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英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
474人评价(3153)人学习
特色 题材丰富趣 课由八个各不相同的主题构成,包括校园生活,庭生活,跨文化视角,时尚,社会问题,爱情,皇室以及历史战争。学团队为每主题精挑选了部电影。这八部电影未必票房最高,名气最,却是百看不厌、回味无穷、发人深省的佳作,富趣味性和冲击力。 学理念新颖 课围绕电影展,通过对电影情节的概述与分析、对文化内涵的探索与发现、对交际技巧的剖析与应用,引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考人生价值。 课基础雄厚 多年前南京师范学外语部就设《英语电影视听说》线,因课形式新颖,内容丰富趣,深受学生喜爱。本课以线的建设经验为依托,包含经典与流行的多元题材,知识性与趣味性相结合,是视、听、说三维立体的课。   主讲专 胡盼,文学硕士,讲师;2003年始在南京师范学任,曾获得江苏省课件等奖(参与)、校级重点改项目(参与)、南京师范学“学十佳”、南京师范学优秀师等称号。 姚望,文学博士,讲师;2018年始在南京师范学任。发表C刊论文6篇;译著2部(合);译文2篇(均被人复印资料《外国文学研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外社杯”全国高校外语赛江苏省赛区视听说组三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语通“双百活动”百万学生外语听说实践赛指导老师优秀奖,指导学生荣获全国优秀奖;2019年度指导学生荣获“百万同题全国学生写作赛”特等奖,指导多名学生荣获“全国学生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”学生英语互联网听说赛江苏省二、三等奖。    

英国文学选读
开课中

南京师范大学
32人评价(462)人学习
【课介绍】 课旨在培养学生对英国文学文化的了,通过经典文本的阅读,提升对文学作品的艺术鉴赏力和分析思辨能力,提升跨文化交际的综合素质,培养人文精神。 课共八个单元,以主题为线,涵盖十六位英国文学巨匠的十六部经典作品,介绍莎士比亚、狄更斯、伍尔夫等经典作的作品节选,讲授小说的兴起、戏剧的元素、玄学派诗歌的特征、意识流等专业知识点。 【课特色】 内容全面  创新编排 课涵盖八个英国文学的重要主题,涉及十六位英国作及其经典力作,打破了传统文学课按照时间线索的线性编排,将英国作作品归类,既突出作作品共通的主题意识,也强调其所处的历史文化语境,使学生更容易进入英国文学的世界。 深入浅出  讲细致 课在每个单元精选与每位经典作及其代表作品紧密相关的知识点,讲深入细致,帮助学生掌握基本文学常识和相关术语,使学生能够用相对专业、准确的语言描述文学现象并分析具体文学作品。  文本细读  深入原著 对于每位作的学习分为知识点讲和作品精读两部分,使学生在了创作背景和文学常识的基础上细读英文原著,体会文学语言的妙与多义,避免了学生读不懂原著的问题,也通过具体案例加深对知识点的理。 阵容强  背景专业 课团队成员具专业的学科背景以及丰富的英国文学课学经验,了学生在文学阅读中容易遇到的困难,并致力于帮助学生扫清障碍,领略英国文学的魅力。   【课团队】   吕洪灵:南京师范学外国语学院授,博士生导师,江苏省高校“青蓝工”中青年学术带头人,兼任江苏省外国文学学会秘书长,全国英国文学学会常务理事等职,曾赴美国哈佛学、英国爱丁堡学和格拉斯哥学进修访学。吕老师主持完成国育部及江苏省社科基金项目多项,出版专著、文集和材多部,多年执英国文学课。    汪凯:南京师范学外国语学院副授,主讲课为英语高级读写、实用英语写作等。   王萍:南京师范学外国语学院讲师,主讲课为英国文学选读、综合英语、写作、英语演讲与辩论等。王老师曾获南京师范学“学十佳”优胜奖,本科优秀学奖二等奖,多次指导学生在外研社全国学生演讲比赛和辩论赛中获奖。   林芸:南京师范学外国语学院讲师,主讲课为英国文学选读、美国文学、文学原理、英语散文选读、英语诗歌选读、英语语音实践等。林老师曾获2016外研社“学之星”赛全国总决赛季军,南京师范学第十二届青年赛“学十佳”。  

职场英语
国家级
开课中

西南交通大学
1712人评价(2322)人学习
      本课依托于外研社出版材《职场英语》研发而成。       “职场英语”是门为非英语专业学生设的专门用途英语选修课,也可作为英语专业跨文化类通识选修课。同时,志投身于英语职场、提高自身职场英语交际能力的社会学习亦可选择学习该课。      该课旨在通过系统的学习和训练,提高学习在职场环境中的英语听、说、读、写技能,并培养学习的交际策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。在夯实英语语言基础的同时,着力提高学习的职场英语应用能力,通过对未来职业选择、面试、入职及职场交际等系列主题的情景学习和操练,使学习并熟悉求职、入职相关流,掌握实用职场技能,为他们能在今后的工作中使用英语效地进行交际提供帮助,从而适应自身职业发展的需要。 课每个单元围绕个主题,通过丰富多彩的案例和练习,使学习并熟悉英语职场的相关环节。课学的主题包括Preparing for Challenges,Attending Interview,On Boarding,On-the-job skills,Business Communication,Business Trip,Personnel Issues等。      课组织以本课团队原创编写的《职场英语》材(外语学与研究出版社,2016年)为蓝本,在视频课中运用以学生为中的情景操练、角色扮演、小组讨论和案例学等法进行学,突出职场基本技能学习和职场沟通能力培养。

实用英语写作
开课中

南京师范大学
128人评价(87)人学习
简介 课内容共计四个单元:篇章框架、写作要素、语言运用和应试写作。课着重从篇章组织和语言应用两析英文写作,在篇章组织上,课对英语写作中篇章结构的安排以及连贯致、紧扣中据、论证说明等面进行了深入浅出的讲;在语言面,课着力帮助学习梳理中英文在词汇运用、句型结构、逻辑语序等面的差异。此外,课还针对写作中的常见问题,从单词、词组,到句子、段落,乃至篇章面,分析英语写作在多样性、效性和细节化等面的要求。课内容循序渐进、逐步深入,相我们的课能够帮助掌握英语写作的基本要素,同时促使认识到自己的问题所在、修正问题,并最终提高英语写作水平。   课特色 知识完整,内容全面  本课涵盖了英文写作的所重要元素——框架结构、论点论据、语言运用、地道表达,全析英文写作。 循序渐进,层层递进  如同搭建座实用的漂亮房屋——打地基搭框架(整体结构)—砌砖铺瓦(写作要素)—内外装饰(语言应用),课通过对各写作要素的构与分析,步步为营指导学习写出地道的英文习作。 学以致用,实战操练  课选取了目前比较热门的三种考试——学英语四六级考试、研究生英语入学考试和雅思考试,以这三种考试的写作内容作为攻克对象,把课所学知识运用到实战演练,在练中学、在学中练,帮助学生切实提高英语写作水平。   课团队 杨阳:英语语言学硕士,南京师范学讲师。曾赴美三年,任于北卡罗莱纳州立学孔子学院。获第八届“外社杯”全国高校外语课比赛江苏赛区三等奖。 王燕:英语语言学硕士,南京师范学讲师。参与编著《学英语视听说进阶》等材。 吴津逸:讲师,南京师范学优秀师。获得2017年“全球语通‘双百活动’百万学生外语听说实践赛”获得指导老师优秀奖;2019年参与指导“鼎傲杯”学生英语互联网听说赛获得多个奖项。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

考研英语导学
开课中

南京师范大学
155人评价(2191)人学习
近年来,随着学生就业形势日趋严峻,越来越多的学生将考研作为自己的人生规划的部分,因此考研英语成为很多学生在校期间必须学习但又苦于无人指导的门课。《考研英语导学》在线课能够为考研需求的学生提供专业指导,不仅对考研英语的考试形式、考试内容和试卷结构等全面的介绍和整理,还对备考技能的归纳和实例讲,更重要的是通过该课建设可以指导学生如何进步深入学习,利用备考提升自己的英语水平,从而将来成为更加优秀的研究

新闻英语听说辩
省级
开课中

广东外语外贸大学
57人评价(1259)人学习
[课目标] 《新闻英语听说辩》课是为、二年级学生和中级英语学习设的英语听力、演讲和辩论技巧的在线课。英语听说辩技能和思辨能力是当前学英语育和学生培养计划的重要内容。为更好地服务广东外语外贸学,更为广英语学习提供个便捷、友好、高效的在线学习平台和技能学习资源库,本课主讲师基于多年线学实践积累,凝练成本线上课效帮助英语学习在短期内快速高效地掌握英语听(listening)、说(speech)、辩(debating)的效交际技巧,提高英语听说辩的能力,培养思辨能力,通过思辨活动提高学习的思政素养,通过PBL实践提升媒介素养和国际传播力。   [课特色] 1)短小精炼 与其他听说类慕课相比,本课的优势是“短而精”,学习学习压力小、获得感高。整个课包含7个模块,19节课,总时长174分钟,般每节课时长在10分钟之内,因此课完成度也相应较高。课精选的听说辩技巧,是基于主讲师多年学实践凝练出的基本效的语言技巧和配套练习法,因此学习可以在短时间内掌握并实践学习成果,学习获得感高,反馈积极。   2)精品团队 课荣获省级、校级优秀资源网络课建设的系列奖项:广东省精品课学英语系列课”(2010),广东省“省级精品资源共享课”(2014),广东外语外贸学精品材(2015),广东外语外贸学优秀学团队(2016);广东外语外贸学高等学成果奖(2019);第届全国外语学创新赛广东外语外贸等奖(2020)。   3)六维发展 课贯彻“口语输出六维发展准则”,即语言-技巧-息-结构-思辨-思政六维发展,以贯之,以听力和笔技巧为基础、多种形式口语输出为目标,并将体现思辨和思政育的英语辩论作为输出的终极形式。其中,新闻输入的主题与口语输出的主题结合,讨论、演讲、辩论与新闻时事结合,听说语言活动与思辨和思政育结合,六维发展贯穿始终。   4)真实获得 课将学习对时事的真实关注具化到语言息的输入与输出中,将思辨育、思政育润物细无声地具化到思辨性的语言学习活动中。语境真实、关注真实、学习动机真实,因此学习的获得感也是真实、深刻。   [课团队] 陶玉梅:广东外语外贸学英语育学院讲师,主持《新闻英语听说辩》课,同时授《高级交际英语》、《口译》、《英语国文化》、《英语写作》等课。 肖衡碧:广东外语外贸学英语育学院讲师,授《新闻英语听说辩》、《西社会与文化》、《英国文学》、《美国文学》、《电影文化》、《交际英语》等课。 梁利娟:广东外语外贸学语言学与应用语言学研究基地专职研究员,授,硕士生导师,授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《语言学法论》、《定量研究法》等课。 蔡任栋:广东外语外贸学英语育学院副授,硕士生导师,广外语言认知与英语育研究中主任。授本科生《新闻英语听说辩》、《英语学法》、《语言学导论》、《高级英语》等课授研究生《育语言学》、《理语言学》、《语言学实验法》、《二语师语言学基础》等课。 杨贝:广东外语外贸学英语育学院授,硕士生导师,授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《二语习得》、《语言学》、《高级英语写作》、《笔译》、《交际英语》、《语料库语言学》、《研究生英语》等课。 秦勉:广东外语外贸学英语育学院讲师,授《新闻英语听说辩》、《英语口译》、《英语笔译》等课

英语之 “声” ——实用发音技巧轻松学
省级
开课中

南京师范大学
739人评价(2735)人学习
本课为中国学生量身定制,从英汉语音对比的角度出发,带领同学们了、感受、实践英语之“声”——英语的音和韵,体会“听音辨意,意通音达”的语音学习真谛。 著名的语音学A. C. Gimson说:“学习门语言,须掌握其100%的语音知识,50-90%的语法知识,而1%的词汇足矣。”可见,语音对于语言学习的重要性。可以说,人类语言的世界就是语音的世界;语音的世界也是语言的世界。然而,绝部分中国学生对英语语音的了还远远不够,习得更是不够。本课从英语和汉语通话发音的对比出发,极力展示英语语音的全貌——单音(元音和辅音)以及音的组合(词、句、段),旨在帮助中国学习获得效的英语交流技能,进而提升跨文化沟通及国际传播能力。这应该是中国学习的英语必修课。学习目的是什么呢?“怡情”“傅彩”“长才”——各取所需吧。 【课特色】 学以致用,实践第    本课尽量不使用艰涩的专业术语,将英语语音体系置于背景,围绕语言实际使用中的语料来展,让语音知识与技能的学习变得直观、轻松。 英汉对比,为中国学生定制    本课专门为中国学生设计,剖析中国学生的常见语音错误,带领学生从错误发音走向标准发音。 听音辨意,意通音达    本课倡导“音义合体”的语言观。音若进阶,声即如歌;随而动,音声相和。以表达“义”为核,了“义”的语音体现形式,以实际交流为目的。学习语音是为了忘语音。 来自学生,服务学生    课准备期间,收集了来自全国学习的各类语音学习的难点和问题,并构成了很部分实例讲的素材。相定会答你提出的问题噢。 【主讲师】 课团队:田朝霞 季璇 夏皙 谢文娟 林芸 张晔   负责人田朝霞  南京师范授,英语语言文学专业文学博士,中国英汉语比较研究会外语育与发展专业委员会、中国英汉语比较研究会语音学研究专业委员会常务理事。专业领域为英语语言学及学、英语语音、演讲辩论育。曾赴英国伦敦学院(UCL)研习RP( Received Pronunciation),曾赴剑桥学、澳利亚墨尔本文法学校访学和工作。曾任陕西省电视台英语新闻播音员,曾为江苏省九年制义务育初中英语材录制学磁带;担任全国语音师及全国英语演讲师培训专。主讲的“英语语音基础及朗读技巧”系列讲座于2013年起在"中国人民学英语口语能力标准”网站运行,对全国学子放,《英语之“声”》获江苏省流线上课。主持国流线《英语演讲》,曾担任“外研社杯”全国英语辩论赛副裁判长,“外研社.国才杯”全国英语挑战赛学术顾问及点评专。2016至2022年,担任“外研社杯全国英语演讲赛定题演讲破题专;《“外研社杯”全国英语写作赛参赛指南》作。主编或合作主编《英语朗读及复述》、《新学英语》、《理学——灵的探索》(英语博雅系列)等材,发表“英语演讲课在中国高校的本土化研讨”系列论文、英语语音学研究系列论文。获得南京师范学“学十佳”“书育人”“弘爱精英”称号及“学成果特等奖”。  

手语导诊
已结课

东华理工大学
17人评价(6)人学习
【课简介】 课向学习介绍日常生活、医院问诊等基本常用词汇及句型的手语表达法,助力医患之间的沟通。课由八个章节组成,内容包括:手语概况、手语的基本表达、导诊服务、药房取药、科室问诊、住院、出院、新冠肺炎疫情防控。本课学重点放在“导诊”二字,聚焦于会学习在医院诊疗的各个环节中常用到的词汇及句型的手语表达法。   【课特色】 内容准确  课在编写时参照了新版《国通用手语词典》;本课的授课师现任江西省聋人协会副主席的胡晓芸老师参与了该词典的编写,本课的另位授课师曾文萍老师在南昌市启音学校担任手语师,确保了课内容的准确性、规范性。 目标明确  目前多数手语类慕课仅围绕日常生活相关的内容展,就医往往只是其中的部分。现对于就医时所使用的手语缺乏系统而详细的介绍。本课从介绍手语概况始,继而详细讲了手语的基本表达法,然后分别围绕导诊服务、药房取药、各科室问诊、住院、出院流以及新冠肺炎疫情防控等主题,详尽地展示了相关的手语表达法,体系完整、目标明确。 形式多样  本课主讲师的细致讲,又手语老师的手势学;既基本医疗用语的相关词汇、句型表达,还针对诊疗时常见的场景设置了医患对话环节,便医护人员、听障人士等不同的对象进行的放矢的学习。   【课团队】 廖华英:东华理工学外国语学院院长、授,研究向为英语育。主持国社科基金项目1项、育部人文社科项目1项、省级课题7项,其中省级改课题3项。主编材5部,发表学术论文20余篇。获江西省高校学成果奖等奖、二等奖各1项、江西省高校优秀等奖1项、江西省社会科学优秀成果奖二等奖1项,东华理工学成果奖等奖2项、二等奖3项。主持国精品在线放课1门,省级精品资源共享课2门,主持制作《中国文化概况》、《学英语文化》等慕课。 胡晓:江西省聋人协会副主席,负责在课中进行手语学和演示。 曾文萍:南昌市启音学校手语师,负责在课中进行手语学和演示。 齐敏:东华理工学外国语学院讲师,博士。 朱瑞娟:东华理工学外国语学院讲师,博士。 崔娜:东华理工学外国语学院讲师,博士。 黄贞慧:东华理工学外国语学院讲师,博士。 马渊:东华理工学外国语学院讲师,博士。   【参考文献】 [1] 杜银铃.中国手语日常会话速成.北京:电子工业出版社,2018. [2] 朴永馨 等.手语365.南京:译林出版社,2018. [3] 张文宏 主编. 张文宏授支招防控新型冠状病毒.上海:上海科学技术出版社,2020. [4] 郑璇.手语基础.上海:华东师范学出版社,2018. [5] 中国残疾人联合会组编.国通用手语词典.北京:华夏出版社,2019. [6] 邱峰 等.中国手语语言学概论.北京:中国国际广播出版社,2018. [7] 汪飞雪 等.手语学的理论与实践.天津:天津育出版社,2016.   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

语言学概论
开课中

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
0人评价(37)人学习
【课简介】 本课旨在通过英语授课,向中国高中学生和二本科生介绍英语语言学。本课是英语语言学概论,涵盖了人类语言的本质,对英语语法、语音学、 音系学和语义学的描述性分析进行了介绍。本在线课专为英语语言文学专  业的二的学生以及希望体验学外语学习课的高中学生而设计。   【课特色】 多国名师授课,感受纯正英语课堂:本课由多名师担任,他们来自不同的国,比如巴西、中国、韩国和英国,且课以英语授课,学生不仅机会接触本地老师,也机会接触来自不同国的老师,让学生切实感受英语授课。UIC学生参加课测试,检查他们对关键概念的理和掌握,同时对测试题提供反馈意见。   【主讲团队】 John Corbett:2020年9月受聘担任北京师范学-香港浸会学联合国际学院(UIC)的英语授。他在2021年5月至2022年6月期间担任英语语言文学学科的项目主任,其后,他担任人文社科学院的副院长(学)。他在苏格兰、澳门和巴西拥多年的学、研究和管理经验曾在格拉斯哥学和澳门学担任授,并曾在圣保罗学担任访问授。他具广泛的学 和研究兴趣,涉及英语应用语言学、苏格兰文学和苏格兰语等领域,并在这些领域发表了众多的著作。 Juyoung Lee:助理授 Malila Prado:助理授 吴晓苹:副授 彭雨虹:助理导师

英语语法
开课中

吉林农业大学
39人评价(48)人学习
本课包括词法和句法两个模块共15个专题,课对英语语法知识进行系统梳理,对语法中的重点和难点知识进行详细讲,课配备了丰富的辅导材料,还设置了测试、讨论等其他丰富的学内容,力求帮助学生高效夯实英语语法知识,最终能够运用准确的语言沟通交流。   【课特色】 涵盖广   本课帮助学生建立系统的英语语法知识架构;通过例题及篇章中的典型语言现象,全面归纳词法、句法的各种常用及特殊语法规则,帮助学生次性整理英语语法知识。 挖掘深   通过深度挖掘“死规则”背后的“活道理”,力求在最度上决学生在英语语法学习和应用中的困惑和难题。 多手段   通过量案例讲、情景演示、图分析、习题训练等多重手段,力求最度帮助学生理英语语法中的重点和难点。   【课团队】 课负责人张姝:吉林农业学副授,曾于2019年赴美国波特兰州立学做为期年的访问学。张老师主要担任过基础英语、英语语法、英语听力、英语语音、英语泛读、学英语等课学。2006年获吉林省高校学外语讲课等奖;2014、2015年连续两年获校优秀个人;2016年获外研社全国“学之星”等奖、中国外语赛吉林省赛区二等奖。张老师还是2019年吉林省精品在线课《英语语法》课负责人。在科研面, 张老师主持吉林省育厅人文社会科学研究“十二五”规划课题项、“十三五”规划课题项,主持校青年启动基金项目项、校学研究课题项,并参与多个省级及校级研究课题。多年来,张老师研究成果丰富,曾发表CPCI-SSH论文2篇、国及省级期刊论文8篇,出版材3部。此外,张老师还参与吉林农业学校级优秀课及示范课3门、校优秀学团队2项,主持承担校重点立项在线放课项。课团队成员董丽丽:吉林农业学讲师,英语语言文学专业文学硕士。研究向为英语语言学及英语写作学。曾赴英国黑斯廷斯Embassy School培训学习。董老师主讲基础英语和英语写作等课,主持和参与省校级课题十余项,发表核、省级论文多篇,曾获外研社“学之星”复赛和吉林省师讲课、二等奖。董老师指导的学生曾多次在英语各类竞赛中获得奖项。许丽娜:吉林农业学英语专业师,副授。许老师主讲英语专业语音和高级英语听力等课,曾在核期刊发表学术论文数十篇,参与多项省级项目。王欢:吉林农业学副授,东北师范学英语语言文学专业在读博士。主讲语言学导论、应用语言学、论文写作、基础英语、英语语法等课。近年来发表论文10余篇(其中CSSCI检索1篇、EI检索2篇、CPCI检索2篇、国1篇、省级4篇),参编材、著作3部,主持省级项目两项,参与完成省级项目6项,主持完成校级项目2项。张艳:吉林农业学外国语学院讲师,研究向为英语语言学及英语学,曾赴加拿Embassy 学习进修。近年来出版专著部,合著部,参编材若干;发表学类论文若干篇;参与并完成多项省级课题,主持并完成三项校级课题。