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大学英语2
开课中

曲阜师范大学
0人评价(232)人学习
【课程简介】 《大学英语2》是面向非英语专业本科生的核通识课程,兼具工具性与文性双重属性,对促进学生能力、素质与素养的协调发展具有重要意义。本课程依托外研社最新智慧材《新标准大学英语(第三版)综合程2》,以“产出导向法”为核学理念,通过“驱动—促成—评价”主要学环节,实现知识、技能素养的三维目标。   【课程特色】 本课程基于《新标准大学英语综合程2》的顶层设计,深度融合“工具性-文性”双维目标与“知识-技能-素养”三维能力框架,系统构建差异化优势: (1)课程定位:实现通专融合的不可替代性 同类慕课多侧重语言技能训练,或偏重文化通识灌输,割裂工具性与文性关联。本课程以语言能力为基石,以文明互鉴为脉络,将社会主义核价值观、中国文化对外传播战略有机嵌入单元主题(如“道德培养”“体运动”“科学发展”),实现“学语言+悟文化+素养”三位体。依托材跨学科选题(如“职业规划”、“情感能力”、“休闲活动”等),培养学生以英语为媒介解析前沿议题的思辨能力,显著超越传统语言课程技能训练的局限,凸显通识深度。   (2)内容设计:产出导向理念引领下的模块化内容重构 课程摒弃传统以知识传授为中、模块割裂、技能分散的学模式,精设计以真实产出任务为牵引的四大学模块——词汇、翻译、写作、文化与社会,构建内容协同、目标统、产出导向的模块化学体系。 (3)学模式:混合式学习生态的先进性。 本课程所采用的混合学模式由单师经验主导,转向师引导、数字技术赋能与学生主动建构的多元协同机制。突出“产出导向”理念引领下的整体统筹与系统设计,分体现学目标的递进性、内容模块的结构化与任务推进的全过程性。 (4)技术赋能:智慧的前瞻性。 本课程深度融合智慧技术与学流程,构建智能化、个性化、任务驱动式的学习生态系统。 第,精准画像支个性化学习路径。依托多维数据分析与学习者画像建模,动态评估学生语言平、文化基础与思维特点,精准匹配词汇、翻译、写作、文化等模块任务难度与资配置,推送差异化学习路径,实现从“统内容”向“精准赋能”的转变,保障学习的适切性与进阶性。 第二,智能交互提语言表达能力。集成 DeepSeek、Kimi 等先进大语言模型,贯穿课前激活、课中引导、课后反馈等学环节,支学生开展即时问答、写作建议、语篇分析等智能互动,有效促进语言知识的迁移与表达能力的提,打造“可对话、可协作、可评价”的智能产出环境。 第三,文化沉浸拓展文理解维度。依托高质量英文字幕视频资库,围绕中华优秀传统文化主题创设沉浸式交际语境,引导学生在真实文化语境中理解深层价值、构建表达立场,解决文化学浅层化问题,增强跨文化阐释力与文化自。   【主讲团队】 弭宁:曲阜师范大学公共外语学部副授,第二研室主任,硕士生导师,大学英语2在线课程负责主讲师,英国伯明翰大学高级访问学者。研究领域涉及生成式工智能赋能外语学、外语数字材使用评估、二语习得等。近年来,主或参与国家、省部等各级学科研项目20余项;省部、厅等各级研获奖15余;发表学术论文13余篇;指导学生获奖(项目)20余项。   范存英:曲阜师范大学公共外语学部,副授。完成曲阜师范大学学改革项目1项;全国大学生英语竞赛C类特等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类二等奖指导师;“外研社国才杯”全国英语阅读大赛二等奖指导师;全国高校学创新大赛山东赛区二等奖(3/5)。   郑桂玲:曲阜师范大学公共外语学部,副授。完成曲阜师范大学学改革项目1项;全国大学生英语竞赛C类等奖指导师;21世纪杯英语演讲比赛全国总冠军指导老师;山东省第五届英语翻译大赛优秀指导老师;十四届山东省大学生科技节科技翻译大赛(汉译英组)优秀指导老师;中国大学生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导师。   孙海珊:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学“金课堂”学建设项目;曲阜师范大学青年学比赛等奖;第五届“超星杯”高校青年学比赛山东省等奖;曲阜师范大学学创新大赛校级二等奖;“外研社杯”全国英语演讲大赛全国特等奖指导师;山东省科技外语翻译大赛省级等奖指导师。   毛世花:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学第四届青年学比赛三等奖;第二届“外社杯”全国大学英语学大赛山东赛区综合课组三等奖;山东省科学优秀成果奖三等奖(3/4);“第二届中国外语微课大赛”山东省三等奖;全国大学生英语竞赛等奖指导师;2015“外研社杯”全国大学英语演讲大赛山东赛区二等奖指导师。   梁莎:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学“曲园”楷模;曲阜师范大学青年学比赛等奖;参编《精选英汉医学词汇》《大学艺术英语》《通用英语语法创意程》等4部材;省级大学生创新创业训练计划项目指导师;全国大学生英语竞赛特等奖指导师。     任丽丽:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。全国大学生英语竞赛C类等奖指导师;参与校级改项目1项;独立翻译著作1部;参与翻译著作3部。   齐珍:曲阜师范大学公共外语学部,讲师。曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛三等奖;全国大学生英语竞赛D类三等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类等奖指导师。

英语国家概况
国家级
开课中

江西师范大学
43人评价(262)人学习
【课程简介】 本课程是门以英语语言为依托,以社会文化知识为主的课程。课程主要介绍英语国家的社会与文化背景,如历史、政治、经济、社会生活、文化传统等。课程旨在帮学生了解这些英语国家的文化社会的基本知识,加深对语言文化的理解,丰富学生的文知识,增强学生对文化差异的敏感性,培养学生的跨文化交际意识能力。   【课程特色】 内容全面,条理清晰 课程内容包含英语国家的社会与文化背景,如历史、政治、经济、社会生活、文化传统等。 以史为纲,讲解细致 课程从伦敦这座城市开始讲解,进而讲到光荣革、工业革等历史事件,此外还对对英国文学、等进了详细讲解。   【课程团队】 刘政:江西师范大学外国语学院副授,主要讲授英语国家概况,英汉同声传译,英汉高级口译等课程。2017年荣获江西省政府颁发“五劳动奖章”,2016年获得江西省第二届高校青年学竞赛等奖第名。2014年获得首届江西省高校青年学竞赛二等奖,2019年获得江西省“外研社杯”微课竞赛二等奖,20122011年获得全省大学英语学竞赛等奖,并代表江西省参加全国学竞赛获奖,四代表江西师大给全国大学英语师作学展示,获得全国高校师的高度评价赞誉。主省级校级课题五项,发表论文七篇,指导学生多获得全国大学生英语竞赛等奖。 李勇忠:江西师范大学外国语学院授,院长,部国别与区域备案研究中——江西师范大学马达加斯加研究中主任,江西师范大学学术委员会委员,主要研究方向为语用学,认知语言学,批评话语分析,认知叙事学。担任部高职高专其它语言类学指导委员会委员(2006—2010)。部师范专业认证英语评审专家。江西省外语学会副会长,江西省英语专业学指导委员会副主任委员,国家社科基金通讯评审专家,中国语言研究会常务理事,中国翻译认知研究会常务理事,中国逻辑学会语用学专业委员会理事。公开发表学术论文六十余篇,出版专著三部,主编材两套。主完成国家社科基金文社科项目各项,省级项目近十项。 刘辅兰:江西师范大学外国语学院授,副院长。入选江西省百千万才工程选(2020年)、江西省首届金牌授(2020年)、江西省高校中青年骨干师、江西师范大学“三标兵”、“十佳”师。主在研国家社科基金项目项及省高校文社科课题项,主结题省级改课题两项;参与国家级与省级课题十多项。国家级流本科专业“英语”专业负责。近年来在System(SSCI区),  Assessing Writing(SSCI区)等SSCI期刊发表论文6篇,在其他国内外核期刊发表论文十余篇,主编部。担任多本SSCI期刊评审专家。 章健:江西师范大学外国语学院副授,副院长,美国伊利诺伊大学香槟分校孔子学院院长。 程纟丽:江西师范大学外国语学院师,主要讲授英语国家概况,英汉同声传译,英汉高级口译,英语写作等课程。主讲课程“英语国家概况”获得江西省高校计划共享课程,江西省精品在线开放课程。主参与省级校级课题五项,指导学生多获得全国大学生英语竞赛等奖。   (* 版权声明:因学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)  

新闻英语阅读
省级
开课中

浙江外国语学院
21人评价(232)人学习
【课程介绍】 本课程分为理论学习阅读实践两大部分。理论部分介绍新闻英语的基本知识语体特色,包括英语新闻概述、媒介素养、新闻标题、新闻导语、新闻结构、新闻语言、新闻特写、新闻评论等;阅读实践部分聚焦各种主题类型的英语新闻,含新闻导读、经典案例分析新闻阅读方法介绍等内容。每章内容配套章节测试,提供辅学习的经典新闻案例时事新闻阅读材料,供学习者拓展学习。 本课程为浙江省省级流本科课程。配套材《新闻英语阅读程》于2021年8月由电子工业出版社出版。   【课程特色】 科学规划 课程框架清晰,理论知识与新闻导读结合;经典案例与时文阅读结合。各章节均由知识点思维导图词汇表导入,用讨论话题及单元测试引导学习者线上互动及输出。 价值引领 课程用语言影响思想,用阅读拓宽思维。在提新闻阅读能力的同时培养文化自树立正确的价值观。 关注中国 课程关注中外英文报刊中关中国的报道,引导学习者观天下、晓国情,用思辨的眼光看待外媒报道,同时引导学习者讲好中国故事,担负时代责任。   【课程团队】 姜希颖:浙江外国语学院师,美国富布莱特访问学者;主要研究方向为英美文学、英语学;省级流课程负责;主部产学合作协同项目1项、省高等课堂改项目2项,参与多项省级、校级学科研项目;出版文学译著4部、译文数篇,主编及参编新形态材2部,发表论文数篇;曾获浙江省高校技术成果评比三等奖(2018)、浙江省高校微课学比赛二等奖(2019)、浙江省本科院校“互联网+”优秀学案例等奖(2019)、全国外语微课大赛全国决赛三等奖(2020)、浙江省首届高校学创新大赛课程思政专项比赛三等奖(2021)等奖项。 郭墨池:浙江外国语学院师;主要授“新闻英语阅读”“英语语音”课程,校大学英语演讲队指导老师,校英语语音社团指导老师;主校级课程建设课题3项;主编材《新闻英语阅读程》;在新闻学核期刊上发表论文数篇;曾获外研社“学之星”大赛省赛等奖(2018),浙江省首届高校学创新大赛课程思政专项比赛三等奖(团队成员)(2021),外语微课优秀作品征集与交流活动省级优秀作品二等奖(2022)。 李海龙:博士,浙江外国语学院师,英国兰卡斯特大学访学学者;主要研究方向为二语习得、应用语言学;主浙江省哲学社会科学规划课题1项,校级重点科研课题2项,作为主要参与者参与中华学术外译项目1项及省部级项目5项;在外语类核期刊发表论文数篇,出版专著、译著各1部,参编材2部;在《英语世界》等刊物发表译作多篇;获外研社“学之星”大赛省赛季军(2018),校级学比赛二等奖(2020)等。   (* 版权声明:因学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥解决。)

外国文学名作赏析
国家级
开课中

北京语言大学
0人评价(255)人学习
【课程简介】 本课程是从北京语言大学文学院的本科生必修课《外国文学史》《外国文学》等发展而来,从学生的反馈看,大部分本科生对这些课程有强烈兴趣,师授课的评分基本保在优秀。开放的慕课,既适合高校的学生,也适合对外国文学作品的阅读理解感兴趣的各类学习者。   【课程特色】 慕课的两位主讲师从事比较文学领域研究,有较为深厚的研究基础,在高校内已讲授过关课程近20年,修课总超过3000。经过多年的线下课程打磨,两位主讲师积累了丰富的学经验,搭建了完整合理的学大纲,对学生的基础、兴趣有清晰的把握。   【主讲团队】 陈戎女:文学博士,北京语言大学授、博导,国家社科基金重大项目首席专家,比较文学研究所所长。1999年获北京大学比较文学与世界文学专业博士学位,2003-2004在德国柏林洪堡大学做博士后研究,2019年获北京市学名师称号,2015年获北京语言大学校级学名师称号,曾获学生票选的最受欢迎女师奖。主讲课程《外国文学》被认定为国家级线上线下混合式流课程。在国家图书馆、北大、大、中国传媒大学、中山大学等高校、得到APP,希腊万迷等,多线下线上的文学讲座。主要研究方向为西方古典文学研究、经典文学与阐释、跨文化戏剧研究、德国文化社会思想研究等。著有专著《女性与爱欲:古希腊与世界》《荷马的世界——现代阐释与比较》《西美尔与现代性》,发表中英文论文80多篇。  

英语综合技能与PBL实践 I
开课中

新疆第二医学院
742人评价(1017)人学习
【课程简介】   本课程依托《新视野大学英语读写程 》(第三版 思政智慧版)第册,发布6单元。本课程是为实PBL混合式学、翻转课堂学所规划的课前线上自主学习资,亦可用于社会学习者提高英语语言基础。方面,学习者在课前通过微视频学习构词法、阅读技巧及写作技巧、进随堂测验及单元测试,并在线反馈、讨论交流,培养学习者扎实的语言基本功。另方面,课程拓展主题关的优秀文章及音视频,旨在通过规划好的高指向性的学习资提高自主学习效率批判思维能力。师通过平台掌握学生的学习为并提供学习指导,以知识内化为目标,安排答疑解惑,互动交流,进个性化指导等学活动,并梳理难点,为PBL混合式学、翻转课堂学的课中环节做准备。   【课程特色】   材配套 单元契合     配合材《新视野大学英语读写程》第册,单元划分与材完全致,帮学生更好自主学习,便于开展混合式学。   夯实基础 提技能   课程每单元内容包含词汇拓展(构词法;奇思妙想记单词)、高效阅读(材单元阅读技巧;针对PBL学的思政阅读素材)有效写作(写作技巧)三个模块,帮学生解决词汇难题,提高阅读写作技能,提高语言综合应用能力。   问题导向 注重实用      课程根据PBL混合式学的需要,整合了《新视野》优质学素材,高指向性的学习资可提高课前自主学习效率,进而提高PBL课堂学效果,具实用性。   思想 润物无声 慎思明辨  发展思维    课程每个单元的“高效阅读”模块选取单元主题关的阅读素材供学生学习,训练学生的高阶思维能力;将课程思政贯穿于单元整个学过程,润物无声引导学生深刻理解社会主义核价值观,培养家国情怀。   学练结合 注重实效    三个模块的视频讲解过程中针对知识点设计课堂练习以巩固所学,课程还配有随堂作业、讨论、单元测试,检验学习效果。   通俗易懂 受众面广    课程讲授使用通俗易懂的语言,讲解配有中英文字幕,分考虑到选课学生的不同平。    【主讲团队】   祁文娟:课程团队负责,新疆第二医学院讲师,研究方向为语言学及应用语言学、英语学。主新疆维吾尔自治区级项目2项、校级研项目1项,参与新疆维吾尔自治区厅项目1项、部产学合作项目2项、自治区级外语研项目2项、校级研项目1项。参编材4部、参编语言学著作1部,发表论文10余篇。荣获2022年新疆维吾尔自治区优秀学成果奖,获2022年新疆第二医学院“学能手”称号,获2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区等奖及全国三等奖。获2021年及2022年全国高等院校英语能力大赛全国等奖,获2021年新疆第二医学院“师德标兵”荣誉称号,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导自治区级大学生创新创业项目1项,获2021年全国大学生英语竞赛C类等奖、D类二等奖及C类三等奖指导奖,获2022年第二届“外社·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖优秀指导老师。     叶婧:新疆第二医学院副授,研究方向为英语学、英汉翻译。主部产学合作项目1项,自治区级外语研项目1项,校级研项目1项。获2021外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖,2021年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动优秀作品新疆维吾尔自治区三等奖,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年新疆第二医学院学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项,指导学生参加2019“全国大学生英语竞赛”全国等奖,2020“外研社国才杯”全国写作大赛新疆赛区二等奖,阅读大赛新疆赛区三等奖。     崔倩倩:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、语言学。主新疆高校外语学改革研究项目1项,参与省部级研课题3项。获2021年克拉玛依市“优秀师”荣誉称号,2021年新疆第二医学院课程思政微课大赛二等奖,2021外研社“学之星”大赛全国复赛二等奖,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖,获2022年新疆第二医学院学创新大赛二等奖。指导自治区大学生创新创业项目1项、指导学生参加2021年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛获新疆赛区三等奖、2021年“第八届克拉玛依市青少年科技创意发明大赛”大学组C类(科学实践报告)优秀奖。     谷芷瑶:新疆第二医学院英语讲师,主要研究方向为校园英语文化、英语学、英语笔译。参与自治区级研课题项,校级研课题项。获中央电馆主办的第十届“”杯全国技术论文大赛国家级等奖,获新疆第二医学院课程思政微课比赛二等奖,获新疆第二医学院学创新大赛三等奖。     朱文珺:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、英美文学。主部产学合作项目1 项,主校级研项目1项,参与自治区级及院级研项目2项。获2021年新疆第二医学院“优秀师”称号,获2022年外研社“学之星”大赛全国复赛特等奖及全国总决赛三等奖。指导国家级大学生创新创业项目1项,所指导的学生在2021年大学生英语竞赛中获得全国二等奖三等奖。     菲鲁热·依力哈木:新疆第二医学院讲师,主要研究方向为大学英语学、跨文化交际。参与校级项目2项,发表论文5篇。获2021年度新疆第二医学院课程思政微课大赛三等奖,2019年荣获新疆医科大学2016-2018年度巾帼建功标兵,获新疆第二医学院学创新大赛三等奖。指导学生参加2019年全国大学生英语竞赛获得D类等奖,获2022年第二届“外社·词达杯”全国大学生英语词汇能力大赛中新疆赛区本科非英语专业组三等奖指导奖。  

考研英语导学
开课中

南京师范大学
155人评价(2159)人学习
近年来,随着大学生就业形势日趋严峻,越来越多的大学生将考研作为自己的生规划的部分,因此考研英语成为很多大学生在校期间必须学习但又苦于无指导的门课程。《考研英语导学》在线课程能够为有考研需求的大学生提供专业指导,不仅对考研英语的考试形式、考试内容试卷结构等有全面的介绍整理,还有对备考技能的归纳实例讲解,更重要的是通过该课程建设可以指导学生如何进步深入学习,利用备考提自己的英语平,从而将来成为更加优秀的研究者。

高职英语(II)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
31人评价(49)人学习
该课程旨在帮学生打好语言基础的同时,注重培养学生实际语言应用能力,特别是用英语处理来工作业务的能力。课程着重提高学生的求职竞争力,为学生来可续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型工作任务为主线,强调学习者在职场情景中的语言综合运用能力提,以满足新时期就业岗位对才的英语应用能力需求。另外,为满足学习者对更多职场情景的需求,课程还增加了拓展内容。该部分将更好学生备考高等学校英语应用能力考试。   课程目录: Unit 1 Workplace Unit 2 Business Meeting  Unit 3 Business Travel  Unit 4 Money Unit 5 Brand Unit 6 Quality Unit 7 Marketing  Unit 8 Business Start-up   课程拓展内容: 高等学校英语应用能力考试辅导系列微课   高等学校英语应用能力考试辅导1——大纲 高等学校英语应用能力考试辅导2——听力技巧 高等学校英语应用能力考试辅导3——非谓语动词 高等学校英语应用能力考试辅导4——动词合成 高等学校英语应用能力考试辅导5——词性 高等学校英语应用能力考试辅导6——倒装 高等学校英语应用能力考试辅导7——虚拟语气 高等学校英语应用能力考试辅导8——强调句 高等学校英语应用能力考试辅导9——主谓致 高等学校英语应用能力考试辅导10——从句 高等学校英语应用能力考试辅导11——常用词缀短语 高等学校英语应用能力考试辅导12——阅读理解 高等学校英语应用能力考试辅导13——翻译 高等学校英语应用能力考试辅导14——写作   课程团队    

尼泊尔语入门
开课中

北京外国语大学
9人评价(49)人学习
与中国隔喜马拉雅山望的友好邻国尼泊尔风景优美,自然资丰富,民族众多,历史文化悠久。其官方语言尼泊尔语使用梵文天城体文字,书写开阔方正,笔顺富有韵致。尼泊尔语音平顺连绵,清浊明晰;词形变化丰富,语意表达敬意分明。《尼泊尔语入门》课程设置25讲,从尼泊尔语对象国语言介绍开始,到元音、辅音的发音书写,再到词汇分类,最后到语法基本性、数、格概念应用,带领学习者通过发音规律学习语言现象,通过书写感受天城体文字拼写变化,透过语言文字感受尼泊尔被记载的历史、多元的文化生动的社会。

中华优秀传统文化(双语)
开课中

上海出版印刷高等专科学校
0人评价(77)人学习
【课程简介】 本课程以“阐释精神内涵,传播中国声音”为核理念,系统解读中华文化的思想精髓与当代价值。课程聚焦四大文化载体——历史故事、古代神话、民间传说、文学经典,深度融合语言能力训练与思政目标,引导学生在跨文化对比中坚定文化立场,在文明对话中提传播能力。 板块:历史故事——文明长河中的智慧结晶。精选科学治平外交、文化传承等典型历史叙事,解析其中蕴含的中华智慧思想内核。 板块二:古代神话——民族精神的基因密码。通过创世神话、救世叙事、抗争寓言等华夏先民宇宙认知,阐释民族精神的本建构。 板块三:民间传说——生活叙事中的价值传承。选取岁时礼俗、家庭伦理、家国叙事等生活化文本,破译其中蕴含的中华生活哲学。 板块四:文学经典——文字符号中的审美境界。通过不同时期文学代表作,解读中华审美体系中的伦理反思维度、理想社会构想及正义价值追求。 每个模块将价值塑造、文化解码、语言训练、叙事策略有机统,实现“用英语深挖中国智慧,用对话重构文化叙事”的学习目标。   【课程特色】 价值引领:本课程引导学生提思辨能力,对所学的文化内容进深入思考、理性分析客观评价,探讨中华优秀传统文化在历史上的作用、当代价值以及其对个成长的启示。通过这过程,学生将逐步内化中华文化的优秀基因,增强对本民族文化的理解、尊重、自与认同,并能以更成熟、包容的态看待世界多元文化,自觉成为中华文化的传承者与创新者。 语言赋能:本课程注重常见中华文化核词汇、典型句式叙事技巧的英语表达与应用,通过丰富的案例互动练习,让学习者能够超越简单的词语翻译,学会用恰当、道且生动的英语,清晰、流畅、有吸引力讲述中国故事,提其在跨文化交际中的语言表现力。 故事驱动:本课程以“中国故事”为学习切入点,通过对故事的深度解读与讨论,串联起中华优秀传统文化的思想观念、文精神、道德规范等核精华,以化抽象为具体,变枯燥为有趣,引导学习者在沉浸式的叙事体验中,轻松愉悦感知吸收博大精深的中华文化。 文化深耕:在每个故事学习的基础上,课程引导学习者不止步于情节本身,而是进步探究故事背后所蕴含的丰富文化内涵。这包括关的历史背景、民俗习惯、哲学思想、象征意义以及这些文化元素在当代社会的传承与演变。通过文化深耕,学习者将对中华文化形成更为系统深刻的认识,培养文化探究的意识与能力。 文明互鉴:本课程致力于培养学生的全球视野跨文化沟通能力。课程选取中华文化中的核议题,将其与世界其他主要文化(特别是西方文化)中的似或对比性内容进比较分析。通过探讨不同文化在价值观、思维方式、社会习俗等方面的异同及其成因,学习者能够更深刻理解中华文化的独特性与普遍性,以及中外文化在历史长河中的互动与影响,从而在双向理解基础上促进文明互鉴。   【主讲团队】 刘军:博士,副授。上海出版印刷高等专科学校外语系副主任;语言文化研究发展中主任。 李颖:博士,上海出版印刷高等专科学校讲师,主要研究方向为海外汉学、英美文学中外文化交流。参与录制的课程被评为省流本科课程、获得全国翻译专业学位研究生在线示范课程建设立项。 王斌:硕士,上海震旦职业学院讲师、高级“双师型”师,跨文化课程思政学与研究中主任。   *本课程依托于外研社出版的《漫读中华:历史故事》、《漫读中华:古代神话》、《漫读中华:民间传说》、《漫读中华:文学经典》设计而成。

零起点阿拉伯语入门
开课中

北京外国语大学
47人评价(262)人学习
授主讲,权威科学 本套课程请到了国内权威的阿拉伯语老师,授28个字母的发音规则,清晰标准而且放慢速度的多领读,保证学习者的纯正发音。 循序渐进,实用性强 循序渐进从字母到单词再到简单句子的授,也使学习者可以逐步入门,掌握阿拉伯语的基本词汇日常交流语,更加实用。