个元通过不同板块设计体现 “驱动-促成-评价” 的教学流程。首先,呈现职场情境,明确产出任务和学习目标,激发学习动力;其次,通过息获取、技巧构建两个层面的输入,培养学生的沟通能力、析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力;在任务实践环节,通过步骤引导,帮助学生综合运用所学容,完成产出任务。   Case Unit Title for each unit Biz practice 1 1 Discuss the new demands for improving the robot Host a discussion 2 Give feedback on the new demands Write a rejection email 2 3 Present customer feedback Make a presentation: analyze customer feedback 4 Propose improvements to the sweeping robot Write a proposal 3 5 Get to know the logistics industry Write an industry report 6 Analyze new demands of end users Write a summary 4 7 Introduce the company Make a presentation: introduce the company 8 Report the results of the meeting Write minutes   【课程特色】 1)职场情境体验感强。通过代入职场角色,体验不同行业的真实、典型职场任务。 2)以产出为导向,实现学以致用。通过设定情境明确产出任务和学习目标,以不同形式的输入,从容组织、语篇结构、语言技巧、交际策略等面实现技能构建,促成任务产出。 3)聚焦核心能力,培养国际人才。帮助学生提升沟通能力、析问题与解决问题能力、跨文化交际能力以及思辨能力,拓展视野,提升人文素养和职业素养。 4)课程应用程度。契合“国才考试”,实现教学与评测的有效结合。   【主讲团队】 蒋拓新:昆明理工学外文学院副教授,课程负责人。主要讲授《学英语》、《国际职场交流英语》、《研究生综合英语》等课程。2005年,赴泰国帕雅普学进修,获TESOL证书,2012年赴新西兰梅西学进行英语教师专业发展培训学习。2016年受国家留学基金委资助赴英国阿伯丁学访学。主持建设云南省一流本科课程1门,主持建设昆明理工学“金课”及一流课程各1门;主持地厅级科研及教改项目10项,主持横向项目2项;参与各级各类课题10余项;参编云南省普通等学校“十二五”规划教材3部;发表论文24篇;作为核心成员,获校级教学成果一等奖2次,校级教学成果二等奖2次。先后获昆明理工学“红云园丁”优秀教师奖,昆明理工学第二届多媒体教学竞赛一等奖。负责学校国才考试的组织和培训,获外研社颁发的国才培训师聘书,国才阅卷师资格证书。 李泽生:昆明理工学外文学院副院长、副教授。1998年至2002年就读于四川外语学院国际法商学院,获学士学位;2002年至2005年就读于四川外语学院研究生部,获硕士学位;2009年至2013年就读于南京学国际关系研究院,获博士学位。在当代《当代世界与社会主义》《世界经济与政治论坛》《现代学教育》等核心刊物上发表论文近20篇,出版专著(合著)1部。主持省部级项目1项,参与国家社科基金项目4项、教育部人文社科基金项目1项。 郑海燕:昆明理工学外文学院讲师。主要讲授《学英语读写》、《学英语视听说》、《国际职场交流英语》、《中国文化与美国诗歌》、《中国文化英语》等课程。主持云南省教育厅科研基金项目1项、主持横向项目1项,参与云南省等学校学外语教改重点项目1项,参与校级项目多项,发表论文10篇。获昆明理工学2020-2021学年课程思政教学比赛三等奖。 张凯:昆明理工学城市学院讲师。主要讲授《学英语》、《学英语听力》、《学英语听说》、《技能拓展课》等课程。主持2021年云南省等学校学外语教改重点项目1项,参与校级项目多项。参与编著教材1部、系列丛书1部,发表论文多篇。获第四届“外教社杯”全国校外语教学赛云南赛区特等奖,第四届“外教社杯”全国校外语教学赛国家级优胜奖,昆明理工学青年教师本科课堂教学比赛特等奖。多次指导学生参加全国学生英语竞赛及“外研社杯”英语演讲赛,均取得优异成绩。2015年获“外研社杯”全国英语写作赛指导老师三等奖(国家级)。 刘玉姣:昆明理工学外文学院讲师。主要讲授《研究生综合英语》、《国际职场英语》等课程。参与国家国际科技合作专项、国家对发展中国家援助专项、亚洲区域合作基金、APEC支持基金、省科技计划专项等课题(项目)10余项,其中1项获云南省人民政府科技进步三等奖;参与英语教师专业发展—中英联合研究项目1项;参编著作5部,发表论文7篇。作为核心成员,获昆明理工学校级教学成果一等奖。 潘小媛:昆明理工学外文学院讲师。主要讲授《研究生英语读写译》、《研究生英语听说》、《科技英语翻译》、《英美文化》等课程。参与昆明理工学学术英语虚拟教研室建设;作为核心成员,获昆明理工学校级教学成果一等奖。

理工学术英语
国家级
开课中

昆明理工大学
29人评价(10)人学习
【课程容】 本课程主要为八个模块:课程导论、学术英语阅读、学术英语写作、学术英语听力、学术英语交流、学术英语词汇、科技英语语法和科技英语翻译。   【课程特色】 “语言+专业”:以理工学科容为依托进行英语教学,使英语教学与专业教学互为补充。 授课式多元化:课程既有教师讲授、学生模拟展示和享,也有图书馆教师录屏演示文献检索及机辅翻译、语料库检索等操作实践的演示。

英美文学
开课中

上海对外经贸大学
113人评价(305)人学习
【课程简介】 本课程是为英语专业年级学生和外国文学爱好者开设的入门课程。通过学习本课程,学生将初步了解英美文学概观,掌握英美文学史的发展脉络和基本主题,提人文素养和审美水平。本课程将文学史和文学批评有机结合,注重文本的细读和品评。授课团队从文学史中精心出18位具有代表性的作家进行研读,涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》和《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外,本课程还将带领学生涉猎文学研究的前沿,思考文学与历史,文学与文化,文学与现代世界的关系,并以此加强对学生思辨能力和批判性思维的培养。 【课程特色】覆盖全面 强调系统  课程力图覆盖英美文学主要历史阶段,主要流派和各阶段的代表人物、代表思想和代表作品。探索经典 力求新解  课程所作品均为英美文学史上耳熟能详的不朽名作。同时,本课程也力求在解读新作品时融入时代的声音,运用当的文化语境和批评手段对已有定论的经典之作予以重新考察。注重跨学科意识  团队成员将近年来取得的科研成果融入课程编排和讲授环节,凸显文学与艺术、文学与伦理学、文学与历史、文学与经济学的结合度,在同类型英美文学课程中彰显其独特的跨学科文学研究的特点,符合新文科时代的课程建设要求。 提升人文素养和思辨能力  课程将英美文学史与作品析有机结合,通过对英美文学经典作品进行细读和品评,并以文化比较、文学理论批评的视角,促进学生语言基本功和人文素质的提,增强学生对西文学及文化的了解以及进行中西文化、文学比较的意识,提升民族自豪感。 【课程团队】王玉:上海对外经贸学副教授、国际商务外语学院副院长;研究向为英美现当代文学;曾赴美国纽约州立学及美国马塞诸塞文理学院访学任教并获“教学优秀荣誉证书”;曾两次获得“外教社杯”全国校英语教学赛上海赛区二等奖。主编、参编教材和辞典8部,出版学术专著1部、译著1部,发表论文10余篇。 陈豪:上海对外经贸学副教授,国际商务外语学院英语专业主任;研究向为英美现当代文学,曾在《外国文学评论》、《外国文学研究》等核心期刊发表论文多篇,出版专著2部,主持完成教育部课题1项,曾赴美国纽约州立学讲授比较文学课程。 周小进:上海对外经贸学副教授;研究领域为澳利利亚文学,曾在《外国文学评论》、《当代外国文学》等国外优秀期刊发表论文多篇,翻译石黑一雄《被掩埋的巨人》等经典小说多部,出版专著1部,完成教育部课题1项。 胡怡君:上海对外经贸学副教授;研究向为英国文学;曾在《外国文学评论》、《外国文学》等核心期刊发表论文多篇,出版专著1部。 谌晓明:上海对外经贸学副教授;研究领域为美国现代文学,发表优秀期刊论文十余篇,出版专著2部,完成教育部课题1项。 夏睿:上海对外经贸学讲师;研究领域为美国文学,发表优秀期刊论文多篇。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部资料直接引自互联网,在此对相关资料所有表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)