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基础语2
开课中

大连外国语大学
18人评价(50)人学习
《基础语》课程是语专业的入门课程和核心课程。本课程依托《新经典本语基础教程》教材,以中国高等院校零起点的语专业本科生为对象,以新《国标》中语专业人才能力培养为目标,对语基础阶段的必学知识点进行了模块化梳理,结合应用会话、语法解说、重点难点解析、例句跟读、练习、测试等板块,为语基础教学提供全方位的教学资源,为学习者的语言实际运用和深入、系统的学习提供保障。

本文化概论
国家级
开课中

南开大学
11人评价(39)人学习
本文化概论”课程重点概述本文化以及本人的特点。以深度了解本文化以及本人。 本课程由六章内容组成,第一章为本文化基本特征——开放性和主体性,涉及本对中国文化、西欧文化、美国文化、朝鲜文化、印度文化、葡萄牙文化、荷兰文化的吸收;第二章为本文化稻作特征,涉及本人的集团主义、亲植物性格、纤细性、勤劳性和多神信仰以及稻作和本人的衣食住行;第三章为本人的家族制度,涉及本人的纵式人际关系,中家族制度比较以及家制度和本企业的特点;第四章为重实用的本文化心理,涉及本所吸收中国儒学、佛学在本产生的变异、本固有的神道以及各种宗教和本人的常生活;第五章为本人的无常观,涉及佛教无常观给本人生死观带来的影响以及本人的危意识和美学意识;第六章为本天皇制度,涉及天孙降临和万世一系的天皇制度以及近代对中国的侵略战争等。

中国文化译与实践
国家级
开课中

天津外国语大学
0人评价(18)人学习
【主讲团队】 朱鹏霄:天津外国语大学语学院教授,博士生导师,现任天津外国语大学语学院院长、语学科带头人。曾获天津市优秀共产党员、天津市教学名师。先后入选天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选、天津市宣传文化“五个一批”人才、天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”人选,兼任中华本学会常务理事、副秘书长、全国高校语专业联盟副秘书长、汉对比语言学研究会常务理事、天津市翻译协会常务理事、中国高等教育学会外语教学研究分会理事。本国立国语研究所合作研究员、本武藏野大学客座教授、渤海大学客座教授、中国外文局CATTII国际版考试(语)学术委员会委员、国家社科基金项目成果通讯鉴定专家、国家社科基金中华学术外译项目通讯评审专家、教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家。 主要从事基于语料库的语语言研究、政治文献翻译研究和语教材评测研究,主持国家社科项目2项、教育部人文社科及天津市哲学社科项目5项、天津市外专项目1项、参与完成国家社科、国家出版基金、国家新闻出版总署重点规划等国家级课题4项、作为主要成员参与省部级科研项目6项、厅局级科研项目7项、调研项目7项,出版专著、编著、译著、发表论文等60余部(篇)。 研究成果曾获第九届“孙平化本学学术奖励基金”著作类三等奖,天津市高校优秀本科教学成果一等奖,天津市第十一届社会科学优秀成果三等奖,参与编写的《中华文化概览》获得了与中国出版政府奖齐名的第四届中华优秀出版物奖电子出版物提名奖,并被国家列入向西藏自治区赠送名录,组织完成的《汉大词典》是我国语学界规模最大、内容最全的综合工具书,此外,还荣获校级优秀科研成果奖二等奖1项,三等奖2项。 刘泽军:天津外国语大学语学院教授,博士,语学院副院长,研究生导师。研究方向为语语言学、语教育、语翻译(口译,笔译)、谈话分析。入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”、“131”创新人才第二层次,曾获第九届“孙平化本学学术奖励基金”三等奖、第八届天津市教学成果二等奖等。出版专著、编著、教材等14部,发表论文24篇,主持教育部等省部级项目3项,参与国家级、省部级及各类科研、教改项目10余项。指导学生多次在全国、省部级各类专业赛事中斩获一等奖。 初相娟:天津外国语大学语学院副教授,文学博士。研究方向为语语言教育,担任本科生及研究生多门课程的教学工作。入选天津市优秀青年资助项目,荣获卡西欧教育奖励基金。 主要科研成果为:2016年,专著,《中国学习者语动词谓语句的习得》,上海通大学出版社;2015年,译著(合译),《100种过度医疗大公开》,上海通大学出版社。 科研立项有:2017年主持完成天津市教委人文社科项目:语专业学生动词活用形习得模式探究;2017年主持在研天津市教委人文社科项目:基于眼动实验的语动词习得研究。参与1项国家社科项目,多项省部级项目。在中外期刊发表多篇语言教育类论文。 翁耀东:天津外国语大学语学院副教授,硕士。曾获2018年,卡西欧杯全国青年教师基本功大赛冠军。从事语语言学研究。参与编写《跨文化语晨读1,2》教材获天津市教学成果二等奖。参加第九届全国语卡西欧杯教学基本功大赛获得一等奖。参加天津市哲学社会科学项目《习近平依法治国论述译研究》等。 叶栩邑:天津外国语大学语学院讲师,硕士生导师,文学博士。主要研究方向为中对比语言学及翻译学。2013年获第五届卡西欧杯全国青年教师基本功竞赛三等奖,2016年度获评天津市高校“131”创新型人才,2019年获外研社多语种“教学之星”语组全国冠军。主持省部级课题1项,校级课题2项,参与国家社科1项、教育部人文社科1项、天津市哲学社科1项、中央编译局委托项目1项、校级课题2项,参编《新视野跨文化语》系列教材。

现代语语法
开课中

大连外国语大学
11人评价(20)人学习
     《现代语语法》课程是语语言文学专业的必修或限定选修课程。语法是如何组织词语的规律性的东西,即语言的结构方式,包括词的构成和变化、词组和句子的组织。     本课程选取《现代语语法》(上海外语教育出版社,译自『基礎本語文法』(くろしお出版))作为教材,教材一如原作者所述:“1、力求叙述、说明浅显易懂;2、尽可能涵盖基础的语法条目;3、致力于合理、系统化语法条目”,即“简明、扼要、系统”。     全面系统学习语语法对于专业语学生来说是非常必要的,可以解决学习中的语法难点,减少语言使用中出现的语法错误,进一步提高语的理解和表达能力。因此,本课程的教学目的是使语专业的学生系统地了解并掌握语语法知识,帮助学生解决语法上的疑难问题,提高学生在上下文中恰当运用语语法的能力和准确性。

基础语1
开课中

大连外国语大学
30人评价(210)人学习
《基础语》课程是语专业的入门课程和核心课程。本课程依托《新经典本语基础教程》教材,以中国高等院校零起点的语专业本科生为对象,以新《国标》中语专业人才能力培养为目标,对语基础阶段的必学知识点进行了模块化梳理,结合应用会话、语法解说、重点难点解析、例句跟读、练习、测试等板块,为语基础教学提供全方位的教学资源,为学习者的语言实际运用和深入、系统的学习提供保障。  本课程视频中所用部分图片来自网络,仅供教学流使用。

工科学术英语读写与
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(163)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此课程可有效帮助有学术英语需求的人士特别是高校本科高年级学生和研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应用能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际一流学术期刊和原版教材中的文章,帮助学生学习学术英语文章的句法特点和篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生一步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

本风俗习惯
开课中

国防科技大学
0人评价(15)人学习
【课程介绍】 依照2018年教育部颁布的《高等学校语专业本科教学质量国家标准》中“以能力培养为导向,重视语言能力、思辨能力、跨文化流能力和自主学习能力的培养”的目标导向,“本风俗习惯”课程以讲授本风俗习惯知识为主要内容,通过文化比较和文化回溯,提升学生文化素养,引导学生形成正确的文化价值理念,提升文化批判、吸纳、整合能力,实现“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的教学目标。   【课程特色】 与本文化类型的慕课相比,本课程将课程思政融会贯通于其中,尝试在本风俗习惯中寻找中国文化,从中国人的视角审视本文化,让学生辩证地看待本社会与本文化。   【主讲团队】 李倩:博士,国防科技大学讲师,研究方向为语语言文学、汉翻译。担任语本科生、研究生多门类课程,主持和参与各类项目20余项,出版专著2部,参编教材及辞典10部,发表论文20余篇。参与《高级汉翻译》等3门慕课制作。博士。 马兰英:博士,国防科技大学教授,博士生导师。主要从事语语言学研究。主持和参与类项目5项,出版专著1部,编写教材10余部,发表论文30余篇,获河南省社科优秀成果奖三等奖1项。 史军:博士,国防科技大学副教授,硕士生导师。主要从事本近现代文学研究和文学翻译研究。主持国家社科基金项目1项,参与完成国家社科基金项目1项,主持地市级科研项目2项,出版专著2部,主编教材10余部,发表论文30余篇。 徐莲:博士,国防科技大学副教授,硕士生导师。主要从事汉翻译研究和汉语言对比研究。主持国家社科基金项目1项、省部级及地市级课题10项,参与国家级课题2项,出版专著2部、译著2部、教材教辅2部,发表论文30余篇。 董冰:国防科技大学讲师,博士。主要从事语语言学研究。主持和参与完成各类科研项目9项,主编或参编教材及辞典12部,发表论文12篇。

基础语语法
开课中

西安电子科技大学
3人评价(22)人学习
【课程简介】 基础语语法知识是语专业、公共语、二外语学习者的必须,具有非常广泛的应用性和必要性。但初级阶段的知识点比较分散,而基础阶段学习者往往不具备将知识点整体结构搭建起来的能力,因此出现“学了很多却不成体系”的情况,难以形成对知识点的整体性鸟瞰,从而导致缺乏整体性思维。因此,初级阶段语语法知识的系统化梳理尤为重要。本课程将初级阶段的知识点整合后分解为几大板块,系统介绍语基础知识与语法体系,旨在帮助学习者巩固基础知识、形成全面且系统的认知,起到承上启下的作用,为后续进阶中高级阶段的学习打下坚实的基础。   【课程特色】 分析目前上线的“基础语类”课程,在数量上仍然是比较少的。综观上线的同类课程,有的课程重在讲述语假名、语音、表记、词汇等基础性知识,主要通过围绕某一个主题讲解文章中涉及的语法点。或者是以某一种教材为核心,按照教材的进度,提炼或压缩教材的主要内容,实际上是课堂教授内容视频化形式的延伸。该类型课程的优点在于学习者可以按照课程所用教材按部就班地学习。由于教材内容的不同,给学习者以课程不同而知识点相异的感觉,实质上是相似的知识点,知识的同质化现象明显。尽管学习者在按照教材的知识分布不断学习过程中,逐渐掌握了语语言知识与语法点,但是由于教材编著内容布局的考虑,大多知识点是由浅到深,由少到多分布的,结果导致知识点比较分散,因此出现“学了很多却不成体系”的情况。 本课程的创新之处在于,依托语专业大一核心课程《基础语(Ⅰ)》《基础语(Ⅱ)》,浓缩了“基础语”学习阶段的主要语言知识点,包括语基础知识、语音语调、词类、句法、句型等内容,比较系统地梳理了语学习基础阶段的知识体系,对学习过程中比较散乱的知识点进行了系统化构建,将基础语语言知识分成四大板块,由知识点串成知识线,由知识线连成面,既而形成语言知识面,最终帮助语学习者构建比较立体、系统而完备的语语言知识体系。 本课程不依赖某一教材,而是在总括基础语学习阶段绝大多数知识点的基础上,从整体上对知识点予以梳理和总结。学习者完成全部课程后,会对基础语有关知识有一个比较全面而系统的认知,在脑海中对涉及到的语法点形成导航式的理解,搭建自主性的语语言知识框架。   【主讲团队】 【课程负责人】 王坤,男,西安电子科技大学外国语学院副教授,硕士研究生导师,本早稻田大学访问学者(2019—2020),曾担任本法政大学、本国学院大学等高校客座研究员。主要从事语教育、中文化流史、本文化史等方面研究。主持和参与国家级、省部级研究课题多项,发表学术论文十余篇。曾两度被评为西安电子科技大学校级“优秀教师”,西安电子科技大学外国语学院“师德师风优秀”教师,现任西安电子科技大学外国语学院语系主任。   【其他课程主讲人情况】 王金博,女,西安电子科技大学外国语学院讲师,早稻田大学语教育学硕士,筑波大学国际本研究博士。主讲基础语(Ⅲ)、基础语(Ⅳ)等课程,曾获2018外研社多语种“教学之星”大赛全国总决赛一等奖等。 崔广红,女,西安电子科技大学外国语学院讲师,西安通大学语系硕士,北京外国语大学研中心访问学者,曾留学本早稻田大学和一桥大学。主讲语语法、语料库语言学等课程,曾获2023年第19届中国人语作文大赛全国总决赛三等奖优秀指导教师等。 凌昊,女,西安电子科技大学外国语学院讲师,本关西大学文学博士,本国际美术研究所研究员。主讲语听力(Ⅲ)、语听力(Ⅳ)等课程,曾获第四届“人民中国杯”语翻译大赛优秀指导教师奖、2022年度陕西省思想政治工作优秀研究成果三等奖等。 马静雯,女,西安电子科技大学外国语学院讲师,本名古屋大学语语言学博士。主讲基础语(Ⅰ)、语Ⅰ级等课程,曾获西安电子科技大学第十六届青年教师讲课竞赛三等奖、“外教社杯”全国高校语教师微课大赛(大学语组)三等奖等。 常笑,女,西安电子科技大学外国语学院讲师,本广岛大学教育学博士。主讲基础语(Ⅱ)、语Ⅱ级等课程,曾获2023“外研社杯”全国高校语课程思政教学设计大赛(语专业组)三等奖等。

本大众文化
国家级
开课中

北京科技大学
28人评价(39)人学习
本课程以前沿,全面的姿态精心打造出包括本传统文化和新生文化的20讲内容,旨在通过本课程的学习,使同学们对本文化产生兴趣,理解本传统文化思想,了解现实中的各种文化现象,掌握现代本社会中的基本文化常识。 1)课程内容包括四个专题20讲,涉及本广告文化,化妆文化,色彩文化,本都市文化,家庭文化,垃圾文化,礼仪文化,饮食文化,本医疗与养老,皇室文化,匠人精神,二次元世界,动漫文化,本住宅文化,寺院文化,诗歌俳句以及东野圭吾的推理世界等当下各种热门的本文化体裁。 2)本课程每讲课程的形式为授课教师12分钟在线讲解和3分钟的主讲教师与外教对谈环节,此外,主讲教师会根据上课内容安排线上讨论答疑、课外作业等教学任务。本课程主要采用中文授课的方式,非常适合各类学习者了解本当下文化。同时,视频中全程附有中双语字幕,外教参与互动,也非常适合语学习者使用。 3)本课程作为学生的素质拓展课程,通过在线学习,达到基础课程的学习目标。本课程力求深入浅出,通过混合式教学方法,旨在使学习者掌握基本的人文素养,并具有跨文化际能力,为学习者深入学习奠定文化方面的基础。

语实用语法
开课中

湖南师范大学
9人评价(15)人学习
本课程的教学内容主要分为两个部分: 第一部分为组成语句子的基本要素,主要包括名词、形容词、动词、助词、副词、接续词和语的时态体态、语气等。 第二部分为语言际运用,主要包括待遇表现、敬语、授受表现、许可、义务、劝告、命令、委托、邀请、忠告、感谢、理由、拒绝、意见等际功能的语言形式。 主讲专家介绍: 杨柳(汉,1975--),湖南师范大学外国语学院语系讲师,硕士生导师。广东外语外贸大学语语言学博士。曾任北海道大学文学研究科客座研究员(2004-2005),澳门大学本研究中心访问学者(2012-2013)。 主要从事语语言和语教育研究,主持完成省社科基金项目1项,主持省在线精品课程1项, 出版著作《语授受动词句式的认知结构研究》(北京,2012年),《语授受句式研究》(汕头,2020年),并在《外语教学与研究》《解放军外国语学报》等各级杂志上发表学术论文十数篇。 研究方向:语语言学,语语法,汉语言对比,语教学法。