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日语语难点攻略
开课中

青岛滨海学院
0人评价(6)人学习
【课程简介】 本课程聚焦日语学习中级阶段易混淆的语现象进行辨析,帮助学生快速、准确地把握日语语中的易混淆知识点,助力日语专业四级、际能力2级考试。引导学生准确认知日语语相关概念,树立学习日语语知识的信心,为高级阶段的学习和提升打下扎实的基础。   【课程特色】 课程抓住形式体言、副助词、相近句型等日语语学习中的难点进行解析,通过针对性的练习巩固知识,帮助学生轻松攻克日语语学习的难点,致力于帮助学习者顺利突破日语语学习的难关,进而加深对日语语知识的理解。   【主讲团队】 团队由4名青岛滨海学院教师组成,其中有副教授3人,讲师1人。主讲教师均有15年以上日语教学经验,主讲《日语精读》《日语语》等课程,对日语语有独到的研究和丰富的教学经验。 李桂华:2014年毕业于中海洋大学日语语言文学专业,副教授职称,从事高校日语教学14年,主讲日语精读、日语语等课程,教学经验丰富。近五年发表《青岛滨海学院日语专业学生语用失误分析》、《俳句翻译方简述》等论文共7篇,主持科研项目2项,教科研能力强。教学态度严谨认真,方恰当,受到学生的喜爱,多年来培养了多位日语专业优秀毕业生,即是学生的良师益友,又是学生的人生导师。 庄艳艳:硕士,毕业于中海洋大学日语语言文学专业,从事高校日语教学8年,主讲基础日语、高级日语视听说等课程,日语语言学基础雄厚。近五年来前后获得第二届中外语微课大赛山东省三等奖,山东省外语科技大赛优秀指导老师奖等奖项,前后在省级期刊发表论文《5W1H分析在日语视听说教学中的应用与研究-以视听日语新闻为中心》等论文两篇。现担任校级课题一项(在研),参与校级课题三项(结题)。 常晓敏:硕士,毕业于天津外语学院日本文学专业,从事高校日语教学6年,主讲日语精读、日语听力、日本文学史等课程。近五年先后在省级期刊发表《外语阅读类课程教学过程中的教师干预研究--以〈日本文学读〉为例》等论文3篇,主持校级科研项目1项,多次参加校级、省级教学基本功大赛,获得优异成绩。教学基本功扎实,具有亲和力,授课方灵活,深受学生喜爱。 王玉卿:硕士,毕业于山东科技大学,日语翻译专业。从事日语教学20余年,主讲日语语、日语精读、N2、N1日语考试辅导等课程。对日语语有独到的研究和丰富的教学经验。在科研方面先后发表了《多媒体策略在日语翻译教学中的导入及应用》、《现代视频技术手段对日语教学的意义和作用》等论文,参编《日语报刊阅读》教材一部。

大学语1
开课中

北京外国语大学
43人评价(435)人学习
本课程分为语和主题表达两个板块。语板块重在梳理语基础知识,通过解析例句帮助学习者掌握语重点和难点。主题表达板块重在培养学习者的语表达能力,利用主题场景设置下的生动的例句,帮助学习者掌握多种地道表达方式。两个板块互为依托,知识点覆盖面更广,更有延展性和灵活性,有利于学习者的自主择学习,符合大学语的教学实际,满足学习者的多元需求。

中华文化语谈
开课中

北京外国语大学
25人评价(40)人学习
      本课程共10个主题,我们每周会完成一个主题的学习,带大家温习中文化知识,学习词汇表达,在探索如何讲好中故事的过程中,让大家逐步获得全球视野,体会跨文化沟通的方,邀请大家把目光投向更深远的中文化内涵。因为,所有的课程都是有限的,知识却是无限的。好在同学们探索的好奇心是无穷无尽的。当你掌握了观察、了解、介绍中文化的视角和方,就会发现一个更广阔的新天地。

文科生研究方导论
已结课

北京第二外国语学院
7人评价(76)人学习
【课程简介】 课程主要面向高年级本科生和研究生,这一阶段的学生面对毕业论文以及学术生涯的开端,需要系统学习科学研究方,包括数据收集、数据分析方。本课程从研究需求出发,比较全面地介绍了多种定性和定量数据收集和分析方,为学生提供理论以及实践指导。   【课程特色】 目标明确 指导性强  本课程主要介绍常用的研究方,包括是什么、怎么做、优劣势是什么。如此可以为学生提供全面的阐述,对学生的研究设计及数据分析提供实践性指导。   【主讲团队】 曲鑫:中职业外语教育发展研究中心专家委员会委员、中高校外语学科发展联盟课程与教材建设委员会委员。2019年度家社科基金中华学术外译项目通讯评审专家,教育部学位中心专家库成员。2010年3月至2011年3月家留学基金委“家公派专项”赴美访问学者;2015年9月至2017年9月教育部人文社科重点研究基地北外中外语与教育研究中心博士后研究员。科研论文发表于《外语教学》、《中外语》、《东北师大学报(哲学社会科学版)》等学术期刊。出版SAGE质性研究方译丛译著一部,十一五”、“十二五”家级规划教材五部。 张玉美:张玉美,北京第二外语学院英语教育系主任,北京师范大学应用语言学专业博士。主要研究方向为外语教学与测评,在内外核心期刊发表学术论文多篇,出版专著和参与编写专著两部。曾作为核心成员参与多项省部级外语教育及教育质量监测项目,主持教改和外语教学方向科研项目多项。 李德刚:北京第二外语学院副教授,主持家自然科学基金青年项目1项,北京市社科基金青年项目1项,参与多项省部级及以上课题;在核心期刊发表论文10余篇;主要研究方向是社会科学研究方际贸易理论与政策、科技创新等。

大学英语听说(一)
开课中

西北政法大学
18人评价(98)人学习
【课程介绍】 《大学英语听说(一)》课程以外研社出版教材《新视野大学英语视听说教程1》为依托,以主题内容为主线,涉及题材广泛,涵盖八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物。每单元围绕相关主题,讨论中外文化异同,旨在提高学习者的跨文化交际能力和思辨能力;通过视频、音频、讲练相结合的方式,让学习者轻松愉快地领会和掌握听说技能;创设真实生活场景,帮助学习者吸收、消化所学内容。通过这些模块的学习,最终培养学习者的英语交流能力和自主学习能力,增强语言和文化自信,提升综合文化素养,为更好地传播中文化打下坚实的基础。   【课程特色】 题材广泛,内容丰富  课程设计八大主题,包括娱乐活动、电影评论、城市生活、交通出行、旅游度假、养生保健、环境保护和时尚购物,立足生活,贴近生活,学以致用。中外文化,碰撞交融  课程聚焦中外文化的异同,对二者进行对比和探讨,帮助学习者更深入地了解中文化和西方文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中文化自信。讲听看练,有机结合  课程教学组织形式多样化,寓教于乐,讲、听、看、练有机结合。听说入手,落脚综合  课程以听说微技能训练入手,落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。产出导向,项目驱动  课程以单元主题下的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重学习者产出能力的培养。 【课程团队】 李雪:西北政大学外语学院大学英语第二教研室主任,西北政大学师德先进个人,英朴茨茅大学访问学者,主要研究领域为翻译、英语教育。从事大学英语教学十几年,有着丰富的教学经验,并多次获得家级、省级、校院级比赛奖励:全高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛,全三等奖/陕西省一等奖;“外教社杯”全高校外语教学大赛,陕西省二等奖;西北政大学第四届微课教学比赛,校级一等奖;西北政大学首届创新大赛三等奖;西北政大学首届微课教学比赛一等奖等。 陈河:西北政大学外语学院副院长,副教授,硕士生导师。中英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事,英伦敦工商会考试局颁发的“际商务英语教师资格证书”持有者。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇,包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编教材2部。主持厅局级课题1项,横向课题1项,校级教改重点项目1项,校级重点课程建设2项,参与省部级课题5项。获省级教学比赛奖1项,家级教学实践大赛优秀指导教师奖3项。 亢萌:西北政大学外语学院优秀青年教师,毕业于美福特汉姆大学英语教育专业,获得硕士学位。有着丰富的一线教学经验,发音纯正,深受学生喜爱,曾获得最受学生欢迎任课教师,“外研社”教学大赛复赛一等奖。 王纯:西北政大学外语学院优秀青年教师,毕业于英谢菲尔德大学,获应用语言学及英文教育硕士学位,有着丰富的教学经验,授课方式深受学生喜爱,获第十届“外教社”全高校外语教学大赛陕西赛区听说组三等奖。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)  

大学英语听说(二)——说世界,话中
开课中

西北政法大学
16人评价(21)人学习
【课程简介】 本课程依托于外研社出版教材《新视野大学英语(第三版)视听说教程2》设计,是《大学英语听说(一)》的系列课程。课程精八大主题——终身学习、绿色旅游、体育与精神、聚光灯下、智慧城市、勇攀事业高峰,科技利与弊、发现真实身份;基于主题设计五大模块——谈西方、谈中、听力技能、口语技能、实景演练。课程设计兼顾学术性、趣味性和普遍适用性,注重中元素和跨文化元素的融入,突出“听说+思政”的时代性,旨在培养学习者的交流能力、学习方和英语核心素养。   【课程特色】 五大模块 八大主题  五大模块——“谈西方”、“谈中”、“听力技能”、“口语技能”、“实景演练”;八大主题——“终身学习”、“绿色旅游”、“体育与精神”、“聚光灯下”、“智慧城市”、“勇攀事业高峰”、“科技利与弊”、“发现真实身份”。 中外文化 碰撞交融  课程能够带领学生深入了解中文化和西方文化,提高跨文化交际能力和思辨能力,坚定中文化自信。 讲听看练 有机结合  课程教学组织形式多样化,寓教于乐,讲、听、看、练有机结合。 听说入手 落脚综合  课程以听说微技能训练入手,落脚英语综合能力的提升和高阶思维的训练。 产出导向 项目驱动  课程以单元主题下的实景训练项目为驱动,创设真实生活场景,注重学习者产出能力的培养。   【课程团队】 李雪:西北政大学外语学院大学英语教研室主任,西北政大学师德先进个人,课程思政标兵,优秀教师,英朴茨茅大学访问学者,省级一流课程负责人。从事大学英语教学十几年,有着丰富的教学经验,并多次获得家级、省级、校院级比赛奖励:外研社“教学之星”大赛全复赛一等奖,全高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛,全三等奖/陕西省一等奖;“外教社杯”全高校外语教学大赛,陕西省二等奖;西北政大学课程思政大赛第一名;西北政大学微课教学比赛,校级一等奖;西北政大学首届创新大赛三等奖等。近年来公开发表核心期刊论文7篇,主持、参与厅局级、校级课题5项,校级重点课程建设2项,优秀教学成果奖等。 陈河:西北政大学外语学院副院长,副教授,硕士生导师。中英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会理事,英伦敦工商会考试局颁发的“际商务英语教师资格证书”持有者。主要研究领域为商务英语、英语教育。近年来公开发表论文十余篇,包括南大核心、CPCI-SSH检索收录及其它核心期刊论文8篇,副主编教材2部。主持厅局级课题1项,横向课题1项,校级教改重点项目1项,校级重点课程建设2项,参与省部级课题5项。获校级优秀教学成果奖,省级教学比赛奖2项,家级教学实践大赛优秀指导教师奖3项。 柯菲:西北政大学外语学院大英第二教研室副主任,讲师,研究方向为英语教育与翻译。从事大学英语教学十余年,曾获西北政大学“课程思政”教学比赛二等奖、“课程思政教学骨干”荣誉称号;西北政大学校级优秀教师;西北政大学首届教师微课教学比赛二等奖。 霍瑛:西北政大学英语ESP教研室主任,西北政大学优秀教师,“全高校大学外语数字化教学”委员,主要研究领域为翻译、英语教育。从事大学英语教学十九年,教学经验丰富。发表与大学英语教学相关论文十余篇,主持、参与多个教学改革项目,并多次获得家级、省级、校级、院级教学大赛奖励。 王纯:西北政大学外语学院优秀青年教师,毕业于英谢菲尔德大学,获应用语言学及英文教育硕士学位,有着丰富的教学经验,授课方式深受学生喜爱,获第十届“外教社”全高校外语教学大赛陕西赛区听说组三等奖,外研社“教学之星”大赛全复赛一等奖。 亢萌:西北政大学外语学院优秀青年教师,毕业于美福特汉姆大学英语教育专业,获得硕士学位。有着丰富的一线教学经验,发音纯正,深受学生喜爱,曾获得外研社“教学之星”大赛全复赛一等奖。 韩露:西北政大学外语学院优秀教师,硕士,研究方向翻译。发表学术论文10余篇,独著一部,参与译著一部。从事大学英语教学近二十年,有着丰富的一线教学经验,发音纯正,风趣幽默,深受学生喜爱。 赵瑾:西北政大学外语学院优秀教师,硕士,研究方向翻译、英语教育。从事大学英语教学近二十年,有着丰富的教学经验,曾获得全多媒体课件比赛陕西省二等奖;首届“外教社杯”全大学英语教学大赛陕西省三等奖;外语学院说课大赛二等奖。 田园:讲师,硕士,研究方向为英语教育。主持完成大学英语“ESP财经英语”校级课程建设项目。获得由培生英伦敦工商会考试局颁发的“际商务英语教师资格证书”。荣获西北政大学优秀教师。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语漫谈中文化
即将开始

山东政法学院
0人评价(7)人学习
【课程简介】 《英语漫谈中文化》以英语为媒介,带学习者走进中文化的瑰丽世界,内容涵盖智慧与信仰、粹、文学、饮食、服饰、传统节日、建筑、教育及发展成就九大领域,融汇古今风采和先进理念,帮助学习者感悟中文化魅力,有效提升英语语言运用、中华文化际传播等能力,促进文明交流互鉴。   【课程特色】 1)课程定位:“语言 + 文化 + 思政 + 传播” 四维融合 本课程并非单纯的文化科普或英语学习,而是以语言为载体,以文化为内核,以思政为灵魂,以传播为目标,实现了多目标的深度绑定。课程融入课程思政理念,以讲好中故事、传播好中声音为宗旨,将文化自信、文明互鉴等思政目标与语言学习、文化认知同步推进;同时兼顾语言能力提升与际传播能力培养,既解决“怎么说”(英语表达),也解决“说什么”(文化内涵)和“为什么说”(传播价值)。 2)内容体系:古今贯通 + 全域覆盖 + 对比视角 很多同类慕课仅覆盖传统文化、缺失当代中内容,或单向输出中文化、缺乏中外对比,导致学习者难以全面认识中,在际传播中难以应对文化差异,无有效阐释中文化的独特价值。本课程内容设计具有系统性、全面性、时代性,涵盖九大领域,从传统文化根脉到当代中发展,形成完整的中文化知识图谱,强调系统掌握中文化发展的历史脉络,而非孤立知识点堆砌。通过解读文化多样性及中外文化对比视角,引导学习者在跨文化场景中理解中文化与世界文化的异同。 3)教学形式:双向适配 + 强调实践 同类慕课多定向服务单一受众(如仅针对中学生练英语,或仅针对外学生讲文化),重在介绍文化知识,无实现“双向语言+文化”的协同提升。该课程采用“英文讲解 + 英汉对照字幕”形式,实现中学习者理解中文化、提升英语与外学习者既学汉语又学文化的双向受益。课程并非纯知识讲解,还包含测试、文化表达实践等环节,有助于学习者将文化知识转化为传播能力。 4)师资团队:深耕领域 + 成果硬核 同类慕课的师资常存在“短板”:单一教师授课,知识覆盖面窄;教师缺乏省级以上课题支撑或教学竞赛奖项,课程内容的专业性与教学效果难以验证。该课程由5位深耕“语言教学+文化传播”的教师联合打造,覆盖文化教学、跨文化沟通、语言应用等多个细分领域,教学案例获省级优秀案例,微课作品获省级一等奖、全二等奖,主持或参与省级教改、科研课题10余项,斩获全或省级教学竞赛奖项 10 余项,是“教学+科研+竞赛”三维能力兼备的硬核团队。 这些优势使本课程不仅是学语言、懂文化的课程,更是提升跨文化传播能力、坚定文化自信的实用工具,尤其适合需要“文化 + 语言”协同提升、且有明确考试/职场/传播需求的学习者。   【主讲团队】 韩骥:山东政学院讲师。主要承担《大学英语》、《中社会与文化(英)》、《中西文化比较》等课程的教学。长期专注“语言教学+文化传播”领域,引进的中文化英文课程历经增设实践环节、融入课程思政理念、实行混合式教学等多轮改革,已成为本校颇具影响力的语言文化类特色课程,在此基础上全新打造了在线开放课程《英语漫谈中文化》。主持山东省教育科学规划课题1项、校级教改项目2项、课程建设6门,参与山东省社会科学规划课题1项、济南市哲学社会科学规划课题1项、校级科研计划项目3项、校级教改课题3项,发表学术论文多篇。教学案例Chinese culinary culture荣获山东省2020高等学校课程联盟在线教学优秀案例三等奖,团队微课作品Chinese chopsticks荣获全高校教师教学创新大赛“第五届中外语微课大赛”山东赛区一等奖、全二等奖,所在团队多次获得各级各类教学竞赛奖项。 杜秀莲:山东政学院教授。主要承担《大学英语》、《跨文化交际》、《英语教学》等课程的教学。获评“山东政学院优秀教师”、“山东政学院最美教师”、“山东政学院金牌教授”。出版学术专著一部,并获“第一届山东教育科学优秀成果”二等奖,主持参与山东省社会科学规划课题6项、山东省科技厅课题1项、山东省高校人文社科研究计划项目1项、山东省教育科学规划课题3项、校级科研及教改课题4项,发表学术论文数篇。带领团队荣获“首届全高等学校外语课程思政教学比赛”二等奖、“第五届中外语微课大赛”山东赛区一等奖、全二等奖,外研社“教学之星”大赛复赛一等奖。 吕凤鑫:山东政学院讲师。毕业于西安交通大学外语学院外语言学及应用语言学专业。2006年7月进入山东政学院外语学院工作至今,主要承担《大学英语》、《英语家文化》、《英语文体学》、《欧洲文化入门》、《英语家概况》等课程的教学。主持山东省社会科学规划课题1项,参与山东省社会科学规划课题1项、山东省高校人文社科研究计划项目1项和山东省教育科学规划课题3项,主持和完成7门课程建设,参与了5项教改项目的研究与实施,发表论文数篇,所在团队多次获得各级各类教学竞赛奖项。 殷治花:山东政学院讲师。主要承担《大学英语》、《理解当代中英语读写》等课程的教学,主持完成山东政学院科研项目两项,教学改革项目一项;曾获第十届外教社杯全高校外语教学大赛(大学英语组)山东赛区微课组一等奖;作为团队主要成员,获得首届全高等学校外语课程思政教学比赛二等奖,全高校教师教学创新大赛--第五届外语微课大赛全决赛二等奖。指导学生参加第六届和第七届“外教社杯”全高校学生跨文化能力大赛获山东赛区决赛二等奖。 金菲:山东政学院讲师。主要承担《大学英语》、《理解当代中英语翻译》、《英语语音精练》、《商务英语阅读》、《商务英语翻译》、《外贸函电》等课程的教学。研究方向为翻译、商务英语与跨文化交际,主持及参与多项校级科研课题和教改课题,曾获第十届“外教社杯”全高校外语教学大赛山东赛区大学英语综合课组一等奖、首届全高等学校外语课程思政教学比赛全决赛二等奖、外研社“教学之星”大赛全复赛一等奖、山东省第十二届高校青年教师教学比赛三等奖,指导学生获得第29届“21世纪杯”全英语演讲比赛总决赛二等奖。

理解当代中语演讲
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(21)人学习
【课程简介】 当今世界正面临百年未有之大变局,当代中正处于近代以来最好的发展时期,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。与此同时,世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁,际舆论斗争和软实力较量更加激烈,家对有家情怀、有全球视野,能够讲好中 故事、参与全球竞争的高素质际化外语人才的需求,从未像今天这样迫切。中外语教育始终与民族命运休戚与共,始终把使命担当书写在党和人民的事业之中。历史充分证明,外语教育只有与时俱进,方能服务时代之需,发出时代之声,回应时代之问,培养时代新人。 本课程以习近平新时代中特色社会主义为纲,取经典演讲文本,提高学生对当代中的理解的同时,锻炼学生的语演讲能力,讲述中故事的能力。   【课程特色】 首创课程,主题新颖:目前内尚未见语演讲类型的慕课,通过学习该课程,有助于帮助语学生更好的理解当代中,提高语的演讲能力、讲好中故事的能力,培养高素质的语专业人才。   【主讲团队】 叶剑如:副主编,副教授,广东外语外贸大学西方语言文化学院语系主任,全语教学研究会理事。研究方向:语语言文学,社会语言学,别与区域研究。出版专著两部,编著两部,发表论文多篇,参与多项省部级项目,主持省级一流线下本科课程《基础语》等课程项目,主持一项省级质量工程项目,获得多项校级优秀教学奖。 邢路威:广东外语外贸大学博士,南特大学访问学者。著有专著1部,在内期刊发表论文若干篇。2022年获得全外语微课大赛全二等奖、山东省一等奖。主持教改项目若干项,山东大学(威海)一流本科课程《基础语》负责人。 黄琰:语语言文学博士,暨南大学翻译学院讲师。主持广东省社科一般项目一项、珠海市社科项目一项,参与家社科基金重大委托项目一项。已出版语专著一本,学术型译著三本,于CSSCI期刊和际会议论文集发表论文数篇。 沈绍芸:广东外语外贸大学西方语言文化学院语系讲师,讲授《基础语》、《语阅读》、《语文学运动与流派》等课程,从事语现当代文学批评和语教学研究,发表论文多篇,主持省级、副省级项目各1项,参与家级项目2项、省级项目1项,参与撰写省部级咨询报告2篇。 张洁:语语言文学博士,广东外语外贸大学语系讲师、硕士生导师。主要研究方向为:跨文化交际、翻译理论研究与翻译实践。现主持省哲学社科基金项目1项,参与10余项家级、省级科、市厅级教科研项目。作为主要编者参与《“理解当代中语演讲教程》的编写,现为“家级一流本科课程《跨文化交际》”课程团队主要成员,广东省高等教育教学改革项目“《理解当代中语演讲》课程教学实践与改革”的核心成员,广东外语外贸大学语系《理解当代中语演讲》课程授课教师。

理解当代中语读写
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(74)人学习
【课程简介】 本课程旨在将习近平新时代中特色社会主义思想的学习与语语言表达能力的培养有机融合,帮助学生掌握习近平治理政思想,理解当代中的发展与成就,提高用语向际社会讲好中故事的能力,以文化自信为切入点,坚定学生对中特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。   【课程特色】 编者团队教学,经验丰富,内容精准:内尚无此类型的慕课,并且主讲教师大部分为课程教材的编写人员,熟悉本课程的内容要点,具有优势。   【主讲团队】 刘巍:广东外语外贸大学语副教授,硕士生导师,语语言文学博士,广东外语外贸大学西语学院研究生办公室主任,广东外语外贸大学际移民研究中心专职研究员。主要教授本科课程:“基础语(1、2、3、4)”,“跨文化交际(1、2)”,和研究生课程:“论文写作与指导”、“文化专题研究”等。主要从事跨文化研究和家和地区研究。主持并完成广东省教改项目1项及教育部高校别和区域研究项目1项,参与多项省部级科研和教学项目。家级一流课程《跨文化交际》主讲教师;“理解当代中”系列教材《语读写教程》副主编。近年来在内外核心期刊发表论文多篇。 彭郁:语语言文学博士,广东外语外贸大学语副教授,硕士生导师。主要教授课程:“高级语(1,2)”、“理解当代中语读写课程”等。主持和参与完成省、市、校等各级别科(教)研项目十多项;发表论文十余篇;出版专著一部,译著两部;参与编写“理解当代中语系列教材《理解当代中语读写教程》;是家级一流课程《跨文化交际》和家级一流本科专业建设点(语)教学团队骨干成员;曾多次获得校级本科优秀教学奖;获2023年度全“教学之星”大赛三等奖。 林夏:广东外语外贸大学西方语言文化学院语系讲师,立东方语言文化学院(Inalco)语言文化教学博士。主要教授基础语、语写作、语二外等课程,参与编写“理解当代中”系列教材《语读写教程》。主要研究领域为语言文化教学理论与实践、跨文化研究。参与多项省级科研项目,发表学术论文数篇。 余珊:广东外语外贸大学南商学院语教师,相继教授《基础语》、《报刊语》、《译汉》、《汉译》等课程;发表数篇论文,承担了省级基础语教学团队、校级语文化与翻译创新团队等项目;参与编写外研社出版的《中日常文化》一书,并多次荣获校级优秀教师荣誉。 周芷莹:广东外语外贸大学南商学院语助教。获北京外语大学语口译硕士学位,曾于格勒诺布尔阿尔卑大学交换学习。研究方向为翻译学,目前主要负责基础语、语口译等课程。

日语交际功能语
开课中

北京林业大学
5人评价(10)人学习
本课程的主要内容是初级日语语。课程根据学习者实际交际的需要,把语分为多个不同的专题(本课程共有10个专题单元),由浅入深、循序渐进,集中地进行日语语教学。同时,辅以实用情景会话、习题练习等,学习和实践并重,让语教学变得更加立体和有趣。 本课程不介绍日本文字、日语五十音图等入门知识,也不涉及与日语语及日本文化无关的日语词汇的教学,而是直接从交际功能出发分类,集中讲授现代日语语。 为了让学习者的学习不局限于语言和语,课程中特意加入了内容丰富的日本文化系列讲座,帮助学习者拓宽视野、丰富知识,更好地了解语言背后的文化,提高学习者对日语和日本文化,以及中日异同等问题的认识。 本课程由北京林业大学日语系骨干教师担纲,其中包括北京市教学名师段克勤、北林教学名师刘笑非、北林“好评课堂”教师魏萍、陈咏梅及优秀青年教师祝葵、范婷婷、崔信淑。团队专业性强,水平较高,讲解生动易懂,风格多样,避免一位教师主讲全程带来的单调弊病。