本课程精心挑选《新视野大学英语（第三版）读写教程1》中的四个单元来设计教学内容，每个单元由四大部分内容构成，即语言、文化、学习策略与情感价值观。语言部分包括课文大意、词汇学习、句型讲解、修辞手法和文本赏析等若干小节，旨在培养学习者英语综合应用能力及发现、提出与解决问题等自主学习能力；文化部分包括词句背景文化、文化拓展和中西对比文化等若干小节，旨在提升学习者文化意识和跨文化交际能力；情感价值观部分包括课文内涵道德、情感培养等若干小节，旨在帮助学习者塑造正确的人生观与价值观，增强思辨能力；学习技能方面包括阅读、写作、翻译等学习策略，旨在提高学生的策略意识及有效学习的能力。
课程特色
▪ 课程设计合理，多角度剖析课文内容，帮助学生从各个维度深化对课文的理解，扩宽思路；
▪ 课程内容丰富，既可以帮助学习者掌握语言基础知识，更注重培养学生的跨文化交际意识和自主学习能力及思维品质；
▪ 学习流程完整，学练测结合，除了视频学习，还包括课间弹题，单元小测，及期末测试，帮助学生在各环节检测知识的掌握程度。
主讲专家介绍
周晓玲 ，广西师范大学教授、外国语学院副院长，硕士生导师。多年来，周晓玲教授主抓大学英语教学工作，她是“全国大学英语教学改革示范点单位”的主要建设者、省级“大学英语精品课程”主讲人、省级“大学英语优秀教学团队”的主要成员，也是国家级“大学素质教育优秀通选课”的主讲成员。曾获广西师范大学校级“教学名师”、“教学能手”和“巾帼十佳”称号。周老师从事大学英语教学30余年，在外语教师心理学、学生学习心理学、智慧教学、翻转课堂以及课堂内涵建设方面建树颇丰。曾两次校级教学成果特等奖、三次主持省级教改重点课题，两次荣获省级教学成果二等奖、荣获“广西高校信息化教学论文竞赛”一等奖及“全国多媒体教学软件比赛”一等奖等。
课程目录
Unit 1
1.1 A Welcome Speech to Freshmen
1.2 Higher Education in USA
1.3 Parallelism in Speeches
1.4 The Power of Verbs
1.5 The Charm of Nouns
1.6 Dare You Challenge Yourself
1.7 Sense of Responsibility
1.8 English Paragraph Writing
1.9 Discussion
1.10 Unit Test
Unit 2
2.1 Chinese Parents and American Parents
2.2 Do You Still Write Cards
2.3 Where do Your Old Clothes Go
2.4 Mess-cleaning and Attitude-changing
2.5 Clutter and Return
2.6 Metaphor Makes Your Words Powerful
2.7 How to Give a Vivid Description
2.8 Bond With Your Family
2.9 Discussion
2.10 Unit Test
Unit 3
3.1 Son of Africa, Father of a Nation
3.2 Heroes Among Us
3.3 The Glamour of Words
3.4 What Makes a Hero
3.5 How Do We Honor Heroes
3.6 The Reading Skill – Scanning
3.7 The Pattern of Question-example-conclusion
3.8 Discussion
3.9 Unit Test
Unit 4
4.1 Understanding the Text with Theme-related Clues
4.2 How to Achieve Words Variety
4.3 How to Write Paragraphs of Listing
4.4 Suffixes of Adjectives
4.5 Understanding Signal Words
4.6 How to Write a Research Report
4.7 How to Manage Money
4.8 To Be the Master of Time
4.9 Discussion
4.10 Unit Test
课程以世界遗产地为载体，讲解中融入中国传统哲学、历史、宗教、地理、建筑、艺术等中华文化知识。课程一方面为各国学生、各方人士了解中华文化提供了一个窗口，另一方面也帮助中国学生提高跨文化交际能力。
【课程特色】
素材丰富 形式多样 课程团队借助图片、动画和视频等将中国的世界文化遗产地可视化，让学习者直观感受中国世界遗产地的壮丽和其中所蕴含的深厚文化底蕴。
内容充实 融会贯通 课程以中国的世界遗产地为切入点，介绍遗产地的基本情况，对遗产地所蕴含的中国哲学、历史、宗教、地理、建筑和艺术等文化知识的讲解也贯穿其中，帮助学习者对遗产地和中国文化有更深层次的了解。
英语授课 兼顾中外 课程为英语授课，以便于世界范围内的学习者了解中国文化；同时也可以帮助中国学生提高对外沟通交流的英语能力，培养学生的综合文化素养，从而能够更好地传递中国文化。
【课程团队】
杨琼：西南交通大学外国语学院副教授。“国家级精品资源共享课”《大学英语》（2016）的主讲教师。参研大学英语网络教育精品资源共享课程建设。讲授的课程还有研究生学术英语视听说、交际与文化视听说、中国文化之世界遗产在中国等。主编和参编多套教材，承担各级教改项目七项。主持两门省级一流课程。2015年至2017年，经语合中心（前身为国家汉办）选派至美国威廉玛丽大学孔子学院任教。获得“外研社杯”英语素养大赛英语演讲比赛国家级特等奖、省级二等奖和省级三等奖指导教师奖；“外教社杯”跨文化能力大赛省级二等奖指导教师奖。曾在McGill University 交流访学。
史迹：西南交通大学外国语学院教授，从事国际汉语专业和英语专业教学工作，主要研究方向为汉语教学、汉语教材和汉语水平( HSK ）测试预评估。2004年至2006年，经国家汉语国际推广领导小组办公室选派至意大利威尼斯大学中文系任教。主持国家社科基金课题"国际汉语汉字等级划分、词汇水平及汉语阅读能力调查研究"；主持华语教学出版社、高等教育出版社委托教材编写项目6项；主编和参编对外汉语教材20余种；发表论文20余篇。
王焰：西南交通大学外国语学院副教授，从事大学英语和翻译专业教学工作。主持建设省级一流课程1门、校级大学英语课程2门、翻译专业课程4门、翻译硕士课程3门；主持和主研教育部项目3项、省级项目4项、校级项目数项；主编和参编本科和研究生教材十数本；译著数本，其中一部属国家新闻出版总局思路书香重点项目。 获得四川省教学成果奖一等奖、校级教学成果奖一等奖和二等奖。曾在University of Prince Edward Island、University of Central Lancashire和Old Dominion University访问学习。
胡光金：西南交通大学外国语学院讲师，博士，主要研究方向为符号传播和欧洲文化。“国家级精品资源共享课”《大学英语》（2016）的主讲教师。此外，还讲授学术英语视听说、英汉互译技巧、科技英语翻译、学术素养、中国文化之世界遗产在中国等课程。主持、主研多项省部级项目，发表论文、译文多篇。获西南交通大学第七届青年教师讲课比赛一等奖。曾在McGill University、University of Central Lancashire交流访学。
周琳：西南交通大学外国语学院讲师。“国家级精品资源共享课”《大学英语》（2016）的主讲教师。此外，讲授的课程还包括学术交流英语、实用英语写作、英语阅读、英美报刊英语、通用学术英语、高级英语听说等课程。获得西南交通大学第六届青年教师讲课比赛二等奖。曾在McGill University交流访学。
（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）
【带着问题去学习】
学习德语，我们首先想到德国人说德语，再想一想还有哪些地方也说德语呢？德国人和奥地利人、瑞士人说的是同样的德语吗？有哪些德语国家的城市和中国友谊由来已久、如今在“一带一路“合作中发挥了重要作用？德语国家的经济排名世界前列的秘密是什么？德国人在联邦议会选举是为什么不是“一人一票”？如果要了解德语国家对某个话题的看法，应该关注哪些媒体作为信息来源？德语国家都是欧盟成员国吗？如何理解欧盟的“超国家性”？等等。关于德语国家我们有很多需要了解的内容，我们会在接下来的每一周解锁一个主题的学习，相信学习之后将能对上述问题给出自己的回答。
【有规律地学习】
每周我们学习一个主题单元，每个主题单元由四个学习视频组成。每周一到周四会更新四个视频，每个视频都配有生词预习和自测习题。学习者可以在周一至周四每天完成一个视频的学习。周五留给学习者自主复习、回顾和思考，参与主题讨论。
【取得成绩】
满分：视频观看30%+课堂讨论30%+章节测试10%+期末考试30%=100%
【参考书目】
中文书目：
1. 过文英等编，《德国概况》，上海：上海外语教育出版社，2009年。
2. 刘炜、魏育青，《德语国家社会与文化》，上海：上海外语教育出版社，2012年。
3. 赵劲，《走进德国》，上海：同济大学出版社，2014年。
4. 郑春荣主编，《德国发展报告（2019）》，北京：社会科学文献出版社，2019年。
外文书目：
1. Christoph Kleßmann, Jens Gieseke (Hrsg.), Allgemeinbildung Vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. Deutsche Geschichte ab 1945, Arena Verlag GmbH, Würzburg, 2009.
2. Gerd Kaminski, Österreich und China im Bild 1624 bis 2016, Bacopa Verlag, 2016.
3. Renate Luscher，Landeskunde Deutschland 2019，Verlag für Deutsch, 2018.
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