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英语文体与写作
省级
开课中

吉林外国语大学
0人评价(12)人学习
【课简介】 课以高应用性、实用性为主要特色,是将基础阶段英语写作能力运用到实际生活和学习、工作场景的技能演练。课将写作基础知识及修辞手法文体特征及写作要点融入应用文体,培养学生良好的写作习惯和表达的逻辑性,并逐步扩展写作中内容的广度和思想的深度。   【课特色】 课内容完整,课共16个主要章节,主要聚焦英语篇章写作,包括基础文体英语篇章写作和实用文体篇章写作;课将商务、事务场景写作和社交写作融入内容体系,应用性和时代性较强。   【主讲团队】 邹红:中共党员,吉林外国语学英语学院院长助理,中国高等育学会外语学分会会员,中国翻译协会会员。吉林外国语学“三育人先进个人”、“优秀师”、“优秀党员”。近五年,累计授课课近十门,主要包括综合英语类、英语写作类和笔译等。主持中国民办育协会、吉林省育厅人文社科项目、吉林省学科学规划、吉林省高等育学会等科研课题7项,获吉林省高科研成果奖项,吉林省育学会科研成果奖项,参与出版译著2部,主持校级研项目2项,主持混合式课改革项目项,参编材1项,参与吉林省在线精品课项,参与《英语写作》国流课申报,主持《英语文体写作》慕课建设项,参与育部产学协同育人项目2项,主持省级产学研项目1项。曾获2023年外研社课思政案例全国特等奖,2023年学之星赛全国决赛三等奖,第三届吉林省本科学创新等奖、外社全国高校外语赛(英语专业组)吉林省等奖等各类学竞赛获奖10余项,指导学生获各类国级、省级奖项20余项。 高艳:吉林外国语学副授,硕士研究生导师,吉林外国语学学科学(英语)领域负责人,北京师范学高级访问学。毕业于东北师范学外国语学及应用语言学专业,研究向为外语育与育,主持省级课题4项,外研社重点课题1项,参与省级金课建设,主持校级研究生精品课。曾获第五届全国高等院校英语学基本功赛(优秀课例评比-课组)等奖,第16届吉林省高科研成果论文类三等奖等。 赵翔宇:吉林外国语学副授,博士在读,吉林省学新秀,吉林外国语学优秀师,双师型师,主讲课为英语写作课、英语阅读课。主持完成吉林省高等改项目2项,省部级科研项目7项,发表论文20余篇,出版专著3部,译著2部,参与编写材3部。参与各级各类的学比赛获奖20余项。 高侠:研究领域:英语语言学,学科英语学 主要从事综合英语、英语写作、英语视听说等课学。 发表省级学术论文二十余篇、主持校级课题三项、参与省级校级科研项目多项、参与省级精品课项、 参与编写《实用英语读写》、《当代英语辨析词典》等。 参与的两项课题曾获得校级学成果二等奖。曾获“学之星”英语学团队赛国级二等奖, 吉林省“外研社·国才杯”“理当代中国”外语能力师组学之星省级优秀奖等奖项, 以及多次在赛中获得国级和省级奖项。曾指导学生在全国学生英语竞赛全国高校学生外语水平能力赛、 “外研社·国才杯”全国英语阅读和写作赛等各类比赛中获得国级省级和校级奖项。 齐天博:硕士研究生学历,吉林外国语学英语学院,英语系(国际传播向),媒介文化与新闻实务。参与国社会科学基金般项目、吉林省哲学社会科学基金等项目、吉林省高等育学会项目、企事业单位科研委托项目,以及多个校级改项目。于《中国新闻传播研究》CSSCI期刊和省级期刊发表多篇论文,参编材吉林省新闻传播学案例1部等。曾获中国学生广告艺术节学院奖2020春季征集活动营销策划类优秀奖、2020全国高校马克思主义新闻观研究生学术论坛优秀奖等。

高级英语写作
国家级
开课中

西安外国语大学
15人评价(22)人学习
《高级英语写作》为英语专业系列写作课,该课主要以通用学术英语写作为主要内容,包括如何进行批评性阅读,归纳文章意;如何查阅文献,使用恰当格式进行文献引用;如何对所阅读的文章进行评论及分析,对不同文献资料进行综述;如何针对具体问题进行分析,并提出恰当合理的建议,以及如何撰写学术论文等。除了主要学术类写作任务外,课还注意培养学生的学术语言表达能力、学术素养、学术的严谨性及科学态度等,为将来更高层次的学术写作打定的基础。

市场营销英语
国家级
开课中

广东外语外贸大学
23人评价(32)人学习
特色 课内容丰富,视频制作精良         课覆盖知识面广,内容涵盖:基本概念、营销组合、营销策略、营销环境分析、市场细分、产品组合、产品线组合、新产品发、品牌建设、客户关系管理、营销道德、可持续营销、产品生命周期、消费市场及商业市场,媒体策略,在线营销及社交媒体营销、国际化营销等。视频风格清新、动感,时代特色鲜明,符合当代学生审美。   课结构合理,学习环节科学     课设置科学、合理,循序渐进、逐步深入,课从基本概念入手,到市场营销实操和管理,佐以丰富的例证,让学习更加效地发生。   案例真实丰富,理论实践相结合     每个单元中,在讲完相关知识后,在阅读材料中都配真实案例。这些案例在生动、形象诠释知识点的同时,也帮助学生体验商务交往的真实情境。   作业形式创新,语言专业并重          课作业形式为听录音、做听写。可载录音文件后提交听写作业。这样的设计兼顾语言技能提升和专业知识掌握:面,帮助学习把单词发音、拼写和意义间关联起来,并促进学习精准掌握语法,提高语言能力;另面,听写材料是对市场营销知识概括总结,助于巩固知识。   课堂讨论深入,培育思辨能力         课设计了讨论话题,通过讨论问题鼓励学生独立思考,形成批判思维能力。课团队的老师们将关注讨论,并给予反馈和引导,期待在讨论中与学习撞击出精彩的思维火花! (* 因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)   授课师 刘亮星,广东外语外贸学英语专业副授,硕士生导师。昆士兰学商学院市场营销系访问学。曾获BEC Higher A等证书,赛冠军。刘老师讲授《市场营销英语》、《商务英语》等课多年。科研面,他主持广东省改项目两项、在线课项;他还是广东省学团队骨干成员。刘老师业余时间还办了公众号“米糕商务英语充电站”。此外,刘老师还是两个孩子的父亲,他热爱庭、热爱生活,也是位马拉松爱好。 邓谊,邓谊,广东外语外贸学讲师,伦敦学亚非学院硕士,香港理工学博士。曾获英国9th DICOEN Early Career Award,湖南省学竞赛三等奖,拥BEC高级证书。邓老师的研究领域包括:多模态商务和机构话语研究、语用学和跨文化交际。她主讲工商管理、国际贸易以及商务英语等课学经验丰富。   课纲 Chapter 1 Marketing Basics Unit 1 What is Marketing and Marketing Process Unit 2 Customer Needs Unit 3 The Changing Marketing Landscape Chapter 2 Company and Marketing Strategy   Unit 4 Marketing Mix Unit 5 Marketing Strategy Unit 6 Business Portfolio and BCG  Chapter 3 Analysing the Marketing Environment  Unit 7 SWOT Analysis Unit 8 The Macroenvironment and Microenvironment Chapter 4 Managing Marketing Information to Gain Customer Insights.  Unit 9 Marketing Research Unit 10 Marketing Information and Customer Insights Chapter 5 Understanding Customers and Buyer Behaviour  Unit 11 The Buyer Decision Process Unit 12 Consumer Markets and Consumer Buyer Behaviour Unit 13 Business Market and Business Buyer Behaviour Chapter 6 Designing a Customer-Driven Marketing Strategy  Unit 14 Market Segmentation Unit 15 Market Targeting Unit 16 Customer Loyalty Chapter 7 Products, Services & Brands Unit 17 Product and Service Decisions Unit 18 Product Mix and Product Line Decisions Unit 19 Branding Strategy: Building Strong Brands Chapter 8 New Product Development and Product Life-Cycle Strategies  Unit 20 New Product Development Process Unit 21 Product Life-Cycle Strategies Chapter 9 Pricing Issues Unit 22 Definition of Price and Major Pricing Strategies  Unit 23 Other Considerations Affecting Price Decisions Chapter 10 Marketing Channels: Delivering Customer Value Unit 24 Supply Chains and Marketing Channels Unit 25 Retailing and Wholesaling Chapter 11 Engaging Customers Unit 26 Media Strategy Unit 27 Public Relations Unit 28 Customer Relationship Management Chapter 12 Personal Selling and Sales Promotion Unit 29 Personal Selling and Managing the Sales force Unit 30 Sales Promotion Chapter 13 Direct, Online, Social Media & Mobile Marketing  Unit 31 Buzz Marketing Unit 32 Digital and Social Media Marketing Chapter 14 Marketing Budget and Legal Aspects Unit 33 Marketing Budget Unit 34 Legal Aspects of Marketing Chapter 15 The Global Marketplace  Unit 35 Global Marketing and Its Environment Unit 36 Decision on Global Marketing Issues Chapter 16 Sustainable Marketing: Social Responsibility and Ethics Unit 37 Market Ethics Unit 38 Sustainable Marketing

职场英语
国家级
开课中

西南交通大学
1712人评价(2322)人学习
      本课依托于外研社出版材《职场英语》研发而成。       “职场英语”是门为非英语专业学生设的专门用途英语选修课,也可作为英语专业跨文化类通识选修课。同时,志投身于英语职场、提高自身职场英语交际能力的社会学习亦可选择学习该课。      该课旨在通过系统的学习和训练,提高学习在职场环境中的英语听、说、读、写技能,并培养学习的交际策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。在夯实英语语言基础的同时,着力提高学习的职场英语应用能力,通过对未来职业选择、面试、入职及职场交际等系列主题的情景学习和操练,使学习并熟悉求职、入职相关流,掌握实用职场技能,为他们能在今后的工作中使用英语效地进行交际提供帮助,从而适应自身职业发展的需要。 课每个单元围绕个主题,通过丰富多彩的案例和练习,使学习并熟悉英语职场的相关环节。课学的主题包括Preparing for Challenges,Attending Interview,On Boarding,On-the-job skills,Business Communication,Business Trip,Personnel Issues等。      课组织以本课团队原创编写的《职场英语》材(外语学与研究出版社,2016年)为蓝本,在视频课中运用以学生为中的情景操练、角色扮演、小组讨论和案例学等法进行学,突出职场基本技能学习和职场沟通能力培养。

中国文化概况(英)
国家级
开课中

东华理工大学
502人评价(2876)人学习
【课内容】 课分为12章节,主要包括中国概况、中国哲学与宗、中国文学、中国艺术、中国育、中国科技、中国体育、中国节日、中国饮食、中国服饰、中国建筑、中国旅游等。视频课时总长371分钟,全课建议学时:32学时。本课旨在使学生全面掌握中国文化基本概况,基本文化术语,由表及里地理中国文化,并能用英文加以正确表达。   【成绩组成】 满分:视频观看30%+课堂讨论30%+期末考试30%+章节作业10%=100%   【往期成果】 自2016年上线两年来,已累计2万多国内外学习受益,海外学习覆盖91个国和地区。2017年该慕课课作为江西省首批校际互认学分课,学生人数多达2561人,跨越省内多所本科高校,访问量达到884346人次。   【课材】 《中国文化概况(修订版)》(英),廖华英,外语学与研究出版社,2022    【参考书目】 1.《中国文化实用》(英),廖华英,商务印书馆,2022 2.《中国价值观:中国传统文化与中国当代价值》 (英), 曹雅欣,外文出版社,2018 3.《中华思想文化术语》(英),《中华思想文化术语》编委会,外语学与研究出版,2019 4. 《中国概况(英文版)》, 爱民,上海外语育出版社,2024 5. 《中国文化概要》(英),任增强,北京学出版社,2018

英汉翻译基础
开课中

北京交通大学
2人评价(65)人学习
【课简介】 《英汉翻译基础》是面向非英语专业本科生设的门英语拓展课,在精讲翻译技巧的基础上,引导学生探究不同题材不同文体的翻译,切实提高学生翻译能力。学生可以深刻理翻译本质、认识翻译过、区分翻译目的、辨析翻译功能。指导学生进行不同题材的翻译实践,系统地引导学生认识汉英两种语言的差异。   【课特色】 以翻译技巧为切入点,以精选翻译材料为抓手,课组精选需要讲的翻译技巧,详细讲了常用的6种翻译技巧,正反交替译法、增词法、省略法、词类转换、被动语态翻译、长难句翻译,既关注英译汉的实践,也关注汉译英的实践。译例的选择既包含句子也包括段落和篇章。 学习完本课后,学生能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,能摘译所学专业的英语文献资料,译文通顺达意,理和语言表达错误较少。此外,学生将能够评估不同的翻译版本并欣赏翻译的作品。 注重培养学生的双语能力,帮助学生了和熟悉原作和译文两种语言的文化背景。只这样,才能在翻译过中熟练应用翻译能力,真正做到双语知识与文化知识的融会贯通。   【主讲团队】 乔澄澈:北京交通学语言与传播学院副授,文学博士。入选北京市青年英才计划人选,北京交通学红果园人才计划D类人选,北京交通学优秀主讲师。获北京交通学青年学比赛三等奖,获首届“外社杯”全国学英语赛北京赛区综合组优胜奖。发表SSCI, AHCI, CSSCI检索论文多篇,专著1部,译著3部,主持北京社科基金项目1项,参与多项国社科、育部人文社科项目。参与多部国级规划材编写。   刘岚:北京交通学语言与传播学院副授。主讲《中级综合英语》、《高级综合英语》、《英汉翻译基础》、《科技英语英汉互译》、《学术听说与跨文化交际基础》等课。曾获外研社“学之星”赛全国复赛特等奖及全国半决赛二等奖。参编学英语材19部,其中国级规划材11部。   付天英: 2000年6月毕业于北京师范学外语系英语语言文学专业英汉翻译向,取得文学硕士学位;2000年7月至今任于北京交通学,主讲公共英语基础课及拓展课,包括《中级综合英语》、《高级综合英语》、《科技英语英汉互译》等;主编参编材十余部;出版独立译著2部;获评北京交通学“优秀主讲师”;带领团队获得外研社“学之星”赛全国复赛等奖。   朱静:副授,国流本科课成员,《商务英语》等五门在线课的主讲师,第三届中国外语赛本科英语组全国总决赛等奖获得,出版译作5部。   刘玉洁:北京交通学语言与传播学院讲师,文学博士,国际韩礼德研究会常务理事。北京交通学优秀主讲师,获北京市第十二届高校青年学基本功比赛三等奖。出版专著1部,在光明日报、SSCI等核期刊发表论文多篇,主持社会科学横向项目1项,校级改、科研项目多项,参与多项国社科基金项目。

中国文化概况(日语版)
开课中

东华理工大学
0人评价(163)人学习
【课简介】 本课旨在通过《中国文化概况(日语版)》的学习,了中国文化中专名词的日文表述、进步提高学生的日语表达能力;学会用日语讲述中国文化,通过我们的学生将中国文化更好地对外传播,促使日语为母语的人加深对中国的理;学习外国文化知识的同时加深对中国文化的理,进步扩充学生的知识面,提高跨文化交际能力;培养批精通中国文化的外语学习,为海外孔子学院的发展储备懂中国文化的专业人才。   【课特色】 1. 语言面:使用日语作为学语言,便日本及其他熟悉日语的学习能够更轻松地理和学习课内容,助于提高学习的日语水平。 2. 文化面:《中国文化概况(日语版)》专注于介绍中国文化,包括历史、地理、文学、科技、艺术、体育等面的内容,课鲜明的文化特色,助于学习更好地了和欣赏中国文化。 3. 学资源面:本课系列流课《中国文化概况(英文版)》在线课,并上线中国慕课平台,除此以外,对应韩语版的中国文化概况课也在紧锣密鼓地准备上线中,可以同时学习用英、日、韩语讲述中国文化,每个语种具备丰富的学资源,帮助不同语种的学习全面、系统地学习中国文化,进行不同文化之间的对比。 4. 互动性面:学习可以通过在线讨论、问答等式与其他学习师进行互动,提高学习效果。 5. 师团队:课在具丰富中国文化学经验的东华理工廖华英授的指导,与外校日语专业学科带头人、本校日语骨干师及两名日籍外合作研发完成,老中青年师兼备,保证了课的质量和权威性。   【课指导】 廖华英:课指导,东华理工学课思政学研究中主任、授,育部课思政学名师、江西省首届金牌授,江西省外语学会课思政学与研究会会长。 主持国级线上流课2门、国级社会实践流课育部课思政示范课课;主持国社科、育部人文社科等省部级以上课题10余项,主编国级及高等育规划材10余部;获江西省学成果奖等奖2次、二等奖1次,江西省社科优秀成果二等奖,江西省高校优秀等奖,江西省防疫期间线上优质课等奖等;全国第三届高校学创新赛课思政组正高组二等奖;指导学生中国文化实践作品获得全国“挑战杯”、二等奖。   【主讲团队】 章霞:课负责人,女,江西新余人,汉族,讲师,东华理工学外国语学院日语系副主任。主讲课包括:基础日语、高级日语、中国文化通论(日文)、口译等。近年来主要从事日语学改革、日语育和日本文学研究。在国内省级期刊公发表论文数十篇,主持参与省级课题3项、市厅级人文社科3项、校级课思政课题及改课题若干。 张颖:主讲老师,男,中共党员,博士,副授, 现任江西科技师范学侨联主席、海外联谊会会长,日本江西学友会会长。江西科技师范学、江西师范学担任硕士生导师,日语学科带头人;江西省外语学会理事。主要从事英日中翻译、日语语用学和英语语言学研究,出版专著2部、译著2部;参与主持省级及校级课题七项,“十四五”规划课题项《应用型人才培养模式的日语翻译课学改革探讨研究》;国内外期刊发表学术论文20余篇。 于智颖:主讲老师,女,讲师,硕士。2011年起从于东华理工学外国语学院日语系。主讲课:《基础日语》、《日语语言概论》、《日语视听说》等。直潜学,不断探索更新育理念,在2021年首届“外社杯”全国高校日语电子课件赛中获得三等奖。直坚持“以赛促学”的理念,指导学生参加各类竞赛,获得“挑战杯”全国课外学术作品等奖、笹川杯全国高校日语知识竞赛二等奖、“江铃杯”全省日语演讲比赛三等奖、江西省首届“滕王阁”杯日语作文比赛等奖,2021年全省高校“红色走读”优秀团队称号等。 李励宇:主讲老师,讲师,硕士,2017年6月毕业于江西师范学日语语言文学专业。主攻向:跨文化交际。

中国文化之世界遗产在中国
省级
开课中

西南交通大学
109人评价(110)人学习
【课简介】 本课为英文授课,共六个单元,分别介绍六项中国世界遗产——长城、故宫、秦始皇陵及兵马俑、曲阜孔庙、青城山都江堰和峨眉山乐山。课以世界遗产地为载体,讲中融入中国传统哲学、历史、宗、地理、建筑、艺术等中华文化知识。课面为各国学生、各人士了中华文化提供了个窗口,另面也帮助中国学生提高跨文化交际能力。   【课特色】 素材丰富 形式多样  课团队借助图片、动画和视频等将中国的世界文化遗产地可视化,让学习直观感受中国世界遗产地的壮丽和其中所蕴含的深厚文化底蕴。 内容充实 融会贯通  课以中国的世界遗产地为切入点,介绍遗产地的基本情况,对遗产地所蕴含的中国哲学、历史、宗、地理、建筑和艺术等文化知识的讲也贯穿其中,帮助学习对遗产地和中国文化更深层次的了。 英语授课 兼顾中外  课为英语授课,以便于世界范围内的学习中国文化;同时也可以帮助中国学生提高对外沟通交流的英语能力,培养学生的综合文化素养,从而能够更好地传递中国文化。   【课团队】 杨琼:西南交通学外国语学院副授。“国级精品资源共享课”《学英语》(2016)的主讲师。参研学英语网络育精品资源共享课建设。讲授的课研究生学术英语视听说、交际与文化视听说、中国文化之世界遗产在中国等。主编和参编多套材,承担各级改项目七项。主持两门省级流课。2015年至2017年,经语合中(前身为国汉办)选派至美国威廉玛丽学孔子学院任。获得“外研社杯”英语素养赛英语演讲比赛国级特等奖、省级二等奖和省级三等奖指导师奖;“外社杯”跨文化能力赛省级二等奖指导师奖。曾在McGill University 交流访学。 史迹:西南交通学外国语学院授,从事国际汉语专业和英语专业学工作,主要研究向为汉语学、汉语材和汉语水平( HSK )测试预评估。2004年至2006年,经国汉语国际推广领导小组办公室选派至意利威尼斯学中文系任。主持国社科基金课题"国际汉语汉字等级划分、词汇水平及汉语阅读能力调查研究";主持华语学出版社、高等育出版社委托材编写项目6项;主编和参编对外汉语材20余种;发表论文20余篇。 王焰:西南交通学外国语学院副授,从事学英语和翻译专业学工作。主持建设省级流课1门、校级学英语课2门、翻译专业课4门、翻译硕士课3门;主持和主研育部项目3项、省级项目4项、校级项目数项;主编和参编本科和研究生材十数本;译著数本,其中部属国新闻出版总局思路书香重点项目。 获得四川省学成果奖等奖、校级学成果奖等奖和二等奖。曾在University of Prince Edward Island、University of Central Lancashire和Old Dominion University访问学习。 胡光金:西南交通学外国语学院讲师,博士,主要研究向为符号传播和欧洲文化。“国级精品资源共享课”《学英语》(2016)的主讲师。此外,还讲授学术英语视听说、英汉互译技巧、科技英语翻译、学术素养、中国文化之世界遗产在中国等课。主持、主研多项省部级项目,发表论文、译文多篇。获西南交通学第七届青年师讲课比赛等奖。曾在McGill University、University of Central Lancashire交流访学。 周琳:西南交通学外国语学院讲师。“国级精品资源共享课”《学英语》(2016)的主讲师。此外,讲授的课还包括学术交流英语、实用英语写作、英语阅读、英美报刊英语、通用学术英语、高级英语听说等课。获得西南交通学第六届青年师讲课比赛二等奖。曾在McGill University交流访学。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)

日语交际功能语法
开课中

北京林业大学
5人评价(12)人学习
本课的主要内容是初级日语语法。课根据学习实际交际的需要,把语法分为多个不同的专题(本课10个专题单元),由浅入深、循序渐进,集中地进行日语语法学。同时,辅以实用情景会话、习题练习等,学习和实践并重,让语法学变得更加立体和趣。 本课不介绍日本文字、日语五十音图等入门知识,也不涉及与日语语法及日本文化无关的日语词汇的学,而是直接从交际功能出发分类,集中讲授现代日语语法。 为了让学习的学习不局限于语言和语法,课中特意加入了内容丰富的日本文化系列讲座,帮助学习拓宽视野、丰富知识,更好地了语言背后的文化,提高学习对日语和日本文化,以及中日异同等问题的认识。 本课由北京林业学日语系骨干师担纲,其中包括北京市学名师段克勤、北林学名师刘笑非、北林“好评课堂”师魏萍、陈咏梅及优秀青年师祝葵、范婷婷、崔淑。团队专业性强,水平较高,讲生动易懂,风格多样,避免师主讲全带来的单调弊病。

学术素养英语
开课中

西南交通大学
8人评价(8)人学习
【课简介】 提起“学术”二字,学生总是望而却步。如何着眼学生的需求,以“代入式”课设计培养学术素养便成为本门课的设计初衷。本课关注培养学生的学术技能和学术范式的养成,且重在培养学生的自主学习能力和终身学习的理念,力求以线上慕课带动学生线主动学习和实践。该慕课以学术项目为主线,提升学术素养为目标,逐级引入听、说、读、写等学术技能,构成单元学习,如听、读学术类资源获取息的技巧,做学术问卷、据进行学术阐述的能力训练,以及归纳、总结息,诚表达学术观点、写规范参考文献的技能。又如批判性思维、创造性思维技能训练等。课整体为学生架构了完成学术任务的基本过,同时训练相应的基本学术技能,达成学术素养养成。   【课特色】 “代入式”呈现,实用感强  该课跟随三名分别来自理,工,文科本科生的学术英语学习进来逐步呈现学术英语的基本素养。在跟随这三名学生完成设定的学术任务-完成篇学术写作和完成个口头报告的过中,学生可以通过边线上输入,边线实践于各种学习任务的式,浸润于学术素养。面学习到了、学术阅读与写作、个人学术陈述及小组讨论等学术技能,提高了语言水平,面,在真实的学习、研究过中体验和运用。 以任务为驱动,以兴趣为导向  全课以任务为驱动,以兴趣为导向,以求改变学生对学术英语望而生畏的态度,实现课知识,能力,素养三联动,取得综合提高学生决问题的综合能力和高级思维的学效果。 “线上”“线”混合式学  该慕课不止步于线上,力求以“做中学”为理念,构建立体化动态学模式-学“线上技能”+做“线项目”的混合式学模式,为高校学术英语学打造新思路。“线上”以慕课形式讲授学术必备素养;线,师生均以任务为主线,完成“课堂”师生协助,“课外”学生自主完成任务,通过任务的达成实现学生学术素养的养成。 发、编写配套材《学术英语素养读写》  配合慕课,团队编写了适用的实体材《学术英语素养读写》(张露蓓, 沈新主编. 上海 : 华东师范学出版社, 2022;ISBN 978-7-5760-3144-7)。学生在纸质材引导,可实现线上自主学习获得技能,线性从容参与材各项学术任务的探索式学习。   【课团队】 沈新:西南交通学利兹学院年级中负责人、英语课负责人;利兹学客座副授。多年从事学术英语的学与研究。期间,申报各级改项目数项,主编材多部,并多次获得校级学成果奖。主持建设的《学术素养英语》课2022年获批四川省省级线上流本科课;同时承担省级流本科课“通用学术英语“建设及学;获评本校“学设计师“。主编本慕课配套材《学术英语素养读写》。 张露蓓:张露蓓,博士,副授,硕士研究生导师,西南交通学工英语系系主任。主持建设的《通用学术英语》课获批2021年四川省省级线上线混合式流课;主编及参编多套国学英语材,其中《创新学英语》获评国“十二五”规划材,四川省优秀等奖。主编本慕课配套材《学术英语素养读写》。近五年主持、主研学科研项目8项,其中国社科规划项目2项、育部规划项目1项,省社科规划重点/般项目2项、省厅级项目2项、校级项目2项。出版英文专著1部、发表国际期刊论文10余篇。 张睿:外国语学院工英语系第二研室主任,入选西南交通师发展师。外研社“学之星”赛英语专业组全国等奖;“外社杯”全国高校外语赛四川省二等奖;校青年学竞赛等奖。承担省级流本科课《交际与文化视听说》建设项目;校思政示范课《交际与文化视听说》;校学成果等奖1项;二等奖3项;《学术英语素养读写》副主编。