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户外运动英语
开课中

中国地质大学(武汉)
14人评价(3)人学习
【课程简介】 课程共分为八个单元,第单元为户外运动概述,后面七个单元分别讲解安全与急救、拓展、徒步、攀岩、登山、定向、滑翔伞的重要知识和能,帮学生初步掌握该领的通语言,提升学生在相关语境下的英语交流能力。     【课程特色】 还原真实场景  课程出镜员包括90余师生,展现了户外运动的真实场景,让学习者能够在掌握相关领的语言表达并学会沟通巧的同时,能够身临其境地学习每项运动的知识和能,感运动氛围,为参与相关活动打下良好基础。   专业团队授课  授课教师的户外训练、救援与翻译经验,课程中授课教师与相关运动队、救援队起,共同为家展示安全、快乐的户外运动和户外运动中的效沟通。   学习流程完  每单元除主讲解视频外,配小贴士课时,总结单元所涉及的重要词汇、概念和表达,帮学生巩固所学,拓展相关知识,提升学生在相关语境下的英语交流能力。     【主讲教师】 韩松:中国地质学(武汉)外国语学院英部教师,先后毕业于华中科学外国语学院和新加坡南洋学国立教育学院,主修应语言学和英语教育。2007年起,韩老师为户外专业和全校本科生开设专业英语课和公共选修课,多年来广好评。韩老师本为武汉云豹救援队队员和AHA急救员,曾经多次参加户外训练、历险和救援等工作,并曾经以任中国国家攀岩队备战2018年雅加达亚运会翻译。

带你走进西班牙(2)
开课中

中国地质大学(武汉)
14人评价(25)人学习
  本课程为通识课慕课《带你走进西班牙》系列课程(2),为西班牙旅游文化介绍和情景对话单元,共7个单元,221分钟视频课。中外教协同授课,旅游文化和情景对话相结,新颖趣。欣赏美景的同时学习外语,学会外语的同时也更加了解了异国他乡的文化,更添继续学习的动力。 固定的师生线上活动:每周六上午9:00在课程QQ群(868536167)老师领读答疑,从此线上学习孤单。 学完本课程可以对西班牙的旅游景点、艺术、体育、风土情等所了解,提高文化素质修养;提高西语听说能力,为进步学习打下基础。 (因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英文期刊论文发表——通往国际学术舞台的阶梯
省级
开课中

哈尔滨工业大学
45人评价(1591)人学习
【课程介绍】 本课程共由12个单元组成,内容包括:期刊论文写作导论、遣词、造句、谋篇布局、摘要部分、引言部分、方法部分、结果部分、讨论与结论部分、参考文献与学术规范、论文编辑与修改和论文投稿与发表。课程聚焦英文期刊论文各部分的词、句、篇,从点、线、面多角培养学习者期刊论文的写作能力;对文献搜索、文献管、文献标注以及构思框架工具进行指导,使论文撰写达到国际规范;同时指导论文投稿流程、查询、修改过程中涉及的信函写作,全面提高学习者的学术沟通能力。通过对论文写作发表全过程的指导,课程仅帮学习者提高在国际高水平期刊上发表论文的质量和效率,同时也帮学习者树立科论文体裁意识和读者意识,建立论文写作和发表的自信。 【课程特色】 目标高远:旨在培养学生英语期刊论文写作及发表能力与国际学术组织沟通和协调能力,帮提升学生的 科研能力和科学素养,使其成为具国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的才。 形式多样:既主讲教师的细致讲解,又审稿和博士生做客课堂,分享经验、提供建议,为学习者提供手的写作和发表经验。 案例详尽:课程通过量的案例讲解,使学生在生动具体的情境下切实领悟写作的真谛。 阵容强:课程团队为哈尔滨工业学论文写作中心核心成员,具的论文修改经验、学术英语授课经验、英文论文撰写和发表经验,批研究生成功发表论文。 【课程团队】顾晓乐:现任哈尔滨工业学外语学院研究生教学部副主任,博士,硕士研究生导师,具二十年科英语教学经验,曾赴新加坡南洋学学习英语语言教学法,任教于美国路易维尔学。主要研究方向:英语教学法、跨文化交际与外语教学、系统功能语言学。主讲科英语写作课、系统功能语法课、中西方文化比较课等课程。现任哈尔滨工业学语言服务中心主要成员,科论文写作工作坊主讲,长期从事英文科论文撰写的指导和修改工作,发表多篇高水平学术论文。参与完成国家哲学社科基金项目、教育部哲学社科规划项目、黑龙江省教育教学改革项目,主持黑龙江省哲学社科规划项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等,曾获国家级教学成果二等奖、省级教学成果二等奖、外研社“教学之星”赛复赛亚军、哈工教学等奖、教学优秀奖等奖等,撰写多部高校英语教材。负责本课程总体设计,主讲第至第三章、第五至第十章、十二章和课程答疑。 赵毓琴:现任哈尔滨工业学外语学院教师,新西兰奥克兰学文学院语言学专业获得博士学,硕士研究生导师,曾赴新加坡南洋学学习英语语言教学法。主要研究方向为:第二语言习得论与实践、英语教学方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教学。主讲研究生科文献阅读课、研究生学术交流英语课、公共英语考试五级等课程。现任哈尔滨工业学语言服务中心主要成员,科论文写作工作坊主讲,长期从事英文科论文撰写的指导和修改工作。参与完成国家哲学社科基金项目,主持黑龙江省教育教学改革项目,曾获多项教学奖励等,撰写多部高校英语教材。主讲慕课第十章,负责准备习题和在线答疑。 常青:现任哈尔滨工业学外语学院教师,主讲科英语写作课、公共英语考试五级等课程。哈尔滨工业学英语语言写作中心主要成员,英语科论文写作工作坊主讲,长期从事英文科论文撰写的指导和修改工作,曾在英国纽克斯尔学英语系访学。撰写以及发表多篇学术论文,主编多本研究生英语教材,主持多项教学科研项目,曾获得哈工优秀教学成果等奖、黑龙江省优秀教学成果二等奖。主讲慕课第四章,负责准备试题和在线答疑。 孟勐:现任哈尔滨工业学外语学院副院长,博士,硕士生研究生导师,曾赴新加坡南洋学学习英语语言教学法,研究方向为:话语分析、系统功能语言学。主讲英语科论文写作课、高级英语写作课、研究生科英语文献阅读课等多门课程。哈尔滨工业学语言服务中心负责,英语科论文写作工作坊主讲,长期从事英文科论文撰写的指导和修改工作。发表学术论文多篇,主持教育部哲学社科规划项目,参与完成国家哲学社科基金项目、黑龙江省教育教学改革项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等,编写多部研究生英语教材。主讲慕课第十章,负责在线答疑和学生考核。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

社会语言学
开课中

华北电力大学
21人评价(16)人学习
语言映社会,社会生活的变化同样也会引起语言的变化。《社会语言学》从语言变异与变化的视角探究社会的变化,揭示和说明语言现象与社会因素的交互作。 【课程内容】 本课程共十个单元。第单元是总论,主要介绍社会语言学的产生与发展、基本概念、研究范式、研究方法,以及与其他学科的关系。第二单元到第七单元是对社会语言学论及相关研究的分述,具体包括以下内容:语言变异与变化;言语社区;多语社区话语分析;权势、等同与礼貌;语言变异研究及其方法;社会语言学的种志学研究路径。第八单元到第十单元是社会语言学论研究在教育、法律、医疗这三的具体应。   【课程特色】 论经典  既强调经典论社会语言学的介绍,也包括研究动态分析,使学生了解学科的方法论基础、概念体系、基本问题和研究方法。 案例丰  论讲解搭配丰案例支持,特别是在阐释概念时,恰当地使了中国的本土化研究案例,帮学生更好地掌握论。 语言通俗  采简洁通俗的英语语言授课,适同英语基础的学生。   【主讲教师】 李占芳,华北电力学外国语学院副教授,硕士研究生导师,北京师范学英语语言文学博士,美国亚利桑那州立学访问学者。主要研究与教学方向为社会语言学,英语语言教学。2009年4月出版专著《称谓语隐喻法的功能研究》,2019年12月出版专著《社会语言学:论与应》,2011年参与翻译国外学术名著《功能语法导论》,在国内外学术期刊发表语言学及应语言学论文20余篇,曾获华北电力学2011-2012学年教学优秀特等奖。

内蒙古民俗文化与翻译
开课中

内蒙古工业大学
0人评价(77)人学习
【课程简介】 本课程共5个模块,以内蒙古的蒙古族传统民俗介绍与翻译为主线,涉及课程概念界定、内蒙古地与历史概况、蒙古族传统衣食住行的习俗、传统娱乐项目与传统礼仪禁忌等内容,同时也涉及内蒙古与蒙古国的蒙古族的主要区别。同于蒙古族民俗简介类课程,本课程在介绍文化习俗的同时主要对汉英翻译进行分析,对民族特色的专名词、文化负载词、术语、汉语四字格与流水句的翻译都说明,尤其是对如何让英语译实现篇章上的衔接做了扼要总结。对于所学习者而言,既可以迅速了解内蒙古民俗文化全貌,又可以学习翻译巧。   【课程特色】 内容简明扼要:课程从内蒙古的地、历史、蒙古族传统衣食住行与娱乐活动、传统礼仪与禁忌等方面简明扼要概述了内蒙古的风土习俗,通过汉英与英汉翻译实例分析民俗文化内容素材的翻译策略与方法。单元知识目标与内容精准对应:每个单元的知识目标具体而明确,每个目标与学习内容精准对应,讲—练—测形成闭环模式。多模态展示民俗文化特征:除了语言翻译之外课程使图片、图示、视频、音频的手段展示各种民俗文化的特征。   【主讲团队】 樊小明:内蒙古工业学外国语学院四级副教授,主要研究方向为英语教学法、汉英翻译实践。   苏乙拉图:内蒙古工业学外国语学院讲师,曾作为中国外交部借调工作员,任中国驻非洲尼日利亚使馆二等秘书,负责领事工作。主要研究方向为英语教学法、蒙汉英三语翻译实践。

基础英语写作
省级
开课中

中国科学技术大学
2人评价(327)人学习
【课程简介】 课程分为四个章节,将抽象的写作教学分解为句子、段落、多种作文类型进行讲解,由点到面;每个知识点的讲解,搭配样例分析,增强知识的可解性。   【主讲团队】 张曼君:中国科学学外语教学中心主任,副教授。曾主持两门省级MOOC课程(“基础英语写作”、“高级英语详解”);获得2020年安徽省“线上教学名师”、2019年安徽省教学成果三等奖(排名第1)、2020年中科院教学成果二等奖(排名第1)、2019年中国科学学海外校友基金会“优秀教学奖”,主持省级线上线下混式课程1门(基础英语);出版教材3本。 范小红:中国科学学外语教学中心讲师。南京学英语语言文学博士,中国科学文与社会科学学院外语系讲师,长期从事英美文学研究与英语教学研究。

英语科文献阅读
开课中

哈尔滨工业大学
19人评价(25)人学习
【课程介绍】 本课程介绍与英语科文献相关的知识、英语科文献的语言和语篇特征,希望通过这些介绍帮学生掌握英语科文献的阅读巧,提升文献阅读能力。课程共分为六个章节:第章介绍常见的十种科文献的形式、内容和特点;第二章介绍与学术期刊相关的些信息以及如何查找顶级期刊、顶级会议和本领顶级科学家;第三章介绍些可以帮学生提高文献阅读和撰写效率的软件;第四章分析科文献的文体特征;第五章和第六章分别分析期刊中的研究性文章和综述性文章。   【课程特色】 内容全面  涵盖学术期刊、专著、学术会议文献、毕业论文、术报告、科新闻、专利、产品说明、政府出版物以及标准这十类科文献,并对其概念、分类、特点等进行充分的介绍,让学生了解各类科文献及其特点,为阅读科文献做好铺垫。 重点突出  课程以研究型期刊论文和综述型期刊论文这两种常见的期刊论文为主,针对这两种论文的各个组成部分,剖析如何快速、效地捕捉文中关键信息,帮学生快速了解并掌握如何阅读这两类期刊论文,提升阅读学术期刊论文的能力。 注重方法  针对如何读懂论文的重点部分,课程教授学生学会寻找语言线索并采取科学的阅读步骤,通过实例讲解,直观展示如何利所学巧和线索进行阅读,帮学生加深解。 讲练结  课程在讲解阅读巧的同时,配以相应的练习,帮学生巩固、运所学的阅读巧,从而完成从“学懂”到“会”的转化,最终能够融会贯通,实现学以致。   【课程团队】 赵毓琴:哈尔滨工业学外语学院研究生英语教学部教授、硕士研究生导师,新西兰奥克兰学博士。主要研究方向为:第二语言习得论与实践、英语教学方法、英语教师教育研究、跨文化交际与外语教学。赵老师从教三十余年,教授非英语专业硕博研究生科文献阅读、学术口语交流英语、PETS5等课程,曾访问过加拿、美国、新加坡、新西兰、澳利亚等国家。   常梅:哈尔滨工业学外语学院副教授。作为主编、副主编参编教材、教学参考书近20部,在《外语学刊》、《黑龙江高教研究》、《黑龙江社会科学》等期刊发表论文10余篇,参加国内外学术会议10多次,参加国家级、省级、校级科研项目20余项。常老师从教二十多年,为非英语专业硕博研究生讲授实英语、科文献阅读、科翻译、科论文写作等课程,曾获校教学竞赛等奖,赴美国、新加坡、波兰等国家学习交流。   刘秀杰:哈尔滨工业学外语学院研究生英语教学部副教授,上海外国语学英语语言文学博士。主要研究方向为:英语教学方法、跨文化交际与外语教学、英语文学。刘老师从教近二十年,为非英语专业硕博研究生讲授科文献阅读、雅思英语(学术类)、实英语等课程,也为英语专业硕士生开设二战后英国文学等课程。   栾岩:哈尔滨工业学外国语学院研究生英语教学部教师,上海外国语学英语语言文学专业博士,澳利亚昆士兰科学访问学者。主要研究方向为:应语言学、翻译教学法及翻译教学实践、跨文化交际教学等。栾老师从教已逾二十年,主要为全校非英语专业硕士研究生讲授科英语文献阅读,科英语翻译及实英语写作等课程。

英文名著轻松学
开课中

内蒙古工业大学
63人评价(24)人学习
【课程介绍】 课程选取世界经典的文学名著进行讲解和赏析,包含六个单元,分别是:古希腊神话中的典故、古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、奥斯卡•王尔德童话、英美诗歌和欧•亨利短篇小说。课程在讲解文学故事的过程中拓展相关背景及文化知识,学习者通过阅读和赏析各种题材和体裁的名著,在提高课外英语阅读量的基础上,夯实英语语言基础,培养文学鉴赏能力,最终提高文学修养和跨文化认知能力。   【课程特色】 凸显经典 目标明确  从希腊神话这孕育古老爱琴海文明的璀璨明珠,到英语文学世界的高峰——莎士比亚戏剧,课程选取世界经典文学素材进行讲解,目标明确。 内容充实 覆盖面广  课程涵盖小说、戏剧、诗歌、神话、童话等多种体裁,涉及美国、英国、希腊等多个国家的文学作品。 中英结 以英为主  课程中涉及的名著故事情节英语讲授,而对名著的评论分析及总结升华则使汉语,便于学习者在欣赏英文原著的魅力的同时,可以更好地领悟、赏析世界名著的精髓。 娓娓道来 引入胜  授课教师经验丰,课程从学习者的角出发,讲解生动趣、分析鞭辟入里,课程引入胜,感染力十足。   【课程团队​】 田忠山:内蒙古工业学外国语学院英语系副主任,副教授、硕士生导师。主要研究英语教学法和英语教师教育。主持内蒙古自治区高等学校科学术研究等项目15项,发表学术论文70余篇,主编《英文名著欣赏》、《学“文化体验”综英语教程》等多部教材,参编教材四部,译著两部。获得内蒙古自治区“教坛新秀”、内蒙古自治区高等教育教学成果三等奖、第五届中国外语微课赛复赛三等奖等奖项。 郭萌:内蒙古工业学副教授、硕士生导师。主要研究叙事学、英美文学。主持内蒙古自治区科学研究项目和教学研究项目多项,在各类刊物上发表论文10余篇。曾获内蒙古自治区青年教师英语教学赛三等奖,并多次在内蒙古工业学青年教师课堂教学赛中获奖。 王欣欣:内蒙古师范学副教授、硕士生导师。主要研究英美文学与比较文学。主持内蒙古自治区高等教育研究等项目9项,发表学术论文10篇,主编、参编教材多部,出版译著三部。获得内蒙古自治区高等教育教学成果三等奖、第五届中国外语微课赛复赛三等奖等奖项、第八届内蒙古师范学中青年教师教学赛外语组第名等奖项。 刘月秋:内蒙古工业学副教授。主要研究英语语言文学和英语教学。主持内蒙古工业学项目两项,发表学术论文十余篇,主编、参编教材多部。获得高等教育内蒙古工业学教学成果奖三等奖、内蒙古工业学第十二届青年教师教学赛二等奖、内蒙古工业学外国语学院青年教师教学赛二等奖等奖项。 孙磊:内蒙古工业学外国语学院英语系副主任,副教授。主要研究英语教学法及英美文学。主持内蒙古自治区高等教育学会“英语学科专项课题”等五项,发表学术论文多篇。荣获第六届“外教社杯”全国高校外语教学赛(英语类专业组)内蒙古赛区商务英语组二等奖,内蒙古自治区高等院校青年教师教学赛本科院校文社会科学组三等奖“,外研社杯”教学之星赛复赛等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

留学英语实务
开课中

电子科技大学
0人评价(15)人学习
【课程简介】 我们处在个开放的时代,开放则强,封闭则弱。教育对外开放是中国对外开放、中国教育现代化的鲜明特征和重要推动力。更加自信的开放作,更深入地参与全球治,更主动地推动类文明互鉴, 需要我们海纳百川,勇于汲取全类的先进科和文化。 路科交流与作,构建类命运共同体需要批国际化专业才。出国留学是主动参与全国交流和竞争,提升全球胜任力,为建设中国式现代化增长本领的重要途径。 其中,出国留学前内容板块,除了教授留学文书写作等基本知识之外,还注重加强对民族文化的认同感教育,强调坚持中华文化根基,强化出国留学服务国家的目标性。出国留学后内容板块,注重结专家出国留学工作的真实经历,系统总结归纳跨文化差异现象,帮学生认识文化差异的深层次根源,自觉提升跨文化交流能力,围绕国外学习和工作等实际需要,在课堂内外、校园内外真实场景,与同学、同事做好效沟通。   【课程特色】 目前的出国留学英语类课程多为中介机构开设的收费培训课程。缺少公益性的高影响力的MOOC课程。 本课程,从出国前和出国后两个方面系统性帮学生顺利完成留学手续和适应文化差异,开展效学习和工作。在以下三方面优势突出:1)实性强:针对留学前后的文档准备、学生、生活、工作需求,安排教学内容,突出实际应,帮学生快速提升相关能。2)专业性突出:基于跨文化交际的论,系统总结归纳留学、访学中跨文化差异的现象,帮学生认识文化差异的深层次根源,自觉提升跨文化交流能力,提高跨文化沟通的效率。3)灵活性高:围绕国外学习和工作等学术场景,在课堂内外、校园内外与同学,同事如何做好效沟通交流。学生可以根据自己的需求和时间安排,分别学习留学前和留学后两个模块。   【主讲团队】 李辉:电子科学外国语学院外籍专家、教授,2001年毕业于美国德州农工学,博士、博士后主 修美国文学,辅修语言学。常年从事高校教学工作,特别是多年国外高校学习工作经验和生 活经历。担任中国学MOOC首批上线、国家在线开放流本科课程《学英文写作》负责和主讲教师,并出版同名配套教材,曾获多次获得军队系统、省级教学教改集体奖荣誉以及校 级教学优秀个奖。 胡杰辉:博士生导师、国家级青年才、教育部学外语教指委委员、中国高等教育学会数字化课程资源分会副主任委员、中国英汉语比较研究会心语言学专委会秘书长。长期从事外国语言学及应语言学研究和教学工作。围绕双语认知神经机制与外语教育交叉学科领取得了系列成果,主持获国家级教学成果二等奖。发表国内外高水平论文40余篇,主编出版《新学英语 综教程2》等系列教材8部。主持国家社科基金、教育部文社科、教育部新文科教学与实践项目和四川省高等教育质量工程项目等系列项目。

新能源英语阅读与翻译
开课中

内蒙古工业大学
3人评价(379)人学习
【课程简介】 2035年,自治区将全面建成国家现代能源经济示范区,实现能源发展和生态环境保护和谐共融。作为我国的重要资源能源基地和北方生态安全屏障,内蒙古以其独特的资源、能源和地缘优势,在我国建设小康社会和可持续发展过程中,将发挥重要战略支撑作。 学习新能源英语阅读与翻译课程于培养学生的国际视野,提高他们的英语交流能力,为新能源领的国际作与交流打下坚实基础。新能源英语阅读与翻译课程能够加深学生对新能源专业知识的解,拓宽他们的知识面,提高他们的专业素养。同时,通过阅读和翻译英文文献,学生可以了解国际新能源领的最新研究成果和发展趋势,从而推动新能源专业的断发展。提升竞争力,在新能源行业日益激烈的竞争中,具备英语阅读和翻译能力的专业才更具竞争力。通过该课程的学习,学生可以提升自己的综素质,增强在新能源行业的就业竞争力。   【课程特色】 新能源专业英语课程是专业教育中的重要组成部分。它以新能源术和应方面的英文资料为主要内容,主要从阅读和翻译两个方面培养学生的专业英语应能力,并进步拓展和深化对新能源术的认识。 (1)专业性:新能源英语阅读与翻译课程专注于新能源领,能够为学生提供专业、深入的英语学习资源,于培养学生的专业素养和竞争力。 (2)针对性:该课程针对新能源领的英语阅读和翻译需求进行设计,注重培养学生的实践能力和应能力,于学生更好地适应新能源行业的发展需求。 (3)实践性:通过量的阅读材料、翻译练习和案例分析等教学手段,新能源英语阅读与翻译课程能够为学生提供丰的实践机会,于提高学生的英语阅读和翻译水平。(4)文化性:该课程传承中国文化,《天工开物》详细描述了水力和动能的利,展现了古对自然力的敏锐洞察。《太平寰宇记》则记载了风能的应,体现了古对风能的认识和利。《农政全书》将太阳能的原于农业生产之中,彰显了古对太阳能的独特解。而《黄帝内经》则从气能的角出发,阐述了体与自然能量的关系,揭示了气能在养生和医疗中的重要作。最后,《本草纲目》更是将生物能的概念引入医药领,为后世提供了宝贵的生物能利经验。   【主讲团队】 董君:教授,硕导,内蒙古工业学外国语学院院长。内蒙古自治区高等教育学会外语教学与研究分会副会长,中国英汉语比较研究会应翻译研究专委会常务事。主持和参与国家级、自治区级社科规划项目、教学改革项目等10余项。在国内外重要期刊上发表相关学术论文20余篇,出版译著2部。获自治区哲学社会科学优秀成果三等奖1次,获自治区教学成果等奖、校级优秀教学成果等奖各1次。 田忠山:内蒙古工业学外国语学院英语系主任,教授。主要研究英语教学法和英语教师教育。主持内蒙古自治区高等学校科学术研究等项目15项,发表学术论文70余篇,主编教材两部。   王新:内蒙古工业学外国语学院副教授,硕士研究生导师。主讲“工程翻译”“科翻译研究”“英汉\汉英笔译”和“交替传译”等课程。研究方向为翻译论与实践。最近五年承担和参与国家和内蒙古自治区级科研项目,出版译著本。最近十年直为科部“发展中国家科培训项目”承担口译工作。   樊小明:蒙古族,内蒙古工业学外国语学院副教授,硕士生导师。承担工科博士研究生英语教学工作15年。曾参加5项国家级项目研究工作,主持完成了4项自治区级项目,获得了第十届、第十四届内蒙古自治区少数民族优秀教育教学成果三等奖,获校级优秀教学成果二等奖2项。发表学术论文近30篇。   刘月秋:内蒙古工业学副教授。主要研究方向为英语语言文学和翻译实践。主持教育部产学协同育项目1项、内蒙古工业学项目3项;发表学术论文十余篇;副主编、参编教材多部;出版专著3部;2024年、2016年分别获高等教育内蒙古工业学教学成果奖等奖、三等奖;2024年获外研社“教学之星”赛全国复赛等奖;2024年获内蒙古工业学混式教学设计创新赛三等奖;2020年获全国高校教师教学创新赛——第六届外语微课赛三等奖;2017年获内蒙古工业学第十二届青年教师教学赛二等奖。   田玉霞:内蒙古工业学外国语学院副教授,硕士生导师。主持全国MTI教指委教研项目、自治区级、校级教研科研项目多项;发表论文近20篇;参编教材3部;参与树平台课程建设3门;荣获内蒙古自治区高等教育教学成果奖二等奖;获首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖,获第九届“外教社杯”全国高校外语教学赛内蒙古赛区翻译组特等奖,主要从事翻译学的教学和研究,为本科生开设英语笔译、写作,为研究生开设应翻译等课程。   王瑞敏:内蒙古工业学外国语学院语言文学专业副教授,讲授《通英语》《科翻译工作坊》等课程,研究方向为英语教育、翻译。主持各级各类项目7项,发表学术论文近20篇,曾获内蒙古工业学优秀教学质量奖,内蒙古工业学课程思政教学比赛等奖,内蒙古自治区“外教社”杯英语赛二等奖。   杨铁东:内蒙古工业学外国语学院讲师。主要研究方向为英语和西班牙语教学法、拉丁美洲区国别研究,入选2014年外交部西班牙语才库、2023年内蒙古外事办西班牙语外事翻译才库。主持自治区社科规划项目、自治区直属高校基本科研业务费项目、校级科研项目各1项,发表学术论文10余篇。