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语语1
开课中

杭州师范大学
43人评价(168)人学习
课程简介 本课程是韩语语系列慕课的第一篇。零基础学习者在完成字母学习后,根自己使用的教材,自由选择观看相关语点视频进学习。本课程适用于高校混合式教学、自学等不同场景和人群,帮助韩语初级学习者构建基础语体系。   课程特色 《韩语语1》通过对内外韩语教材语项目的统计、筛选、设计、编排后,共制作了59个教学视频,由导入篇、22个助词、25个语尾、7个不规则变化、4个惯用型和3个其他语知识组成,基本涵盖了初级阶段的重点语。本课程有效解决了以往课程只针对单一教材设计制作而导致使用教材单一化的弊端。教学内容围绕每一个语点系统讲解基本用、形态特点及拓展知识,并通过练习题库和课后作让学生能够正确运用所学的语。   主讲教师 金龙军,杭州师范大学外语学院朝鲜语系讲师。主讲韩语精读、韩语写作、中韩翻译理论与技巧等课程。目前,主持家社科基金中华学术外译项目,浙江省教育厅社科项目、校级慕课建设项目、校级教学改革项目等。主要研究方向为对比语言学、语用学、二语习得。

现代日语语
开课中

大连外国语大学
11人评价(20)人学习
     《现代日语语》课程是日语语言文学专的必修或限定选修课程。语是如何组织词语的规律性的东西,即语言的结构方式,包括词的构成和变化、词组和句子的组织。     本课程选取《现代日语语》(上海外语教育出版社,译自『基礎日本語文』(くろしお出版))作为教材,教材一如原作者所述:“1、力求叙述、说明浅显易懂;2、尽可能涵盖基础的语条目;3、致力于合理、系统化语条目”,即“简明、扼要、系统”。     全面系统学习日语语对于专日语学生来说是非常必要的,可以解决学习中的语难点,减少语言使用中出现的语错误,进一步提高日语的理解和表达能力。因此,本课程的教学目的是使日语专的学生系统地了解并掌握日语语知识,帮助学生解决语上的疑难问题,提高学生在上下文中恰当运用日语语的能力和准确性。

高级俄语实践语
省级
开课中

大连外国语大学
1人评价(51)人学习
【课程简介】 《高级俄语实践语》为高校俄语专本科二年级学生第四学期的专必修课,是俄语专学习最后一个阶段,也是内容最难、最多的阶段,内容主要涉及俄语各类复合句、各类句子成分、大表示等句及词知识。该课程内容也是俄语专四、专八语考试的主要内容。   【课程特色】 (1)课程资源丰富,视频讲解系统清晰,内容设计合理:全博士的课程团队为您设计了详细的视频讲解。该课程线上视频共十章,55个视频。教师团队对学生的语学习规律有较好的了解与把握,能够较科学地设计知识的输入与呈现方式,使学生在尽可能短的时间内把握新知。 (2)试题资源丰富:授课教师具有多年该课程讲授经验,为知识点设计了有针对性的测试题目,该课程已形成包括300多道客观选择题及主观讨论题的题库,且量还在不断增加,为学生线上自我检测、提高分析思辨能力提供了有利条件。 (3)课程应用性较强:1)与归纳结合的演绎:用于语规则的准确讲解,适时引导学生观察、发现、归纳、感悟、掌握语言的规则系统,提高学生分析能力与独立思考能力。 2)交际:将语规则学习与言语交际有机结合,增加语教学内容的生动性,使学生在学习语的同时提高语言交流能力。3)对比:通过俄汉对比解决难点,并培养学生的翻译意识,为培养应用型人才打下良好基础。   【主讲团队】 安利红:大连外语大学俄语学院教授,中东北亚语言研究中心研究员。课程负责人近六年课程负责人为我校俄语专本科生一直讲授本课程,效果良好。参与项目获家级教学成果奖二等奖2项(2014、2018)、辽宁省教育厅教学成果奖一等奖2项(2013、2018);获辽宁省自然科学学术成果奖1项,出版专著1部、教材2部,发表论文三十余篇;主持教育部语合中心项目1项、辽宁省教育厅一般项目3项、主持省级线下一流课程一门(《初级俄语实践语》)、校级在线开放课程项目3项,参与家级精品资源共享课建设(2013)。 王钢:大连外语大学俄语学院副教授,参与的教学改革成果获2018年度家级教学成果二等奖、省级教学成果一等奖。 董玲:大连外语大学俄语学院副教授,俄语学院副院长。家语委科研机构中东北亚语言研究中心(大连外语大学)研究员,博士,硕士生导师,研究方向为区域学、俄罗斯社会与文化。。 刘艳春:大连外语大学俄语学院讲师,两篇学术报告分别曾获第17、19届际青年学者学术会议《语言学与文学现实问题》第二名、第一名。微课《俄罗斯谢肉节》荣获第六届中外语微课大赛辽宁省一等奖、全三等奖。 杜洪军:大连外语大学俄语学院讲师,获得2021优秀研究生指导教师、2021本科论文优秀指导教师、2022优秀教研室主任、2023专学位研究生优秀教学案例。 崔璐:大连外语大学俄语学院讲师,大连外语大学第十届教师教学大赛暨2021年工会岗位练兵大赛二等奖

跨境电商
省级
开课中

成都外国语学院
22人评价(72)人学习
(一)课程内容      本课程将从介绍“什么是跨境电商语”开始,讲述跨境电商运营人员应具备的各项能力以及跨境电商语毕生的职生涯三阶段;接下来通过跨境电商概述,我们将认识跨境电商平台及运营流程等;售前部分,我们会学习产品页面和产品标题编辑、产品五点描述撰写;售中部分,我们会学习KYC审核和各类支付方式;售后部分,我们会学习物流和评价。 (二)课程学习流程      每一课均配有预习题目、练习题、测试题,因此学习流程为:根预习题目进预习研究——完成预习小结——观看学习视频——视频内容讨论——练习与测试

英语语与句子写作
国家级
开课中

集美大学
52人评价(564)人学习
【课程介绍】 本课程共七个单元,系统介绍英语句子语(包括:主、谓、宾、定、状、补)、简单句、复杂句并专门针对长难句教授学生使用LBT长难句分析分析句子成分,帮助学生更好地理解和写出正确的长难句,籍此提高阅读与写作能力。   【课程特色】 系统全面  课程从句子基本的成分开始讲解,过渡到简单句、复合句,内容全面丰富,设计循序渐进,有利于学生更好地掌握知识。   自创方  针对长难句,自创LBT长难句分析,配有形象的图示和丰富的实例分析,帮助学生把握句子主干,从而更好地理解句子,为阅读和写作打下基础。   知识凝练  课程分模块集中讲述有关英语句子的知识点,重点凝练突出,有助于学生进针对性学习,更好地掌握课程内容。   【课程团队】 蒋联江:香港大学博士、集美大学外语学院副教授、硕士生导师、大学英语教学部副主任,英UCL教育研究院(IOE)访问学者。蒋老师是家精品在线开放课程英语演讲课、福建省精品在线开放课程大学英语综合教程4的课程负责人。他的研究方向为多模态读写素养、身份认同与二语学习、计算机辅助教学与学习、二语习得等。蒋老师主持多项家、省级、市厅级、校级以及中外语教育基金等教改科研项目,近年来在Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, System, ELT Journal, Journal of Language, Identity, and Education, Discourse and Communication等刊物上发表各类论文十余篇。   林燕:集美大学外语学院副教授,担任大学英语、高阶读写、研究生英语综合等课程的教学工作。主要研究方向为:大学英语教学、翻译理论与实践。林老师曾获“集美大学优秀教师”荣誉称号、嘉庚教学奖。林老师近三年来发表学术论文两篇,主持校级项目两项、省厅级项目一项,参与校级、省厅级项目十余项,主持大学英语在线课程建设及运,参与大学英语(2-4册)、英语语与句子写作等在线课程的建设及运。   陈曦:集美大学外语学院副教授,现任英语系副主任。研究方向为:外语言学及应用语言学。主讲课程包括大学英语、综合英语、商务英语、外贸函电、际电子商务、商务英语报刊选读等。陈老师曾获集美大学教师教学技能比赛二等奖,福建省商务英语类教学竞赛二等奖,主持福建省社会科学规划课题、厦门市教育科学规划课题、福建省教育厅课题以及多项校教改课题多项,发表论文十余篇。   赵以:集美大学外语学院教师,研究方向为:英语口译、演讲。赵老师是校级在线开放课程英语语与句子写作在线课程的负责人,参与福建省省级精品在线开放课程英语演讲等教改研究项目,主持福建省厦门市教育科学研究“十二五”规划课题一项,发表论文六篇。   刘鹭:集美大学外语学院教师,研究方向为:翻译、翻译理论研究。刘老师主讲基础英语、广告学、际金融等课程。此外,刘老师还发表多篇论文并参与多项市厅级、校级课题。   廖昕:集美大学外语学院教师,主要教授基础英语、高级英语、综合商务英语、跨文化商务交际等课程,被评为学生喜爱的优秀教师。   王妮娜:集美大学外语学院教师,主要教授基础英语、英语语、英语语音等课程。   彭妍:集美大学外语学院教师,主要教授基础英语、跨文化交际等课程。研究方向为:应用语言学、跨文化交际。彭老师近五年曾主持福建省教育厅社会科学研究项目——“'一带一路'沿线家历史话语中中形象的嬗变和影响“,并发表论文”英汉俗语义空缺现象的原因及其认知研究“。

翻译基础汉译
开课中

北京外国语大学
4人评价(24)人学习
本课程引用介绍汉译笔译常见的基本原则和基本方,通过翻译案例评析、佳译赏析等方,帮助学习者掌握汉译常规的策略和技巧,积累基本的翻译经验和能力,同时激发大家对翻译的持久动力和兴趣,增强翻译中跨文化交际意识和能力,树立正确的翻译意识,养成良好的翻译习惯。

研究方与学术写作
省级
开课中

辽宁大学
103人评价(34)人学习
【课程简介】 本课程由科学研究方与英文论文写作两大模块构成,共8个单元。课程主要介绍了外语专相关的研究设计与研究方的基本知识,并通过具体实例系统展示英文学术论文写作的全过程,具体内容包括:科学研究方导论、质化研究方、量化研究方、英文学术论文写作导论、实证研究论文结构以及英文学术论文写作风格、文体特点、标点符号与APA格式。课程旨在帮助大家学习研究及学术论文写作知识,培养积极思考及新思维能力,提升科研能力和学术论文写作能力,并为日后撰写毕论文提供相关的知识和指导。   【课程特色】 内容详尽,逻辑清晰 本课程全面、系统介绍科学研究及英文学术论文方,各模块与章节排列有序,符合科学研究与论文写作的的逻辑顺序,专为学术新手打造,手把手教你做研究、写论文,激发青年学子的学术兴趣。   针对需求,注重细节 本课程针对英语专及其他人文学科的本科学生学术论文写作无从下手的困境,从宏观层面帮助学生树立学术意识、了解学术规范;从微观层面介绍英文论文写作风格、遣词造句、标点使用、论文格式等写作规范。 专教师,实力强劲 本课程的主讲教师是应用语言学方向的博士、教授,受过严格的学术训练,具有近三十年的教学经历及十余年讲授研究方与写作课程的教学经验,了解学生对于研究方与学术写作的需求,积累了丰富的教学资源。通过通俗易懂的案例讲解帮助本科生初步掌握科学研究的方和写作规范,为本科论文的写作及未来论文写作提供准备。   【课程团队】 刘熠:辽宁大学外语学院教授、博士生导师;北京大学外语言学方向博士,温莎大学教育学院博士后;家一流本科教育示范专英语专负责人,省优秀教师;研究方向为应用语言学、社会语言学、话语分析、质性研究等;主讲课程为《高级英语》、《社会语言学》、《话语分析》、《学术论文写作》等;曾主持家级和省级科研和教改项目十余项;担任TESOL Quarterly、《外语与外语教学》等外语类核心期刊匿名评审专家;在际、内外语类核心期刊发表论文30余篇,具有丰富的研究方和论文写作教学与实践经验。 王蕾:辽宁大学外语学院讲师,研究方向为口译实践与教学。2020年获辽宁大学本科教学成果一等奖。 刘建宇:辽宁大学语言学方向博士生,研究方向为社会语言学和话语分析。熟练掌握SPSS,CiteSpace,R语言等研究工具。     (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

德语语:精讲精解与精练
开课中

南京大学
12人评价(34)人学习
学习一门外语,语是跳不开的一关,特别是当我们学习到了一定阶段,需要回头看看过的桥、走的路、淌的河。本课程就是这样一门帮助有一定德语基础的同学建立语概念和语体系的课程。 本课程关注德语语中形态与句的各个维度和方面,以十二个章节的形式逐一进讲解。 学习这门课程,学生可以更好的将基础阶段的德语知识融会贯通,从而进一步夯实基础,提升输出能力。 本课程还对德语专PGG考试中涉及的语点和语言点有细致的分析,助力德语专学生系统化知识点,决胜专四统测。

初级汉语语进阶
开课中

北京语言大学
42人评价(5)人学习
本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语结构公式、经典例句、真实情景短片,帮助学习者理解和掌握每个语、句知识点,以及汉语语义、语用的基本特点。通过教师的引导和启发下,学习者可以充分、有效地操练,并且能够活学活用。此外,课程还精心设计了自测题,帮助学生检测和巩固所学语点。 本课程共30课,由10位老师讲解,课程包括授课视频、线上练习、单元测验、期末考试等。

工程技术
省级
开课中

成都外国语学院
19人评价(105)人学习
本课程从介绍是什么是“工程技术语”开始,讲述工译员应具备的各项能力,以及工译员职生涯三阶段。课程选择在实际工作中使用的真实材料、事例等,以提高学习者的实际应用能力,帮助学习者掌握工程领域的通用专术语、基本格式、基本流程以及常见工程技术原理,并且能够自查找未知领域的专术语的解释并准确翻译,具备成为“懂语的工程管理人员”的能力。 配套教材:《工程技术语翻译实务》、《简明工程技术语》