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新能源英语阅读与翻译
开课中

内蒙古工业大学
3人评价(368)人学习
【课简介】 2035年,自治区将全面成国家代能源经济示范区,实能源展和生态环境保护和谐共融。作为我国的重要资源能源基地和北生态安全屏障,内蒙古以其独特的资源、能源和地缘优势,在我国小康社会和可持续展过中,将挥重要战略支撑作用。 学习新能源英语阅读与翻译课助于培养学生的国际视野,提高他们的英语交流能力,为新能源领域的国际合作与交流打下坚实基础。新能源英语阅读与翻译课能够加深学生对新能源专业知识的理,拓宽他们的知识面,提高他们的专业素养。同时,通过阅读和翻译英文文献,学生可以了国际新能源领域的最新研究成果和展趋势,从而推动新能源专业的不断展。提升竞争力,在新能源行业日益激烈的竞争中,具备英语阅读和翻译能力的专业人才更具竞争力。通过该课的学习,学生可以提升自己的综合素质,增强在新能源行业的就业竞争力。   【课特色】 新能源专业英语课是专业育中的重要组成部分。它以新能源技术和应用面的英文资料为主要内容,主要从阅读和翻译两个面培养学生的专业英语应用能力,并进一步拓展和深化对新能源技术的认识。 (1)专业性:新能源英语阅读与翻译课专注于新能源领域,能够为学生提供专业、深入的英语学习资源,助于培养学生的专业素养和竞争力。 (2)针对性:该课针对新能源领域的英语阅读和翻译需求进行计,注重培养学生的实践能力和应用能力,助于学生更好地适应新能源行业的展需求。 (3)实践性:通过大量的阅读材料、翻译练习和案例分析等学手段,新能源英语阅读与翻译课能够为学生提供丰富的实践机会,助于提高学生的英语阅读和翻译平。(4)文化性:该课传承中国文化,《天工物》详细描述了力和动能的利用,展了古人对自然力的敏锐洞察。《太平寰宇记》则记载了风能的应用,体了古人对风能的认识和利用。《农政全书》将太阳能的原理应用于农业生产之中,彰显了古人对太阳能的独特理。而《黄帝内经》则从气能的角度出,阐述了人体与自然能量的关系,揭示了气能在养生和医疗中的重要作用。最后,《本草纲目》更是将生物能的概念引入医药领域,为后世提供了宝贵的生物能利用经验。   【主讲团队】 董君:授,硕导,内蒙古工业大学外国语学院院长。内蒙古自治区高等育学会外语学与研究分会副会长,中国英汉语比较研究会应用翻译研究专委会常务理事。主持和参与国家级、自治区级社科规划项目、学改革项目等10余项。在国内外重要期刊上表相关学术论文20余篇,出版译著2部。获自治区哲学社会科学优秀成果三等奖1次,获自治区学成果一等奖、校级优秀学成果一等奖各1次。 田忠山:内蒙古工业大学外国语学院英语系主任,授。主要研究英语学法和英语育。主持内蒙古自治区高等学校科学技术研究等项目15项,表学术论文70余篇,主编材两部。   王新:内蒙古工业大学外国语学院副授,硕士研究生导师。主讲“工翻译”“科技翻译研究”“英汉\汉英笔译”和“交替传译”等课。研究向为翻译理论与实践。最近五年承担和参与国家和内蒙古自治区级科研项目,出版译著一本。最近十年一直为科技部“展中国家科技培训项目”承担口译工作。   樊小明:蒙古族,内蒙古工业大学外国语学院副授,硕士生导师。承担理工科博士研究生英语学工作15年。曾参加5项国家级项目研究工作,主持完成了4项自治区级项目,获得了第十届、第十四届内蒙古自治区少数民族优秀学成果三等奖,获校级优秀学成果二等奖2项。表学术论文近30篇。   刘月秋:内蒙古工业大学副授。主要研究向为英语语言文学和翻译实践。主持育部产学协同育人项目1项、内蒙古工业大学项目3项;表学术论文十余篇;副主编、参编材多部;出版专著3部;2024年、2016年分别获高等育内蒙古工业大学学成果奖一等奖、三等奖;2024年获外研社“学之星”大赛全国复赛一等奖;2024年获内蒙古工业大学混合式计创新大赛三等奖;2020年获全国高校学创新大赛——第六届外语课大赛三等奖;2017年获内蒙古工业大学第十二届青年学技艺大赛二等奖。   田玉霞:内蒙古工业大学外国语学院副授,硕士生导师。主持全国MTI指委研项目、自治区级、校级研科研项目多项;表论文近20篇;参编材3部;参与智慧树平台课3门;荣获内蒙古自治区高等学成果奖二等奖;获首届全国高等学校外语课思政学比赛二等奖,获第九届“外社杯”全国高校外语学大赛内蒙古赛区翻译组特等奖,主要从事翻译学的学和研究,为本科生英语笔译、写作,为研究生应用翻译等课。   王瑞敏:内蒙古工业大学外国语学院语言文学专业副授,讲授《通用英语》《科技翻译工作坊》等课,研究向为英语育、翻译。主持各级各类项目7项,表学术论文近20篇,曾获内蒙古工业大学优秀学质量奖,内蒙古工业大学课思政学比赛一等奖,内蒙古自治区“外社”杯英语大赛二等奖。   杨铁东:内蒙古工业大学外国语学院讲师。主要研究向为英语和西班牙语学法、拉丁美洲区域国别研究,入2014年度外交部西班牙语人才库、2023年度内蒙古外事办西班牙语外事翻译人才库。主持自治区社科规划项目、自治区直属高校基本科研业务费项目、校级科研项目各1项,表学术论文10余篇。

商务英语视听说
省级
开课中

大连东软信息学院
6人评价(91)人学习
【课简介】 课以国际商务基础知识、商务英语交际服务功能句型和听力策略为知识传授要点,以跨文化商务英语交际能力为能力培养要点,以社会主义核心价值观和职业道德育为价值塑造要点,形成商务语境下“视、听、说”联动的课内容。 课共六个单元,覆盖产品介绍、商务出差、商务着装、商务会议、商务演讲和团队合作六个商务主题的口语技巧;包括听力预测、聆听主旨大、辨别英语口音、会议聆听、商务演讲聆听、暗示与推断六种听力策略。   【课特色】 思政育人,机融入。课将思政元素与国际商务沟通任务机结合,计融合中国商务元素如进博会和服贸会等主题的视听训练,提升学生对中国经济商务活动的认知和国家认同感。课重要演讲,并编写配套的听说习题,帮助学生在提高英语沟通技能的同时,聆听中国声音,坚定中国特色社会主义的道路自。听说并重,文化融通。课在国际商务服务领域内聚焦英语沟通技能的提升,不仅重视对听力策略和口语技巧的提升,更加关注引导学生提升跨文化商务沟通能力,包括理商务语境下的文化差异和规避文化误区。成果导向,项目实践。课单元计了融合听说技能、跨文化商务沟通能力、职业素养和社会主义核心价值观的实践项目,帮助学生强化听力策略和口语技能,锻炼处理跨文化商务问题的能力,增强职业责任感,以及提升对中国展的理认同。行业前沿展,实用性更强。课依托国际商务沟通实践问题,实时更新行业案例,动态更新学习内容,引入如服贸会元宇宙展区、数字差旅和虚拟会议等行业内容,使学生通过课的学习能够获取前沿知识。   【主讲团队】 石淇萌:大连东软息学院外国语学院副授,研究向为商务话语分析,英语学研究。主持《商务英语视听说》系列课,并获评省级一流课、省级跨校修读课、校级数字化立体课堂课、校级课思政示范课和校级课思政优秀学案例,参与省级一流课《大学英语批判性阅读与写作》的资源学实施;近五年还主要讲授《综合商务英语》和《工作环境英语实训》等12门专业核心课;主编CDIO工育“十四五”规划材《商务英语视听说实践》,参与编写材2部;获辽宁省第二十二届息化大赛二等奖、2022外研社学之星大赛全国复赛一等奖、校级课堂学十佳师;改论文十余篇,参与横纵向科研项目5项。 张英:大连东软息学院外国语学院副授,多伦多大学访问学者,研究向为英语学、商务英语学。曾获全国高等学校外语课思政优秀案例征集与交流活动省级一等奖、辽宁省级一流课《工作环境英语实训》,课负责人,2020年、国家级大学生创新创业项目《大学生线上学习状态变化研报告》指导师,2020年。 孙洋子:大连东软息学院外国语学院副授,研究向为二语习得,英语育。曾获2022年学之星全国复赛一等奖、2022年第七届全国高等院校英语学基本功大赛省级三等奖、2019年外研社“学之星”大赛全国复赛三等奖。 宋杨:大连东软息学院外国语学院讲师,研究向为商务英语学,英美文学,跨文化交际。社会职务兼任剑桥商务英语口试培训官。曾获互联网+学比赛全国二等奖、2022年第七届全国高等院校英语学基本功大赛省级三等奖。 高嵩:大连东软息学院外国语学院讲师,研究向为商务英语,国际商法。曾获2022年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级决赛(辽宁赛区)指导三等奖、第七届全国高等院校英语学基本功大赛全国优胜奖。

新闻英语听说辩
省级
开课中

广东外语外贸大学
57人评价(1251)人学习
[课目标] 《新闻英语听说辩》课是为大学一、二年级学生和中级英语学习者的英语听力、演讲和辩论技巧的在线课。英语听说辩技能和思辨能力是当前大学英语育和大学生培养计划的重要内容。为更好地服务广东外语外贸大学大英学,更为广大英语学习者提供一个便捷、友好、高效的在线学习平台和技能学习资源库,本课主讲师基于多年线下学实践积累,凝练成本线上课效帮助英语学习者在短期内快速高效地掌握英语听(listening)、说(speech)、辩(debating)的效交际技巧,提高英语听说辩的能力,培养思辨能力,通过思辨活动提高学习者的思政素养,通过PBL实践提升媒介素养和国际传播力。   [课特色] 1)短小精炼 与其他听说类慕课相比,本课的优势是“短而精”,学习者学习压力小、获得感高。整个课包含7个模块,19节课,总时长174分钟,一般每节课时长在10分钟之内,因此课完成度也相应较高。课的听说辩技巧,是基于主讲师多年学实践凝练出的基本效的语言技巧和配套练习法,因此学习者可以在短时间内掌握并实践学习成果,学习者获得感高,反馈积极。   2)精品团队 课荣获省级、校级优秀资源网络课的一系列奖项:广东省精品课“大学英语系列课”(2010),广东省“省级精品资源共享课”(2014),广东外语外贸大学精品材(2015),广东外语外贸大学优秀学团队(2016);广东外语外贸大学高等学成果奖(2019);第一届全国外语学创新大赛广东外语外贸大学一等奖(2020)。   3)六维展 课贯彻“口语输出六维展准则”,即语言-技巧-息-结构-思辨-思政六维展,一以贯之,以听力和笔记技巧为基础、多种形式口语输出为目标,并将体思辨和思政育的英语辩论作为输出的终极形式。其中,新闻输入的主题与口语输出的主题结合,讨论、演讲、辩论与新闻时事结合,听说语言活动与思辨和思政育结合,六维展贯穿始终。   4)真实获得 课将学习者对时事的真实关注具化到语言息的输入与输出中,将思辨育、思政育润物细无声地具化到思辨性的语言学习活动中。语境真实、关注真实、学习动机真实,因此学习者的获得感也是真实、深刻。   [课团队] 陶玉梅:广东外语外贸大学英语育学院讲师,主持《新闻英语听说辩》课,同时授《高级交际英语》、《口译》、《英语国家文化》、《英语写作》等课。 肖衡碧:广东外语外贸大学英语育学院讲师,授《新闻英语听说辩》、《西社会与文化》、《英国文学》、《美国文学》、《电影文化》、《交际英语》等课。 梁利娟:广东外语外贸大学语言学与应用语言学研究基地专职研究员,授,硕士生导师,授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《语言学法论》、《定量研究法》等课。 蔡任栋:广东外语外贸大学英语育学院副授,硕士生导师,广外大语言认知与英语育研究中心主任。授本科生《新闻英语听说辩》、《英语学法》、《语言学导论》、《高级英语》等课授研究生《育语言学》、《心理语言学》、《语言学实验法》、《二语师语言学基础》等课。 杨贝:广东外语外贸大学英语育学院授,硕士生导师,授《新闻英语听说辩》、《学术英语》、《二语习得》、《语言学》、《高级英语写作》、《笔译》、《交际英语》、《语料库语言学》、《研究生英语》等课。 秦勉:广东外语外贸大学英语育学院讲师,授《新闻英语听说辩》、《英语口译》、《英语笔译》等课

零起点德语入门
开课中

北京第二外国语学院
54人评价(228)人学习
《零起点德语入门》课,带你学习德语语音 ,体会德语独特魅力,为你的知识堡垒添砖加瓦! 课碎片化    每讲讲2至3个语音,减轻课堂负担,提升学习效。 难度递增化    内容由浅入深,难度逐步增强,便于零基础学生掌握并循序渐进地深入学习。 内容实用化    课中除了讲德语的音,还会讲德国和德语的概况,提升学生的学习兴趣;同时每课都会介绍德语的日常口语表达式,给学生地道的德语体验。

影视英语
国家级 省级
开课中

广东外语外贸大学
335人评价(1404)人学习
【课简介】 课融语言、文化、思辨为一体,以六部原声英文电影为单元主线,节经典片段为学素材。课以语言和文化知识为着力点,内容涉及语言知识、经典人物分析、文化知识、文化主题探讨、视听说语言训练技巧及语音技巧,讲力求扩散思维,帮助学习者提高语言能力,拓宽国际文化视野。学周期为12周,每周1个学单元,含3-5个学视频;每两周完成一部电影。除视频外,每章节还含学习目标定、课前词汇输入、脚本阅读、文化主题阅读、学习论坛、随堂练习及单元测试,以及期末测验、学生作品展等学活动和内容。 【课特色】积淀深厚 基础坚实   课至今已18年历史,课经过多年、打磨,不断转型升级;曾获广东外语外贸大学“校本特色精品课”、广东省大学英语系列“省级精品课”之一、“省级线上一流本科课”等称号。形式活泼 实用趣   课视频轻松、活泼,创真实生动的交际情境,并且以灵活多样的活动计引导学习者练习。内容充实 资源丰富   课以英文影视资源中的语言、文化知识点为着力点计、组织、学,讲妙趣横生的英文电影、专业实用的语言技能、耐人寻味的文化知识,语言和文化习得相融合。 【课团队】马小宇:广东外语外贸大学讲师,英语育学院影视英语研室主任;英国兰卡斯特大学访问学者;主要研究向为英语学、会话分析、英语材编写;2007年起任校级精品课“影视英语”主讲师、课团队骨干成员;省级线上一流本科课“影视英语”主持人,主持在研校级研课题2项,主持结项校级研课题3项、校级科研课题1项;参与广东省大学英语学改革重点项目1项、广东省育科学“十三五”规划高校哲学社会科学专项课题1项;作为主编、副主编完成本科校级规划材项目各1项,作为副主编参与大学英语视听说系列材多部;表论文多篇;获第四届全国外语院校大学外语学研讨会学术论文交流二等奖,多次获校级“优秀学奖”、“优秀师”称号。盛美金:广东外语外贸大学英语育学院讲师;研究向为大学英语学、英语材编写、外国语言学与应用语言学(高级翻译向);2007年起任广东外语外贸大学校级精品课“影视英语”主讲师;作为副主编等参编大学英语视听说系列材共5部;第四届“外社杯”全国高校外语学大赛中荣获广东赛区 听说(视听说)课组三等奖,多次获校级“优秀学奖”。刘亮星:广东外语外贸大学英语育学院授、硕导;研究向为ESP学、在线及远学;任广东省外语展示范中心兼职导师、广外展中心兼职导师、广外新进研导师;主持省级学改革项目2项、省级在线放课1项、指导国家级大学生创新创业项目2项、参与省级质量工改项目5项;首批国家级线上一流本科课“市场营销英语”主持人;广外首届“惠妍卓越学奖”(优秀学奖特等奖)获得者,多次获学校“优秀学奖”及“研究生课质量优秀奖”,屡次获“优秀师”称号。鲁玮:广东外语外贸大学英语育学院讲师,研究向为英语语言文学、大学英语学。2013年起任广东外语外贸大学校级精品课“影视英语”主讲师,省级线上一流本科课团队核心成员;获校级“优秀学奖”。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)   配套材 (可用于SPOC学或用作慕课辅助学习资源): 马小宇. (2024). 《影视英语与文化》. 北京: 商务印书馆.   其他部分参考文献: 1. 戴维斯(Davis, L.) . (1999). 《西文化之鉴——跨文化交际》. 北京: 外语学与研究出版社. 2. 舍曼(Sherman, J.). (2009). 《如何使用影像材料进行课堂学》. 北京: 外语学与研究出版社. 3. 孙红. (2013). 《影视课堂活力英语》(1). 北京: 科学出版社. 4. 王桂珍. (2005). 《英语语音》.  2版. 北京: 高等育出版社.

英语电影视听说
省级
开课中

南京师范大学
473人评价(3109)人学习
特色 题材丰富趣 课由八个各不相同的主题构成,包括校园生活,家庭生活,跨文化视角,时尚,社会问题,爱情,皇室以及历史战争。学团队为每一主题精心挑了一部电影。这八部电影未必票房最高,名气最大,却是百看不厌、回味无穷、人深省的佳作,富趣味性和冲击力。 学理念新颖 课围绕电影展,通过对电影情节的概述与分析、对文化内涵的探索与、对交际技巧的剖析与应用,引导学生在欣赏电影的同时提高语言能力,思考人生价值。 课基础雄厚 多年前南京师范大学大学外语部就《英语电影视听说》线下课,因课形式新颖,内容丰富趣,深受学生喜爱。本课以线下课经验为依托,包含经典与流行的多元题材,知识性与趣味性相结合,是视、听、说三维立体的课。   主讲专家 胡盼,文学硕士,讲师;2003年始在南京师范大学任,曾获得江苏省课件一等奖(参与)、校级重点改项目(参与)、南京师范大学“学十佳”、南京师范大学优秀师等称号。 姚望,文学博士,讲师;2018年始在南京师范大学任表C刊论文6篇;译著2部(合);译文2篇(均被人大复印资料《外国文学研究》全文转载,其中1篇被《光明日报》部分转载)。   黄凌,讲师,2014年第五届“外社杯”全国高校外语学大赛江苏省赛区视听说组三等奖。   王晓俊,讲师,2017年度全球语通“双百活动”百万大学生外语听说实践大赛指导老师优秀奖,指导学生荣获全国优秀奖;2019年度指导学生荣获“百万同题全国大学生写作大赛”特等奖,指导多名学生荣获“全国大学生英语竞赛”二、三等奖和“鼎傲杯”大学生英语互联网听说大赛江苏省二、三等奖。    

大学英语4
开课中

曲阜师范大学
0人评价(234)人学习
【课简介】 本课是面向非英语专业本科生的核心通识课,兼具工具性与人文性双重属性,对促进学生能力、素质与素养的协展具重要义。课旨在通过系统化学,实以下三维目标:(1)知识目标:构语言——内容双维知识体系。系统掌握英语语言结构与用法,莫定扎实的语言基础知识;深入理世界优秀文明与文化精髓,拓宽国际视野;学习借鉴先进科学技术与思想成果,提升跨文化认知深度,最终构起支撑高阶能力展的语言与内容知识支架。(2)技能目标:锤炼综合应用和跨文化交际能力。依托多样化学活动,全面提升听、说、读、写、译等综合语言应用能力与实际交流能力;通过小组协作讨论、典型案例分析等多样化学活动计,切实增强学生在多元文化背景下的效沟通能力、跨文化适应力与交际自。(3)素养目标:厚植文化自与综合人文素养。将社会主义核心价值观机融入学全过,深化价值引领;着力培养学生对中国文化的理与阐释能力,厚植家国情怀与文化自;同步塑造批判性思维、人文精神与综合文化素养,促进学生全面展,最终服务于中国文化对外传播战略。本次慕课的核心义在于通过高质量在线课资源,将上述三维目标体系在更广阔平台上效实施,突破时空限制,惠及更广泛学习者,显著提升大学英语通识育质量与效能,并为培养具备家国情怀、全球视野、专业本领和跨文化沟通能力的新时代人才提供力支撑。     【课特色】 (1)课定位:实通专融合的不可替代性 (2)内容计:产出导向理念引领下的模块化内容重构 (3)学模式:混合式学习生态的先进性 (4)技术赋能:智慧育的前瞻性   【主讲团队】 张英:曲阜师范大学公共外语学部副授,研室主任,曲阜师范大学书育人楷模。长期从事智能化外语学、师专业展、数字材研究,获曲阜师范大学学奖,曲园雅师职业礼仪风采大赛一等奖。主持或参与国家级、省部级项目10余项,出版学术著作2部,表学术论文10余篇,主编或参编材5部。 朱晓蒙:第一届中国外语课大赛山东省特等奖暨全国二等奖;第七届“外社杯”全国高校外语学大赛山东省一等奖;第四届中国外语课大赛山东省一等奖暨全国二等奖;“全国高校学创新大赛—第五届外语课大赛”山东省二等奖;曲阜师范大学第十二届青年学比赛文科组二等奖;第十五届“外社杯”全国高校外语学大赛山东省三等奖;曲阜师范大学第十三届青年学比赛二等奖。 牟  晓:第十六届“外社杯”全国外语学大赛山东赛区大学英语组二等奖;曲阜师范大学第四届学创新比赛三等奖;曲阜师范大学第十四届青年学比赛文科组二等奖;曲阜师范大学第十五届青年学比赛文科组二等奖;高等学校(本科)外语思政优秀学案例征集与交流活动—山东省优秀学案例二等奖;曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛一等奖。 张晓宇:曲阜师范大学第五届学创新大赛中级组二等奖;获批曲阜师范大学“金课堂”课项目1项;完成曲阜师范大学学改革项目1项;获曲阜师范大学学成果奖二等奖(4/10)。 门超元:曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛二等奖;“外研社·国才杯”“理当代中国”全国大学生外语能力大赛国赛英语组短视频赛项铜奖指导师;中国大学生5分钟科研英语演讲大赛全国一等奖指导师;全国大学生英语竞赛 C类一等奖指导师;山东省大学生科技节科技翻译大赛(汉译英组)一等奖指导师。 张宝换:完成曲阜师范大学学改革项目1项;曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛三等奖;中国大学生5分钟科研英语演讲大赛优秀指导师。 聂新艳:完成曲阜师范大学学改革项目1项;获批曲阜师范大学大学英语课思政示范课1项;全国大学生英语竞赛C类特等奖指导师;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导师;曲阜师范大学学成果奖一等奖(8/11);曲阜师范大学第四届学创新比赛三等奖(2/3)。 王梅:“外社杯”全国高校外语学大赛山东赛区课组二等奖;曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛三等奖。 裴沛:曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛二等奖;曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛三等奖;全国大学生英语竞赛C类一等奖指导师;获批曲阜师范大学大学英语课思政示范课(8/8)。 李梦实:曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛二等奖;曲阜师范大学公共外语学部青年学比赛三等奖。 刘媛:外研社杯学之星大赛一等奖。 李平:曲阜师范大学学成果奖二等奖(9/10)。

《大家的日语》(入门篇)
开课中

大连外国语大学
72人评价(472)人学习
  本课打破了传统讲授式、填鸭式的法,采取导入式学法、情景学法等多种直观生动的法,使大家能够在轻松、愉快的气氛中学好日语、提高日语表达能力。   本课置了单词板块、语法板块、练习板块、会话板块、文化板块等5大板块。其中,单词、语法、会话板块由主讲师对书本内容进行讲,为同学们夯实基础;练习板块是对听力、语法和会话内容的巩固,通过学生答题,师讲及学生实际演练等多种形式复习所学知识;文化板块在讲授日本文化的同时,介绍与之相关的中国传统文化,为大家拓视野、提高跨文化交际平。

大学英语四级强化
开课中

哈尔滨理工大学
312人评价(3912)人学习
【课简介】 本课大学英语四级考试题型,梳理知识点和考点,总结应试技巧,帮助学习者高效备考、顺利通过考试。在备考的同时,课将全面提升学习者的听说读写综合运用能力。本课包含9个单元:词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语、参考资料和期末考试。通过学习,学习者可以掌握四级考试的考点,洞悉复习要点,课配备的真题、训练及资料将帮助学习者提高应试技巧巩固所学、助力学习者顺利通关。 本课主要包括七大模块,分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语入手提供四级通关策略。1、词汇:介绍四级词汇记忆法,讲重点词根,助力考生拓展词汇,为考试打好基础。2、语法:突出语法要点,重点讲从句、时态、语态,强化语法的实际应用,构英语学习语法框架。3、听力:聚焦四级听力改革后新增的新闻听力题型,读真题,紧跟改革趋势。4、阅读:剖析词填空、长篇阅读、仔细阅读三大题型题技巧,全面把握出题向及规律,详细总结高分策略。5、写作:从词句到篇章,逐一进行细致点拨,分别攻克头、主体、结尾三部分写法,提供写作素材,进行范文析,帮助考生归纳个人专属模板。6、翻译:从观词汇到宏观句子,拆常见翻译主题套路。通过突破高频长难句与从句句型,帮助考生化“翻”为简。7、口语:针对四级口试题型进行任务拆和答题策略分析,帮助考生提升英语口头表达能力。 【课特色】剖析试题 引领策略  课关注考试改革和命题动态,分析大学英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等,析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等面的要求,引导学生进行针对性的训练。夯实基础 演练真题 课从历年真题出,分析变化趋势,使学生了考试重难点,帮助学生夯实基础,提升综合能力。置模块 训练技能  课从考试的各模块内容入手,配备相应的学习资料和练习题,总结各模块的题型特点,分析评分标准,点拨备考法和应试技巧,助力考生顺利通过考试。 【课团队】郭爱东:哈尔滨理工大学外国语学院授、大外一部主任,大学英语四级口试、翻译阅卷员;从事大学英语学20多年,主讲大学英语、研究生英语和大学英语四级强化等课。主持黑龙江省高等学改革课题两项——"大学英语网络自主学习策略与学习效果研究"和"OBE理念下大学英语O2O学研究与实践";主持黑龙江省经济社会展重点研究课题(外语学科专项)一项、校级课题多项。其中"大学英语课考核法改革"项目研究成果在全校范围应用,主持完成全校大学英语分级学改革工作。   吴妍:哈尔滨理工大学副授;从事英语学工作二十多年,学经验丰富,多年从事四六级强化训练课学。   王泳钦:哈尔滨理工大学讲师;研究向为外语学和应用语言学,主讲大学英语读写和视听说等课;曾获第十届"外社杯"全国高校外语学大赛(大学英语组)中荣获黑龙江赛区综合课组一等奖、外研社"学之星"大赛复赛亚军、"第三届中国外语课大赛"黑龙江省三等奖、"批改网杯"第一届黑龙江省英语能力系列大赛——师课件大赛一等奖等10余项学比赛奖励;表省级论文15篇,参编材3部;主持或参与省、校级研项目10余项。 李长熠:哈尔滨理工大学讲师;表多篇学术论文,主持完成厅局级课题一项、参与完成其他课题若干;在学院语言中心担任学生英语竞赛指导师,指导学生在大学生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩;具多年大学英语四六级翻译部分的阅卷经验。 曹菲:哈尔滨理工大学讲师;研究向为外国语言学及应用语言学,擅长大学英语写作学;从事学十余年,亲和力强、学经验丰富,在大学英语学尤其是写作面颇心得;主持、参与省级以上科研项目十余项;表论文10余篇,参与著作一部。 付思:哈尔滨理工大学讲师;研究向为英语语言文学;从事学十余年,擅长大学英语听力学,亲和力强、学经验丰富;主持、参与各级各类科研项目十余项、表论文数篇;授权实用新型专利两项。 关宁:哈尔滨理工大学讲师;曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特大学(Loyola Marymount University)学习并担任汉语助;主要研究向为美国文学和英语学,对英语词汇学颇研究,曾担任考研英语和托福英语两门课的授课师,主要负责词汇模块的学;曾获得外研社"学之星"大赛全国复赛季军以及"外社杯"全国高校外语学大赛黑龙江赛区一等奖;主持黑龙江省经济社会展重点研究课题(外语学科专项)和哈尔滨理工大学学研究项目各一项,公表论文4篇。 刘洋:哈尔滨理工大学讲师;研究向为英语语言文学;主讲大学公共英语课;曾获得外研社“学之星”大赛全国半决赛二等奖、第七届外社杯全国高校外语学大赛黑龙江赛区一等奖。 谢力:哈尔滨理工大学讲师;主要研究向为英语语言学及英语学;主讲大学英语、大学英语写作及四级强化等课;多次参加四级口语阅卷工作;主持省育厅人文社科项目一项、校级改课题两项;以第一作者身份表论文11篇,其中2篇表在于核心期刊。   (* 版权声明:因学需要,本课视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课团队予以妥善决。)  

实用大学英语语法
国家级
开课中

内蒙古大学
900人评价(3493)人学习
《实用大学英语语法》通过系统的英语语法讲,帮助学生全面构语法框架,掌握各种语法知识,提高英语语法平和语言准确性。 【课特色】 • 系统实用,的放矢 课计注重实用性和系统性,化繁为简,内容涵盖主要语法点,对重要语法点的繁杂内容做了系统梳理和分类总结。且结合授课师的学实践,的放矢,归纳总结了学生掌握不牢固的重点语法内容,进行高度概括总结。 • 引经据义,例可援 课讲授英语中比较重要的18个语法项目,引用丰富的例句加以说明释。大部分例句精自《新视野大学英语》(第三版)和历年大学英语四级考试的内容,帮助学生更好理语法内容。 • 强“理据”,词汇融合 课“理据性”,尽量用语言学的理论释“规定性”的语法规则。讲语法规则的同时,总结相关词汇的用法,重视语法学与词汇学相结合。 【学习议】 议同学们学习的时候,一面要认真领会各个语法点的含义及其相互联系,融会贯通;另一面,要认真完成练习,努力去理每个英语句子所考查的语法点,同时理每个句子的含义,仔细体会英语句子的表达式,培养英语的语感。