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旅游日语轻松说
开课中

福建师范大学
14人评价(17)人学习
​⚫ 日语的基本语音有哪些?要怎么读、怎么写? ⚫ 日本年当中都有哪些传统节日和美丽景观? ⚫ 如何解决在日本的交通出行、入驻酒店和点餐结账?常用的日语怎么说? ⚫ 日本有哪些商品值得购入?又在哪儿能买到呢? 读万卷书、行万里路。日本无论是气候、地理置还是人文环境,都是我们踏出国门之旅不可错过的站。2019年开始大学生只要有在学证明就可以办理赴日旅游签证。而本课程将解答上面的问题,为你的旅行保驾护航。     《旅游日语轻松说》涉猎广泛,以日语口语为基础,以文化交流为主导,突出实用、功能。内容涵盖了旅行中常遇到的几大场景,包括旅行前的信息搜集、出行准备、抵达日本、当地交通、入住酒店、享受美食、旅行购物、旅行应急等。通过本课程的学习和辅导,可以帮准备踏上日本的学生深刻了解中日文化差异,迅速提高日语口头表达能,零距离融入日本。     本课程在教学过程中,以生活情景对话为主要教学形式,根据不同的内容进行生动形象的角色扮演,与学生进行同步交流沟通,利用网络教学的优势提高学习的趣味和主观能动,在提高学生日语口语水平的同时,栩栩如生地介绍日本的文化习俗和风土人情,进步培养学生境外生活的相关能,激发学生的潜能,树自信

中华时令草木
开课中

福建农林大学
0人评价(21)人学习
【课程简介】 《中华时令草木》由福农林大学戴尔豪西大学联学院(国际学院)与农学院教师共同制作,是门关于中华时令草木的通识国际课程。课程以中国传统文化中的二十四节气为线索,通过对各个节气具有的中华时令草木的学习,学生将感受蕴含在植物中的蓬勃生命,感知植物和人类社会千丝万缕的联,感悟这些时令草木中折射出的中国文化智慧。课程分六个章节,首先介绍中国二十四节气各不相同的气候、农事活动等,接着简要介绍植物的特征与门类,之后在春、夏、秋、冬四个章节中,挑选极具中国文化内涵的时令植物,从形态特征、文化意蕴、价值功能等方面进行详细介绍。课程求讲好中国故事、传播好中国声音,现可信、可爱、可敬的中国形象,深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。   【课程特色】 课程资源稀缺:目前暂无同类型其他英文慕课。 本课程内容适用面广,适高校各个专业的具备定英文基础的本科生、研究生,以及对中国特色时令植物、对中国文化传播感兴趣的学习。课程以中国传统文化中的二十四节气为线索,通过介绍各个节气具有的中华时令草木,引导学生感受蕴含在植物中的蓬勃生命,感知植物和人类社会千丝万缕的联,感悟这些时令草木中折射出的中国文化智慧。课程求讲好中国故事、传播好中国声音,现可信、可爱、可敬的中国形象,深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。   【主讲团队】 王宪:副教授,长期从事英语专业英语写作、翻译教学与研究。主持各级教改科研课题10项,发表论文十余篇。主持福省省级流在线课程《英语写作能进阶教程》门,主持福农林大学国际课程《中华时令草木》,出版数字教材,译著。曾获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖(2023年)。指导各级大学生创新创业项目5项,指导学生次在“外研社-国才杯”、“批改网杯”、“百万同题”英语写作大赛中获奖。 朱震逸:毕业于中国人民解放军国际关学院(现解放军国防科技大学),主修英语语言文学,福农林大学国际学院,讲师。长期从事外语专业基础教学,教学科目涉及剑桥商务英语和跨文化交际等。在各级刊物上发表论文8篇,参编教材两本,并且指导学生在大学生英语竞赛里得奖。2022年发表了两篇思政教学论文,并于2023年指导学生创新项目。 专注进行跨文化传播路径研究,中国文化走出去。 黄碧光:福农林大学农学博士,教授,长期教授药用植物学相关课程,积极探索数字化引领的教学改革,善于利用种智慧教学工具,如微教、雨课堂、慕课堂等进行课堂教学辅,重视理论知识与实践应用的紧密结,知识理论讲授的同时兼顾其趣味。发表篇混式教学教改论文,出版教材《药用植物学概论》(中国农业出版社),出版数字课程《青草药识别》1门(2022年,高等教育出版社),获批福省省级流课程《青草药识别》门(2019年)。

外经贸英语函电
国家级
开课中

福建农林大学
58人评价(438)人学习
想了解与海外企业进行有效沟通和谈判的技巧吗? 想学习不同国家的商务礼仪文化,从而能够更好地进行国际商务交往吗? 想依据不同的商务目的,撰写简短、有效的电子邮件,从而使国际贸易顺利进行吗? 快快来加入《外经贸英语函电》课程吧! 本课程不仅提供单元化、模块化的知识点学习,更是提供丰富的拓学习资料。它把英语与外贸知识相互结、把商务与文化相互结。具体包括如下四个模块内容:基础知识模块,介绍商务英语写作技巧;专业知识模块,涵盖国际贸易基本流程,如交、价格谈判、付款、包装、运输、索赔等,并明确各环节写作技巧和实践任务;拓知识模块,介绍商务翻译、商务谈判、以及商务礼仪等知识,有于学生的拓学习;商务实践模块,示学生的外贸实践视频,拉近了学习与实践之间的距离,有于促进课程学习把理论运用于实践的决和动。 本课程授课对象为英语专业、国际贸易专业的高校或高职学生、外贸创业、商务英语爱好。希望大家在共同学习、相互探讨中收获知识、结交朋友、共同成长!

造福人类的幸福草
开课中

福建农林大学
0人评价(9)人学习
【课程简介】 习近平总书记在二十大报告中明确提出了“加强中华文明传播和影响”的使命,也 为外语课程设指明了方向。农业技术及对外援传播是提升我国国际传播能的重要内容,用外语讲好中国农业故事是农林院校英语类专业新阶段的战略任务。本课程通过讲述现农业新技术菌草造福人类的故事,分享中国减贫和生态治理经验、传播中国农业发智慧,同时服务于农、林交叉的农林特色通识教育课程体设和农林特色话语体。   【课程特色】 菌草技术是“小而美、惠民生”的外交名片,林占焙教授的菌草宁夏扶贫故事也成为热播电视剧《山海情》的原型素材。然而,很人并不了解该技术,也不知道林教授如何运用菌草技术国内减贫和国际援外。本团队教师团队率先通过重点案例传播菌草故事,用通俗易懂的语言,图文并茂的模态形式普及菌草知识,让更人通过了解菌草,熟悉菌草减贫故事,拓宽减贫致富门路。   【主讲团队】 周晶:福农林大学戴尔豪西大学联学院(国际学院)公共外语教学讲师,主要讲授大学英语课程。2017-2018年赴美国奥特本大学访学。研究领域为跨文化教学;跨文化传播。 教学奖励:1. 外研社“教学之星”大赛全国复赛等奖(2023.7);外研社“教学之星”福 赛区本科高校大学英语组团队二等奖(2023.6);全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖;2. 福农林大学教师教学创新大赛三等奖(2022);外研社“教学之星”大赛团队福赛区三等奖(2022);3. 全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖;首届“钉钉”杯全国大学外语写作大赛优秀指导教师奖(2020) 张云清:福农林大学戴尔豪西大学联学院(国际学院)副院长,研究生导师。研究领域为翻译与传播、商务翻译、信息技术与外语教育、跨文化交际。主持国家级流在线课程《外经贸英语函电》,主持省级流虚拟仿真实验教学课程《基于中非菌草技术推广的英语翻译虚拟仿真实验》,先后主持校级、省级以上课题十项。在SCI、EI、CSSCI等期刊上发表学术论文20余篇,在国家级出版社出版专著、译著及教材计6,在编级教材1。 傅超:福农林大学戴尔豪西大学联学院(国际学院)副教授。研究领域为外语教育管理与教学(英汉翻译理论与实践)、国际中文教育行业管理、教育国际交流与作行业管理、研究与实践等。具有丰富的外事外交、国际中文教育管理与教学实践以及英汉汉英口笔译经验,在各类外事外交场和国际学术会议中担任口译100次,翻译官方文件和正式文件数十万字;作为主要成员参与“外研社-福农林大学双语工程名著翻译项目”,完成名著重译4本,总计约12万字。主持和参与科研课题20项,发表论文20余篇,主编和参编教材16,发表译著2、科普论文3万余字,在版译著和专著2。 林冬梅:国家菌草工程技术研究中菌草与生态学院(碳中和学院)硕士生导师,联国菌草项目技术顾问,长期从事菌草技术科学研究与菌草“路”可持续发的研究,以及菌草服务脱贫攻坚与乡村振兴实践。担任我国援中非、巴新、斐济、莱索托、卢旺达等国菌草技术项目国内负责人及项目专家。带领菌草科创乡村振兴实践团队荣获“2022年全国文化科技卫生‘三下乡’活动优秀团队”。指导学生团队获“创青春”全国大学生创业大赛公益创业赛银奖等个奖项。撰写减贫案例被外交和国务院扶贫办编制的《消除绝对贫困-中国的实践》收录,以及被联国南南作办公室《生态经济南南作与三方作》英文报告收录。获“福省援外工作先进个人”、福农林大学“优秀教师”、中非共和国国家感恩(军官)勋章、“农工党中央脱贫攻坚先进个人”等荣誉称号。 蓝桂兰:福农林大学戴尔豪西大学联学院(国际学院)讲师。研究领域为话语分析,跨文化交际。出版《跨文化交际与大学英语教学 》、《互文视角下的新闻语篇的批评分析》等,主持厅级,校级课题三项,参与厅级及校级课题两项。

医学人文英语
省级
开课中

福建医科大学
70人评价(23)人学习
本课程内容按照医学史和医疗环境—生理健康—理健康—医学伦理—医疗技术的脉络进行,涉及阿尔兹海默症、埃博拉、艾滋病、器官捐赠、临终关怀、整容手术、急救等高热话题。以医学人文内容为线索,通过介绍医学人文方面的热点话题,将医学人文知识和语言学习相容相辅,让学习可以在医学人文知识和语言习得上都学有所得。   【课程特色】   知识全面,结构理 课程设置科学理,讲解循序渐进、逐步深入,各单元内医学人文知识的分布涵盖历史、文化、社会问题等等。整个内容安排体现出脉络清晰、信息面广、紧跟时的特点,形成个医学人文英语学习的有机整体。   题材丰富,内容新颖 以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以医学人文素养为实践导向,阐述医学发的历史和新成就,解释医学、健康、生命及人文之间的关及其复杂,在医学教育中加强人文素质教育,使学生具备医学人文精神并体现在工作实践中。   语言能与人文知识并重 这门课程同时具有文化通识教育与提升语言能的特点,提高学生医学人文学术英语的各项综运用能和医学人文素养,从而培养具有英语交际技能、创新思维能、人文精神和全球视野为体的适应社会和时格医药卫生人才。  

医学翻译
开课中

福建医科大学
1人评价(30)人学习
《医学翻译》是面向社会开放的门在线翻译课程,修课对象为具有定英语基础且对医学英语及翻译感兴趣的学习。本课程注重理论联实际,遵循从简单到复杂、从词汇到语篇的渐进式编排原则,围绕医学英语和翻译简介、医学词汇翻译技巧、医学句子翻译技巧和医学语篇翻译技巧四个模块开教学。在介绍了医学英语、医学词汇及医学翻译基本特征后,从词汇、句子、语篇三个层面详细讲解各种常用医学翻译技巧。词汇层面常用翻译技巧包括词义选择和引申、词转换、增译、省译等。句法层面常用翻译技巧包括名词从句翻译、定语从句翻译,被动语态翻译、长难句翻译等。语篇层面常用翻译技巧包括病历翻译、医学摘要翻译、药品翻译等。 本课程通过大量真实的译例分析和翻译练习,引导学习掌握基本的医学翻译方法和技巧,提高学习的医学翻译能,为其将来从事医学翻译或相关语言服务工作打下坚实基础。

医学英语术语解密
已结课

福建医科大学
57人评价(40)人学习
本课程属于专门用途英语类课程,是基于医学内容的英语词汇教学。课程共6章,第1章介绍医学英语术语的词源、构词特点和发音规则,第2章介绍医学英语术语中的常用前缀和后缀,第3章讲解消化统相关的医学术语,第4章讲解呼吸统相关的医学术语,第5章讲解血管统相关的医学术语,第6章讲解泌尿统相关的医学术语。课后配套各种形式的练习,包括翻译、阅读理解、视听理解、词汇选择、填词游戏等,进行词汇记忆的操练。课后练习源自医学科普文章、学术论文、病历、图谱、音频、视频等。   本课程旨在帮学生掌握常见医学英语术语的词根、词缀和构词特点,熟悉发音规则,了解词源和文化蕴涵。同时,提高他们快速有效地记忆医学英语术语的能,夯实医学英语词汇基础,为医学英语听说读写译技能的培养和相关课程的学习做铺垫。   课程教学团队长期从事医学英语教学研究工作。讲授《医学英语》、《医学英语词汇》、《医务综英语》、《医学英语翻译》、《医学英语视听说》、《社会医学英语》等课程。近三年主持福省教学改革研究项目2项、获校教学成果等奖1项、发表论文数篇。主讲教师有齐晖(副教授)、陈菲娜(讲师)、朱浩彤(副教授)、郭海燕(讲师)、陈晶(讲师)。

英国文学史及作品选读
国家级
开课中

上海海事大学
9人评价(43)人学习
【课程简介】 本课程于2023年6月被认定第二批国家级流课程,2021年1月成为上海高等学校流本科课程。课程共包含16章,通过学习,学生可以比较全面地了解英国各时期的文学知识、社会背景、文学流派及其文学特点;通晓各时期的表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主题思想。课程旨在使学生了解和掌握英国文学形成和发全貌及其主要内涵,提高学生对英国文化的认知能和跨文化交际能,增强学生的语言表达能和思辨能,并培养学生正确的世界观、人生观、价值观、中国情怀和国际视野。   【课程特色】 内容全面 凸显经典  课程共16章内容,学生可以通过学习课程,比较全面地了解英国各时期的文学知识、社会背景、文学流派及其文学特点;通晓各时期的表作家的创作思想、人物刻画和写作风格;欣赏并体会经典诗歌、小说和戏剧等的语言特点和主题思想。 定明确 思辨强  本课程分析英国文学教学的现状,重新定英国文学教学,为学生提供个阅读和思考的场所,鼓励学生学会个化的阐读和培养独思考和思辨的能。使学生形成“不以区分中西为魔,亦不以新旧贴标签,养世界之眼光,涵广阔之态度”。 培养能 塑造价值  课程通过学习优秀的文学作品,帮学生树积极、正确的人生观、世界观和价值观。课程在教学中注重文化导入,学生在更好地理解英国文学作品的同时,也能树对中国悠久灿烂文化的自豪感,提升跨文化交际能,从而使本科课程最终可以达到价值引领、知识拓、能培养的目的。   【课程团队】 郭海霞:上海海事大学外国语学院副教授,副院长,硕士生导师,上海外国语大学博士,上海外国文学学会理事,上海外文学会理事。长期从事英美文学和文化的教学和研究工作,特别是英国海洋小说研究。主持、参与项国家与省级课题,先后在《外语教学》和《外国语文》等刊物发表论文30余篇。2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大学访学,从事英国小说和英国文化的研究;2013年成为上海海事大学外国语学院“英美海洋文学与文化研究”学术创新团队带头人;2015年8月至2016年8月在英国赫尔大学历史“海事历史研究所”访学,进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史的研究工作。积极参加教育教学改革和专业设,所授课程“英国文学史及作品选读”在2021年1月成为上海高校流本科课程(线上线下混式课程)。 李翼:上海海事大学外国语学院讲师,硕士生导师,上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化的教学和研究工作。曾在《国外文学》、《外语研究》和《学习与探索》等发表篇论文,发表译作《没有指针的钟》。 朱莉雅:上海海事大学外国语学院讲师,上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化的教学和研究工作。曾获全国高校教师教学创新大赛−第五届外语微课大赛 上海赛区等奖;全国决赛优秀奖;2019年首届上海海事大学本科微课教学比赛等奖;2019年第三十四届上海教育技术协会外语专业委员会年会暨学术研讨会微课评选二等奖;2019年上海海事大学青年教师教学大赛三等奖;2015年外国语学院青年教师教学竞赛三等奖;2013“外研社杯”全国英语写作大赛上海赛区指导二等奖、三等奖等。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联课程团队予以妥善解决。)

高级英语
开课中

太原科技大学
9人评价(42)人学习
落实《习近平谈治国理政》语种版本“进高校、进教材、进课堂”,培养学生的跨文化传播。 2)国家意识,中国场。树国家意识教育理念,构国家意识话语体。培养国家意识、国民素养、文化自觉和国家安全观,维护国家场、坚定文化自信。 3)关照联国可持续发目标(SDGs),凸显新文科特色。内容依托式教学关照可持续发目标,英语语言和气候变化、消除贫困、生物、全球作、和平公正等跨学科知识融,培养学生进行专门领域语言服务的跨学科话语能,突出新文科特色。   【课程特色】 1)元互动,有效学习。课前、课中和课后使用课程平台资源,进行生生、师生、以及学生与在堂在线资源的元互动,通过互动来协商和构意义,促成有效学习。 2)样活动,增强实践。学习实践共同体中,讨论、课堂陈述、小组汇报、辩论等学习活动让学生充分参与思辨,培养独学习能和人际沟通能,增强创新实践。 3)研究资源,学术准备。与课文相关的列研究资源延到外语学科和其它相关学科内容,学生进行学科领域探索,为毕业论文写作和研究生阶段深造做好学术准备。   【主讲团队】 董艳:教授,博士研究生,太原科技大学外国语学院院长。研究方向为应用语言学,话语语言学。

日本大众文化
国家级
开课中

北京科技大学
28人评价(39)人学习
本课程以前沿,全面的姿态精打造出包括日本传统文化和新生文化的20讲内容,旨在通过本课程的学习,使同学们对日本文化产生兴趣,理解日本传统文化思想,了解现实中的各种文化现象,掌握现日本社会中的基本文化常识。 1)课程内容包括四个专题20讲,涉及日本广告文化,化妆文化,色彩文化,日本都文化,家庭文化,垃圾文化,礼仪文化,饮食文化,日本医疗与养老,皇室文化,匠人精神,二次元世界,动漫文化,日本住宅文化,寺院文化,诗歌俳句以及东野圭吾的推理世界等当下各种热门的日本文化体裁。 2)本课程每讲课程的形式为授课教师12分钟在线讲解和3分钟的主讲教师与外教对谈环节,此外,主讲教师会根据上课内容安排线上讨论答疑、课外作业等教学任务。本课程主要采用中文授课的方式,非常适各类学习了解日本当下文化。同时,视频中全程附有中日双语字幕,外教参与互动,也非常适日语学习使用。 3)本课程作为学生的素质拓课程,通过在线学习,达到基础课程的学习目标。本课程求深入浅出,通过混式教学方法,旨在使学习掌握基本的人文素养,并具有跨文化交际能,为学习深入学习奠定文化方面的基础。